黑龙江齐齐哈尔市拜泉县2026年七年级下学校期末质量监测试卷 生物学

**基本信息** 2026年七年级下生物期末卷以“万物有声，生命有趣”为主题，融合植物生长、人体健康等核心内容，通过“校园健康闯关记”趣味情境、光合作用小熊画实验等设计，强化生命观念与探究实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|种子萌发、血型、血常规、青春期健康等|设“校园健康闯关记”模块，结合《黄帝内经》等文化素材| |非选择题|6题/60分|植物生理、种子萌发实验、呼吸调节、心脏结构等|23题探究莴苣种子萌发条件，25题整合消化与血液流动实验，突出科学思维与实践能力|

水分、适宜的温度和充足的光照 D.图丁植株生长所需的水和有机物,是由d 吸收并运输到整个植株 2、医院现有下列四种血型的血液,血型为AB 的患者大量失血时,最好给他输入( ) A.AB 型血 B.A 型血 C.O 型血 D.B 型血 3、血常规化验报告单可以作为健康诊断的重要依据。如图为某同学的血常规化验单,该同学可能患有( ) A.贫血 B.凝血障碍 C.炎症 D.营养不良 4、如图是西红柿根尖的结构模式图,下列说法不正确的是( ) A.①为成熟区 B.根尖生长不断伸长,主要依靠的部位是③④ C.根尖生长的最快部位是② D.移栽西红柿秧苗时,根部常带有土坨,主要是为了保护幼根和根毛 5、下列做法未注意到食品安全的是( ) A.生产绿色食品 B.吃发芽的马铃薯 C.用清水浸泡、冲洗水果蔬菜 D.买肉时看肉是否有检疫变质 【校园健康闯关记】(趣味情境选择题,解锁青春健康密码) 青春期是我们生长发育的“黄金冲刺期”,就像一场充满挑战的健康闯关游戏!每一关都藏着生物小知识,闯过这些关,就能解锁“健康青春达人”称号~ 结合闯关情境,完成下列选择题,一起守护身心成长吧! 6、第一关 生活习惯关:青春期是生长发育黄金期,健康生活方式决定身心发展质量。下列做法符合健康理念的是( ) A. 熬夜刷题、不吃早餐 B. 沉迷网络、久坐不动 C. 合理膳食、适量运动 D. 盲目节食、保持身材 7、第二关 血液循环关:通过一年的生物学学习,你一定了解和掌握了不少有关血液循环的知识。《黄帝内经》中记载“诸血皆归于心”,由此可见心脏的重要性。下列叙述正确的是( ) A.心脏的四个腔中,右心室壁最厚 B.房室间有瓣膜,可以防止血液倒流 C.心房内流静脉血,心室内流动脉血 D.体循环从右心室出发,流回左心房 8、第三关 营养吸收关:食堂的午餐严格按照2026年全国学生营养午餐新标准搭配,遵循“主食+优质蛋白+新鲜果蔬”的原则。这些营养物质中,无需消化就能直接被人体吸收的是( ) A. 淀粉、脂肪 B. 蛋白质、维生素 C. 水、无机盐、维生素 D. 脂肪、蛋白质 9、第四关 呼吸变化关:考试时深呼吸能缓解人的紧张情绪。呼气时肺容积和膈肌的变化分别是( ) A.变大,收缩 B.变小,收缩 C.变大,舒张 D.变小,舒张 10、第五关 泌尿系统关:尿常规化验单是分析接受尿常规检查者的身体状况的重要依据。下表为某人尿常规化验结果中的几项指标数据,据此表格数据判断此人肾脏中发生病变的部位是[注:“+”代表超过标准值(单位:g/100mL)]( ) A.膀胱 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 恭喜同学们闯关成功! 11、百合花是一种常见的花卉,花大而芬芳。如下图为百合花的结构图,下列叙述正确的是( ) A.②中的花粉落在①上的过程称为受精 B.①是雄蕊的花药,②是雌蕊的柱头 C.③是萌发出的花粉管,内有精子 D.④是子房,内有胚珠 12、某生物兴趣小组进行了利用光合作用绘制小熊画的趣味实验,部分操作如下图所示。下列叙述错误的是( ) A.操作②—④的正确顺序是③②④ B.③暗处理的目的是排除叶片中原有淀粉的干扰 C.④中小熊耳朵颜色较浅的原因是此处进行了光合作用 D.此趣味实验验证了光合作用的产物是淀粉 13、如图是心脏左右心室收缩示意图,①~④表示血管,箭头表示血流方向。下列说法正确的是( ) A.②是肺静脉,连接着右心房 B.③泵出的血液流向全身各处 C.④回收来自全身各处的血液 D.图中心房和心室之间的瓣膜开放 14、下列生物学实验中,实验操作与实验目的对应错误的是 ( ) 选项 实验名称 实验操作 实验目的 A 探究玉米幼苗的生长状况 使用蒸馏水和土壤浸出液培养幼苗 形成对照 B 检验呼吸作用释放的气体 将气体通入澄清的石灰水 检验是否释放氧气 C 观察叶片结构 捏紧并排双面刀片,迅速切割 获取最薄叶片 D 观察小鱼尾鳍内的血液流动 用湿棉花包裹小鱼鳃盖及躯干 维持小鱼正常呼吸 15、一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内温度和氧气含量,将结果绘制成图像。下列图像中能正确反映温度(X)和氧气含量(Y)随时间变化的是( ) 16、《论语 乡党》中提出“食不言”,其实,这里面蕴含着科学道理。下列叙述错误的是( ) A.吃饭不语时,喉部的两条声带处于分开状态 B.呼吸时,喉口打开,空气通过食道进入肺内 C.吞咽米饭时,会厌软骨盖住喉口,以免米饭进入气管 D.呼吸和吞咽不能同时进行 17、航天员在空间站进行失重实验时,发现血液会更多分布到身体上部。这与人体内哪种血管的结构特点密切相关( ) A. 动脉管壁厚,弹性大 B.所有血管都能随压力变化改变管径 C. 毛细血管管壁极薄,仅由一层上皮细胞构成 D.静脉内有静脉瓣,防止血液倒流18、肾脏是形成尿液的器官,每个肾脏包括大约100 万个肾单位。下列据图所示的分析,错误的是( ) A.④中液体是尿液 B.②中液体是原尿 C.③重吸收全部葡萄糖 D.①内流动脉血 19、学校食堂推行 “少油少盐营养餐”,人体消化脂肪的主要消化液组合是( ) A. 唾液、胃液 B. 胃液、肠液 C. 肠液、胰液、胆汁 D. 唾液、胆汁 20、为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响,某兴趣小组制作了一个模拟吸烟的模型如图。下列叙述错误的是( ) A.笔筒模拟了呼吸系统的气管 B.饮料瓶模拟了呼吸系统的肺 C.挤压饮料瓶模拟的是吸气过程 D.实验后,饮料瓶内壁出现黄褐色物质,说明呼吸道对空气的处理是有限的 第 卷 二、非选择题(本题共6个小题,共60分) 21.(10分)生物是以实验为基础的生命科学,在“人体的结构与功能”的学习过程中,同学们体验多种实验探究带来的乐趣。请你结合如下两组实验,分析并回答问题: (1)图乙中的可食用部分⑦是由图丁中的[ ] 发育而来的。 (2)⑧是桃的 ,是由图甲中的[ ] 发育来的在此结构中由一个生殖细胞,这个细胞与来自花粉管中的 结合,形成 的过程,称为受精。 (3)图丙中穿刺针在[3] 处取血,进行遗传病分析。胎儿通过[ ] 从母体获得营养物质和氧。 22、(8分)建造塑料大棚生产有机农产品,可以促进农民增收。番茄又名西红柿,生长周期短,其秧苗培育简便,是大棚种植常选的果蔬作物。下图中序号①~③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程,据图回答下列问题。 (1)番茄根部吸收的水分通过_(填“导管”或“筛管”)向上运输,绝大部分通过_ _散失到环境中,参与生物圈的水循环。一次性浇水过多淹没番茄根部会影响根部的_ _,导致不能释放足够的能量供根生长所需。 (2)番茄植株结的番茄鲜嫩多汁,果实中有多粒种子是因为子房中有多个_ _ 。 (3)番茄果实中的有机物主要是番茄叶片通过图中的[ ]_ _制造的。一天中_ _(填“早晨”、“中午”或“傍晚”)时有机物最多。 (4)番茄收获后,低温储藏可_ _(填“减弱”或“增强”)呼吸作用强度,减少有机物的消耗,延长保存时间。 23、(12分)某校生物兴趣小组的同学进行了“栽培一种植物,探究所需的环境条件”的综合实践项目,某小组同学选择了种植莴苣。莴苣根系浅,吸收能力弱,对氧气要求较高。为探究影响莴苣种子萌发的环境条件,同学们准备了500粒完整且饱满的莴苣种子,实验方案及结果见下表。请据表分析: (1)根据莴苣的特性可知,同学们播种莴苣种子时,埋土深度应_(填“较深”或“较浅”)。 (2)该方案中有_组对照实验,A组和C组能否形成对照? 原因是_。 (3)如果用C组与D组进行对照实验,所探究的问题是 ? (4)D组莴苣种子的发芽率是95%,还有少量的种子未萌发,可能的原因是 _(写出一点即可)。 (5)为了节约实验成本,有同学建议把种子数量改为每组5粒,你认为可以吗?_ _,使用100粒种子的理由是_。 24、(6分)以下甲图是某人在1 个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图;乙图表示人体呼吸时,膈肌的不同活动状态;第三个图为胸腔和肺的示意图;丁图是肺的结构图。请根据图回答问题: (1)在做胸部的X光检查过程中,医生要求你吸气后闭气不动,吸气时肺内气压的变化可用甲图中的曲线 (填“AB”或“BC”)段表示,与之相对应的膈肌是乙图中的 (填A 或B)状态,此时丙图中的c肋间肌处于 (“收缩”或“舒张”)。 (2)从丁图可知肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成,这有利于肺泡和血液间进行 。 (3)丙图中的a呼吸道可使吸入肺内的气体变得 。 (4)在呼吸道中,既与消化有关又与呼吸有关的器官是 。 25、(12分)生物是以实验为基础的生命科学,在“人体的结构与功能”的学习过程中,同学们体验了多种实验探究带来的乐趣,请你结合如下两组实验,分析并回答问题: (1)在探究唾液对淀粉的消化作用中,1号和2号试管形成一组对照实验,变量是 。其中步骤②的“震荡”相当于口腔中 作用。滴加碘液后,不变蓝色的是 号试管。 (2)在观察小鱼尾鳍内血液的流