专题3 词语（讲义）2027年新疆“三校生升高职”考试《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年新疆“三校生升高职”考试《语文一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 2027年新疆“三校生升高职”考试 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题3 词语 目录 01 考情解码·命题预警 2 02 体系构建·思维可视 2 03 核心突破·靶向攻坚 3 考点1 近义词辨析 3 考点2 关联词运用 8 04 真题溯源·考向感知 18 【复习目标】 精准掌握新疆三校生升高职高频近义词、关联词考点，熟练辨析近义词词义侧重、轻重、范围、对象、搭配、感情色彩、语体、语法功能八大区分维度，熟记考纲高频易混近义词与七大类逻辑关系关联词固定搭配，规避词语选用、关联衔接基础错误。具备快速区分近义词语境适配、准确判断分句逻辑关系的能力，能精准识别搭配误用、对象混淆、色彩失当、关联词混搭、位置错位、逻辑矛盾等典型问题，熟练应对高职高考词语选词、正误判断、语段修改类基础题型，保证词语选择题正确率达标。适配新疆三校生词语命题规律，掌握近义词辨析、关联词逻辑判断专属解题技巧，通过讲练结合夯实字词基础，杜绝简单基础失分，为病句修改、语段阅读、写作表达等后续考点筑牢根基。建立个人易错词语积累本，规范近义词、关联词分类记忆方法，养成结合语境辨析词语、规范使用关联语句的答题习惯。 考点1 近义词辨析 【考点知识回顾】 近义词是指词汇意义相近，但在词义侧重、词义轻重、范围大小、适用对象、固定搭配、感情色彩、语体色彩、语法功能八大维度存在细微差异的词语。三校生考试不考查生僻词语，只考查高频易混近义词，所有题目均可通过八大辨析维度精准判断，是一轮复习必须吃透的基础核心。 维度一：词义侧重点不同（最高频考点） 大部分近义词的核心区别在于语义侧重点不同，词语核心指向的内容不一样，适配的语境完全不同，是单招考试最常考、最易出错的点。 核心原理：近义词核心字不同，侧重点由不同汉字决定。 高频易混词组详细拆解： 遏制 VS 遏止：遏制（制=控制），侧重暂时控制、压制过程，未彻底根除；遏止（止=停止），侧重彻底终止、完全消失，强调最终结果。 爆发 VS 暴发：爆发（爆=炸裂），侧重情绪、声音、重大事件、火山、战争；暴发（暴=突发），侧重自然灾害、疫病、山洪，无预兆突然发生。 变换 VS 变幻：变换（换=更换），侧重人为主动、有规律的更换（变换姿势、变换题型）；变幻（幻=虚幻），侧重自然无规律、多变不稳定（风云变幻、光影变幻）。 分辨 VS 分辩：分辨（辨=辨别），侧重用眼睛、思维区分差异；分辩（辩=辩解），侧重用语言解释、辩驳误会。 品味 VS 品位：品味（品=体验），动词，侧重品尝、体会、感悟；品位（位=层次），名词，侧重人的修养、格调、审美层次。 维度二：词义轻重程度不同（次高频考点） 部分近义词语义基本一致，但语气强弱、程度深浅、性质轻重差距明显，语境严肃、程度深用重词，日常、轻微语境用轻词，不可混用。 梯度轻重详细分类： 轻视（轻，看不起）VS 蔑视（重，极度鄙视、带有鄙夷态度） 指责（轻，委婉批评）VS 斥责（重，严厉训斥、公开批评） 失望（轻，未达到预期）VS 绝望（重，彻底失去希望） 阻碍（轻，轻微干扰）VS 妨害（重，损害、伤害权益或发展） 解题关键：根据文段语境判断事态严重程度，轻微小事用轻义词，重大、严肃事件用重义词。 维度三：词义范围大小不同（基础考点） 近义词涵盖的时间、空间、事物范围有大小之分，大范围词语可包含小范围词语，语境描述整体用大词，描述局部用小词。 高频范围对比： 时代（大范围，数十年、一个历史阶段）VS 时期（小范围，短暂的一段时间） 战争（大范围，整体战役体系）VS 战役（小范围，战争中的局部战斗） 灾难（大范围，重大灾害、群体性灾祸）VS 灾祸（小范围，个人、局部不幸） 维度四：适用对象不同（必考易错点） 所有近义词均有固定适配对象，专人专用、专物专用，不可混搭，是单招选择题高频陷阱。 超全适配对象清单（必背）： 爱护 VS 爱戴：爱护（通用，可搭配人、物，多用于长辈对晚辈、老师对学生）；爱戴（专用，只能是晚辈对长辈、群众对领袖、名人）。 抚养 VS 赡养：抚养（晚辈，养育未成年人、孩子）；赡养（长辈，照顾老人、长辈）。 熟悉 VS 熟习：熟悉（搭配人、情况、环境、事物）；熟习（搭配技能、专业、手艺、业务）。 聆听 VS 倾听：聆听（晚辈对长辈、听众对专家，恭敬听讲）；倾听（上级对下级、普通人之间，认真听取）。 维度五：固定搭配不同（最高频得分点） 现代汉语词语存在法定固定搭配，是约定俗成的语言规则，无道理可讲，必须精准记忆，90%的选词填空题考查该知识点。 三校生必考固定搭配大全： 发扬 + 精神、传统、作风、优点（抽象品质） 发挥 + 优势、特长、水平、作用（能力功效） 改善 + 生活、环境、条件、民生（状态变好） 改进 + 方法、工艺、技术、作风（优化升级） 树立 + 榜样、形象、信念、风气（抽象事物） 建立 + 制度、体系、关系、组织（具体架构） 截止 VS 截至：截至 + 具体时间（截至5月1日）；时间 + 截止（5月1日截止） 权利 VS 权力：权利（公民、个人合法权益）；权力（国家、机关、管理者支配力量） 维度六：感情色彩不同（基础判断点） 词语自带褒义、贬义、中性三种感情色彩，语境积极用褒义词，消极批判用贬义词，客观陈述用中性词。 褒义（正面）：果断、夸奖、顽强、爱护、呕心沥血 贬义（负面）：武断、吹捧、顽固、包庇、处心积虑 中性（客观）：判断、评价、保护、干预、平凡 维度七：语体色彩不同（冷门考点） 分为书面语和口语。书面语正式、严谨，适用于公文、文章、考试语段；口语通俗、随意，适用于日常对话。考试语段均为书面语体，优先选书面词语。 口语：溜达、听说、好看、干活 书面语：徜徉、获悉、美观、履职 维度八：语法功能不同（进阶考点） 部分近义词词性不同，动词、名词、形容词不可混用，句子成分决定选词：名词作主语/宾语，动词作谓语，形容词作定语。例：品味（动词）、品位（名词），句子缺动作选品味，缺名词选品位。 【常见题型】 1. 四选一选词填空题（必考主力题型）：给出完整语段，设置3–4个空，搭配四组近义词选项，选出唯一正确项。 2. 词语使用正误判断题：给出四个句子，判断句中加点近义词使用是否恰当。 3. 语段修改题：找出文段中近义词误用的词语并改正。 【即时训练】 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①青年学生要____自身专业特长，在技能大赛中展现中职学子风采。 ②社区持续优化服务举措，____居民居住环境，提升群众幸福感。 ③面对突发舆情，相关部门及时____舆论态势，避免事态扩大。 A.发扬 改善 遏止 B.发挥 改善 遏制 C.发挥 改进 遏制 D.发扬 改进 遏止 【答案】B 【详细解析】第①空：考查固定搭配。“特长”属于个人能力优势，固定搭配发挥特长；“发扬”仅搭配精神、传统等抽象品质，排除A、D。 第②空：考查固定搭配。“环境”属于生活状态，固定搭配改善环境；“改进”仅搭配方法、技术，排除C。 第③空：考查词义侧重点。针对舆论态势，只能做到控制、压制，无法彻底终止，选遏制；遏止侧重彻底停止，不符合语境。综上锁定答案B。 2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ） A. 全体同学十分爱戴班主任，愿意听从老师的教导。 B. 他做事非常武断，总能快速做出正确的学习规划。 C. 父母含辛茹苦抚养孩子长大，我们要懂得感恩。 D. 我们要改进生活条件，让日常学习更加舒心。 【答案】C 【详细解析】A错误（适用对象错误）：爱戴仅限晚辈对长辈、群众对领袖；老师对学生、学生对普通老师应用“爱护/敬重”。 B错误（感情色彩错误）：武断是贬义词，指主观独断、不听取意见；语境夸赞做事果断，应改用褒义词“果断”。 C正确（搭配、对象、色彩均无误）：抚养适用于养育孩子，贴合父母养育子女的语境。 D错误（固定搭配错误）：“生活条件”固定搭配“改善”；“改进”只能搭配方法、工艺、技术。 3.找出下面语段中两处近义词误用，写出原词并改正，同时说明错误原因。 语段：山间云雾变换莫测，极高的文学品位，需要我们认真分辩文字背后的深层含义。 【答案及详细解析】 1. 原词：变换 → 改正：变幻。错误原因：变换侧重人为有规律更换；云雾多变是自然无规律的变化，需用“变幻”。 2. 原词：分辩 → 改正：分辨。错误原因：分辩侧重语言辩解、辩驳；语境是区分文字含义、辨别差异，需用“分辨”。 考点2 关联词运用 【考点知识回顾】 关联词是连接句子、分句，表明语句逻辑关系的虚词组合，无实际词义，只承担逻辑衔接功能。新疆三校生考试只考查七大基础逻辑关系关联词，核心考查：固定搭配、逻辑辨析、关联词位置规则、常见语病陷阱，所有考点均有固定规则，可百分百秒杀做题。 模块一：七大核心关联词逻辑体系（全覆盖、超详细） 1. 并列关系 逻辑含义：前后分句内容地位平等、互不主次，同时存在、同时成立。 固定搭配（必背）：既……又……、一边……一边……、一面……一面……、不是……而是……、是……不是…… 重点易错解析：“不是……而是……”是并列关系，绝非转折关系！作用是否定前者、肯定后者，前后语义相反但无转折递进。 例句：他不是懒惰，而是不够自律。 2. 递进关系 逻辑含义：前后分句语义一致，后一句意思比前一句程度更深、范围更广、层次更高，层层递进。 固定搭配（必背）：不但……而且……、不仅……还……、不光……也……、甚至、尤其、况且 重点易错解析：递进必须是正向加深，不能反向；前后话题必须一致，不能跳转话题。 例句：他不仅夯实了语文基础，还熟练掌握了词语辨析技巧。 3. 转折关系 逻辑含义：前后分句语义完全相反、相互对立，前句铺垫，后句反转，强调后半句内容。 固定搭配（必背）：虽然……但是……、尽管……可是……、固然……却……、然而、却、不过 重点易错解析：转折关系前后必须语义冲突，无冲突则不能用转折关联词。 例句：虽然复习过程很枯燥，但是坚持下来就能稳步提分。 4. 因果关系 逻辑含义：前后分句存在原因和结果的对应关系，分为已然因果、推论因果。 固定搭配（必背）： 已然因果（已发生）：因为……所以……、由于……因此…… 推论因果（未发生、推测）：既然……就……、既然……那么…… 重点易错解析：因果必须逻辑闭环，无因果关联的句子不能强行搭配因果关联词。 5. 条件关系（最高频、最易错） 逻辑含义：前半句提出条件，后半句说明条件对应的结果，分为三类核心条件，考试必考区分。 三类条件详细区分（必背核心）： 充分条件：只要……就……（满足该条件就够了，有条件就有结果，不唯一） 必要条件：只有……才……（唯一必备条件，没有该条件就一定没有结果，缺一不可） 无条件：无论……都……、不管……总……（任何条件下，结果都不变） 致命易错点：关联词绝对不能混搭！只要……才、只有……就均为绝对错误搭配，是单招第一陷阱。 6. 假设关系 逻辑含义：前半句提出假设场景，后半句推导对应结果，事情尚未发生。 固定搭配（必背）： 正向假设：如果……就……、倘若……便……、要是……那么…… 让步假设：即使……也……、就算……也……（假设让步，结果不变） 重点区分：即使……也……是假设（未发生）；虽然……但是……是转折（已发生），二者极易混淆。 7. 选择关系 逻辑含义：前后给出两种及以上情况，从中选定一种。 固定搭配（必背）：不是……就是……、宁可……也不……、与其……不如…… 模块二：关联词黄金位置规则（必考语法点） 前后两个分句主语是否一致，直接决定关联词摆放位置，是选择题、病句题高频考点，规则固定不变： 1. 主语一致，关联词后置：两个分句主语是同一个人/事物，关联词放在主语之后。 正确：他不但擅长语文，而且擅长英语。（主语都是他） 2. 主语不同，关联词前置：两个分句主语是不同人/事物，关联词放在主语之前。 正确：不但我喜欢语文，他也喜欢语文。（主语我、他，主体不同） 模块三：关联词四大高频语病陷阱（一轮复习必记） 1. 搭配混乱：只要……才、只有……就、即使……但是等混搭错误。 2. 位置错位：违背主语一致/不一致的位置摆放规则。 3. 逻辑混乱：无转折强行转折、无递进强行递进、因果倒置。 4. 滥用虚词：重复赘余（如：如果一旦、只要但凡）、语义矛盾。 【常见题型】 1. 关联词选词填空（主力题型）：根据语段逻辑，选择匹配的关联词组合。 2. 病句辨析题：判断关联词搭配、位置、逻辑是否有误。 3. 病句修改题：修正关联词搭配不当、位置错误、逻辑混乱问题。 【即时训练】 1.依次填入横线处最恰当的关联词是（ ） ____基础暂时薄弱，____只要坚持每日积累词语，____能稳步提升语文成绩。 A. 虽然 但是 就 B. 即使 但是 才 C. 虽然 可是 才 D. 尽管 然而 却 【答案】A 【详细解析】 1. 前两空：前后分句为已然转折关系（基础薄弱是现状），“虽然……但是……”为标准固定搭配，逻辑通顺。 2. 第三空：前文为“只要”（充分条件），固定搭配只要……就……。 3. 排除错误项：B搭配混乱（即使不与但是连用）；C混搭错误（只要不能搭配才）；D结尾语义不通，无法衔接后文结果。最终选A。 2.下列句子关联词使用完全正确的一项是（ ） A. 只有认真积累词语，就能轻松应对单招语文试题。 B. 不但他背诵词语，还整理了完整的错题笔记。 C. 即使遇到复习难题，我们也不能轻易放弃。 D. 既然你认真复习，所以一定会取得进步。 【答案】C 【详细解析】 A错误（搭配混搭）：“只有”必要条件，需搭配“才”，应改为“只有……才……”。 B错误（位置错误）：前后分句主语均为“他”，主语一致，关联词应后置，改为“他不但背诵词语……”。 C正确（让步假设）：“即使……也……”搭配规范，逻辑合理，无任何语病。 D错误（搭配错误）：推论因果“既然”搭配“就”，不能搭配“所以”（所以搭配因为），属于关联词混搭。 3.修改下列两个病句，写出修改方案并说明错误原因。 ①只要刻苦刷题，才能掌握词语辨析的核心技巧。 ②不仅语文需要积累，而且英语也需要长期积累。 【答案及详细解析】 1. 原句①错误：关联词搭配混搭。修改方案：将“才”改为“就”（只要……就……充分条件），或把“只要”改为“只有”（只有……才……必要条件）。 2. 原句②错误：关联词位置错误。前后分句主语为“语文、英语”，主语不同，关联词需前置。修改方案：不仅语文需要积累，而且英语也需要长期积累（原句关联词位置正确，若原句为“语文不仅需要积累”则错误）。补充核心规则：主语不同，关联词放主语前；主语相同，关联词放主语后。 1. （2025·新疆维吾尔自治区真题）依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①记者发现，共享车位给有车一族带来了很大方便，但他们仍_________车位太少等诸多问题。 ②_________金融安全，要从实际出发，准确把握金融发展的特点和规律，标本兼治、综合施策。 ③那些属于诗歌的伟大灵魂永远值得纪念，因为他们为人间_________了一抹永不消失的春色。 A 面对 维持 增多 B. 面临 维护 增添 C. 面对 维护 增添 D. 面临 维持 增多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“面对”，当面对着（人）；也可对应抽象事物，指面前对着（问题、形势等）。／“面临”，仅用于指面前遇到（问题、形势等）。“面对”倾向于主动的应对，“面临”倾向于被动的遭遇。语境侧重被动的遭，使用“面临”更合适。 ②“维持”，使继续存在下去，强调不改变现状；／“维护”，维持并保护，使免于遭受破坏，强调保护。语境侧重保护，使用“维护”更合适。 ③“增多”，数量上比原来增加；／“增添”，有添补之意。“春色”不涉及数量，使用“增添”更合适。 故选B。 2.（2024·新疆维吾尔自治区真题）依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①2024年5月8日，我国嫦娥六号探测器顺利进入环月轨道飞行， 了一个又一个中国 航天记录。 ②叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ③国庆出行的人非常多，建议外出旅游前先要 机票。 A.刷新 缕缕 预定 B.更新 缕缕 预定 C.刷新 脉脉 预订 D.更新 脉脉 预订 【答案】C 【解析】 第一步：结合 “航天记录、流水特征、机票准备”，聚焦 “固定搭配” 和 “语境意象”。 第①空：区分 “刷新” 与 “更新”。“刷新记录” 是固定搭配（指 “打破原有记录，创造新的更高记录”）；“更新” 指 “替换旧的，变成新的（如‘更新软件’）”，不与 “记录” 搭配，排除 B、D。 第②空：区分 “缕缕” 与 “脉脉”。“缕缕” 指 “细长的、连续的（如‘缕缕炊烟’）”，侧重 “形态”；“脉脉” 指 “形容水流平缓、含情脉脉的样子”（如 “脉脉流水”），语境出自朱自清《荷塘月色》，描绘流水 “遮住不见颜色，衬托叶子风致”，侧重 “平缓、含蓄的意境”，用 “脉脉”，排除 A。 第③空：“预订” 与 “预定”：在 “机票、酒店” 等场景中，规范用法是 “预订”（“订” 侧重 “约定、订购”）；“预定” 侧重 “预先规定、确定（如‘预定计划’）”，此处 “____机票”，用 “预订”。 3.（2023·新疆维吾尔自治区真题）依次填入横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) ①成为圣人就是达到人们认为人的最高成就。这是哲学的 任务。 ②中国魔术演员精湛的演技和高超的 ，博得了场上观众的热烈掌声。 ③为了躲避敌人的搜捕，她 成一位阔太太。 A. 崇 高 工夫 化妆 B. 高尚 工夫 化装 C. 高 尚 功夫 化妆 D. 崇高 功夫 化装 【答案】D 【解析】 第一步：通过 “语义轻重”“固定搭配”“近义词辨析” 突破。 第①空：区分 “崇高” 与 “高尚”。“崇高” 指 “精神、理想、任务等具有极高的价值和意义”（侧重 “价值高度”，如 “崇高的使命”）；“高尚” 指 “品德、人格等优秀”（侧重 “道德层面”），语境 “哲学的____任务”（“成为圣人” 是极高价值的目标），用 “崇高”，排除 B、C。 第②空：区分 “工夫” 与 “功夫”。“功夫” 指 “本领、技能（如‘武术功夫’）” 或 “花费的精力”；“工夫” 指 “时间（如‘花工夫’）”，语境 “精湛的演技和高超的____”（强调 “技能”），用 “功夫”，排除 A。 第③空：区分 “化妆” 与 “化装”。“化妆” 指 “用化妆品修饰容貌（如‘日常化妆’）”；“化装” 指 “改变外形（如服装、妆容），以隐藏身份”，语境 “躲避敌人搜捕，变装成阔太太”，用 “化装”。 4.（2021·新疆维吾尔自治区真题）依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①作为阅读者，我们还处在生命不断 之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。 ②在优秀的文学作品中，一滴眼泪也能 出人性世界的多彩光辉。 ③阿克苏荒漠戈壁中的柯柯牙，书写了新疆版的塞罕坝荒漠绿化 。 A. 演变 放射 奇迹 B. 蜕变 折射 奇迹 C. 演变 折射 奇观 D. 蜕变 放射 奇观 【答案】B 【解析】 第一步：聚焦 “生命成长、文学意象、绿化成就”，结合 “语义内涵” 和 “固定搭配”。 第①空：区分 “演变” 与 “蜕变”。“演变” 指 “事物逐渐变化（如历史演变）”，侧重 “过程的渐进性”；“蜕变” 指 “事物发生质的变化（如蛹变蝴蝶）”，语境中 “蛹里飞出蝴蝶” 是 “质的转变”，用 “蜕变”，排除 A、C。 第②空：区分 “放射” 与 “折射”。“放射” 指 “从中心向四周发散（如放射光芒）”，侧重 “主动发散”；“折射” 指 “通过某一介质反映出事物的本质”（如 “眼泪折射人性”），符合 “文学作品中细节反映深层人性” 的语境，排除 D。 第③空：“奇迹” 指 “不可思议的、非凡的成就”，搭配 “荒漠绿化”（将荒漠变绿洲是非凡成就）；“奇观” 指 “罕见的、壮丽的景象”（如 “自然奇观”），语境侧重 “成就” 而非 “景象”，用 “奇迹”。 5.（2020·新疆维吾尔自治区真题）依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①一个人感觉合脚的鞋可能夹痛另一个人的脚， 于所有人的生活方式 并不存在。 ②据介绍，自举办校园心理剧大赛以来，学生心理健康状况呈良好上 升 ，存在心理健康问题的人数在下降。 ③为了让更多的农村 劳动力实现就业，增加农民收入，推动社会主义 新衣村建设，库尔勒市不断创新思路，拓宽就业渠道。 A. 利用 趋势 富裕 B. 适用 态势 富裕 C. 利 用 态势 富余 D. 适 用 趋势 富余 【答案】D 【解析】 第一步：围绕 “生活方式、心理状况、劳动力” 三个语境，精准匹配词语。 第①空：区分 “利用” 与 “适用”。“利用” 指 “使用、借助”（如 “利用资源”）；“适用” 指 “适合应用于”（如 “适用的方法”），语境 “____于所有人的生活方式” 强调 “适合”，用 “适用”，排除 A、C。 第②空：区分 “趋势” 与 “态势”。“趋势” 指 “事物发展的方向（如上升、下降）”，搭配 “心理健康状况呈良好上升____”（明确 “上升方向”）；“态势” 指 “事物发展的状态（如稳定、紧张）”，无 “方向” 含义，排除 B。 第③空：区分 “富裕” 与 “富余”。“富裕” 指 “经济宽裕、有钱”（形容生活状态，如 “富裕的家庭”）；“富余” 指 “数量超出需要，有剩余”（形容劳动力、物资，如 “富余劳动力”），此处搭配 “劳动力”，用 “富余”。 6.（2019·新疆维吾尔自治区真题） 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①一张张充满稚气却又极其精美的作品，让大人们 忘返，称赞不已。 ②他对数字特别敏感，是个工作狂，非常自信，有点 ，有点吝啬。 ③总理来到板房中的职工“餐厅”，和大家共进午餐。简陋的餐厅经过简 单 ，洋溢着节日的气氛。 A. 流连 固执 装饰 B. 留恋 固执 妆饰 C. 流连 顽固 妆饰 D. 留恋 顽固 装饰 【答案】A 【解析】 第一步：通过 “感情色彩” 和 “搭配对象” 拆分辨析。 第①空：区分 “流连” 与 “留恋”。“流连” 指 “因喜欢而舍不得离开”，后接地点（如 “流连忘返”，固定成语）；“留恋” 指 “对人 / 事的怀念，不忍舍弃”，后接人或过往的事，此处 “让大人们____忘返” 是固定成语，用 “流连”，排除 B、D。 第②空：区分 “固执” 与 “顽固”。“固执” 指 “坚持自己的想法，不愿变通”，中性偏轻微贬义，符合 “自信过头、吝啬” 的轻微负面描述；“顽固” 指 “思想保守，拒绝改变”，贬义程度重（如 “顽固不化”），语境无严重负面含义，排除 C。 第③空：区分 “装饰” 与 “妆饰”。“装饰” 指 “对场所、物品进行修饰，使其美观”（搭配 “餐厅”“房间”）；“妆饰” 指 “对人的容貌进行修饰（如化妆）”，搭配对象是人，此处 “简陋的餐厅” 需 “装饰”。 7.（2018·新疆维吾尔自治区真题） 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是( ) 树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去了家园就 会 。世界无限广阔，我们渴望到广阔的天地去闯荡，但请记住，一定不要 迷失了回家的路。拥有精神家园，才能获得心灵的宁静. A. 枯萎 干涸 堕落 B. 枯黄 干涸 堕落 C. 枯萎 干旱 陨落 D. 枯黄 干旱 陨落 【答案】A 【解析】 第一步：聚焦 “事物失去核心后的结果”，通过 “主谓搭配” 和 “语义轻重” 辨析。 第①空：区分 “枯萎” 与 “枯黄”。“枯萎” 指 “植物因缺水 / 失根而干枯萎缩”（强调 “生命状态的丧失”），搭配 “树木失去根”（核心生命基础缺失）；“枯黄” 指 “颜色发黄干枯”（仅强调外观，不涉及生命状态），语义过浅，排除 B、D。 第②空：区分 “干涸” 与 “干旱”。“干涸” 指 “河流、湖泊等因缺水而干枯”（动词性，可作谓语），搭配 “江河失去源头”；“干旱” 指 “气候干燥少雨”（形容词，如 “干旱的地区”），不能作 “江河” 的谓语，排除 C。 第③空：“堕落” 指 “灵魂、思想向坏的方向发展”，搭配 “灵魂失去家园”（精神根基缺失）；“陨落” 指 “星体坠落或杰出人物去世”，与 “灵魂” 搭配不当。 8.（2017·新疆维吾尔自治区真题） 阅读短文，依次填入横线处词语最恰当的一组是( ) 破坏文物安全是对民族文化根基的毁灭性破坏。多位文物专家 ，应着 力提高文物部门行政执法 ，提升社会大众的文物保护观念和法律 ，此 外，引导民间资本 参与文物保护，鼓励更多社会力量加入文物保护的队伍。 A. 呐喊 速度 知识 合适 B. 招呼 力量 意思 公正 C. 呼吁 力度 意识 合理 D. 呼叫 尺度 意志 适当 【答案】C 【解析】 第一步：紧扣 “文物保护” 的正式语境，排除语义不符或搭配不当的词。 第①空：“呐喊”（侧重大声呼喊，情绪激烈）、“招呼”（侧重日常问候）、“呼叫”（侧重呼喊求救 / 召唤）均不符合 “专家提出建议” 的正式语境；“呼吁” 指 “公开提出请求，希望大家行动”，匹配 “专家建议保护文物” 的场景，排除 A、B、D。 第②空：“行政执法力度” 是固定搭配（“力度” 指 “措施的强度、效果”）；“速度”（侧重快慢）、“力量”（侧重实力）、“尺度”（侧重标准）均不与 “行政执法” 搭配。 第③空：“法律意识” 指 “对法律的认知和重视程度”，符合 “提升大众对文物保护法律的认知”；“知识”（侧重具体法律条文）、“意思”（语义太浅）、“意志”（侧重坚持的决心）均不匹配。 第④空：“合理参与” 指 “符合情理、不越界的参与”，搭配 “民间资本”；“合适”（侧重 “恰当”，程度浅）、“公正”（侧重公平，与 “参与” 搭配不当）、“适当”（侧重 “适量”，不如 “合理” 精准）。 9.（2016·新疆维吾尔自治区真题）阅读短文，依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的是( ) 过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了 这类事故的方法， 原来每只蜻蜓翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止 翅膀颤抖的 所在。飞机设计师 了这一教训，注意研究 苍蝇、蚊子等的飞行特点，造出了许多具有各种 性能的新式飞机。 A. 预防 关键 吸取 优异 B. 预防 重点 采纳 优异 C. 以防 关键 吸取 优良 D. 以防 重点 采纳 优良 【答案】A 【解析】 第一步：围绕 “蜻蜓与飞机设计的关联”，聚焦 “词语搭配习惯” 和 “语义精准度”。 第①空：区分 “预防” 与 “以防”。“预防” 是动词，可直接作谓语（如 “预防事故”）；“以防” 是连词，需后接 “万一 / 意外” 等（如 “以防万一”），此处 “____这类事故” 需动词，用 “预防”，排除 C、D。 第②空：区分 “关键” 与 “重点”。“关键” 指 “起决定作用的部分”（如 “解决问题的关键”），语境中 “厚斑点” 是 “防止翅膀颤抖” 的核心因素，起决定作用；“重点” 指 “重要的部分”，但无 “决定性” 含义，排除 B。 第③空：“吸取教训” 是固定搭配（“吸取” 侧重 “吸收经验、教训”）；“采纳” 侧重 “接受意见、方案”，不搭配 “教训”。 第④空：“优异” 与 “优良” 均表好，但 “优异” 程度更高，“新式飞机” 的性能应是 “更出色的”，用 “优异” 更贴合语境。 10. （2015·新疆维吾尔自治区真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①贵公司大厅装潢十分讲究，如若挂上徐老先生的这幅字画，必会 。 ②煤炭和石油都是现代工业所 的原料。 ③漫长的历史，深厚的文化积累， 的传统，造就了中国人的聪明才智， 这是最可宝贵的智力资源。 ④随着科学向自然 的进军，人们不断发现一些令人难以捉摸的现象。 A. 锦上添花 必需 一脉相承 奥秘 B. 蓬荜生辉 必需 一脉相承 秘密 C. 蓬荜生辉 必需 博采众长 奥秘 D. 锦上添花 必须 博采众长 奥秘 【答案】A 【解析】 第一步：拆分 4 个句子，逐一突破，聚焦 “近义词辨析” 和 “语境搭配”。 第①句：关键区分 “锦上添花” 与 “蓬荜生辉”。“蓬荜生辉” 是谦辞，用于 “自己家因他人来访 / 赠物而增光”，语境中 “贵公司大厅” 是对方的场所，不能用谦辞；“锦上添花” 指 “在美好的基础上让其更美好”，符合 “大厅已装潢讲究，再挂字画更出色” 的语境，排除 B、C。 第②句：区分 “必需” 与 “必须”。“必需” 是形容词，表 “不可缺少的”，后接名词（如 “原料”）；“必须” 是副词，表 “一定要”，后接动词（如 “必须努力”），此处搭配 “原料”（名词），需用 “必需”，排除 D。 第③句：“一脉相承” 指 “文化、传统等从同一源头延续下来”，符合 “历史 — 文化 — 传统” 的延续性；“博采众长” 指 “吸收各家长处”，语境无 “吸收长处” 的表述，无需考虑。 第④句：“奥秘” 指 “深奥的、未被发现的规律 / 道理”，搭配 “自然”（侧重未知的规律）；“秘密” 指 “不愿让人知道的事”，与 “自然进军” 的科学语境不符。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $