精品解析：江苏省宿迁市宿豫区2025-2026学年七年级下学期期末历史试题

2025-2026学年度第二学期 七年级期末调研监测历史 （50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 如下图表所示，与之提示信息相关的制度是（ ） A. 科举制 B. 行省制 C. 郡县制 D. 禅让制 2. 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是 A. B. C. D. 3. 唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代 A. 经济的繁荣 B. 文学艺术的兴盛 C. 政治的清明 D. 社会风气的开放 4. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 5. 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ） A. 派文臣担任地方知州 B. 在边境重地设立藩镇节度使 C. 分化相权，强化君权 D. 将地方精锐选入禁军，以强干弱枝 6. 南宋时，都城临安曾有谚语“东门菜，西门水，南门柴，北门米”，这主要说明临安 A. 蔬菜类品种丰富 B. 水利建设获得发展 C. 城市商业的繁荣 D. 经济重心南移完成 7. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 8. 英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史学家和学者向往的主要原因有： ①灿烂的科学技术 ②发达的社会经济 ③丰富的文化生活 ④包容的开放意识 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③ 9. 构建示意图是历史学习的重要方法。如图所示小涵同学的学习笔记，其中括号内的内容应是（　　） A. 雕版印刷术 B. 造纸术 C. 活字印刷术 D. 突火枪 10. “号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”与这首军歌有关的历史人物是（ ） A. 卫青 B. 戚继光 C. 郑和 D. 郑成功 11. 这部著作详尽地记述了中国古代农业、手工业的生产技术和生产过程，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。这部著作是（ ） A. 《天工开物》 B. 《资治通鉴》 C. 《农政全书》 D. 《齐民要术》 12. 乾隆、嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据的现象。这反映了清代（ ） A. 思想专制加强 B. 传统文化衰落 C. 专心学问探究 D. 儒家地位提高 二、非选择题（13题9分，14题9分，15题8分，共26分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。） 13. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展做出了重要贡献。 ——摘编自人教社《中国古代史（全一册）》 （1）根据材料一并结合所学知识，举出两个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。 材料二 杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”。柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘阆词云“万家掩映翠微间”。 ——据《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》 （2）据材料二概括杭州在唐宋时期的发展盛况。结合所学知识简要分析其在宋代成为“东南繁华之最”的原因。 材料三 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。 ——摘编自《中国历史教师用书》 （3）材料三反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。 14. 我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。阅读下列材料，回答问题： 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人教社《中国历史教师用书》整理 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 材料二 宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。 ——摘编自人教社《中国古代史（全一册）》 （2）材料二中，“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么？为此，宋太祖采取了什么政策？ 材料三 明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”。明朝科举还对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八部分组成，称为“八股文”。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下 （3）根据材料三，指出明朝科举考试发生了什么变化。并结合所学知识分析其变化对选官制度造成了什么样的负面影响。 15. 民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）阅读材料一，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 材料二 下图为政权并立形势图。图中的A政权结束了五代十国的分裂局面，周边各族先后建立的B、C等政权，与A并立。 （2）写出图中字母所代表的政权名称： A▲_____________ B▲_____________ C▲_____________ 材料三 （3）根据材料三，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。它们的共同作用是什么？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 七年级期末调研监测历史 （50分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 如下图表所示，与之提示信息相关的制度是（ ） A. 科举制 B. 行省制 C. 郡县制 D. 禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】A.科举制是古代通过考试选拔官吏的制度，学子寒窗苦读参加科举考试，考中者会被题名于金榜，接连在科举乡试、会试、殿试考中第一被称为“连中三元”，正确。 B.行省制是元朝的地方行政制度，与题干无关，错误。 C.郡县制是古代地方管理制度，与题干无关，错误。 D.禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推举制度，与题干无关，错误。 2. 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】依据杜甫的诗歌“接缕垂芳饵，连筒灌小园”可知描述的是一种灌溉工具。结合课本所学可知，杜甫生活在唐朝。唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。在农业方面，垦田面积逐渐扩大。农业生产技术不断改进，发明了灌溉工具筒车。在大轮子上绑上一个个小竹筒，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。图C是唐朝发明的灌溉工具筒车，C项符合题意；图A是西汉时期，南方人民发明的“秧马”，用于插秧，大大减轻了劳动强度。A项不合题意；图B是曲辕犁，是用于农作物耕种的工具。B项不合题意；图D是汉代耧车，是一种播种工具。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。 3. 唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代 A. 经济的繁荣 B. 文学艺术的兴盛 C. 政治的清明 D. 社会风气的开放 【答案】D 【解析】 【详解】古代封建是男权的社会，女子一般不主张参加社会活动。材料中“男女同服之俗，男女同样参加活动”“女服还曾流行的胡服”体现出唐朝社会风气的开放，D符合题意；材料中描述的是社会风气的开放，不是经济的繁荣、文学艺术的兴盛以及政治的清明，A、B和C不符合题意。故选D。 【点睛】解答本题的关键是从材料中获取信息，材料中“男女同服之俗”“男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动”“传入的胡服”说明了社会风气的开放。 4. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ） A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是安史之乱。755—763年，安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。所以B项符合题意；A项是隋炀帝在位时开凿的，C项是给唐朝统治以致命的打击，D项是发生在北宋时期。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 5. 宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ） A. 派文臣担任地方知州 B. 在边境重地设立藩镇节度使 C. 分化相权，强化君权 D. 将地方精锐选入禁军，以强干弱枝 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干信息“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”可知，宋太祖吸取了五代时期武将夺权，政权更替频繁的教训，采取了“重文轻武”的政策，派文臣担任地方知州，故A符合题意；在边境重地设立藩镇节度使、分化相权，强化君权、将地方精锐选入禁军，以强干弱枝与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。 6. 南宋时，都城临安曾有谚语“东门菜，西门水，南门柴，北门米”，这主要说明临安 A. 蔬菜类品种丰富 B. 水利建设获得发展 C. 城市商业的繁荣 D. 经济重心南移完成 【答案】C 【解析】 【详解】依据“东门菜，西门水，南门柴，北门米”的信息，结合所学知识可知，南宋时期，临安作为都城，经济十分繁荣，城市商业发展很快，“东门菜，西门水，南门柴，北门米”充分体现了这一点，C项符合题意；ABD三项不符合题意；故选C。 7. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝，故B符合题意；成吉思汗建立的是蒙古政权，努尔哈赤建立的后金，阿保机建立的辽。故ACD不符合题意。故选B。 【点睛】解答本题的关键是分清成吉思汗和忽必烈的贡献。成吉思汗建立的是蒙古政权，忽必烈建立的是元朝。 8. 英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史学家和学者向往的主要原因有： ①灿烂的科学技术 ②发达的社会经济 ③丰富的文化生活 ④包容的开放意识 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，宋朝拥有世界上最先进的造船技术和航海技术，毕昇发明了活字印刷术等；宋代在农业、手工业、商品经济发展方面，都逐步超过了北方地区；政府对海外贸易采取鼓励的政策；市民有丰富的文化生活，仔细审查A. ①②③④符合题意；BCD包括不全面，不合题意。故此题选A。 9. 构建示意图是历史学习的重要方法。如图所示小涵同学的学习笔记，其中括号内的内容应是（　　） A. 雕版印刷术 B. 造纸术 C. 活字印刷术 D. 突火枪 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，宋元是我国古代科技发展的高峰时期。北宋毕昇发明活字印刷术，中国的活字印刷术比欧洲早四百多年。故在北宋时期毕昇发明的是活字印刷术。故C符合题意；雕版印刷术、造纸术、突火枪与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。 10. “号令明兮赏罚信，赴水火兮敢迟留？上报天子兮下救黔首，杀尽倭奴兮觅个封侯。”与这首军歌有关的历史人物是（ ） A. 卫青 B. 戚继光 C. 郑和 D. 郑成功 【答案】B 【解析】 【详解】A.卫青是西汉抗击匈奴的将领，与“倭奴”无关，错误。 B.歌词中“杀尽倭奴兮觅个封侯”指向明朝东南沿海抗击倭寇的斗争，戚继光率军在东南沿海抗击倭寇，扫清倭患，与歌词内容吻合，正确。 C.郑和下西洋是和平外交活动，与抗击倭寇无关，错误。 D.郑成功收复台湾抗击的是荷兰殖民者，与“倭奴”不同，错误。 11. 这部著作详尽地记述了中国古代农业、手工业的生产技术和生产过程，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。这部著作是（ ） A. 《天工开物》 B. 《资治通鉴》 C. 《农政全书》 D. 《齐民要术》 【答案】A 【解析】 【详解】A.明代宋应星所著《天工开物》，总结了明代农业和手工业生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，正确。 B.《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体史学著作，不涉及生产技术内容，错误。 C.《农政全书》是明代徐光启的农业科学巨著，没有系统记述手工业生产技术，错误。 D.《齐民要术》是北魏贾思勰所著的农学著作，早于17世纪，错误。 12. 乾隆、嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，形成为考据而考据的现象。这反映了清代（ ） A. 思想专制加强 B. 传统文化衰落 C. 专心学问探究 D. 儒家地位提高 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料“乾隆、嘉庆时期，文人……考据学风盛行”，根源是清代文字狱带来的高压氛围。清朝推行文字狱，严控言论、打压议论时政的文人，本质就是加强思想专制，正确。 B.考据学兴盛说明古籍研究发达，传统文化并未衰落，该说法与史实、材料均矛盾，错误。 C.“专心学问探究”只是文人被动躲避风险的表象，并非出现这一现象的根本原因，没有揭示背后的时代压迫，错误。 D.材料只体现文人治学取向，没有任何儒家地位提升的相关信息，错误。 二、非选择题（13题9分，14题9分，15题8分，共26分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。） 13. 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展做出了重要贡献。 ——摘编自人教社《中国古代史（全一册）》 （1）根据材料一并结合所学知识，举出两个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。 材料二 杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”。柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘阆词云“万家掩映翠微间”。 ——据《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》 （2）据材料二概括杭州在唐宋时期的发展盛况。结合所学知识简要分析其在宋代成为“东南繁华之最”的原因。 材料三 清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易。 ——摘编自《中国历史教师用书》 （3）材料三反映了清政府制定了什么对外政策？结合所学知识说说这一政策带来的危害。 【答案】（1）事例：玄奘西行；鉴真东渡。 （2）盛况：是海上丝绸之路的重要港口，商业繁盛，人口众多。 原因：经济重心南移；政府鼓励海外贸易；农业、手工业发达，商业繁荣。 （3）政策：闭关锁国政策。 危害：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 【解析】 【小问1详解】 事例：中华文明交流互鉴分为双向：向外输出文化、吸收外来文化。对外输出：鉴真东渡，传播唐朝文化，推动日本社会发展；吸收外来：玄奘西行天竺，求取佛经，促进中印文化交流；二者都体现中外文化互相学习、共同发展。 【小问2详解】 盛况：“杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已‘户口日益增’‘开肆三万室’，至宋代更为东南繁华之最，‘衣冠毕会，商贾云集’”提炼出“是海上丝绸之路的重要港口，商业繁盛，人口众多”。 原因：从“经济格局、国家政策、生产基础、地理交通”四个角度作答。 【小问3详解】 政策：“清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治，于是限制对外贸易”→清朝主动限制海外贸易、隔绝中外往来，对应“闭关锁国政策”。 危害：从短期和长期两个角度作答，短期隔绝交流、长期拉大与西方的发展差距。 14. 我国古代历朝历代在国家治理方面各有举措。阅读下列材料，回答问题： 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人教社《中国历史教师用书》整理 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 材料二 宋朝初，宋太祖吸取了唐朝中期以来的地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束，因此，宋代文官的地位和待遇都高于武将。 ——摘编自人教社《中国古代史（全一册）》 （2）材料二中，“唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训”主要是指什么？为此，宋太祖采取了什么政策？ 材料三 明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定科举考试的题目必须来自“四书”“五经”。明朝科举还对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八部分组成，称为“八股文”。 ——摘编自人教版《中国历史》七年级下 （3）根据材料三，指出明朝科举考试发生了什么变化。并结合所学知识分析其变化对选官制度造成了什么样的负面影响。 【答案】（1）唐太宗：贞观之治； 唐玄宗：开元盛世； 共同原因：选贤任能，重视经济发展，完善科举制。 （2）历史教训：安史之乱（答藩镇割据也可）。 政策：崇文抑武政策。 （3）变化：实行八股取士。 影响：脱离实际，禁锢思想；选出的人都是皇帝旨意的顺从者。 【解析】 【小问1详解】 盛世：唐太宗统治时期政治清明、经济发展，史称“贞观之治”；唐玄宗统治前期国力达到鼎盛，史称“开元盛世”。 共同原因：两人在政治上“勤于政事，善于用人、虚心纳谏”“重用贤能，整顿吏治”→提炼“选贤任能”；经济上“减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”“发展经济，改革税制”→提炼“重视经济发展”；文化上“增加科举考试科目”“注重文教”→提炼“完善科举制”。 【小问2详解】 历史教训：唐朝中期以来地方节度使权力过大，导致安史之乱爆发，唐朝由盛转衰，此后形成藩镇割据局面。 政策：“选用文官到地方任知府、知州等职”“文官的地位和待遇都高于武将”→提炼“崇文抑武（重文轻武）”。 【小问3详解】 变化：“严格规定科举考试的题目必须来自‘四书’‘五经’”“要求答卷由八部分组成”→提炼“实行八股取士”。 影响：八股取士要求考生按固定格式答题，内容限于四书五经，使士人思想僵化、脱离社会实际，选拔出的人才大多成为皇帝旨意的顺从者，阻碍了社会进步。 15. 民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是对他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 （1）阅读材料一，据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 材料二 下图为政权并立形势图。图中的A政权结束了五代十国的分裂局面，周边各族先后建立的B、C等政权，与A并立。 （2）写出图中字母所代表的政权名称： A▲_____________ B▲_____________ C▲_____________ 材料三 （3）根据材料三，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。它们的共同作用是什么？ 【答案】（1）“成熟办法”：实行开明的民族政策。 史实：西北和北方地区的少数民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。 （2） ①. 北宋 ②. 辽 ③. 西夏 （3）方式：册封少数民族首领、镇压少数民族叛乱。 作用：巩固边疆，维护国家统一。 【解析】 【小问1详解】 “成熟办法”：唐太宗摒弃民族隔阂观念，不歧视边疆民族，通过和亲、册封、往来等方式拉近民族关系，被概括为开明民族政策。 史实：各族首领自愿拥戴唐太宗，认可唐朝对边疆民族的友好治理，直接体现少数民族真心爱戴唐太宗。 【小问2详解】 A：北宋，960年赵匡胤建立，结束五代十国中原分裂局面，定都开封； B：辽，北方契丹族政权，与北宋长期并立，占据北方草原，都城在上京临潢府； C：西夏，西北党项族政权，地处北宋西北，和辽、北宋形成三足鼎立格局，都城在兴庆。 【小问3详解】 方式：“五世达赖金印”→册封少数民族首领；“康熙皇帝御驾亲征，双方在乌兰布通展开激战，……大败叛军”→镇压少数民族叛乱。 共同作用：两种方式一柔一刚，最终目的都是强化中央对边疆管辖，防止国家分裂，巩固大一统王朝。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $