湖南衡阳市祁东县2025-2026学年七年级下学期语文期末试卷

祁东县2026年上期期末教学质量监测试卷 七年级语文 （时长：120分钟，分值：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、考号、和座位号填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共20分） 阅读下列文字，完成下面小题 众所周知，语文是最浪漫的学科。近日，名为“不小心拍到了语文课本封面”的话题在短视频平台迅速走红，楷体“语文”两个大字，加上拼音“YU WEN”，配上雄伟壮丽的名山大川、（ ）丰饶的丛林原野、精美绝伦的名楼高阁……【甲】一个个“爆改”的语文课本封面视频将万里河山（ ）小小封面，一帧帧都是我们学生时期对“诗和远方”的憧憬。【乙】 语文课本封面走红，语文也在以时代的方式重新回到人们的视野。我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和（ ）江河，听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到（ ）深沉的家国情怀和根植内心的文化自信。【丙】在这场发现美、欣赏美、创造美的热潮中，使每一个与时代紧紧相融的你我，都成为了诗意中国的见证者和参与者。【丁】 1．依次填入文段括号内的词语的字音和字形，全部正确的一项是（ ）（3分） A．斑斓 框（kuāng）入 澎湃 炽（zhì）热 B．斑澜 框（kuàng）入 彭拜 炽（zhì）热 C．斑斓 框（kuàng）入 澎湃 炽（chì）热 D．斑澜 框（kuāng）入 澎湃 炽（chì）热 2．将“这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同。”一句放入文段，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处 3．小语认为文段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见中最恰当的一项是（ ）（3分） A．调整“发现美”“欣赏美”“创造美”的顺序 B．删去“使” C．改“相融”为“融合” D．在“参与者”后加“的身份” 综合性学习。（6分） 班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 4．【任务一：开场白】小语是班会活动的主持人，活动之前他搜集到了下面的《牵手》图，非常喜欢，想在班会开场白时用上，请你帮他完成开场白的撰写。（3分） 5．【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。（3分） 6．“诗言志，歌传情。”根据积累，完成下面填空。（5分） 刘禹锡身居陋室，用“斯是陋室，（1）________________。”来表明室主人安贫乐道，高洁傲岸的情怀；王安石登上飞来峰，（2）“________________，自缘身在最高层。”云影飘散中坚定了变法革新的信念；李商隐托古讽今，发出（3）“________________，不问苍生问鬼神。”的慨叹；（4）“________________，________________。”杜甫在《望岳》中告诉我们要有不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。 二、阅读与理解（共50分） （一）现代文阅读Ⅰ（11分） 阅读下面三则非连续性文本，完成7-9题 材料一： ①2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 ②目前，《哪吒2》海外上映计划覆盖澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、日本、新加坡等多个国家，已在美国洛杉矶的好莱坞TCL中国大剧院举行北美首映礼。北美以及澳大利亚、新西兰等地预售火爆，部分场次一票难求，观众期待已经拉满。 ③截至2025年4月4日，《哪吒2》全球票房已突破154.67亿元人民币（约合21.5亿美元），其中中国内地贡献142.3亿元，海外市场取得12.5亿元收入。已超越《冰雪奇缘2》成为全球动画电影票房第二名。 （摘自《〈哪吒2〉：向世界展示独具魅力的中华文化元素》，有删改） 材料二： ①作为一部史诗级的动画电影，《哪吒2》的硬核出海给我们带来诸多启示。 ②《哪吒2》在视觉呈现上显性的技术优势，是出海后赢得文化认同的底层逻辑。技术赋能叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”。导演团队在路演时透露，《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”的3分钟镜头，动用了全球首发的“粒子水墨算法”，让2.7亿个数字粒子呈现出《千里江山图》的流动质感。这种“技术硬实力+美学辨识度”的组合拳，成功将“中国风”升级为“世界流”。 ③中国传统文化是一座蕴藏无尽瑰宝的巨大宝库，如何创新性表达、讲好中国故事成为关键，导演饺子认为，呈现传统文化的年轻化表达至关重要，将现实的人情和人性注入神话故事中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情。这绝非简单的改编复刻，也不是对西方的盲目迎合，而是一场国风视觉的深度解码、是文化自信的有力彰显！ ④当今时代，人类文明多样性是世界的基本特征。不同文明相互依赖、互利共生，只有在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，才能突破自身局限。《哪吒2》为东西方文明的交流互鉴开辟了广阔天地，让文化引力场成为文明对话的全新范式。《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现出有教无类、向往和平、开放包容等中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相契合。 ⑤当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。 （摘自《〈哪吒2〉硬核出海，海内外共情共振》有删改） 材料三： ①神话是人类文明进程中积淀而成的文化遗产，如何继承与利用好这些遗产，首先要有实事求是的科学态度。大家可能读过鲁迅先生的《拿来主义》，这篇文章对我们今天树立正确的神话观仍然有启发作用。传统文化中的神话如何“拿来”，关键是以发展的眼光看问题，用辩证的方法去分析，去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展。 ②把握神话的本质，目的是为了更好地继承、创新与发展，特别是要用好那些优秀神话中蕴含的积极的价值观、传统美德和人文精神。神话作为古老的文化现象和文化记忆，自产生之日起，其传承、发展、再解读、再创新就没有间断过。 ③目前信息数据传播手段的迅速发展，给中华民族神话的传承传播带来了新的机遇与挑战，特别是在神话的创造性转化、创新性发展方面，更应该辩证分析其文化本质，正确把握，科学利用，为展现中华民族的精神追求，为延续和发展中华文明，为促进人类文明进步发挥出应有的作用。 （摘自《现代人眼中的古代神话》，有删改） 7．下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．《哪吒2》登顶中国影史票房榜，是技术与艺术结合、文化自信与科技进步相互激荡的结果。 B．《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”镜头，运用了数字水墨渲染技术，呈现出《千里江山图》的流动质感。 C．《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现中华传统文化精髓，符合当今人类文明多样性的基本特征。 D．只有用实事求是的科学态度、以发展的眼光看问题，才能继承与利用好中国文化遗产。 8．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A．《哪吒2》在北美以及澳大利亚、新西兰等地预售火爆，所有场次一票难求，观众期待拉满。 B．信息数据传播手段的迅速发展，给中华民族神话的传承传播带来的不是新的机遇而是新的挑战。 C．传承中华神话文化，只要全盘照搬古代内容，就能延续中华文明。 D．《哪吒2》蕴含的向善、和平等文化理念，能够契合世界多国人民的精神追求。 9．读完材料后，同学们探讨中国神话绽放新光彩的原因，请结合上述材料谈谈你的看法。（5分） （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文章，完成10-13题。 英雄的勋章 安小花 ①“嗨，小鬼，把枪放下。扛着它你走不了一公里，一准儿倒下。”刚刚排队领到枪的景鳔金，枪杆还没捂热，就被排长一把夺下。景鳔金内心无比失落，嘴里嘟囔着，作为一个兵，没有枪，那还能叫兵吗？见他一脸不服气，战友们打趣，小鬼，你忘了过黄河时，缩着脚不肯上船了，现在胆子倒是大了。大家一阵哄笑。河堤上那条窄小破旧的船，似乎一个微浪就能掀翻。这样一条弱不禁风的船，要在波涛滚滚的黄河里行走，他这个旱鸭子怎能不怕。人高马大的排长喊了声，小鬼，闭上眼。伸出胳膊将他夹在腋下上了船。等他再睁开眼，人已上了岸。 ②那是1943年，景鳔金刚入伍的事。15岁的他因长期营养不良，身材与10岁孩童没任何两样。因此，排长跟战友对他格外关照。我问他，过河你怕，那打仗你怕吗？他说那时候满脑子都是杀敌，杀敌，根本没有时间考虑怕不怕。 ③当时景鳔金所属的四团为主攻部队进入备战状态。在接到任务后，四团首先对敌防御阵地，进行了全面周密的侦察。 ④景鳔金与排长一组，负责侦察山顶地势险要的一座石碉堡。他们一路小心翼翼，潜伏到山脚下，远远望去，山上密密麻麻的沙包，以及铁丝网和鹿砦的阵地触目惊心。 ⑤他们选择了一条更为难行的路，绕道上山。像蜘蛛一样，手脚并用在悬崖峭壁上攀爬。稍有不慎，就会跌入无底深渊，粉身碎骨。风在耳边呼啸，远处还有时断时续的枪炮声。 ⑥返程路上，为了不耽误明晚的行动，尽快将消息传达回去，他们绕一条小路返回。风险加剧，稍不留神，山顶上那些黑洞洞的枪眼，就会朝他们扫射而来，顷刻间他们就会被打成马蜂窝。好在他们一路化险为夷，到了山底。排长从兜里掏出一支红铅笔，在手心上认真涂画。大字不识一个的景鳔金问，排长，都什么时候了，你还有心思画画。排长说，小鬼，回去你就明白了。话音刚落，身后便响起了枪声。此时几个敌人正举着枪朝排长射击。景鳔金来不及多想，立马掏出手榴弹，拉开手环奋力朝敌人扔去。烟雾弥漫中他听到排长大声喊，分头跑，不跑就是违抗命令。景鳔金最后看了一眼排长，他正朝着另一个方向引开敌人。景鳔金咬着牙关向村子的方向狂奔。身后不绝于耳的枪声，令他心惊胆战。说到这里，老人哽咽了。他说我倒不是怕死，是担心我们排长。他对我很好。 ⑦景鳔金一直没命地跑，身后枪声一直没命地响。精疲力竭的他，终于在离村庄几公里的地方，发现两块巨石之间有一个缝隙，刚好能容纳他瘦小的身体。他用杂草将缝隙堵住，屏住呼吸听外面的动静。突然间枪声没了，四周安静下来。可他还是不敢轻举妄动，只能在心里默默祈祷，排长也能平安无事。等他抖着仅剩的半条裤腿出现时，天色已近黄昏。劫后余生的他，拖着疲惫不堪、饥肠辘辘的身体往村里走。他有种不祥的预感，那密密麻麻的子弹，极有可能射进了排长的胸膛。想到这里，他就难过得喘不过气。这时候两个中年妇女神情慌张地朝他跑来，她们问他，你就是景鳔金吧。景鳔金点点头。她们说，你们排长让我们来找你的。得知排长安然无恙，景鳔金悬着的心，总算放了下来。 ⑧回到联络点天色已完全暗下来，简单填饱肚子后，排长再次拿出那根红铅笔，凭借记忆，在纸上绘制出一张地图。景鳔金此时才明白，排长冒着生命危险，在胳膊上画的东西有多重要。 ⑨第二天傍晚，在火力组掩护下，爆破组将炸药包送至碉堡，成功炸掉了景鳔金他们冒死踩点的碉堡，以及碉堡里的所有敌人。 ⑩听完老人的讲述，我的心情久久无法平复。老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。 ⑪望着他被炮弹炸伤的眼角，握着他被子弹射伤的手臂，我的眼眶湿润了。 ⑫战争的硝烟虽已远去，而他们身上这些伤疤，却成为永远的勋章。 ⑬临走我问他，大爷，您哪一年生的。他尴尬地笑笑说，记不得了。我又问，您哪一年当的兵，他毫不犹豫回答1943年。他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。 ⑭我的泪水又一次夺眶而出，为他，也为千千万万的无名英雄…… （刊载于2024.2.21，有删改） 10．文章情节跌宕起伏，请将文章情节和景鳔金的心理活动补充完整。（4分） 情节 景鳔金刚领的枪被排长夺走 绕小路返回时遭遇敌人射击 ②____________ 想到排长有可能已经牺牲 ④________ 心理 无比失落 ①____________ 紧张担忧 ③____________ 踏实放心 11．请从人物描写的角度，对文中画横线的句子进行赏析。（3分） 老人小心翼翼将他的勋章与奖章收起，放进一个精致的铁皮盒里。 12．文章第⑬段说到“他忘记了年龄，忘记了属相，甚至忘记了姓名，可永远不会忘记，自己曾是一个兵。”请简要分析这句话在文章中有何作用？（3分） 13．有同学说“本文中的景鳔金和排长都是‘最可爱的人’”，请你请结合文章内容和下面的链接材料阐述理由。（3分） 【链接材料】 ①谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。 ②他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样地美丽和宽广！ ——《谁是最可爱的人》 （三）古诗文阅读 阅读下面的古诗文，完成14-18题。（18分） 【甲诗】 寒菊 [宋]郑思肖 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 【乙文】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——（《爱莲说》周敦颐） 【丙文】 顾况，字逋翁，苏州人。清贞雅淡，不慕荣利。初居茅山，闭门读书，萧然独处。时权贵多慕名招之况皆辞而不往。 人劝其仕，况笑曰：“君子立身，如莲居浊世而自清，如菊凌寒秋而独芳。岂能随俗浮沉、趋附权贵哉？”终隐山林，以诗文自守，终身清贫，节操不移。 ——《顾况隐逸》 注释：①萧然：淡泊清静的样子②仕：做官③趋附：迎合依附 14．下列对甲诗、乙文、丙文三则材料的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分） A．甲诗借寒菊独立疏篱、宁死留香的特质，赞美君子坚守气节、不屈于外力的高洁风骨。 B．乙文将莲、菊、牡丹对比，褒扬莲花身处浊世却洁身自好，批判世人追逐富贵、随波逐流的世俗心态。 C．丙文中顾况以莲、菊自比，主动归隐山林、拒绝权贵征召，体现出与莲、菊一致的隐逸避世、消极出世的人生态度。 D．三则材料均采用托物言志的写法，以花草喻君子人格，表达作者对高洁操守的推崇与坚守。 15．用“/”给丙文中画波浪线的句子断句（限断两处）（2分） 时 权 贵 多 慕 名 招 之 况 皆 辞 而 不 往 16．翻译丙文画横线的句子。（4分） 君子立身，如莲居浊世而自清，如菊凌寒秋而独芳。 17．三则材料托物言志、主旨相通，请概括三则材料的思想情感。（4分） 18．结合莲、菊的君子品性与顾况的处世之行，谈谈三则材料带给当代青少年的修身启示。（5分） （五）整本书阅读（8分） 阅读以下材料，完成19-20小题。 19．结合阅读积累，完成下列表格，梳理人物相关信息。（4分） 书名 作者 文段 人物形象/姓名 《骆驼祥子》 老舍 ①________是车厂老板，他自私、吝啬、残酷，压榨祥子等车夫，对自己的女儿虎妞也十分冷漠。 ②________________（人物形象） 《钢铁是怎样炼成的》 ③________ 他是保尔的革命战友，在保尔双目失明、全身瘫痪后，帮助保尔整理文稿，支持保尔完成文学创作。 ④________________（人物姓名） 20．有人说，“环境可以塑造人，也可以毁灭人。”请结合祥子或保尔的经历，谈谈你从中获得的启示。（4分） 三、写作（共50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 季羡林先生说：“时间从来不语，却回答了所有问题”。回首自己的成长，时间给过你怎样的回答？回溯历史，时间给出了怎样的答案？ 请以“时间的答案”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求： （1）认真审题，自选角度，明确文体。 （2）不得套作，不得抄袭。 （3）文中不得出现真实姓名和班级。 （4）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $ 祁东县2026年上学期期末教学质量监测参考答案 七年级语文 选择题（每小题3分） 题号 1 2 3 7 8 14 答案 C C B B D C 一、积累与运用 【答案】1. C 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩； 框入（kuàng rù）：指将某个物体或信息放入一个框架或范围内； 澎湃（péng pài）：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击或指声势、气势等浩大雄伟，引申为冲击； 炽热（chì rè）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈； 故选C。 2题详解】 本题考查句子的衔接。 “这不仅是中国人对这片水土的深深眷恋，更是对传统文化根脉的深刻认同”中，“这”是个代词，“我们在网友创作的视频中能够看到巍峨山川和澎湃江河”写到了祖国的山水，“听到悠久文明和时代潮流交融的脉搏，感受到炽热深沉的家国情怀和根植内心的文化自信”是对传统文化认同，据此分析可知，适合放到【丙】处； 故选C。 【3题详解】 本题考查病句。 画波浪线的句子有语病，成分残缺，缺主语，应该删掉“使”； 故选B。 【4题详解】 【答案】示例：同学们，大家好！请看这两幅《牵手》图：小时候，是妈妈牵着我们的手，带我们认识世界、慢慢长大；长大后，换我们牵着妈妈的手，给她温暖的陪伴。这一牵一伴，藏着最动人的亲情，也提醒着我们孝亲敬老，要从身边小事做起。今天，就让我们一起走进“孝亲敬老，从我做起”主题班会，聊聊如何用行动传递这份爱。 【详解】本题考查撰写开场白的能力。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，还要注意语言要有现场感，情感要真挚等。 5. 【答案】示例：我认为王叔叔不孝顺。一个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这不是真孝。 6.（1）惟吾德馨 （2）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （3）可怜夜半虚前席 （4）会当凌绝顶 一览众山小 二、现代文阅读 （一）现代文阅读Ⅰ 7. B 8. D 9.（共5小点，每点1分） ①技术赋能叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”，赢得文化认同。 ②呈现传统文化的年轻化表达，将现实的人情和人性注入神话故事中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情。 ③在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，突破自身局限；展现出中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相契合。 ④实事求是，对传统文化中的神话去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展。 ⑤运用信息数据传播手段，对神话进行创造性转化、创新性发展方面。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二第②段“《哪吒2》中‘四海龙王水漫陈塘关’的3分钟镜头，动用了全球首发的‘粒子水墨算法’，让2.7亿个数字粒子呈现出《千里江山图》的流动质感”可知，这里运用的是“粒子水墨算法”，并非“数字水墨渲染技术”； 故选B。 【8题详解】 答案及解析：答案：D A项错误：原文为部分场次一票难求，并非“所有场次”。 B项错误：原文表明传播手段发展带来机遇与挑战并存，并非只有挑战。C项错误：根据材料三，传承神话需要辩证取舍、创新发展，不能全盘照搬。 D项正确：对应材料二“展现出有教无类、向往和平、开放包容等中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相契合”。 【9题详解】 本题考查意见看法。结合材料二第②段“《哪吒2》在视觉呈现上显性的技术优势，是出海后赢得文化认同的底层逻辑。技术赋能叙事，让东方美学‘看得懂更看得爽’。导演团队在路演时透露，《哪吒2》中‘四海龙王水漫陈塘关’的3分钟镜头，动用了全球首发的‘粒子水墨算法’，让2.7亿个数字粒子呈现出《千里江山图》的流动质感”可知，借助先进技术，为叙事赋能，使东方美学更具观赏性，从而赢得文化认同。由此可知，技术赋能叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”，是中国神话绽放新光彩的原因之一。 结合材料二第③段“中国传统文化是一座蕴藏无尽瑰宝的巨大宝库，如何创新性表达、讲好中国故事成为关键，导演饺子认为，呈现传统文化的年轻化表达至关重要，将现实的人情和人性注入神话故事中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情”可知，通过年轻化表达，把现实的情感融入神话，能引发观众共鸣。由此可知，呈现传统文化的年轻化表达，将现实人情人性注入神话故事，可助力中国神话绽放光彩。 结合材料二第④段“当今时代，人类文明多样性是世界的基本特征。不同文明相互依赖、互利共生，只有在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，才能突破自身局限。《哪吒2》为东西方文明的交流互鉴开辟了广阔天地，让文化引力场成为文明对话的全新范式。《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现出有教无类、向往和平、开放包容等中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相契合”可知，在文明交流中相互借鉴，展现传统文化精髓并契合世界精神追求，对中国神话发展有益。由此可知，在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，展现传统文化精髓并契合世界精神追求，是中国神话绽放新光彩的因素。 结合材料三第①段“神话是人类文明进程中积淀而成的文化遗产，如何继承与利用好这些遗产，首先要有实事求是的科学态度……关键是以发展的眼光看问题，用辩证的方法去分析，去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展”可知，秉持科学态度对待神话文化遗产，进行科学批判和继承发展很重要。由此可知，实事求是，对传统文化中的神话去其糟粕、取其精华、科学批判、继承发展，推动中国神话绽放光彩。 结合材料三第③段“目前信息数据传播手段的迅速发展，给中华民族神话的传承传播带来了新的机遇与挑战，特别是在神话的创造性转化、创新性发展方面，更应该辩证分析其文化本质，正确把握，科学利用，为展现中华民族的精神追求，为延续和发展中华文明，为促进人类文明进步发挥出应有的作用”可知，借助信息数据传播手段进行创造性转化和创新性发展，有利于中国神话绽放光彩。由此可知，运用信息数据传播手段进行创造性转化、创新性发展，是中国神话绽放新光彩的原因。 10．①心惊胆战 ②排长去引开敌人，景鳔金藏在巨石缝隙中 ③悲伤难过 ④得知排长安然无恙 11．示例：运用细节和动作描写，体现了老人对这些荣誉的重视（珍视）和细心呵护，刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象。 12．运用反复的修辞手法，强调了景鳔金老人对军人身份的认同和自豪，不仅展示了老人的坚毅和忠诚，也表达了作者对抗战老兵深深的敬意和赞美。同时，起到深化主题的作用，进一步突出了战争给老兵带来的深刻影响和他们为国家、为民族付出的伟大精神。 13．示例：景鳔金英勇果敢，谨慎敏锐，永远没有忘记自己是一个战士。排长爱护部下，英勇果敢，舍己为人，作战经验丰富。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样拥有纯洁、高尚的品质，坚韧刚强的意志，是最可爱的人。 14. 答案：C 解析：顾况归隐是守节清高、不慕权贵，并非消极避世，C项态度解读错误。 15. 断句题（2分）（断对一处1分，两处全对2分） 时权贵多慕名招之/况/皆辞而不往 16. 翻译题（4分） 参考答案：君子立身行事，应当像莲花身处污浊尘世却能保持洁净，像菊花迎着萧瑟秋风依然独自散发芬芳。 17. （4分，答出共通之处1分，三则材料思想情感各1分） 参考答案：三则材料都表达了不慕荣利、洁身自好、坚守节操、不与世俗同流合污的思想情感：《寒菊》借菊花表达宁死不屈的气节；《爱莲说》借莲花表达不慕名利的君子品格；《顾况隐逸》通过顾况的言行展现了淡泊名利、保持人格独立的追求。 18. （结合材料言之有理，酌情给分）参考答案：当代青少年应从莲的“出淤泥而不染”中学会在复杂环境里洁身自好、坚守本心；从寒菊的“抱香而死”中学会坚守气节、不屈从外力；从顾况的处世之行中学会淡泊名利、不趋附权贵。在日常修身中，要树立正确的价值观，不随波逐流，保持独立人格与道德操守，以高洁的品行要求自己，成长为有风骨、有原则的人。 19. （ 4分，每空1分） ① 刘四爷 ② 自私、吝啬、残酷、冷漠，压榨底层劳动者 ③ 奥斯特洛夫斯基 ④ 加莉亚 20. （4分） 示例一：祥子初入北平，怀揣着买一辆属于自己的车的梦想，勤劳坚韧、踏实肯干，在恶劣的环境中苦干三年终于攒钱买车（1分）。但黑暗的旧社会一次次将他的梦想击碎，大兵抢车、孙侦探勒索、虎妞难产、小福子自杀，一系列打击让他在环境的压迫下逐渐麻木，最终沦为自暴自弃的行尸走肉（1分）。这说明恶劣的环境能摧毁人的意志，让人迷失方向（1分）。我们应当珍惜当下的良好环境，坚守信念，不被困境打垮，努力成为环境的主宰者（1分）。 示例二：保尔生活在战争与动荡的年代，经历了战场的枪林弹雨、工地的艰苦劳作，还遭遇了双目失明、全身瘫痪的沉重打击（1分）。但他没有被残酷的环境毁灭，反而在困境中磨砺意志，以笔为武器，继续为革命事业奋斗，最终成为钢铁般的战士（1分）。这说明艰难的环境能塑造人的品格，让人变得坚韧强大（1分）。我们在生活中遇到困难时，要学习保尔的精神，主动适应环境、战胜困境，在磨砺中成长（1分）。 21. 略 1 第 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $