专题3 正确使用标点符号 十年高考母题原型训练-【备战高考】备战2027高考语文母题题源同步练

解题模型2.4 破折号的误用 ①破折号与“即”、“就是”等词语不能并用。②不与功 能相同的括号并用。 [真题9](2004·浙江)下列句于中标点符号使用正确的 一项是 A.茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真 由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。 B.有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮 料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中一一（因为过多 的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 C.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污 染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自已的肌肤补充 一些营养呢？ D.“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我 的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家回一个话呀！” [解析]A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问， 不是选择问。B去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我 的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。 [答案]C 十年高考母题原型训练 (★代表高考出现的频次) 题源1点号的用法（★★★★★） 1.(2022·湖北)下列各项中，标点符号的使用不符合规定 的一项是 () A,当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住 他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃 起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来。 B.他常常在夜里吹着笛于，声音清越，吹出月光、竹林、沙 滩、仙鹤…，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C.不过今日的“粉丝”不比往年，索签的要求高得多了：不但 要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证，还要题上他的 名宇、他女友的名字。 D,胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角膘一下瘦老人，好像在 说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑般 的安静来回答。 2.(2022·重庆)下列各句中，标点符号使用不符合规范的 一项是 () A.对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在 吸引着她：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进 ·2 解题模型2.5 书名号的误用 ①话题、栏目、计划、考试、产品、奖品、单位、活动、课 程、会议的名称等，不是书名，不用书名号。②书名内还有 书名时，外面用双书名号，内用单书名号。③书名与篇名 连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加上书 名号。④丛书名不使用书名号而使用引号。 [真题10](2020·山东)依次填入下列序号处的标点符 号，正确的一项是 ( 乐观、自信，是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像 个男孩子，记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自已真 成了里面的剑客③这位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来 在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤ ① ③ ④ ⑤ A B C D ,“ ” :“ ” [解析]标点体现段落的层次。第一句是文段的总起，所 以①处应用句号分开。这样便排除B、D。①~③是“金晶”的 话，用引号标出。②后“看”紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”，所以 语意没断，②处不能用句号分开。④后中的“我”自然指的是前 面的“金晶”，所以④后的句子仍然是前面说话的延续，那么，④ 处自然只能是逗号。⑤句是引入话语的结束，标点准确。 [答案]A 去，住起来舒服吗？ B.趁着在家无聊，我这个捣蛋鬼又有新点于咯！别以为我 又要恶作剧，这次啊，我准备亲自下厨露一手——做一道家常小 菜一炒土豆丝。 C.室外环境污染，包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙） 的反射光、夜间过竞的城市灯光（如广告牌、霓虹灯、景观灯的 光)产生的光污染。 D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很 小，”哥本哈根旅游中心的彼得一勒默尔·汉森说，“但她想去看 看外面世界的渴望却令人惊叹。” 3.(2005·江西)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的 责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。 B.李老师教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度， 知之为知之，不知为不知”。 C.实践，要靠认识来指导：认识，要靠实践去检验：实践和 认识是密切相关的。 D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》：《巴 金七十年文选》《夏衍七十年文选施蛰存七十年文选》《柯灵七 十年文选》，这些书都是留给于孙后代的精神财富。 4.(2018·湖北)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的 一项是 A,有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面 临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于 获得的利益。 B.唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，把词“吟”一 遍：“双鬓隔香红啊一一玉钗头上风…好！真好！”这首词就算 讲过了。 C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者 走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战 爆发而停刊。后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有 分量。)外，还出了若干译著。 5.(2005·山东)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为 关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还 是他的什么？ B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓 球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。 C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水， 那绿草青苔，已经成为难以寻觅的影于—真可谓“梦忆深深深 几许，一街一巷总关情。” D.据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑， 正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下 亭》诗)。 6.(2018·山东)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 (） A一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会 将在省体育中心举办，一万人将现场进行手语表演，以此倡导 “爱心文化”。 B.记者由此推理，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农 民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权？ C.老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政 策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得 活一阵于呢。” D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多 学生毕业后找不到工作，一方面很多民营企业以及西部边远地 区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学 毕业生没有树立正确的择业观。 7.(2020·湖北)下列各项中，标点符号的使用合乎规范的 一项是 A,开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文 比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去 逛江难。他立即回复“现在没空，明天下午再说。” C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好 吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干吗，扶贫吗，哈哈。” D.她写博客是给自已解闷。“明天就能见到妈妈了，要是 爸爸一起来多好啊！我…”她一阵心酸，写不下去了。 ·2 题源2标号的用法（★★★） 1.(2021·重庆)阅读下面语段，按要求回答问题。（只填序 号) 看到“好朋友”三个宇，我第一个想到的就是一一小朵。忘 ① ② 记了我们是什么时候认识的了，可能是一个天空飘着朵朵白云 ③ 的日于吧。“物以类聚”一语似乎是为我们诞生的，因为我们都 40】 5】 是排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦一一我充其量是一 ⑥ 个肉排，而小朵别号“金箍榨”，大家都亲切地叫她一棒妹儿。 ⑦ ⑧8 语段中①⑤⑦三处引号，用法不同的一处是 ②⑥⑧三处破折号，用法不同的一处是 2.(2018·江西)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 () A.家是什么？家不只是房于，不只是丈夫、妻于、孩于，家 是一份惦念，家是一份牵挂。 B.《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为强化教 师的口语表达能力而新增的专业课程。” C.诈骗犯是一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就 以鬼神为饵，你迷信权力，他就以权力相诱。 D.这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方 便、安全性能高等特点。 3.(2005·湖北)下列各项中，标点符号使用合乎规范的一 项是 A,张依朋把自已的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉 着，说话中间还不停地叹着气。 B.王三胜一一沙于龙的大伙计一一在土地庙拉开了场于， 摆好了家伙。 C.“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙 呀，是都凿了哇还是留下一面啊？” D.她打扫卫生不认真，对待孩于不耐心，买菜报花账，好吃 懒做，等等……真让人忍无可忍！ 4.(2019·天津)给下面一段话加上标点符号。（答案依次 写在文后的横线上) 语言是思维的工具。著名哲学家、物理学家爱因斯坦 说①一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上 是取决于语言的② ③爱因斯坦文集④第一卷 ⑤第395页⑥一个没有很好掌握语言这一思维工具的 人，其智力发展会受到很大的限制。 ①②③④ ⑤ ⑥ 5.(2005·重庆)下列选项中标点符号使用有错误的一项是 A,“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本 色不是别的，而是指一种持久不变的爱心—一恰当的自爱（自我 接受)和由此延伸出的对别人的爱。 B.古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它 那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚 不肖，莫敢有异议。” C.对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片强动的聒噪： 鸟啄击椋树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水 质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引 声，野牛的低哞声一一荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。 发谁治理”的原则。 D.近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的 8.(2004·全国Ⅲ)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 “保持共产党员先进性教育”栏目一一《不朽的红岩》，在社会上 引起强烈反响。 A.对《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详，如今一个全新 6.(2004·全国I)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 的同样来自英国的职业外语水平测试一《博思(BULATS)考 () 试》，也已由国家人事部考试中心推出。 A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥 B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘 运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清 记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不 自身。” 知道自已脸上缓缓流淌着的是水还是泪？ B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年 C.19岁的女大学生在“幸运52"栏目中连续七次夺魁引起 “3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织 了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎 完成。 样身兼数职”；还有的让她讲什么都行… C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游 D.《新华宇典》是我国第一部现代汉语规范宇典，是我国著 客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的 名的语言学家魏建功主持编纂的。正因为是“大家编小书”，才 两大难题。 使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众 9.(2004·全国W)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如 () 何处置？ A,我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这 7.(2004·全国Ⅱ)下列各句中，标点符号使用正确的一句是 个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟：凤凰台台 () 标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。 A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕 B.人的一生中有很多时候都少不了需要通过书面向别人 月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤 介绍：“我是怎样一个人？”或“我有一个怎样的方案？”这样的问 样品返回地球。 题，因此现代人有更多的理由需要学好作文。 B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站 C.据了解，2020年奥运会缺少大量专业体育节目主持人， “素山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次惟界试验获得成 因此最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北 功，将于年内并网发电。 京奥运？一一北京2020年奥运主持人选拔计划》。 C近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生 D.目前，我国18岁以下的“未成年”约有3.7亿。他们的 活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境 思想道德和精神风貌如何？不仅关系到年轻一代自身能否健康 保护的一大难题。 成长；也关系到国家的前途和民族的命运。 D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地 高考题源拓展测试 D未来高考还会这样考， 1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 卫生消毒、破损修复的工作；二是在城市和农村都要遵循自愿 A.但这回却很有几点出乎我的意料。一是当局者竟会如 原则。 此的凶残；一是流言家竟至如此之下劣；一是中国的女性临难竟 B.外源型经济发达的江苏、广东两省，近年实到外资都明显 能如此之从容。 下滑，这是偶然？还是必然？外源型经济的功过究竟如何评价？ B.她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知 C.与西医相比，中医具有独特的优势：中药副作用小，医疗 道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法 成本低，诊治个性化，成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐 官那样秉公断案，尽快解决问题？ 述了中医的理论基础。 C.每当疼捕发作，他就采用自已的“压迫止浦法”一用茶 D.在今年的“3·15”来惟之际，中国电信、中国网通等六大 壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把等顶住疼痈的部位。 电信运营商开始出台电话卡余额解决办法，修正话霸（电话卡 D.“二拍”与“三言”不同，基本上都是个人创作，“取古往今 “霸王条款”)行为。 来杂碎事可新听睹、佐谈谐者，演而畅之。”（二刻拍案惊奇） 3.下列各句中标点符号使用正确的一句是 () 2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是 ( A.中国人大都知道邯郸学步的故事，学外、崇外性急不得： A.推行教科书循环使用，一定要坚持两个原则。一是做好 染了头发、垫了鼻梁，甚至染了瞳仁都不能立马变成洋人。 ·27·C项“灿”应为“璨”：D项“拔”应为“跋”，“流”应为 “浏”。 45.B解析：B项报一抱，蔽一敝；C项宣一喧： D项暇一遐。 专题3正确使用标点符号 十年高考母题原型训练 题源1点号的用法 1.B解析：B项中省略号后的逗号应去掉。 2.A解析：后面几句是四个连续的问句，所以 “都有什么样的鸟”和“有多少鸟会住进去”之后都应 用问号。 3.C解析：A项“景区门票由谁定、如何定、定 多少”作句子的主语，不存在疑问语气，问号应改用 逗号：B项是直接引语，最后的句号应放在后引号 内；D项“当代文坛大家文库”不是书名，应将书名号 改为前后引号。 4.B解析：本题重点考查顿号、引号、破折号、 省略号、问号、括号（括号内外标点）的用法，能力层 级为D。这些都是比较常用且用法较复杂的标，点符 号，平时要熟练地掌握其基本用法，熟悉其使用过程 中常见的错误，敏锐地觉察并避开试题中由这些错 误设计成的“陷阱”。A句中“规模小、技术、产品、管 理水平落后”、“面临的竞争程度高”、“市场需求变化 快”是大的并列关系，因而第一个与第四个顿号应改 为逗号。C句中“有什么事情需要帮助”虽是问句， 但它作了“问”的宾语，句尾不能用问号。或者改为 直接引语，即问：“有什么事情需要帮助？”D句考查 括号内注释的标号符号的使用，行文中的注释性的 文字是注释句子里的“杂志”的，因而括注紧贴在被 注释词语之后，且注释性文字结束时的句号应去掉。 5.D解析：A项“是他的体型？他的亲切？还是 他的什么？”是选择问，应将前两处问号都改成逗号；B 项“团结、友谊、交融、发展”应改用前后引号，“上海东方 明珠电视塔”上的引号没有必要使用，应删除；C项“一 街一巷总关情”后的句号应移至后引号外。 6.A解析：B项问号误用，应为句号：C项倒装 句中叹号不应该前置；D项冒号领属范围有误，“工 作人员”后为句号。 7.D解析：本题考查标点符号的运用能力。 A项两个冒号不能连用，可将第二个冒号改为逗号； B项引号内的内容是作为一个成分，最后的句号应 放在后引号外面；C项两个“吗”后的逗号都应改为 问号，“哈哈”后的句号应改成省略号。 题源2标号的用法 1.⑦⑥解析：此题考查正确运用标，点符号 的能力，能力层级为D。①⑤的引号的作用是引用， ⑦的引号则表明词语的特殊用法：②⑧的破折号作 用是强调突出，⑥的破折号作用是解释说明。 2.A解析：本题考查正确使用标点符号，能力 层级为D。B项“《序言》”不能用书名号，“序言”是这 本书中的文章，应该用引号；C项“他就以鬼神为饵” 后面应该用分号，前后两句存在并列关系；D项“具 有制冷、解冻迅速”、“操作方便”、“安全性能高等特 点”中间应该用逗号。 3.B解析：A项应改为：张依朋把自己的烦恼、 苦闷一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停 地叹着气。C项后半句应改为：先凿哪面墙呀？是 都凿了哇，还是留下一面啊？D项删除省略号再加 句号，或删除“，等等”。 4.①：“②。”③(《④》⑤，⑥) 5.D解析：D项，“重庆日报”在句中是单位，故 不用书名号：“不朽的红岩”是栏目，应用引号，不用 书名号。 6.C解析：A项中引文内的“感受场馆，观察对 手，摸清自身”与“三项任务”构成解说关系，所以应 该将“三项任务”后的逗号改成冒号。B项中“健康 秩序、健康生活”是“主题”，而不是书名或其他作品 名，不能使用书名号，应该换成引号。C项中冒号前 面提出了两方面的困难，后面是一个结论，所以冒号 使用正确，其中的顿号也是正确的，“旅游线路老化” 和“接待能力不足”，“游客口味不一”和“经济承受能 力不同”，充当了“是”的宾语，它们都属于句中停顿， 所以用顿号。D项中最后一个分句内虽然含有疑问 代词“如何”，但是这个分句是陈述句，所以不能使用 问号，应该把问号改成句号。 7.A解析：B项中双引号属于误用，应删除，可 在“核电站”后加表注释作用的破折号。C项中“经 济的发展”和“城市的扩大”两个并列短语后的逗号 应为顿号；另外双引号也不必使用，应删除。D项中 冒号误用，应删除。 8.D解析：A项，句中书名号应该用引号，括号 及其内容是对“雅思考试”、“博思考试”的解释，所以 应分别放到“考试”后面；B项，句中并非表示疑问， 所以不应用问号，第一个问号应用逗号，句末用句 号；C项，句中不是直接引述别人的话，不能用冒号， 应用逗号。 9.A解析：B项，“我是怎样一个人”和“我有一 个怎样的方案”是句中的成分，不应用冒号和问号。 C项，“计划”不是书名，不能用书名号，而应该用引 号。D项，问号改为逗号，分句较短时应该用逗号， 而不能用分号。 高考题源拓展测试 1.C解析：A项，第一个句号改为冒号，两个分 号都改为逗号；B项，前面的问号改为逗号，后面的 改为句号；D项，句号应放在括号后面，括号内的文 字应有书名号。 2.D解析：A项，分号错，应为逗号：第一个句 号应为冒号。B项，第一个问号应删掉或改为逗号。 C项，“诊治个性化”之后的逗号应改为句号。 3.D解析：A项，冒号应改为分号；B项，“说” 后用冒号或句号移至引号外：C项，应改为：《致恰达 耶夫》选自《普希金诗集》（戈宝权译，北京出版社 1987年版，略有改动)。 4.B解析：A项，问号改为句号；C项，括号为 句内括号，紧挨着“燕京”：D项，“人群”后的逗号改 为句号。 5.C解析：A项，句内括号，括号内的句号删 去：B项，括号内“头尾”与“主体”之间应加顿号；D项 的括号是句内括号，前面的逗号应移至括号后。 6.C解析：A项，最后的句号要放在引号外：B 项，“意图”后逗号要去掉，否则句意不明；D项是选 择问句，第一个问号改为逗号。 7.B解析：A项，删掉括号内句号；C项，删掉 “绿肥红瘦”引号：D项，句末句号移至“卑鄙者的圈 套”后。 8.A解析：先根据④处判断，人物说话的内容 在“说”的两边，“说”后应为逗号，据此排除B、C两 项：⑤处是说话内容的全部结束，应为句号且在引 号内。 9.C解析：A项，分号应改为逗号；B项，书名 号应改为引号：D项，两个括号应分别在“开始”、“藏 止”前面。 10.A解析：B项为陈述语气，句末问号应改为 句号：C项句末的括号为句内括号，应紧挨句尾放在 句号前；D项“将要起来使人类苏生，或者使人类灭 尽”为部分引用，句号应放在引号外。 11.B解析：A项，问号改为句号；C项，第二个 书名号改为引号；D项，最后一个逗号改为冒号。 12.D解析：A项，把句末问号改为句号：B项， 把“同学们”前面的逗号改为句号；C项，括号前的逗 号应放在括号后。 13.A解析：B项，“院校”后应为分号：C项，句 末的句号应在引号内；D项，断断续续地说话，应该 用省略号来表示，不用破折号。 14.C解析：A项，“（王力《古代汉语》1981年 版)”应放在引号外边。B项，问号应置于句末，倒装 成分之间用逗号。D项，“和”前面的顿号删去。 15,B解析：A项“黄金甲”“无双”都是歌曲名， 所以都应该用书名号；C项两个分号改成逗号： D项双引号里面的句号应移到双引号的外面。 16.D解析：A项“体育场中央”、“体育场上空” 是两个并列的层次，应将“放声歌唱”后的逗号改为 分号；B项后两个疑问句均作“关心”的宾语，成为陈 述句，两处问号，前一个变成逗号，后一个变为句号： C项冒号只管到“发生变化”，将“发生变化”后的逗 号改为句号。 17,C解析：“不知道”所领起的句子是陈述语 气，句末不该用问号。 18.D解析：“随缘”后面的逗号改为句号。 19.D解析：“关于湘鄂粤赣四省农民秋收暴动 大纲”应该用书名号。 20.B解析：分号都应改成逗号。 21.D解析：括号内容是对“CPI”的注释，应紧