陕西省安康市2025-2026学年八年级下学期 7月 期末物理练习卷

**基本信息** 试卷以“泼水成冰”“神舟飞船发射”等真实情境为载体，融合力学核心知识与探究实验，通过分层设问落实物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|4题/22分|摩擦力测量、密度测定、浮力影响因素|控制变量法贯穿，如防滑性能比较实验设计；结合误差分析，体现科学探究素养| |计算题|3题/28分|液体压强、浮力计算、密度应用|联系生活场景，如茶壶压强计算、潜艇浮沉分析，强化物理观念与科学推理|

陕西安康市2025-2026学年八年级下学期7月期末物理练习卷 一、单选题：本大题共8小题，共24分。 1.“估测”是建立在科学测量基础上的一种粗略测量方法，下面是七年级的小明同学对自身有关科学量的估测，其中明显不合理的是(    ) A. 他的身高约 B. 他的体重约 C. 他的体积约 D. 他的密度约 2.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是(    ) A. 瓶盖上有竖条纹 B. 运动员不断刷冰面 C. 刹车时用力捏闸 D. 在小提琴的弓毛上涂松香 3.关于如图所示的生活和生产中的实例，下列说法正确的是(    ) A. 图甲：钢笔吸墨水利用了“流体流速越大压强越大”的原理 B. 图乙：外界大气压越低，使用活塞式抽水机时能将水提升的高度越高 C. 图丙：用高压锅煮饭利用了“液体表面压强越高，液体的沸点越低”的原理 D. 图丁：洗手盒下方排水管的“反水弯”是利用连通器原理工作的 4.严寒天气下，北方部分地区有一种限定冬日景象：泼水成冰，如图所示。当水结成冰时千克米，下列说法正确的是(    ) A. 质量不变，体积变大 B. 质量变大，体积变大 C. 质量不变，体积不变 D. 质量变小，体积变小 5.如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带．当向前行驶的汽车分别出现突然加速、紧急刹车两种状况时，对乘车人员起主要保护作用的分别是(    ) A. 头枕、头枕 B. 安全带、安全带 C. 安全带、头枕 D. 头枕、安全带 6.世纪中叶，航天技术专家用新型陶瓷制成防热瓦安装在航天器的外表面，能很好地保护航天器。关于新型陶瓷，下列说法中错误的是(    ) A. 导热性好 B. 耐磨损 C. 耐腐蚀 D. 耐高温 7.关于粒子与宇宙，下列认识中正确的是 A. 卢瑟福提出了原子的核式结构模型 B. 月球绕地球运动，说明地球是宇宙的中心 C. 在电子、质子和原子中，尺度最小的是质子 D. 根据银河系的直径大约为万光年，可知光年是时间单位 8.“静电章鱼”实验如图所示，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼而且不会掉落，下列分析正确的是(    ) A. 塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起 B. 塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电 C. 塑料丝间以及塑料丝和塑料管间都是带同种电荷相互排斥而呈章鱼状而且不掉落 D. 塑料管的重力和塑料丝对塑料管静电排斥力是一对平衡力 二、多选题：本大题共2小题，共8分。 9.小韩同学参加了体质健康测试，下列说法不正确的是(    ) A. 测试坐位体前屈时，游标被小韩向前推动，游标始终处于平衡态 B. 测量体重时，小韩对秤的压力和秤对小韩的支持力是一对相互作用力 C. 小韩跑冲刺经过终点时不能立即停下来，是因为受到冲力的作用 D. 小韩做引体向上拉住单杠静止时，他所受重力与单杠对他的拉力是一对平衡力 10.甲、乙两实心物体在水中的浮沉情况如图所示，它们的质量分别为、，体积分别为、，密度分别为、，所受浮力分别为、，下列说法正确的是(    ) A. 若，则一定有 B. 若，则一定有 C. 若，则一定有 D. 若，则一定有 三、填空题：本大题共5小题，共14分。 11.“端午浓情，粽叶飘香”。“粽叶飘香”，这是        现象。手剥粽叶，粽叶弯曲说明力可以使物体发生        ，粽叶和米粘在一起说明分子间存在        。 12.生活中的“吹”字蕴含着丰富的物理知识。图甲中，小朋友们持续用力吹气，将气球吹得鼓起来，说明力可以使物体发生___________；图乙中，对着管吹气，水滴会从管管口喷出，因为在气体流速越大的位置，压强越___________。 13.年月日，神舟号飞船发射圆满成功。发射过程中，火箭向下喷射燃气获得推力加速升空，此推力的施力物体是        ，从而说明力的作用是        的。飞船绕地球飞行时，运动状态        选填“发生改变”或“不变”；从地球带到太空中的笔记本的质量        选填“不变”、“变大”或“变小”。 14.如图所示，水下水平匀速向右行驶的潜艇，从高密度海水区域行驶到低密度海水区域时，潜艇受到的浮力会变          ，潜艇会失去平衡而急剧下沉。若想自救，应立即使潜艇水舱内的水量迅速          选填“增加”或“减少”。 15.如图所示是小亮探究浮力的大小与浸在水中深度有无关系的实验，他通过图的实验得到了图所示的弹簧秤的读数与物体下移高度的关系，由图可知物体的重力是      ，当物体全部浸入水中时的浮力大小为      ，物体的密度是      ，由图可知浮力的大小与浸在水中的深度      填“有关”或“无关”。已知水的密度为 四、作图题：本大题共1小题，共4分。 16.按照题目要求作图。 如上图甲，小球沿斜面滚下，画出小球受到的重力示意图。 如上图乙，物块在斜面上静止，画出物块对斜面压力的示意图。 如上图丙，画出水中小球上浮时的受力示意图。 五、实验探究题：本大题共4小题，共22分。 17.小昆在家做家务时，发现家里有两款废旧防滑橡胶手套如图甲所示，在购买新手套前，他想比较两款旧橡胶手套的防滑性能，因此需要测量橡胶手套的摩擦力大小。 由于橡胶皮比较轻薄，不易直接测量摩擦力，小昆用剪刀先将两款手套剪出等质量的两片圆形橡胶皮，如图乙所示，按以下步骤进行了实验、实验探究： 弹簧测力计需要在          选填“竖直”或“水平”方向调零； 将剪下的、两款防滑橡胶皮分别粘贴牢固且贴合在同款水杯的底部； 为了增大橡胶皮对接触面的压力且能控制压力一定，需要在水杯里加入          的水； 用弹簧测力计拉动水杯前进，使其做          运动，读取弹簧测力计示数。 图乙中，实验的弹簧测力计示数为          。 比较图乙中实验、的弹簧测力计示数，若想购买防滑性能好的橡胶手套，应该买          款。 小昆想进一步探究水对橡胶手套防滑性能的影响，他将实验中杯里的水往桌面上倒，用此杯继续进行实验，对比两次实验数据后得出结论：水会降低橡胶手套的防滑性能。请对此实验过程的合理性进行评价：          。 18.盐水选种时所需盐水密度约为，同学们设计了以下方案来测量这杯盐水是否符合标准，备用天平砝码盘内砝码组合为，，，，，各一个；实验方案如下： 用天平测出空烧杯的质量； 往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量； 将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积； 利用计算得出盐水的密度； 小组成员发现这个方案测量的盐水密度不准确，该方案会使测量结果________选填“偏大”或“偏小”； 小组成员改进了实验方案并进行了如下操作： 将天平放在水平工作台上，将游码移至标尺左端________位置，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向________调节，直到横梁水平平衡； 往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量为________如图乙所示； 将烧杯中的部分盐水倒入量筒中，读出盐水的体积为________如图丙所示； 测出烧杯和剩余盐水的质量为； 计算出盐水的密度为________； 若要配制合格的盐水，需要继续向盐水中________选填“加盐”或“加水”； 实验结束后整理器材时发现，的砝码生锈了，的砝码缺了一个角，则改进方案中测得盐水的密度________选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”； 19.如图，赫旗和俊杰用水和金属块等器材做研究浮力的实验水的密度是 金属块浸没在水中时，受到的浮力是           比较、、或、、三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其          有关． 比较          三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关． 金属块的密度为          ． 在实验中，忽略测量误差因素的影响，兴趣小组发现：金属块受到的浮力大小等于它          如果后者明显小于金属块受到的浮力，请指出实验操作中可能的原因          ． 忽略测量误差因素的影响和操作规范的前提下，探究发现：漂浮在水面的蜡块、木块等物体所受的浮力          选填“遵守”或“不遵守”第小题第一空的这个等量关系． 20.某兴趣小组利用如图所示器材，探究“液体压强跟哪些因素有关”。 实验前，利用形管、橡皮管、扎紧橡皮膜的探头、红墨水等组装成压强计，放在空气中静止后，发现形管两边的液面出现如图甲所示的情景，接下来正确的调节方法是          填写正确选项前的字母。 A.将形管右侧高出部分的液体倒出 B.向形管中继续盛装液体 C.取下橡皮管，重新进行安装 压强计是通过观察形管两端液面的          来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 通过比较图中          两个实验，是为了探究液体的压强与液体深度的关系，这种实验研究方法是          法，依据得出的结论，拦河大坝要做成          选填“上窄下宽”或“上宽下窄”的形状。 某次实验测得压强计中形管左右两侧液面的高度差为，则橡皮管内气体的压强与大气压之差为           。取 利用如图甲的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成、两部分，隔板底部有一小圆孔用表示，用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。如图乙，当在中盛水，测得深度为，在中盛某种液体，测得深度为，此时处橡皮膜形状刚好不改变，则中液体密度           。 六、计算题：本大题共3小题，共28分。 21.如图所示，平底茶壶厚度不计的质量是，底面积是，内盛水，水面高度为。把它放在面积为水平桌面的中央，已知，取。求： 水对茶壶底的压强和压力 茶壶对桌面的压力和压强。 22.水平桌面上放置底面积为，质量为的圆筒，筒内装有深的某液体，弹簧测力计悬挂底面积为、高为的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数与圆柱体下表面浸入液体深度的关系如图所示。圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，取求： 由图知，圆柱体的质量是多少； 圆柱体浸没在液体中所受的浮力是多少； 筒内液体密度是多少。 23.如图所示，烧杯中盛有深度为的水，一块重、密度为的塑料块沉于杯底非紧密接触，长方体塑料块高。 该塑料块上表面受到水的压强是多少？ 该塑料块浸没在水中时所受的浮力是多少？ 若该塑料块在盐水中是漂浮的，浸在盐水中的体积是塑料块总体积的，则盐水的密度是多少？取 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、他的身高约为，合，故A合理。 B、他的体重约为，在正常范围内，故B合理。 C、人的密度与水接近，他的体积，而太大了，故C不合理。 D、他的密度与水差不多，约为，故D合理。 故选：。 根据日常生活中对长度、质量、体积和密度等物理量的积累和认识分析判断。 本题对生活中常见物理量进行估算，比较简单。 2.【答案】  【解析】【详解】瓶盖上有竖条纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，目的是方便拧开瓶盖，不是减小摩擦，故A不符合题意； B.冰壶运动员不断刷冰面，会使冰面局部熔化，形成一层水膜，通过使接触面分离来减小冰壶与冰面的摩擦，故B符合题意； C.刹车时用力捏闸，是通过增大压力来增大摩擦，使自行车更快停下，不是减小摩擦，故C不符合题意； D.在小提琴的弓毛上涂松香，会增大弓毛与琴弦的粗糙程度，从而增大摩擦，让琴弦振动发声，不是减小摩擦，故D不符合题意。 故选 B。 3.【答案】  【解析】钢笔吸墨水是大气压把墨水压入笔囊，不是流体流速原理，错误。 由，，外界大气压越低，抽水提升水的高度越小，错误。 高压锅原理：液面气压越大，液体沸点越高，错误。 洗手盆反水弯两端开口、底部相连，属于连通器，利用连通器原理，正确。 4.【答案】  【解析】解：水结成冰时，状态发生改变，质量不变；冰的密度比水小，由的变形公式可知，其体积变大，故A正确；BCD错误。 故选：。 质量是物体所含物质的多少，是物体的一种属性，其大小与物体形状、状态、位置、温度无关。 本题考查了学生对质量属性和密度公式的应用，属于基础题目。 5.【答案】  【解析】汽车突然加速时，车速变大，人的下半身随车一起加速，人的上半身由于惯性要保持原来的运动状态，所以人的头部会向后仰，头枕对人有保护作用；当汽车紧急刹车时，人的下半身随车静止，而上半身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以人会向前倾，因此需要系安全带以保证安全．故A、、不符合题意，符合题意．故选D． 6.【答案】  【解析】新型陶瓷具有耐磨损、耐腐蚀、耐高温等特点。由“用新型陶瓷制成防热瓦安装在航天器的外表面，能很好地保护航天器”以及“防热瓦能防护轨道器再入轨遇到的气动热”可知，新型陶瓷隔热性好，也就是导热性差，这样才能防止航天器内部受到外部高温的影响。故A错误，BCD正确。 故选：。 物质属性是事物本身所固有的性质．是物质必然的、基本的、不可分离的特性，又是事物某个方面质的表现；一种物质常表现出多种属性．有本质属性和非本质属性的区别。 本题考查了材料特点的认识，属于基础题。 7.【答案】  【解析】【分析】 本题考查的知识点比较多，但是难度不是很大，属于基础知识的考查，熟练掌握相关基础知识是解题的关键。 英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电荷的粒子电子，从而揭示了原子是有结构的； 年，卢瑟福建立了原子核式结构模型，该模型认为：原子是由原子核和核外电子组成，后来人们又发现原子核是由质子和中子组成； 宇宙是一个有层次的天体结构系统，没有固定的中心，分子由原子组成，原子的构成：带正电的原子核和带负电的核外电子，原子核又分为带正电的质子和不带电的中子； 分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，质子包括了原子的主要质量； 光年，长度单位，光年一般被用于计算恒星间的距离。光年指的是光在真空中行走一年的距离； 【解答】 解： A、卢瑟福根据粒子散射实验提出了原子的核式结构模型，汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型，故A正确； B、宇宙是一个有层次的天体结构系统，没有固定的中心，故B错误； C、原子由原子核和核外电子组成，原子核包括质子和中子两部分，电子的尺度非常小，所以原子尺度最大，质子次之，电子最小，故C错误； D、光年是长度单位，故D错误。 故选：。 8.【答案】  【解析】解：毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，毛皮比塑料易失去电子，所以毛皮失去电子带正电，塑料丝和塑料管得到电子带负电，所以塑料丝和塑料管相互排斥，故A错误； B、因毛皮比塑料易失去电子，所以塑料管经毛皮摩擦得到电子而带负电，故B错误； C、毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，塑料丝和塑料管得到电子带负电，塑料丝间以及塑料丝和塑料管间都是带同种电荷相互排斥而呈章鱼状而且不掉落，故C正确； D、塑料管的重力和塑料丝对塑料管静电排斥力方向都是向下的，不是平衡力，故D错误。 故选：。 摩擦起电的实质是：电荷的转移；两个物体相互摩擦时，原子核束缚本领强的物体得到电子而带负电，原子核束缚本领弱的电子失去电子而带正电。 电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 本题主要考查了摩擦起电的实质以及电荷间的相互作用，要熟记知识点。 9.【答案】  【解析】略 10.【答案】  【解析】解：、由图可知，甲下沉，乙漂浮，甲的密度大于水，乙的密度小于水，，根据密度公式变形可知，甲乙体积分别为、，若大于，不一定大于，根据分析可得，不一定有；故A错误； B、若，根据密度公式变形，，体积大小一定有；故B正确； C、若，根据密度公式变形，，则一定有，故C正确； D、根据分析可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关，，不能确定甲乙两物体排开液体的体积大小，不一定有；，故D错误。 故选：。 根据分析解答； 根据密度公式变形可分析体积大小； 根据密度公式变形分析解答； 根据分析解答。 本题主要考查密度、物体的浮沉，阿基米德原理，是一道综合题。 11.【答案】扩散 形变 引力   【解析】解：粽叶中带香味的分子在空气中不停地做无规则运动，使我们闻到粽叶的香味，这是扩散现象。 手剥粽叶，对粽叶产生了力的作用，粽叶弯曲，粽叶的形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变。 分子间存在引力；粽叶和米的分子间的引力使得粽叶和米粘在一起。 故答案为：扩散；形变；引力。 不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子不停地做无规则运动的体现，温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。 力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。 分子间存在相互作用的引力和斥力。 此题考查了力的作用效果、分子动理论的应用。 