精品解析：山西临汾市尧都区2025-2026学年苏教版二年级下学期学业水平质量监测科学

二年级学业水平质量监测 科学 说明：开卷，时间为30分钟，满分50分 一、我会选择。（共24分） 1. （ ）会对人们的生活带来不便。 A. 晴天 B. 阴天 C. 暴雪天 2. 一天中太阳的位置变化是（ ）。 A. 从东向西 B. 从西向东 C. 位置不变 3. 探究“飞舞的蝴蝶”时，橡皮筋转动的圈数越多，“蝴蝶”飞行时长越（ ）。 A. 短 B. 长 C. 没有关系 4. 不倒翁倾斜后能自动立正，主要依靠的是（ ）。 A. 底部的重力 B. 风的力量 C. 手的推动 5. 下列操作中，在不借助外力推动、仅依靠回力车自身动力行驶的前提下，能让回力车跑得更远的是（ ）。 A. 直接推动车身 B. 用力转动车轮多圈 C. 给车轮上涂润滑油 6. 蚯蚓的家安在（ ）。 A. 水里 B. 草丛里 C. 泥土里 二、我会判断。（共12分） 7. 天气变化对我们小学生没什么影响。（ ） 8. 所有的星星都是发光发热的。（ ） 9. 回力车中的发条是一种能提供动力的装置。（ ） 10. 没有阳光，植物也能很好地生长。（ ） 11. 我们要保护小动物，不能伤害它们。（ ） 12. 观察是科学研究的方法之一。（ ） 13. 连一连。 夏天 春天 秋天 冬天 四、探究实践。（共6分） 14. 兴趣小组观察校园里的小鸟，完成以下观察记录表。 观察对象 小鸟的活动场景 小鸟可能在寻找什么（食物、水、栖息地） 校园里的小鸟（如麻雀） 分析小鸟的生存需求在校园里是如何得到满足的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级学业水平质量监测 科学 说明：开卷，时间为30分钟，满分50分 一、我会选择。（共24分） 1. （ ）会对人们的生活带来不便。 A. 晴天 B. 阴天 C. 暴雪天 【答案】C 【解析】 【详解】A．晴天光照良好，适宜晾晒衣物和户外出行，通常有利于人们生活，该选项错误； B．阴天虽然光照较弱，但一般不影响正常的交通秩序和日常活动，该选项错误； C．暴雪天伴随大量降雪、低温和路面积雪，会阻碍交通出行、影响安全并干扰正常生活秩序，该选项正确。 故选C。 2. 一天中太阳的位置变化是（ ）。 A. 从东向西 B. 从西向东 C. 位置不变 【答案】A 【解析】 【详解】太阳每天东升西落，早晨从东方升起，中午位于南方，傍晚从西方落下。一天中太阳在天空中的位置变化规律是从东向西。故选A。 3. 探究“飞舞的蝴蝶”时，橡皮筋转动的圈数越多，“蝴蝶”飞行时长越（ ）。 A. 短 B. 长 C. 没有关系 【答案】B 【解析】 【详解】橡皮筋缠绕发生形变时会储存能量，缠绕圈数越多，形变越大，储存的能量越多。释放后，能量驱动蝴蝶飞行，能量越多，飞行时间越久。 4. 不倒翁倾斜后能自动立正，主要依靠的是（ ）。 A. 底部的重力 B. 风的力量 C. 手的推动 【答案】A 【解析】 【详解】不倒翁的结构特点是上轻下重，底部固定有较重的物体。当不倒翁倾斜时，底部重物受到的重力作用会拉动其回到直立状态。风的力量和手的推动属于外部施加的力，无法使其在无人干预下自动恢复。故选A。 5. 下列操作中，在不借助外力推动、仅依靠回力车自身动力行驶的前提下，能让回力车跑得更远的是（ ）。 A. 直接推动车身 B. 用力转动车轮多圈 C. 给车轮上涂润滑油 【答案】B 【解析】 【详解】A.直接推动车身仅提供瞬时外力，并未给回力车内部储能结构蓄积能量，松手后车辆很快停止，无法依靠自身动力跑远，A选项错误。 B.用力转动车轮多圈，能让回力车内部的储能结构（如发条或扭簧）发生更大形变，储存更多能量；松手后，储存的能量转化为前进的动力，因此车辆跑得更远，B选项正确。 C.给车轮的轮胎表面涂润滑油，虽能减小部分摩擦阻力，但并不能增加内部储能，对行驶距离的提升非常有限，C选项错误。 故选B。 6. 蚯蚓的家安在（ ）。 A. 水里 B. 草丛里 C. 泥土里 【答案】C 【解析】 【详解】蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，适宜生活在阴暗、潮湿且疏松的环境中。水里会导致蚯蚓无法呼吸，草丛里缺乏其生存所需的土壤环境，泥土里能提供其生存所需的湿度和食物。因此蚯蚓的家安在泥土里。故选C。 二、我会判断。（共12分） 7. 天气变化对我们小学生没什么影响。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】天气变化与日常生活紧密相连。气温高低决定衣物穿着，风雨雪雾会影响出行安全及户外活动的安排。剧烈变化还可能导致身体不适，如感冒或中暑。天气状况直接关系到人们的衣食住行和健康，并非没有影响。 8. 所有的星星都是发光发热的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】星星指的是肉眼可见的宇宙中的天体。星星内部的能量的活动使星星变的形状不规则。星星大致可分为行星、恒星、彗星、白矮星等。自己能发光发热的星叫恒星，我们观察到的天空中的星星大多数属于恒星。有的跟月亮一样不能发光，是反射别的恒星的光。 9. 回力车中的发条是一种能提供动力的装置。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体发生弹性形变时会产生弹性势能。回力车的发条拧紧后储存了这种能量，松开时发条恢复原状，将弹性势能转化为动能，驱动车轮转动。发条通过释放储存的能量使车子运动，起到了提供动力的作用。 10. 没有阳光，植物也能很好地生长。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物生长需要阳光、水分、空气、适宜的温度和土壤等基本条件。阳光是植物进行光合作用制造养料的重要能量来源。缺乏阳光时，植物无法合成足够的营养物质，会出现叶片发黄、植株瘦弱等现象，难以维持健康生长状态。阳光是植物生长必需的条件，缺乏光照植物难以存活。 11. 我们要保护小动物，不能伤害它们。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物是自然界的重要组成部分，与人类共同生存于地球之上。保护小动物有利于维持生态平衡，促进人与自然和谐共处。伤害动物不仅会破坏生态环境，也是对生命的不尊重。因此，日常生活中应做到爱护动物，不随意伤害，保护它们的生存环境。 12. 观察是科学研究的方法之一。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学研究需要通过多种途径获取事实和证据。观察法是指研究者利用感官或辅助仪器，有目的、有计划地对自然现象或实验对象进行考察。它与实验法、调查法等共同构成了科学探究的手段体系，是收集客观数据的重要方式。因此，观察属于科学研究方法的范畴，该表述正确。 13. 连一连。 夏天 春天 秋天 冬天 【答案】 【解析】 【详解】梅花：在寒冬腊月开放，是中国传统名花中开花最早的之一，被称为“岁寒三友”之一，象征坚韧高洁。 菊花：在秋季盛开，耐寒性强，是重阳节和秋日的重要象征，有“秋菊”之称。 荷花：夏季开花，生长在水中，是典型的水生花卉，花期集中在6～9月，盛夏时最盛。 桃花：春季开花，是早春的主要观赏花木之一，常与“春意盎然”联系在一起，也是春天到来的标志之一。 四、探究实践。（共6分） 14. 兴趣小组观察校园里的小鸟，完成以下观察记录表。 观察对象 小鸟的活动场景 小鸟可能在寻找什么（食物、水、栖息地） 校园里的小鸟（如麻雀） 分析小鸟的生存需求在校园里是如何得到满足的？ 【答案】 校园中小鸟（如麻雀）的生存需求主要通过以下方式得到满足： 食物：草地中的草籽、花坛里的昆虫、树上的果实为小鸟提供了充足的食物来源。 水：校园绿化带中的喷灌、水池、雨后积水等提供了饮水环境。 栖息地：树木、灌木丛和建筑物屋檐为小鸟提供了筑巢、休息和躲避天敌的场所。 安全环境：校园中的人为干扰相对较低，没有捕猎行为，适合鸟类生存和繁殖。 【解析】 【详解】校园虽然是人工环境，但绿地、花坛、水池等生态要素的保留，实际上为鸟类构建了一个小型生态系统。食物、水和栖息地三者齐全，构成了一条完整的生存链条。树木和灌木不仅提供食物（如昆虫、果实），还提供了隐蔽和保护；水龙头滴水或积水也能成为小鸟的临时水源。因此，鸟类能在校园中生存，说明校园的生态设计在一定程度上满足了它们的生存需求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $