专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音 题源2 多音字的误读-【备战高考】备战2027高考语文母题题源同步练

第1部分语言文字规范与艺术 专题1识记现代汉语普通话常用字的字音 考纲·题型解读 考点内容 考纲解读 考查角度 形声字 识记现代汉语普通话常用形声字的字音 以声旁读音代替字的读音 多音字 识记现代汉语普通话常用多音字的字音 根据语境辨析读音变化 同音字 识记现代汉语普通话常用同音字的字音 根据语境或字形辨析读音变化 形似字 识记现代汉语普通话常用形似字的字音 根据字形辨析读音异同 易误读字 识记现代汉语普通话常用易误读字的字音 常用常错的字音辨析 十年高考母题题源揭秘 题源1 形声字的误读 解题模型1.3 解题模型1.1 有些形声字的声母、韵母与声旁中的声母、韵母都不相同 误读为声旁的读音。 有些形声字的韵母与声旁的韵母一致，误读为声旁的读音 [真题3](2023·重庆)下列词语中，加点的宇的读音正确 [真题1] (2023·浙江)下列词语中加点的宇，注音全都正 的一组是 确的一项是 A.执拗(niù) 祛暑(qu) A.昵(ni)称 质(zhi)量 阿其所好(e) 吆五喝六(he) 衣钵(bō) 因噎(ye)废食 B.汤匙(chi) 巷战(xiàng) B.刍(chú)议 熟稔(rěn) 久假不归(jiǎ) 不揣冒昧(chuai) 露(1ù)脸 瘙(sào)痒难忍 C.鬓角(bin) 蛇蝎(Gi) C.奇葩(pa) 笑靥(yǎn) 稗官野史(bài) 成绩斐然(fěi) 当(dang)真 物阜(fù)民丰 D.舷窗(xudn) 炽热(chi) D.绮(qi)丽 木讷(ne) 浑浑噩噩(hún) 咄咄逼人(duo) 顷(qing)刻 入不敷()出 [解析]A.吆五喝六(hè)；C.蛇蝎(xie):D.舷窗(xidn), [解析]A.质(zhi)量；B.露(Iòu)脸：C.笑靥(yè)。 炽热(chi)。 [答案]D [答案]B 解题模型1.2 题源2 多音字的误读 有些形声字的声母与声旁的声母一致，误读为声旁的读音 [真题2](2023·山东)下列词语中加点的宇，每对读音都 解题模型2.1 相同的一组是 多音多义字的错读 A.星宿/乳臭搭讪/赡养费粗犷/旷日持久 有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区 B.着实/斟酌砾石/沥青路鞭挞/纷至沓来 别地错读成一个音。例如：“殷”如果是指深厚、丰盛、殷 C.鸣咽/奖掖瞋目/撑门面诘难/殚精竭虑 勤，读“yin”;如果表示颜色（黑红色），读“yan”。 D.畜养/体恤锁钥/管弦乐进发/屏气凝神 [解析]A.xiù；shàn:guang/kuang:B.zhui;li;td; [真题4](2023·湖南)下列词语中加点的宇，读音全都正 C.ye;chen/cheng;jie:D.xù：yue;beng/bing。 确的一组是 [答案]B A,顺遂(sui) 吉兆(zhào) 歆慕(xin) 琼楼玉宇(qi6ng) 题源4 方言字的误读 B.捕获(pi) 萌动(méng) 清纯(chin) 震古烁今(shuo) C.菜畦(qi) 炫目(xun) 解题模型4 扶掖(ye) 耳濡目染(r心) 矫正地区读音缺陷 D.官阙(que) 散漫(sdn) 我国人口众多，方言比较复杂。因此考生一定要有针 积淀(ding) 宠辱不惊(chǒng) 对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺 [解析]B项“捕获”读音为“bǔ”；C项“炫目”的读音为 陷。