9 学会处理割伤、刺伤和烧烫伤课件-2026-2027学年人教版三年级体育与健康全一册

该小学体育与健康课件聚焦三年级学生割伤、刺伤和烧烫伤的识别与应急处理，以“皮肤是天然保护层”导入，通过回忆生活经历引出外伤类型，再以“伤情侦查员”判断伤口区别、知识挑战连线构建学习支架，帮助学生逐步掌握核心知识。 其亮点在于融合实践与互动，通过应急物品检查、模拟处理（角色扮演）、安全隐患排查等活动，培养健康行为中的安全意识与技能运用，结合安全童谣和星星评价强化记忆，助力学生提升应急能力，教师可借互动环节增强教学实效。

年 级：三年级 学 科：体育与健康（人教版） 主讲人： 学 校： 9 学会处理割伤、刺伤和烧烫伤 特殊的“外衣” 皮肤是一道 天然的保护层， 能抵御外界侵害。 如果受伤破损， 身体就容易被细 菌、病毒等致病 性微生物侵袭， 引发疾病。 新课导入 回忆生活经历 你有没有经历过皮肤损伤？ 你还记得伤口是什么样的吗？ 生活中皮肤很容易受到损伤，如被割 伤、刺伤、烧伤或烫伤等。 伤情侦查员 割伤 刺伤 你能判断它们分别属于哪种皮肤外伤吗？ 这 3 种外伤的伤口有什么区别呢？ 烧烫伤 新知探究 被小刀、碎玻璃等划破，伤口边 缘整齐、细长，伴有疼痛和出血。 被钉子、竹签等尖锐物刺穿皮肤 以及皮下组织，造成较小的、或深或 浅的伤口，伴有疼痛和出血。 皮肤与高温液体、高温固体、蒸 汽或火焰等接触，造成皮肤出现红肿、 水泡、脱皮、发白和疼痛等症状。 割伤 刺伤 烧烫伤 皮肤外伤知识大挑战 要求：将伤口特征和对应的皮肤外伤连起来。 出血 刺穿 皮肤 红肿 疼痛 伤口边缘整 齐、细长 脱皮 发白 起水泡 高温液体或 火焰接触 割伤 刺伤 烧烫伤 应急小卫士 一起检查应急物品！ 碘伏 胶带 纱布 创可贴 棉签 清水 应急箱 伤情模拟手套 刺 割 怎样处理割伤和刺伤？ 用流动的清水 冲洗伤口 割伤的处理方法 用纱布按压伤口 止血 用碘伏等对伤口及 周围皮肤进行消毒 保持伤口干燥， 必要时用创可贴 或纱布包扎 1. 清洗 2. 止血 4. 包扎 3. 消毒 清洗伤口，若伤口有异 物，用灭菌的镊子取出 刺伤的处理方法 1. 清洗 2. 挤血 3. 消毒 4. 注射疫苗 在伤口处挤压出 一些血液 用碘伏等对伤口及周围 皮肤进行消毒，必要时 用创可贴包扎 必要时注射 破伤风疫苗 一起模拟处理割伤和刺伤的处理方法！ 根据伤口的长度和深度选择合适的处 理方式，才能有效应对突发情况。 烧烫伤了你会怎么处理？ 红肿 排一排：将烧烫伤的处理步骤按正确顺序排列 剪开或脱掉烫伤部位的衣物 用干净毛巾或无菌纱布覆盖伤口 在冷水中浸泡伤口 送医治疗 用冷水冲 用干净的毛巾或无菌纱布 覆盖伤口，避免感染 小心剪开或脱掉烫 伤部位的衣物，避 免弄破水泡 烧烫伤的处理方法 1. 冲 2. 脱 3. 泡 4. 盖 5. 送 用流动的冷水冲 15~30 分钟，直 到疼痛感减退 继续在冷水里浸泡 伤口 15~30 分钟 尽快送往医院进 一步治疗 知识抢答 伤口需要在流动的冷水下冲多久？ A. 5 分钟 B. 15～30 分钟 1 3 伤口要在下面哪种水中浸泡？ 温水 冷水 如果伤口和衣服粘连怎么办？ 小心剪开衣物 使劲撕开 2 4 用毛巾或纱布覆盖伤口的目的 是什么？ 避免二次感染 保暖 一起模拟烧烫伤的处理方法！ 角色扮演：解说员、伤员、医生、助手 烫伤后别着急立即送医院，要有足够的时 间用冷水冲、泡伤口，降低热伤害。 安全小侦探 图中可能存在哪些安全隐患？容易造成哪些皮肤损伤？ 容易造成皮肤损伤的行为： 烧烤时不戴手套 拿起刚烤好的 食物直接吃 穿串时打闹 安装帐篷时 左顾右盼 预防皮肤损伤的行为： 烧烤时佩戴 添加燃料时，避免直 手套 接用手触摸高温部位 不随意靠近 不随意触碰 火源 热食 使用儿童剪刀 使用尖锐工具 时格外小心 郊游中做好 安全防护 活动前准备 应急物品 …… 遇见危险 不慌张 安全童谣 小朋友，要记牢，皮肤奇妙要护好。 割伤刺伤不害怕，清洗伤口第一步。 消毒包扎会处理，注射疫苗护健康。 尖锐物品要远离，安全知识心间记。 可怕火源不要碰，不慎烫伤冷水消。 热水热食要小心，手套护具佩戴好。 保护自己最重要，健康成长乐陶陶。 内容 星星 特殊的“外衣” ☆☆☆ 伤情侦查员 ☆☆☆ 应急小卫士 ☆☆☆ 应急小剧场 ☆☆☆ 安全小侦探 ☆☆☆ 涂亮了 颗星星 等级 □ 优秀 □ 良好 □ 继续努力 你涂亮了多少颗星星？ 评价总结 与家人分享本课学到的安全知识，并在遇到简 单的割伤、刺伤和烧烫伤时，尝试运用所学方法进 行应急处理。 课后任务 $