2.2 养成亲社会行为 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“养成亲社会行为”，涵盖含义、表现、意义及养成途径等核心知识点。通过自主预习问题和“节能降碳”社会实践情境讨论导入，衔接社会生活认知，为后续实践活动设计搭建学习支架。 其亮点是以案例分析（如小张帮助同桌、小多整理图书角）和社会实践活动（社区环保方案）为载体，融合道德修养与责任意识，采用小组合作设计活动方案的教学方法，知识小结结构化呈现。学生能在实践中提升道德品质和社会责任感，教师可直接使用丰富案例与活动设计，提高教学效率。

初中道德与法治八年级上册第一单元 2.2 养成 亲社会行为 第二课 学习目标 政治认同 理解亲社会行为对构建和谐社会的意义，认同社会主义核心价值观中的“友善”“和谐”理念。 一 责任意识 明确青少年在亲社会行为中的角色担当，增强参与社会服务的责任感。 五 三 法治观念 认识亲社会行为与遵守社会规则（如《志愿服务条例》）的关联性，强化规则意识。 培养乐于助人、谦让分享的道德品质，树立服务他人、奉献社会的公德意识。 道德修养 二 健全人格 通过实践亲社会行为，形成积极乐观、善于合作的心理素质。 四 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.什么是亲社会行为？ 2.亲社会行为的重要性和必要性是什么？ 3.养成亲社会行为的做法有哪些？ 自主预习 哪些行为属于亲社会行为？亲社会行为有哪些表现？ 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。 ① ② ③ ④ “节能降碳，绿色发展”社会实践活动 道法 学校组织八年级学生参加宣传节能降碳，绿色发展”社会实践活动，几位同学就此展开了讨论。 小刚：节能降碳是全社会共同的责任，我们都应该出一份力。 小平：绿色发展是大势所趋，这个活动很有意义。 小芹：参加社会实践活动，可以了解社会。 小红：我们的主要任务是学习，没有必要参加社会实践活动。 你赞同谁的观点，为什么？ 赞同小刚、小平、小芹的观点。 理由：节能降碳活动有助于 ①推动经济转型，促进社会的可持续发展； ②应对气候变化，改善人们生活环境、提高人民的生活质量； ③提升青少年的环保意识，培养社会责任感，提高道德修养，促进人的社会化具有重要意义。 有益于社会 有益于他人 促进社会化 亲社会行为的意义 （1）必要性： 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 以上行为属于亲社会行为吗？ 不是 不是 亲社会行为 亲社会行为 小张的同桌因腿部受伤行动不便，小张每天主动帮他打饭、整理书包。但班上部分同学嘲笑他“讨好别人”“浪费时间”，甚至有传言说小张是为了“竞选班干部拉票”。某天，小张因帮同桌打饭而迟到，被老师批评，同桌也因自卑拒绝再接受帮助。 小张的“多管闲事” 1.分析亲社会行为对个人（习惯、价值观）和社会（正能量、和谐）的双重意义。 2.辩论：“亲社会行为是否只是‘吃亏’行为？” 行业PPT模板http:///hangye/ 亲社会行为的意义——案例分析 案例1：小张的“多管闲事” 小张的同桌因腿部受伤行动不便，小张每天主动帮他打饭、整理书包。但班上部分同学嘲笑他“讨好别人”“浪费时间”，甚至有传言说小张是为了“竞选班干部拉票”。某天，小张因帮同桌打饭而迟到，被老师批评，同桌也因自卑拒绝再接受帮助。 案例2：捐书活动与班级凝聚力 某班发起“书送希望”活动，号召学生为山区学校捐赠书籍。最初响应者寥寥，班长小琳带头捐出20本课外书，并制作山区儿童学习视频在班会播放。同学们深受触动，最终全班捐书超300本，还自发写信鼓励山区学生。活动后，班级在运动会、艺术节中合作效率显著提升，获评“优秀班集体”。 1.分析亲社会行为对个人（习惯、价值观）和社会（正能量、和谐）的双重意义。 2.辩论：“亲社会行为是否只是‘吃亏’行为？” 情境材料二： 实践与改变 在老师的鼓励下，同学们都参与了活动。大家分组行动，有的走进社区，通过发放精心制作的节能手册、表演自编的节能小短剧，向居民宣传节能降碳知识；有的在校园内开展 “节能金点子” 征集活动，收集同学们的创意想法，并将可行的建议张贴在公告栏。活动中，原本内向的小轩主动承担起与社区沟通的任务，在一次次的交流中，他的表达能力得到了锻炼；而总是粗心大意的小悦，在制作宣传海报时，为了确保内容准确、排版美观，变得格外认真细致。 行业PPT模板http:///hangye/ 了解亲社会行为——观察思考 小试牛刀：以下行为属于亲社会行为吗？ 亲社会行为 不是 不是 亲社会行为 行业PPT模板http:///hangye/ 亲社会行为的含义及表现——知识讲解 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 利他、利社会 谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。 含 义 表 现 小组合作 分组讨论，设计一个服务社会的活动方案。 （包含活动主题、活动目的、时间、地点、参与对象、活动流程、注意事项等内容） 《初中生“社区环保小卫士”社会实践活动方案》 一、活动主题：“绿色家园，你我守护”——社区环保宣传与实践行动 二、活动目的：增强学生环保意识和社会责任感，通过实践学习垃圾分类、资源回收等知识，提升团队协作和沟通能力，服务社区，传递环保理念。 三、活动时间：周六上午8:00—12:00 四、活动地点：学校附近社区（提前与社区居委会协调场地） 五、参与对象：七年级至九年级学生（每班5—10人，可分组行动） 六、活动流程 8:00 集合，布置任务，讲解安全注意事项 8:30—11:30 调研组：采访居民对社区环境的建议（记录并汇总）宣传组发放自制环保手册，向居民讲解垃圾分类技巧，清洁组携带工具清理社区绿化带、公共区域垃圾。 创意互动组： 1.设置“变废为宝”展示台（用废旧物品制作手工艺品）； 2.组织居民参与垃圾分类小游戏（如卡片分类比赛） 3.11:30—12:00 拍照记录劳动成果 七、物资准备 工具类：手套、垃圾夹、可降解垃圾袋、扫帚 宣传类：自制环保手册、海报、展板 其他：急救包、饮用水、队旗 八、安全保障 1.每位学生需由家长签署《安全告知书》 2.每组配备1名教师或家长志愿者全程陪同 3.避开高温时段，准备防暑物资 九、后期安排：组织班会分享感悟，评选“最佳环保提案”，与社区合作设立“学生环保监督岗”，每月开展1次服务。 相关链接二 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融人社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 行业PPT模板http:///hangye/ 养成亲社会行为——知识小结 （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。社会是成长的课堂，实践是最好的老师。 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课堂测验 【2025江苏中考】某社区举办“基层治理‘童’步走”活动，社区青少年积极参与垃圾分类处理，并向居民宣传分类知识。该活动可以引导青少年（   ） ①主动亲近社会 ②践行劳动精神 ③参与政治协商 ④描绘法治蓝图 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】A 本题考查亲社会行为。①②说法正确；③：政治协商是政协等专门机构的职能，不是青少年的角度，故③不符合题意；④：题干未体现法治建设相关内容，故④不符合题意；故本题选A。 3 课堂练习 3 课堂练习 【2025辽宁模拟】某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（   ） ①形成正确的价值观 ②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量 ④增强社会责任感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案与解析】B 本题考查亲社会行为的意义和养成途径。①②④说法正确；③：“提高社区服务质量”主要是从社区整体发展的角度而言，不是青少年角度，故③说法错误；故本题选B。 “研”途皆课堂，“学”中促成长，研学旅行是青少年素质拓展和德育教育的一个全新的形式。目前，“研学游”在中小学校园蔚然成风，中小学生纷纷走出校园，体验社会生活，感知社会变化。开展这一活动有利于学生（   ） A．关心社会发展，增强社会责任感 B．热爱实践活动，代替理论学习 C．培养自强品质，战胜各种挫折 D．享受物质生活，充盈精神世界 A 2025年4月，自贡市第二十八中学校组织同学们走进成都建川博物馆和融创乐园进行研学活动，本次研学活动继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，让学生走出校园，在与日常活动不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。这说明开展研学活动有利于（   ） ①学生结合自己的兴趣和经验，增强科技创新能力 ②学生学以致用、知行合一，在历练中不断成长、成熟 ③引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合 ④让学生个人梦想在新时代研学旅行中完美绽放，收获别样的风景 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ D 3 课堂练习 【2025四川中考】近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（   ） ①亲近社会，珍惜幸福生活 ②旅行体验，绽放完美青春 ③知行合一，主动适应社会 ④热爱劳动，掌握各种技能 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案与解析】C 本题考查亲社会行为。①③说法正确；②：“完美”错误，世上没有完美的人或事，且这些社会实践活动目的不是增加学生的旅行体验，故②错误；④：“掌握各种技能”错误，夸大了参与社会实践活动的意义，故④错误；故本题选C。 一种全新的、自上而下的“微公益”慈善模式，正受到公众热捧，从贫困儿童的一顿的关注，尽绵薄之力，在新媒体技术播。 (1)在社会中你参加过哪些“做公益”行动? (2)青少年正处于走向社会的关键时期，需要亲近社会，服务社会。作为中学生怎样养成亲社会行为? 【答案】 (1)定期到敬老院做义工，到科技馆、博物馆做志愿者。 (2)A.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 B.我们要主动了解社会，关注社会变化发展。 C.了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； D.热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 $