1.3《空气占据的空间会改变吗》（课件）-2026-2027学年科学四年级上册教科版

该小学科学课件核心围绕“空气占据的空间会改变吗”，通过“空瓶压水少量进水”现象导入，以挤压塑料瓶、注射器对比实验为支架，引导学生从观察现象到实验探究，得出空气易压缩、水不易压缩的结论，构建前后知识逻辑。 其亮点在于以探究实践为主线，通过注射器实验、空气压缩枪制作等活动，结合微粒间隙原理解释，培养科学思维与科学观念。课堂练习巩固知识，安全提醒渗透态度责任，学生能提升动手与思维能力，教师可依托清晰流程高效教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 把空塑料瓶瓶口朝下竖直压入水中，没有气泡产生，但还是有少量的水进入瓶子里。 聚焦 既然空气占满了瓶子的空间，为什么还是有少量的水可以进入呢？ 探索 1. 说一说我们的想法。 空气占据的空 间被压缩了。水被 压入瓶子里。 探索 2. 用手分别挤压装满空气和水的塑料瓶，说一说感觉有什么不同。 探索 2. 瓶中的空气和水占据的空间发生变化了吗？ 探索 3. 用注射器研究空气和水占据的空间。 ◎用两个相同的注射器分别抽进同样多的空气和水，记录注射器的初始刻度。 ◎用手堵住注射器管口，慢慢用力压活塞，直到压不动为止，观察并记录此时的刻度。 ◎重复上面的实验。 探索 我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。 向下压 向下压 向上拉 向上拉 空气 水 变化明显 基本无变化 探索 水不容易被压缩，空气容易被压缩。 探索 4. 用示意图解释注射器内空气和水占据空间的变化。 探索 空气是这样变化的，水是怎样变化的呢？ 探索 水 空气微粒间的间距大，容易被压缩； 水微粒间的间距小，不容易被压缩。 研讨 1. 根据注射器实验我们可以推测，在探索2中当我们挤压装空气的塑料瓶时，瓶中的空气被压缩了，这样说对吗？说一说理由。 研讨 1. 根据注射器实验我们可以推测，在探索2中当我们挤压装空气的塑料瓶时，瓶中的空气被压缩了，这样说对吗？说一说理由。 对，因为注射器实验证明空气可以被压缩，塑料瓶中的空气同样会被压缩，占据空间变小。 研讨 2. 将装满空气的塑料瓶倒扣入水中，为什么还会有水进入瓶中？ 研讨 2. 将装满空气的塑料瓶倒扣入水中，为什么还会有水进入瓶中？ 因为水压将瓶子里的空气稍微压缩了一点，腾出一点点空间，所以有少量水进入。 研讨 3. 鼓起来的皮球为什么还可以继续充入空气？ 研讨 3. 鼓起来的皮球为什么还可以继续充入空气？ 因为皮球内的空气可以被压缩，充气时新进入的空气将原有的空气压缩，皮球内空气占据的空间可以略微增大，所以能继续充入。 拓展 小游戏：制作空气压缩枪 用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会像子弹一样发射出去。 拓展 安全提醒 游戏时，注射器管口 不能对着人。 压缩空气在生活中有哪些应用呢？ 拓展 生活中有哪些空气被压缩的应用呢？ 拓展 生活中有哪些空气被压缩的应用呢？ 轮胎 拓展 生活中有哪些空气被压缩的应用呢？ 射钉枪 拓展 生活中有哪些空气被压缩的应用呢？ 喷水壶 拓展 喷气式飞机 喷气式飞机是一种利用喷气发动机作为 推进力来源的飞机。 工作原理：通过发动机前面的空气压缩机吸入外界的 空气，并把空气逐级压缩，被压缩的空气进入燃料室， 与燃料混合燃烧，气体燃烧后会膨胀，向后喷出。燃 烧后是涡轮，燃烧后的气体通过涡轮再一次被压缩， 压力可提高上百倍，最后通过尾部喷出，产生反作用 力，使飞机向前飞行。 空气 燃烧室 涡轮 空气压缩机 被吸入 被压缩进入 燃烧膨胀喷入 从尾部喷出 拓展 拓展 安全提示 游戏时，注射器管口不能对着别人哦！ 1.在注射器内吸入一些空气 2.将橘皮堵在注射器管口 3.用力压活塞 课 堂 练 习 课堂练习 1. 如图所示 ,先将一个气球放和人细口瓶里并用气球的口套住瓶口 ,再用力向气球口吹气。下列说法正确的是( )。 A. 气球可以被吹大到整个瓶子 B. 气球只能被吹大到一定的程度 C. 气球完全不能被吹大 课堂练习 2. 空气可以被压缩，是因为( ) 。 A.空气看不见 B.空气摸不着 C.空气微粒的间隙容易改变 课堂练习 3.空气之所以能够被压缩或者拉伸，并不是因为空气微粒自身的大小改变了，而是因为( )。 A.空气微粒变成了其他物质 B.空气微粒的间隙改变了 C.偶然现象 课堂练习 4 .下列说法正确的是(　C　)。 A.空气被压缩得越厉害，产生的弹力越大，所以给自行车打气时要尽量多 B.空气看不见、摸不着，根本不占据空间 C.能在充气城堡玩是压缩空气在生活中的应用 课堂练习 5 . 小明用手按充满气的气球,气球会凹陷,松手后气球又恢复了原状。这说明( )。 A. 空气可占据空间 B. 空气是无色无味的 C. 压缩的空气有弹性 课堂练习 二判断题。 1.把密封瓶子里的空气抽走一半，瓶子里只剩下半瓶空气了。 2.空气占据空间的大小可以改变。 3.使用压缩气体也会存在一定的危险。 4.空气压缩后体积变小，质量变小。 5.水占据的空间很难被压缩。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $