第12卷 病句、语言表达、标点符号（4）- 考点训练卷 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦病句、语言表达、标点符号三大考点，以语境化文本为载体，通过30道选择题实现专项突破，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |病句修改|6题|结合文本判断搭配不当、句式杂糅等语病|从语法规范到语境得体，构建“识别-分析-修改”逻辑链| |语言表达|21题|含语句衔接（8题）、词语运用（13题），依托文学/论述文本设题|以语境理解为核心，先衔接连贯再精准用词，体现语言运用的层级性| |标点符号|3题|考查顿号、逗号等使用规范|从句子结构分析到语气表达，关联语法与语义逻辑|

编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第12卷 病句、语言表达、标点符号（4） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分93分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共30小题，每题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 汪曾祺的散文予人最深的感触，便是他总怀着一颗平常心，于市井烟火里品出真味与情趣。在汪曾祺笔下，昆明草木葱茏，蒙蒙细雨、淡淡炊烟中，缅桂花香沾衣不散，饱满的豆子如碧玉珠串悬于藤架，金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很……作为美食家，汪曾祺自是乐于品尝。昆明的菌子果然鲜美异常，他又（   ）寻得一处卖米线的小摊， ，津津有味。翠湖边的书斋收拾妥当了，总算能（   ）衣衫，坐在旧藤椅里，安心读上几卷。任凭窗外蝉鸣聒噪，先生自得书中之乐。 1．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅，烫至半熟 B．烫至半熟，佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅 C．佐以青韭嫩笋，烫至半熟，轻拌慢搅 D．轻拌慢搅，烫至半熟，佐以青韭嫩笋 2．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．特地 宽解 B．特意 宽衣 C．特地 宽衣 D．特意 宽解 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格便宜得很 B．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱极廉 C．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很 D．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格极廉 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 文字，是承载文明的舟楫，在不同场合焕发别样魅力。闲谈时，言语似潺潺溪流，一字字、一行行浸润心田；著述时， ，一段段落笔，（   ）一层层思想帷幕；课堂上，讲解渐次深入，知识被赋予（   ）生命的活力，目光交汇处，理解生根，师生之间暖意融融；沉思之际，思想者驾驭文字，精妙的辞句将组合成诗歌、评论、学术文章等。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．思想如厚重的书，著述者写得尤为深刻 B．思想尤为厚重如书，著述者写得尤为深刻 C．写得深刻的是著述者，思想厚重如书 D．写得深刻的是著述者，思想尤为厚重如书 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．拨动 注入 B．拨动 渲染 C．揭开 注入 D．揭开 渲染 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．精妙的辞句将被组合成诗歌、评论和学术文章等。 B．精妙的辞句将组合成诗歌、评论等学术作品。 C．精妙的辞句将汇集成诗歌、评论和学术文章等。 D．精妙的辞句将被汇集成诗歌、评论等学术作品。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） “（   ）一个时代的文艺成就最终要看作品。推动文艺繁荣发展，最根本的是要（   ）生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。”新时代文学与新时代洪波奔涌的生动实践、丰富多彩的人民生活相伴同行，呈现异彩纷呈的景象。创作生产更多与伟大时代相匹配、满足人民群众更高审美需求的高质量文学作品，是时代的热切期盼。 。深入生活、扎根人民，不能是蜻蜓点水，“叶上初阳干宿雨”，很快不留痕迹。作家只有如盐入水一样化入生活，才能写出人物与历史的细密纠葛，写出丰富的生活纹理与复杂的人物内心。 7．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．这已经成为当代作家的共识，深入生活、扎根人民才能写出好作品 B．这已经成为当代作家的共识，扎根人民、深入生活才能写出好作品 C．深入生活、扎根人民才能写出好作品，这已经成为当代作家的共识 D．扎根人民、深入生活才能写出好作品，这已经成为当代作家的共识 8．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．衡量 制作 B．考量  创作 C．考量 制作 D．衡量 创作 9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．才能写出丰富的人物与历史的细密纠葛，写出生活纹理与复杂的人物内心 B．才能写出丰富的生活纹理与复杂的人物内心，写出人物与历史的细密纠葛 C．才能丰富的写出人物与历史的细密纠葛，写出生活纹理与复杂的人物内心 D．就能写出丰富的生活纹理与复杂的人物内心，写出人物与历史的细密纠葛 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 唐宋八大家，是对唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。 韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈的散文气势雄浑、逻辑严密，如《师说》，（   ）从师学习的风尚：柳宗元的山水游记韵味悠长，像《永州八记》。到了宋代，欧阳修继承并推动古文运动， ，《醉翁亭记》尽显山水之乐与为政情怀。苏洵笔力雄健，《六国论》借史论讽喻现实；苏轼文风洒脱，《赤壁赋》蕴含哲理与豁达情怀；苏辙文章沉稳，《黄州快哉亭记》寄寓襟怀。王安石散文简洁峻切，《答司马谏议书》展现政治革新的坚定；曾巩文风平正温厚，《墨池记》以小见大谈为学之道。他们反对骈文的浮华，以质朴流畅的散文反映社会、抒发真情，（   ）起唐宋散文的高峰，对后世文学创作与文化传承影响深远，是古代散文发展历程中熠熠生辉。 10．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．其文纡徐委曲，情韵幽折 B．其文笔力雄健，《过秦论》针砭时弊 C．文风酒脱，放荡不羁 D．散文简洁峻切，《琵琶行》叙事生动流畅 11．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．倡议 建造 B．倡导 构建 C．倡议 构建 D．倡导 建造 12．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．对后世文学创作与文化传承影响深远，古代散文发展历程中熠熠生辉的标志。 B．对后世文学创作与文化传承影响深远，在古代散文发展历程中熠熠生辉。 C．对后世文学创作与文化传承影响深远，古代散文发展历程中是熠熠生辉的。 D．对后世文学创作与文化传承影响深远，是古代散文发展历程中熠熠生辉的发展。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 最为动人的，当然是极光运动所造成的（   ）的奇妙景象。我们形容事物变得快时常说：“眼睛一眨，老母鸡变鸭。”极光可真是这样变化莫测，翻手为云，覆手为雨，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧，______。这种宏伟壮观的自然景象，好像沾了一点仙气似的，颇具神秘色彩。令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。说到底，其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用（   ）的手法，将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合，好家伙，一下子变成了万花筒啦。根据不完全的统计显示，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种之多。 13．依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．瞬息万变    入木三分 B．千变万化    入木三分 C．瞬息万变    出神入化 D．千变万化    出神入化 14．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．上下纵横成百上千公里。甚至还存在近万公里长的极光带 B．极光带上下纵横成百上千公里，甚至还存在近万公里长 C．上下纵横近万公里，甚至还存在成百上千公里的极光带 D．极光带成百上千公里上下纵横，甚至还存在近万公里长 15．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．根据不完全的统计，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种之多 B．根据不完全的统计显示，目前能分析清楚的极光色调已达一百六十余种。 C．根据不完全的统计，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。 D．根据不完全的统计显示，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 再有一个例子；如果你同意，十几株海棠可以称为园，那么这里要说的，正是这样一个海棠园。花期已过，如今枝叶繁茂，却不见一颗果实。一块磨盘，成了最别致的茶台；一段残垣，或是一方古砖，那便是天成的案几。随处可觅的卵石权作坐具，而这样的石凳竟也显得颇为珍贵。这些奇特的家当之所以出现，是因为这里有一座书斋的缘故。海棠园外，种着农人的油菜，亦有高粱与向日葵这类挺拔的作物。油菜正值盛花，远观好似一片灿黄的海，高粱与向日葵便如护卫，（   ）在海的边际。月光从枝桠的缝隙间（   ）而下，在沙地上、石家当上，投下斑驳陆离的银辉。偶尔听闻秋虫低吟，系在园边木桩上的牛儿慵懒地蹭着痒处，或许是惬意了，便发出一声低哞。“倒也有趣！”你或许会这样想。诚然，此处是具备几分那所谓“景致”的要素了！然而，未必全然。 ，乃是这处“小景”得以存在的缘由。 16．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．因而设下了这间书斋，人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所，在夏夜的轻柔月色下 B．在夏夜的轻柔月色下，人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所，因而设下了这间书斋 C．人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所，在夏夜的轻柔月色下，因而设下了这间书斋 D．因而设下了这间书斋，在夏夜的轻柔月色下，人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所 17．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．守 泻 B．立 照 C．守 照 D．立 泻 18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这些奇特的家当之所以出现，是因为这里有一座书斋。 B．这些奇特的家当出现，是因为这里有一座书斋的缘故。 C．这些奇特的家当之所以出现，是这里有一座书斋的原因。 D．这些奇特的家当出现，是因为这里有一座书斋造成的。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 我看见对岸的码头边有几个小贩在招揽生意。要到对岸去，须得走过一座窄桥，须得下到堤岸又爬上石阶。母亲身形瘦弱， 。我原打算换扶她，她执意不肯，（   ）由她独自前行。我瞧见她戴着蓝布头巾，穿着素色布衫，灰色长裤，颤巍巍地走到桥头，缓缓扶栏而下，尚显稳当。（   ）她走过窄桥，要登上对岸码头，便有些吃力了。她用右手紧握着栏杆，左手微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的态度。这时我看见她的侧影，我的鼻尖骤然一酸。 19．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．走过去自然要小心些 B．这等动作对她不算什么 C．向来是不愿麻烦别人的 D．此刻却显得异常矫健 20．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．只得 但是 B．只好 不过 C．只好 但是 D．只得 不过 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．她用右手紧握着栏杆，左手微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的模样。 B．她用右手紧握着栏杆，左手再微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心。 C．她用右手紧握着栏杆，左手微微前伸着以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的样子。 D．她用右手紧握着，左手微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的模样。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的： ，又是最早种植水稻的国家之一，有众多的野生稻和栽培稻品种，（   ）着丰富的种质资源；有辽阔的国土、和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园都在这；更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关；有党的正确领导，任何困难都可以组织力量（   ）。直到今天，袁隆平都对为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩目的成果。 22．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．进行这项研究，中国有中国的有利条件，中国是古老的农业国 B．中国是古老的农业国，进行这项研究，中国有中国的有利条件 C．中国有中国的有利条件，进行这项研究，中国是古老的农业国 D．进行这项研究，中国是古老的农业国，中国有中国的有利条件 23．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．蕴藏  克服 B．蕴含  攻克 C．蕴藏  攻克 D．蕴含  克服 24．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．有辽阔的国土、和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园 B．有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园 C．有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园都在这 D．有辽阔的国土、充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园都在这 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） “雅舍”最宜月夜---地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射、天空皎洁、四野无声、微闻犬吠、坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，_______________________________。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然（   ）窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满屋（   ），抢救无及。 25．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．地上阴影斑斓，清光从树间筛洒而下，此时尤为幽绝 B．清光从树间筛洒而下，此时尤为幽绝，地上阴影斑斓 C．清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝 D．此时尤为幽绝，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓 26．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．逼进  狼藉 B．逼近  狼藉 C．逼近  凌乱 D．逼进  凌乱 27．文中画波浪线的句子标点符合有错误，下列修改最恰当的一项是（   ） A．看山头吐月、红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！ B．看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！ C．看山头吐月、红盘乍涌，一霎间，清光四射、天空皎洁、四野无声、微闻犬吠，坐客无不悄然！ D．看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射、天空皎洁、四野无声、微闻犬吠、坐客无不悄然！ 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 汉字是中华文明的重要载体，承载着几千年的文化记忆。每一个汉字都像一幅画，一个故事。从甲骨文到楷书，汉字的演变不仅是书写形式的变迁，更是中华思维与审美方式的演进。如今，随着电子设备的普及，很多人提笔忘字，汉字的书写能力正在退化。这不是技能的丧失，更是文化记忆的断裂。我们应当重视汉字书写，让孩子们从小练习书法，感受汉字之美。 28.下列各句中的引号，和文中“提笔忘字”的引号作用相同的一项是（　　） A．他被称为“学霸”，成绩始终名列前茅。 B．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 C．包身工没有“做”或“不做”的自由。 D．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，就是他们难得的佳肴。 29.文中斜体的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．这不仅是技能的丧失，更是文化记忆的断裂。 B．这不仅是文化记忆的断裂，更是技能的丧失。 C．这不是技能的丧失，而是文化记忆的断裂。 D．这与其说是技能的丧失，不如说是文化记忆的断裂。 30.请将文中画横线的长句改为三个短句，可适当增删词语，不得改变原意。 汉字的演变不仅是书写形式的变迁，更是中华思维与审美方式的演进。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第12卷 病句、语言表达、标点符号（4） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分93分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共30小题，每题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 汪曾祺的散文予人最深的感触，便是他总怀着一颗平常心，于市井烟火里品出真味与情趣。在汪曾祺笔下，昆明草木葱茏，蒙蒙细雨、淡淡炊烟中，缅桂花香沾衣不散，饱满的豆子如碧玉珠串悬于藤架，金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很……作为美食家，汪曾祺自是乐于品尝。昆明的菌子果然鲜美异常，他又（   ）寻得一处卖米线的小摊， ，津津有味。翠湖边的书斋收拾妥当了，总算能（   ）衣衫，坐在旧藤椅里，安心读上几卷。任凭窗外蝉鸣聒噪，先生自得书中之乐。 1．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅，烫至半熟 B．烫至半熟，佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅 C．佐以青韭嫩笋，烫至半熟，轻拌慢搅 D．轻拌慢搅，烫至半熟，佐以青韭嫩笋 2．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．特地 宽解 B．特意 宽衣 C．特地 宽衣 D．特意 宽解 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格便宜得很 B．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱极廉 C．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很 D．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格极廉 【答案】1．C 2．B 3．D 【详解】1．本题考查学生语言表达连贯的能力。 本题需要学生了解米线烹饪的逻辑顺序，学生可以将日常生活中对食物烹饪的知识迁移到米线的烹饪上。因此顺序应该是：先“佐以青韭嫩笋”即准备配料，再“烫至半熟”即处理主食，最后“轻拌慢搅”即完成制作。 故选C。 2．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“特意”强调有目的的专门去做，用于表达情感上的特意。/“特地”，表示为了某个特定的目的而做某事，多用于描述行动上的专门安排。句中要符合“寻得小摊”的语境，“特地”虽近义，但“特意”更口语化，与散文风格更融。 第二空：“宽衣”，解开衣襟、放松衣物。/“宽解”指宽慰解除烦恼。句中是与“衣衫”搭配，故填“宽衣”。 故选B。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语义重复，“便宜”与“得很”都表程度，留一即可。 B.搭配不当，“价钱”主要用于日常口语或非正式语境中，用在语段中略显口语化。 C.语义重复、搭配不当，“便宜”与“得很”都表程度，留一即可；“价钱”主要用于日常口语或非正式语境中，用在语段中略显口语化。 D.正确。用词典雅，书面化程度高，最符合散文风格。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 文字，是承载文明的舟楫，在不同场合焕发别样魅力。闲谈时，言语似潺潺溪流，一字字、一行行浸润心田；著述时， ，一段段落笔，（   ）一层层思想帷幕；课堂上，讲解渐次深入，知识被赋予（   ）生命的活力，目光交汇处，理解生根，师生之间暖意融融；沉思之际，思想者驾驭文字，精妙的辞句将组合成诗歌、评论、学术文章等。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．思想如厚重的书，著述者写得尤为深刻 B．思想尤为厚重如书，著述者写得尤为深刻 C．写得深刻的是著述者，思想厚重如书 D．写得深刻的是著述者，思想尤为厚重如书 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．拨动 注入 B．拨动 渲染 C．揭开 注入 D．揭开 渲染 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．精妙的辞句将被组合成诗歌、评论和学术文章等。 B．精妙的辞句将组合成诗歌、评论等学术作品。 C．精妙的辞句将汇集成诗歌、评论和学术文章等。 D．精妙的辞句将被汇集成诗歌、评论等学术作品。 【答案】4．A 5．C 6．B 【解析】4．本题考查学生语言表达连贯的能力。 A.采用“事物+比喻+状态”的结构，与前文“言语似潺潺溪流，一字字、一行行浸润心田”句式一致，衔接流畅。 B.表述将“思想”和“书”的关系表述得不够清晰，且“尤为”一词的使用显得冗余。 C.将重点放在了“著述者”上，而原文强调的是著述时的思想深度。 D.以“写得深刻的是著述者”开头，判断意味过重，破坏了前文以比喻引出的描述性语流。 故选A。 5．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“拨动”，翻动某物。/“揭开”，使暴露出来。“揭开帷幕”是固定搭配，形象生动；“拨动”常与“心弦”“琴弦”搭配，与“帷幕”搭配不当。 第二空：“注入”，泵入、灌入或流入。“注入活力”是常见搭配，强调从外部增添力量。/“渲染”，指夸大或烘托气氛，与“活力”搭配不当。 故选C。 6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句“组合成诗歌、评论、学术文章等”存在分类不当的逻辑错误。“诗歌、评论”可按体裁视为“学术作品”或“文学作品”的下属类别，但不能与“学术文章”简单并列。“精妙的辞句将组合成诗歌、评论等学术作品”明确“诗歌、评论等学术作品”，用“等”表示列举未尽，逻辑合理。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） “（   ）一个时代的文艺成就最终要看作品。推动文艺繁荣发展，最根本的是要（   ）生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。”新时代文学与新时代洪波奔涌的生动实践、丰富多彩的人民生活相伴同行，呈现异彩纷呈的景象。创作生产更多与伟大时代相匹配、满足人民群众更高审美需求的高质量文学作品，是时代的热切期盼。 。深入生活、扎根人民，不能是蜻蜓点水，“叶上初阳干宿雨”，很快不留痕迹。作家只有如盐入水一样化入生活，才能写出人物与历史的细密纠葛，写出丰富的生活纹理与复杂的人物内心。 7．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．这已经成为当代作家的共识，深入生活、扎根人民才能写出好作品 B．这已经成为当代作家的共识，扎根人民、深入生活才能写出好作品 C．深入生活、扎根人民才能写出好作品，这已经成为当代作家的共识 D．扎根人民、深入生活才能写出好作品，这已经成为当代作家的共识 8．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．衡量 制作 B．考量  创作 C．考量 制作 D．衡量 创作 9．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．才能写出丰富的人物与历史的细密纠葛，写出生活纹理与复杂的人物内心 B．才能写出丰富的生活纹理与复杂的人物内心，写出人物与历史的细密纠葛 C．才能丰富的写出人物与历史的细密纠葛，写出生活纹理与复杂的人物内心 D．就能写出丰富的生活纹理与复杂的人物内心，写出人物与历史的细密纠葛 【答案】7．C 8．D 9．B 【详解】7．本题考查学生语言表达连贯的能力。 从衔接逻辑来看，横线后的内容重点阐述“深入生活、扎根人民”的具体要求（“不能是蜻蜓点水”“如盐入水一样化入生活”），因此横线处的句子应先提出“深入生活、扎根人民才能写出好作品”这一核心观点，再说明其成为共识，这样能与后文的具体阐释形成“观点—阐释”的顺畅衔接。从短语顺序来看，“深入生活”是“扎根人民”的前提和基础，只有先“深入生活”，才能真正“扎根人民”，二者逻辑上是递进关系，“深入生活、扎根人民”的表述更符合认知规律。AB将“这已经成为当代作家的共识”放在前半部分，使核心观点后置，与后文的阐释衔接不够紧密。D颠倒了“深入生活”与“扎根人民”的逻辑顺序。 故选C。 8．本题考查学生正确使用词语成语的能力。 第一空：“衡量”，侧重对事物的程度、水平进行判定（如“衡量成就”“衡量价值”），与“文艺成就”搭配恰当，强调通过作品判定成就高低。/“考量”，更侧重思考、斟酌的过程（如“考量因素”），用在此处不如“衡量”贴合“判定成就”的语境。 第二空：“创作”，指创造文艺作品，与“作品”搭配专业且恰当，符合文艺领域的表达习惯。/“制作”，侧重加工、制造具体物品（如“制作工具”），用于“作品”时显得生硬，不适合文艺创作的语境，此处应选“创作”。 故选D。 9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 从逻辑顺序来看，“生活纹理”“人物内心”是作家深入生活后最先捕捉到的具体内容，而“人物与历史的细密纠葛”是在此基础上的深层挖掘，二者存在由浅入深的逻辑关系，应先写前者，再写后者，排除AC。从关联词搭配来看，前文有“只有”，后文应搭配“才能”（“只有……才……”是固定搭配）。D“就能”与“只有”搭配不当，排除D。B既修正了语序，又保证了“只有……才……”的正确搭配，表述准确、逻辑顺畅。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 唐宋八大家，是对唐朝的韩愈、柳宗元和宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。 韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈的散文气势雄浑、逻辑严密，如《师说》，（   ）从师学习的风尚：柳宗元的山水游记韵味悠长，像《永州八记》。到了宋代，欧阳修继承并推动古文运动， ，《醉翁亭记》尽显山水之乐与为政情怀。苏洵笔力雄健，《六国论》借史论讽喻现实；苏轼文风洒脱，《赤壁赋》蕴含哲理与豁达情怀；苏辙文章沉稳，《黄州快哉亭记》寄寓襟怀。王安石散文简洁峻切，《答司马谏议书》展现政治革新的坚定；曾巩文风平正温厚，《墨池记》以小见大谈为学之道。他们反对骈文的浮华，以质朴流畅的散文反映社会、抒发真情，（   ）起唐宋散文的高峰，对后世文学创作与文化传承影响深远，是古代散文发展历程中熠熠生辉。 10．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．其文纡徐委曲，情韵幽折 B．其文笔力雄健，《过秦论》针砭时弊 C．文风酒脱，放荡不羁 D．散文简洁峻切，《琵琶行》叙事生动流畅 11．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．倡议 建造 B．倡导 构建 C．倡议 构建 D．倡导 建造 12．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．对后世文学创作与文化传承影响深远，古代散文发展历程中熠熠生辉的标志。 B．对后世文学创作与文化传承影响深远，在古代散文发展历程中熠熠生辉。 C．对后世文学创作与文化传承影响深远，古代散文发展历程中是熠熠生辉的。 D．对后世文学创作与文化传承影响深远，是古代散文发展历程中熠熠生辉的发展。 【答案】10．A 11．B 12．B 【详解】10．本题考查学生语言表达连贯的能力。 A.前文围绕欧阳修展开，“其文纡徐委曲，情韵幽折”是对欧阳修散文风格的准确概括，与后文“《醉翁亭记》尽显山水之乐与为政情怀”衔接自然，能体现欧阳修作品特点，符合语境。 B.说的是贾谊，而横线处应填关于欧阳修的内容，话题不一致。 C.不符合欧阳修的文风，无法衔接上下文。 D.描述的是白居易，与前文欧阳修的话题不符。 故选A。 11．本题考查学生正确使用词语成语的能力。 第一空：“倡导”，侧重于带头提倡、引导，常与“风尚”“理念”等搭配，“倡导从师学习的风尚”，符合《师说》对从师风尚的引领作用，搭配合理。/“倡议”，多指向有关方面提出建议、发起做某事，如“倡议环保行动”，用在此处不如“倡导”贴合“引领风尚”语境。 第二空：“构建”，有建立、营造（多用于抽象事物）之意，“构建唐宋散文的高峰”体现搭建起散文发展的高水准阶段，搭配抽象的“高峰（文学发展高度）”合适。/“建造”，多用于具体实物，如“建造房屋”，不能和“高峰（抽象）”搭配。 故选B。 12．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病为成分残缺，“是古代散文发展历程中熠熠生辉”缺少宾语中心语。 A.缺少谓语“是”。 C.语序混乱。“古代散文发展历程中是熠熠生辉的”主语不明，逻辑不通。 D.“是……发展”搭配不当，“熠熠生辉的发展”表述生硬，不符合语境。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 最为动人的，当然是极光运动所造成的（   ）的奇妙景象。我们形容事物变得快时常说：“眼睛一眨，老母鸡变鸭。”极光可真是这样变化莫测，翻手为云，覆手为雨，而这一切又往往发生在几秒钟或数分钟之内。极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧，______。这种宏伟壮观的自然景象，好像沾了一点仙气似的，颇具神秘色彩。令人叹为观止的则是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。说到底，其本色不外乎是红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用（   ）的手法，将深浅浓淡、隐显明暗一搭配、一组合，好家伙，一下子变成了万花筒啦。根据不完全的统计显示，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种之多。 13．依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（   ） A．瞬息万变    入木三分 B．千变万化    入木三分 C．瞬息万变    出神入化 D．千变万化    出神入化 14．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．上下纵横成百上千公里。甚至还存在近万公里长的极光带 B．极光带上下纵横成百上千公里，甚至还存在近万公里长 C．上下纵横近万公里，甚至还存在成百上千公里的极光带 D．极光带成百上千公里上下纵横，甚至还存在近万公里长 15．文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．根据不完全的统计，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种之多 B．根据不完全的统计显示，目前能分析清楚的极光色调已达一百六十余种。 C．根据不完全的统计，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。 D．根据不完全的统计显示，目前能分辨清楚的极光色调已达一百六十余种。 【答案】13．C 14．A 15．C 【详解】13．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：“瞬息万变”，在极短的时间内变化快而多，恰好契合极光“几秒钟或数分钟之内”快速变化的特点。／“千变万化”仅强调变化多，没有突出变化的速度快，不如“瞬息万变”精准。应填“瞬息万变”。 第二空：“出神入化”，形容技艺达到了绝妙的境界，符合“超级画家”的高超手法定位。／“入木三分”，原形容书法笔力刚劲有力，后也形容对文章或事物见解深刻、透彻，不能用来形容“色彩搭配的手法”。应填“出神入化”。 故选C。 14．本题考查学生语言表达之句子衔接连贯得体的能力。 横线前的句子“极光的运动变化，是自然界这个魔术大师，以天空为舞台上演的一出光的话剧”，主语是极光的运动变化，横线处的句子应承接这个主语，描述极光运动变化的范围。A先以“上下纵横……”直接描述极光的空间范围，再用“甚至”递进说明极光带的长度，句式连贯，逻辑顺畅，且主语与前文一致；B主语变成了“极光带”，与前文“极光的运动变化”衔接脱节，且“近万公里长”后面缺少宾语“的极光带”，成分残缺；C“近万公里”比“成百上千公里”范围更大，递进关系颠倒，不符合逻辑；D同样存在主语偷换为“极光带”，结尾成分残缺的问题。 故选A。 15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的句子存在两处语病： ①结构混乱。“根据……统计”和“……统计显示”两种句式混用，应删去其一。 ②成分赘余。“达一百六十余种之多”中，“达”和“之多”语义重复，应删去“之多”。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 再有一个例子；如果你同意，十几株海棠可以称为园，那么这里要说的，正是这样一个海棠园。花期已过，如今枝叶繁茂，却不见一颗果实。一块磨盘，成了最别致的茶台；一段残垣，或是一方古砖，那便是天成的案几。随处可觅的卵石权作坐具，而这样的石凳竟也显得颇为珍贵。这些奇特的家当之所以出现，是因为这里有一座书斋的缘故。海棠园外，种着农人的油菜，亦有高粱与向日葵这类挺拔的作物。油菜正值盛花，远观好似一片灿黄的海，高粱与向日葵便如护卫，（   ）在海的边际。月光从枝桠的缝隙间（   ）而下，在沙地上、石家当上，投下斑驳陆离的银辉。偶尔听闻秋虫低吟，系在园边木桩上的牛儿慵懒地蹭着痒处，或许是惬意了，便发出一声低哞。“倒也有趣！”你或许会这样想。诚然，此处是具备几分那所谓“景致”的要素了！然而，未必全然。 ，乃是这处“小景”得以存在的缘由。 16．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．因而设下了这间书斋，人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所，在夏夜的轻柔月色下 B．在夏夜的轻柔月色下，人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所，因而设下了这间书斋 C．人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所，在夏夜的轻柔月色下，因而设下了这间书斋 D．因而设下了这间书斋，在夏夜的轻柔月色下，人们偏爱将这片浓荫作为户外的阅读场所 17．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．守 泻 B．立 照 C．守 照 D．立 泻 18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这些奇特的家当之所以出现，是因为这里有一座书斋。 B．这些奇特的家当出现，是因为这里有一座书斋的缘故。 C．这些奇特的家当之所以出现，是这里有一座书斋的原因。 D．这些奇特的家当出现，是因为这里有一座书斋造成的。 【答案】16．B 17．A 18．A 【详解】16．本题考查学生语言表达连贯的能力。 B逻辑顺序最合理：先交代环境“在夏夜的轻柔月色下”，再说明人的行为“人们偏爱……阅读场所”，最后引出结果“因而设下了这间书斋”，与前文场景描述衔接紧密。 故选B。 17．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“守”比“立”更生动地赋予植物以人的姿态，贴合“护卫”的拟人语境。 第二空：“泻”字更能形象地描绘月光如水般流泻的动态美感，优于静态的“照”。 故选A。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句结构混乱。“之所以……是因为……”与“……的缘故”两种句式杂糅。A删去“的缘故”，结构清晰，表述通顺。BCD均未能完全消除句式杂糅的语病。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 我看见对岸的码头边有几个小贩在招揽生意。要到对岸去，须得走过一座窄桥，须得下到堤岸又爬上石阶。母亲身形瘦弱， 。我原打算换扶她，她执意不肯，（   ）由她独自前行。我瞧见她戴着蓝布头巾，穿着素色布衫，灰色长裤，颤巍巍地走到桥头，缓缓扶栏而下，尚显稳当。（   ）她走过窄桥，要登上对岸码头，便有些吃力了。她用右手紧握着栏杆，左手微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的态度。这时我看见她的侧影，我的鼻尖骤然一酸。 19．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．走过去自然要小心些 B．这等动作对她不算什么 C．向来是不愿麻烦别人的 D．此刻却显得异常矫健 20．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．只得 但是 B．只好 不过 C．只好 但是 D．只得 不过 21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．她用右手紧握着栏杆，左手微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的模样。 B．她用右手紧握着栏杆，左手再微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心。 C．她用右手紧握着栏杆，左手微微前伸着以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的样子。 D．她用右手紧握着，左手微微前伸以保持平衡；她瘦削的身子向右略侧，显出力不从心的模样。 【答案】19．A 20．B 21．A 【详解】19．本题考查学生语言表达连贯的能力。 A.正确。“走过去自然要小心些”既呼应了母亲“身形瘦弱”的特点，也契合后文“颤巍巍”“吃力”等描述，与“我原打算换扶她”构成合理逻辑。 B.错误。与后文“颤巍巍地走到桥头”“力不从心”矛盾。 C.错误。主观意愿与语境强调的行动客观难度衔接不上。 D.错误。句子表达的轻松意味与后文“颤巍巍”“力不从心”矛盾。 故选A。 20．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“只得”，表示无奈的选择。/“只好”，表示无奈的选择，但语气稍轻。句中用“只好”更能体现因母亲执意而不得已顺从的无奈。 第二空：“但是”，表转折。/“不过”,表示轻微转折。此处用“不过”更贴合从“尚显稳当”到“便有些吃力”的平缓语气过渡。 故选B。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句“显出”与“态度”搭配不当。 B.成分残缺。“显出力不从心”后缺宾语，应该在最后加上“的样子”或“的模样”。 C.用词不当。“前伸着”的“着”字使动作状态过于持续，与语境不符。 D.成分残缺。“紧握着”后缺宾语“栏杆”，表意不完整。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的： ，又是最早种植水稻的国家之一，有众多的野生稻和栽培稻品种，（   ）着丰富的种质资源；有辽阔的国土、和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园都在这；更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关；有党的正确领导，任何困难都可以组织力量（   ）。直到今天，袁隆平都对为攻克杂交水稻难关在全国13个省区的18个科研单位进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究绝不会取得今天这样世界瞩目的成果。 22．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．进行这项研究，中国有中国的有利条件，中国是古老的农业国 B．中国是古老的农业国，进行这项研究，中国有中国的有利条件 C．中国有中国的有利条件，进行这项研究，中国是古老的农业国 D．进行这项研究，中国是古老的农业国，中国有中国的有利条件 23．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．蕴藏  克服 B．蕴含  攻克 C．蕴藏  攻克 D．蕴含  克服 24．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．有辽阔的国土、和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园 B．有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园 C．有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园都在这 D．有辽阔的国土、充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园都在这 【答案】22．A 23．A 24．B 【详解】22．本题考查学生语言表达连贯的能力。 从句子衔接的逻辑来看，首先点明“进行这项研究”，引出话题，接着指出“中国有中国的有利条件”，总述有利条件这一核心内容，最后具体说明“中国是古老的农业国”，是对有利条件的进一步阐释，这样的顺序符合从宏观到具体、从概括到细化的表达逻辑，能够使语句衔接更加紧密、合理。 故选A。 23．本题考查学生正确使用词语成语的能力。 第一空，“蕴藏”，指蓄积而未显露或未发掘，常与“资源”“财富”等搭配，强调某种资源或能量隐藏在内部，等待被发现和利用。/“蕴含”，侧重于包含、蕴藏着某种道理、情感或意义等。这里与“丰富的种质资源”搭配，“蕴藏”更能体现种质资源在我国国土中蓄积且有待进一步发掘利用的特点，所以第一空选“蕴藏”。 第二空，“克服”，指用意志和力量去战胜、制伏（缺点、错误、坏现象、不利条件等）。/“攻克”，一般用于战胜（敌人）、占领（据点）或完成（难题、难关）等。这里与“困难”搭配，“克服困难”是常见且恰当的表达，所以第二空选“克服”。 故选A。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句存在两处明显语病；顿号与“和”连用，属于重复赘余，需删去顿号；“这”指代海南岛，与前文“海南岛是……育种者的乐园”重复，且破坏了“海南岛是……”的判断句结构，需删去“都在这”。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） “雅舍”最宜月夜---地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射、天空皎洁、四野无声、微闻犬吠、坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，_______________________________。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然（   ）窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一声而泥水下注，此刻满屋（   ），抢救无及。 25．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．地上阴影斑斓，清光从树间筛洒而下，此时尤为幽绝 B．清光从树间筛洒而下，此时尤为幽绝，地上阴影斑斓 C．清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝 D．此时尤为幽绝，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓 26．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．逼进  狼藉 B．逼近  狼藉 C．逼近  凌乱 D．逼进  凌乱 27．文中画波浪线的句子标点符合有错误，下列修改最恰当的一项是（   ） A．看山头吐月、红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！ B．看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！ C．看山头吐月、红盘乍涌，一霎间，清光四射、天空皎洁、四野无声、微闻犬吠，坐客无不悄然！ D．看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射、天空皎洁、四野无声、微闻犬吠、坐客无不悄然！ 【答案】25．C 26．A 27．B 【解析】25．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 横线处的前文是“等到月升中天”，提到了月亮升起，和月亮衔接比较合适的就是B和C中的“清光”，月亮的清光洒下来，视角由上而下，所以后面衔接合适的是“地上阴影斑斓”，最后“此时尤为幽绝”作为总结，所以句子应为“清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝”。 故选C。 26．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“逼近”，靠近，接近。/“逼进”，①向前接近；②指威胁或强迫使进入。“逼近”偏重于“近”，强调客体的空间或时间距离已经很小；“逼进”偏重于“进”，强调主体以强力逼迫的方式向对象前进。根据文章内容，作者是要就寝，但月光还是进入窗户，带有强迫的意味，所以让作者凄凉，选择“逼进”。 第二空：“狼藉”，乱七八糟，非常杂乱，用来形容场所、物品或人处于非常混乱的状态。/“凌乱”，杂乱又不整齐，没有秩序，用来形容环境、物品或者思维等方面的混乱。“狼藉”比较书面化，语气较重，通常指很难收拾的状况。文章中房屋滴水非常严重，“抢救无及”，所以选择“狼藉”。 故选A。 27．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。逗号的用法是句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。本文中的“清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，”都是分句，所以应将顿号改为逗号。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 汉字是中华文明的重要载体，承载着几千年的文化记忆。每一个汉字都像一幅画，一个故事。从甲骨文到楷书，汉字的演变不仅是书写形式的变迁，更是中华思维与审美方式的演进。如今，随着电子设备的普及，很多人提笔忘字，汉字的书写能力正在退化。这不是技能的丧失，更是文化记忆的断裂。我们应当重视汉字书写，让孩子们从小练习书法，感受汉字之美。 28.下列各句中的引号，和文中“提笔忘字”的引号作用相同的一项是（　　） A．他被称为“学霸”，成绩始终名列前茅。 B．“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。 C．包身工没有“做”或“不做”的自由。 D．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，就是他们难得的佳肴。 29.文中斜体的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．这不仅是技能的丧失，更是文化记忆的断裂。 B．这不仅是文化记忆的断裂，更是技能的丧失。 C．这不是技能的丧失，而是文化记忆的断裂。 D．这与其说是技能的丧失，不如说是文化记忆的断裂。 30.请将文中画横线的长句改为三个短句，可适当增删词语，不得改变原意。 汉字的演变不仅是书写形式的变迁，更是中华思维与审美方式的演进。 【答案】28.A 29.A 30.示例：汉字经历了从甲骨文到楷书的演变。这种演变是书写形式的变迁。这种演变更是中华思维与审美方式的演进。 【详解】28.本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “提笔忘字”是对现代人群写字忘字这一现象的通用表述，引号在此处表示特定现象的称谓，无引用、强调、反语含义。 A.“学霸”是对成绩优异者的流行称谓、特定叫法，引号作用与文中一致，为正确答案。 B.“精兵简政”是直接引用李鼎铭先生提出的具体意见名称，引号表示直接引用，与文中不同。 C.“做”“不做”加引号，是为了强调包身工没有选择工作的权利，引号表示强调，与文中不同。 D.“慈祥”加引号，是讽刺老板对待包身工的刻薄，实际并非慈祥，引号表示反语、讽刺，与文中不同。 故选A。 29.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句：搭配不当。“不是……更是”关联词搭配不当，“技能的丧失”与“文化记忆的断裂”是递进关系，关联词应改为“不仅是……更是”。 故选A。 30.本题考查学生句式变换的能力。 原句是“从甲骨文到楷书，汉字的演变不仅是书写形式的变迁，更是中华思维与审美方式的演进”，整体核心信息可拆解为三部分：汉字演变的范围（从甲骨文到楷书）、演变的第一层属性（书写形式的变迁）、演变的第二层属性（中华思维与审美方式的演进）。接着遵循“一人/一事一个核心点”的原则拆分短句，用“这种演变”这类指代词衔接前文内容，让短句间逻辑连贯，同时保留原句的递进关系，不增删、篡改原意，最终将拆分后的三部分信息分别整理为独立完整的短句，即可完成改写，答案只需保证拆分出三句、核心信息不变、语句通顺即可，存在灵活调整的空间。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $