第2练 教育法规基础 《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练的第2练，内容涵盖单元一 教育政策法规概述主题2 教育法规基础 《保教政策法规与职业道德》（高教版）第2练 单元一 教育政策法规概述 主题2 教育法规基础 一、选择题（共5道） 1.教育法规是国家权力机关及其授权的行政机关为调整教育活动中各种社会关系的权利和义务而制定的具有（ ）的规范性文件的总称。 A. 强制性 B. 自觉性 C. 任意性 D. 随意性 【答案】A 【解析】教育法规由国家制定或认可，以国家强制力保证实施，对教育活动具有强制性的规范作用。 2.在我国教育法规体系中，被称为“根本法”的是（ ）。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国教师法》 【答案】B 【解析】虽然《宪法》是国家的根本大法，但在教育法规体系中，并没有专门的“教育根本法”。《宪法》中关于教育的规定对教育事业的发展具有根本性的指导意义。 3.教育法规按照适用范围的不同，可以分为一般法和（ ）。 A. 普通法 B. 特殊法 C. 根本法 D. 刑法 【答案】B 【解析】按照适用范围的不同，教育法规可以分为一般法和特殊法。一般法在一国主权范围内对一般人、一般事有效，而特殊法对特定的人、特定的事有效。 4.教育法规具有国家意志性与强制性、普遍性与明确性、法律后果的特殊性以及（ ）等主要特征。 A. 个人意愿性 B. 随意性 C. 程序性与正式性 D. 不确定性 【答案】C 【解析】教育法规是通过一定的立法程序制定的规范性文件，强调程序性和正式性，以保证其合法性和有效性。 5.教育法规的（ ）是指其注重保护受教育者，尤其是青少年学生的合法权益。 A. 强制性 B. 普遍性 C. 法律后果的特殊性 D. 明确性 【答案】C 【解析】教育法规在法律后果上具有特殊性，它注重保护受教育者，对于违反教育法规的行为，通常更加注重教育和引导，而不是简单的惩罚。 二、判断题（共4道） 6.教育法规的制定主体是国家权力机关（如全国人民代表大会及其常务委员会）和授权的行政机关。（ ） 【答案】正确 【解析】教育法规的制定主体是国家权力机关和授权的行政机关，这些主体根据宪法和教育发展的需要，通过立法程序制定教育方面的法律、行政法规和部门规章等。 7.《中华人民共和国宪法》是教育法规体系中的根本法，对教育事业的发展具有根本性的指导意义。（ ） 【答案】正确 【解析】《宪法》作为国家的根本大法，为教育事业的发展提供了最高法律保障，虽然在教育领域没有专门的“教育根本法”，但《宪法》中的相关规定具有根本性的指导意义。 8.一般法是指在一国主权范围内对特定的人、特定的事、特定的时间、特定的空间有效的法。（ ） 【答案】错误 【解析】一般法是指在一国主权范围内对一般人、一般事、一般时间、一般空间有效的法。对特定的人、特定的事等有效的法属于特殊法。 9.教育法规不仅调整教育行政机关与学校之间的关系，也调整学校与教师、学生及其家长之间的关系。（ ） 【答案】正确 【解析】教育法规主要调整教育领域中的各种社会关系，包括教育行政机关与学校、学校与教师、学校与学生及其家长、学校与社会之间的关系等。 三、简答题（共1道） 10.简述教育法规的主要特征。 【答案】 教育法规具有国家意志性与强制性、普遍性与明确性、法律后果的特殊性以及程序性与正式性等主要特征。它体现了国家政权意志，以国家强制力为后盾，在其适用对象和范围内具有普遍约束力，内容明确具体，并且在制定和修改上必须遵循严格的法律程序。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《保教政策法规与职业道德》（高教版）一课一练的第2练，内容涵盖单元一 教育政策法规概述主题2 教育法规基础 《保教政策法规与职业道德》（高教版）第2练 单元一 教育政策法规概述 主题2 教育法规基础 一、选择题（共5道） 1.教育法规是国家权力机关及其授权的行政机关为调整教育活动中各种社会关系的权利和义务而制定的具有（ ）的规范性文件的总称。 A. 强制性 B. 自觉性 C. 任意性 D. 随意性 2.在我国教育法规体系中，被称为“根本法”的是（ ）。 A. 《中华人民共和国教育法》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《中华人民共和国义务教育法》 D. 《中华人民共和国教师法》 3.教育法规按照适用范围的不同，可以分为一般法和（ ）。 A. 普通法 B. 特殊法 C. 根本法 D. 刑法 4.教育法规具有国家意志性与强制性、普遍性与明确性、法律后果的特殊性以及（ ）等主要特征。 A. 个人意愿性 B. 随意性 C. 程序性与正式性 D. 不确定性 5.教育法规的（ ）是指其注重保护受教育者，尤其是青少年学生的合法权益。 A. 强制性 B. 普遍性 C. 法律后果的特殊性 D. 明确性 二、判断题（共4道） 6.教育法规的制定主体是国家权力机关（如全国人民代表大会及其常务委员会）和授权的行政机关。（ ） 7.《中华人民共和国宪法》是教育法规体系中的根本法，对教育事业的发展具有根本性的指导意义。（ ） 8.一般法是指在一国主权范围内对特定的人、特定的事、特定的时间、特定的空间有效的法。（ ） 9.教育法规不仅调整教育行政机关与学校之间的关系，也调整学校与教师、学生及其家长之间的关系。（ ） 三、简答题（共1道） 10.简述教育法规的主要特征。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $