精品解析:四川省双流中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题解析

（考试时间：90分钟 满分：共100分） 第Ⅰ卷 （选择题 共50分） 本卷共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.中国传统四合院建筑体现了宗法观念对人们起居生活的影响。家中长辈应该住在 A．甲处      B．乙处      C．丙处 D．丁处 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。传统的四合院是按照中国儒家思想的宗法家族观念组合的有层次序列的前后院落，厅堂、居室的布置一定是长幼有序、尊卑不同，一般来说，家中长辈一般住在北房，按照方位就是正房甲处，儿女住在厢房乙处和丙处，仆人居住外院丁处，选择A项符合题意，BCD与题干不符。 考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度·宗法制 2. 《孟子•告子》记载：“天子适诸侯，曰巡狩；诸侯朝于天子，曰述职。……一不朝，贬其爵；再不朝，削其地；三不朝，六师移之。”这段材料反映的是 A．西周初期的分封制 B．西周末期王室衰微 C．春秋时期诸侯争霸 D．战国时期群雄并起 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。注意抓住材料中透露的关键信息。本段材料有两层含义：一层解释了天子与诸侯之间地位悬殊的关系；第二层表达了天子拥有对诸侯绝对的权力，这其中维系两者关系的纽带就是西周的分封制。故本题答案选A项；B项材料中没有体现；C项与材料无关；D项材料不能体现。 考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度·分封制 【名师点睛】西周的分封制(地方行政制度)： 1．目的：巩固统治，扩大疆域。 2．分封对象：王族、功臣、先代贵族。 3．受封者的权力：诸侯在封国内享有世袭统治权。 4．受封者的义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 5．主要封国：燕、鲁、宋、齐等。 6．影响：⑴稳定当时政治秩序，巩固统治，扩大疆域； ⑵诸侯拥有相当大的独立性，随着诸侯势力强大，周天子权威逐渐削弱,形成诸侯争霸的分裂局面。 3. 在当今社会有这么一种现象：把结婚称做男婚女嫁；家庭的孩子继承父亲的“姓氏”；把父亲的父母称为“家公”“家婆”，却把母亲的父母称呼为“外公”“外婆”。 与这种现象相关的古代政治制度是 A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.礼乐制度 【答案】B 【解析】 考点：古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制。 【名师点睛】本题考查宗法制的特点和影响。宗法制对后世的影响主要有这几 个方面：（1）宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜。（2）后世的百家姓 系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、 认祖归宗、祭祖扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。（3）当今，其重 视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；（4）但 它过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。 4．2016年2月8日是农历春节，春节就是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 A．中央集权 B．神权与王权相结合 C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。本题材料提到，一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。结合所学知识可知，这反映了皇帝制度的主要特征是皇权至上，皇帝独尊，因此选D。ABC都不符合材料信息及所学知识，排除。 考点：古代中国的政治制度·秦朝中央集权制度的形成·皇帝制度 【名师点睛】本题考查秦朝皇帝制度之外，还考查学生对选项表述的分析能力。中国古代专制主义中央集权制度是以皇权至上为核心的制度。皇帝制度自秦始皇创立以来，经过长达两千多年的发展，在内容上得到不断丰富和完善，其特点主要表现在以下几个方面：皇权至上，不可僭越；皇帝独尊，王权神化；皇位世袭，不可转移；总之，皇帝制度与封建专制是相辅相成的。封建专制因皇帝制度的确立而得到加强，而皇帝制度又构成了封建专制制度的核心和具体表现，二者“形神”结合，对我国的政治、经济、文化都有着深刻的影响。 5. 郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食