第14章 第4节 跨学科实践:制作简易热机模型(分层作业本)-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册物理分层练同步课件(人教版·新教材 广西专版)
2026-08-05
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教辅
众相原创文化传播(陕西)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第4节 跨学科实践:制作简易热机模型 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广西壮族自治区 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1006 KB |
| 发布时间 | 2026-08-05 |
| 更新时间 | 2026-08-05 |
| 作者 | 众相原创文化传播(陕西)有限公司 |
| 品牌系列 | 众相原创·分层练 |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58711947.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“内能的利用”核心知识点,以生活中热机实例导入,通过“制作简易热机模型”项目引导学生分析热源、工作物质及能量转化装置,搭建从内能概念到热机原理的学习支架。
其亮点在于以项目式学习深化科学探究,通过设计汽轮机、蒸汽船等模型培养科学思维中的模型建构能力,强调实验安全渗透科学态度。学生在实践中理解能量转化,教师可依托综合训练提升教学实效。
内容正文:
物 理
第十四章 内能的利用
第4节 跨学科实践:制作简易热机模型
综 合 训 练
项目提出
热机是人们获得动力的重要机械,例如燃油汽车中的汽油机、大型轮船使用的柴油机或汽轮机、有些飞机使用的喷气发动机等。热机在生产生活中非常重要,如果我们能尝试制作一个热机模型,就可以更好地了解热机的工作原理,包括热机中的能量是如何转化的,热机中各部分是如何协调工作的。
项目分析
由于制作内燃机模型较为复杂且高温高压燃气危险性较大,可制作简易汽轮机模型。需考虑以下问题:
1.用什么作热源?
利用电加热或燃料燃烧加热;在该实践活动中利用酒精灯作为热源比电加热更简单易行。
2.工作物质是什么?
常见的工作物质有高温高压燃气和水蒸气两种,从学生设计制作的角度来讲,水蒸气的产生更容易,也相对安全。
3.如何将内能转化为机械能?
常见的可作为机械能输出的装置有小风车、小叶轮、小风扇等。
项目实施
1.设计汽轮机模型
根据所提供的实验器材,设计汽轮机。
材料:一个空易拉罐、一支去掉笔芯和尾塞的中性笔、一个小风车(可以自己制作,也可以购买成品)、一个酒精灯(包括火柴)、橡皮泥、剪刀、支架和适量水等。
2.制作汽轮机的“动力装置”
向易拉罐内装入适量水(50 mL 左右);将笔的尖端朝外,另一端插入易拉罐孔中,用橡皮泥密封罐口;将易拉罐平放在支
架上。
3.制作汽轮机的“叶轮”
选取一张厚度适中的塑料纸(或胶片纸,不能吸水)制作一个小风车;选一根光滑的细木棍作为风车的旋转轴;在风车中心打一个小孔,孔径略大于细木棍的直径,将细木棍穿过风车中心孔,确保风车能够稳定地固定在细木棍上并能自由转动。
4.进行实验并调试汽轮机模型
注意:不接触高温蒸汽、不触碰高温易拉罐,避免烫伤。
调节易拉罐和风车的高度,确保酒精灯的外焰正对易拉罐下方加热;笔的尖端对准小风车的扇叶;点燃易拉罐下面的酒精灯,当有蒸汽喷出时,扇叶就转动起来。
展示交流
总结反思:
问题及原因分析 解决方案 待解决的问题
1.【项目提出】设计制作简易热机模型。
【项目分析】(1)热机的工作原理是什么?
(2)热机包含哪些主要装置?
第1题图
【项目实施】某小组同学们制作了如图所示的“汽轮机”。
(1)制作叶轮:将两个塑料瓶盖口对口粘在一
起,用小刀在瓶盖侧边切几个对称的小缝,
将铝片插在小缝中,在两瓶盖中心用锥子钻
一个小孔,将铁丝穿过小孔,使瓶盖能在铁
丝上自由转动。
第1题图
(2)组装“汽轮机”:用铁丝将制作的“叶轮”固
定在底座上,并按照如图所示组装器材,
调整“叶轮”的位置,使导管的管口正对着
“叶轮”上方的铝片。
(3)“汽轮机”工作:点燃酒精灯给烧瓶中的水
加热直至沸腾,当大量的“白气”从导管口喷
出时可以看到叶轮转了起来。
第1题图
【交流】(1)根据所学的知识判断该“汽轮机”属于 (选
填“内燃机”或“蒸汽机”)。
第1题图
蒸汽机
(2)该“汽轮机”的燃料是 ,工作时燃料的化学能转化为
水和水蒸气的 能。高温水蒸气由导管喷出对叶轮做功,
又将 能转化为 能。
第1题图
酒精
内
内
机械
第1题图
(3)“汽轮机”工作时,水蒸气不易推动叶轮转动,则可进行
的改进措施有:
①将叶轮 (选填“靠近”或“远离”)导管口;
② 。
靠近
减小铁丝与瓶盖之间的摩擦
2.如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的
铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部加热,
一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。
(1)蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高,这是通过
的方式改变水的内能。
第2题图
热传递
(2)当铜管向右喷蒸汽时,“船体”获得喷出的蒸汽对其向左
的推力,这说明了 。
第2题图
力的作用是相互的
(3)当铜管向右喷蒸汽时“船体”向左运动,“蒸汽船”所受摩擦
力的方向 (选填“向左”或“向右”),所受重力的方向
(选填“改变”或“不变”);这个过程的能量转化是 能转
化为 、能,这与热机的 冲程相同。
第2题图
向右
不变
内
机械
做功
3.如图是某同学自制的简易热机模型,在矿泉水瓶的侧壁上钻一个
小孔,把电火花发生器紧紧塞进孔中,在瓶
口喷入液态酒精并盖上纸杯。按下电火花发
生器的按钮后,酒精燃烧,纸杯飞出。
(1)这个热机模型中,工作物质是 ,电
火花发生器相当于汽油机的 。
第3题图
酒精
火花塞
(2)纸杯飞出的同时闻到了酒精的气味,这属于 现象;同
时看到瓶口出现白雾,此时矿泉水瓶内气体的内能 (选
填“增大”或“减小”),将气体的内能转化为纸杯的 能。
第3题图
扩散
减小
机械
(3)该热机模型属于 (选填“内燃”或“外燃”)机,与蒸汽机
相比,该热机的效率更 (选填“高”或“低”),其主要原因
是 。
。
第3题图
内燃
高
蒸汽机的废气带走了大量的能量(或内燃机的能量利用更
集中)
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