安徽省亳州市部分学校2025-2026学年高一下学期7月期末考试生物试题

高一7月生物学·答案 第1-15小题，每小题3分，共45分。 1.C 2.D 3.C 4.B 5.C6.B7.C 8.B 9.B 10.B 11.A 12.C 13.C 14.B 15.C 16.(共11分) (1)雄性(1分)③⑥(1分)⑤(1分) (2)(有丝分裂后期)每个着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条染色体，导致染色体数目加倍(2分) ④⑦8(1分) (3)4个细胞中的所有染色体均含有N标记(2分) (4)减数分裂I前期(1分)20%(2分) 17.(共12分) (1)蛋白质外壳(1分)DNA(1分) (2)保温时间过长，2噬菌体侵染大肠杆菌后会裂解大肠杆菌并释放出子代噬菌体，增大实验误差(2分)$ 标记组，离心管中放射性主要在上清液中，子代T2噬菌体无放射性(1分)：”P标记组，离心管中放射性主要 在沉淀物中，部分子代T2噬菌体中出现放射性(1分，共2分)】 (3)DNA复制，转录，翻译（顺序不作要求，答出2点给1分，答全给2分，共2分） (4)先获得用同位素标记胸腺嘧啶的大肠杆菌（甲组）和用同位素标记尿嘧啶的大肠杆菌（乙组）(1分)，然后 用未被标记的病毒X分别侵染两组大肠杆菌，一段时间后检测两组中子代病毒X的放射性情况(1分， 共2分)若甲组子代病毒X出现放射性而乙组子代病毒X无放射性，则病毒X的核酸是DNA(1分)：若甲 组子代病毒X无放射性而乙组子代病毒X出现放射性，则病毒X的核酸是RNA(1分，共2分) 18.(共10分) (1)RNA聚合酶(1分)使半乳糖苷酶基因双链解开(1分)，并催化核糖核苷酸聚合形成mRNA(1分，共2分) (2)3(1分)少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质(2分) (3)调节基因表达产生的调节蛋白结合在操纵基因上(1分)，阻止RNA聚合酶参与半乳糖苷酶基因转 录(1分，共2分)避免基因表达产物的浪费，节约细胞中的物质和能量（答案合理即可，1分） (4)密码子具有简并性，该碱基对替换的位置在半乳糖苷酶基因的非编码序列（答出1点且合理即可，1分） 19.(共11分) (1)常(1分)B(1分) (2)AAXX,aaXY(2分)4(1分)1：1(1分) (3)aaX8X,aXX(1分)F,红眼雄蝇(2分) 一1 (4)甲在产生卵细胞时，X染色体在减数分裂I或减数分裂Ⅱ未分离，产生的XX卵细胞与Y精子结合形成 XXy个体：乙在产生精子时，X染色体上的B基因突变为b基因；乙在产生精子时，X染色体上含B基因的 片段缺失（答出1点给1分，共2分） 20.(共11分) (1)常染色体显性遗传(1分)Ⅱ，和Ⅱ。均患甲病，生出正常的女儿Ⅲ，(2分) (2)伴X染色体隐性遗传(1分)1(1分) (3)1/6(2分) (4)2(2分)用基因B取代该患儿细胞中的基因b,或用基因编辑技术修补该患儿细胞中的基因b(答出 1点且合理即可，2分)高一7月生物学 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定 位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.杜鹃为雌雄同株植物，主要依靠昆虫和鸟类进行异花传粉，其花色极多。已知某种杜鹃的 红花和白花是由一对等位基因控制的相对性状，部分实验结果如下：①红花×白花→F1中 红花：白花=1：1；②红花×红花→F,中红花：白花=3：1。下列叙述正确的是 A.与豌豆相比，杜鹃更适合作为遗传实验的材料 B.实验①和实验②的结果均体现了性状分离现象 C.实验①和实验②均可以证明孟德尔的分离定律 D.两组实验的F,红花中，基因型相同的概率为1/4 2.某种动物皮肤的颜色有野生型、黑色、橘红色和白色4种，由A/a和B/b两对等位基因共同 控制。将纯合的黑色个体与橘红色个体杂交，F,均为野生型，F,随机交配，F2中野生型：橘 红色：黑色：白色=9：3：3：1。下列叙述错误的是 A.推测AVa和B/b两对等位基因分别位于两对同源染色体上 B.F2野生型个体中，与F,基因型相同的个体所占的比例为4/9 C.推测F,野生型个体可产生4种比例相等的雌配子或雄配子 D.若橘红色与黑色个体杂交后代出现1：1：1：1，则可确定两对基因独立遗传 3.某植物籽粒的有色和无色是一对相对性状，由三对独立遗传的等位基因控制，每对基因均 有显性基因时表现为有色籽粒，否则为无色籽粒。现有一有色籽粒发育而来的植株甲和三 种纯合无色籽粒发育而来的植株乙、丙、丁，植株甲分别与植株乙、丙、丁杂交，后代有色籽 粒均占1/4；植株乙、丙、丁两两杂交，后代均为无色籽粒。下列叙述错误的是 生物学第1页（共8页） 圈巴 A.玉米籽粒颜色的有色和无色表明一对相对性状可受多对基因控制 B.纯合无色籽粒植株乙、丙、丁的基因型中，均只含有一对显性基因 C.让有色籽粒植株甲进行测交，后代中有色籽粒植株的基因型与植株甲的不同 D.将植株甲与丙杂交所得F,植株自交，单株收获的籽粒中有色籽粒可能占27/64 4.研究发现，当小鼠(2=40)的X、Y染色体联会时，不联会区域周围会形成性泡，如图所示。 下列叙述错误的是 性泡 X染色体 Y染色体 联会区域 A.联会发生在减数分裂I前期，是同源染色体分离的前提 B.小鼠的雌性和雄性个体进行减数分裂时，均可以形成性泡 C.图中联会区域，X染色体和Y染色体的片段可能发生互换 D.小鼠体内，在形成图中性泡的细胞中含有40条染色体 5.安徽岳西拥有1500多年的栽桑养蚕史，因雄蚕产丝多，通过科技赋能选育全雄蚕品种，可 提高经济效益。家蚕的性别决定方式为ZW型，其体色正常和体色透明由等位基因A/a控 制，让纯合的体色透明雄蚕与体色正常雌蚕杂交，F,中雄蚕体色均正常，雌蚕体色均透明。 下列叙述错误的是 A.家蚕的体色正常对体色透明为显性，基因A/a位于Z染色体上 B.自然种群中，体色正常的家蚕中，雄蚕数量通常多于雌蚕数量 C.控制家蚕体色的基因控制了性别，利用其体色性状可筛选雄蚕 D.让F,中雌雄个体随机交配，F,中体色与性别没有出现关联现象 6.克氏综合征是一种性染色体畸变的遗传病，患者比正常男性多了1条X染色体。现有一对 表型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有红绿色盲的患儿甲，不考虑基因突变。下列 叙述错误的是 A.患儿甲体细胞中的染色体组成可以表示为44+XXY B.患儿甲患两种遗传病是因为其母亲的减数分裂I异常 C.克氏综合征与唐氏综合征均不含致病基因，是染色体数目异常遗传病 D.该夫妇生育二孩时，通过产前诊断可以预防这两种遗传病的发生 生物学第2页（共8页） 餐田扫描全能王 公病1亿人想在用的日mAe -20- 7.谈家桢被誉为“中国遗传学之父”，他将“基因”一词引入中文，创建了中国第一个遗传学研 究所。从经典遗传定律的发现到分子结构的解析，遗传学的发展是众多科学家坚持不懈探 索的结果。下列生物学科学史中，科学家与实验方法或原理及实验结论，对应正确的是 选项 科学家 实验方法或原理 实验结论 A 孟德尔 假说一演绎法 杂合子产生配子时等位基因彼此分离 B 沃森和克里克 建构数学模型 DNA中两条反向平行的单链形成双螺旋结构 0 艾弗里 减法原理 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 D 拉马克 观察法 自然选择促进生物更好地适应特定生存环境 8.DNA具有多样性和特异性。某双链DNA中有a、b两条链，a链的部分碱基序列为 5'-GATACC-3'。下列叙述错误的是 A.双链DNA中，两条单链中(A+T)/(G+C)的值相同 B.a链中，相邻碱基A和T之间通过2个氢键进行连接 C.b链中，与a链该部分碱基序列互补的序列为5'-GGTATC-3 D.DNA的多样性和特异性决定了细胞生物具有多样性和特异性 9.真核细胞的核DNA复制时，形成的复制泡如图所示，其中a~d表示DNA单链的3'端 或5'端，e~h表示DNA链，箭头表示子链的延伸方向。下列叙述正确的是 复制泡 A.a、d均表示3'端，b、c端各含有一个游离的磷酸基团 B.图中有两个复制叉，表明模板DNA在解旋酶作用下双向解旋 C.e链由5'端向3'端延伸，g链由3'端向5'端延伸 D.图中DNA完成复制后，两条新合成子链位于一条染色单体上 10.全球气候变化引发环流异常造成的温度剧烈波动与不可预测的冷害，严重影响作物花期 的生长发育，我国科学家发现，作物体内的“侠义”基因可在花期“按需抗冷”。下列叙述 错误的是 A.植物的基因主要是有遗传效应的DNA片段，少数为RNA片段 B.植物体内的基因主要位于染色体上，基因在染色体上呈线性排列 C.“侠义”基因在花期特异性表达，体现了基因选择性表达的特点 D.“侠义”基因的表达产物参与抗冷反应，是植物适应环境变化的结果 生物学第3页（共8页） 餐S扫描全能王 输1觉人带重用的日情AP 2-。2-- 11.RNA干扰(RNAi)是指双链RNA介导细胞内mRNA发生特异性降解导致靶基因表达沉 默。白血病与骨髓造血干细胞癌变有关，在白血病患者的K562细胞实验中，用特定 sRNA(双链小分子RNA)转染K562细胞，发现K562细胞中相应RNA被清除，并出现强 烈的细胞调亡现象。下列叙述错误的是 A.造血干细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白减少并能够无限增殖 B.siRNA转染K562细胞介导细胞中相应RNA被清除的现象属于RNAi C.sRNA转染K562细胞出现细胞凋亡是因为抑癌基因的翻译被抑制 D.RNAi抑制细胞内相关基因表达的过程中，基因的碱基序列不变 12.已知某种棉花的纤维颜色由一对等位基因控制。研究人员用°C0照射纯合白色纤维棉花 种子，诱变当代出现了少部分棕色纤维棉花，经培育获得了棕色品种，相关过程如图所示。 下列叙述错误的是 棕色个体乙 白色纯合体 co照射，棕色个体甲自交 种植 诱变当代 白色个体 诱变1代 A.在C。照射下，少部分棉花出现棕色纤维可体现基因突变的低频性 B.在C。照射下，白色纤维棉花转化为棕色纤维棉花是基因发生显性突变的结果 C.棕色个体甲自交，诱变1代中出现棕色个体和白色个体是基因重组的结果 D.欲获得纯合棕色个体，可让棕色个体乙进行自交，根据后代性状进行选择 13.细胞分裂过程中，染色体的平均分配是相对的，偶尔会发生错误，这可能为个体带来灾难， 也可能为育种带来原材料。下列叙述正确的是 A.猫叫综合征由人缺少1条5号染色体导致，该病患者生长发育迟缓并有智力障碍 B.染色体变异不能产生新基因，但可使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 C.利用水稻杂交产生的F,植株进行花药离体培养，获得的单倍体植株能稳定遗传 D.用低温处理二倍体西瓜的分生组织细胞，获取的四倍体植株即可结出无子西瓜 14.研究发现，安徽麝与其他麝在外部形态和头骨形态上均存在着明显的差异，而且它们之 间的DNA序列的差异也处于鹿类动物的种间差异水平。细胞色素c是细胞中普遍含有 的一种蛋白质，不同生物虽然朝着不同的方向进化，但细胞色素c的氨基酸序列的进化 非常保守，不同生物与人的细胞色素c的氨基酸序列比较情况如表所示。下列叙述错 误的是 生物学第4页（共8页） 餐田扫描全能王 公额1觉人都在用的日mAP 22-024-- 生物名称 氨基酸差别/个 黑猩猩 0 猕猴 1 果蝇 27 酵母茵 44 A.比较不同生物细胞色素c的氨基酸序列，可为其有共同祖先提供分子水平证据 B.据表分析推测，人与黑猩猩的亲缘关系最近而与酵母菌的亲缘关系相对较远 C.从比较解剖学水平和分子水平推测，安微麝最可能是鹿类动物的一个独立物种 D.为证明人与表中四种生物有共同祖先，还可从比较解剖学和胚胎学水平进行研究 15.研究发现，不喷洒农药的农田中，某昆虫种群中的抗药个体与不抗药个体的繁殖能力接 近；农田中喷洒农药后，该昆虫种群中只有抗药性强的个体才能存活，进而形成抗药性。 下列叙述正确的是 A.突变和基因重组为该昆虫种群的进化提供原材料并决定生物进化的方向 B.在没有喷洒农药的农田中，该昆虫种群的抗药性基因频率不会发生改变 C.该昆虫种群中出现抗药性变异及农药的定向选择是其形成抗药性的必要条件 D.在农药的作用下，该昆虫形成抗药性表明其种群发生协同进化并形成新物种 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.（11分)某二倍体哺乳动物体内处于不同分裂时期的细胞分裂图像如图1所示，图中仅显 示2对同源染色体；图2为该动物细胞分裂中同源染色体对数的变化情况；图3为该动物 一对同源染色体上A/a、B/b两对等位基因的分布情况。回答下列问题： ① ② ③ ④ A中 B中 中b ⑤ ⑦ ⑧ 细胞分裂过程 图1 图2 图3 (1)据图1分析，该动物的性别为 一定处于减数分裂I的细胞有 含有4个染色体组的细胞有 。(填序号) 生物学第5页（共8页） 蠡巴任 --2-。2-4 (2)图2中，曲线bc段变化的原因是 。图1中，对应图2中gh段的细胞有 (填序号)。 (3)将该动物一个核DNA全被5N标记的原始生殖细胞，放在不含同位素标记的条件下 复制1次，然后进行减数分裂产生4个成熟生殖细胞，这4个细胞中的染色体标记 情况为 (4)研究发现，图3所示细胞进行减数分裂时会发生染色体互换，其产生的配子种类及比 例为AB:Ab:aB:ab=45%:5%:5%:45%。在减数分裂过程中，染色体互换发生的 时期是 ;据图3所示细胞分析，该动物在减数分裂时，初级性母 细胞中发生染色体互换的比例为 17.(12分)某生物兴趣小组学习赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验后，欲在该实 验的基础上，继续进行实验探究。回答下列问题： (1)赫尔希和蔡斯的实验运用了同位素标记法，为达到研究目的，实验中需分别用S标记 T2噬菌体的 和用2P标记T2噬菌体的 (2)赫尔希和蔡斯用两组标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经适宜时间的 保温后，进行搅拌、离心并检测放射性。该实验中T2噬菌体与大肠杆菌保温时间不宜 过长，原因是 若两组实验的结果为 ,则说明T2噬菌体的遗传物质是DNA。 (3)从中心法则的角度分析，亲代T2噬菌体侵染大肠杆菌并增殖产生多个子代T2噬菌体 的过程中，涉及遗传信息传递中的 等过程。 (4)该小组成员查阅资料得知，病毒X也可寄生在大肠杆菌中。现有病毒X、大肠杆菌、含 放射性同位素标记的胸腺嘧啶或尿嘧啶的培养基等实验材料，在不考虑碱基种类转换 的情况下，为探究病毒X的核酸是DNA还是RNA,请写出实验思路、预期结果及结 论，要求设计对比实验。 实验思路： 预期结果及结论： 生物学 第6页（共8页） 餐巴扫描全能王 3觉人带在用的日Ap -2-。2- 18.(10分)大肠杆菌通常直接利用葡萄糖，当培养基中只有乳糖而无葡萄糖时，大肠杆菌会 合成半乳糖苷酶分解乳糖并加以利用。大肠杆菌中半乳糖苷酶在不同营养条件下的合成 机理如图所示，其中①~⑤表示过程，启动子是驱动基因转录的一段特殊DNA序列，调节 蛋白结合操纵基因后会阻止转录。回答下列问题： 调节基因启动子 操纵基因 半乳糖苷酶基因 DNA- 酶X ④ ⑤ 1② 38 mRNA 调节蛋白 乳糖○ 乳糖与调节 蛋白结合 半乳糖苷酶 2 (1)图中的酶X为 ,其在半乳糖苷酶基因表达中的作用为 (2)过程⑤中，核糖体首先识别并结合mRNA上的相应部位，随后 (填“3”或 “5”)端携带相应氨基酸的RNA进人核糖体开始翻译；图中多个核糖体同时翻译一 个mRNA分子的意义是 (3)据图分析，当培养基中有葡萄糖无乳糖时，大肠杆菌调节半乳糖苷酶基因不表达的机 理为 据此推测，大肠杆菌半乳糖苷酶基因的表达情况受外界营养条件影响，这种调节机制 的意义有 (答出1点)等。 (4)若大肠杆菌半乳糖苷酶基因中的一个碱基对发生替换，但表达产生的半乳糖苷酶中的 氨基酸序列并未改变，原因可能有 (答出1点)等。 19.(11分)已知果蝇体内等位基因A/a控制与眼色有关的色素的合成，无眼色色素合成的个 体为白眼，另一对等位基因B/b决定果蝇眼色的紫色和红色。让纯合的红眼雌蝇甲与白 眼雄蝇乙杂交，F中紫眼雌蝇：红眼雄蝇=1：1；F,雌雄个体随机交配，F2中紫眼：红眼： 白眼=3：3：2。回答下列问题： 生物学第7页（共8页） 餐巴扫描全能王 (1)推测基因A/a位于 染色体上；基因B/b中，基因 控制紫色。 (2)亲本中，甲、乙的基因型分别是 ;F2红眼个体中，基因型 有 种，雌雄比例为 (3)F2中，白眼雌蝇的基因型为 ;若从亲本及F,中选择可用于杂交的 个体，以鉴定F2中一只白眼雌蝇的基因型，则适宜的个体是 0 (4)已知性染色体异常的果蝇中，X0为雄性，XXY为雌性。研究发现，甲与乙杂交产生的 F中，偶尔会出现一只红眼雌蝇。从可遗传变异的角度分析，该红眼雌蝇出现的原因 可能有 (答出2点)等。 0.(11分)某家系中，甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱如图所示，其中甲病、乙病分别由 基因A/a、B/b控制，Ⅱ，不携带致病基因。回答下列问题： 口○正常男女 口。患甲病男女 口○患乙病男女 5 6 自 (1)推测甲病的遗传方式为 ,判断依据为 (2)乙病的遗传方式为 ;Ⅲ2的乙病致病基因来自I代 中的 (填数字)。 (3)若一个与Ⅲ2基因型相同的个体和Ⅲ，婚配，其子女中同时患甲、乙两种遗传病的 概率为 (4)已知乙病在男性中的发病率为p(0<p<1),目前已可通过基因疗法进行治疗。理论 上，乙病在女性中的发病率为 。若Ⅲ，与一个正常女性婚配已经生出患乙 病的儿子，欲通过基因治疗手段治疗该患儿，治疗思路有 (答出1点)等。 生物学第8页（共8页） 鬟田全任 0-2.2-