广东潮州市2025～2026学年度第二学期期末教学质量检查三年级英语科试题

**基本信息** 以“Amy的生活与学习”为主线，听力（70%）与笔试（30%）结合，覆盖语音词汇、句子理解等，通过晨起学英语、艺术节朗诵等真实情境提升语言运用与文化感知。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |句子理解（一）|10分|数量问答与图片匹配|结合整理旧物情境，考查数字认知与图文转换| |对话理解（四）|5分|方位介词运用|观察蚂蚁路线动态情境，提升空间思维与语言理解| |调查分析|5分|文化活动喜好与信息判断|结合文化传承记录墙，融合数据处理与文化意识|

2025-2026学年度第二学期 小学三年级英语科期末质量检测题录音材料及答案 听力部分(70%) 一、语音和词汇。（19分） （一）Amy晨起学英语，听录音，圈出你听到的单词含有的字母或字母组合。（5分） 1.[i:][i:][i:] we ,we,we 2.[aɪ][aɪ][aɪ] kite, kite, kite 3.[ɒ][ɒ][EJ] fox, fox, fox 4.[eɪ][eɪ][eɪ] date ,date,date 5.[ʌ][ʌ][ʌ] bus, bus, bus 圈出：1.- e 2. i-e 3.o 4. a-e 5. u (二) 听录音，圈出你听到的内容。（9分） 1. sit 2. hope 3. hate 4. be 5. cut 6. cool 7. age 8. yellow 9.like （三）Amy在学校艺术节中朗诵了一首“母爱”诗歌。请听录音，写出所缺的单词。（5分） 1 .She’s nice. /n-ai-s/nice./n-ai-s/ nice 2 .She can make a cake./k-ei-k/cake./k-ei-k/cake 3 .She can take a note. /n-EJ-t / note./n-EJ-t / note 4 .She loves me. /m-i:/ me./m-i:/ me 5 .Thank you , my mum. /m-ʌ-m/ mum./m-ʌ-m/ mum 答案：nice teacher cake me mum 二、句子理解。(31分) （一）Amy在整理旧物，听录音，选择正确的图片，将序号写在方框中，并在括号里用阿拉伯数字写出物品的数量。（10分） 1.--How many toy cars do you have？ -- I have eleven cars . 2.--Do you have any old books ? --Yes , I do . I have sixteen. 3.--How many caps do you have? -- I have nineteen caps . 4.--How many balls do you see ? -- I see fifteen balls . 5.--How many boats do you need ? -- I need seventeen boats . 1.D,11 2. C,16 3.B,19 4.E,15 5.A,17 （二）Amy正在学习文明礼仪。听录音，判断图片的正（√）误（×）。(5分) 1. After you! 2. Say “Goodbye”. 3. Listen with care. 4. Let me help! 5. Say “Thank you!” . （√××√√） (3) Amy买了些学习用品，听录音，在袋子里有的物品前画“√”。（5分） Hello!I’m Amy.I have many things in my bag . I have a pen ,a pencil box, a ruler, two books and some paper .What about you? （ √ ）1.a pen （ √ ）2.a ruler （ ）3.an eraser （ √ ）4.a pencil box （ ）5.a pencil （ √ ）6.two books （ √ ）7.some paper （4） Amy正在公园感受大自然，听录音，按录音顺序标序号。（6分） 1.I smell flowers. 2. I taste an orange. 3.I feel the sun. 4.I touch the grass. 5. I hear birds. 6.I see trees. （352416） (五) Amy参观剪纸艺术展览，听一听，看一看，在横线上记下图片的序号。（5分） 1.Wow!It has long ears and a short tail . 2. It has a big body and short legs . It’s slow . 3.It’s fast . 4.It has a long body . 5.They have long legs . 6.It has a long tail . It can swim . (CEBAFD) 三、对话理解。(20分) （一）Amy与世界各地朋友交流。听录音，判断图片与所听内容是否相符，相符写“√”，不相符写“×”。（5分） 1. Hello! I’mPanda. I’m from China. 2. Hi! I’m Mary. I’m from the USA. I like hamburgers. 3. Hi! I’m Alice. I’m from the UK. 4. Hello! I’m Malee. I’m ten years old . 5. Hi! I’m Beaver . Welcome to Canada. (√√×√×) （二）Amy和Mike在聊天。请听五个小对话，选出正确的答案。（5分） 1.-Where is the pen?-Is it under the pencil box? - No, it isn’t.It’s in the pencil box. 2.-Would you like some noodles,Amy? -No,thanks. I’d like some rice. 3.-How much is your toy bear,Amy? -It’s twelve yuan. 4.-Do you like cats,Amy? -No,I don’t.I like dogs. They are friendly. 5.-Who’s that man? -That’s my new neighbour, Mr Lin.He is so thin. (AACBB) （三）Amy为“爱心捐赠”做调查。请听问句，选出正确的答语,把序号填在括号里。（5分） 1.Do you have old things? 2.What are they? 3.Excuse me , can I use your pen? 4.What’s that? 5.Is it on the shelf? (BACBA) (4) Amy观察小蚂蚁，听录音，选择正确图片完成小蚂蚁的路线图。(5分) Amy:Mum,look!It’s an ant . It’s under my caps. Mum:Yes,I see.It’s on your bag now . Amy:Haha!The ant is on the apple, it likes the apple. Mum:Look!It’s in your toy box now . Amy:I see it . So funny and so cute . Mum:Amy,is it on the map now ? Amy:No,it isn’t . It’s under the bed . (CEDBA) 笔试部分（30%） 一、Amy练一练。选择与单词划线部分发音相同的单词填空。（5分） 1. dad 2. nine 3. duck 4. home 5. pet 二.理解单词意思，圈出与它同类的单词。（5分） BBBBA 三．Amy与同学谈论如何对家人表达“爱”。读一读，将与图片内容相符的句子序号填在横线上。（5分） CAEBD 四．Amy和爸爸一起学习。请选择恰当的答案。（5分） BBCAB 5. 早餐时间，Amy和爸爸的对话。选择，填序号，补全对话。（5分） BDEAC 六．Amy参观文化传承记录墙，并在班级开展了活动喜欢度的调查。（5分） 任务一：BAB 任务二：TF 学科网（北京）股份有限公司 $