第14章 第4节 跨学科实践:制作简易热机模型(分层作业本)-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册物理分层练同步课件(人教版·新教材 广西专版)

2026-08-05
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第4节 跨学科实践:制作简易热机模型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1006 KB
发布时间 2026-08-05
更新时间 2026-08-05
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2026-07-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58711947.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“内能的利用”核心知识点,以生活中热机实例导入,通过“制作简易热机模型”项目引导学生分析热源、工作物质及能量转化装置,搭建从内能概念到热机原理的学习支架。 其亮点在于以项目式学习深化科学探究,通过设计汽轮机、蒸汽船等模型培养科学思维中的模型建构能力,强调实验安全渗透科学态度。学生在实践中理解能量转化,教师可依托综合训练提升教学实效。

内容正文:

物 理 第十四章 内能的利用 第4节 跨学科实践:制作简易热机模型 综 合 训 练 项目提出   热机是人们获得动力的重要机械,例如燃油汽车中的汽油机、大型轮船使用的柴油机或汽轮机、有些飞机使用的喷气发动机等。热机在生产生活中非常重要,如果我们能尝试制作一个热机模型,就可以更好地了解热机的工作原理,包括热机中的能量是如何转化的,热机中各部分是如何协调工作的。 项目分析   由于制作内燃机模型较为复杂且高温高压燃气危险性较大,可制作简易汽轮机模型。需考虑以下问题: 1.用什么作热源? 利用电加热或燃料燃烧加热;在该实践活动中利用酒精灯作为热源比电加热更简单易行。 2.工作物质是什么? 常见的工作物质有高温高压燃气和水蒸气两种,从学生设计制作的角度来讲,水蒸气的产生更容易,也相对安全。 3.如何将内能转化为机械能? 常见的可作为机械能输出的装置有小风车、小叶轮、小风扇等。 项目实施 1.设计汽轮机模型 根据所提供的实验器材,设计汽轮机。 材料:一个空易拉罐、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、一个小风车(可以自己制作,也可以购买成品)、一个酒精灯(包括火柴)、橡皮泥、剪刀、支架和适量水等。 2.制作汽轮机的“动力装置” 向易拉罐内装入适量水(50 mL 左右);将笔的尖端朝外,另一端插入易拉罐孔中,用橡皮泥密封罐口;将易拉罐平放在支 架上。 3.制作汽轮机的“叶轮” 选取一张厚度适中的塑料纸(或胶片纸,不能吸水)制作一个小风车;选一根光滑的细木棍作为风车的旋转轴;在风车中心打一个小孔,孔径略大于细木棍的直径,将细木棍穿过风车中心孔,确保风车能够稳定地固定在细木棍上并能自由转动。 4.进行实验并调试汽轮机模型 注意:不接触高温蒸汽、不触碰高温易拉罐,避免烫伤。 调节易拉罐和风车的高度,确保酒精灯的外焰正对易拉罐下方加热;笔的尖端对准小风车的扇叶;点燃易拉罐下面的酒精灯,当有蒸汽喷出时,扇叶就转动起来。 展示交流 总结反思: 问题及原因分析 解决方案 待解决的问题     1.【项目提出】设计制作简易热机模型。 【项目分析】(1)热机的工作原理是什么? (2)热机包含哪些主要装置? 第1题图 【项目实施】某小组同学们制作了如图所示的“汽轮机”。 (1)制作叶轮:将两个塑料瓶盖口对口粘在一 起,用小刀在瓶盖侧边切几个对称的小缝, 将铝片插在小缝中,在两瓶盖中心用锥子钻 一个小孔,将铁丝穿过小孔,使瓶盖能在铁 丝上自由转动。 第1题图 (2)组装“汽轮机”:用铁丝将制作的“叶轮”固 定在底座上,并按照如图所示组装器材, 调整“叶轮”的位置,使导管的管口正对着 “叶轮”上方的铝片。 (3)“汽轮机”工作:点燃酒精灯给烧瓶中的水 加热直至沸腾,当大量的“白气”从导管口喷 出时可以看到叶轮转了起来。 第1题图 【交流】(1)根据所学的知识判断该“汽轮机”属于    (选 填“内燃机”或“蒸汽机”)。 第1题图 蒸汽机 (2)该“汽轮机”的燃料是    ,工作时燃料的化学能转化为 水和水蒸气的  能。高温水蒸气由导管喷出对叶轮做功, 又将  能转化为   能。 第1题图 酒精 内 内 机械 第1题图 (3)“汽轮机”工作时,水蒸气不易推动叶轮转动,则可进行 的改进措施有: ①将叶轮   (选填“靠近”或“远离”)导管口; ②   。 靠近 减小铁丝与瓶盖之间的摩擦 2.如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的 铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部加热, 一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。 (1)蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高,这是通过     的方式改变水的内能。 第2题图 热传递 (2)当铜管向右喷蒸汽时,“船体”获得喷出的蒸汽对其向左 的推力,这说明了   。 第2题图 力的作用是相互的 (3)当铜管向右喷蒸汽时“船体”向左运动,“蒸汽船”所受摩擦 力的方向    (选填“向左”或“向右”),所受重力的方向    (选填“改变”或“不变”);这个过程的能量转化是  能转 化为  、能,这与热机的   冲程相同。 第2题图 向右 不变 内 机械 做功 3.如图是某同学自制的简易热机模型,在矿泉水瓶的侧壁上钻一个 小孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,在瓶 口喷入液态酒精并盖上纸杯。按下电火花发 生器的按钮后,酒精燃烧,纸杯飞出。 (1)这个热机模型中,工作物质是   ,电 火花发生器相当于汽油机的    。 第3题图 酒精 火花塞 (2)纸杯飞出的同时闻到了酒精的气味,这属于   现象;同 时看到瓶口出现白雾,此时矿泉水瓶内气体的内能   (选 填“增大”或“减小”),将气体的内能转化为纸杯的   能。 第3题图 扩散 减小 机械 (3)该热机模型属于   (选填“内燃”或“外燃”)机,与蒸汽机 相比,该热机的效率更  (选填“高”或“低”),其主要原因 是 。 。 第3题图 内燃 高 蒸汽机的废气带走了大量的能量(或内燃机的能量利用更 集中) $

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