第14卷 病句、语言表达、标点符号（6）- 考点训练卷 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 聚焦病句、语言表达、标点符号等基础语言运用，以综合材料为载体，系统覆盖字音字形、病句辨析、衔接连贯等高频考点，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|5题|结合语境考查注音与字形正误|从基础语言要素切入，构建语言规范运用基础| |病句辨析|4题|以单句修改为主，涉及成分赘余、搭配不当等|依托语法规则，培养逻辑思维与病句识别能力| |语言表达|8题|含衔接连贯、词语选用、语句排序|围绕语境精准表达，强化语言运用的情境适应性| |标点符号|2题|考查句间停顿与标点功能|结合语义层次，理解标点在表情达意中的作用| |综合应用|11题|融合多知识点，材料涉文化、自然等主题|以真实语境为载体，体现文化自信与审美创造|

编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第14卷 病句、语言表达、标点符号（6） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分90分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共30小题，每题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） ①“工匠精神”是一个古朴词语，2016年它首次出现在政府工作报告中，令人耳目益新。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢（zhuó）、精益求精的精神。②它的基本内含包括敬（jìng）业、精益、专注、创新等方面。③2016年全国“两会”期间，有部分代表委员认为，中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷（xiàn）入了一种浮躁的状态。④很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜爆富，而不是脚踏实地和精益求精。在企业家们看来，中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓（zhuō）越的“工匠精神”（     ）。 1．材料中加点字注音和字形都正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚。 B．中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚。 C．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚。 D．中国企业丢失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．是全社会都必须补齐的“短板” B．这一“短板”是全社会都必须补齐的 C．是必须补齐的全社会的“短板” D．这一全社会的“短板”是必须补齐的 【答案】1．C 2．C 3．A 【详解】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“耳目益新”的“益”应写作“一”。 B.“内含”的“含”应写作“涵”。 D.“一夜爆富”的“爆”应写作“暴”，“卓越”的“卓”应读作zhuó。 故选C。 2．本题考查学生修改病句的能力。 原句共有两处语病。一是搭配不当，“丢失”不能和“工匠精神”搭配，应把“丢失”改为“缺失”，排除BD；二是成分赘余，“主要原因”和“是因为”重复，可删去其中之一，排除A。 故选C。 3．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 括号前讲的是“工匠精神”，它理应成为主语，因此可首先排除BD；C语序不当，应为“是全社会都必须补齐的‘短板’”。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 近日，一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪（   ）不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析， 。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。原本南极十分寒冷，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季（   ）。雪衣藻未成熟时是绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。 根据研究人员表示，南极温度升高为藻类的近年生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．果然  复苏 B．竟然 复苏 C．竟然   复活 D．果然 复活 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．根据研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件 B．根据研究人员表示，南极温度升高为藻类的近年生长提供了便利条件 C．研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件 D．研究人员表示，南极温度升高为藻类的近年生长提供了便利条件 【答案】4．A 5．B 6．C 【导语】这篇文章介绍了南极地区雪变色现象的生物学原因，即雪衣藻的繁殖。通过照片引发公众关注，作者阐述了藻类的生长与气候变暖的关系。文章分析了雪衣藻在温度升高时复苏，颜色从绿色转变为红色，形成“西瓜雪”。此外，文章还点明雪衣藻虽然无害，却加速了雪的融化，可能引发更严重的极地冰雪消融问题。整体而言，文章结合科学分析与生态警示，使读者了解到极地生态变化的潜在影响。 【详解】4．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 横线前说 “有研究人员分析”，后文紧接着介绍雪衣藻，所以横线内句子应承接上文 “雪变色” 的话题，引出下文 “雪衣藻”。 B.“雪衣藻这种微型藻类” 强调的重点是 “这种微型藻类”，并非 “雪衣藻”，与后文强调的主体不一致。 C.以 “雪衣藻” 作为开头，与上文 “雪变色” 话题衔接不紧密。 D.以 “雪衣藻” 作为开头，与上文 “雪变色” 话题衔接不紧密。 故选A。 5．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 括号一：“果然” ，表示事情的结果与所料所说相符；“竟然” ，表示出乎意料。文中雪不是白色变成 “西瓜雪”，这是出乎人们意料的，所以用 “竟然”。 括号二：“复苏” ，指生物体或离体的器官、组织或细胞等在生理机能极度减缓后又恢复正常的生命活动；“复活” ，指死了又活过来，通常用于有生命迹象消失后又重现的情况。此处说藻类在阳光温暖时从冬眠静止状态恢复活力，用 “复苏” 更合适。 故选B。 6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句中的“根据”与“表示”搭配不当，变更为“研究人员表示”能使句子语法正确。表示时间的“近年”应修饰温度升高。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 夏夜的庭院，是纳凉的好去处。月光如水，洒在院中的葡萄藤上，叶子上的露珠反射出点点银光。墙角的蟋蟀不知疲倦地唱着，声音清脆悦耳。爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事，那些故事里有神奇的魔仗，有勇敢的骑士，听得我们入了迷。夜深了，风带着一丝凉意吹来，吹散了白日的燥热，也吹来了远处池塘里的蛙鸣①这宁静而美好的夜晚，让人久久不愿睡去②抬头望去，星星在天空中闪烁③仿佛在对着我们眨眼睛④ 7．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．葡萄藤 B．蟋蟀 C．魔仗 D．燥热 8．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④？ C．①：②。③；④！ D．①。②？③，④。 9．文段中加粗的句子“爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．爷爷晃着蒲扇，给我们讲着古老的故事 B．爷爷挥着蒲扇，给我们讲着古老的故事 C．爷爷舞着蒲扇，给我们讲着古老的故事 D．爷爷摇着蒲扇，给我们说着古老的故事 【答案】7．C 8．A 9．B 【解析】7．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“魔仗”的“仗”应写作“杖”。 故选C。 8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文讲蛙鸣，后文描述夜晚，是顺承关系，用逗号合适。 ②处：陈述夜晚让人不愿睡去，是陈述句，用句号。 ③处：“星星闪烁”与“眨眼睛”是顺承，用逗号。 ④处：句子结束，用句号。 故选A。 9．本题考查学生正确使用词语的能力。 “摇着”，体现蒲扇动作较缓。“挥着”，更能体现纳凉时扇风的动作。A“晃着”略显随意，C“舞着”程度过重，D“说着”不如“讲着”贴合“故事”。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 雨后的公园，空气清新，景色宜人。路面湿漉漉的，倒映着两旁的树木和路灯，像一幅流动的画。草坪上的草更加翠绿，叶片上挂着水珠，闪闪发光。五颜六色的花朵经过雨水的冲刷，更加娇艳动人。公园里的长椅上，坐着几位老人，他们在欣赏着雨后的美景，不时低声交谈。一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由飞翔，孩子们的脸上满是笑容。远处的湖面，波光鳞鳞，几只游船在水面上缓缓行驶。这雨后的公园，让人心情舒畅①仿佛一切烦恼都被雨水冲刷掉了②路过的行人放慢脚步③忍不住拿出手机记录这美好瞬间④ 10．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．五颜六色 B．倒映 C．娇艳 D．波光鳞鳞 11．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 12．文段中加粗的句子“一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由飞翔，孩子们的脸上满是笑容”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由飘荡，孩子们的脸上满是笑容 B．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由舞动，孩子们的脸上满是笑容 C．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由跳跃，孩子们的脸上满是笑容 D．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由奔跑，孩子们的脸上满是笑容 【答案】10．D 11．A 12．A 【解析】10．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“波光鳞鳞”的“鳞鳞”应写作“粼粼”。 故选D。 11．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：“让人心情舒畅”与“仿佛一切烦恼都被雨水冲刷掉了”是连贯的语义补充，前者陈述感受，后者进一步解释感受的原因，用逗号；②处：语义独立完整，故用句号；③处：“路过的行人放慢脚步”与“忍不住拿出手机记录这美好瞬间”是同一主语（行人）的连续动作，属于句子内部的动作衔接，故用逗号；④处：完整描述了行人的行为，语义结束，故用句号。 故选A。 12．本题考查学生正确使用词语的能力。 “飞翔”，多形容鸟类等在空中飞行。“飘荡”，更能形容风筝在空中随风飘动的状态，与语境更契合。BCD“舞动”“跳跃”“奔跑”都不太符合风筝的特点。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 繁华的都市，车水马龙，灯火辉煌。高楼大厦鳞次栉比，像一个个巨人矗立在大地上。街道上，汽车川留不息，行人来来往往，每个人都步履匆匆，为生活而奔波。商场里，商品琳琅满目，应有尽有，吸引着众多顾客前来选购。夜晚的都市，更是美丽，霓虹灯闪烁，把整个城市装扮得绚丽多彩。广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁追逐嬉戏，一派欢乐的景象①这繁华的都市，充满了活力与机遇②承载着无数人的梦想③也见证着时代的发展④ 13．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．琳琅满目 B．绚丽多彩 C．矗立 D．川留不息 14．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②，③。④。 B．①；②！③！④！ C．①，②。③，④。 D．①。②？③？④？ 15．文段中加粗的句子“广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁追逐嬉戏，一派欢乐的景象”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁哭泣打闹，一派欢乐的景象 B．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁安静玩耍，一派欢乐的景象 C．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁追逐打闹，一派欢乐的景象 D．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁争吵不休，一派欢乐的景象 【答案】13．D 14．C 15．C 【解析】13．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“川留不息”的“留”应写作“流”。 故选D。 14．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述广场上的欢乐景象，后文接对都市的评价，用逗号连接。 ②处：陈述都市充满活力与机遇，用句号。 ③处：“承载着无数人的梦想”与后文见证时代发展是顺承关系，用逗号。 ④处：句子表达都市的时代意义，用句号结束。 故选C。 15．本题考查学生正确使用词语的能力。 “追逐嬉戏”体现孩子们的快乐，“追逐打闹”更口语化，也能体现孩子们的活泼。AD“哭泣打闹”“争吵不休”与“欢乐的景象”矛盾；B“安静玩耍”体现不出孩子们的活泼。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 春夏秋冬四季之中，秋因萧瑟凋敝、满目苍凉等特质给人以某种特殊感受。“睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆。” ， 。 ， ，从无意识到有意识，从个体意识到群体意识，最终形成独具中国传统文化特色的“悲秋文学”。 ①以萧瑟的清秋意象传达人生的烦闷、生命的忧患 ②绝大多数古代诗人每每将悲情愁绪与草木摇落、万物凋零的秋景联系在一起 ③这一文学主题从《诗经》《楚辞》到建安文学 ④从唐诗宋词到元曲清诗，经历数千年的发展、嬗变和积淀 16．填入上面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（   ） A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ 17．与例句中引号的用法相同的一项是（   ） 例句：最终形成独具中国传统文化特色的“悲秋文学”。 A．春秋战国时期，诸多思想流派的交锋，共同构成了“百家争鸣”的文化盛况。 B．他在朋友圈写下：“秋天的第一杯奶茶，是日常的小幸福。” C．有些商家宣称的“纯天然无添加”，其实并未经过严格的检测认证。 D．这里的“快”，不是指速度，而是指做事时不拖沓的态度。 18．下列诗句不能反映“悲秋文学”特征的是（   ） A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙・秋思》） B．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。（曹丕《燕歌行》） C．万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》） D．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） 【答案】16．B 17．A 18．D 【详解】16．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据主语一致的原则，②中的“绝大多数古代诗人”是句子的主语，应放在①前面；①是对②句中诗人做法的进一步说明，应紧跟②句；③“这一文学主题从《诗经》《楚辞》到建安文学”和④“从唐诗宋词到元曲清诗，经历数千年的发展、嬗变和积淀”按照时间顺序，说明了“悲秋文学”的发展历程，④句应在③句之后。 故正确的排序为：②①③④。 故选B。 17．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 例句中“悲秋文学”的引号作用是表示特定称谓，指具有悲秋特色的文学类型。 A.“百家争鸣”引号也是表示特定称谓，指春秋战国时期思想流派众多、学术繁荣的特定文化现象，与例句用法相同； B.引号是表示直接引用，引用了朋友圈中的话； C.“纯天然无添加”引号表示突出强调，强调商家宣称的内容； D.“快”的引号表示特殊含义，这里的“快”并非通常意义上的速度快，而是指做事不拖沓。 故选A。 18．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 A.通过枯藤、老树、昏鸦等萧瑟秋景，营造出凄凉孤寂的氛围，体现了悲秋情绪； B.描绘了秋风萧瑟、草木凋零的景象，传达出一种悲凉之感，属于“悲秋文学”范畴； C.诗人借“悲秋”抒发了漂泊天涯、年老多病的愁苦之情； D.描绘了秋雨初晴后山间清新宜人的景色，展现的是一种清新、静谧的氛围，没有体现悲秋情绪，不能反映“悲秋文学”特征。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 清晨的荷塘，笼罩在一层薄薄的雾气中，像一幅朦胧的水墨画。荷叶上滚动着晶莹的露珠，随着叶片的晃动轻轻摇拽，仿佛一颗颗珍珠在跳动。粉色的荷花点缀在绿叶之间，有的含苞待放，有的怒放盛开，散发出淡淡的清香。几只蜻蜓停在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美。水下的鱼儿不时吐出泡泡，打破了荷塘的宁静。太阳慢慢升起，雾气逐渐散去，荷塘的景色变得清晰起来①这清晨的荷塘，充满了生机与诗意②让人赏心悦目③连空气里都浸着淡淡的清甜④ 19．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．朦胧 B．晶莹 C．仿佛 D．摇拽 20．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 E．补充原文第④句，句末满足用句号。 21．文段中加粗的句子“几只蜻蜓停在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几只蜻蜓落在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 B．几只蜻蜓粘在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 C．几只蜻蜓钉在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 D．几只蜻蜓嵌在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 【答案】19．D 20．A 21．A 【解析】19．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 D.“摇拽”的“拽”应写作“曳”。 故选D。 20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①处：前文描述太阳升起后荷塘的景象，后文接对荷塘的评价，用逗号连接自然； ②处：陈述荷塘充满生机与诗意，用句号； ③处：“让人赏心悦目”与后文的内容是顺承关系，用逗号； ④处：句子表达对荷塘的感受，用句号结束。 故选A。 21．本题考查学生正确使用词语的能力。 “停在”，体现蜻蜓的动态。“落在”，更口语化，也能准确描述蜻蜓的动作，与语境更契合。BCD“粘在”“钉在”“嵌在”都显得过于生硬，不符合蜻蜓轻盈的特点。 故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 街道两旁高大的梧桐树，每天都在展现不同的姿态。清晨时分，宽大的叶片上滚动着露珠，像一颗颗晶莹的钻石，闪耀着微光；正午时分，______，梧桐叶轻轻摆动，（   ）一片片清凉；傍晚时分，叶片边缘泛起红晕，树皮被岁月（   ）了深深的沟壑，晚风吹过，树叶沙沙低语，仿佛在诉说；夜深人静，环卫工人开始清扫落叶，这些叶子将被送往郊外，化作春泥更护花。 22．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．梧桐树挺拔耸立，叶片更加舒展 B．梧桐树更加挺拔耸立，叶片更加舒展 C．叶片更加舒展，梧桐树挺拔耸立 D．叶片更加舒展，梧桐树更加挺拔耸立 23．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．投下 刻出 B．洒下 画出 C．投下 画出 D．洒下 刻出 24．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这些落叶将被送往郊外，化作春泥更护花。 B．这些叶子将被运往郊外，化作春泥更护花。 C．这些叶子将被送往郊外，成为春泥更护花。 D．这些落叶将被运往郊外，成为春泥更护花。 【答案】22．B 23．A 24．D 【解析】22．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文描述了清晨和正午不同时间梧桐树的状态，按照逻辑顺序，应先描述梧桐树整体的状态，再具体描述叶片的状态。“梧桐树更加挺拔耸立”描述了梧桐树整体的姿态，“叶片更加舒展”则进一步说明了叶片的具体情况，与后一句“梧桐叶轻轻摆动”陈述对象保持一致，这样表述更符合人们的认知顺序。而A没有体现出与前文清晨和正午状态变化的递进关系，表述相对平淡。B既体现了梧桐树整体姿态的变化，又具体描述了叶片的状态，与前文衔接自然。CD逻辑顺序不当，应先整体描述梧桐树，再描述叶片。 故选B。 23．本题考查学生正确使用词语的能力。 “投下”通常表示将物体从高处扔下或使光线等照射下来；“洒下”一般指分散地落下或散布；“刻出”强调用力留下痕迹；“画出”侧重于用线条描绘。 第一空，“一片片清凉”是梧桐叶摆动带来的结果，用“投下”更能体现出叶片摆动仿佛将清凉像物体一样“扔”下来，给人一种直观的感觉。 第二空，“树皮被岁月……了深深的沟壑”，这里强调岁月在树皮上留下了痕迹，“刻出”更能体现出岁月的力量和痕迹的深刻。 故选A。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 陈述对象应保持一致。结合前文“环卫工人开始清扫落叶”可知这里指的是“落叶”，BC陈述对象为“叶子”，表述不够准确，排除BC。“化作春泥更护花”是一种形象的表达，但“化作”前用“送往郊外”搭配不太合适，“运往”更能体现出将落叶运输到郊外的过程，“成为春泥更护花”表述更通顺。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 汪曾祺的散文予人最深的感触，便是他总怀着一颗平常心，于市井烟火里品出真味与情趣。在汪曾祺笔下，昆明草木葱茏，蒙蒙细雨、淡淡炊烟中，缅桂花香沾衣不散，饱满的豆子如碧玉珠串悬于藤架，金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很……作为美食家，汪曾祺自是乐于品尝。昆明的菌子果然鲜美异常，他又（   ）寻得一处卖米线的小摊， ，津津有味。翠湖边的书斋收拾妥当了，总算能（   ）衣衫，坐在旧藤椅里，安心读上几卷。任凭窗外蝉鸣聒噪，先生自得书中之乐。 25．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅，烫至半熟 B．烫至半熟，佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅 C．佐以青韭嫩笋，烫至半熟，轻拌慢搅 D．轻拌慢搅，烫至半熟，佐以青韭嫩笋 26．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．特地 宽解 B．特意 宽衣 C．特地 宽衣 D．特意 宽解 27．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格便宜得很 B．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱极廉 C．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很 D．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格极廉 【答案】25．C 26．B 27．D 【详解】25．本题考查学生语言表达连贯的能力。 本题需要学生了解米线烹饪的逻辑顺序，学生可以将日常生活中对食物烹饪的知识迁移到米线的烹饪上。因此顺序应该是：先“佐以青韭嫩笋”即准备配料，再“烫至半熟”即处理主食，最后“轻拌慢搅”即完成制作。 故选C。 26．本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“特意”强调有目的的专门去做，用于表达情感上的特意。/“特地”，表示为了某个特定的目的而做某事，多用于描述行动上的专门安排。句中要符合“寻得小摊”的语境，“特地”虽近义，但“特意”更口语化，与散文风格更融。 第二空：“宽衣”，解开衣襟、放松衣物。/“宽解”指宽慰解除烦恼。句中是与“衣衫”搭配，故填“宽衣”。 故选B。 27．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语义重复，“便宜”与“得很”都表程度，留一即可。 B.搭配不当，“价钱”主要用于日常口语或非正式语境中，用在语段中略显口语化。 C.语义重复、搭配不当，“便宜”与“得很”都表程度，留一即可；“价钱”主要用于日常口语或非正式语境中，用在语段中略显口语化。 D.正确。用词典雅，书面化程度高，最符合散文风格。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 中国传统园林艺术历史悠久，源远流长。园林中的一草一木、一山一石，皆经过精心布置， ，可谓 ① 。亭台楼阁的巧妙选址，曲径通幽的精巧设计，都体现着古人对自然的深刻理解和对美的独特追求。在园林中漫步，仿佛置身于一幅立体的山水画卷之中，既能感受到自然的宁静与和谐，又能领略到人文的雅致与精巧。 园林不仅是物质空间的构建，更是精神世界的寄托。它是文人墨客吟诗作画、抒发情志的理想场所，承载着丰富的文化内涵和精神追求。古代文人常以园林为题材，创作出诸多 ② 的佳作，这些作品又进一步丰富了园林的文化底蕴。 28．根据文中语境，依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一组是（   ） A．别具匠心 脍炙人口 B．别有用心 喜闻乐见 C．别具一格 爱不释手 D．独辟蹊径 交口称赞 29．对文中划线字的注音，全部正确的一组是（   ） A．jìng   jīng   zài B．jìng  jīn    zǎi C．jìn    jīng    zǎi D．jìn     jīn   zài 30．填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（   ） A．展现出自然之美与人工之巧的完美融合 B．自然之美与人工之巧的完美融合被展现出来 C．把自然之美与人工之巧的完美融合展现出来 D．完美融合的自然之美与人工之巧被展现 【答案】28．A 29．A 30．A 【解析】28．本题考查学生理解并运用成语的能力。 第①空：别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。/“别有用心”，心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。/“别具一格”，另有一种独特的风格。/“独辟蹊径”，比喻独创一种新风格或者新方法。句中用于形容中国传统园林艺术中古人独特而巧妙的构思，用“别具匠心”合适。 第②空：“脍炙人口”，比喻好的诗文或事物被众人所称赞。/ “喜闻乐见”，形容很受欢迎。/“爱不释手”，喜爱得舍不得放手。/“交口称赞”，众人同声赞美。句中是用来形容古代文人以园林为题材创作的佳作被广大读者所喜爱和称赞，就像美味的食物一样受到众人的欢迎。故填“脍炙人口”。 故选A。 29．本题考查学生识记常见字字音的能力。 “曲径”的“径”应读作jìng，“精巧”的“精”应读作jīng ，“承载”的“载””应读作zài。 故选A。 30．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 A.前文描述了园林中一草一木、一山一石的布置以及亭台楼阁、曲径通幽的设计，都是在说园林展现出的特点，所以主语应该是“园林”，用“展现出自然之美与人工之巧的完美融合”直接承接上文，陈述园林的特点，最为恰当。BD选项转换为被动句式，陈述对象变为“融合”，与前文衔接不紧密；C选项“把”字句改变了正常陈述语。 故选A。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和最新真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共58份；第二部分是按照最新真题卷中各题型编写的专题训练卷，共32份；第三个部分是按照河北对口升学考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年河北省对口升学考试《语文考纲百套卷》 第14卷 病句、语言表达、标点符号（6） 考点训练卷 考试时间50分钟 满分90分 班级 姓名 学号 成绩 单项选择题（本题共30小题，每题3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） ①“工匠精神”是一个古朴词语，2016年它首次出现在政府工作报告中，令人耳目益新。所谓“工匠精神”，指的是工匠对自己的产品精雕细琢（zhuó）、精益求精的精神。②它的基本内含包括敬（jìng）业、精益、专注、创新等方面。③2016年全国“两会”期间，有部分代表委员认为，中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚，在工业发展的过程中过度追求速度，从而陷（xiàn）入了一种浮躁的状态。④很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜爆富，而不是脚踏实地和精益求精。在企业家们看来，中国在从制造大国迈向制造强国的道路上，那种精益求精、追求卓（zhuō）越的“工匠精神”（     ）。 1．材料中加点字注音和字形都正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是因为中国工业化起步晚。 B．中国企业丢失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚。 C．中国企业缺失“工匠精神”，主要原因是中国工业化起步晚。 D．中国企业丢失“工匠精神”，所以说中国工业化起步晚。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．是全社会都必须补齐的“短板” B．这一“短板”是全社会都必须补齐的 C．是必须补齐的全社会的“短板” D．这一全社会的“短板”是必须补齐的 【答案】1．C 2．C 3．A 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 近日，一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪（   ）不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析， 。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。原本南极十分寒冷，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季（   ）。雪衣藻未成熟时是绿色，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。 根据研究人员表示，南极温度升高为藻类的近年生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而加快融雪速度，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。 4．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B．雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C．微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D．雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 5．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．果然  复苏 B．竟然 复苏 C．竟然   复活 D．果然 复活 6．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．根据研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件 B．根据研究人员表示，南极温度升高为藻类的近年生长提供了便利条件 C．研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件 D．研究人员表示，南极温度升高为藻类的近年生长提供了便利条件 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 夏夜的庭院，是纳凉的好去处。月光如水，洒在院中的葡萄藤上，叶子上的露珠反射出点点银光。墙角的蟋蟀不知疲倦地唱着，声音清脆悦耳。爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事，那些故事里有神奇的魔仗，有勇敢的骑士，听得我们入了迷。夜深了，风带着一丝凉意吹来，吹散了白日的燥热，也吹来了远处池塘里的蛙鸣①这宁静而美好的夜晚，让人久久不愿睡去②抬头望去，星星在天空中闪烁③仿佛在对着我们眨眼睛④ 7．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．葡萄藤 B．蟋蟀 C．魔仗 D．燥热 8．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③：④？ C．①：②。③；④！ D．①。②？③，④。 9．文段中加粗的句子“爷爷摇着蒲扇，给我们讲着古老的故事”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．爷爷晃着蒲扇，给我们讲着古老的故事 B．爷爷挥着蒲扇，给我们讲着古老的故事 C．爷爷舞着蒲扇，给我们讲着古老的故事 D．爷爷摇着蒲扇，给我们说着古老的故事 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 雨后的公园，空气清新，景色宜人。路面湿漉漉的，倒映着两旁的树木和路灯，像一幅流动的画。草坪上的草更加翠绿，叶片上挂着水珠，闪闪发光。五颜六色的花朵经过雨水的冲刷，更加娇艳动人。公园里的长椅上，坐着几位老人，他们在欣赏着雨后的美景，不时低声交谈。一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由飞翔，孩子们的脸上满是笑容。远处的湖面，波光鳞鳞，几只游船在水面上缓缓行驶。这雨后的公园，让人心情舒畅①仿佛一切烦恼都被雨水冲刷掉了②路过的行人放慢脚步③忍不住拿出手机记录这美好瞬间④ 10．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．五颜六色 B．倒映 C．娇艳 D．波光鳞鳞 11．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 12．文段中加粗的句子“一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由飞翔，孩子们的脸上满是笑容”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由飘荡，孩子们的脸上满是笑容 B．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由舞动，孩子们的脸上满是笑容 C．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由跳跃，孩子们的脸上满是笑容 D．一群孩子在广场上放风筝，风筝在天空中自由奔跑，孩子们的脸上满是笑容 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 繁华的都市，车水马龙，灯火辉煌。高楼大厦鳞次栉比，像一个个巨人矗立在大地上。街道上，汽车川留不息，行人来来往往，每个人都步履匆匆，为生活而奔波。商场里，商品琳琅满目，应有尽有，吸引着众多顾客前来选购。夜晚的都市，更是美丽，霓虹灯闪烁，把整个城市装扮得绚丽多彩。广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁追逐嬉戏，一派欢乐的景象①这繁华的都市，充满了活力与机遇②承载着无数人的梦想③也见证着时代的发展④ 13．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．琳琅满目 B．绚丽多彩 C．矗立 D．川留不息 14．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②，③。④。 B．①；②！③！④！ C．①，②。③，④。 D．①。②？③？④？ 15．文段中加粗的句子“广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁追逐嬉戏，一派欢乐的景象”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁哭泣打闹，一派欢乐的景象 B．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁安静玩耍，一派欢乐的景象 C．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁追逐打闹，一派欢乐的景象 D．广场上，人们在音乐的伴奏下跳着广场舞，孩子们在一旁争吵不休，一派欢乐的景象 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 春夏秋冬四季之中，秋因萧瑟凋敝、满目苍凉等特质给人以某种特殊感受。“睹落叶而悲伤，感秋风而凄怆。” ， 。 ， ，从无意识到有意识，从个体意识到群体意识，最终形成独具中国传统文化特色的“悲秋文学”。 ①以萧瑟的清秋意象传达人生的烦闷、生命的忧患 ②绝大多数古代诗人每每将悲情愁绪与草木摇落、万物凋零的秋景联系在一起 ③这一文学主题从《诗经》《楚辞》到建安文学 ④从唐诗宋词到元曲清诗，经历数千年的发展、嬗变和积淀 16．填入上面语段横线处的语句，排序最恰当的一项是（   ） A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ 17．与例句中引号的用法相同的一项是（   ） 例句：最终形成独具中国传统文化特色的“悲秋文学”。 A．春秋战国时期，诸多思想流派的交锋，共同构成了“百家争鸣”的文化盛况。 B．他在朋友圈写下：“秋天的第一杯奶茶，是日常的小幸福。” C．有些商家宣称的“纯天然无添加”，其实并未经过严格的检测认证。 D．这里的“快”，不是指速度，而是指做事时不拖沓的态度。 18．下列诗句不能反映“悲秋文学”特征的是（   ） A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙・秋思》） B．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。（曹丕《燕歌行》） C．万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》） D．空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 清晨的荷塘，笼罩在一层薄薄的雾气中，像一幅朦胧的水墨画。荷叶上滚动着晶莹的露珠，随着叶片的晃动轻轻摇拽，仿佛一颗颗珍珠在跳动。粉色的荷花点缀在绿叶之间，有的含苞待放，有的怒放盛开，散发出淡淡的清香。几只蜻蜓停在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美。水下的鱼儿不时吐出泡泡，打破了荷塘的宁静。太阳慢慢升起，雾气逐渐散去，荷塘的景色变得清晰起来①这清晨的荷塘，充满了生机与诗意②让人赏心悦目③连空气里都浸着淡淡的清甜④ 19．文段中加粗词语字形不正确的一项是（   ） A．朦胧 B．晶莹 C．仿佛 D．摇拽 20．文段中①②③④处标点正确的一项是（   ） A．①，②。③，④。 B．①；②！③？④！ C．①：②，③！④？ D．①。②？③。④。 E．补充原文第④句，句末满足用句号。 21．文段中加粗的句子“几只蜻蜓停在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美”用词不当，下列修改最恰当的一项是（   ） A．几只蜻蜓落在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 B．几只蜻蜓粘在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 C．几只蜻蜓钉在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 D．几只蜻蜓嵌在荷叶上，翅膀透明如纱，姿态轻盈优美 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 街道两旁高大的梧桐树，每天都在展现不同的姿态。清晨时分，宽大的叶片上滚动着露珠，像一颗颗晶莹的钻石，闪耀着微光；正午时分，______，梧桐叶轻轻摆动，（   ）一片片清凉；傍晚时分，叶片边缘泛起红晕，树皮被岁月（   ）了深深的沟壑，晚风吹过，树叶沙沙低语，仿佛在诉说；夜深人静，环卫工人开始清扫落叶，这些叶子将被送往郊外，化作春泥更护花。 22．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．梧桐树挺拔耸立，叶片更加舒展 B．梧桐树更加挺拔耸立，叶片更加舒展 C．叶片更加舒展，梧桐树挺拔耸立 D．叶片更加舒展，梧桐树更加挺拔耸立 23．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．投下 刻出 B．洒下 画出 C．投下 画出 D．洒下 刻出 24．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这些落叶将被送往郊外，化作春泥更护花。 B．这些叶子将被运往郊外，化作春泥更护花。 C．这些叶子将被送往郊外，成为春泥更护花。 D．这些落叶将被运往郊外，成为春泥更护花。 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 汪曾祺的散文予人最深的感触，便是他总怀着一颗平常心，于市井烟火里品出真味与情趣。在汪曾祺笔下，昆明草木葱茏，蒙蒙细雨、淡淡炊烟中，缅桂花香沾衣不散，饱满的豆子如碧玉珠串悬于藤架，金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很……作为美食家，汪曾祺自是乐于品尝。昆明的菌子果然鲜美异常，他又（   ）寻得一处卖米线的小摊， ，津津有味。翠湖边的书斋收拾妥当了，总算能（   ）衣衫，坐在旧藤椅里，安心读上几卷。任凭窗外蝉鸣聒噪，先生自得书中之乐。 25．下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅，烫至半熟 B．烫至半熟，佐以青韭嫩笋，轻拌慢搅 C．佐以青韭嫩笋，烫至半熟，轻拌慢搅 D．轻拌慢搅，烫至半熟，佐以青韭嫩笋 26．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（   ） A．特地 宽解 B．特意 宽衣 C．特地 宽衣 D．特意 宽解 27．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格便宜得很 B．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱极廉 C．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价钱便宜得很 D．金黄的玉米、赤红的小椒、乌黑的腌菜，样样皆是好物，且价格极廉 阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共3小题，9分） 中国传统园林艺术历史悠久，源远流长。园林中的一草一木、一山一石，皆经过精心布置， ，可谓 ① 。亭台楼阁的巧妙选址，曲径通幽的精巧设计，都体现着古人对自然的深刻理解和对美的独特追求。在园林中漫步，仿佛置身于一幅立体的山水画卷之中，既能感受到自然的宁静与和谐，又能领略到人文的雅致与精巧。 园林不仅是物质空间的构建，更是精神世界的寄托。它是文人墨客吟诗作画、抒发情志的理想场所，承载着丰富的文化内涵和精神追求。古代文人常以园林为题材，创作出诸多 ② 的佳作，这些作品又进一步丰富了园林的文化底蕴。 28．根据文中语境，依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一组是（   ） A．别具匠心 脍炙人口 B．别有用心 喜闻乐见 C．别具一格 爱不释手 D．独辟蹊径 交口称赞 29．对文中划线字的注音，全部正确的一组是（   ） A．jìng   jīng   zài B．jìng  jīn    zǎi C．jìn    jīng    zǎi D．jìn     jīn   zài 30．填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（   ） A．展现出自然之美与人工之巧的完美融合 B．自然之美与人工之巧的完美融合被展现出来 C．把自然之美与人工之巧的完美融合展现出来 D．完美融合的自然之美与人工之巧被展现 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $