第20练 《3—6岁儿童学习与发展指南》解读《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练的第20练，内容涵盖单元六 我国主要保教政策法规解读主题5《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 《保教政策法规与职业道德》（高教版）第20练 单元六 我国主要保教政策法规解读 主题5《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 一、选择题（共5道） 1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心目标是促进幼儿（ ）。 A. 知识技能的快速积累 B. 身心全面和谐发展 C. 艺术特长的早期培养 D. 社会竞争能力的提升 2.《指南》强调，幼儿的学习是以（ ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A. 直接经验 B. 间接经验 C. 书本知识 D. 教师讲授 3.以下哪项不属于《指南》中“健康”领域的子领域？（ ） A. 身心状况 B. 动作发展 C. 生活习惯与生活能力 D. 情绪管理 4.关于《指南》中“艺术”领域的教育建议，下列说法错误的是（ ）。 A. 创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造 B. 幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画 C. 肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高 D. 为了培养技能，应要求幼儿反复临摹教师的画作 5.以下哪项不符合《指南》中“实施建议”的要求？（ ） A. 为幼儿提供丰富的操作材料，支持其通过直接感知学习 B. 用统一的标准评价所有幼儿的发展水平 C. 关注幼儿学习与发展的整体性 D. 理解幼儿的学习方式和特点 二、判断题（共4道） 6.《指南》指出，应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字。（ ） 7.《指南》指出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（ ） 8.为了保证幼儿的安全，幼儿园应尽量减少幼儿的户外活动，避免发生意外。（ ） 9.《指南》指出，幼儿科学学习的主要方式是进行实验探究，教师应多让幼儿背诵科学常识。（ ） 三、简答题（共1道） 10.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练的第20练，内容涵盖单元六 我国主要保教政策法规解读主题5《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 《保教政策法规与职业道德》（高教版）第20练 单元六 我国主要保教政策法规解读 主题5《3—6岁儿童学习与发展指南》解读 一、选择题（共5道） 1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的核心目标是促进幼儿（ ）。 A. 知识技能的快速积累 B. 身心全面和谐发展 C. 艺术特长的早期培养 D. 社会竞争能力的提升 【答案】B 【解析】《指南》明确指出，以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。 2.《指南》强调，幼儿的学习是以（ ）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 A. 直接经验 B. 间接经验 C. 书本知识 D. 教师讲授 【答案】A 【解析】《指南》在实施原则中强调，要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验的。 3.以下哪项不属于《指南》中“健康”领域的子领域？（ ） A. 身心状况 B. 动作发展 C. 生活习惯与生活能力 D. 情绪管理 【答案】D 【解析】《指南》中“健康”领域包含三个子领域：身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。“情绪管理”包含在“身心状况”的目标中，并非独立的子领域。 4.关于《指南》中“艺术”领域的教育建议，下列说法错误的是（ ）。 A. 创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造 B. 幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画 C. 肯定幼儿作品的优点，用表达自己感受的方式引导其提高 D. 为了培养技能，应要求幼儿反复临摹教师的画作 【答案】D 【解析】《指南》艺术领域教育建议明确指出，提供范画或要求完全模仿会限制幼儿的想象与创造，因此核心目的是保护其想象力和创造力，不应要求幼儿反复临摹。 5.以下哪项不符合《指南》中“实施建议”的要求？（ ） A. 为幼儿提供丰富的操作材料，支持其通过直接感知学习 B. 用统一的标准评价所有幼儿的发展水平 C. 关注幼儿学习与发展的整体性 D. 理解幼儿的学习方式和特点 【答案】B 【解析】《指南》在实施原则中强调要尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿，反对用统一的标准评价所有幼儿的发展水平。 二、判断题（共4道） 6.《指南》指出，应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字。（ ） 【答案】错误 【解析】《指南》在语言领域的教育建议中明确指出，要引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，严禁用机械记忆和强化训练的方式让幼儿过早识字，这不符合其学习特点和接受能力。 7.《指南》指出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（ ） 【答案】正确 【解析】《指南》在社会领域的教育建议中强调，社会学习是一个漫长的积累过程，成人应为幼儿树立良好的榜样，让幼儿在生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展社会性。 8.为了保证幼儿的安全，幼儿园应尽量减少幼儿的户外活动，避免发生意外。（ ） 【答案】错误 【解析】《指南》在健康领域的教育建议中强调，必须保证幼儿充足的户外活动时间（一般不少于2小时），提高幼儿适应季节变化的能力，不能因噎废食减少户外活动。 9.《指南》指出，幼儿科学学习的主要方式是进行实验探究，教师应多让幼儿背诵科学常识。（ ） 【答案】错误 【解析】《指南》在科学领域的教育建议中指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。其主要方式是在探究具体事物和解决实际问题中学习，而不是背诵常识。 三、简答题（共1道） 10.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。 【答案】 《指南》的实施原则主要包括四个方面：一是关注幼儿学习与发展的整体性，促进其身心全面协调发展；二是尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿；三是理解幼儿的学习方式和特点，珍视游戏和生活的独特价值，以直接经验为基础；四是重视家园共育，引导家长树立科学的育儿观念，形成教育合力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $