讲义——声与听觉-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

本讲义聚焦声与听觉核心知识，系统梳理声音的产生（振动）、传播（介质、真空不能传声）、声波（形式、声速、回声）及听觉形成（耳的结构与功能），构建递进式知识链，为学生搭建系统学习支架。 资料以实验探究为特色，通过转换法（如扬声器泡沫颗粒跳动）、推理法（真空铃实验）及水波类比声波建构模型，体现科学思维。随堂练习分考点设计，课中辅助教师实验教学，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺，提升科学探究能力与科学观念。

声与听觉 知识梳理 一、探究声音的产生 将手指轻轻放在自己的喉咙发声处 把一些小泡沫塑料颗粒放到扬声器上面 当发出声音时，手指可以感觉到声带在振动；停止发声，振动停止 扬声器发声，小泡沫塑料颗粒跳动；扬声器停止发声，小泡沫塑料颗粒不跳动 结论：声音是由物体的振动产生的。 “振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 声源：正在发生的物体。固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 转换法：将一些无法直接感知或不易观察到的现象转换成人们可以感知或容易观察到的现象。 二、声音的传播 1、探究声音在固体、液体中的传播 过程 一个同学轻敲桌子的一端，另一个同学把耳朵贴在桌子的另一端的桌面上，堵住另一只耳朵 玻璃鱼缸中盛有水，水中有金鱼，用细棍轻敲鱼缸上沿 现象 能听到敲敲击声 金鱼立即受惊游动 结论 声音能在固体中传播 声音能在液体中传播 2、探究声音在气体中的传播 将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，用抽气机抽出玻璃罩内的空气，再让空气逐渐进人玻璃罩内，声音有什么变化？ 刚开始能听到玻璃罩内的电铃声，随着空气逐渐被抽出，听到的电铃声逐渐变小，再让空气逐渐进人玻璃罩内，听到电铃声逐渐变大。说明气体也可以传声，但不能在真空中传播(推理法得出的结论)。 声音传播的条件：声音的传播需要介质。 三、声波 1、声音是以声波的形式传播的。 水波 声波 在水槽中加入水，放上一个软木塞。然后用铅笔不断轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播，引起软木塞上下浮动 当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播 水波是一圈一圈向外传播的，而声波是以疏密相间的波动形式向外传播的，与水波相似 2、声音传播的快慢 声音在不同的介质中，传播的快慢一般不同。一般情况下声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离约增加0.6米。 3、回声 声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射,形成回声。 区分原声与回声的条件：原声与回声相差0.1秒以上(17米)。 利用回声测距： 四、听觉的形成 1、耳的结构与功能 结构 组成 功能 外耳 耳廓 收集声波 外耳道 传导声波 中耳 鼓膜 随着声波的振动而引起振动，将振动传到听小骨 鼓室 与耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用 听小骨 把声音放大后传到内耳 咽鼓管 连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动 内耳 耳蜗 内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动 前庭 感觉头部位置变动，产生神经冲动 2、听觉的形成 声波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢产生听觉。 3、耳有保持身体平衡的作用 内耳的半规管和前庭中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，易出现晕车、晕船和航空病。 随堂练习 考点一 声音的产生 1．下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（　　） A．甲图，发声的喇叭使小纸片“跳舞” B．乙图，说话时触摸咽喉会感觉到振动 C．丙图，发声的音叉将乒乓球弹开 D．丁图，抽出空气铃声减弱 2．下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（    ） A．敲响大钟，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线 B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声 C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起 3．小丽同学做“探究声音的产生”实验，实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用橡皮槌敲击音叉后，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起。这说明声音是由于物体的 而产生的，乒乓球在实验中起到的作用是 考点二 声音的传播 4．下列实验或事例中，能说明声音传播需要介质的是（　　） A．甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．乙：汽车安装倒车雷达，可探测车后方障碍物 C．丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉 D．丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行 5．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播的最快 B．正在发声的物体一定在振动 C．声音不可能在液体中传播 D．声音在不同介质中传播的速度相等 6．2021年11月8日，神舟十三号航天员乘组进行首次出舱活动。航天员翟志刚、王亚平穿着“飞天”舱外服进入太空，进行舱外作业。在太空中他们无法听见外界的声音，本质原因是（　　） A．声音无法产生 B．声音无法传播 C．声音被舱外服屏蔽了 D．出舱导致听觉障碍 7．如图所示实验中，是为了探究声音传播的条件的是（　　） 实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气     实验②：敲击鼓面 实验③：将手指轻轻放在喉咙发声  实验④：用自制的土电话传声 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8．小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（    ） A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 9．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速与空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（    ） A．声音的传播必须有空气 B．声音在下雨天比晴天更容易传播 C．声音在空气中传播的速度与温度成正比 D．当空气温度为30℃时，声音的传播速度是350米/秒 10．小田用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，先在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生 现象，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。 11．如图所示，探究声音的传播实验中： (1)在玻璃钟罩内放一个正在发声的音乐闹铃，钟罩底部有插上玻璃管的软木塞，此时你 （填“能”或“不能”）听到音乐。 (2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 。 (3)如果把钟置内空气完全抽出，我们将 （填“能”或“不能”）听到声音，但实际上有时还是能听到铃声。请你分析原因可能是 。 (4)该实验表明声音不能在真空中传播，此结论是属于 结论。（填“实验”或“推理”或“实验基础上推理”） 12．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，听到闹钟铃声的响度 （选填“不变”、“逐渐变强”或“逐渐变弱”）。由此可知，声音不能在真空中传播，这种实验探究的方法叫 法。 13．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。 （1）实验装置如图所示，甲、乙是信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受。 （3）液晶屏显示甲、乙接受信号的时间差，单位为毫秒（1毫秒=0.001秒。） （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 毫秒。 （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）一同学猜想“温度越高，声速越小”。他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 14．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑吸音效果。小田想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制小球敲击玻璃杯的力大小相同，实验过程中小田的具体操作是： ； 小田实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 吸音性能 最强 最弱 较弱 较强 (2)小田实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； (3)请你评估小明的做法是否合理并说明理由： 。 考点三 声速与回声的利用 15．某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准544m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图）；已知第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。则子弹飞行的平均速度是（　　）（声音在空气中的传播速度是340m/s） A．518m/s B．858m/s C．884m/s D．1088m/s 16．声音在的空气中的传播速度为340米/秒。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后过2秒钟后听到回声，若汽车的速度为20米/秒，试求： (1)人耳能听到回声的最短距离是多少？ (2)求汽车鸣笛时距离高山的距离？ 17．某人站在一个较大的山谷里，向估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖发射回来的声音，再经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 18．在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s。 如果当时空气中的声速是340m/s， 求 (1)若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？ （选填1、2或3） (2)敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？ (3)求该金属中的声速。 19．一根空心的铁管长度为50m，小陶耳朵贴着水管的一端，在另一端小余敲击铁管，如果声音在铁管中的传播速度是5000m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。（提示：两次时间间隔大于等于0.1s则能听到两次声音，声音在铁管中传播速度不随温度变化而变化） （1）请问小伟能否听到2次敲击声？ （选填：“是”或“否”），并通过计算说明理由。 （2）①如果外界温度升高，那么能听到2次敲击声音的最短铁管长度将 （选填：“变长”或“变短”） ②能听到2次敲击声音的铁管的长度最短是多少？（保留两位小数）( ) 20．交通部门常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）（　　） A．11.5m/s B．12m/s C．12.5m/s D．14.2m/s 21．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气 （15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 150 铁 5200 （1）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在 （填“夏季”或“冬季”）更容易成功； （2）在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔4.86s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成？（此时气温约为15℃）( ) 22．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。 空气温度（℃） -20 -10 0 10 20 30 声速（m/s） 318 324 330 336 342 348 (1)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上个世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞行速度有限的情况下，请你指出：在 的环境中试验更容易成功；（选填“低温空气”或“高温空气”） (2)20℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过1s听到右面山崖反射回来的声音，又经过0.5s听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为多少？ 考点四 耳和听觉 23．小刚扁桃体发炎没有及时治疗，几天后感觉耳朵疼，经检查是患了中耳炎。病菌从口腔侵入中耳的通道是（　　） A．听小骨 B．耳蜗 C．外耳道 D．咽鼓管 24．路人听见“倒车，请注意！”提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生．下列关于听觉形成过程的路径正确的是（　　） ①听神经；②鼓膜；③耳蜗；④外耳道；⑤听觉中枢；⑥听小骨 A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．④→③→①→②→⑥→⑤ C．④→①→②→⑥→③→⑤ D．④→②→⑥→③→①→⑤ 25．大体能通过感觉器官感知外界刺激，下列表述正确的是（　　） A．人的皮肤处可产生冷热觉、触觉和痛觉等多种感觉 B．舌上的味蕾可以感受到多种味道的刺激，尤其对气态物质的刺激特别敏感 C．听觉形成的途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D．“久闻不觉其臭”是由于大脑嗅觉中枢适应的缘故 26．2022年3月3日，清华大学博士生江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。江梦南在半岁时，由于药物导致神经性耳聋，右耳听力完全丧失。关于以下表述错误的是（　　） A．江梦南耳聋的原因可能是耳蜗、听神经、听觉中枢的损伤 B．江梦南对声波敏感的细胞位于耳蜗 C．听觉形成的流程图是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 D．青春期是接受新鲜事物和学习的最好时间，坚持不懈、永不放弃就能克服困难，走向成功 27．成语“闻鸡起舞”原意为早上听到鸡叫就起来舞剑。人体对公鸡鸣叫产生听觉的位置是在（　　） A．大脑 B．鼓膜 C．耳蜗 D．前庭 28．飞机降落时，小田感到耳朵刺痛，乘务员提示可以张大嘴使内外的气压平衡，防止鼓膜被破坏。耳朵中鼓室与口腔的通道是（　　） A．外耳道 B．听小骨 C．咽鼓管 D．半规管 29．如图所示为盲人智能手机。使用时，盲人通过触摸手机上的盲文按键以及手机的语音提示功能就能轻松拨打电话。盲人识别按键依靠的是 觉。盲人接受语音提示形成听觉的部位是 。 30．每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（    ） A．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分 B．听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗 C．飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡 D．青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量 31．如图为耳的结构，下列叙述正确的是（　　） A．①听小骨上有位听神经 B．②耳蜗内有听觉感受器 C．③鼓膜可以感受声波形成听觉 D．④半规管与口腔相连，使儿童易患中耳炎 32．在《梦溪笔谈》里记载：行军宿营的士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上能及早听到夜袭敌人的马啼声．士兵们感知声音的途径是（　　） A．大地—头骨—听觉神经 B．空气—头骨—听觉神经 C．大地—耳膜—咽鼓管 D．空气—耳膜—咽鼓管 33．如图所示是一种新型的无线骨传导耳机，戴在耳外能将声音振动传到头骨，再由内耳传给听觉神经。下列相关说法正确的是（　　） A．听觉形成部位在耳蜗 B．使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动 C．使用骨传导耳机，一定不会使听觉细胞受损 D．长期处在噪声环境下不会引起耳聋 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 声与听觉 知识梳理 一、探究声音的产生 将手指轻轻放在自己的喉咙发声处 把一些小泡沫塑料颗粒放到扬声器上面 当发出声音时，手指可以感觉到声带在振动；停止发声，振动停止 扬声器发声，小泡沫塑料颗粒跳动；扬声器停止发声，小泡沫塑料颗粒不跳动 结论：声音是由物体的振动产生的。 “振动停止，发声也停止”不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍继续存在并传播。 声源：正在发生的物体。固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源。 转换法：将一些无法直接感知或不易观察到的现象转换成人们可以感知或容易观察到的现象。 二、声音的传播 1、探究声音在固体、液体中的传播 过程 一个同学轻敲桌子的一端，另一个同学把耳朵贴在桌子的另一端的桌面上，堵住另一只耳朵 玻璃鱼缸中盛有水，水中有金鱼，用细棍轻敲鱼缸上沿 现象 能听到敲敲击声 金鱼立即受惊游动 结论 声音能在固体中传播 声音能在液体中传播 2、探究声音在气体中的传播 将一只小电铃放在密封的玻璃罩内，接通电源使电铃发声，用抽气机抽出玻璃罩内的空气，再让空气逐渐进人玻璃罩内，声音有什么变化？ 刚开始能听到玻璃罩内的电铃声，随着空气逐渐被抽出，听到的电铃声逐渐变小，再让空气逐渐进人玻璃罩内，听到电铃声逐渐变大。说明气体也可以传声，但不能在真空中传播(推理法得出的结论)。 声音传播的条件：声音的传播需要介质。 三、声波 1、声音是以声波的形式传播的。 水波 声波 在水槽中加入水，放上一个软木塞。然后用铅笔不断轻触水面，水面上就会形成一圈一圈的水波，向外传播，引起软木塞上下浮动 当喇叭的振动面向外侧运动时，压缩邻近的空气，使这部分空气变密；当喇叭的振动面向内侧运动时，这部分空气变疏。振动面不断振动，空气中就形成疏密相间的波，向远处传播 水波是一圈一圈向外传播的，而声波是以疏密相间的波动形式向外传播的，与水波相似 2、声音传播的快慢 声音在不同的介质中，传播的快慢一般不同。一般情况下声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离约增加0.6米。 3、回声 声音在传播过程中,如果遇到障碍物,就会被反射,形成回声。 区分原声与回声的条件：原声与回声相差0.1秒以上(17米)。 利用回声测距： 四、听觉的形成 1、耳的结构与功能 结构 组成 功能 外耳 耳廓 收集声波 外耳道 传导声波 中耳 鼓膜 随着声波的振动而引起振动，将振动传到听小骨 鼓室 与耳道一起引起共鸣，并且起到平衡气压的作用 听小骨 把声音放大后传到内耳 咽鼓管 连通鼓室和咽部，使鼓膜内外空气压力保持平衡，从而使鼓膜能正常振动 内耳 耳蜗 内有液体和听觉感受器，接受声波的刺激，产生神经冲动 前庭 感觉头部位置变动，产生神经冲动 2、听觉的形成 声波→耳廓→外耳道→鼓膜→鼓室内听小骨→耳蜗→听神经→大脑的听觉中枢产生听觉。 3、耳有保持身体平衡的作用 内耳的半规管和前庭中有感受头部位置变动的感受器。感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，易出现晕车、晕船和航空病。 随堂练习 考点一 声音的产生 1．下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（　　） A．甲图，发声的喇叭使小纸片“跳舞” B．乙图，说话时触摸咽喉会感觉到振动 C．丙图，发声的音叉将乒乓球弹开 D．丁图，抽出空气铃声减弱 【答案】D 【详解】A．发声的喇叭使小纸片 “跳舞”， 说明喇叭振动产生声音，能说明声音是物体振动产生的，A不符合题意； B．说话时触摸咽喉会感觉到振动， 说明声带振动产生声音，能说明声音是物体振动产生的，B不符合题意； C．发声的音叉将乒乓球弹开， 说明音叉振动产生声音，能说明声音是物体振动产生的，C不符合题意； D．抽出空气铃声减弱， 说明声音传播需要介质，真空不能传声，不能说明声音是物体振动产生的，D符合题意。 故选D。 2．下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（    ） A．敲响大钟，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线 B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声 C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起 【答案】B 【详解】A．敲响大钟，固定在大钟上的铅笔在纸上留下锯齿状的曲线，说明发声的大钟振动带动笔在振动，故A不符合题意； B．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声，说明声音在不同的介质中传播的速度不同，故B符合题意； C．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞，说明发声的音箱在振动带动泡沫塑料振动，故C不符合题意； D．把敲响的音叉接触悬挂着的塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起，说明发声的音叉振动带动泡沫球振动，故D不符合题意。 故选B。 3．小丽同学做“探究声音的产生”实验，实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。当用橡皮槌敲击音叉后，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起。这说明声音是由于物体的 而产生的，乒乓球在实验中起到的作用是 【答案】 振动 将音叉的微小振动放大 【详解】[1]通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的。 [2]物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法，所以乒乓球在实验中起到把音叉的微小振动放大，便于观察的作用。 考点二 声音的传播 4．下列实验或事例中，能说明声音传播需要介质的是（　　） A．甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动 B．乙：汽车安装倒车雷达，可探测车后方障碍物 C．丙：吹自制的哨子，上下拉动活塞可使声音变得悦耳或低沉 D．丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通信设备才能进行 【答案】D 【详解】A．在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A不符合题意； B．汽车安装倒车雷达，可探测车后方障碍物，说明声音可以传递信息，故B不符合题意； C．吹自制的哨子，上下拉动活塞，改变了哨内空气柱的长度，空气柱振动快慢发生了变化，听到的声音的音调发生了变化，说明音调与发声体振动快慢有关，故C不符合题意； D．宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行。因为电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中进行传播，声音的传播需要介质，所以可以说明声音的传播条件，故D符合题意。 故选D。 5．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在真空中传播的最快 B．正在发声的物体一定在振动 C．声音不可能在液体中传播 D．声音在不同介质中传播的速度相等 【答案】B 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传播，故A错误； B．声音由物体的振动产生，则正在发声的物体一定在振动，故B正确； C．声音的传播需要介质，可以在气体、液体及固体中传播，故C错误； D．声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，在固体中传播最快，在液体次之，在气体中传播最慢，故D错误。 故选B。 6．2021年11月8日，神舟十三号航天员乘组进行首次出舱活动。航天员翟志刚、王亚平穿着“飞天”舱外服进入太空，进行舱外作业。在太空中他们无法听见外界的声音，本质原因是（　　） A．声音无法产生 B．声音无法传播 C．声音被舱外服屏蔽了 D．出舱导致听觉障碍 【答案】B 【详解】声音的传播需要介质。在太空中，没有空气作为传播声音的介质，所以在太空中他们无法听见外界的声音，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．如图所示实验中，是为了探究声音传播的条件的是（　　） 实验①：逐渐抽出玻璃罩内的空气     实验②：敲击鼓面 实验③：将手指轻轻放在喉咙发声  实验④：用自制的土电话传声 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【详解】①逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音逐渐变小，推理得出：真空不能传声，故①符合题意； ②敲击鼓面，鼓面振动，说明声音是由物体振动产生的，故②不符合题意； ③将手指轻轻放在喉咙发声处，感受到喉咙振动，说明声音是由物体振动产生的，故③不符合题意； ④用自制的土电话传声，说明固体可以传声，故④符合题意； 综上所述，①④是为了探究声音传播的条件，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（    ） A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气 B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线 C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好 D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差 【答案】B 【详解】AB．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线，棉线属于固体，故A错误，B正确； C．拉直的棉线能很好的传递振动，松垮垮的棉线会抑制、减弱振动，若将中间的棉线松弛，传声效果变差，故C错误； D．介质的密度越高，传播声音的效果越好，所以若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变好，故D错误。 故选B。 9．声音在干燥空气中的速度随温度的变化而变化，如图是声速与空气温度的关系图。从图中可以获得的信息有（    ） A．声音的传播必须有空气 B．声音在下雨天比晴天更容易传播 C．声音在空气中传播的速度与温度成正比 D．当空气温度为30℃时，声音的传播速度是350米/秒 【答案】C 【详解】A．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是介质，故A错误； B．下雨天气温低，声音的传播速度较小，故B错误； C．根据图像可知：声音在空气中传播的速度与温度成正比，故C正确； D．根据图像可知：当空气温度为30℃时，声音的传播速度略小于350米/秒，故D错误。 故选C。 10．小田用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图所示，先在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声。把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实验表明声音也像光一样可以发生 现象，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。 【答案】 反射 空气 【详解】[1]声音在传播时，以波的形式以声源为球心向四周空间传播，声音的能量很快分散开，离声源越远，响度越小，但根据光反射现象凹面镜对光的会聚作用来类比，声音在反射时也能会聚，使其能量集中，则在能量集中处听到声音的响度便大了。 [2]由于A、B两间只能空气而没有液体或固体，因而传声的介质是空气。 11．如图所示，探究声音的传播实验中： (1)在玻璃钟罩内放一个正在发声的音乐闹铃，钟罩底部有插上玻璃管的软木塞，此时你 （填“能”或“不能”）听到音乐。 (2)用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，你听到音乐声将会 。 (3)如果把钟置内空气完全抽出，我们将 （填“能”或“不能”）听到声音，但实际上有时还是能听到铃声。请你分析原因可能是 。 (4)该实验表明声音不能在真空中传播，此结论是属于 结论。（填“实验”或“推理”或“实验基础上推理”） 【答案】(1)能 (2)减弱 (3) 不能 底座与玻璃罩也能传声 (4)实验基础上推理 【详解】（1）[1]此时声源闹钟与人之间有空气、玻璃罩等介质，所以人是能够听到声音的。 （2）[2]闹钟声主要是靠空气传播到人耳的，随着空气被抽得越来越稀薄，我们听到的声音是越来越弱的。 （3）[3][4]即使将空气完全抽空，闹钟与底座等接触，声音还是能够通过底座、罩外空气等传到人耳，所以人还是能够听到微弱的声音的。 （4）[5]实验现象是：空气越来越稀薄，听到的声音越来越弱。由此推理：当将空气完全抽没，即处于真空状态时，我们不能听到声音。得出真空不能传声的结论。可以看出，结论是在实验的基础上再加以科学推理得出的。 12．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，听到闹钟铃声的响度 （选填“不变”、“逐渐变强”或“逐渐变弱”）。由此可知，声音不能在真空中传播，这种实验探究的方法叫 法。 【答案】 逐渐变弱 科学推理 【详解】[1][2]利用抽气机抽出罩内空气，罩内空气越来越稀薄，我们听到的声音越来越小，即声音的响度逐渐变弱。由空气越稀薄听到的声音响度小得出结论：罩内没有空气即处于真空时，响度为0，即真空不能传声。由能够得到的数据和现象推理出实验不能得出的结论，这是科学推理法。 13．如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答问题。 （1）实验装置如图所示，甲、乙是信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接受。 （3）液晶屏显示甲、乙接受信号的时间差，单位为毫秒（1毫秒=0.001秒。） （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 毫秒。 （2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙均在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 （3）一同学猜想“温度越高，声速越小”。他把铜铃固定放在甲的左边，然后加热甲乙之间的空气，如果的确是“温度越高，声速越小”，则液晶显示屏的数值将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 0 不变 变大 【详解】（1）[1]如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同，故液晶屏的示数为0。 （2）[2]因为铜铃与甲、乙在一条直线上，距离差是一定的，所以声音传到乙和甲的时间差是不变的。 （3）[3]甲和乙之间的距离一定，由于温度越高，声速越小，根据速度公式可知，声音传播到甲和乙的时间差会变大。 14．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑吸音效果。小田想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。 (1)为控制小球敲击玻璃杯的力大小相同，实验过程中小田的具体操作是： ； 小田实验数据记录如下表： 材料种类 聚酯棉 软木 泡沫 海绵 玻璃杯发声大小 最小 最大 较大 较小 吸音性能 最强 最弱 较弱 较强 (2)小田实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是 ； (3)请你评估小明的做法是否合理并说明理由： 。 【答案】(1)将小球拉到同一高度静止释放去敲击玻璃杯 (2)聚酯棉 (3)不合理，要多次实验，避免实验偶然性（或仅凭感觉不能确定声音的强弱，其它答案合理也给分） 【详解】（1）小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。 （2）吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适合装修隔音墙用。 （3）不合理，实验中实验次数过少，要多次实验，避免实验偶然性。 考点三 声速与回声的利用 15．某兵工厂生产了一批新式步枪。为测试子弹飞行的平均速度，一士兵手持步枪在空旷的靶场瞄准544m外的靶子射击，枪筒旁边的声波探测器先后探测到两次较强声波，并在示波器上显示出来（如图）；已知第一次是枪响的声波，第二次是子弹击中靶的声波，示波器上每一大格时间相差1s。则子弹飞行的平均速度是（　　）（声音在空气中的传播速度是340m/s） A．518m/s B．858m/s C．884m/s D．1088m/s 【答案】D 【详解】子弹击中靶子的声音传到人耳处所需时间 示波器上每一大格时间相差1，每一小格为0.1s，则两次声音的时间间隔为2.1s； 两次声音的时间间隔等于子弹的飞行时间加上中靶声的传播时间，即t子弹+t声=2.1s 子弹的飞行时间t子弹=2.1s-t声=2.1s-1.6s=0.5s 子弹飞行的平均速度 故选D。 16．声音在的空气中的传播速度为340米/秒。人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。一辆汽车匀速驶向一座高山，司机鸣笛后过2秒钟后听到回声，若汽车的速度为20米/秒，试求： (1)人耳能听到回声的最短距离是多少？ (2)求汽车鸣笛时距离高山的距离？ 【答案】(1)17m (2) 【详解】（1）由题可知，人耳能区分回声的时间间隔为0.1s，人耳能听到回声的最短距离为 （2）由知，2秒钟汽车行驶的距离为 汽车鸣笛音传播的距离为 汽车鸣笛时距离高山的距离为 17．某人站在一个较大的山谷里，向估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3s听到右面山崖发射回来的声音，再经过0.5s才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】187m 【详解】声音传播到右面山崖的时间 人到右面山的距离 s1=vt1=340m/s×0.15s=51m 声音传到左面山的时间 人到左面山崖的距离 山谷的宽度 s=s1+s2=51m+136m=187m 18．在某金属管的一端敲一下，在管的另一端听到两次声音，管长1020m，两次响声相隔2.5s。 如果当时空气中的声速是340m/s， 求 (1)若金属管内装满水则通过水传播的声音是第几声？ （选填1、2或3） (2)敲击结束后通过空气传播听到声音需要多少秒？ (3)求该金属中的声速。 【答案】(1)2 (2)3s (3)2040m/s 【详解】（1）由于声音在固体中的传播速度最快、液体中次之，气体中最慢知，若金属管内装满水，则通过水传播的声音是第2声。 （2）由得，声音在空气中传播时间为 （3）由于声音在金属中传播速度大于空气中传播速度，第一次听到的声音是由金属管传播的， 声音在该金属中的传播时间 金属中的声速为 19．一根空心的铁管长度为50m，小陶耳朵贴着水管的一端，在另一端小余敲击铁管，如果声音在铁管中的传播速度是5000m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。（提示：两次时间间隔大于等于0.1s则能听到两次声音，声音在铁管中传播速度不随温度变化而变化） （1）请问小伟能否听到2次敲击声？ （选填：“是”或“否”），并通过计算说明理由。 （2）①如果外界温度升高，那么能听到2次敲击声音的最短铁管长度将 （选填：“变长”或“变短”） ②能听到2次敲击声音的铁管的长度最短是多少？（保留两位小数）( ) 【答案】 否 变长 36.48m 【详解】解：（1）声音在空气中的传播时间 声音在铁管中的传播时间 时间差 故小伟只能听到一次声音，不能听到2次敲击声。 （2）①空气温度越高，声音在空气中的传播速度就会越快。如果外界温度升高，那么声音在空气中的传播速度会加快，而声音在铁管中的传播速度不变，设声音速度为v，铁管长度为L长，列式得 解得 因为v为正数，所以当v的值增大时，分子变大，分母变小，分数值L长将变大，所以能听到2次敲击声音的最短铁管长度将变长。 ②设能听到2次敲击声音的铁管的长度最短是L，则 解得 L≈36.48m 答：（1）小伟不能听到2次敲击声； （2）①如果外界温度升高，那么能听到2次敲击声音的最短铁管长度将变长； ②能听到2次敲击声音的铁管的长度最短是36.48m。 20．交通部门常用测速仪来检测车速，测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲，某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，则该被测汽车速度是（假设超声波的速度为340m/s，且保持不变）（　　） A．11.5m/s B．12m/s C．12.5m/s D．14.2m/s 【答案】D 【详解】由题图知道，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为 t1=0.16s 测速仪距离汽车的最远距离 超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇经过的时间为 这段距离为 汽车行驶的距离为 由题图知道，汽车从第一次与超声波相遇到第二次与超声波相遇所用的时间 则汽车行驶的速度为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 21．我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同，阅读下表中一些介质中的声速，回答问题 一些介质中的声速v（m/s） 空气（0℃） 331 冰 3230 空气 （15℃） 340 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 150 铁 5200 （1）当飞机的飞行速度接近声速会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在 （填“夏季”或“冬季”）更容易成功； （2）在长为1768m的金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔4.86s。声音在金属管中的传播速度是多大？该金属管可能是由什么材料制成？（此时气温约为15℃）( ) 【答案】 冬季 见解析 【详解】（1）[1]根据表格中的数据分析可知：声音在空气中的温度越低，传播速度越小，所以在飞机速度有限的情况下，在冬季更容易实现超音速飞行。 （2）[2]根据声音的传播速度可得 解得v=5200m/s，查表可知：该金属管可能是由铁制成的。 22．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。 空气温度（℃） -20 -10 0 10 20 30 声速（m/s） 318 324 330 336 342 348 (1)当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上个世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞行速度有限的情况下，请你指出：在 的环境中试验更容易成功；（选填“低温空气”或“高温空气”） (2)20℃时，某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过1s听到右面山崖反射回来的声音，又经过0.5s听到左面山崖反射回来的声音。则这个山谷的宽度为多少？ 【答案】(1)低温空气 (2)427.5ｍ 【详解】（1）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。如果声音的速度更快，则飞机速度提高时阻力就会相对减小，更容易提高速度，而声音在空气中传播的速度与空气温度有关，故在飞行速度有限的情况下，在低温空气的环境中试验更容易成功。 （2）根据表格可知，在20℃时声音在空气中传播的速度为342m/s，这个山谷的宽度为 考点四 耳和听觉 23．小刚扁桃体发炎没有及时治疗，几天后感觉耳朵疼，经检查是患了中耳炎。病菌从口腔侵入中耳的通道是（　　） A．听小骨 B．耳蜗 C．外耳道 D．咽鼓管 【答案】D 【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道， 中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。 【详解】A．听小骨是人体中耳内的三块小骨，即锤骨、砧骨和镫骨，它们相互以关节连接形成听骨链，主要功能是将鼓膜感受到的声波振动传导并放大到内耳，起到传递和放大声音的作用。听小骨是固体结构，并非通道，病菌不可能通过听小骨从口腔侵入中耳，A错误。 B．耳蜗是内耳的一部分，形状像蜗牛壳，内部充满淋巴液，有听觉感受器，能将机械振动转化为神经冲动，进而产生听觉。耳蜗是听觉感受器官，不具备让病菌从口腔侵入中耳的通道功能，B错误。 C．外耳道是外耳的一部分，是声波传导的通道，一端开口于耳廓，另一端终止于鼓膜，其作用是将外界的声波传导至鼓膜。外耳道是外界与鼓膜之间的通道，并非口腔与中耳之间的通道，病菌不能通过外耳道从口腔侵入中耳，C错误。 D．咽鼓管是连接咽部和鼓室的管道，一端开口于咽部，另一端开口于鼓室前壁。当人体吞咽、打哈欠或咀嚼时，咽鼓管会短暂开放，以调节鼓室内的压力，使其与外界大气压保持平衡。在扁桃体发炎时，病菌可能沿着咽鼓管从咽部进入中耳的鼓室，从而引发中耳炎，所以咽鼓管是病菌从口腔侵入中耳的通道，D正确。 故选D。 24．路人听见“倒车，请注意！”提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生．下列关于听觉形成过程的路径正确的是（　　） ①听神经；②鼓膜；③耳蜗；④外耳道；⑤听觉中枢；⑥听小骨 A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．④→③→①→②→⑥→⑤ C．④→①→②→⑥→③→⑤ D．④→②→⑥→③→①→⑤ 【答案】D 【分析】耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗。 【详解】听觉的形成过程是：外界的声波经过④外耳道传到②鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过⑥听小骨传到内耳，刺激③耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过①听神经传递到⑤大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。因此听觉形成过程的正确途径是：④外耳道→②鼓膜→⑥听小骨→③耳蜗→①听神经→⑤大脑皮层的听觉中枢。 故D正确，ABC错误。 故选D。 25．大体能通过感觉器官感知外界刺激，下列表述正确的是（　　） A．人的皮肤处可产生冷热觉、触觉和痛觉等多种感觉 B．舌上的味蕾可以感受到多种味道的刺激，尤其对气态物质的刺激特别敏感 C．听觉形成的途径是：声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑 D．“久闻不觉其臭”是由于大脑嗅觉中枢适应的缘故 【答案】D 【分析】人类有各种不同的感受器官和感受器，能感受各种刺激，并发出信息，信息沿神经传到大脑，大脑作出分析，并产生相应的感受。 【详解】A．皮肤的真皮内由丰富的血管和感觉神经末梢，能够感受外界的冷、热、触、压等刺激，具有触觉、痛觉、冷热觉等几种感觉的感受器，但是不能产生这些感觉，感觉是在大脑皮层躯体感觉中枢产生的，A错误。 B．人体的舌上有许多乳头状小凸点的味蕾，味蕾是味觉感受器，它里面有许多味觉细胞，能感受各种不同的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感，B错误。 C．外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，可见听觉形成的途径是：声波→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层的听觉中枢，C错误。 D．嗅觉数秒到数分钟即可适应，因此“久闻不觉其臭”是由于大脑嗅觉中枢适应的缘故，D正确。 故选D。 26．2022年3月3日，清华大学博士生江梦南被评为“感动中国2021年度人物”。江梦南在半岁时，由于药物导致神经性耳聋，右耳听力完全丧失。关于以下表述错误的是（　　） A．江梦南耳聋的原因可能是耳蜗、听神经、听觉中枢的损伤 B．江梦南对声波敏感的细胞位于耳蜗 C．听觉形成的流程图是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经 D．青春期是接受新鲜事物和学习的最好时间，坚持不懈、永不放弃就能克服困难，走向成功 【答案】C 【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳。外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道将声波传至鼓膜。中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨。鼓膜把声波振动转为机械振动；鼓室容纳听小骨，维持鼓膜两侧气压的平衡(有咽鼓管通到咽部)；听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳。内耳包括半规管、前庭和耳蜗。前庭和半规管里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，与身体的平衡有关；耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生神经冲动。神经冲动通过听觉神经传递到大脑皮层特定区域，形成听觉。 【详解】A．神经性耳聋是由于内耳、听神经和听觉中枢病变引起的耳聋；江梦南在半岁时，由于药物导致神经性耳聋，右耳听力完全丧失。因此，江梦南耳聋的原因可能是耳蜗、听神经、听觉中枢的损伤，A正确。 B．内耳包括半规管、前庭和耳蜗。前庭和半规管里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，与身体的平衡有关；耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生神经冲动，B正确。 C．听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜（产生振动）→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听神经→大脑的听觉中枢（产生听觉），C错误。 D．青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；坚持不懈、永不放弃就能克服困难，走向成功，D正确。 故选C。 27．成语“闻鸡起舞”原意为早上听到鸡叫就起来舞剑。人体对公鸡鸣叫产生听觉的位置是在（　　） A．大脑 B．鼓膜 C．耳蜗 D．前庭 【答案】A 【分析】耳的结构模式图： 【详解】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。因此，听觉感受器是耳蜗，听觉的产生在大脑皮层。 故选A。 【点睛】解题的关键是理解耳的结构和功能，听觉的形成过程。 28．飞机降落时，小田感到耳朵刺痛，乘务员提示可以张大嘴使内外的气压平衡，防止鼓膜被破坏。耳朵中鼓室与口腔的通道是（　　） A．外耳道 B．听小骨 C．咽鼓管 D．半规管 【答案】C 【分析】人的耳分为外耳、中耳、内耳三部分，鼓膜将外耳与中耳隔开，鼓膜里面是鼓室，鼓膜内外的气压保持平衡才不会受到损伤．遇到巨大声响迅速张口，咀嚼食品等，都可以将咽鼓管打开，使鼓膜内外的气压平衡。 【详解】飞机降落时，小田感到耳朵刺痛，乘务员提示可以张大嘴，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡，以免击穿鼓膜。 故选C。 29．如图所示为盲人智能手机。使用时，盲人通过触摸手机上的盲文按键以及手机的语音提示功能就能轻松拨打电话。盲人识别按键依靠的是 觉。盲人接受语音提示形成听觉的部位是 。 【答案】 触 大脑皮层的听觉中枢 【详解】[1][2]身体的一定部位，与外界物体接触时，甚至可能对物体的性状、光滑程度等情况做出一定的判断。盲人识别按键依靠的是触觉，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑皮层的听觉中枢。可见盲人接受语音提示形成听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢。 30．每年的3月3日是“世界爱耳日”，下列相关说法不正确的是（    ） A．耳是人的听觉器官，分为外耳、中耳、内耳三部分 B．听觉感受器位于内耳，形成听觉的部位在耳蜗 C．飞机起降时可咀嚼口香糖，使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡 D．青少年听音乐时应少用耳塞，并控制音量 【答案】B 【分析】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。 【详解】A．耳的结构包括外耳、中耳和内耳；外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，A正确。 B．听觉感受器位于内耳，但形成听觉的部位并不在耳蜗，而是通过听觉神经传到大脑听觉中枢才能形成听觉，B错误。 C．飞机起降时咀嚼口香糖可以帮助咽鼓管开放，使鼓膜内外气压平衡，以免鼓膜两侧气压不平衡导致鼓膜受损，C正确。 D．使用耳塞听音乐时需要控制音量，以预防听力损伤，D正确。 故选B。   31．如图为耳的结构，下列叙述正确的是（　　） A．①听小骨上有位听神经 B．②耳蜗内有听觉感受器 C．③鼓膜可以感受声波形成听觉 D．④半规管与口腔相连，使儿童易患中耳炎 【答案】B 【分析】图中①听小骨、②耳蜗、③鼓膜、④听神经。 【详解】A．位听神经也被称为前庭蜗神经，是人的第8对脑神经，它主要由蜗神经和前庭神经两部分组成。因此，①听小骨上没有位听神经，A错误。 B．②耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动，B正确。 C．③鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，听觉是在大脑皮层内形成的，C错误。 D．咽鼓管与口腔相连，儿童的咽鼓管短，因此，儿童易患中耳炎，D错误。 故选B。 32．在《梦溪笔谈》里记载：行军宿营的士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上能及早听到夜袭敌人的马啼声．士兵们感知声音的途径是（　　） A．大地—头骨—听觉神经 B．空气—头骨—听觉神经 C．大地—耳膜—咽鼓管 D．空气—耳膜—咽鼓管 【答案】A 【分析】声音是由物体的振动产生，声音在不同的介质传播的速度一般是不同的，一般在固体中最快，在液体中次之，在空气中最慢；马蹄声通过地面传给箭筒的振动引起头骨的振动，头骨的振动传给听觉神经。 【详解】声音是由物体的振动产生，行军宿营士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，马蹄声通过地面传给箭筒，箭筒的振动引起头骨的振动，头骨的振动传给听觉神经，士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备，故士兵们感知声音的途径是大地—头骨—听觉神经—大脑，可见A正确。 故选A。 33．如图所示是一种新型的无线骨传导耳机，戴在耳外能将声音振动传到头骨，再由内耳传给听觉神经。下列相关说法正确的是（　　） A．\听觉形成部位在耳蜗 B．使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动 C．使用骨传导耳机，一定不会使听觉细胞受损 D．长期处在噪声环境下不会引起耳聋 【答案】B 【分析】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。 因此，能接收到声音刺激的部位是耳蜗，听觉形成的部位是在大脑皮层的听觉中枢。 【详解】A．在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于耳蜗，神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢才能形成听觉，A错误。 B．由题干表述“无线骨传导耳机，戴在耳外能将声音振动传到头骨，再由内耳传给听觉神经”可知：使用骨传导耳机，声波不需要经过鼓膜振动，B正确。 C．骨传导耳机使用不当，也会使听觉细胞受损，C错误。 D．影响人们学习、工作和休息的声音，叫做噪声；长期生活在噪声环境中的人，听觉会受到影响，严重噪声会引起耳聋，D错误。 故选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $