湖南省邵阳市隆回县2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

2026年上学期七年级期末检测试题卷 历 史 温馨提示： 1,本学科试卷分试题卷和答题卡两部分； 2.请你将自己的姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上； 3.请你在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题意。) 1.“这一制度的创新之处在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度 化…它的最大合理性在于‘朝为田舍郎，暮登天子堂式的机会均等机制。”该制度是 A.世袭制 B.军功授爵制 C.三省六部制 D.科举制 2.唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛。历史上称这段 时期为 A·文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 3.考古实物是研究历史的重要史料。下列实物史料最能够印证唐朝 邢溶白釉瓷罐 三彩轴陶载乐骆驼越容青釉瓷带托茶品 A.手工业的发达B.民族的平等 C.外交的活跃 D.文学的灿烂 4.《通典》记载，天宝十四载(755年)唐朝有户891万余，人 5291万 回人口 口5291万余；而到乾元三年(760年)，在册户仅剩193万余， 口户数 人口不足1700万。与这一现象相关的历史事件是 1699万 A.安史之乱B.靖康之变 891万 193万 C.八王之乱 D.黄巢起义 754年 780年 5,唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，是唐朝与吐蕃会盟的遗物及见证。作为史料，它可以直 接用于研究唐朝的 A.选官制度 B.民族政策 C.海外贸易 D.赋税制度 6.图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映1111年的政权关系的是 北宋 辽 西夏 西夏辽 辽 B 西夏辽 0 北来 北宋 西夏北宋 七年级历史第1页（共4页） 7.下列有关隋唐时期的科技与文化，人物与其成就对应正确的是 选项 人物 成就 A 僧一行 编著《千金方》 B 孙思邈 强烈枰击佛教 C 韩愈 组织实测了地球子午线的长度 D 吴道子代表作有《送子天王图》 A.A B.B C.C D.D 8.2026年4月10日中共中央总书记习近平会见中国国民党主席郑丽文时强调把两岸关系的未来 牢牢掌握在中国人自己手中”。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是 A.台湾府 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.台湾省 9.岳飞的“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭”，文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 都反映了 A.英勇不屈的报国情怀 B,未雨绸缪的忧患意识 C.飘逸洒脱的浪漫风格 D.闲适自由的乐观精神 10.明朝前期修筑长城，防御蒙古南下，1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的 协议，开展边境贸易，实现长期和平。这一变化反映出明朝 A.增强北方防御力量 B.顺应民族关系发展 戚繼光 C.打击外来侵略势力 D.扩大海外贸易市场 11.通过右图连环画可以了解到明朝 A.商业繁荣发展的影响 B.君主专制制度的不断加强 C.抗击外来侵略的概况 明朝《抗倭图卷》（局部） D.为郑和下西洋提供了条件 画面描绘了明水军与倭寇交战的情景 12.康熙朝共61年，期间文字狱不超过10起，雍正朝共13年，期间文字狱近20起，乾隆统治中 国63年，文字狱在130起以上。这表明 A.君主专制达到项峰 B.社会阶级矛盾激化 C.思想控制日益严密 D.人地矛盾逐步突出 13.“明中期以后，出现了以十大商帮为核心的商人集团，正是这些商人群体，通过各自的经营， 推动了明清时期商品经济的空前繁荣，成为中国社会经济转型的重要推动力量。”这说明商帮 的出现 A.促进了海外贸易的繁荣 B.提高了商人的社会地位 C.反映了抑商政策的废除 D.推动了社会经济的发展 14.小历同学阅读一部明代科技著作，这部著作对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的 总结，还介绍了生产工具与生产流程，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”。这部著作是 A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《天工开物》 D.《梦溪笔谈》 七年级历史第2页（共4页） 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 15.(18分)中国古代专制主义中央集权制度延续了两千多年，不断发展、完善和强化，构成了封 建政治制度的基本格局，对中国历史发展产生了重大影响。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一（他）进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方…以便直接 处理政务…这是秦汉以来郡县制的一大发展，是我国省制的开端，在我国行政区划和地方政治制 度史上占有很重要的地位。 —《中国政治制度史》 材料二近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。…朱 元璋对我国政治制度进行了重大改组。 材料三下图是雍正帝时设置的军机处所在地，它在雍正帝时及以后的清朝政治生活中，成为 了这个王朝的权力中心。 (1)材料一中元朝“为加强对地方的控制创立了什么制度？(2分)在边疆地区，元朝统治者为加强对西 南地区的管理，在中央设置了专门机构。请你根据所学知识，写出这个机构的名称。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出朱元璋是怎样改组政治制度，解决君相之争的？(2分) 有何影响？(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，简述军机处官员的主要职责是什么？(4分) (4)综上所述，以上材料表明中国政治制度发展的基本趋势是什么？(4分) 16.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一五代以来，蜀中多用铁钱，而铁钱体重值小，贸易不便。至北宋前期，成都富商联合 发行纸币，名曰“交子”，以便商旅。后由官府接管，成为官方货币。 一摘编自《宋史·食货志》 材料二北宋都城汴京，“坊市不分，街巷之中，皆是铺席”，早市、夜市相连，“通宵不绝”。 南宋临安城人口百万，商铺、酒楼、货栈遍布，商业极为兴盛 一摘编自《东京梦华录·梦粱录》 材料三元朝疆域辽阔，水陆交通发达。大都不仅是全国政治中心，更是国际性商业都市，中 亚、波斯及欧洲商人往来不绝，各地商品汇聚，呈现空前繁荣 (1)据材料一并结合所学知识，指出交子出现的直接原因，并概括其历史意义。(6分) (2)据材料二，归纳宋代城市商业发展在空间与时间上的突破。(4分) (3)综合上述三则材料，分析宋元时期商业繁荣的共同原因。(4分) 七年级历史第3页（共4页） 17.(16分)创新是人类文明进步的源泉。阅读下列材料，回答问题 材料一： -莫高窟壁画线描图 材料二：每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代， 不管在应用科学方面还是在纯粹科学方面都是如此。…中国科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。 (英)李约瑟《中国科学技术史》 材料三：（宋代中国)现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐 企业非常独特…在人民日常生活各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。 一（法）谢和耐《南宋社会生活史》 (1)材料一中展示的生产工具的名称是什么？(2分)它的发明和推广使用，对当时唐朝的农业 发展有何重要意义？(2分) (2)请用两个史实证明材料二中“中国科技发展到宋朝，已呈巅峰状态”的观点。(4分) (3)从材料三中可以得出怎样的历史信息？(4分) (4)综合上述材料，请你谈谈创新在人类社会发展中的重要作用。(4分) 18.(10分)不同文明间的交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。以下是中外历史上重要 的文明交流史实： 图 图示1：玄奘西行（壁画） 图示2：郑和下西洋（航海图） 图示3：马可·波罗游记（手稿） 唐贞观年间，玄奘赴天竺 明永乐至宣德年间，郑和七 元代威尼斯人马可·波罗来华 说 多 求法，译经千卷，推动佛 下西洋，访亚非30余国， 著《马可·波罗游记》，激发 教中国化。 促进交流。 了欧洲对东方想象。 请根据上述材料，围绕“文明的交流与互鉴”这一主题，自拟观点，选取两个及以上史实加以论 述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文。） 七年级历史第4页（共4页）2026年上学期七年级期末检测 道德与法治答题卡 1. 答题前，考生先将自已的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码 上的姓名、准考证号、考室和座位号； 意 2. 答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示 3. 在草稿纸上、试题卷上答题无效： 条码粘贴处 事项 请勿折叠答题卡，保持字体工整、 笔迹清晰、卡面清洁。 考生禁填此方框为缺考考生标记，由监考员用2B铅笔填涂→ 数 一、选择题（每小题3分，14个小题，共42分。请用2B铅笔填涂） 00 里一””中→■”一”“一”一””””。里“”小””。””””常””中”带”””中个””“ 123 4 678910 11121314 四四囚四四 AJAAJANA 囚因四囚 回国国围 B BB国B 国国回回 回回回回回 回回回g回 g@回回 DD可DDD D DDDD 回回回回 二 非选择题（本大题共5小题，共58分15题8分，16题10分，17题12分，18题14分19题14分 请用0.5毫米黑色墨水签字笔作答) 15.(8分) 0 16.（10分) 七年级道德与法治第1页（共2页） 1g.c149) 18.(144) 17.(1292 稳2乐（长2乐） …⊙…⊙……⊙…⊙…[ ……⊙…回…￥…回…回… 姓名： 考号： 学校： 班级： ⊙……⊙… 装 …⊙…⊙ 订…………回……回………… 线…⊙…⊙…… 与谢前 (2)4d 16.()(6 (4)(44 3)(h (2)(6 15.(1)(4) 回回目日 回回回囚 日回日月 回回回日 回回回月 回回回日 回回回日 回回回日 P 回回日 6 L年协所冲集斯（长示火） 回回日日÷ 回回回回= ↓ 回回回日 回回日回云 回回回日本 ■ (3)(4分 17.(1)(4分) 烯 (2)(4分) (3)(4分) (4)(4分) 18.(10分) 七年级历史第2页（共2页） :2026年上学期七年级期末检测 历史参考答案 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符 合题意。) 题号 2 3 5 6 7 6 0 10 答案 0 B A A E c D c A B 题号 11 12 13 14 答案 C D O 二、非选择题：本题共4小题，共58分。 15.(18分) (1)地方制度：行省制度。(2分)机构：宣政院。(2分) (2)措施：废除丞相制度，六部直接对皇帝负责(2分) 影响：皇权高度强化，军政大权集中于皇帝(4分) (3)职责：按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。(4分) (4)趋势：君主专制不断加强；中央集权日益强化(4分) 16.(14分) (1)原因：铁钱沉重，携带不便，不利于商业贸易。(2分) 意义：是世界上最早的纸币，促进了商业发展。(4分) (2)空间：打破坊市界限，店铺随处可设；时间：出现早市、夜市，商业活动昼夜不断。(4分) (3)①货币制度革新，交易更加便利；②城市商业环境宽松；③交通发达，国内外贸易往来频繁。 (4分，任答两点可得分) 17.(16分) (1)农业生产工具：曲辕犁(2分)提高了农业生产效率，促进了农业生产的发展。(2分) (2)史实：活字印刷术、使用火药广泛应用于军事、指南针(4分，任答2点可得分) (3)历史信息：宋代经济高度繁荣，商品经济发达，在当时世界上处于领先地位。(4分，任答2 点可得分) (4)作用：创新推动人类社会发展和进步(4分，言之有理即可得分) 18.(10分) 示例： 观点：和平交流互鉴是推动人类文明进步的重要动力。 论述：唐朝时期，玄奘西行天竺求取佛法，将大量佛经带回中国，促进了佛教在中国的传播与 本土化发展，加强了中印两国的文化交流，丰富了中华文明的内涵。元朝时期，马可·波罗来华， 游历中国各地，其口述形成的《马可·波罗游记》向欧洲展现了繁荣富庶的东方文明，激发了欧洲 对东方的向往，推动了东西方文明的认知与交流。明朝时期，郑和下西洋，出访亚非三十余国，增 进了中国与亚非各国的友好往来，传播了中华文明，带回异域物产与文化元素丰富了中国物质文化 生活，促进了中外经济文化双向交流。 综上所述，以和平方式开展的文明交往，促进了不同文明间的互通有无，印证了和平交流互鉴 是推动人类文明持续进步的重要动力。