12.【答案】形变；小。  【解析】【分析】 力的作用效果是不但可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状，观察用力后气球变化情况； 流体流速与压强的关系：流体流速越大的地方的压强越小。 此题主要考查了力的作用效果、流体压强与流速的关系等，难度不大，都是基础知识。 【解答】 甲图中，小朋友们持续用力吹气，将气球吹得鼓起来，气球的形状发生变化，说明力可以使物体发生形变； 对着管吹气，管管口流速快，压强小，在大气压的作用下水滴会从管管口喷出。 故答案为：形变；小。 13.【答案】燃气 相互 发生改变 不变   【解析】解：火箭向下喷射燃气，燃气向上推动火箭升空，故此推力的施力物体是燃气，该现象说明力的作用是相互的。 飞船绕地球飞行时，做曲线运动，运动方向一直在改变，故运动状态发生改变。 质量是物质的一种基本属性，与空间位置无关，故从地球带到太空中的笔记本的质量不变。 故答案为：燃气；相互；发生改变；不变。 力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。 物体间力的作用是相互的。 飞船绕地球飞行时，做曲线运动，运动方向一直在改变。 质量是物质的一种基本属性，与空间位置无关。 深入理解力的概念、相互作用力的特点、受力情况与运动状态间的关系和质量的特性等，可解答此题。 14.【答案】小 减少  【解析】潜艇原本在水下匀速行驶，浮力等于自身重力，根据  可知，潜艇从高密度海水进入低密度海水区域时，排开海水的体积不变，海水密度减小，所以潜艇受到的浮力减小，此时浮力小于自身重力，潜艇会下沉； 潜艇靠改变自身重力实现浮沉，要自救阻止下沉，需要减小潜艇的总重力，因此应排出水舱内的水，使水舱内的水量迅速减少。 15.【答案】 无关   【解析】解：从图可知，物体浸入水中前，弹簧测力计的示数，故物体的重力， 物体浸没时，弹簧测力计示数，此时物体受到的浮力， 由阿基米德原理可知，物体浸没时物体排开液体的体积， 物体的体积等于物体浸没时排开液体的体积 物体的密度， 从物体下移的高度到弹簧测力计的示数不变，说明物体从开始物体浸没在水中，由物体所受的浮力可知，浮力不变，即物体浮力的大小与浸在水中的深度无关。 故答案为：；；；无关。 从图可知，由物体浸入水中前，弹簧测力计的示数为，可知物体的重力；当大于等于时，弹簧测力计的示数不在变化，故全部浸入水中，由称重法求出物体全部浸入水中时，物体受到的浮力；物体浸没在水中受到的浮力已经求出，由阿基米德原理求出物体浸没时排开液体的体积即物体的体积，由密度公式求出物体的密度；从高度为到弹簧测力计的示数不变，此时物体处于浸没状态，由称重法可知物体浸没后浮力不再变化； 本题考查了称重法求出浮力，阿基米德原理的应用，密度的计算，浸没在液体物体受到的浮力的大小与浸没深度无关。 16.【答案】 ； ；  【解析】解：从斜面上滚下的小球受到竖直向下的重力，方向竖直向下，作用点在重心，即小球的球心圆心，如图所示： ； 解：物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点做与斜面垂直向下的力，即为压力，如下图：； 解：在水中上浮的小球，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力作用，且浮力大于重力。 浮力的长度大于重力的长度，如图： 17.【答案】水平 等质量等体积 匀速直线 不合理，该操作倒出了部分水，改变了杯子对接触面的压力，没有控制压力大小相同，存在两个变量，无法得出准确结论   【解析】本实验弹簧测力计沿水平方向使用，因此需要在水平方向调零，消除弹簧自身重力对测量的影响。 实验需要控制压力大小相同，因此要在水杯中加入等质量等体积的水，保证两次实验橡胶对接触面的压力相等。 根据二力平衡原理，只有水杯做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小，因此需要拉动水杯做匀速直线运动。 该弹簧测力计分度值为，因此读数为。 弹簧测力计示数越大，说明滑动摩擦力越大，防滑性能越好，由图乙可知，款橡胶对应的摩擦力更大，因此选购款。 探究水对防滑性能的影响时，根据控制变量法，需要只改变接触面的干湿程度，保持压力大小不变；该实验倒出部分水后，杯子对接触面的压力也减小了，同时改变了两个变量，因此实验过程不合理 18.【答案】偏大； 零刻度线；左；；；； 加盐； 偏大  【解析】解：若先测空烧杯的质量，再测烧杯和液体总质量，最后将液体倒入量筒来测体积，这种做法会因烧杯壁粘液体而使测出的体积偏小，导致算出的液体密度偏大； 天平调节时，将天平放在水平工作台上，将游码移至标尺左端零刻度线上，发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向左调节，直到横梁水平平衡； 烧杯和盐水的总质量读数可得； 量筒的分度值，体积； 量筒中的质量，体积， 盐水密度； 所配制盐水的密度小于标准液体密度，所以要加盐。 由于在使用天平测量时，中第步，会用到的砝码，没有用到的砝码，从而导致测出的烧杯和剩余盐水的质量偏小，那么在计算量筒中盐水的质量时得到的数据会偏大，因此测得盐水的密度偏大。 19.【答案】； 排开液体的体积； 、、； ； 排开液体的重力；溢水杯没有装满水； 遵守。  【解析】由图、或，金属块浸没在水中时受到的浮力： ； 比较、、三图可知，排开液体的密度相同，排开液体的体积不同，受到的浮力不同，所以金属块受到的浮力大小与其排开液体的体积有关； 研究金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同，图符合题意； 金属块浸没在水中时受到的浮力， 由阿基米德原理可得：； 物体的重力为，根据可得：； 浸没时，解得； 在实验中，忽略测量误差因素的影响，兴趣小组发现：金属块受到的浮力大小等于它排开液体的重力，如果后者明显小于金属块受到的浮力，说明没有把排开的液体全部溢出，即溢水杯中没有盛满水； 忽略测量误差因素的影响和操作规范的前提下，漂浮的物体也满足阿基米德原理，故漂浮在水面的蜡块、木块等物体所受的浮力也等于排开液体的重力。 故答案为：；排开液体的体积；、、；；排开液体的重力；溢水杯没有装满水；遵守。 20.【答案】 高度差 乙、丙 控制变量 上窄下宽   【解析】解：图甲中的形管相当于一连通器，液体不流动时，两侧的液面高度相同；进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故选C； 液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法； 比较乙、丙实验是控制液体的密度相同，随着液体的深度增加，观察形管两侧的液面高度差变大，说明在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大；体现了控制变量法的应用； 因为压强与深度有关，拦河大坝要做成上窄下宽的形状； 橡皮管内气体的压强与大气压强之差为：； 当橡皮膜放入某液体中，右端，左端，橡皮膜形状刚好不改变，则左右两侧压强相等， 所以，， 所以，，。 故答案为：；高度差； 乙、丙；控制变量；上窄下宽；；。 形管的实质是连通器，当连通器中的同种液体不流动时，两侧的液面高度相同；形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管左侧水面高比较高，就说明左侧水面上方的气体压强小于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的； 体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法； 比较乙、丙两幅图是控制液体密度相同，改变深度，观察形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的深度有关；体现控制变量法； 拦河大坝要做成上窄下宽的形状； 根据液体的压强公式分析判断； 根据分析。 了解压强计的构造及使用原理、影响液体压强的因素以及控制变量法的应用便能顺利回答此题。 21.【答案】解：水对茶壶底的压强 ， 水对茶壶底的压力 。 茶壶对桌面的压力 ， 茶壶对水平桌面的压强 。   【解析】略 22.【答案】解：由图象知，当时，此时测力计的示数等于圆柱体的重力，所以， 圆柱体的质量； 当时，测力计的示数不变，说明此时浮力不变，圆柱体完全浸没，此时； 圆柱体浸没在液体中所受的浮力： ； 物体排开液体的体积， 由得液体的密度： 。 答：圆柱体的质量为； 圆柱体浸没在液体中所受浮力是； 筒内液体的密度是。  【解析】根据图象得出圆柱体的重力，根据得出圆柱体的质量； 根据图象得出圆柱体完全浸没时的拉力，根据公式计算出浮力的大小； 物体排开液体的体积等于圆柱体的体积，利根据计算出液体的密度。 此题是一道有关浮力知识的计算题，同时涉及到了有关固体压强和密度的计算，能够通过图象确定物体的重力和浸没时的浮力是解决此题的关键。 23.【答案】【小题】塑料块上表面深度为  上表面受到的压强为  【小题】塑料块的质量为  塑料块的体积为  所以塑料块受到的浮力是  【小题】塑料块在盐水中处于漂浮状态，则受到的浮力  可得  则盐水的密度为    【解析】详细答案和解答过程见答案 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $