第1讲　水循环与陆地水体及其相互关系 课件 2027届高三地理一轮复习

该高中地理高考复习课件聚焦“水循环与陆地水体相互关系”核心考点，依据新课标要求梳理水循环类型、环节及意义，陆地水体补给关系等内容，对接高考评价体系分析“水循环环节影响因素”“河流水文特征”等高频考点权重，归纳选择、综合题常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题剖析+思维建模+素养培育”，如以天津生态城湖泊调节地表径流真题为例，用“水循环微导图”解析内流河断流成因，结合河流水文特征答题模型培养综合思维与区域认知，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此高效指导复习冲刺。

第四章 第1讲　水循环与陆地水体及其相互关系 地 理 一轮复习 课标要求 •运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义 •绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系 备考指导 •区域认知:结合特定区域考查水循环环节及影响因素 •综合思维:结合特定区域(河流或湖泊),综合考查其水文特征及补给关系 •人地协调观:充分认识人类活动对水循环和水文的影响,趋利避害,实现人地协调 一轮复习 第一环节　必备知识落实 一轮复习 [知识筛查] 知识点1　水循环及其地理意义 1.水循环的类型、主要环节及特点 蒸发 降水 水汽输送 降水 地表径流 蒸腾 蒸发 下渗 地下径流 海上水循环 海陆间循环 陆地内循环 一轮复习 重点突破 水循环三种类型特点 类型 示意图 特　点（意义） 例　证 海陆 间循环 陆地 内循环 海上 内循环 最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生 黄河参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送 循环水量很少，对于干旱地区非常重要 塔里木河流域的降水 循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义 海洋上的狂风暴雨 一轮复习 2.水循环的地理意义 (1)维持全球水量的动态平衡。 (2)缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 (3)联系海陆间的主要纽带。 (4)塑造地表形态。 一轮复习 [知识巩固] 读水循环示意图,完成第1~2题。 1.该示意图中③①④⑤四个箭头共同表示的水循环是(　　) A.海上内循环 B.陆地内循环 C.海陆间循环 D.地表水与地下水之间的循环 2.若该区域位于我国东部, 参与图中①环节的是(　　) A.长江 B.副热带高气压带 C.夏季风 D.冬季风 C C 蒸发 降水 水汽输送 降水 地表径流 蒸腾 蒸发 下渗 地下径流 地表径流 水汽输送 一轮复习 能力形成点1　水循环 [整合构建] 1.影响水循环主要环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素。 一轮复习 (2)影响地表径流的因素。 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素,二者呈正相关 流域面积 (支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源,起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区,河水易下渗,地表径流量减少 蒸发 主要在干旱、半干旱区,对地表径流影响大 很容易受人类的影响 一轮复习 (3)影响下渗的因素。 影响因素 对地表水下渗的影响 地面性质 硬化地面,如水泥地不利于下渗;沙质土壤利于下渗 坡度 坡度越大,越不利于下渗 植被 植被越茂密,越利于下渗 降水强度 降水强度越大,越不利于下渗 一轮复习 2.利用水循环微导图解释地理问题 一轮复习 一轮复习 一轮复习 一轮复习 [真题剖析] 中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新 城,下面为四幅能反映生态城发展 特色的景观照片。读图,完成下题。 南堤滨海步道公园紧邻永定新河, 园内湖泊对当地水循环的影响是 (　　) A.调节地表径流量 B.减少地下径流量 C.减少水的下渗量 D.减少地表水蒸发 A 流域夏季降水集中,易发生洪涝 湖泊可以在汛期分流洪水 一轮复习 [训练突破] 下图为塔里木河下游某地部分地理要素剖面示意图。该地的地下水主要靠地表径流补给。读图,完成下题。 图中,相对于荒漠(　　) A.河岸林地地下水含盐量低 B.耕地地下水埋藏较深 C.河岸林地地表水下渗较少 D.耕地地表水蒸发量小 解析:;耕地地下水埋藏较浅;耕地地表水蒸发量较大。A项正确。 A 地下水位较高,地表水下渗多,地下水含盐量低 较浅 多 大（蒸发+蒸腾) 一轮复习 知识点2　陆地水体及其相互关系 [知识筛查] 1.陆地水体间的相互转化 陆地水体包括河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等,它们之间的关系如下图所示。 枯水期 河流源头 丰水期 河流下游 丰水期 枯水期 丰水期 枯水期 夏季 春季 春季 夏季 一轮复习 2.河流水的补给类型 (1)以大气降水补给为主的河流,其流量变化与降水量的变化相一致。 (2)以冰川、积雪融水补给为主的河流,其流量变化与气温的变化相一致。 (3)以湖泊水和地下水补给为主的河流,其流量变化全年相对稳定。 特别提醒积雪融水补给和冰川融水补给的差异 (1)积雪融水补给:在冬季有积雪的地区,春季气温回升,季节性积雪融化,河流出现春汛。 (2)冰川融水补给:高山永久积雪地区,夏季气温高,冰川融水量大,河流径流量大,形成汛期。在干旱地区,以冰川融水补给为主的河流,冬季出现断流。 一轮复习 [知识巩固] 下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图,完成第1~3题。 一轮复习 1.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在(　　) A.1—2月 B.3—4月 C.6—7月 D.11—12月 2.甲代表的水体类型是(　　) A.冰川、地下水 B.雨水、地下水 C.雨水、海洋 D.海洋、冰川 3.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可能会导致(　　) A.丰水期a变小,枯水期b变大 B.丰水期a变小,枯水期b变小 C.丰水期a变大,枯水期b变小 D.丰水期a变大,枯水期b变大 丰水期 枯水期 C B D 湖泊面积增大 一轮复习 能力形成点2　河流补给类型 [整合构建] 河流补给类型的判断 (1)依据河流流经地区的气候和地形条件判断。 补给类型 世界分布 雨水补给 热带雨林气候区,热带草原气候区,地中海气候区,温带海洋性气候区等 积雪融 水补给 温带、亚寒带等冬季有积雪的地区(俄罗斯、加拿大等)　 冰川融 水补给 温带大陆性气候区,河流发源于高大山体,山体海拔高于当地雪线的地区 一轮复习 补给类型 补给季节 主要影响因素 我国分布地区 径流示意图 雨水补给 （大气降水） 永久性冰雪融水 季节性积雪融水 湖泊水 地下水 22 雨季 （夏秋为主） 降水量的多少 降水量的季节变化、 年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型 夏季 气温高低、 积雪多少 地形状况 东北地区 春季 太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量 西北、 青藏高原地区 全年 （最稳定补给） 湖泊水与河水的相对水位 地下水与河水的相对水位 普遍 二、陆地水体的相互关系----河流补给类型总结 一轮复习 (2)依据径流季节变化过程判断。 径流季节变化与雨季一致 雨水补给 径流季节变化与气温变化一致 冰川融水补给 径流流量稳定 地下水补给、湖泊补给 具有明显春汛的河流 积雪融水补给 一轮复习 [真题剖析] 奥赫里德湖和 普雷斯帕湖位于巴尔干半岛,是沿 断层形成的典型构造湖,由岩性为 石灰岩的加利契察山相隔(下图)。 奥赫里德湖面积348平方千米,湖 面海拔695米,平均深度144.8米, 湖水透明度21.5米,是欧洲透明度 最高的湖泊,但其渔产并不丰富; 普雷斯帕湖面积275平方千米,湖 面海拔853米,平均深度18.7米,湖水透明度1.5—7.2米,透明度湖心最大、近岸较小,渔产颇丰。据此完成下列各题。 一轮复习 (1)奥赫里德湖湖水的主要补给来源是(　　) A.雨水 B.河流水 C.地下水 D.冰雪融水 (2)导致两湖渔产差异的主要因素是(　　) A.水温 B.水深 C.水量 D.水质 地中海气候 河流的源头 石灰岩吸水性强，含水量大 海拔较低，没有冰川 C D 一轮复习 [训练突破] 锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米,降水集中在6—8月,4月存在春汛,但伏汛不明显。据此完成第1~2题。 1.锡林河春汛最主要的补给水源是(　　) A.地下水 B.大气降水 C.冰川融水 D.积雪融水 2.锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季(　　) A.冻土融化,下渗量大 B.生活用水量大 C.植被繁茂,蒸腾量大 D.生产用水量大 D 伏汛：夏季三伏前后，因流域内下降暴雨或雷雨，而使江河水位急剧上涨，持续较久的现象。 始于春季 季节变化小 干旱地区，降水少，影响不大 D 一轮复习 第三环节　核心素养提升 一轮复习 [答题建模] 河流特征描述及其成因分析 思维模型 1.河流水文特征及其影响因素 要素 描述角度 影响因素 水位 水位高低及其变化 多取决于河流补给类型:①以雨水补给为主的河流,水位变化由降水特点决定;②以冰川、积雪融水补给为主的河流,水位变化由气温变化决定 流量 流量大小及其变化 ①水源补给的类型、多少和流域面积大小;②流经地区的植被涵养、湖泊(水库)调蓄、上游地区水资源利用等 流速 快或慢 地形坡度(地势落差) 一轮复习 要素 描述角度 影响因素 汛期 长或短,从×月至×月 流域内的雨季长短(外流河),气温变化导致的积雪、冰川融水时段等 含沙量 含沙量大小 流域内的地形坡度(流速)、降水强度、植被覆盖率、土质等 结冰期 有或无,长或短 最冷月均温>0 ℃,无结冰期;最冷月均温<0 ℃,有结冰期 凌汛 有或无 同时具备两个条件:①有结冰期;②有由较低纬度流向较高纬度的河段 水能 大或小 河流流量、落差 一轮复习 2.河流水系特征及其判读依据 要素 描述角度 判断依据 源头 发源地的地形区 等高线、河流流向等 流域 面积大小 支流、源头、分水岭 流程 长短 陆域面积(一般岛屿河流流程短)、经纬跨度、比例尺 支流 支流数量、 分布及形态 取决于地形和降水状况 流向 自××向××流 地势倾斜方向(水往低处流) 水系形状 向心、放射、树枝 地形、地势特征 一轮复习 模型应用 阅读图文材料,完成下列各题。 材料一　吉林省部分地区示意图。 材料二　某年吉林省内水运交通逐月累计旅客发送量统计表。 月份 发送量/万人 1 0.0 2 0.0 3 0.0 4 0.0 5 15.6 6 42.5 7 72.8 8 110.8 9 135.1 10 156.3 11 156.3 12 156.3 (1)据表中数据推测,吉林省内河流结冰期约为　　　　个月。  (2)说明图中A点上游河段的水文特征,请回答两项(结冰期长除外)。 6 一轮复习 套用模型根据表格数据和图示信息分析吉林省境内河流的结冰期和A点上游河段的水文特征,其思路如下图所示。 一轮复习 一轮复习 模型迁移 读图,完成下题。 与甲河段相比,说明乙河段的水文特征及形成原因。 与甲河段相比,乙河段流经平原地区,河流流速慢;流域面积大,支流多,汇水量大,流量大;纬度低,结冰期短。 一轮复习 地理问题 微导图 内流河断 流的成因 地理问题 微导图 沼泽地 的形成 城市内 涝的原因 地理问题 微导图 植被破坏 对水循环 的影响 地理问题 微导图 修建水库 对河流径 流及库区 的影响 $