九上 第1单元 4 乡愁（讲练进阶册）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册语文分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中语文课件聚焦《乡愁》教学，通过“寻味广西”主题活动导入，结合广西美食创设情境，从作者简介、背景链接到结构导图梳理分离事件，再到常识积累与语言运用练习，构建完整学习支架。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，以广西本土美食（如螺蛳粉、五色糯米饭）设计情境化练习，提升语言运用能力，结构导图助力思维梳理，分层题型贴合中考，既增强学生文化认同，又为教师提供实用教学资源。

语 文 九上　第一单元　诗歌之韵 4 乡　愁 余光中 【作者简介】余光中(1928—2017)，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。代表作有《白玉苦瓜》《记忆像铁轨一样长》等。 【背景链接】《乡愁》写于 1972年，作为一位离开大陆多年的诗人，余光中同所有漂泊在外的游子一样，内心深处无时无刻不涌动着浓浓的思乡之情。于是，他将这种深情化作了这首浅易质朴而韵味无穷的《乡愁》。 【结构导图】 【主旨概括】表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，结束分离之苦的强烈愿望。 【常识积累】有关乡愁的诗句： (1)举头望明月，低头思故乡。——李白 (2)露从今夜白，月是故乡明。——杜甫 (3)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——张继 (4)海上生明月，天涯共此时。——张九龄 (5)塞花飘客泪，边柳挂乡愁。——岑参 1.乡愁是中国诗歌中永恒的话题，班级开展“寻味广西”主题活动，请你参与并完成下列任务。 　　月是故乡明，食是故乡味。每个人心中都有一座“广西”，或许是漓江边斑驳的渔火，或许是清晨巷口响亮传来的吆喝，又或许是那一碗酸鲜醒神的老友粉。千百年来，人们漂泊(　　)　　　，但故乡的味道始终熟悉。 正如余光中所言□ “乡愁是一枚小小的邮票”，而广西人的乡愁，是酸笋与螺蛳粉碰撞的烈，是五色糯米饭蒸腾的香，是街头家喻户晓的柠檬鸭。这些刻着八桂印记的滋味穿过时光的hóu(　　)咙，成了山水间最长情的呼唤 你的心，又为故乡空了一角。 ， —— (1)给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 ①漂泊________(bó　pō)　　　　②hóu________(候　喉)咙 bó 喉 (2)填入语段横线处的词语，你认为最恰当的一项是(　　) A.流转　　　　B.辗转　　　　C.迁徙　　　　D.跋涉 B 【解析】A.“流转”指流动转移，不固定在一个地方；B.“辗转”指(身体)翻来覆去，也指经过许多人的手或经过许多地方；C.“迁徙”指迁移；D.“跋涉”指爬山蹚水，形容旅途艰苦。结合前文中“人们漂泊”的语境，应选“辗转”。 (3)请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。 ①家喻户晓：__________________________________________ ②印记：______________________________________________ (4)请在语段中的处依次填入恰当的标点符号。 (5)语段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。 ______________________________________________________ 每家每户都知道。　 痕迹。　 语序不当，应将“响亮”与“传来的”互换位置。　 (6)小广准备通过绘制美食手账的方式记录广西的烟火美食，请你从下面的对联中帮助小广选择符合手账创作主题的对联。(只填序号) ①遍寻八桂烟火气　 ②巧手织成七彩锦　 ③瑶家竹舍栖云影 ④壮寨木楼纳日光　 ⑤尽尝壮乡美食香　 ⑥匠心画就壮乡花 上联：________； 下联：________ ① ⑤　 (7)同学们对广西特色美食展开讨论。在以下的讨论中，有一位同学的发言不够恰当，请你指出并说明理由。 　　小广：我喜欢北海的海鲜。烤生蚝滑嫩肥美，铁板鱿鱼弹牙焦香，炒花蟹咸香微辣，一口就爱到不行！ 　　小西：我喜欢玉林的牛肉制品。牛肉丸、牛巴、牛杂粉等滋味香醇，口感筋道，真的是让人回味无穷。 　　小语：我喜欢桂林的各种米粉。秘制的卤水，搭配上嫩滑的米粉和丰富的配菜，真的是让人垂涎三尺。 　　小文：我喜欢广州早茶茶点。茶点里有虾饺、烧卖、肠粉等，种类繁多，每一种都有其独特的风味。 　　______发言不恰当，理由是__________________________ ______________________________________________________ 小文 同学们讨论的是广西特色美食，而广州早茶茶点属于广东美食。　 $