内容正文:
生物学学业水平调研
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1,答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
吹
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:人教版必修1第1章~第3章,选择性必修3。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1,研究发现某植物出现老叶叶脉间失绿黄化的症状,与该植物体内参与构成叶绿素的某种无机
毁
盐离子缺乏有关。该无机盐离子在生物体内还可以
A.参与构成细胞骨架
B.作为DNA聚合酶的激活剂
C,参与动物神经细胞动作电位的产生
D.与蛋白质结合构成血红蛋白
2.T2噬菌体是一种专门侵染大肠杆菌的DNA病毒,通过识别大肠杆菌表面特定受体来实现
封)
感染。下列相关叙述正确的是
A.大肠杆菌和T2噬菌体的细胞结构中都没有核膜包被的细胞核
B.T2噬菌体侵染时能将自身DNA整合到大肠杆菌的染色体上
C.T2噬菌体侵染时利用大肠杆菌的核糖体合成自身相关蛋白质
D.T2噬菌体在生命系统结构层次中既属于细胞层次,也属于个体层次
3.手术缝合线通常是由从某些动物组织中提取的胶原蛋白制作而成的。这种缝合线的优势是
手术后过一段时间就可以被人体组织吸收,从而避免拆线的痛苦。下列关于胶原蛋白的说
法,错误的是
A.胶原蛋白中的氮元素主要存在于游离的氨基和一CO一NH一中
线
B,胶原蛋白变性后,仍然可以与双缩脲试剂发生颜色反应
C.胶原蛋白合成分泌的过程中,涉及囊泡运输与信号识别过程
D.胶原蛋白合成过程中,涉及DNA聚合酶通过核孔进人细胞核的过程
4,糖尿病患者夜间发生低血糖后,体内分泌激素促进糖原分解,生成大量的葡萄糖,并促进其他
的物质转化为糖从而补充血糖。下列相关叙述正确的是
A.糖尿病患者体内的核酸、蛋白质类激素及糖原的单体都具有多样性
B.葡萄糖作为细胞生命活动的直接供能物质,常被形容为“生命的燃料”
C,胰高血糖素、肾上腺素、甲状腺激素均能促进肝糖原转化为葡萄糖
D.夜间发生低血糖后,肌糖原和脂肪均可大量转化为葡萄糖
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5.植物细胞局部亚显微结构如图所示。下列相关叙述正确的是
A.结构1中不能进行DNA和蛋白质的合成
B.结构2上进行着物质运输和能量转化过程
C.结构3以磷脂单分子层为基本支架
D.结构4是细胞代谢的控制中心
6.研究人员从鳑鲏鱼的囊胚细胞中提取细胞核,移植到去核的金鱼卵母细胞中,最终成功培育出了
兼具鳑鲏鱼与金鱼特征(具有鳞鲏鱼的体型、金鱼的鳞片)的“移核鱼”。下列相关叙述正确的是
A.囊胚细胞未发生分化,适合作为细胞核供体
B.可用紫外线长时间照射以去除金鱼卵母细胞核
C.最终培育出的“移核鱼”的大多数性状与金鱼的性状相似
D.该实验证明了鱼的性状由细胞核和细胞质共同决定
7.黑果腺肋花楸果制成的果酒、果醋逐渐成为市场上的新兴产品。下列相关叙述正确的是
A.果酒发酵时,酵母菌接种量越大,果酒产量越高
B.缺少糖源时,醋酸菌可将乙醇直接转化为乙酸
C,参与果醋发酵的微生物无线粒体,可进行有氧呼吸
D.果醋发酵时,主要通过产生气泡的量来判定发酵程度
8.相比于传统发酵,发酵工程获得的产品的产量和质量都有明显提高。下列相关叙述正确的是
A.相比于传统发酵,发酵工程多为混合菌种发酵
B.发酵工程的产物就是微生物的代谢产物,不包括微生物本身
C,通过发酵工程可以从微生物细胞中获得大量单细胞蛋白
D.在发酵工程中,发酵条件改变会影响微生物的生长繁殖和代谢途径
9.利用动物细胞培养构建人造皮肤,在治疗烧伤方面有很好的应用前景。下列相关叙述正确
的是
A.应将培养的细胞置于含95%O2和5%C02混合气体的C02培养箱
B.培养液中应该加人维生素、激素和糖类等多种能源物质
C.培养液、所有器皿以及动物的组织细胞都需要进行消毒处理
D.利用动物细胞构建人造皮肤的过程涉及细胞的分裂和分化过程
10.对三种杨树细胞进行悬浮培养时,不同浓度蔗糖溶液对三种杨树细胞生长的影响如图所示。
下列相关叙述错误的是
6
◇-胡杨
0-南林895杨
3
会俄罗斯杨
2
15305070100120蔗糖浓度g·L-
蔗糖浓度对悬浮培养细胞生长的彤响
A.杨树细胞悬浮培养的利用的原理是植物细胞的全能性
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B.在杨树细胞悬浮培养过程中,一般不需要光照
C.30~50g·L的蔗糖既可为杨树细胞的生长提供碳源,又可以维持渗透压
D.不同种类的杨树细胞在悬浮细胞培养过程中所需蔗糖的最适浓度大致相同
11.胞质杂交是植物体细胞杂交应用的一个重要方面。将品种甲叶绿体中的优良基因导人品种
乙,从而获得抗病品种丙的实验流程如图所示。下列相关叙述正确的是
品种甲①叶肉细胞原生质体
紫外线处理
叶绿体
细胞核失去活性
品种乙①、根尖细胞原生质体
②杂种原生质体®,抗病品种丙
A.过程①的操作在添加了纤维素酶和果胶酶的蒸馏水中进行
B.过程②通常使用秋水仙素诱导原生质体融合
C.过程②筛选同时具备叶绿体和细胞核的原生质体
D.过程③使用的培养基中生长素/细胞分裂素的值应大于1
12.下列关于基因工程的基本工具的叙述,正确的是
A.某种细菌来源的限制酶不切割自身DNA,可能与识别序列甲基化有关
B.不同种的限制酶识别不同长度的核苷酸序列,无法产生相同的黏性末端
C.T4DNA连接酶连接平末端的效率远远低于E,coli DNA连接酶的
D.T质粒携带目的基因进人植物细胞后,目的基因在细胞质基质中复制和转录
13.下列关于DNA的粗提取、鉴定、扩增与电泳的叙述,正确的是
A.DNA溶于酒精,可用体积分数为95%的冷酒精提取DNA
B.二苯胺试剂需在常温下与DNA反应,呈现蓝色
C.PCR扩增时,需要加人解旋酶将DNA双链打开
D.DNA在琼脂糖凝胶中的迁移速率与凝胶的浓度有关
二、多项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有两个或
两个以上选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分。
14.组成细胞的部分元素及化合物如图所示,其中a、b、c、d代表小分子物质,X、Y、Z代表大分
子物质,C、H、O、N、P代表化学元素。下列相关叙述错误的是
N
植物细胞内特
b
核糖体的
有的储能物质
C、H、O
主要成分
z
d
促进生殖器官的发育、激发并维持雕性动物的第二性征
A.Y的合成过程发生在细胞分裂间期
B.细胞中的水可与X结合形成结合水
C.Z的合成场所是细胞核,其水解产物是脱氧核苷酸
D.通常给雌性动物注射d以促进其超数排卵
15.人细胞膜上的一种跨膜蛋白如图甲所示,该蛋白可分为三段(A区段、B区段、C区段)。该膜蛋白
在合成过程中随核糖体转移到粗面内质网的过程如图乙所示。下列相关叙述正确的是
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SRP
SRP
人区段
SRP
mRNA
新生几
SRP
信号序
双分
子层
细胞质基质
DP
切除的信号序列个欣陆
C区段
(SRP受体)
内质网腔
图甲
图乙
A.图甲中B区段的氨基酸为疏水性氨基酸
B.氨基酸在核糖体上脱水缩合形成二硫键
C,在内质网腔中肽链出现缩短的现象,也出现延长的现象
D.在内质网腔中合成的蛋白质是有活性的蛋白质
欧
16.豆豉是以黄豆或黑豆为原料,经各种微生物发酵形成的具有特殊色、香、味的传统调味食品,
相关制作流程如图所示。下列相关叙述错误的是
大豆→浸泡→蒸熟大豆,
混匀◆接菌→制曲
翻曲
小麦粉
食盐
水
加热溶解
冷却
成品+一
添加辅料+
人缸发酵
洗曲
A将大豆蒸熟可使大豆中的蛋白质变性,不利于蛋白酶的分解作用
B.加入的小麦粉可为微生物的发酵提供一定的碳源和能源物质
国
C.制曲过程微生物生长繁殖,产生较多的蛋白酶和脂肪酶
D.发酵过程加人高浓度食盐水的目的是维持微生物的渗透压
17.研究者获得导人S基因的基因编辑小鼠的过程如图所示。下列相关叙述错误的是
导人含S基因
数:可即器能受都。法一斧餐爱价品堆风6子有一子风出生心望界
获得,体外受精,获得的表达载体收集胚胎①
绢辑小鼠
A.过程①雌鼠a排出的卵子为初级卵母细胞,具备与精子受精的能力
B.过程②体外受精前需要将采集到的卵母细胞培养至MⅡ期后进行去核处理
C.过程③可用显微注射法将含S基因的表达载体导人小鼠的受精卵
D.过程④胚胎移植前,应对受体雌鼠b进行同期发情处理以获得大量的卵子
线
18.反向PCR技术是一种用已知基因序列扩增外侧未知序列的技术,扩增前先用限制酶切割样
品DNA,然后用DNA连接酶连接成一个环状DNA分子,部分过程如图所示。下列相关叙
述错误的是
未知序列
已知基因
未知序列
①连接
引物1
引物2
获得
②设计引物
引物3
物4
③PCR
未知
序列
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A.过程③遵循DNA半保留复制的原理,且边解旋边复制
B.过程③选择引物2和引物3扩增以获得外侧未知序列
C.过程③扩增的产物是环状DNA,需要用限制酶切割成线性DNA
D.过程③至少要到第三轮循环才能获得两条等长的未知序列片段
三、非选择题:本题共5小题,共59分。
19.(11分)P基因在水稻胚乳中高表达,编码的P蛋白主要参与胚乳细胞中膦的外排。研究人
员利用野生型水稻(WT)和P基因缺失突变型水稻(po)开展相关研究。回答下列问题:
(1)磷属于植物所必需的
(填“大量”或“微量”)元素,可用于合成分布于细胞核中的
(答出2种)等物质。水稻根系吸收的磷酸盐可运输至叶肉细胞,缺磷会导致水
稻暗反应中C的还原受阻,直接原因可能是
(2)在水稻籽粒的发育过程中,光合器官的光合作用产物被运输至籽粒胚乳中,以淀粉的形
式进行储存。研究人员检测了WT和po两种水稻灌浆期籽粒的糖类含量和籽粒重
量,结果如图1、2所示。
30
-o-WT
1.0叶
1.0
-o-pho
0.8
20
0.6
0
0
0.4
0.2
0
0
3方宁10方202方30
WT
pho
WT pho
授粉后时间/天
图1
图2
①在籽粒匀浆中加人斐林试剂,根据显色情况可初步估算葡萄糖含量,原理是
封
②结合图1和图2的实验结果可推测,P蛋白的作用是
(3)AGPase催化胚乳细胞中葡萄糖和磷的利用,最终合成淀粉。研究人员进一步检测了
WT和pho水稻胚乳细胞中AGPase的表达量和磷含量对AGPase活性的影响,结果如
图3和图4所示。结合上述题干信息及图3、4结果分析,P蛋白有利于,促进
水稻籽粒的发育。
0.6
WT pho
ACPasc
0.4
02
β-actin
0
注β-actin为细胞骨架蛋白,作为对照。
0
0.51.02.55.010.0
磷的浓度mmol·L)
图3
图4
20.(12分)动物细胞内某些蛋白质的加工、分拣和运输过程如图所示,其中甲、乙、丙代表细胞
结构,COPI和COPⅡ代表两种囊泡,有些蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后,经
包裹形成含M6P受体的囊泡。回答下列问题:
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●细菌
COP II
M6P受体
细胞膜
溶酶体
00
O
囊泡一O一
登分泌蛋白
COPI
(1)分泌蛋白合成、加工并分泌的过程中,依次经过的细胞器是
。
利用放射性同位
素标记法研究分泌蛋白的合成和运输过程,可以用下列
(填选项)中的元素标记
亮氨酸。
A.180
B.15N
C.3H
D.32P
E.14C
(2)图中属于生物膜系统的结构有
(填具体名称)。细胞内的生物膜将各种细胞器
分隔成一个个小的区室,意义是
(3)图中进人高尔基体的蛋白质经加工后有的进人溶酶体,有的被分泌到细胞外,据题干信
息和图分析,这种分选的依据是
溶酶体内水解酶所处的酸性环境有利于分解
吞噬的蛋白质,从蛋白质结构的角度分析,原因是
21.(12分)中药渣富含纤维素,某研究小组欲从中药渣中筛选分解纤维素的菌株并加以鉴别,
从而为纤维素酶制剂的研制提供基础。已知刚果红可与纤维素形成红色复合物,当纤维素
被分解后,复合物就无法形成,会出现透明圈。回答下列问题:
中药渣
A培养基中
梯度稀释
B培养基中
挑选产生透
中取样
振荡培养
倒置培养
明圈的菌落
图1
(1)从中药渣中筛选分解纤维素的菌株,配制的A培养基的成分中应以
为唯一碳
源。为实现在B培养基上挑选产生透明圈的菌落,B培养基配制时应加人的特殊物质是
(2)在分离鉴定过程中,振荡培养液进行梯度稀释后涂布的目的是
。
B培养基也具
有选择作用,若需要验证,则应设计对照组,对照组的处理是
0
(3)该研究小组筛选得到如图2所示的菌落A~E,菌落
是纤维素高效分解菌株,判
断依据是
0
该实验过程中每个环节均未被杂菌污染,据此分析,菌落E在B培
养基上能生长的原因可能是
A
图2
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22.(12分)小鼠细小病毒(MVM)是一种常见的病原体,其衣壳上的VP2蛋白负责识别并结合
宿主细胞表面的受体,从而使病毒进人宿主细胞。回答下列问题:
(1)为制备抗VP2蛋白单克隆抗体,可将VP2蛋白注射于小鼠体内以获得免疫小鼠,并取
该小鼠的
细胞与骨髓瘤细胞进行融合。用HAT培养基进行筛选可获得杂交
瘤细胞,据此推测,HAT培养基中的特殊成分的主要作用是阻断
细胞的存活,
细胞能在HAT培养基中存活但不能无限增殖。
(2)蛋白质印迹是将蛋白质按照分子大小分开,然后通过特异性抗体结合目标蛋白显色的技
术。科研人员为鉴定筛选到的某株杂交瘤细胞能否产生特异性抗体,设计了蛋白质印迹
实验:
①实验组用MVM感染的小鼠细胞,对照组用未被MVM感染的小鼠细胞;
②分别制备上述细胞裂解后的上清液,利用凝胶电泳将其中的蛋白质分离;
③将杂交瘤细胞产生的上清液与分离后的蛋白质孵育(使目标蛋白显色);
④实验结果如图所示。
kDn M
110▣
75
显色条带
55▣
30
注:M表示蛋白质标准样品,样品本身已结合染料,无须孵育,可直接显色。kD为蛋白质大小单位。
分析实验结果,第1泳道出现显色条带,说明
。第2泳道没有显色条带的原因
是
。若要确认特异性抗体是抗VP2蛋白抗体,还需要增设实验进行验证,方法
8
(3)抗VP2蛋白单克隆抗体与常规抗体相比,具有
(答出2点)的优点。
23.(12分)真核生物基因中通常有内含子,而原核生物基因中没有,原核生物没有真核生物所
具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。胰岛素是机体产生的能降低血糖的激素,图
1是胰岛素生产的工艺流程图。图2表示生产胰岛素的部分技术操作过程,其中lacZ基因
编码的β-半乳糖苷酶可以分解Xgl产生蓝色物质,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色,
酵母菌细胞中无lacZ基因。回答下列问题:
◆(◆
酵母菌细胞
质粒
质粒切断
质粒重组
质粒复制和分裂(克隆):
质粒植人宿
蛋白生产(表达(C级环境)
主酵母菌细胞
分离柱
M
质量保
大量发哮
蛋白回收
层析法挑纯
和包装
(D级环境)
(D级环境)
(C级环境)
图1
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P启动子
T然止子
Xho I
限制酶识别序列及切脚位点:
EcoR I
Mun I
om:攵俐原点
Mun I:5'-CAATTG-3'
Ap儿:氨苄青素抗性基因
lQcZ9半乳糖苷酶基因
Nhe I
lacZ
Xho 1:5'-CTCGAG-3'
EcoR I:5'-GAATTC-3'
Amp
Nhe 1:5'-GCTACC-3'
Nhe
入引物1
Mum I
A
转录方向+
B链引物2、
岛素基因
图2
欧
(1)结合图1分析,需要使用DNA连接酶的步骤是
胰岛素的生产应用了发酵工
程,在大量发酵环节要严格控制
(答出2点)等发酵条件。
(2)若将人的胰岛素基因与质粒连接后导人细菌细胞内,则细菌无法表达正常氨基酸序列的
胰岛素,原因是
。为使人的胰岛素基因能够在细菌细胞内成功表达正常氨基酸
序列的胰岛素,可提取胰岛B细胞的mRNA,经
得到DNA,从而获得胰岛素基
因。在细菌细胞内成功表达的正常氨基酸序列的胰岛素不具有活性,原因是
因此使用酵母菌作为受体细胞生产胰岛素更具优势。
(3)结合图2分析,为了使质粒与胰岛素基因正确连接,用PCR技术扩增胰岛素基因时,设
计的引物1和引物2的5'端分别需添加的序列为5'-
-3′、5
-3'。在添
加了X-gl的培养基中培养受体细胞酵母菌,白色菌落是否一定为含有重组质粒的酵母
菌,请作出判断并说明理由:
®
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