精品解析：福建龙岩市多校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

2025～2026学年第二学期高二期末监测 历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，浙江河姆渡遗址出土大量炭化稻粒、成套骨耜与水田遗迹。此地地处江南低洼湿热地带，先民修筑田埂、开挖沟渠，培育人工栽培水稻，形成了独具地域特色的原始农耕形态。据此可知，当地先民（ ） A. 依托水土条件进行精耕细作 B. 具备因地制宜的环境适应能力 C. 借助农耕器具拓展活动空间 D. 掌握改造自然的成熟技术手段 【答案】B 【解析】 【详解】A.精耕细作是传统小农经济的生产模式，出现于春秋战国时期，河姆渡属于原始社会，不存在精耕细作，错误。 B.江南低洼多水、气候湿热，先民因地制宜修田埂、挖沟渠，培育水稻，适应本地自然环境开展农耕，体现因地制宜的环境适应能力，正确。 C.材料仅体现本地农耕开发，未提及借助农具拓展活动空间，错误。 D.河姆渡只是简单开挖沟渠、修筑田埂，属于原始粗放改造，谈不上成熟技术手段，错误。 故选B项。 2. 秦朝建立后，在中央设三公九卿，地方推行郡县制，郡下设县，县下设乡、亭、里等基层组织，形成了从皇帝到里长的严密管理体系。这一体系的形成（ ） A. 消除了地方叛乱隐患 B. 强化了血缘宗法纽带 C. 导致了官僚机构膨胀 D. 提高了政府统治效能 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦朝这套体系只能削弱地方割据基础，无法彻底消除地方叛乱隐患，后世仍有地方动乱，说法绝对，错误。 B.三公九卿、郡县制属于官僚政治，打破了贵族血缘宗法统治，弱化血缘纽带，错误。 C.材料仅体现层级完整的管理体系，未体现官员数量冗余、机构膨胀的相关信息，错误。 D.从中央三公九卿到地方郡县、乡里层层分级管理，政令可逐层下达，基层事务有序管控，有效提升国家治理与统治效能，正确。 故选D项。 3. 东晋桓温主持的庚戌（364年）土断，整顿户籍、清查隐户，实现“财阜国丰”，成效显著；而南朝刘宋时期的土断改革，却因权贵阶层徇私舞弊、隐匿人口、规避赋役，改革举措难以落地。这一差异，反映出土断政策的实施（ ） A. 成效取决于主持者的决心与手段 B. 本质是政府与地方豪强间的利益博弈 C. 必然因触动特权阶层而难以持续 D. 成功与否与国家局势的稳定密切相关 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中东晋、南朝土断主持者不同并非成效差距核心原因，刘宋改革受阻根源是权贵阶层阻挠，并非主持者决心不足，错误。 B.土断清查隐户、整顿户籍，目的是朝廷掌控人口、征收赋役；豪强权贵隐匿人口侵占国家赋税，东晋改革能推行、刘宋改革受阻，本质是朝廷和豪强争夺人口赋税的利益博弈，正确。 C.“必然”表述错误，东晋庚戌土断顺利推行且成效显著，说明改革并非都会难以持续，错误。 D.材料未涉及东晋与刘宋国家局势稳定程度的相关内容，无法得出该结论，错误。 故选B项。 4. 明朝在西藏地区设立行都指挥使司，任用当地部族首领管理地方事务；在东北设立奴儿干都司，依托女真酋长维系边疆秩序；在西南少数民族地区推行土司制度，承认土官世袭统治的合法性。由此可知，明代边疆治理的突出特点是（ ） A. 沿袭传统羁縻方式实施间接性管控 B. 依据宗教文化差异推行“因俗而治” C. 受制于国家国力放弃直接性的管辖 D. 依托朝贡体制维系边疆的隶属关系 【答案】A 【解析】 【详解】A.明朝在西藏、东北、西南边疆任用当地部族首领、酋长、世袭土官管理地方，中央不直接派遣流官全面管控，延续古代羁縻统治模式，实行间接管理，正确。 B.材料仅体现任用本土首领管理，仅西藏涉及宗教，东北、西南未提及宗教文化差异，不能整体概括明代边疆治理特点，错误。 C.明代的边疆管理举措主要是为了适应现实需要，有务实有效的优点，并非因为国力受限，错误。 D.材料核心是边疆行政管理制度，没有涉及朝贡贸易、朝贡往来相关内容，朝贡体制主要适用于中国与朝鲜、越南等周边国家的关系，错误。 故选A项。 5. 明清江苏方志诗歌记载，大运河沿线有端午龙舟竞渡、中秋沿堤赏月等活动。庙会期间，“摊贩沿堤排十里，杂耍说书引孩童”，香客从运河乘船而来，“船载香烛泊码头，人拥山路入古寺”。这表明，明清时期的大运河（ ） A. 成为基层伦理教化主要渠道 B. 促进了跨区域商品贸易的发展 C. 兼具交通与文化等多重功能 D. 推动了民俗活动的商业化转型 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料记述民俗游乐、庙会商贸、香客乘船祈福，未体现伦理教化相关内容，错误。 B.材料虽有摊贩商业活动，但核心同时包含民俗节庆、出行交通、宗教庙会文化，错误。 C.“船载香烛泊码头”体现大运河交通运输功能；龙舟竞渡、中秋赏月、庙会杂耍、进香祈福属于民俗、宗教文化活动，说明大运河同时具备交通、文化多重功能，正确。 D.材料仅体现民俗活动伴随商业摊贩，没有信息说明民俗活动原本非商业、发生商业化转型，错误。 故选C项。 6. 19世纪中后期，晚清士人纷纷对时局发表见解。黎庶昌指出：“十一年来中国颇有自强之术，然兵船未能逾新加坡一步，现虽遣使驻扎各国，而商贾不能流通”。郑观应亦赞同“一变隆古之习，视商如士”。这表明当时（ ） A. 传统重农抑商观念仍根深蒂固无法动摇 B. 有识之士反思洋务弊端并倡导发展实业 C. “中体西用”对传统社会秩序造成冲击 D. 维新派力主改革行“商战”以应对时局 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中郑观应明确倡导重商，说明传统重农抑商观念已受到挑战，并非“无法动摇”，错误。 B.黎、郑二人均反思洋务局限，并主张发展工商业（实业），正确。 C.“中体西用”主要指维护纲常名教、学习西方科技，材料未直接涉及其对传统社会秩序的冲击，且郑观应等人已超越“中体西用”框架，错误。 D.郑观应属于早期维新派，但材料中黎庶昌并非维新派，且“维新派”通常指戊戌时期；材料强调的是反思洋务、倡导实业，而非明确主张“商战”改革制度，错误。 故选B项。 7. 刘师培在1903年撰写的《中国民约精义》中，借传统民本思想与“在野君子”阐发民主、法治观念，时人誉其为“东方卢梭”。这说明（ ） A. 传统文化可为近代思想启蒙提供资源 B. 传播西方民主理论需要借助本土话语 C. 近代知识分子注重反思西方政治文明 D. 托古改制成为清末社会变革主流路径 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中刘师培借用传统民本思想阐释近代民主、法治启蒙观念，说明传统文化能够为近代思想启蒙提供理论素材与文化资源，正确。 B.材料核心是依托本土传统思想阐发新观念，并非强调传播西学“必须借助本土话语”，该表述过度夸大必要性，错误。 C.材料只体现借用本土传统宣传西式民主法治，未体现对西方政治文明的反思，错误。 D.清末社会变革存在革命、改良等多条路径，托古改制并非主流路径，且材料仅为个人思想著作，无法得出“主流”结论，错误。 故选A项。 8. 下图所示为创作于1963年的宣传画，画面以胖娃娃年画形式，呈现儿童参与卫生活动的场景，两侧对联式文字点明主题。该作品反映了当时（ ） A. 巧用民俗元素增强宣传效果 B. 以童趣叙事推动医疗救助工作 C. 依靠群众运动完善卫健体系 D. 借助宣传保障国家的粮食安全 【答案】A 【解析】 【详解】A.胖娃娃年画属于传统民间民俗艺术形式，政府借用大众喜闻乐见的年画风格宣传卫生防疫知识，利用民俗贴近百姓，以此提升卫生宣传的感染力与传播效果，正确。 B.画作主题是普及卫生习惯，并非“医疗救助”（看病救治），错误。 C.材料仅为一幅宣传年画，只能体现宣传手段，无法反映“依靠群众运动、完善完整卫健体系”，错误。 D.宣传画核心是卫生活动，和粮食安全无关联，错误。 故选A项。 9. 2006年1月1日，《中华人民共和国公务员法》施行，该法打破了“统包统配”的用人方式，坚持实行“凡进必考”，每年通过考试录用的公务员有10万人以上。该法的实施（ ） A. 堵塞了权力腐败漏洞 B. 强化了政治身份属性 C. 提升了管理人员素质 D. 体现了公平择优原则 【答案】D 【解析】 【详解】A.公务员考试只能减少腐败，无法完全堵塞漏洞，错误。 B.凡进必考以能力考核录用人员，弱化了依靠政治身份选拔的模式，而非强化政治身份属性，错误。 C.材料仅体现招录方式变革，没有体现管理人员素质得到提升的相关信息，错误。 D.该法打破了“统包统配”的用人方式，推行凡进必考，面向社会公开考试选拔人才，体现公平择优的录用原则，正确。 故选D项。 10. 下图所示为托勒密一世继业后发行的“亚历山大式”钱币，其形制既借鉴了亚历山大生前的钱币特征，又融合了埃及本地的祭祀元素。此举旨在（ ） A. 模仿前朝币制巩固统治经济基础 B. 推进希腊与埃及货币体系的统一 C. 构建权力合法性与强化文化认同 D. 借助宗教符号提升钱币流通价值 【答案】C 【解析】 【详解】A.此举核心目的不是巩固经济基础，也绝非单纯模仿前朝币制，本质是服务于政治统治，错误。 B.托勒密一世是亚历山大帝国分裂后割据埃及的统治者，发行该钱币的目的不是统一希腊与埃及的货币体系，错误。 C.钱币借鉴亚历山大钱币特征，能够借助亚历山大的影响力证明自身统治的合法性；融合埃及本地祭祀元素，可获得埃及本土民众的文化认同，最终巩固自身统治，正确。 D.发行该钱币的核心目的是政治层面巩固统治，不是提升钱币本身的流通价值，错误。 故选C项。 11. 11世纪后，受商业复苏等因素推动，欧洲大陆掀起罗马法复兴热潮，大陆法系在此基础上形成；而英国普通法虽受罗马法影响，却以王室法院判例为核心独立发展。这反映出（ ） A. 经济发展主导法律体系的演进 B. 地理环境决定法律体系的特点 C. 法律演进植根于特定历史环境 D. 罗马法具有超越时空的普适性 【答案】C 【解析】 【详解】A.商业复苏推动罗马法复兴，但英国法律发展侧重王室判例传统，并非单纯由经济主导法律体系演进，概括片面，错误。 B.“决定”表述绝对，地理环境仅为影响因素，不能决定法律体系特点，错误。 C.11世纪欧洲大陆依托罗马法复兴形成大陆法系，英国依托自身王室判例传统发展普通法，二者法律发展路径不同，植根于各自不同的历史、政治环境，正确。 D.英国普通法并未以罗马法为核心，而是以王室法院判例为核心独立发展，说明罗马法并不具有超越时空的普适性，错误。 故选C项。 12. 欧洲中世纪的《贝奥武甫》《罗兰之歌》等英雄史诗，塑造了忠诚勇敢、虔信上帝的骑士形象，同时传递了神性与人性融合的价值导向。这反映了（ ） A. 封建等级秩序与基督教会精神的结合 B. 民间英雄传说经教会改造后广泛传播 C. 骑士阶层通过文学强化自身道德准则 D. 文学成为塑造社会主流价值观的载体 【答案】A 【解析】 【详解】A.史诗塑造骑士忠诚（忠于封君，对应封建等级封君封臣秩序）、虔信上帝（基督教精神），同时融合世俗人性与宗教神性，直接体现封建等级秩序与基督教会精神二者结合，正确。 B.材料仅提及史诗塑造骑士形象、融合神性人性，未说明传说经教会改造、广泛传播的过程，错误。 C.史诗不只是骑士阶层自我宣传，是整个中世纪社会主流价值载体，该选项只片面突出骑士单一阶层，无法涵盖宗教神性与整体时代价值导向，错误。 D.文学是宣扬主流价值观的载体，并非塑造主流价值观的载体，错误。 故选A项。 13. 新航路开辟前，欧洲教会将香料与宗教神圣性绑定，贵族以拥有香料为荣。16—17世纪，香料的神圣光环逐渐褪去，社会舆论将东方香料附加上落后、异域怪诞的标签。这反映出（ ） A. 宗教改革推动信仰体系重构 B. 传统商业规则彻底解体 C. 殖民扩张遭到民众普遍抵制 D. 世界贸易格局发生巨变 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料核心是香料社会形象变化，未提及宗教改革、信仰重构相关内容，错误。 B.“彻底解体”表述绝对，传统商业规则并未完全瓦解，错误。 C.材料没有民众抵制殖民扩张的相关信息，错误。 D.新航路开辟后，香料从稀缺奢侈品变为大规模流通商品，欧洲通过殖民贸易大量获取香料，香料不再稀有，其神圣光环消失，世界贸易格局发生重大改变，正确。 故选D项。 14. 19世纪后期，伦敦等城市居民自发组建“慈善组织协会”，整合民间分散的救济资源，统筹开展救助工作。此后，这种治理模式逐步拓展到住房改善、公共卫生治理等领域，催生了早期社区组织形态。这说明当时英国（ ） A. 社区组织已完全取代教区原有职能 B. 基层治理形成资源统筹整合新机制 C. 国家政府逐渐退出社会救济的领域 D. 社区治理仅以民主选举为实施方式 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅体现社区组织承担救济、住房、卫生等事务，并未说明教区原有职能全部消失，错误。 B.19世纪后期，英国民间自发成立协会，整合分散救济资源、统筹救助，后续拓展到多项基层公共事务，形成了统一调配资源、协同治理的全新基层治理机制，正确。 C.材料只反映民间力量参与基层救济，没有体现政府退出社会救济领域，错误。 D.材料未提及“民主选举”的相关内容，错误。 故选B项。 15. 1914年，福特汽车公司安装了第一条自动传送带，在实行产品标准化的基础上，把生产过程组成流水作业线。到1927年止，T型汽车共生产出1500多万辆，创下了前所未有的奇迹。这一创新（ ） A. 确立了工厂制主导的地位 B. 降低了工人劳动强度 C. 适应了规模化生产的需求 D. 开启了机器生产时代 【答案】C 【解析】 【详解】A.工厂制在第一次工业革命时期就已经确立，时间远早于1914年福特流水线，错误。 B.流水线分工细化，工人重复单一工序，劳动强度并未降低，反而被严格管控劳动节奏，错误。 C.1914年福特汽车公司推行标准化产品和自动传送带流水线，大幅提升生产效率，能够大批量产出T型车，生产1500多万辆，说明流水线创新适配大规模工业化生产的需要，正确。 D.机器生产时代开端是第一次工业革命蒸汽机与机器工厂，并非20世纪福特流水线，错误。 故选C项。 16. 20世纪后期，德国鲁尔区传统重工业走向衰落。当地并未拆除废弃工业设施，而是对厂区进行保护性改造，将厂房、铁路等工业遗迹改建为展厅、文创空间，整合全域遗址打造文旅线路，相关区域最终获评世界文化遗产。鲁尔区的这一做法旨在（ ） A. 改造旧有厂区全面优化工业结构 B. 调整产业布局向外转移落后产能 C. 借助历史名片主导欧洲文化格局 D. 依托工业遗产谋求多元发展转型 【答案】D 【解析】 【详解】A.当地将废弃厂房改造为展厅、文创、文旅项目，不再发展传统工业，并非优化原有工业结构，错误。 B.材料未体现向外转移落后产能，只是就地改造废弃工业设施发展文旅文创，无产能外迁相关信息，错误。 C.鲁尔区改造只是区域产业转型举措，无法主导欧洲文化格局，错误。 D.20世纪后期，德国鲁尔区传统重工业衰败，当地依托原有工业遗迹发展文创、文旅等第三产业，实现从单一重工业向多元产业的转型，正确。 故选D项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 云梦睡虎地秦简出土于1975年，共1155枚竹简及80枚残片，总字数近4万字，其中包括《田律》《仓律》《徭律》《戍律》等法律规范。下表是关于“秦律”的史料。 史料类别 内容 结论推断 出土文献 秦始皇时“水雨，除兴。（降雨不能动工，可免除本次征发）” ——云梦睡虎地秦简中的《徭律》 A 传世文献 秦二世时“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：……” ——《史记·陈涉世家》 B 根据材料并结合所学知识，完成A、B两处对“秦律”认识的结论推断。从史料实证的视角分析导致两则材料“结论推断”不同的主要原因。 【答案】A：秦律针对降雨不可抗力制定了徭役豁免规则，说明秦始皇时期秦律并非一概严苛，具有合理灵活性。 B：秦律规定兵役（戍边）失期全部处死刑，说明秦二世时期秦律极为严苛，秦的暴政已经激化了社会矛盾。 原因：①《徭律》是研究秦朝的一手史料，而《史记》是汉代的文献史料，用于研究秦朝的法律属于二手史料，有人为加工的痕迹，两者可能存在误差。②《史记》体现的是汉代儒家治国的思想而秦朝是法家治国，因此汉代的学者可能有意突出秦朝严刑峻法的特征，强调其因暴政而亡。③《徭律》的法律规定有可能在具体的法律实践中存在滥用或未被严格执行的情况。④陈胜吴广等人要举行起义，因此以失期，法当斩作为借口，鼓动农民起义。⑤《史记》里陈胜等人是去戍边服的是兵役，而《徭律》里提到的应该是徭役。 【解析】 【详解】结论推断：本小问要求完成A、B两处对“秦律”认识的结论推断，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料，睡虎地秦简是秦代留存的一手法律文献，内容明确记载秦始皇时期遇降雨不可抗力可免除本次徭役，说明秦初法律有细致的制度设计，打破了“秦律全为严苛”的刻板印象，体现出秦律的合理性与灵活性。《史记》记载秦二世时期戍边失期“法皆斩”，结合秦二世时期朝政混乱、乱法施暴的背景，这一记载反映出秦末秦律执行已经严重异化，严刑峻法直接激化了社会矛盾，成为秦末农民起义的导火索。 原因：本小问要求从史料实证的视角分析导致两则材料“结论推断”不同的主要原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从史料价值不同、作者立场与时代语境差异、条文与实践的背离、历史场景的特殊性、法律适用范围不同等角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 二战后，法国为推进重建，于1945年出台首个正式移民法案，鼓励外来劳工迁入。五六十年代，在反思二战种族暴行、人权理念普及及民权运动兴起的背景下，法国社会普遍主张应平等对待外劳，助其融入社会，形成所谓“共和模式”。据统计，1946至1965年间，法国年均输入移民超过3万人，至1970年，在法外籍工人及其家属已近270万。 ——摘编自李明欢《“共和模式”的困境——法国移民政策研究》 根据材料并结合所学知识，指出二战后法国推行“共和模式”移民政策的背景，分析其对法国社会的影响。 【答案】背景：二战对法国经济破坏严重，战后开展大规模重建，国内劳动力短缺；法国出台移民法案，主动引入外来劳工；战后社会反思纳粹种族暴行，人权思想广泛传播；欧美民权运动兴起，平等包容观念深入人心；大量外籍劳工及其家属长期定居法国，移民群体规模持续扩大。 积极影响：大量外来劳动力弥补国内用工缺口，助力战后经济恢复与工业化发展；倡导平等接纳移民，推动移民群体融入法国社会，践行共和平等理念；丰富法国人口结构，补充社会劳动力储备。消极影响：移民人口持续大量涌入，加剧住房、就业、公共资源竞争；外来移民保留本土文化习俗，与法国共和同化理念产生冲突，埋下族群矛盾隐患；长期移民集聚带来治安、福利分配等社会治理难题，使“共和模式”逐渐陷入治理困境。 【解析】 【详解】背景：本小问要求指出二战后法国推行“共和模式”移民政策的背景。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从战后经济重建、思想思潮、民权运动、劳动力缺口角度分析。 影响：本小问要求分析二战后法国推行“共和模式”移民政策的影响。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从经济发展、社会融合、文化冲突、社会治理角度分析。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪下半叶，为应对生产过剩危机，资本通过投入生产设备以开拓儿童这一新兴消费群体，推动了西欧玩具产业的工业化转型。资本借助百货商店、广告宣传等新型零售空间与营销手段，运用消费主义逻辑重塑玩具的教育、娱乐和情感价值。玩具从贵族奢侈品转变为面向大众的廉价商品。玩具设计开始强调教育功能，被视为儿童认识世界、锻炼动手能力与想象力的工具，与近代儿童教育理念相契合。20世纪初，玩具消费进一步普及，玩具被赋予塑造现代公民、传递社会价值观的功能，成为工业文明的重要组成部分。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 材料二 近代上海作为中西文化交汇的前沿，其儿童玩具与游戏发生了实质性的转变。20世纪初，上海出现了仿制外国的洋囡囡、橡胶皮球及金属童车等现代化玩具，材质与玩法均体现西方工业文明的影响。伴随“儿童本位论”的传播与民族危机的加深，社会开始强调玩具的教育价值。1935年上海举办的“儿童科学玩具展览会”上，出现了大量蕴含物理、机械原理的国产教具，如力学玩具、国防类模型等。这些玩具旨在通过“玩”来激发儿童的科学头脑与爱国尚武精神，试图将儿童培养成具备现代国民素质的“新儿童”。 ——摘编自方妍《近代上海儿童娱乐世界的徜徉（1915-1937）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19—20世纪西欧儿童玩具产业发展的特点，并分析其影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代中国和西欧在儿童玩具中寄托的教育理念不同之处，并分析上海玩具发展呈现出自身特点的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈近代儿童玩具发展对当今文化创新的启示。 【答案】（1）特点：资本主导，产业实现工业化转型；依托新型营销模式，受消费主义推动；产品大众化，由贵族奢侈品转为大众消费品；功能多元化，兼顾娱乐与益智教育，契合近代儿童教育理念；兼具社会教化功能，承载现代公民塑造与社会价值传递的作用。 影响：开拓新兴消费市场，缓解生产过剩危机，推动近代工业化与市场经济发展；契合近代教育理念，助力儿童能力培养，推动儿童教育近代化；传播近代社会价值观，塑造现代公民，丰富工业文明内涵；推动消费观念革新，促进社会生活与社会形态近代化转型。 （2）理念不同：西欧侧重儿童个体智力开发、能力培养，聚焦个人全面发展，服务工业文明与社会近代化；中国侧重科学启蒙与爱国尚武精神培育，兼具科教与家国教化功能，服务民族救亡与新式国民塑造。 原因：上海是中西文化交流前沿，受西方工业文明与新式玩具、教育理念影响深刻；近代民族危机加深，救亡图存成为时代主题；近代新式教育思潮（儿童本位论）广泛传播；近代社会变革，培育新式国民、推动国家近代化的现实需求。 （3）启示：文化创新要立足时代发展需求，与时俱进、贴合社会现实；坚持科技赋能，推动传统文化与现代科技深度融合；坚守文化育人的核心价值，兼顾经济效益与社会效益，传播正向社会价值；坚持开放包容、兼收并蓄，借鉴外来优秀文明成果，结合本土国情实现创新发展。 【解析】 【小问1详解】 发展特点：本小问从产业形态、销售模式、产品属性、功能内涵、时代演变角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展特点 应对生产过剩危机，资本投入推动玩具产业工业化转型 资本介入生产领域→传统手工业转向工业化生产→产业实现近代转型 生产工业化，资本推动产业转型升级 依托百货商店、广告宣传等新型营销手段，运用消费主义逻辑重塑玩具价值 新式零售与广告兴起→营销模式近代化→依托消费主义拓展市场 营销现代化，依托新型商业模式与消费主义扩张市场 玩具从贵族奢侈品转变为面向大众的廉价商品 打破贵族垄断→产品平民化、大众化→受众范围广泛 产品大众化，由贵族奢侈品转变为大众消费品 玩具设计突出教育功能，契合近代儿童教育理念 突破单一娱乐属性→兼具教育、认知、开发思维的多元功能 功能多元化，兼具娱乐、教育、益智功能，贴合近代教育理念 20世纪初赋予塑造现代公民、传递社会价值观的功能，融入工业文明 适配工业文明发展→承载社会教化功能→服务现代社会发展 内涵社会化，承载价值引领、塑造现代公民的社会功能 发展影响：本小问从经济、教育、社会文化、文明发展角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展影响 资本开拓儿童消费市场，推动玩具产业工业化发展 催生新兴消费领域→缓解生产过剩→推动近代工商业与市场经济发展 拓展消费市场，推动近代工业化与市场经济发展，缓解生产过剩危机 玩具贴合近代儿童教育理念，助力儿童认知与能力培养 益智教育类玩具普及→革新儿童培养模式→推动近代儿童教育发展 契合近代教育理念，助力儿童综合素质提升，推动近代儿童教育发展 玩具承载社会价值观，塑造现代公民，融入工业文明 发挥社会教化作用→培育现代公民意识→适配工业文明发展进程 传播近代社会价值观，塑造现代公民，丰富工业文明内涵 消费主义重塑玩具价值，大众玩具普及 推动消费观念革新→丰富大众生活→助力社会世俗化、近代化转型 推动社会消费观念革新，丰富民众生活，促进社会近代化转型 【小问2详解】 不同之处：本小问从核心导向、培养目标、时代诉求角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 理念差异 西欧玩具侧重儿童认知、动手、想象力培养，传递社会普世价值，塑造工业文明现代公民 立足工业文明发展→侧重个体成长、智力开发、公民素养培育→服务社会近代化发展 西欧：侧重儿童个体益智、能力培养，聚焦个人全面发展，以培育适配工业文明的现代公民、传递社会主流价值观为核心 中国上海玩具侧重科学启蒙、激发科学头脑，培养爱国尚武精神，塑造新式国民 立足民族危机与救亡背景→兼顾科学启蒙与家国情怀→服务民族救亡与国民改造 中国：兼具科学启蒙与家国教育，突出科学精神、爱国尚武情怀，以培育救国救民的新式现代国民为核心 原因：本小问从区位优势、时代背景、思想传播、社会诉求角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 形成原因 上海是中西文化交汇前沿，率先接触西方工业文明与新式玩具 区位开放、中西交融→率先吸收西方玩具技术与教育理念 上海地处中西文化交汇前沿，受西方工业文明与新式教育理念影响深远 近代民族危机不断加深，救亡图存成为时代主题 民族危机倒逼社会变革→依托玩具教化培育新式国民、挽救民族危亡 近代民族危机加深，救亡图存的时代需求推动玩具承载爱国教化功能 “儿童本位论”等新式教育思想广泛传播 近代教育思潮革新社会认知→推动玩具凸显教育、启蒙价值 近代新式教育理念传播，推动玩具功能向科学启蒙、国民教育转型 近代社会革新，追求国民素质提升、培育新国民 近代化转型需要新式人才→推动国产益智、国防类教育玩具发展 近代社会变革与国民改造的需求，推动国产教育型、启蒙型玩具发展 【小问3详解】 启示：本小问从传承创新、时代适配、育人价值、中外融合、社会效益角度说明。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 发展启示 中西玩具发展均适配时代需求，贴合社会发展趋势 文化创新需立足时代、贴合现实→适配社会发展与民众需求 文化创新要立足时代发展需求，贴合社会现实，与时俱进 融合工业技术、科学原理，赋能玩具创新发展 依托科技赋能文化产业→推动传统文化现代化、科技化转型 坚持科技与文化融合，以科技创新赋能文化创新发展 玩具承载教育、价值、家国教化功能，兼具社会效益 文化创新不能只重经济效益→兼顾育人价值与社会正能量传播 坚守文化育人功能，兼顾经济效益与社会效益，传播正向价值 近代中国吸收西方先进理念，结合本土需求创新发展 立足本土、兼收中西优秀成果→实现文化融合创新 坚持开放包容，借鉴外来优秀文化，立足本土实现融合创新 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 2026年5月11日，以“血脉相连文化相通”为年度主题的第三届海峡两岸中华文化峰会在北京开幕，两岸文化、教育、艺术、史学等各界代表人士800余人与会，共同聚焦中华优秀传统文化的两岸传承、交流互鉴与当代创新，凝聚两岸同胞共同的历史记忆与文化认同，推动两岸文化融合发展。 根据材料并结合所学知识，围绕峰会主题，策划一场中华文化主题成果展。（要求：自拟一个展览总标题；围绕总标题设计至少2个展览单元，每个单元需拟定单元标题，并简要阐释设计意图；观点正确、阐述充分、史实准确，逻辑清晰。） 【答案】展览总标题：同根共脉，和合共生——两岸中华文化传承与融合成果展 第一单元：同根同源——中华文化在两岸的历史传承 展示内容：两岸传统建筑、家谱族谱、祭祀礼仪、经典教育、方言戏曲等共同文化遗存。 设计意图：通过实物、影像、文献等呈现两岸共享的中华文化基因，强化“同根同源”的历史认知，夯实文化认同基础。 第二单元：同心筑梦——文化认同凝聚民族复兴力量 展示内容：两岸同胞共书经典、共祭先贤、共传非遗、共绘中华图景的影像与作品。 设计意图：升华主题，说明文化认同是民族复兴的重要精神支撑，呼吁两岸携手弘扬中华文化，共圆民族复兴梦。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，要求在阅读材料的基础上，围绕峰会主题，任选角度，自拟展览总标题，并结合所学知识围绕总标题进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“共同聚焦中华优秀传统文化的两岸传承、交流互鉴与当代创新，凝聚两岸同胞共同的历史记忆与文化认同，推动两岸文化融合发展”可知，两岸文化同根同源，通过文化交流不断增强认同与融合，强化两岸文化一体性，推动中华民族伟大复兴，因此可拟定总标题为同根共脉，和合共生——两岸中华文化传承与融合成果展。 第二步：围绕总标题设计展览单元并对设计意图进行阐释，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于单元可从同根同源（聚焦两岸传统建筑、家谱族谱、祭祀礼仪、经典教育等）、同心筑梦（聚焦两岸同胞共书经典、共祭先贤、共传非遗等）两个维度进行设计；关于论证可从两岸共享文化基因、夯实文化认同基础、携手弘扬中华文化、共同推动民族复兴等角度进行阐释，突出两岸文化交流的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期高二期末监测 历史试题 （考试时间：75分钟 满分：100分） 注意：请将试题的全部答案填写在答题卡上。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 考古发现，浙江河姆渡遗址出土大量炭化稻粒、成套骨耜与水田遗迹。此地地处江南低洼湿热地带，先民修筑田埂、开挖沟渠，培育人工栽培水稻，形成了独具地域特色的原始农耕形态。据此可知，当地先民（ ） A. 依托水土条件进行精耕细作 B. 具备因地制宜的环境适应能力 C. 借助农耕器具拓展活动空间 D. 掌握改造自然的成熟技术手段 2. 秦朝建立后，在中央设三公九卿，地方推行郡县制，郡下设县，县下设乡、亭、里等基层组织，形成了从皇帝到里长的严密管理体系。这一体系的形成（ ） A. 消除了地方叛乱隐患 B. 强化了血缘宗法纽带 C. 导致了官僚机构膨胀 D. 提高了政府统治效能 3. 东晋桓温主持的庚戌（364年）土断，整顿户籍、清查隐户，实现“财阜国丰”，成效显著；而南朝刘宋时期的土断改革，却因权贵阶层徇私舞弊、隐匿人口、规避赋役，改革举措难以落地。这一差异，反映出土断政策的实施（ ） A. 成效取决于主持者的决心与手段 B. 本质是政府与地方豪强间的利益博弈 C. 必然因触动特权阶层而难以持续 D. 成功与否与国家局势的稳定密切相关 4. 明朝在西藏地区设立行都指挥使司，任用当地部族首领管理地方事务；在东北设立奴儿干都司，依托女真酋长维系边疆秩序；在西南少数民族地区推行土司制度，承认土官世袭统治的合法性。由此可知，明代边疆治理的突出特点是（ ） A. 沿袭传统羁縻方式实施间接性管控 B. 依据宗教文化差异推行“因俗而治” C. 受制于国家国力放弃直接性的管辖 D. 依托朝贡体制维系边疆的隶属关系 5. 明清江苏方志诗歌记载，大运河沿线有端午龙舟竞渡、中秋沿堤赏月等活动。庙会期间，“摊贩沿堤排十里，杂耍说书引孩童”，香客从运河乘船而来，“船载香烛泊码头，人拥山路入古寺”。这表明，明清时期的大运河（ ） A. 成为基层伦理教化主要渠道 B. 促进了跨区域商品贸易的发展 C. 兼具交通与文化等多重功能 D. 推动了民俗活动的商业化转型 6. 19世纪中后期，晚清士人纷纷对时局发表见解。黎庶昌指出：“十一年来中国颇有自强之术，然兵船未能逾新加坡一步，现虽遣使驻扎各国，而商贾不能流通”。郑观应亦赞同“一变隆古之习，视商如士”。这表明当时（ ） A. 传统重农抑商观念仍根深蒂固无法动摇 B. 有识之士反思洋务弊端并倡导发展实业 C. “中体西用”对传统社会秩序造成冲击 D. 维新派力主改革行“商战”以应对时局 7. 刘师培在1903年撰写的《中国民约精义》中，借传统民本思想与“在野君子”阐发民主、法治观念，时人誉其为“东方卢梭”。这说明（ ） A. 传统文化可为近代思想启蒙提供资源 B. 传播西方民主理论需要借助本土话语 C. 近代知识分子注重反思西方政治文明 D. 托古改制成为清末社会变革主流路径 8. 下图所示为创作于1963年的宣传画，画面以胖娃娃年画形式，呈现儿童参与卫生活动的场景，两侧对联式文字点明主题。该作品反映了当时（ ） A. 巧用民俗元素增强宣传效果 B. 以童趣叙事推动医疗救助工作 C. 依靠群众运动完善卫健体系 D. 借助宣传保障国家的粮食安全 9. 2006年1月1日，《中华人民共和国公务员法》施行，该法打破了“统包统配”的用人方式，坚持实行“凡进必考”，每年通过考试录用的公务员有10万人以上。该法的实施（ ） A. 堵塞了权力腐败漏洞 B. 强化了政治身份属性 C. 提升了管理人员素质 D. 体现了公平择优原则 10. 下图所示为托勒密一世继业后发行的“亚历山大式”钱币，其形制既借鉴了亚历山大生前的钱币特征，又融合了埃及本地的祭祀元素。此举旨在（ ） A. 模仿前朝币制巩固统治经济基础 B. 推进希腊与埃及货币体系的统一 C. 构建权力合法性与强化文化认同 D. 借助宗教符号提升钱币流通价值 11. 11世纪后，受商业复苏等因素推动，欧洲大陆掀起罗马法复兴热潮，大陆法系在此基础上形成；而英国普通法虽受罗马法影响，却以王室法院判例为核心独立发展。这反映出（ ） A. 经济发展主导法律体系的演进 B. 地理环境决定法律体系的特点 C. 法律演进植根于特定历史环境 D. 罗马法具有超越时空的普适性 12. 欧洲中世纪的《贝奥武甫》《罗兰之歌》等英雄史诗，塑造了忠诚勇敢、虔信上帝的骑士形象，同时传递了神性与人性融合的价值导向。这反映了（ ） A. 封建等级秩序与基督教会精神的结合 B. 民间英雄传说经教会改造后广泛传播 C. 骑士阶层通过文学强化自身道德准则 D. 文学成为塑造社会主流价值观的载体 13. 新航路开辟前，欧洲教会将香料与宗教神圣性绑定，贵族以拥有香料为荣。16—17世纪，香料的神圣光环逐渐褪去，社会舆论将东方香料附加上落后、异域怪诞的标签。这反映出（ ） A. 宗教改革推动信仰体系重构 B. 传统商业规则彻底解体 C. 殖民扩张遭到民众普遍抵制 D. 世界贸易格局发生巨变 14. 19世纪后期，伦敦等城市居民自发组建“慈善组织协会”，整合民间分散的救济资源，统筹开展救助工作。此后，这种治理模式逐步拓展到住房改善、公共卫生治理等领域，催生了早期社区组织形态。这说明当时英国（ ） A. 社区组织已完全取代教区原有职能 B. 基层治理形成资源统筹整合新机制 C. 国家政府逐渐退出社会救济的领域 D. 社区治理仅以民主选举为实施方式 15. 1914年，福特汽车公司安装了第一条自动传送带，在实行产品标准化的基础上，把生产过程组成流水作业线。到1927年止，T型汽车共生产出1500多万辆，创下了前所未有的奇迹。这一创新（ ） A. 确立了工厂制主导的地位 B. 降低了工人劳动强度 C. 适应了规模化生产的需求 D. 开启了机器生产时代 16. 20世纪后期，德国鲁尔区传统重工业走向衰落。当地并未拆除废弃工业设施，而是对厂区进行保护性改造，将厂房、铁路等工业遗迹改建为展厅、文创空间，整合全域遗址打造文旅线路，相关区域最终获评世界文化遗产。鲁尔区的这一做法旨在（ ） A. 改造旧有厂区全面优化工业结构 B. 调整产业布局向外转移落后产能 C. 借助历史名片主导欧洲文化格局 D. 依托工业遗产谋求多元发展转型 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 云梦睡虎地秦简出土于1975年，共1155枚竹简及80枚残片，总字数近4万字，其中包括《田律》《仓律》《徭律》《戍律》等法律规范。下表是关于“秦律”的史料。 史料类别 内容 结论推断 出土文献 秦始皇时“水雨，除兴。（降雨不能动工，可免除本次征发）” ——云梦睡虎地秦简中的《徭律》 A 传世文献 秦二世时“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：……” ——《史记·陈涉世家》 B 根据材料并结合所学知识，完成A、B两处对“秦律”认识的结论推断。从史料实证的视角分析导致两则材料“结论推断”不同的主要原因。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 二战后，法国为推进重建，于1945年出台首个正式移民法案，鼓励外来劳工迁入。五六十年代，在反思二战种族暴行、人权理念普及及民权运动兴起的背景下，法国社会普遍主张应平等对待外劳，助其融入社会，形成所谓“共和模式”。据统计，1946至1965年间，法国年均输入移民超过3万人，至1970年，在法外籍工人及其家属已近270万。 ——摘编自李明欢《“共和模式”的困境——法国移民政策研究》 根据材料并结合所学知识，指出二战后法国推行“共和模式”移民政策的背景，分析其对法国社会的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪下半叶，为应对生产过剩危机，资本通过投入生产设备以开拓儿童这一新兴消费群体，推动了西欧玩具产业的工业化转型。资本借助百货商店、广告宣传等新型零售空间与营销手段，运用消费主义逻辑重塑玩具的教育、娱乐和情感价值。玩具从贵族奢侈品转变为面向大众的廉价商品。玩具设计开始强调教育功能，被视为儿童认识世界、锻炼动手能力与想象力的工具，与近代儿童教育理念相契合。20世纪初，玩具消费进一步普及，玩具被赋予塑造现代公民、传递社会价值观的功能，成为工业文明的重要组成部分。 ——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 材料二 近代上海作为中西文化交汇的前沿，其儿童玩具与游戏发生了实质性的转变。20世纪初，上海出现了仿制外国的洋囡囡、橡胶皮球及金属童车等现代化玩具，材质与玩法均体现西方工业文明的影响。伴随“儿童本位论”的传播与民族危机的加深，社会开始强调玩具的教育价值。1935年上海举办的“儿童科学玩具展览会”上，出现了大量蕴含物理、机械原理的国产教具，如力学玩具、国防类模型等。这些玩具旨在通过“玩”来激发儿童的科学头脑与爱国尚武精神，试图将儿童培养成具备现代国民素质的“新儿童”。 ——摘编自方妍《近代上海儿童娱乐世界的徜徉（1915-1937）》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括19—20世纪西欧儿童玩具产业发展的特点，并分析其影响。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代中国和西欧在儿童玩具中寄托的教育理念不同之处，并分析上海玩具发展呈现出自身特点的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈近代儿童玩具发展对当今文化创新的启示。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 2026年5月11日，以“血脉相连文化相通”为年度主题的第三届海峡两岸中华文化峰会在北京开幕，两岸文化、教育、艺术、史学等各界代表人士800余人与会，共同聚焦中华优秀传统文化的两岸传承、交流互鉴与当代创新，凝聚两岸同胞共同的历史记忆与文化认同，推动两岸文化融合发展。 根据材料并结合所学知识，围绕峰会主题，策划一场中华文化主题成果展。（要求：自拟一个展览总标题；围绕总标题设计至少2个展览单元，每个单元需拟定单元标题，并简要阐释设计意图；观点正确、阐述充分、史实准确，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $