1.1 质点 参考系 学案-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理导学案聚焦质点和参考系，明确学习目标为理解质点含义及抽象条件、掌握参考系概念及意义。通过知识梳理构建基础，疑难点解析结合实例深化理解，典例与同步练习递进设计，形成从概念到应用的学习支架。 资料亮点在于突出科学思维中的模型建构，以质点理想化模型为例引导学生掌握抽象方法，结合“奋斗者”号、诗词等实际情境培养物理观念，典例与练习设计贴近生活，助力学生提升解决实际问题的能力。

第1节 质点　参考系 学案 学习目标： (1)知道质点的含义,将物体抽象为质点的条件，能将特定实际情境中的物体抽象成质点. (2)知道参考系的概念及其对描述物体运动的意义 知识梳理： 知识点一 物体和质点 (1)物质与物体：物质由分子、原子等组成，物体是物质的聚集状态。 (2)质点：用来代替物体的有质量的点。 (3)物体可看成质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略。 (4)物理模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。 知识点二 参考系 (1)定义：在描述物体的运动时，被选定作为参考，假定不动的物体叫作参考系。 (2)选取原则：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选择。 ①选择不同的参考系来观察同一物体的运动，得到的结果会有所不同。 ②选择得当，会使问题的研究变得简洁、方便。 ③通常情况下，在讨论地面上物体的运动时，都以地面作为参考系。 (3)静止的相对性：自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的，静止是相对的。 疑、难点理解： 对质点的理解 1．质点的三个特点 (1)没有大小和形状。 (2)具有物体的全部质量。 (3)是一种理想化的物理模型，实际生活中并不存在。 2．把物体看成质点的三种情况 (1)物体的大小和形状对所研究的问题无影响，或者有影响但可以忽略不计，则可将物体看成质点。 (2)当物体上各部分的运动情况完全相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映该物体的运动，一般可看成质点。 (3)物体有转动，但相对于平动而言可以忽略其转动时，可把物体看成质点。如图所示，汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们研究的是汽车整体的运动快慢，这时可将汽车看成质点。 3．质点是一种理想化的模型 (1)质点是一种理想化的物理模型，是在研究物体运动时，突出问题的主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似处理。 (2)在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。 物体能否看成质点的一般分析思路 (1)确定问题的性质，即研究目的、观察重点是什么。 (2)假设物体的形状、大小被忽略，成了一个有质量的“点”。 (3)思考要研究的问题是否受影响。若受影响，物体不能看成质点；若不受影响，物体就能看成质点。 典例1：我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10 909 m。“奋斗者”号照片如图所示，下列情况中“奋斗者”号一定可视为质点的是(　　) A．估算下降总时间时 B．用推进器使其转弯时 C．在海沟中穿越窄缝时 D．科学家在其舱内进行实验时 [解析]　在研究“奋斗者”号下降总时间时，可以将其看作一个质点，选项A正确；用推进器使其转弯时，不能将其看作质点，选项B错误；在判断是否能够穿越窄缝时，不能忽略自身大小，不能将其看作质点，选项C错误；科学家在其舱内进行实验时，显然不能将其大小忽略，不能将其看作质点，选项D错误。[答案]　A 参考系 1．对参考系的理解 (1)选取意义。 描述物体是否运动首先要选择一个参考系，以此为标准来衡量物体是运动还是静止的，参考系一旦确定，对物体运动的描述也是唯一确定的。一个物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的。解答物理问题时若能巧妙地选择参考系，则可使解题过程大为简化。 (2)选取原则。 ①理论上讲，参考系的选取是任意的。 ②选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。 ③在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明。 2．参考系的四性 标准性 作为参考系的物体，不论原来的运动情况如何，都假定不动，被研究的物体都是以参考系为标准的 任意性 参考系的选取在原则上是任意的 同一性 比较不同物体的运动应选择同一参考系 差异性 对于同一物体，选择不同的参考系，结果一般不同 判断参考系的方法 (1)静物法：明确观察到的现象中，什么物体是运动的，什么物体是静止的，静止的物体可能就是参考系。 (2)假设法：假设以某物体为参考系，看对物体运动的描述是否与描述中的结果一致。若一致，该物体可能就是参考系。 典例2：《中国诗词大会》第五季在央视综合频道黄金时段播出。带动全民重温曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣。李白在《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。诗文中的“青山相对出”选择的参考系是(　　) A．青山　　　　　　　 B．孤帆 C．河岸 D．太阳 [解析]　描述“青山”的运动，不能以“青山”本身为参考系，故A错误；选择“孤帆”为参考系，“青山”和“孤帆”之间的位置发生了变化，故“青山”是运动的，故B正确；以“河岸”为参考系，“青山”与“河岸”之间的位置没有发生变化，故“青山”是静止的，故C错误；此诗描写的是诗人舟行江中远望天门山的情景，是以诗人或相对诗人静止的物体为参考系来描写“青山相对出”，故D错误。[答案]　B 典例3：(多选)如图所示，有甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动，乙中乘客看到甲在向下运动，丙中乘客看到甲、乙都在向上运动。甲、乙、丙相对于地面的运动情况可能是 (　　) A．甲向上运动，乙向下运动，丙不动 B．甲向上运动，乙向上运动，丙不动 C．甲向上运动，乙向上运动，丙向下运动 D．甲、乙、丙都向上运动，且丙比甲、乙都慢 解析：选BCD　在描述物体的运动时要选取参照物，而所选取的参照物不同，对物体运动的描述也不相同。本题中甲、乙、丙三架电梯中的乘客在观察高楼或其他电梯时都是以自己所乘电梯为参照物的，所以甲中乘客看到高楼向下运动，一定是高楼不动，甲电梯向上运动，乙中乘客看到甲在向下运动，说明乙一定向上运动且比甲的速度还大，丙看到甲、乙均向上运动，丙有静止不动、向下运动、以比甲、乙都小的速度向上运动三种可能，故B、C、D均正确。 同步练习： 1．关于下列图示中的物体或人，在运动过程中可以看成质点的是 (　　) A．甲图是一列高铁火车，在研究进站列车的各节车厢停靠位置时 B．乙图是绕地球运动的“北斗”导航卫星，在研究卫星运行周期时 C．丙图是单杠比赛中的体操运动员，评委在评判他的技术动作时 D．丁图是正在演出的芭蕾舞演员，观众在欣赏她们的舞蹈表演时 2．在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法。质点就是这种物理模型之一。下列对有关质点的说法正确的是 (　　) A．只有体积小的物体才能看成质点 B．物体在任何情况下都能看成质点 C．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点 D．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点 3．如图所示，新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机排列并保持“70”字样编队从天安门上空整齐飞过。甲、乙分别是编队中的两架直升机，则(　　) A．以甲为参考系，乙是运动的 B．以乙为参考系，甲是运动的 C．以甲为参考系，坐在观众席上的观众都是静止的 D．以乙为参考系，“70”字样编队中所有直升机都是静止的 4．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两艘船A、B上的旗帜分别向右和向左飘，A、B船的运动状态是 (　　) A．A船肯定是向左运动的 B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的 参考答案： 1.答案：B 2.答案：D 3.答案：D 4.答案：C 学科网（北京）股份有限公司 $