方言读音对普通话读音的影响，主要是指我国南方和 “xuan”;D项“积淀”的读音为“didn”。 西北地区的“n”、“”、“”、“h”等读音对普通话的影响，在各 [答案]A 省高考命题中就有这种现象，如2020年高考重庆卷针对重 庆方言中没有卷舌音的特点，考查了平舌音与卷舌音的区 解题模型2.2 别，如“对峙”、“监察”、“趁机”、“脸色刷白”、“刹那”、“姗姗 同义多音字的错读 来迟”中加点的字都是卷舌音，而“追本溯源”中的“溯”是 有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却 平舌音；此外，还考查了重庆方言读音不能与普通话对应 不同。例如：“剥花生”的“剥”读b00,“剥落”的“剥”读b6。 的特殊读音，如“犒劳”、“侥幸”、“不屈不挠”中的加点字。 [真题5] (2023·全国)下列词语中加点的字，读音全部 [真题7] (2022·山东)下列词语中加点的宇，读音全都正 正确的一组是 确的一组是 A.逾越(yi) 鸟瞰(kan) A.饯别(jian) 晦涩(hu) 一丘之貉(1uò) 栩栩如生(x心) 铁栅栏(hà) 浑身解数(xi⊙) B.渍败(kui) 凹陷(wa) B.扒手(pd) 吱声(zi)》 贻笑大方(yi) 兢兢业业(jing) 和稀泥(hé) 步履蹒跚(pn) C.咀嚼(zǔ) 桧柏(gui) C.畜养(xù) 寒噤(jin) 罄竹难书(qing) 饕餮大餐(tiè) 露马脚(1òu） 扪心自问(men) D.觊觎() 攻讦(jié) D.顺遂(sui) 什锦(shi) 光阴荏苒(ran) 心怀叵测(Dǒ) 蒸馏水(Ii) 兵不血刃(xuè)》 [解析]A项中的“一丘之貉”应读“hé”；B项中的“凹陷” [解析]B项，“和”应读作“huò”：C项，“扪”应读作“mén"; 应读“āo”:C项中的“咀嚼”应读“jǔ”：D项读音全部正确。 D项，“遂”应读作“U”。 [答案]D [答案]A 题源3 形近字的误读 题源5 难读字的误读 解题模型3 解题模型5 看清细微差别 突破难读字的读音 形近字错读，大都因为考生答题时一瞥而过，没有看清它 有些字在生活中并不是太常见，也容易引起误读。如 们的细微差别。例如：“崇”与“祟”相近，将“祟($U)”误读为 2020年高考全国卷I中“相互龃龉”的“語”读“yǔ”，“愀然 “chong"”;“篡”与“纂”相近，将“纂(zun)”错读成“cudn”;等等。 不乐”的“愀”读“qi1ǎ0”；2020年高考湖南卷中“倾箱倒箧” 的“箧”读“q”,“宽宥”的“宥”读“yòu”。 [真题6](2023·安徽)下面词语中加点的字，每对读音完 全相同的一组是 [真题8](2023·江西)下列词语中，加点的字读音全都正 A.角色/角逐 砥砺/抵消 确的一组是 载歌载舞/载誉归来 A.谥(shi)号 提防(di) B.贝壳/地壳 和蔼/暮酒 花蕊(rui) 歃(chd)血为盟 锲而不舍/提纲挈领 B.熟稔(rn) 青荇(xing) C.和谐/调和 屡次/步履 中(zhong)肯 辎(zi)铢必较 称心如意/拍手称快 C.整饬(chi) 优渥(wò) D.模块/楷模 誊写/家眷 尺牍(dú) 无色无臭(xiù) 呱呱坠地/沽名钓誉 D.监(jian)生 执拗(niù) [解析]A项，三组读音分别为：jué，di,zài。B项，三组读 凯()觎 子(jié)然一身 音分别为：ké/giào,di,qiè。C项，三组读音分别为：hé，lǚ，chen/ [解析]A项歃(shà)，考查形近字的读音，比较容易排除； cheng。D项，三组读音分别为：mo,téng/juàn,gū。 B项，中肯(zhong),考查多音字；D项，监生(jiàn),也是多音字 [答案]A 的考查。 [答案]C 2·