精品解析:陕西渭南市临渭区2025-2026学年高一下学期期末考试历史试题
2026-07-08
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2份
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27页
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 渭南市 |
| 地区(区县) | 临渭区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 412 KB |
| 发布时间 | 2026-07-08 |
| 更新时间 | 2026-07-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58707795.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研
高一历史试题
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分,时间75分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
4.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效。
5.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试卷不回收。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在苏美尔城邦中,神庙是进行教育、培养专业书吏的场所,神庙不仅征收赋税、宣读判决,也是社会财富的收聚地,在战争时期凭借地势及其坚固的建筑成为最后的御敌堡垒;其神职人员还负责打理国王宫殿的日常事务。由此可见,苏美尔城邦( )
A. 建立起政教合一的集权体制 B. 神庙兼具多种辅政功能
C. 神庙在经济方面起重要作用 D. 开始构建早期国家形态
2. 20世纪前,人们一般认为古代印度的历史开始于公元前1000多年的吠陀时代,对这一时代历史的认知主要依靠《吠陀》典籍。20世纪初,考古学家发现了摩亨佐·达罗和哈拉巴等城市遗址,古代印度文明也因此被提前了整整一千多年。以上材料说明( )
A. 《吠陀》典籍的记载具有一定主观性
B. 古代印度文明是世界上最早出现的文明
C. 世界古代文明表现出明显的多元特征
D. 考古发现改变了人们对古代文明的认识
3. 公元6世纪,拜占庭帝国征服埃及后推行希腊化政策,要求用希腊文记录行政事务。但现存埃及出土的同期文献中,用希腊文记载的行政档案远少于用科普特文(埃及本土文字)记录的宗教文献。这一现象反映( )
A. 埃及民众抵制拜占庭政治统治 B. 希腊文因书写复杂难以普及
C. 拜占庭文化整合策略成效显著 D. 宗教文化对本土认同的维系
4. 701年,日本制定基本法典《大宝律令》,对教育设置专门章程,规定中央设太学,地方设国学,各置博士助教,招贵族子弟,授以儒家经典,其中《论语》和《孝经》为必修科目,这些规定( )
A. 为推行大化改新提供了思想基础 B. 有利于维护德川幕府的封建统治
C. 进一步扩大了儒学对日本的影响 D. 彻底代替本土神道教的信仰地位
5. 下表为非洲班图人迁徙概况。据此可知,班图人大迁徙( )
路线
概况
西线
进入西赤道非洲,西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等
南线
直至抵达南非,建立了祖鲁部落联盟
东线
抵达东非沿海地区,一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合形成斯瓦希里人
A. 破坏了南非地区的生产方式 B. 促使南非地区形成统一国家
C. 动摇了桑海在西非霸主地位 D. 有利于非洲文明的多元发展
6. 下图为16—17世纪西欧小麦价格指数变化曲线图。推动这一变化的主要动力是( )
A. 大量外来人口涌入西欧 B. 新航路开辟后贵金属大量流入
C. 新型农业技术推广应用 D. 殖民扩张造成农产品需求扩大
7. 如图为海地独立前夕(1789年)的人口结构示意图。据此,对海地独立前夕社会状况解读正确的是( )
A. 黑奴贸易影响了海地族群 B. 形成等级分明的混血社会
C. 非洲文化占据着主导地位 D. 西属殖民地人民斗争高涨
8. 有学者指出,16世纪以后,马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器印刷得以大量出版,并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国。这反映出,当时欧洲( )
A. 阅读成为重要休闲方式 B. 启蒙运动推动文化普及
C. 市民阶层主导文化消费 D. 技术革新推动思想传播
9. 法国大革命前,禁止平民穿着彰显贵族身份的丝绸马裤、白色长袜、蕾丝衬衫、刺绣外套与假发。而大革命时期,贵族、平民都穿着朴素羊毛长裤、卡曼纽拉短上衣、木底鞋和平顶红帽。这一变化反映了( )
A. 统一民族服饰,消除文化差异 B. 推行朴素风尚,抑制奢侈消费
C. 打破身份等级,倡导平等理念 D. 复兴古典服饰,抵制基督文化
10. 1832年英国议会改革后,曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市获得了更多议席,工业资产阶级代表得以进入议会;1867年改革进一步降低了选民财产资格限制,扩大了选举权范围。这一系列改革( )
A. 源于工业革命引起的经济结构变动 B. 标志着英国实现了普选制
C. 标志着英国政治制度的成熟和完善 D. 奠定了英国民主制的基础
11. 1871年,巴黎公社发出了允许和欢迎外国人参加公社革命斗争的口号,当时一大批匈牙利、波兰、俄国革命者投入公社的革命斗争中,与巴黎人民并肩战斗。恩格斯曾指出,“公社无疑是国际的精神产儿”。这表明巴黎公社革命( )
A. 建立了世界上首个无产阶级政权
B. 彰显了无产阶级革命的国际性特征
C. 践行了马克思主义革命理论纲领
D. 促成了国际无产阶级联合夺权行动
12. 1897年,有英国杂志谈到英德矛盾时说,德国的商贩和英国的行商……在地球上每处角落里都彼此竞争。历史学家认为,这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。以上内容说明( )
A. 帝国主义列强瓜分世界的争斗,是第一次世界大战的根源
B. 帝国主义各国普遍意识到即将爆发的战争具有巨大破坏性
C. 国际联盟等国际组织对解决帝国主义争端缺乏有效的手段
D. 欧洲的优势地位动摇,以欧洲为中心的国际格局开始改变
13. “十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”可用于论证这一观点的是,十月革命( )
A. 推翻沙皇专制统治 B. 使俄国走上社会主义道路
C. 加速了“一战”结束 D. 开创了计划经济的新模式
14. 下表是某同学以20世纪“亚非拉民族民主运动高涨”为主题整理的部分史事。横线处可填写( )
地区
史事
亚洲
________、中国北伐战争
非洲
埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争
拉丁美洲
桑地诺抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革
A. 印度“非暴力不合作”运动 B. 苏丹马赫迪起义
C. 巴西独立 D. 太平天国运动
15. 某同学设计以下演示文稿来表现欧洲历史演进的某一主题。该主题是( )
A. 人文主义思想的扩展 B. 政治、经济中心的转移
C. 战争危机的逐步蔓延 D. 民主政治的起源与发展
16. 美国总统特朗普在两次任期中挑起的全球贸易战,破坏了公平竞争的世界贸易环境。美国通过背后拱火、间接参与、暗中支持或有意偏袒挑起地区冲突的事例也不胜枚举,近五年来就有:三年多的俄(俄罗斯)乌(乌克兰)冲突、再次爆发近两年的巴(巴勒斯坦)以(以色列)大规模冲突、2025年6月中旬爆发的以色列和伊朗的军事冲突。由此可见,美国( )
A. 是维持世界秩序的稳定器 B. 具有浓厚的霸权主义色彩
C. 欲借欧盟和北约推行霸权 D. 超级大国的地位不可撼动
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1503~1660年,西班牙从美洲得到总计18600吨白银和200吨黄金。西班牙的物价大致上涨为北欧物价的两倍,西班牙的工资仅略落后于剧增的物价,而欧洲其他地区的工资则控制得很低。西北欧的地租也远远落后于物价。这就是说,社会的三个主要成分——劳动者、地主和企业主中,企业主是在通货膨胀的这些世纪里获得极高利润者。西欧农奴越来越多地用货币而不是劳动支付地租,这样一来,封建领主就变成了地主,农奴则变成了自由农民。通过新大陆的白银,旧大陆两端的贸易得以继续并不断扩大。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 公元1500年起的大西洋贸易是工业革命的关键条件之一。西班牙虽在航海、殖民方面占优,工业革命却发生在英国。对此,美国学者强森等人认为:大西洋的贸易机会,若能与各国国内内在的制度转变发生良性循环,则从大西洋贸易得到的好处会引发经济成长与工业革命;各国在大西洋贸易发展初期所拥有的政治制度,与各国在大西洋贸易后所进行的制度转变有密切的关系。实证分析显示,除大西洋贸易对分工水平和城市化还有正面影响外,一国的政治制度的专制程度对分工水平和城市化还有负面影响。他们还发现,这一时期与英国王室有关系的大型贸易公司不断减少,规模大多也相对变小,而大量与王室无关、没有特权的民众则在大西洋贸易中发了财。
——摘编自杨小凯《为什么工业革命在英国而不在西班牙发生?》
(1)根据材料一和所学知识,概述美洲白银流入欧洲的影响。
(2)根据材料一、二和所学知识,分析工业革命率先发生在英国而非西班牙的原因,并谈谈你从中得到的启示。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 法国工业化起步较早,18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍。19世纪上半期,法国工业化进程相对缓慢,小农经济广泛存在,国内市场发育不足。第二帝国时期(1852—1870年),政府大力推动铁路建设、银行投资工业,工业化进程加速。与此同时,纺织、食品等轻工业部门也持续增长……到1870年前后,法国基本完成工业革命,形成了以中小企业为主的工业结构,重工业(如冶金、采矿)在洛林等地区有所发展。法国虽依托其第二大殖民帝国(北非、印度支那等)获取部分原料和市场,但殖民积累作用弱于英国。
——摘编自张芝联《法国通史》
材料二 苏联于1925年联共(布)十四大确立社会主义工业化方针,1928年起实施五年计划。苏联处于资本主义包围之中,为巩固国防、捍卫社会主义制度,选择优先发展重工业。苏联无海外殖民地可依赖,依靠工农产品价格“剪刀差”(即低价收购农产品、高价出售工业品)积累资金,国内小农经济导致市场有限。经过两个五年计划(1928—1937年),苏联基本实现工业化,重工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这种高速工业化使苏联迅速成为工业强国,但也形成了高度集中的计划体制,农业和轻工业发展相对滞后。
——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃——苏联历史专题研究》
(1)根据上述材料并结合所学知识,指出法国和苏联工业化发展道路的不同之处,并分析影响两国工业化发展道路的主要因素。
(2)根据上述材料并结合所学知识,谈谈法国与苏联的工业化发展道路的启示。
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 15世纪末,葡萄牙与西班牙率先开辟新航路,全球联系由此建立。1494年,两国在教皇仲裁下签订《托尔德西里亚斯条约》,以一条子午线将欧洲以外的世界划分为各自的势力范围。此举首开以条约形式瓜分全球的先例。随后,跨洋贸易规模扩大,但缺乏规范各国商人与船主行为的统一法则。1609年,荷兰法学家格劳秀斯发表《论海洋自由》,主张海洋不属于任何国家,各国均享有航行与贸易自由。该论述不仅为荷兰突破西、葡贸易垄断提供了法理依据,更被视为以自然法为基础、旨在规范国家间行为的现代国际法话语体系的开端。有学者认为,正是远洋贸易引发的竞争与冲突,催生了关于公海自由与战争规则的系统思考,推动早期全球治理从武力对抗转向法律构建。
——摘编自施诚、施西《香料贸易与现代国际法的起源》
材料二 1814—1815年,战胜拿破仑的欧洲列强在维也纳会议上重建国际秩序,形成了以“欧洲协调”为特征的维也纳体系。该体系旨在维护旧王朝的正统统治,其核心机制是英、俄、奥、普、法等大国通过定期会议协商,处理彼此争端与共同威胁。在整个19世纪上半叶,列强通过这一协调机制,联合镇压了西班牙等地革命,解决了比利时独立等问题,维持了欧洲的均势与旧秩序。尽管在意识形态上保守,但“欧洲协调”为大国外交协商提供了稳定框架,使得国际仲裁得以实践、战争规模受到限制、跨国基础设施标准趋于统一,从而促进了国际法的发展与国际贸易的扩大。
——摘编自章永乐《“大国协调”的重负与近代中国的“旧邦新造”》
材料三 进入21世纪以来,全球治理面临多重困境:现有治理机制多建立于二战后的权力格局之上,新兴经济体的话语权与其经济体量严重不匹配;气候变化、公共卫生、数字安全等跨国性挑战超越了传统主权国家的应对能力,而国际合作意愿持续下降;单边主义、保护主义抬头,多边主义遭受严峻冲击。面对上述困境,中国提出共商共建共享的全球治理观,积极推进“一带一路”高质量建设,发起成立亚投行、新开发银行,并相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,推动构建人类命运共同体,为重塑更加公正合理的全球治理体系贡献中国方案。
——摘编自新华社相关评论及王逸舟《创造性介入:中国全球角色的生成》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳格劳秀斯的全球治理理念。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与15—17世纪相比,19世纪欧洲协调体系的发展。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出中国推动全球治理体系重塑的举措,并谈谈你的认识。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 关于美苏对峙两极格局形成的原因,学界有不同的观点。AI也给出了自己的答案(部分)。
美国凭借二战后碾压性的经济、军事、工业优势,立刻确立全球霸权战略,企图独霸世界、掌控欧洲和全球秩序,绝不允许任何足以抗衡自己的大国势力存在。美国把苏联的存在本身就当成了霸权路上的障碍,主动树敌,是两极格局形成的根源。
——整理自AI对话
结合相关史实,对AI的回答进行评析。
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2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研
高一历史试题
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分,时间75分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
4.作答非选择题时,将答案书写在答题卡上,书写在本试卷上无效。
5.考试结束后,监考员将答题卡按顺序收回,装袋整理;试卷不回收。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 在苏美尔城邦中,神庙是进行教育、培养专业书吏的场所,神庙不仅征收赋税、宣读判决,也是社会财富的收聚地,在战争时期凭借地势及其坚固的建筑成为最后的御敌堡垒;其神职人员还负责打理国王宫殿的日常事务。由此可见,苏美尔城邦( )
A. 建立起政教合一的集权体制 B. 神庙兼具多种辅政功能
C. 神庙在经济方面起重要作用 D. 开始构建早期国家形态
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料只体现神庙职能繁杂,但苏美尔城邦王权与神权尚未形成集权体制,错误。
B.神庙掌管教育育才、财税征收、司法宣判、财富收纳、军事防御,神职人员还打理王室日常,包揽行政、司法、经济、文教、军务多项辅政事务,体现神庙兼具多种辅政功能,正确。
C.题干包含文教、司法、军政、王室管理等内容,而非只侧重经济层面,错误。
D.苏美尔早已形成早期国家形态,并非此时才开始构建,错误。
故选B项。
2. 20世纪前,人们一般认为古代印度的历史开始于公元前1000多年的吠陀时代,对这一时代历史的认知主要依靠《吠陀》典籍。20世纪初,考古学家发现了摩亨佐·达罗和哈拉巴等城市遗址,古代印度文明也因此被提前了整整一千多年。以上材料说明( )
A. 《吠陀》典籍的记载具有一定主观性
B. 古代印度文明是世界上最早出现的文明
C. 世界古代文明表现出明显的多元特征
D. 考古发现改变了人们对古代文明的认识
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代(印度)。根据材料可知,20世纪前人们依据《吠陀》典籍认为古代印度历史始于公元前1000多年的吠陀时代,而20世纪初考古学家发现城市遗址后,古代印度文明被提前了一千多年,这清晰地表明考古发现改变了人们对古代文明的认识,D项正确;材料主要强调的是考古发现对古代印度文明起始时间认知的改变,而非《吠陀》典籍记载的主观性问题,排除A项;材料中并没有将古代印度文明与世界上其他文明进行对比,以表明它是世界上最早出现的文明,属于无中生有,排除B项;材料仅围绕古代印度文明展开,没有体现世界古代文明的多元特征,排除C项。故选D项。
3. 公元6世纪,拜占庭帝国征服埃及后推行希腊化政策,要求用希腊文记录行政事务。但现存埃及出土的同期文献中,用希腊文记载的行政档案远少于用科普特文(埃及本土文字)记录的宗教文献。这一现象反映( )
A. 埃及民众抵制拜占庭政治统治 B. 希腊文因书写复杂难以普及
C. 拜占庭文化整合策略成效显著 D. 宗教文化对本土认同的维系
【答案】D
【解析】
【详解】A.仅从文献记录语言情况,不能说明埃及民众抵制拜占庭政治统治,错误。
B.现存文献中用希腊文记载的行政档案少并非因希腊文书写复杂,错误。
C.希腊化政策下理应希腊文文献流传后世多,但实际情况相反,说明文化整合策略成效不显著,错误。
D.材料提及埃及出土同期文献中,用希腊文记录的行政档案少于用科普特文记录的宗教文献,说明埃及本土宗教文化在当地影响力大,宗教文化在埃及社会基层扎根深厚,正确。
故选D项。
4. 701年,日本制定基本法典《大宝律令》,对教育设置专门章程,规定中央设太学,地方设国学,各置博士助教,招贵族子弟,授以儒家经典,其中《论语》和《孝经》为必修科目,这些规定( )
A. 为推行大化改新提供了思想基础 B. 有利于维护德川幕府的封建统治
C. 进一步扩大了儒学对日本的影响 D. 彻底代替本土神道教的信仰地位
【答案】C
【解析】
【详解】A.大化改新发生在646年,而《大宝律令》于701年颁布,两者时间不符,错误。
B.德川幕府是建立在17世纪之后,701年的日本处于奈良时代,错误。
C.8世纪的日本官方立法办学,中央、地方官学统一必修《论语》《孝经》,以儒学教育贵族子弟,依靠国家制度推广儒学,扩大儒家思想在日本的传播与影响,正确。
D.日本本土神道教长期存续,儒学只是官学教育内容,无法取代本土宗教,错误。
故选C项。
5. 下表为非洲班图人迁徙概况。据此可知,班图人大迁徙( )
路线
概况
西线
进入西赤道非洲,西迁后形成刚果人、隆达人、卢巴人、库巴人等
南线
直至抵达南非,建立了祖鲁部落联盟
东线
抵达东非沿海地区,一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合形成斯瓦希里人
A. 破坏了南非地区的生产方式 B. 促使南非地区形成统一国家
C. 动摇了桑海在西非霸主地位 D. 有利于非洲文明的多元发展
【答案】D
【解析】
【详解】A.班图人给南非带去了更先进的农耕、铁器技术,推动了当地发展,不是破坏生产方式,错误。
B.材料仅说明班图人在南非建立祖鲁部落联盟,部落联盟不等于统一国家,错误。
C.桑海是西非强国,其衰落与外来入侵相关,和班图人大迁徙无关,且材料未涉及桑海的内容,错误。
D.从材料可知,班图人迁徙后,在不同区域形成了刚果人、祖鲁人、斯瓦希里人等多个不同族群,东线还和外来移民融合产生新族群,推动了非洲不同区域文明的发展,有利于非洲文明的多元发展,正确。
故选D项。
6. 下图为16—17世纪西欧小麦价格指数变化曲线图。推动这一变化的主要动力是( )
A. 大量外来人口涌入西欧 B. 新航路开辟后贵金属大量流入
C. 新型农业技术推广应用 D. 殖民扩张造成农产品需求扩大
【答案】B
【解析】
【详解】A.16—17世纪并无大量外来人口涌入西欧,人口不是物价暴涨主因,错误。
B.新航路开辟后,美洲大量金银贵金属流入西欧,货币贬值、物价飞涨,引发价格革命,小麦价格大幅攀升,和图示走势吻合,是主要动力,正确。
C.新农技推广会提升粮食产量、平抑粮价,无法解释价格大涨,错误。
D.殖民扩张对农产品需求有拉动,但并非这一轮西欧物价暴涨的核心原因,错误。
故选B项。
7. 如图为海地独立前夕(1789年)的人口结构示意图。据此,对海地独立前夕社会状况解读正确的是( )
A. 黑奴贸易影响了海地族群 B. 形成等级分明的混血社会
C. 非洲文化占据着主导地位 D. 西属殖民地人民斗争高涨
【答案】A
【解析】
【详解】根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:1789年(海地)。从图中可知,海地独立前夕黑人奴隶比重高达89% 。黑奴贸易使大量非洲黑人被贩卖到海地,改变了海地的族群结构,所以黑奴贸易影响了海地族群,A项正确;图片仅呈现了不同人种的比例,未体现出不同人种之间形成等级分明的社会结构,也未提及混血社会相关信息,排除B项;虽然黑人奴隶占比高,但不能就此得出非洲文化占据主导地位的结论,且题干未涉及文化方面的内容,排除C项;图片只是人口结构示意图,没有任何信息能表明西属殖民地人民斗争高涨,排除D项。故选A项。
8. 有学者指出,16世纪以后,马丁·路德修订的新版《圣经》和狄德罗等人编撰的《百科全书》等出版物都是由机器印刷得以大量出版,并通过文化市场的廉价销售而迅速地传遍欧洲各国。这反映出,当时欧洲( )
A. 阅读成为重要休闲方式 B. 启蒙运动推动文化普及
C. 市民阶层主导文化消费 D. 技术革新推动思想传播
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料只体现了印刷量产书籍、书籍依靠市场流通的史实,未体现阅读作为休闲消遣的作用,错误。
B.马丁・路德的宗教改革发生在1517年,早于启蒙运动兴起的时间,路德修订《圣经》不属于启蒙运动的成果,错误。
C.材料仅介绍了书籍量产与市场化传播的状况,未涉及体现市民阶层掌控文化消费市场的相关史实,错误。
D.机器印刷属于印刷技术的革新,新式印刷技术实现了书籍的大批量刊印,低廉的售价加快了宗教与启蒙类思想典籍的跨区域流转,体现了技术革新推动思想传播,正确。
故选D项。
9. 法国大革命前,禁止平民穿着彰显贵族身份的丝绸马裤、白色长袜、蕾丝衬衫、刺绣外套与假发。而大革命时期,贵族、平民都穿着朴素羊毛长裤、卡曼纽拉短上衣、木底鞋和平顶红帽。这一变化反映了( )
A. 统一民族服饰,消除文化差异 B. 推行朴素风尚,抑制奢侈消费
C. 打破身份等级,倡导平等理念 D. 复兴古典服饰,抵制基督文化
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:法国大革命前后(法国)。根据材料可知,材料通过对比法国大革命前后服饰的显著变化,揭示大革命废除封建等级制度,提倡“自由、平等、博爱”的目标实践。题干中贵族与平民服饰趋同,反映了旧制度的等级象征被打破,平等观念得到推广,C项正确;大革命并未统一民族服饰,且文化差异并未消除,排除A项;大革命时期推行朴素服饰,抑制奢侈消费,都只是表面现象,深层原因是破除等级象征,排除B项;大革命时期的服饰(如长裤、红帽)并非古典风格,而是新兴的革命符号,且题干未提及基督教文化,排除D项。故选C项。
10. 1832年英国议会改革后,曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市获得了更多议席,工业资产阶级代表得以进入议会;1867年改革进一步降低了选民财产资格限制,扩大了选举权范围。这一系列改革( )
A. 源于工业革命引起的经济结构变动 B. 标志着英国实现了普选制
C. 标志着英国政治制度的成熟和完善 D. 奠定了英国民主制的基础
【答案】A
【解析】
【详解】A.工业革命推动英国工业经济崛起,曼彻斯特等新兴工业城市兴起、工业资产阶级力量壮大,工人阶级不断发展,经济结构变动倒逼议会改革以调整选举权、重新分配议席,是改革的根本动因,正确。
B.1832、1867年改革只是放宽财产限制、扩大选举权,妇女、部分低收入工人仍无选举权,英国直到20世纪才逐步实现普选,错误。
C.英国君主立宪制早在1689年《权利法案》确立,议会改革只是民主选举权的完善,不能标志政治制度成熟完善,错误。
D.英国民主制的基础奠定于17世纪资产阶级革命与《权利法案》,并非19世纪议会改革,错误。
故选A项。
11. 1871年,巴黎公社发出了允许和欢迎外国人参加公社革命斗争的口号,当时一大批匈牙利、波兰、俄国革命者投入公社的革命斗争中,与巴黎人民并肩战斗。恩格斯曾指出,“公社无疑是国际的精神产儿”。这表明巴黎公社革命( )
A. 建立了世界上首个无产阶级政权
B. 彰显了无产阶级革命的国际性特征
C. 践行了马克思主义革命理论纲领
D. 促成了国际无产阶级联合夺权行动
【答案】B
【解析】
【详解】A.建立首个无产阶级政权是巴黎公社的历史地位,但与主旨不符,错误。
B.巴黎公社欢迎外国革命者参战,匈牙利、波兰、俄国工人共同战斗,体现无产阶级不分国界、联合斗争,凸显无产阶级革命的国际性,正确。
C.巴黎公社并非在马克思主义直接指导下爆发,也没有完整践行马克思主义革命纲领,错误。
D.巴黎公社只是各国革命者自发支援巴黎斗争,并非有组织的国际无产阶级联合夺权行动,错误。
故选B项。
12. 1897年,有英国杂志谈到英德矛盾时说,德国的商贩和英国的行商……在地球上每处角落里都彼此竞争。历史学家认为,这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。以上内容说明( )
A. 帝国主义列强瓜分世界的争斗,是第一次世界大战的根源
B. 帝国主义各国普遍意识到即将爆发的战争具有巨大破坏性
C. 国际联盟等国际组织对解决帝国主义争端缺乏有效的手段
D. 欧洲的优势地位动摇,以欧洲为中心的国际格局开始改变
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是:1897年的英国和德国。根据材料概括可知:英德矛盾表现为全球范围内的经济竞争,历史学家的观点:战争是帝国主义趋势加剧和政治经济发展不平衡的直接后果,说明列强因瓜分世界(争夺市场、资源等)引发矛盾,最终导致一战,A项正确;“意识到战争破坏性”在题干中未提及,属于无关信息,排除B项;“国际联盟”错误,因为国际联盟成立于一战后的1920年,与1897年的背景无关,排除C项;“欧洲优势地位动摇”是第一次世界大战的结果,而非题干所述矛盾的原因,排除D项。故选A项。
13. “十月革命借助战争完成了一次历史性转换:俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。”可用于论证这一观点的是,十月革命( )
A. 推翻沙皇专制统治 B. 使俄国走上社会主义道路
C. 加速了“一战”结束 D. 开创了计划经济的新模式
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空是:十月革命时期的俄国。根据资料,观点强调十月革命使俄国不再是西欧资本主义的仿效者,而是世界历史的引领者。根据所学知识,十月革命推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个社会主义国家,使俄国走上了社会主义道路,打破了资本主义一统天下的局面,开创了新的社会发展道路,引领了世界历史发展方向,B项正确;推翻沙皇专制统治的是二月革命,并非十月革命,排除A项;十月革命后俄国退出“一战”,加速“一战”结束,但这主要是对战争局势的影响,未突出俄国在社会发展道路方面对世界历史的引领,与题干强调俄国不再仿效西欧资本主义、成为世界历史引领者的观点联系不紧密,排除C项;苏联在斯大林时期开创计划经济新模式,并非十月革命直接开创,且计划经济模式主要是经济发展模式,题干强调的是俄国在社会制度和发展道路上的引领,排除D项。故选B项。
14. 下表是某同学以20世纪“亚非拉民族民主运动高涨”为主题整理的部分史事。横线处可填写( )
地区
史事
亚洲
________、中国北伐战争
非洲
埃及华夫脱运动、埃塞俄比亚抗意战争
拉丁美洲
桑地诺抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革
A. 印度“非暴力不合作”运动 B. 苏丹马赫迪起义
C. 巴西独立 D. 太平天国运动
【答案】A
【解析】
【详解】A.印度是亚洲国家,“非暴力不合作”运动主要发生于20世纪20年代至30年代,属于20世纪亚洲重要的民族民主运动,正确。
B.苏丹属于非洲,马赫迪起义发生于19世纪末,地域与时间不符,错误。
C.巴西位于拉丁美洲,与题目中要求的亚洲地域不符,错误。
D.太平天国运动发生于19世纪中叶,时间不符,错误。
故选A项。
15. 某同学设计以下演示文稿来表现欧洲历史演进的某一主题。该主题是( )
A. 人文主义思想的扩展 B. 政治、经济中心的转移
C. 战争危机的逐步蔓延 D. 民主政治的起源与发展
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:古代、近代(欧洲)。据本题材料的演示文稿可知,欧洲历史演进由希腊罗马到西班牙、葡萄牙再到大西洋沿岸的西欧各国,体现了新航路开辟后,西班牙、葡萄牙政治经济优势明显,而后随着西欧各国政治经济优势明显,体现了政治、经济中心的转移,B项正确;人文主义思想起源于古希腊,复兴于意大利,高潮在法国,与伊比利亚半岛无关,排除A项;演示文稿中的时间漫长,战争危机不可能延续千年,排除C项;伊比利亚半岛的西班牙、葡萄牙在近代未建立民主政治,排除D项。故选B项。
16. 美国总统特朗普在两次任期中挑起的全球贸易战,破坏了公平竞争的世界贸易环境。美国通过背后拱火、间接参与、暗中支持或有意偏袒挑起地区冲突的事例也不胜枚举,近五年来就有:三年多的俄(俄罗斯)乌(乌克兰)冲突、再次爆发近两年的巴(巴勒斯坦)以(以色列)大规模冲突、2025年6月中旬爆发的以色列和伊朗的军事冲突。由此可见,美国( )
A. 是维持世界秩序的稳定器 B. 具有浓厚的霸权主义色彩
C. 欲借欧盟和北约推行霸权 D. 超级大国的地位不可撼动
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是:当代(美国)。根据材料和所学知识可知,美国挑起全球贸易战,干扰正常的国际贸易;在地区事务中背后拱火、间接参与、暗中支持或有意偏袒挑起冲突。这些行为都是美国凭借自身实力,不顾他国利益和国际规则,强行干涉国际事务、谋取自身利益的表现,具有浓厚的霸权主义色彩,B项正确;材料中提到特朗普挑起全球贸易战,破坏公平竞争的世界贸易环境,还通过各种手段挑起地区冲突,这些行为都表明美国在破坏世界秩序,而不是维持世界秩序的稳定器,排除A项;材料主要围绕美国自身挑起贸易战和地区冲突展开,并没有提及美国借助欧盟和北约推行霸权的相关内容,排除C项;材料重点强调的是美国的霸权主义行为,如挑起贸易战和地区冲突等,而不是在论述美国超级大国地位是否不可撼动,排除D项。故选B项。
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1503~1660年,西班牙从美洲得到总计18600吨白银和200吨黄金。西班牙的物价大致上涨为北欧物价的两倍,西班牙的工资仅略落后于剧增的物价,而欧洲其他地区的工资则控制得很低。西北欧的地租也远远落后于物价。这就是说,社会的三个主要成分——劳动者、地主和企业主中,企业主是在通货膨胀的这些世纪里获得极高利润者。西欧农奴越来越多地用货币而不是劳动支付地租,这样一来,封建领主就变成了地主,农奴则变成了自由农民。通过新大陆的白银,旧大陆两端的贸易得以继续并不断扩大。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 公元1500年起的大西洋贸易是工业革命的关键条件之一。西班牙虽在航海、殖民方面占优,工业革命却发生在英国。对此,美国学者强森等人认为:大西洋的贸易机会,若能与各国国内内在的制度转变发生良性循环,则从大西洋贸易得到的好处会引发经济成长与工业革命;各国在大西洋贸易发展初期所拥有的政治制度,与各国在大西洋贸易后所进行的制度转变有密切的关系。实证分析显示,除大西洋贸易对分工水平和城市化还有正面影响外,一国的政治制度的专制程度对分工水平和城市化还有负面影响。他们还发现,这一时期与英国王室有关系的大型贸易公司不断减少,规模大多也相对变小,而大量与王室无关、没有特权的民众则在大西洋贸易中发了财。
——摘编自杨小凯《为什么工业革命在英国而不在西班牙发生?》
(1)根据材料一和所学知识,概述美洲白银流入欧洲的影响。
(2)根据材料一、二和所学知识,分析工业革命率先发生在英国而非西班牙的原因,并谈谈你从中得到的启示。
【答案】(1)影响:引发欧洲通货膨胀,物价上涨;社会各阶层收益出现分化,工商业主获取高额利润;推动地租货币化,瓦解封建农奴制,促进农民人身自由;支撑跨区域贸易运转,扩大了欧洲与世界各地的贸易规模。
(2)原因:政治制度存在差异,西班牙专制体制阻碍经济发展,英国相对宽松的政治环境利于经济转型;西班牙单纯掠夺财富,未推动国内制度变革,贸易优势难以转化为经济发展动力;英国贸易利益流向广大民众,民间资本充裕,市场活力更强;美洲白银引发西班牙严重通胀,抬高生产成本,抑制本土工业发展。
启示:制度创新是经济发展的重要保障,制度变革要与经济发展相适配;单纯依靠财富掠夺难以实现持续发展,需培育经济内生动力;要营造公平的发展环境,让社会各阶层共享发展成果;把握外部发展机遇的同时,必须重视国内发展根基的打造。
【解析】
【小问1详解】
影响:本小问从物价与阶层收益、生产关系变革、区域贸易发展角度说明。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
影响
白银大量涌入引发欧洲物价上涨,不同阶层收益差距明显,企业主获利丰厚
货币增多引发通货膨胀,利益在劳动者、地主、企业主之间重新分配→造成物价上涨,推动社会阶层利益重新分配,工商业者获利丰厚
引发欧洲通货膨胀,物价上涨;社会各阶层收益出现分化,工商业主获取高额利润
农奴改用货币缴纳地租,封建领主转变为普通地主,农奴成为自由农民
地租形式改变,人身依附关系松弛,传统封建生产关系逐步瓦解→冲击封建农奴制度,推动农业领域生产关系转型
推动地租货币化,瓦解封建农奴制,促进农民人身自由
美洲白银保障欧亚贸易运转,促使洲际贸易规模持续扩大
贵金属流通为跨区域贸易提供货币支撑,商贸往来愈发活跃→助力洲际贸易开展,推动世界贸易不断发展
支撑跨区域贸易运转,扩大了欧洲与世界各地的贸易规模
【小问2详解】
原因:本小问从制度环境、贸易主体、经济发展基础、社会收益分配角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
原因要点
专制制度不利于社会分工与城市化发展,英国政治环境相对宽松,西班牙专制色彩浓厚
政治体制差异影响经济发展活力,专制体制阻碍进步,宽松制度利于经济转型→政治制度不同,西班牙专制程度高,英国制度环境更宽松
政治制度存在差异,西班牙专制体制阻碍经济发展,英国相对宽松的政治环境利于经济转型
大西洋贸易需与国内制度形成良性互动,西班牙仅占有殖民与航海优势,未完成制度革新
西班牙只获取海外财富,没有同步推进制度变革,无法将贸易优势转化为发展动力→西班牙未能实现制度革新,无法将殖民贸易优势转化为发展优势
西班牙单纯掠夺财富,未推动国内制度变革,贸易优势难以转化为经济发展动力
英国特权贸易公司缩减,普通民众广泛参与大西洋贸易并获利
财富流向社会大众,民间资本不断积累,市场与民间经济活力充足→贸易红利惠及普通民众,民间资本得到积累
英国贸易利益流向广大民众,民间资本充裕,市场活力更强
白银流入使西班牙物价高涨、生产成本抬升,而西北欧工商业发展环境更优
通胀推高西班牙生产与经营成本,压制本土工业成长→西班牙国内物价飞涨,不利于本土工商业发展
美洲白银引发西班牙严重通胀,抬高生产成本,抑制本土工业发展
启示:本小问从制度与经济关系、财富利用方式、发展动力培育角度归纳说明。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
启示要点
大西洋贸易只有配合良性制度变革,才能推动经济长足发展
经济发展离不开制度保障,制度革新是经济进步的重要前提→经济发展需要配套先进的制度体系,制度创新至关重要
制度创新是经济发展的重要保障,制度变革要与经济发展相适配
西班牙掠夺大量金银却走向衰落,英国依托贸易与制度实现崛起
单纯掠夺财富无法实现长久发展,合理利用财富、激活民间力量才是关键→不能单纯依靠资源或财富掠夺,要培育内生发展动力
单纯依靠财富掠夺难以实现持续发展,需培育经济内生动力
民众广泛参与贸易并获利,才能持续推动社会经济进步
发展成果惠及大众,才能不断激发社会活力→发展成果应惠及民众,激发社会整体创造力
要营造公平的发展环境,让社会各阶层共享发展成果
海外机遇需要结合国内条件才能发挥作用
外部机遇只是辅助,立足国内根基才能把握发展机会→善于利用外部机遇,同时夯实国内发展基础
把握外部发展机遇的同时,必须重视国内发展根基的打造
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 法国工业化起步较早,18世纪末大革命为资本主义发展扫清了障碍。19世纪上半期,法国工业化进程相对缓慢,小农经济广泛存在,国内市场发育不足。第二帝国时期(1852—1870年),政府大力推动铁路建设、银行投资工业,工业化进程加速。与此同时,纺织、食品等轻工业部门也持续增长……到1870年前后,法国基本完成工业革命,形成了以中小企业为主的工业结构,重工业(如冶金、采矿)在洛林等地区有所发展。法国虽依托其第二大殖民帝国(北非、印度支那等)获取部分原料和市场,但殖民积累作用弱于英国。
——摘编自张芝联《法国通史》
材料二 苏联于1925年联共(布)十四大确立社会主义工业化方针,1928年起实施五年计划。苏联处于资本主义包围之中,为巩固国防、捍卫社会主义制度,选择优先发展重工业。苏联无海外殖民地可依赖,依靠工农产品价格“剪刀差”(即低价收购农产品、高价出售工业品)积累资金,国内小农经济导致市场有限。经过两个五年计划(1928—1937年),苏联基本实现工业化,重工业产值跃居欧洲第一、世界第二。这种高速工业化使苏联迅速成为工业强国,但也形成了高度集中的计划体制,农业和轻工业发展相对滞后。
——摘编自沈志华《一个大国的崛起与崩溃——苏联历史专题研究》
(1)根据上述材料并结合所学知识,指出法国和苏联工业化发展道路的不同之处,并分析影响两国工业化发展道路的主要因素。
(2)根据上述材料并结合所学知识,谈谈法国与苏联的工业化发展道路的启示。
【答案】(1)不同之处:①时间与速度:法国起步早、进程慢;苏联起步晚、速度快。②工业结构:法国轻、重工业并进,以中小企业为主;苏联以大型国有企业为主,优先发展重工业。③资金来源与市场:法国依靠国内资本、银行投资及部分殖民地;苏联依靠工农产品价格"剪刀差",无海外殖民地。④经济体制:法国是资本主义自由市场体制,苏联是高度集中的社会主义计划经济体制。(任答3点,若有其他角度,言之有理即可酌情给分)
主要因素:国际环境;经济基础;国家安全需要;国家发展战略;资源条件。(任答2点,言之有理即可酌情给分)
(2)启示:立足本国国情;工业化道路不能盲目照搬他国模式;注重协调发展,要统筹农、轻、重比例,避免结构性失衡;兼顾速度与可持续性;要平衡发展速度与长期活力的关系。(任答2点,言之有理即可酌情给分)
【解析】
【小问1详解】
不同之处:本小问从发展时序与速度、产业结构、资金与市场来源、经济体制角度归纳。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
不同之处
法国工业化起步早,前期发展迟缓,后期才加快步伐;苏联起步时间晚,依托五年计划快速完成工业化
两国工业化起步早晚、推进快慢存在明显差别→起步与发展速度不同
①时间与速度:法国起步早、进程慢;苏联起步晚、速度快
法国轻重工业共同发展,企业以中小型为主;苏联重点扶持重工业,以大型国企为主体
产业侧重、企业规模结构差异显著→工业布局与主体不同
②工业结构:法国轻、重工业并进,以中小企业为主;苏联以大型国有企业为主,优先发展重工业
法国依托国内银行投资、本土资本,同时借助殖民地补充原料与市场;苏联没有殖民地,通过工农业产品差价筹措工业资金
资金获取渠道、对外市场依托不一样→资金来源与市场不同
③资金来源与市场:法国依靠国内资本、银行投资及部分殖民地;苏联依靠工农产品价格“剪刀差”,无海外殖民地
法国实行资本主义经济模式;苏联推行集中统一的计划管理模式
经济运行管理模式完全不同→经济体制不同
④经济体制:法国是资本主义自由市场体制,苏联是高度集中的社会主义计划经济体制
主要因素:本小问从外部环境、原有经济基础、国家安全需求、国家发展战略、资源条件角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
主要因素
法国外部环境相对宽松,苏联遭到资本主义国家封锁包围
外部国际局势影响国家发展选择→受国际环境影响
国际环境
法国长期存在小农经济,市场发展不足;苏联同样受小农经济制约
国内原有经济基础制约工业化路径→受经济基础影响
经济基础
苏联为抵御外部威胁、巩固政权,大力发展重工业;法国无迫切国防压力
国防安全需求引导产业布局→受国家安全需要影响
国家安全需要
两国根据自身情况制定不一样的工业化规划与政策
国家顶层规划决定发展方向→受国家发展战略影响
国家发展战略
法国拥有广阔殖民地获取资源,苏联无海外殖民地可利用
资源获取条件存在差异→受资源条件影响
资源条件
【小问2详解】
启示:本小问从国情选择、发展模式、产业配比、发展质量角度分析。解题思路如下表:
材料关键信息
推理过程
启示
法、苏依据自身实际走出不同工业化道路
发展模式必须贴合本国实际情况→发展要立足本国国情
立足本国国情
两国工业化模式各有优劣,无法相互套用
他国发展经验不能直接照搬→工业化道路不能盲目照搬他国模式
工业化道路不能盲目照搬他国模式
苏联重工业超前发展,农业、轻工业发展滞后,产业结构失衡
工业化需合理调配各产业比重→统筹农业、轻工业、重工业协调发展
注重协调发展,要统筹农、轻、重比例,避免结构性失衡
苏联工业化增速快,但体制存在隐患,影响长期发展
发展既要讲求效率,也要兼顾长远发展能力→平衡发展速度与可持续发展
兼顾速度与可持续性;要平衡发展速度与长期活力的关系
19. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 15世纪末,葡萄牙与西班牙率先开辟新航路,全球联系由此建立。1494年,两国在教皇仲裁下签订《托尔德西里亚斯条约》,以一条子午线将欧洲以外的世界划分为各自的势力范围。此举首开以条约形式瓜分全球的先例。随后,跨洋贸易规模扩大,但缺乏规范各国商人与船主行为的统一法则。1609年,荷兰法学家格劳秀斯发表《论海洋自由》,主张海洋不属于任何国家,各国均享有航行与贸易自由。该论述不仅为荷兰突破西、葡贸易垄断提供了法理依据,更被视为以自然法为基础、旨在规范国家间行为的现代国际法话语体系的开端。有学者认为,正是远洋贸易引发的竞争与冲突,催生了关于公海自由与战争规则的系统思考,推动早期全球治理从武力对抗转向法律构建。
——摘编自施诚、施西《香料贸易与现代国际法的起源》
材料二 1814—1815年,战胜拿破仑的欧洲列强在维也纳会议上重建国际秩序,形成了以“欧洲协调”为特征的维也纳体系。该体系旨在维护旧王朝的正统统治,其核心机制是英、俄、奥、普、法等大国通过定期会议协商,处理彼此争端与共同威胁。在整个19世纪上半叶,列强通过这一协调机制,联合镇压了西班牙等地革命,解决了比利时独立等问题,维持了欧洲的均势与旧秩序。尽管在意识形态上保守,但“欧洲协调”为大国外交协商提供了稳定框架,使得国际仲裁得以实践、战争规模受到限制、跨国基础设施标准趋于统一,从而促进了国际法的发展与国际贸易的扩大。
——摘编自章永乐《“大国协调”的重负与近代中国的“旧邦新造”》
材料三 进入21世纪以来,全球治理面临多重困境:现有治理机制多建立于二战后的权力格局之上,新兴经济体的话语权与其经济体量严重不匹配;气候变化、公共卫生、数字安全等跨国性挑战超越了传统主权国家的应对能力,而国际合作意愿持续下降;单边主义、保护主义抬头,多边主义遭受严峻冲击。面对上述困境,中国提出共商共建共享的全球治理观,积极推进“一带一路”高质量建设,发起成立亚投行、新开发银行,并相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,推动构建人类命运共同体,为重塑更加公正合理的全球治理体系贡献中国方案。
——摘编自新华社相关评论及王逸舟《创造性介入:中国全球角色的生成》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳格劳秀斯的全球治理理念。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与15—17世纪相比,19世纪欧洲协调体系的发展。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出中国推动全球治理体系重塑的举措,并谈谈你的认识。
【答案】(1)理念:①主张海洋自由,规范国家间行为;②以自然法为基础的早期国际法逐步建立。
(2)发展:①从西葡等殖民帝国博弈到欧洲大国共同主导;②从依靠条约瓜分、法理争论发展为大国定期会议协商;③从争夺殖民利益与贸易霸权变为维护欧洲均势、王朝正统与地区秩序稳定;④从关注海洋贸易单一领域拓展至战争法、国际仲裁、镇压革命等领域。
(3)举措:①倡导共商共建共享的全球治理观;②推进“一带一路”建设,发起成立亚投行、新开发银行等机构;③提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议;④推动构建人类命运共同体。
认识:①顺应世界多极化与经济全球化趋势,推动国际秩序向更加公正合理方向发展;②展现负责任大国担当,推动构建新型国际关系;③中国方案需持续推动国际对话与务实合作。
【解析】
【小问1详解】
理念:本小题可从规范国家间行为、以自然法为基础的早期国际法逐步建立等角度进行概括。解析思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
理念
“1609年,荷兰法学家格劳秀斯发表《论海洋自由》,主张海洋不属于任何国家,各国均享有航行与贸易自由。该论述不仅为荷兰突破西、葡贸易垄断提供了法理依据,更被视为以自然法为基础、旨在规范国家间行为的现代国际法话语体系的开端。”
从材料中提取格劳秀斯的核心主张,即海洋不属于任何国家,各国享有航行与贸易自由→其本质是通过规则规范国家间的海洋贸易与交往行为
主张海洋自由,规范国家间行为
“正是远洋贸易引发的竞争与冲突,催生了关于公海自由与战争规则的系统思考,推动早期全球治理从武力对抗转向法律构建。”
结合材料中“以自然法为基础、旨在规范国家间行为的现代国际法话语体系的开端”“推动早期全球治理从武力对抗转向法律构建”→其理念以自然法为理论基础,核心是通过构建国际法体系,以法律而非武力的方式规范国家行为,实现全球治理的法治化转型
以自然法为基础的早期国际法逐步建立
【小问2详解】
发展:本小题可从从西葡等殖民帝国博弈到欧洲大国共同主导、从依靠条约瓜分、法理争论发展为大国定期会议协商、从争夺殖民利益与贸易霸权变为维护秩序稳定、从关注海洋贸易单一领域拓展至战争法、国际仲裁、镇压革命等领域等角度进行概括。解析思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
发展
材料一:15—17世纪仅西、葡率先瓜分世界,后荷兰加入争夺;材料二:维也纳体系由英、俄、奥、普、法多国共同协商处理国际事务
15-17世纪,全球秩序由西葡少数殖民帝国瓜分、博弈→19世纪,不再是单个殖民国家争夺,而是欧洲五大国集体主导国际事务
从西葡等殖民帝国博弈到欧洲大国共同主导
材料一:早期靠《托尔德西里亚斯条约》瓜分世界、靠法理著作辩论贸易权益;材料二:欧洲协调核心机制是大国定期会议协商,搭建稳定外交框架
15-17世纪,治理手段是单独签订条约瓜分地盘、靠法学理论争夺权益,无常态化协商平台→19世纪,创立制度化定期会议,大国常态化沟通争端,协商成为稳定机制
从依靠条约瓜分、法理争论发展为大国定期会议协商
材料一:新航路开辟后各国争夺殖民地、垄断远洋贸易;材料二:维也纳体系目标是维护旧王朝正统、维持欧洲大国均势,稳定欧洲区域秩序
15-17世纪各国行动目标,抢占殖民地、垄断海上贸易、争夺霸权→19世纪欧洲协调核心目标,压制革命、平衡各国实力、维护君主旧秩序,聚焦欧洲内部稳定
从争夺殖民利益与贸易霸权变为维护欧洲均势、王朝正统与地区秩序稳定
材料一:早期冲突、法理讨论仅围绕远洋贸易、海洋权益;材料二:欧洲协调限制战争规模、实践国际仲裁、镇压欧洲革命、统一跨国基建标准
15-17世纪全球治理仅围绕海洋商贸、殖民分割;19世纪治理延伸到战争管控、争端仲裁、革命干预、跨国基建规范多领域
从关注海洋贸易单一领域拓展至战争法、国际仲裁、镇压革命等领域
【小问3详解】
举措:本小题可从倡导共商共建共享的全球治理观、推进“一带一路”建设、提出全球倡议、推动构建人类命运共同体等角度进行概括。解析思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
举措
面对全球治理多重困境,中国提出共商共建共享的全球治理观
材料中中国提出的核心治理理念→是所有行动的总指导思想
倡导共商共建共享的全球治理观
积极推进“一带一路”高质量建设,发起成立亚投行、新开发银
“一带一路”是经贸合作载体,亚投行、新开发银行是配套多边金融机构→属于落地实践举措
推进“一带一路”建设,发起成立亚投行、新开发银行等机构
相继提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议
三大倡议分别对应发展、安全、文明三大全球核心难题→是对治理观的细化补充
提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议
推动构建人类命运共同体,为重塑更加公正合理的全球治理体系贡献中国方案
构建人类命运共同体是中国全球治理行动的最终目标→统领前面所有理念与举措
推动构建人类命运共同体
认识:本小题可从顺应世界多极化与经济全球化趋势、展现负责任大国担当、中国方案需持续推动国际对话与务实合作等角度进行概括。解析思路如下表:
材料关键信息和所学
推理过程
认识
现有治理机制依托二战旧格局,新兴经济体话语权不足,单边主义冲击多边体系,全球跨国危机加剧
当前旧全球治理体系存在明显弊端,根源是单极、霸权色彩,违背多极化、全球化大势→中国方案平衡新兴国家利益,修正旧体系不公,推动秩序优化,由此推出该认识
顺应世界多极化与经济全球化趋势,推动国际秩序向更加公正合理方向发展
气候变化、公共卫生等跨国挑战超出单一国家应对能力,中国主动提供整套治理方案、搭建多边合作平台
传统西方治理方案偏向霸权、利己;中国主动分享治理思路、搭建普惠合作平台,不搞强权→体现大国责任,致力于摒弃零和博弈,构建新型国际关系
展现负责任大国担当,推动构建新型国际关系
国际合作意愿持续下降,多边主义遭受冲击
单边主义、保护主义阻碍全球治理落地,因此中国提出的系列方案不能停留在理念层面→必须持续开展多边对话、落地务实合作,才能真正重塑全球治理体系
中国方案需持续推动国际对话与务实合作
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 关于美苏对峙两极格局形成的原因,学界有不同的观点。AI也给出了自己的答案(部分)。
美国凭借二战后碾压性的经济、军事、工业优势,立刻确立全球霸权战略,企图独霸世界、掌控欧洲和全球秩序,绝不允许任何足以抗衡自己的大国势力存在。美国把苏联的存在本身就当成了霸权路上的障碍,主动树敌,是两极格局形成的根源。
——整理自AI对话
结合相关史实,对AI的回答进行评析。
【答案】示例
该观点认为二战后美国凭借超强实力推行全球霸权战略,主动将苏联视为争霸障碍、刻意树敌,是冷战发起者和两极格局的主要推手,这一表述契合美国战后对外政策的具体史实。二战后,美国成为世界头号经济和军事强国,在此基础上推行霸权主义政策:1947年杜鲁门主义的出台,明确提出遏制苏联、干涉他国内政,标志着冷战正式开始;马歇尔计划表面是援助欧洲复苏,实则是通过经济控制拉拢西欧,构建对抗苏联的阵营;北约的成立则是美国主导的军事集团,进一步强化了针对苏联的军事对峙。
但是这一观点忽视了美苏意识形态、社会制度的根本对立的深层因素,也弱化了苏联自身的地缘扩张和势力布局,存在一定的局限性。从意识形态层面,美国是资本主义制度的代表,苏联是社会主义制度的核心,二战结束后,双方意识形态的对立成为双方对峙的核心根源;从苏联的诉求来看,苏联并非完全被动自保,二战后苏联通过扶持东欧社会主义国家、建立华约组织,逐步扩大自身势力范围,也有明确的大国争霸诉求,如对柏林的封锁等行为,也推动了冷战的升级;此外,战后欧洲各国普遍衰落,英国、法国等传统大国无力主导世界格局,美苏两强并立的客观实力格局,是两极格局形成的重要前提。该观点夸大了美国主观霸权的作用,忽视了冷战的爆发是美苏双方主观争霸诉求与客观实力格局共同作用的结果,并非美国单方面推动。
【解析】
【详解】本题为开放性试题,要求在阅读材料的基础上,对AI的回答进行评析,可以按照以下步骤分析作答:
第一步:根据材料中AI将两极格局形成的根源完全归结为“美国主动推行霸权战略、刻意将苏联视为争霸障碍”的信息,可知该观点认为二战后美国凭借超强实力推行全球霸权战略,主动将苏联视为争霸障碍、刻意树敌,是冷战发起者和两极格局的主要推手,这一表述契合美国战后对外政策的具体史实。
第二步:对提出的观点进行论证,注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从AI观点的合理之处(美国战后霸权政策的史实)、观点的局限性(美苏意识形态对立、苏联的战略行动、战后客观实力格局/雅尔塔体系影响)等角度进行分析,突出两极格局的形成是美苏双方主观诉求与战后客观格局共同作用的结果,而非美国单方面推动的片面性认识。
第三步:在充分论证的基础上,进行一定的总结提升。从唯物史观“历史事件是多种因素共同作用的产物”的角度认识,两极格局的形成是战后国际秩序安排、美苏国家利益冲突、意识形态对立、双方战略互动等多重因素交织的结果,不能片面归因于单一主体的主观行为,需要全面、客观地看待历史事件的成因。
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