1.1物质的变化和性质基础训练--2026～2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦“物质的变化和性质”，以基础认知→辨析应用→综合拓展分层，通过生活化情境与渐进式题型，实现从单一判断到综合分析的知识巩固，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|化学变化判断|6道选择，结合劳动、节日等生活化情境（如粮食酿酒、煮粽子）| |辨析应用|变化与性质区别|4道选择，考查现象观察（生成氢气不可见）、性质分类（稳定性）| |综合拓展|分类与实际应用|4道非选择，含概念分类（11题）、科普阅读（13题臭氧应用）、实验分析（14题镁燃烧）|

1.1物质的变化和性质基础训练 一、选择题： 1．劳动创造美好生活，劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A．沙里淘金 B．粉碎矿石 C．粮食酿酒 D．用水浇花 2．诗人笔下，粽子像小姑娘的两个发髻般可爱。下列制作粽子过程活动中发生化学变化的是 A．清洗粽叶 B．浸泡糯米 C．烧火煮粽 D．冷水冲粽 3．2026年“中国航天日”主场活动在上海市举行，主题为“扬帆起航，逐梦九天”。在下列航天活动中，主要涉及化学变化的是 A．火箭点火发射 B．太阳能帆板展开 C．整流罩脱落 D．舱段分离 4．下列变化中与其他三个存在本质区别的是 A．燃放烟花 B．金属生锈 C．粮食酿酒 D．纺纱织布 5．下列变化中，属于化学变化的是 A．铜制品锈蚀 B．玻璃碎了 C．西瓜榨汁 D．冰块融化 6．中秋节是中华民族的传统节日，今年秋季，学校开展了自制月饼的实践活动。下列月饼制作的几个环节中有涉及化学变化的是 A．揉面 B．包馅 C．模具压成形 D．烤箱烤15分钟 7．下列实验现象不能用眼睛直接观察到的是 A．有气泡放出 B．改变颜色 C．产生沉淀 D．生成氢气 8．下列说法正确的是 A．所有的化学反应都有明显的现象 B．物理变化中一定包含化学变化 C．所有的燃烧都是化学变化 D．所有的爆炸都是化学变化 9．下列属于物质化学性质的是 A．溶解性 B．稳定性 C．挥发性 D．延展性 10．下列叙述中，前者属于化学变化，后者属于物理性质的是 A．食物腐败    酒精易挥发 B．铁生锈    铜能在潮湿的空气中生成铜绿 C．蜡烛燃烧    石蜡熔化 D．植物的光合作用    氮气性质稳定 二、非选择题： 11．用下列序号填空： ①矿石粉碎　②火药爆炸　③水是无色液体　④铜能在潮湿的空气中生成铜绿　⑤酒精燃烧　⑥冰化成水　⑦汽油易挥发　⑧用高粱酿酒　⑨电灯通电后发光、发热　⑩铜抽成铜丝 (1)属于物理变化的是____； (2)属于化学变化的是____； (3)属于物理性质的是____； (4)属于化学性质的是____。 12．化学学习过程中要关注物质的性质，如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。 (1)纯水是________色的，食盐是________色的。 (2)写出下列物质在通常状况下的状态： 二氧化碳：________；啤酒：________。 (3)生活中有许多物质具有气味，试举一例：________。 (4)将植物油倒入水中，油能浮在水面上，说明水的密度________（填“大于”或“小于”）植物油的密度。 (5)燃烧是常见的现象，有的物质很容易燃烧，如________。 (6)以上描述，属于描述物质的物理性质的是________（填序号，下同），属于描述物质的化学性质的是________。 13．阅读下面科普短文，回答问题。 臭氧（）是地球大气中的一种微量气体。主要分布在距离地面10-50 km的大气层中，形成所谓的臭氧层。所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。与氧气（）不同，通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。在一定条件下，可以转化为。研究人员分别在充满氧气、空气的反应器中，用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果见图1．比活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，可用于污水处理等工艺中，研究人员通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌率的关系，结果见图2。 随着人们对认识的不断深入，它的应用范围也在日益扩大。依据文章内容回答下列问题： (1)臭氧的性质：的物理性质是________________（写一条）。 (2)臭氧的用途：大气中的作用是_______________。 (3)氧气转化成臭氧的过程，属于_________（填“化学”或“物理”）变化。 (4)由图1可知，紫外线照射时间相同时，产生的臭氧量较多的是___________（填“氧气”或“空气”）。 (5)由图2可知在实验研究中臭氧浓度与杀菌率的关系是__________________。 14．认真观察如图，判断下列过程中各发生了什么变化（物理变化或化学变化）。 (1)镁是一种银白色金属，具有可燃性，取一段镁带点燃，如图1所示。镁带燃烧发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），理由是______。 (2)图2中蜡烛燃烧属于______，蜡烛熔化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） (3)图3中发生的变化是______（填“物理变化”或“化学变化”），可见发光、放热的变化______（填“一定”或“不一定”）是化学变化。 (4)由此可以得出化学变化与物理变化的本质区别是______。 参考答案 一、选择题： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D A D D C B A 二、非选择题： 11．(1)①⑥⑨⑩ (2)②⑤⑧ (3)③⑦ (4)④ 12．(1) 无 白 (2) 气态 液态 (3)食醋 (4)大于 (5)汽油、酒精等 (6) （1）（2）（3）（4） （5） 13．(1)通常状况下是淡蓝色气体（或“有鱼腥味”） (2)吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害 (3)化学 (4)氧气 (5)臭氧浓度越大，其杀菌效果越好 14．(1) 化学变化 有新物质生成 (2) 化学变化 物理变化 (3) 物理变化 不一定 (4)是否有新物质生成 学科网（北京）股份有限公司 $