精品解析：贵州铜仁市2025-2026学年七年级下学期期末历史试卷

铜仁市2026年7月质量监测七年级历史试题 一、选择题 1. 小明在周口店北京人遗址博物馆参观时，讲解员向其介绍道：“考古人员在北京人生活过的洞穴内发现了厚达6米的灰烬层，灰烬中有很多石头、兽骨等。”这最能说明北京人（ ） A. 具有审美观念 B. 过着定居生活 C. 使用磨制石器 D. 已学会使用火 【答案】D 【解析】 【详解】A.审美观念通常体现在装饰品、艺术创作等方面，而题干中提到的灰烬层和烧过的物品是生活遗迹，与审美无关，错误。 B.北京人仍属于旧石器时代早期，以狩猎采集为生，尚未形成稳定的定居聚落，厚灰烬层是长期用火的结果，不能直接证明定居，错误。 C.北京人使用的是打制石器，磨制石器是新石器时代的标志，与题干无关，错误。 D.灰烬层、烧骨、烧石是使用火并保存火种的铁证，说明北京人不仅会用火，还能长期维持火种，正确。 2. 《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”该史料反映西周建立后为加强对全国广阔疆域的统治，推行的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期部落联盟首领推举的方式，与西周分封诸侯无关，错误。 B.世袭制是王位在家族内部传承的制度，材料中“封建亲戚”指分封同姓亲族为诸侯，不是世袭制，错误。 C.材料中“封建亲戚，以藩屏周”意为分封同姓亲族等为诸侯，作为周王室的屏障，反映的是西周的分封制，正确。 D.三省六部制是隋唐时期的中央官制，与西周分封制无关，错误。 3. 在历史课上，老师要求同学们将商鞅变法的开始时间“公元前356年”换算成世纪年代纪年法。下列正确表示这一时间的是（ ） A. 公元前4世纪50年代 B. 公元3世纪50年代 C. 公元前3世纪50年代 D. 公元4世纪50年代 【答案】A 【解析】 【详解】世纪换算：百位数字加1（若为公元前，规则相同）。例如，公元前356年，百位数字是“3”，3+1=4，所以是公元前4世纪，年代换算：看十位数字，“356年”的十位是“5”，所以是50年代，综上，公元前356年可表述为公元前4世纪50年代，故本题选A。 4. 在某同学的历史学习笔记中，有如下关于一部古代农学著作的整理内容，据此判断，该著作最可能是（ ） 书名：_________ 作者：贾思勰 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。 地位：是我国现存最早的一部完整的农书。 A. 《氾胜之书》 B. 《齐民要术》 C. 《农政全书》 D. 《天工开物》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作，作者、地位均不符，错误。 B.北魏农学家贾思勰所著《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律、因地制宜，是我国现存最早的一部完整农书，与材料相符，正确。 C.《农政全书》是明代徐光启的农学著作，作者不符，错误。 D.《天工开物》是明代宋应星所著，是总结明代农业、手工业生产技术的著作，被称为“中国17世纪的工艺百科全书”，与材料不符，错误。 5. 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。据此可知，它的开通在当时最突出的积极意义是（ ） A. 促进了南北经济文化交流 B. 结束了长期分裂的局面 C. 直接导致了隋朝走向灭亡 D. 提高了隋朝的行政效率 【答案】A 【解析】 【详解】A.隋朝大运河贯通南北水路，连通了五大水系，打通了南北交通要道，其开通最突出的积极意义就是促进了南北地区的经济文化交流，符合题意，正确。 B.结束南北朝长期分裂局面的是隋文帝灭陈、隋朝统一全国，并非大运河开通的作用，错误。 C.大运河的开凿使隋朝加速走向灭亡，但材料强调的是积极意义而非消极影响，错误。 D.大运河开通促进了南北地区的经济文化交流，隋朝行政效率的提高通常与行政体制改革有关（如三省六部制），二者无直接关联，错误。 6. 关键词搜索是学习历史的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“创立殿试”“重视发展生产”“政启开元，治宏贞观”。据此判断，该同学学习的历史人物是（ ） A. 唐太宗 B. 武则天 C. 唐玄宗 D. 宋太祖 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐太宗统治时期开创了“贞观之治”的治世局面，在位期间完善三省六部制、减轻民众负担、虚心纳谏，但并未创立殿试制度，也不符合“政启开元，治宏贞观”的历史评价，错误。 B.武则天是我国历史上唯一的女皇帝，她统治时期大力发展科举制，创立殿试制度；继续推行贞观以来重视发展生产、轻徭薄赋的政策；她的统治承上启下，为开元盛世的出现奠定了基础，得到了“政启开元，治宏贞观”的评价，正确。 C.唐玄宗统治前期开创了“开元盛世”的盛世局面，并未创立殿试制度，其统治也不符合“政启开元，治宏贞观”的评价，错误。 D.宋太祖是北宋开国皇帝，主要功绩是建立北宋、强化中央集权，与题干中描述的唐代科举、治世评价等内容无关，错误。 7. 杜甫《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”真实再现了唐朝由盛转衰事件之后百姓流离失所的惨状。结合下图，该事件最有可能发生在下图中哪个阶段（ ） A. A段（627-649） B. B段（649-713） C. C段（713-741） D. D段（755-763） 【答案】D 【解析】 【详解】A.A段(627-649)是唐太宗贞观年间，属于唐朝初期发展阶段，不符合题意，错误。 B.B段(649-713)是贞观到开元之前的发展阶段，不符合题意，错误。 C.C段(713-741)是唐玄宗开元年间，此时唐朝处于全盛的开元盛世时期，不符合题意，错误。 D.材料表明该事件使唐朝由盛转衰，与之相关的历史事件是安史之乱，时间为755-763年，与D段（755-763）相符，正确。 8. 据《儒林公议》记载（转译大意）：“考中状元的光荣，即便是统率几十万大军、收复幽蓟地区……向太庙献上捷报，这样的荣耀也无法与之相比。”这反映出北宋实行（ ） A. 休养生息政策 B. 重农抑商政策 C. 崇文抑武方针 D. 盐铁专卖政策 【答案】C 【解析】 【详解】A.休养生息一般是王朝建立初期，为恢复社会经济、稳定统治采取的轻徭薄赋、与民休息的政策，和题干中文官与武将荣耀对比的内容无关，错误。 B.重农抑商是重视农业、抑制商业发展的经济政策，题干并未涉及农业和商业的相关内容，错误。 C.北宋建立后，宋太祖为防止武将专权，实行重文轻武（崇文抑武）的政策，提升文官地位，文臣统兵，使得科举入仕的文官社会地位远高于武将，和题干描述完全符合，正确。 D.盐铁专卖是指政府垄断盐、铁等资源的经营，属于经济领域的管制政策，和题干内容无关，错误。 9. 小历同学在学习完中国古代史后，整理了下图所示的地方行政制度演变历程。这一系列制度变革的主要目的在于（ ） A. 强化君主专制 B. 加强中央集权 C. 削弱宰相权力 D. 创新选官制度 【答案】B 【解析】 【详解】A.强化君主专制是调整中央内部君权与相权的关系，与地方行政制度变革的目的不符，错误。 B.材料反映了从分封制到郡县制再到行省制的变革，是中国古代地方行政制度的演变历程，这一系列变革的主要目的是强化中央对地方的控制，加强中央集权，正确。 C.削弱宰相权力属于中央中枢权力的调整，与地方行政制度无关，错误。 D.材料反映的是地方行政制度演变，未提及与选官制度创新相关的信息，与材料无关，错误。 10. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 1140年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。 C. 司马光主持编写的《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史。 D. 元朝行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 【答案】D 【解析】 【详解】A.“1069年，宋神宗任用王安石主持变法”陈述了时间（1069年）、人物（宋神宗、王安石）和事件（变法）。它没有对这次变法的效果、性质或历史意义做出任何评价，属于历史事实，错误。 B.“1140年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力”陈述了时间（1140年）、作战双方与结果（岳家军打败金军主力）。它没有评价这次战役的重要性或岳飞本人的功过，属于历史事实，错误。 C.“司马光主持编写的《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史。”描述了作者（司马光）、书名（《资治通鉴》）和内容范围（战国到五代，1300多年）。它没有对这部史书的史学价值、体例特点或社会影响做出评判，属于历史事实，错误。 D.“重大改革”是评价性词语，表明作者认为这个制度有着深远影响，是对事件性质的判断。“成为省制开端”是一个历史定位，表明作者认为元朝行省制度与今天中国的省级行政区划有渊源关系，这是对事件历史地位和长远影响的判断。因此属于历史解释，正确。 11. 某校历史兴趣小组整理了下列示意图，记录了从西汉到清朝中央政府管理某边疆地区的主要机构。据此可知，该地区是（ ） A. 西藏地区 B. 台湾地区 C. 新疆地区 D. 东北地区 【答案】C 【解析】 【详解】A.西藏地区在元朝由宣政院管辖，清朝设置驻藏大臣，与题干机构无关，错误。 B.元朝设澎湖巡检司管辖台湾，清代对台机构并非伊犁将军等，不符合图示内容，错误。 C.西汉设西域都护府管辖西域（今新疆）；东汉西域长史府；唐朝分设安西、北庭都护府；元朝北庭都元帅府；清朝设置伊犁将军管理新疆，完全匹配示意图历代管辖机构，正确。 D.东北地区历代管辖机构与西域都护、伊犁将军等无关，错误。 12. 某同学在探究活动中收集了以下图片，据此判断，他探究的主题最可能是（ ） 《诗经》书影 筒车图 八达岭长城 《兰亭集序》摹本（局部） A. 中华文明的多元成果 B. 丰富多彩的文学艺术 C. 灿烂辉煌的科技成就 D. 中国古代的经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.《诗经》属于文学典籍，筒车是农业生产工具，长城是军事建筑工程，《兰亭集序》是书法艺术作品，涵盖文学、农业、建筑、书法多个领域，体现中华文明多元丰富的发展成果，符合题意，正确。 B.仅文学艺术无法涵盖筒车（农具）、长城（军事建筑），范围片面，错误。 C.科技成就只能对应筒车，不能概括《诗经》、长城、书法作品，错误。 D.古代经济发展只能对应筒车这一农耕工具，其余图片不属于经济范畴，错误。 二、填空题（本大题有5个小题，每小题1分，共5分） 13. 【学术繁荣】战国时期，各家学派的代表聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为_____。 【答案】百家争鸣 14. 【医学名著】现代生活中，人们常说“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”，这体现了通过日常饮食调理来预防疾病的智慧。早在东汉时期，张仲景就在其医学名著_____中提出了“治未病”的思想，主张在疾病发生前就进行干预，至今仍影响着我们的健康观念。 【答案】《伤寒杂病论》 15. 【农具革新】唐朝建立后，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，_______、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 【答案】曲辕犁 16. 【选官制度】唐代诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这生动描绘了古人金榜题名的畅快心情，与此直接相关的选官制度是_____。 【答案】科举制（或科举制度） 17. 【再次统一】_____年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。 【答案】1279 三、综合问答题（本大题有1个大题，共15分） 18. 某校七年级历史兴趣小组以“中国古代大一统与社会经济发展”为主题开展项目式学习活动。阅读下列材料，回答问题。 任务一【读图学史·大一统格局奠基】 图1 战国形势图 图2 秦朝形势图 （1）根据任务一，概括从图1到图2我国历史发展的趋势。结合所学简述图2所反映历史事件的重大意义。 任务二【研读史料·区域经济格局转变】 文献一 （西汉前期）楚越之地 （江南地区），地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——摘编自司马迁《史记·货殖列传》 文献二 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （2）根据任务二两则文献，概括到南宋时我国古代经济格局发生的变化。并结合所学分析发生这种变化的原因。 任务三【群英荟萃·时代英才促发展】 杰出帝王 科技先贤 民族英雄 ①汉武帝（公元前 156—前87） ②蔡伦 （? — 121） ③戚继光（1528—1588） ④唐太宗（599—649） ⑤毕昇（约970—1051） ⑥郑成功（1624—1662） （3）根据任务三并结合所学，任选一个历史人物，仿照示例从其所处时期、主要事迹、贡献或影响撰写一段人物介绍词（示例除外）。 示例：选⑥郑成功 郑成功是我国明末清初时期一位伟大的民族英雄。他率军横渡台湾海峡，击败荷兰殖民者，于1662年收复台湾，维护了国家领土完整，促进了台湾的开发与发展。 （4）综合以上材料，概括推动社会发展的因素。 【答案】（1）趋势：由分裂走向统一。 意义： 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家；促进了社会的稳定和经济的发展；增强了中华民族的凝聚力和认同感。（回答任意1点即可） （2）变化：经济重心南移完成 原因：北方战乱不断；北方人口的大量南迁，带去了中原先进的生产工具和生产技术；南方社会相对安定；南方自然条件优越。（回答任意1点即可） （3）（答出历史人物所处的时期；主要事迹；贡献或影响） 选①汉武帝 汉武帝是西汉的杰出帝王。他在位时期，通过颁布推恩令、尊崇儒术、北击匈奴等一系列举措，从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 选②蔡伦 蔡伦是东汉时期著名的科技先贤。他改进了造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，大大降低了造纸成本，提高了纸的质量与产量，使纸得以广泛使用，便利了典籍的流传，也促进了文化的传播与发展，对世界文明作出了伟大贡献。 选③戚继光 戚继光是明朝著名的民族英雄。他率领戚家军在东南沿海抗击倭寇，经过多年奋战，基本解除了东南沿海的倭患，保卫了沿海百姓的生命财产安全，维护了国家海防的稳定。 选④唐太宗 唐太宗是唐朝杰出的帝王。他虚心纳谏、广纳贤才，轻徭薄赋、发展生产，开创了政治清明、经济发展的“贞观之治”；他推行开明的民族政策，被周边各族尊为“天可汗”，为唐朝的繁荣强盛奠定了坚实基础。 （4）因素：国家统一；社会安定；制度创新；杰出人物的推动；科技进步；民族交融等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 趋势：从图1战国形势图可以看到，战国时期七雄并立，诸侯割据混战，属于分裂割据状态；图2是秦朝形势图，秦国完成了对全国的统一，建立了统一的秦王朝，因此发展趋势就是从分裂走向统一。 意义： 结合所学，从政治格局（结束战乱的局面，建立统一的多民族封建国家）；社会经济（社会稳定、经济发展）；民族与文明（民族的凝聚力和认同感）。（回答任意1点即可） 【小问2详解】 变化：文献一“（西汉前期）楚越之地 （江南地区），地广人希（稀）······无积聚而多贫”、文献二“政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区”，对比得出经济重心南移完成。 原因：从以下几个角度分析： 人口与技术（人口南迁，带去劳动力和先进生产技术）； 社会环境（南方相对安定）； 自然条件（自然条件更适合农业发展）。（回答任意1点即可） 【小问3详解】 （答出历史人物所处的时期；主要事迹；贡献或影响） 选①汉武帝：时期：西汉的杰出帝王；事迹：政治（推恩令）、思想（尊崇儒术）、军事（北击匈奴）；影响：巩固大一统、西汉进入鼎盛。 选②蔡伦：时期：东汉时期著名的科技先贤；事迹：改进造纸术；贡献：降低成本、促进文化传播、影响世界文明。 选③戚继光：时期：明朝著名的民族英雄；事迹：“抗倭”；影响：保卫沿海安全、维护国家海防稳定。 选④唐太宗：时期：唐朝杰出的帝王；事迹：“贞观之治”、开明民族政策；影响：为唐朝强盛奠基。 【小问4详解】 因素：结合三则任务总结：任务一体现了国家统一、社会安定的因素；任务二体现了人口流动、技术交流的因素；任务三体现了杰出人物、科技创新的因素；还可以补充制度创新、民族融合等因素。（答出两点即可） 四、材料解析题（本大题有2个小题，第19题16分，第20题15分，共31分） 19. 各民族的交往交流交融与中央对边疆的有效治理，有力推动了统一多民族国家的巩固与发展。某校七年级同学以“民族交融与边疆治理”为主题开展探究活动，请你一起参与。 材料一 他迁都洛阳，实行各项汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚等。鲜卑服与汉服的主要区别在于，鲜卑人原先习惯于短衣窄袖，以便骑马射箭，汉服则多是宽袍大袖。鲜卑姓氏多是汉字表示的音译，他下令改鲜卑姓为近似的单音汉姓。 ——摘编自统编版《中国历史七年级上册教师教学用书》 （1）指出材料一反映的历史事件名称，并简述这一事件产生的历史意义。 材料二 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，持节送公主于吐蕃……（松赞干布）自亦释毡裘，裘纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟请入国学，以习诗书。 ——刘昫等撰《旧唐书》 （2）结合所学，指出材料二反映了唐朝与哪个民族的友好往来，体现了唐朝实行怎样的民族政策。 材料三 元明清时期的边疆治理与民族交融（部分） 元朝 在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 各民族长期杂居、互通婚姻，逐渐交融，开始形成新的民族--- ① 。 明朝 在黑龙江下游设②（机构名称），将黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛纳入有效管理。 1571年，与蒙古达成“隆庆和议”，结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。 清朝 在西藏地区，册封宗教首领；制定金瓶掣签制度；设置③（机构名称），政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务。 在台湾地区，1684年，设置台湾府，巩固祖国的东南海防。 ——据统编版《中国历史》七年级下册整理 （3）根据材料三并结合所学，将表格中①②③三处内容填写完整。 （4）综合上述材料，概括我国古代民族交融与边疆治理的主要方式（至少两种）。 【答案】（1）事件：北魏孝文帝改革。 意义：促进了北方民族大交融；增强了北魏的实力；推动了鲜卑族的封建化进程；为隋唐大一统奠定了基础（答出一点即可）。 （2）民族：吐蕃。民族政策：开明的民族政策。 （3）①回族；②奴儿干都司；③驻藏大臣。 （4）方式：和亲；改革（汉化政策）；设置机构；册封；制定制度；边境和议等。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 事件：“迁都洛阳”“说汉语、穿汉服、改汉姓”→提炼“北魏孝文帝改革”。 意义：结合教材，从北方民族大交融、北魏的实力、鲜卑族的封建化进程、隋唐大一统奠定基础等角度回答。 【小问2详解】 民族： “贞观十五年”“文成公主”“吐蕃”→提炼“吐蕃”。 民族政策：这种通过和亲来促进友好的做法，体现了唐朝实行的是“开明的民族政策”，即平等对待各民族，不搞歧视。 【小问3详解】 ①：元朝时期，波斯人、阿拉伯人与汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合形成了一个新的民族——回族。 ②：明朝为了管理东北边疆（黑龙江流域），设立了奴儿干都司。 ③：清朝雍正年间（1727年），在西藏设置驻藏大臣，代表中央政府与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了中央对西藏的管辖。 【小问4详解】 方式：材料一（孝文帝改革）→体现了“改革（汉化政策）”的方式。材料二（文成公主入藏）→体现了“和亲”的方式。材料三表格中，设立宣慰使司、奴儿干都司、驻藏大臣→体现了“设置机构”、“制定制度”；册封宗教首领→体现了“册封”；“隆庆和议”→体现了“边境和议”。 20. （15 分）某学校七年级以“我国古代对外交往的发展历程”为主题开展大单元探究学习，阅读下列材料，回答问题。 【盛唐开放】 材料一 《弘法大师行状绘词》（局部）画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形 日本为了学习中国的先进文化，派遣使者到中国。从贞观年间开始，日本派出十几批遣唐使，有时一次就多达几百人。他们把唐朝的先进制度、天文历法、文字、典籍等带回日本。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，指出日本派遣唐使来中国的目的，并结合所学另举一例唐朝对外友好往来的史实。 【两宋繁华】 材料二 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” ——李心传《建炎以来系年要录》 （2）根据材料二，指出宋朝管理海外贸易的机构名称。并结合所学，简述宋朝政府重视海外贸易产生的积极作用。 【明清转折】 材料三 郑和七下印度洋……与各国公平交易，互利互惠，推动了区域国际贸易网络活跃发展，开创了印度洋区域各国跨文明和平对话与合作发展的新局面；也使明代中国海洋大国乃至海洋强国形象，在世界航海史上留下了浓墨重彩的一笔，提升了古代中国在世界航海外交史上的地位。 ——摘编自万明《中国古代航海外交的巅峰》 郑和下西洋路线图 材料四 乾隆二十二年（1757），清廷为禁止外国商人到其他地方做生意，限定只在广州一口通商。 ——摘自蒋祖缘主编《广东通史》 （3）根据材料三并结合所学，指出郑和下西洋最远到达的地方及其对当时的中国和世界产生的积极影响。指出材料四中清朝实行的对外政策。 （4）综合上述材料，结合我国对外交往的发展历程，谈谈你从中获得的启示。 【答案】（1）目的：学习中国的先进文化。 史实：鉴真东渡日本；玄奘西行天竺；遣唐使来华等（答出一例即可）。 （2）机构：市舶司。 作用：增加了政府的财政收入；促进了海外贸易的发展；推动了中外经济文化交流；丰富了人们的物质生活（答出一点即可）。 （3）最远到达：非洲东海岸和红海沿岸。 积极影响：增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来；开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类航海事业作出了伟大贡献。（答出一点即可） 政策：闭关锁国政策。 （4）启示：开放促进国家繁荣，闭关导致国家落后；要坚持对外开放，积极与世界各国交流合作；要学习借鉴其他国家的先进技术和文化；要增强国家综合实力，维护国家主权和利益。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 目的：“日本为了学习中国的先进文化”提炼学习中国的先进文化。 史实：鉴真六次东渡抵达日本，传播唐朝佛法、建筑与医药文化，促进中日友好交流；玄奘西行天竺求取佛经，带回大量经文，根据西行见闻口述，由弟子整理编成《大唐西域记》，推动中印文化互通；日本派遣大批遣唐使赴唐学习制度、文字、技艺，全方位吸收唐朝先进文明。 【小问2详解】 机构：宋朝设立市舶司管理海外贸易，是古代专门管控外贸、征收关税的官方机构。 作用：可围绕推动外贸发展、增收国库、沟通中外、丰富民生的角度作答。 【小问3详解】 最远到达：郑和下西洋先后七次远航西洋，船队航行至亚非三十多个国家和地区，航行最远到达非洲东海岸以及红海沿岸一带。 积极影响：可围绕加强亚非往来，开辟海上航线，造福世界航海角度作答。 政策：“限定只在广州一口通商”推断清朝推行闭关锁国政策，仅开放广州一处作为对外通商口岸，并由十三行统一管理外贸。 【小问4详解】 启示：可围绕对外政策层面、发展路径层面、文明发展层面、国家安全层面规范作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 铜仁市2026年7月质量监测七年级历史试题 一、选择题 1. 小明在周口店北京人遗址博物馆参观时，讲解员向其介绍道：“考古人员在北京人生活过的洞穴内发现了厚达6米的灰烬层，灰烬中有很多石头、兽骨等。”这最能说明北京人（ ） A. 具有审美观念 B. 过着定居生活 C. 使用磨制石器 D. 已学会使用火 2. 《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”该史料反映西周建立后为加强对全国广阔疆域的统治，推行的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 三省六部制 3. 在历史课上，老师要求同学们将商鞅变法的开始时间“公元前356年”换算成世纪年代纪年法。下列正确表示这一时间的是（ ） A. 公元前4世纪50年代 B. 公元3世纪50年代 C. 公元前3世纪50年代 D. 公元4世纪50年代 4. 在某同学的历史学习笔记中，有如下关于一部古代农学著作的整理内容，据此判断，该著作最可能是（ ） 书名：_________ 作者：贾思勰 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜。 地位：是我国现存最早的一部完整的农书。 A. 《氾胜之书》 B. 《齐民要术》 C. 《农政全书》 D. 《天工开物》 5. 隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭郡，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。据此可知，它的开通在当时最突出的积极意义是（ ） A. 促进了南北经济文化交流 B. 结束了长期分裂的局面 C. 直接导致了隋朝走向灭亡 D. 提高了隋朝的行政效率 6. 关键词搜索是学习历史的重要方法。有同学在历史学习中搜索了下列关键词：“创立殿试”“重视发展生产”“政启开元，治宏贞观”。据此判断，该同学学习的历史人物是（ ） A. 唐太宗 B. 武则天 C. 唐玄宗 D. 宋太祖 7. 杜甫《无家别》中“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。”真实再现了唐朝由盛转衰事件之后百姓流离失所的惨状。结合下图，该事件最有可能发生在下图中哪个阶段（ ） A. A段（627-649） B. B段（649-713） C. C段（713-741） D. D段（755-763） 8. 据《儒林公议》记载（转译大意）：“考中状元的光荣，即便是统率几十万大军、收复幽蓟地区……向太庙献上捷报，这样的荣耀也无法与之相比。”这反映出北宋实行（ ） A. 休养生息政策 B. 重农抑商政策 C. 崇文抑武方针 D. 盐铁专卖政策 9. 小历同学在学习完中国古代史后，整理了下图所示的地方行政制度演变历程。这一系列制度变革的主要目的在于（ ） A. 强化君主专制 B. 加强中央集权 C. 削弱宰相权力 D. 创新选官制度 10. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 1069年，宋神宗任用王安石主持变法。 B. 1140年，岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。 C. 司马光主持编写的《资治通鉴》，记述了从战国到五代共1300多年的历史。 D. 元朝行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 11. 某校历史兴趣小组整理了下列示意图，记录了从西汉到清朝中央政府管理某边疆地区的主要机构。据此可知，该地区是（ ） A. 西藏地区 B. 台湾地区 C. 新疆地区 D. 东北地区 12. 某同学在探究活动中收集了以下图片，据此判断，他探究的主题最可能是（ ） 《诗经》书影 筒车图 八达岭长城 《兰亭集序》摹本（局部） A. 中华文明的多元成果 B. 丰富多彩的文学艺术 C. 灿烂辉煌的科技成就 D. 中国古代的经济发展 二、填空题（本大题有5个小题，每小题1分，共5分） 13. 【学术繁荣】战国时期，各家学派的代表聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为_____。 14. 【医学名著】现代生活中，人们常说“冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方”，这体现了通过日常饮食调理来预防疾病的智慧。早在东汉时期，张仲景就在其医学名著_____中提出了“治未病”的思想，主张在疾病发生前就进行干预，至今仍影响着我们的健康观念。 15. 【农具革新】唐朝建立后，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，_______、筒车等重要的生产工具得以发明和推广，有效提高了粮食亩产量。 16. 【选官制度】唐代诗人孟郊在《登科后》中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，这生动描绘了古人金榜题名的畅快心情，与此直接相关的选官制度是_____。 17. 【再次统一】_____年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。 三、综合问答题（本大题有1个大题，共15分） 18. 某校七年级历史兴趣小组以“中国古代大一统与社会经济发展”为主题开展项目式学习活动。阅读下列材料，回答问题。 任务一【读图学史·大一统格局奠基】 图1 战国形势图 图2 秦朝形势图 （1）根据任务一，概括从图1到图2我国历史发展的趋势。结合所学简述图2所反映历史事件的重大意义。 任务二【研读史料·区域经济格局转变】 文献一 （西汉前期）楚越之地 （江南地区），地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——摘编自司马迁《史记·货殖列传》 文献二 南宋时期，江南地区农业、手工业和商业发展水平领先，南方人口在总量和增长速度方面都超过了北方，社会经济长期稳定，政府的财政收入和粮食供应都依靠江南地区。 ——摘自统编版《中国历史》七年级下册 （2）根据任务二两则文献，概括到南宋时我国古代经济格局发生的变化。并结合所学分析发生这种变化的原因。 任务三【群英荟萃·时代英才促发展】 杰出帝王 科技先贤 民族英雄 ①汉武帝（公元前 156—前87） ②蔡伦 （? — 121） ③戚继光（1528—1588） ④唐太宗（599—649） ⑤毕昇（约970—1051） ⑥郑成功（1624—1662） （3）根据任务三并结合所学，任选一个历史人物，仿照示例从其所处时期、主要事迹、贡献或影响撰写一段人物介绍词（示例除外）。 示例：选⑥郑成功 郑成功是我国明末清初时期一位伟大的民族英雄。他率军横渡台湾海峡，击败荷兰殖民者，于1662年收复台湾，维护了国家领土完整，促进了台湾的开发与发展。 （4）综合以上材料，概括推动社会发展的因素。 四、材料解析题（本大题有2个小题，第19题16分，第20题15分，共31分） 19. 各民族的交往交流交融与中央对边疆的有效治理，有力推动了统一多民族国家的巩固与发展。某校七年级同学以“民族交融与边疆治理”为主题开展探究活动，请你一起参与。 材料一 他迁都洛阳，实行各项汉化措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉人贵族通婚等。鲜卑服与汉服的主要区别在于，鲜卑人原先习惯于短衣窄袖，以便骑马射箭，汉服则多是宽袍大袖。鲜卑姓氏多是汉字表示的音译，他下令改鲜卑姓为近似的单音汉姓。 ——摘编自统编版《中国历史七年级上册教师教学用书》 （1）指出材料一反映的历史事件名称，并简述这一事件产生的历史意义。 材料二 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，持节送公主于吐蕃……（松赞干布）自亦释毡裘，裘纨绮，渐慕华风。仍遣酋豪子弟请入国学，以习诗书。 ——刘昫等撰《旧唐书》 （2）结合所学，指出材料二反映了唐朝与哪个民族的友好往来，体现了唐朝实行怎样的民族政策。 材料三 元明清时期的边疆治理与民族交融（部分） 元朝 在西藏地区，设立宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 各民族长期杂居、互通婚姻，逐渐交融，开始形成新的民族--- ① 。 明朝 在黑龙江下游设②（机构名称），将黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛纳入有效管理。 1571年，与蒙古达成“隆庆和议”，结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态。 清朝 在西藏地区，册封宗教首领；制定金瓶掣签制度；设置③（机构名称），政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务。 在台湾地区，1684年，设置台湾府，巩固祖国的东南海防。 ——据统编版《中国历史》七年级下册整理 （3）根据材料三并结合所学，将表格中①②③三处内容填写完整。 （4）综合上述材料，概括我国古代民族交融与边疆治理的主要方式（至少两种）。 20. （15 分）某学校七年级以“我国古代对外交往的发展历程”为主题开展大单元探究学习，阅读下列材料，回答问题。 【盛唐开放】 材料一 《弘法大师行状绘词》（局部）画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形 日本为了学习中国的先进文化，派遣使者到中国。从贞观年间开始，日本派出十几批遣唐使，有时一次就多达几百人。他们把唐朝的先进制度、天文历法、文字、典籍等带回日本。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一，指出日本派遣唐使来中国的目的，并结合所学另举一例唐朝对外友好往来的史实。 【两宋繁华】 材料二 上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置得宜，所得动以百万计。” ——李心传《建炎以来系年要录》 （2）根据材料二，指出宋朝管理海外贸易的机构名称。并结合所学，简述宋朝政府重视海外贸易产生的积极作用。 【明清转折】 材料三 郑和七下印度洋……与各国公平交易，互利互惠，推动了区域国际贸易网络活跃发展，开创了印度洋区域各国跨文明和平对话与合作发展的新局面；也使明代中国海洋大国乃至海洋强国形象，在世界航海史上留下了浓墨重彩的一笔，提升了古代中国在世界航海外交史上的地位。 ——摘编自万明《中国古代航海外交的巅峰》 郑和下西洋路线图 材料四 乾隆二十二年（1757），清廷为禁止外国商人到其他地方做生意，限定只在广州一口通商。 ——摘自蒋祖缘主编《广东通史》 （3）根据材料三并结合所学，指出郑和下西洋最远到达的地方及其对当时的中国和世界产生的积极影响。指出材料四中清朝实行的对外政策。 （4）综合上述材料，结合我国对外交往的发展历程，谈谈你从中获得的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $