精品解析：广东东莞市2025-2026学年人教版三年级下学期数学期末自查.

2025－2026学年度第二学期 小学三年级数学自查 一、填空题。 1. 1元5角＝（ ）元 4平方分米＝（ ）平方厘米 【答案】 ①. 1.5 ②. 400 【解析】 【分析】1元＝10角，把1元平均分成10份，其中的1份是1角，用小数表示为0.1元，1元5角＝1.5元。 1平方分米＝100平方厘米，4平方分米就是4个100平方厘米，即400平方厘米。 【详解】1元＝10角，1元5角＝1.5元 1平方分米＝100平方厘米，4平方分米＝400平方厘米 2. 在括号里填上合适的单位名称。 爸爸在面积约20（ ）的客厅里看球赛，他前面茶几的面积大约是120（ ），茶几上有一个高约10（ ）的杯子，爸爸按遥控器上面积约1（ ）的按键换台。 【答案】 ①. 平方米## ②. 平方分米## ③. 厘米## ④. 平方厘米## 【解析】 【分析】根据生活实际，对面积单位，长度单位和数据大小的认识可知， 边长为1米的正方形的面积为1平方米，所以客厅的面积约用“平方米”作单位比较合适； 一个成年人手掌的面积大约1平方分米，所以茶几的面积大约用“平方分米”作单位比较合适； 1厘米大约是矿泉水盖子的高度，所以一个杯子的高约用“厘米”作单位比较合适； 一个成年人大拇指指甲盖的面积大约1平方厘米，所以遥控器上按键的面积约用“平方厘米”作单位比较合适。 【详解】爸爸在面积约20平方米的客厅里看球赛，他前面茶几的面积大约是120平方分米，茶几上有一个高约10厘米的杯子，爸爸按遥控器上面积约1平方厘米的按键换台。 3. 小明乘坐电梯，电梯从1楼上升到6楼是（ ）现象，小明拧开矿泉水瓶盖是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 【答案】 ①. 平移 ②. 旋转 【解析】 【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。旋转是图形上的每一个点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，对应点到旋转中心的距离相等。旋转前、后图形的大小和形状没有改变，旋转中心是唯一不动的点。据此选择即可。 【详解】小明乘坐电梯，电梯从1楼上升到6楼是平移现象，小明拧开矿泉水瓶盖是旋转现象。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ①5.12米（ ）5.20米 ②420÷2（ ）630÷3 ③8平方分米（ ）79平方厘米 ④392÷4（ ）2□8÷2 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】①小数比较大小：先比整数部分，整数部分大的数就大，整数相同，再比小数部分，从左往右依次比较； ②分别计算左右算式的结果再进行比较； ③先统一单位，1平方分米＝100平方厘米，再进行比较； ④根据商的位数多少判断大小，位数多的数更大。 【详解】5.12的十分位是1，5.20的十分位是2，因为1＜2，所以5.12＜5.20，即5.12米＜5.20米。 420÷2＝210；630÷3＝210；两边计算结果相等，所以420÷2＝630÷3。 8平方分米＝8×100＝800平方厘米；因为800＞79，所以8平方分米＞79平方厘米。 392÷4＝98，商是两位数；2□8÷2，被除数2等于除数2，所以商是三位数。两位数小于三位数，因此392÷4＜2□8÷2。 5. 学校采购了4个同款便携水杯，一共支付356元，每个水杯大约（ ）元；每个水杯实际价格比估算价格（ ）（填“高”或“低”）。 【答案】 ①. 90 ②. 低 【解析】 【分析】用花费总钱数除以便携水杯数量，求出每个水杯的价钱。计算时，把356看成360，再进行计算。估算时，将总价估大了，求出的价格应比实际价格高，也就是实际价格比估算的价格低。据此解答即可。 【详解】356÷4 ≈360÷4 ＝90（元） 学校采购了4个同款便携水杯，一共支付356元，每个水杯大约90元；每个水杯实际价格比估算价格低。 6. 东莞地铁1号线运行时间是早上6：30至晚上11：30，用24时计时法表示晚上11：30是（ ），地铁1号线全天运行（ ）小时。 【答案】 ①. 23时30分 ②. 17 【解析】 【分析】用24时计时法表示的上午的时刻，只要去掉“上午、早晨、早上、凌晨”等字即可，表示下午、晚上的时刻，只要去掉“下午、黄昏、晚上、深夜”等字，再在原来的时刻上加上12时，即为24时计时法表示的时刻。根据经过的时间＝结束的时间－开始的时间，即可求出地铁1号线全天运行多少小时。 【详解】晚上11：30用24时计时法表示为23时30分， 23时30分－6时30分＝17（小时） 东莞地铁1号线运行时间是早上6：30至晚上11：30，用24时计时法表示晚上11：30是23：30，地铁1号线全天运行17小时。 7. 一张长方形纸的长是12厘米，长是宽的3倍，面积为（ ）平方厘米。从长方形纸上剪去一个最大的正方形（如下图），余下部分的周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 48 ②. 24 【解析】 【分析】求长方形面积： 已知长是12厘米，长是宽的3倍，先用12除以3，求出宽，再根据长方形面积＝长×宽求出面积即可。 从长方形剪最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，也就是4厘米。剪完后余下部分是小长方形，小长方形的长是12－4＝8（厘米），宽是4厘米。再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，求出余下部分的周长。 【详解】12÷3＝4（厘米） 12×4＝48（平方厘米） 12－4＝8（厘米） （8＋4）×2 ＝12×2 ＝24（厘米） 一张长方形纸的长是12厘米，长是宽的3倍，面积为48平方厘米。从长方形纸上剪去一个最大的正方形（如下图），余下部分的周长是24厘米。 8. 李老师买了6盒钢笔，每盒10支，每支8元。一共花了多少钱？小丽列式为8×10×6，她第一步先求（ ）；小亮列式为8×（10×6），他第一步先求（ ）。 【答案】 ①. 每盒钢笔多少钱 ②. 一共有多少支钢笔 【解析】 【分析】小丽列式为8×10×6，是按照从左往右的顺序计算，先算8×10，表示每支钢笔的价钱乘每盒的支数，求的是每盒钢笔多少钱；小亮列式为8×（10×6），先算括号里的10×6，表示每盒钢笔的支数乘购买的盒数，求的是一共有多少支钢笔，据此解答即可。 【详解】8×10表示每支钢笔的价钱乘每盒的支数，求的是每盒钢笔多少钱； 10×6表示每盒钢笔的支数乘购买的盒数，求的是一共有多少支钢笔。 二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。 9. 下面是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据轴对称图形的定义解答即可，轴对称图形是指如果一个图形沿着一条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线称为对称轴 【详解】A．图形类似“E”的变体，其左右或上下对折后无法完全重合，因此不是轴对称图形。 B．五角星是典型的轴对称图形，它有5条对称轴，每条对称轴都通过一个角和其对边的中点，沿这些轴对折，图形两侧完全重合。 C．平行四边形（非矩形、菱形或正方形）一般不是轴对称图形，因为其对边平行但无对称轴能使图形对折后重合。 D．图形由两个三角形组成，整体形状不对称，无法找到一条直线使其对折后重合。 10. 下面图形中是六边形的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】封闭图形由几条边围成，就是几边形。根据定义，六边形是由6条边围成的封闭图形，我们逐个分析选项即可。 【详解】A．是长方形，只有4条边，属于四边形，不符合要求。 B．是梯形，只有4条边，属于四边形，不符合要求。 C．是五边形，只有5条边，不符合要求。 D．该封闭图形一共有6条边，是六边形，符合要求。 11. 下面选项中，涂色部分可以用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，0.3含义是把整体平均分成10份，取其中的3份，逐项分析即可。 【详解】A．整体平均分成3份，涂色占1份，不可以用0.3表示。 B．整体平均分成10份，涂色占3份，可以用0.3表示。 C．整体平均分成9份，涂色占3份，不可以用0.3表示。 D．整体平均分成6份，涂色占3份，不可以用0.3表示。 12. 在立定跳远测试中，三位同学的成绩如下图，成绩最好的是（ ）。 小红：1.48米 小丽：1.46米 小敏：1.50米 A. 小红 B. 小丽 C. 小敏 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】在立定跳远比赛中，跳的距离越远，成绩数值越大，表示成绩越好。根据1米＝100厘米，把用米作单位的数换算成用厘米作单位的数，再进行比较，即可解答。 【详解】1米＝100厘米，0.48米＝米＝48厘米，即100＋48＝148厘米，所以1.48米＝148厘米； 0.46米＝米＝46厘米，即100＋46＝146厘米，所以1.46米＝146厘米； 0.50米＝米＝50厘米，即100＋50＝150厘米，所以1.50米＝150厘米。 146＜148＜150 在立定跳远测试中，三位同学成绩最好的是小敏。 13. 下列除法算式中，商最大的是（ ）。 A. □7÷9 B. 80□÷8 C. 4□1÷2 D. 6□□÷7 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查三位数除以一位数的除法计算及商的大小比较。解题关键在于根据被除数和除数的关系，判断商的位数及最高位上的数，从而估算商的大小范围进行比较。 【详解】A：，被除数是两位数，除数是 ，商最大是 ，商是两位数或一位数。 B：，被除数百位上的数是 ，除数是 ，，商是三位数，百位上的商是 ，商最小是 。 C：，被除数百位上的数是 ，除数是 ，，商是三位数，百位上的商是 ，商最小是 。 D：，被除数百位上的数是 ，除数是 ，，商是两位数，商最大是 。 因为 ，所以 的商最大。 14. 下图是思思和琪琪计算669÷3的过程。思思列的竖式中箭头指的“2”是琪琪计算过程中（ ）的结果。 A. 600÷3 B. 60÷3 C. 9÷3 D. 200＋20 【答案】A 【解析】 【分析】计算669÷3，思思列的竖式中箭头指的“2”是指被除数百位上的6除以3的商，百位上的6就是6个百，也就是600，所以所表示的意思是600÷3。 【详解】思思列的竖式中箭头指的“2”是指600÷3。 故答案为：A 15. 下面物体的面积，适合用“平方米”作单位的是（ ）。 A. 橡皮表面 B. 黑板面 C. 课桌桌面 D. 手掌面 【答案】B 【解析】 【分析】解题时需要结合生活实际，感知平方厘米、平方分米和平方米的实际大小，从而判断各物体表面适合使用的面积单位。 【详解】常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。计量较小物体的面积，常用平方厘米作单位；计量一般物体的面积，常用平方分米作单位；计量较大物体的面积，常用平方米作单位。 A．橡皮表面的面积较小，适合用“平方厘米”作单位，此选项错误。 B．黑板面的面积较大，适合用“平方米”作单位，此选项正确。 C．课桌桌面的面积大小适中，适合用“平方分米”作单位，此选项错误。 D．手掌面的面积较小，适合用“平方厘米”作单位，此选项错误。 16. □□△△○☆□□△△○☆□□△△○☆……按照这样的规律排下去，第74个图形是（ ）。 A. □ B. △ C. ○ D. ☆ 【答案】A 【解析】 【分析】观察图形排列规律，确定循环的一组图形及其数量。用图形的总个数除以每组图形的个数，根据所得的余数判断第 74 个图形在循环组中的位置。余数是几，就对应一组中的第几个图形；若无余数，则对应一组中的最后一个图形。 【详解】 商为12，表示前74个图形中包含12个完整的循环组。余数为2，表示第74个图形是第13组的第2个图形。 第 74 个图形是□。 17. 丁丁花24元钱买了2盒橡皮，每盒有4块，每块橡皮3元。下面线段图中的“？”表示的是（ ）。 A. 一共花了24元 B. 买了2盒橡皮 C. 每盒有4块橡皮 D. 每块橡皮3元 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，丁丁一共买了2盒×4块/盒＝8块橡皮，总花费24元，每块橡皮3元。观察线段图：整条线段对应总花费24元，一共被平均分成8小段，每1小段对应1块橡皮；“？”只标注了其中1小段，代表1块橡皮的价格，也就是每块橡皮3元， 【详解】丁丁花24元钱买了2盒橡皮，每盒有4块，每块橡皮3元。下面线段图中的“？”表示的是每块橡皮3元。 18. 水果店运来80箱山竹，每箱6千克，___________，还剩多少千克？如果列式为：（80－45）×6，那么横线上的条件应该是（ ）。 A. 又运来45箱 B. 卖出45千克 C. 又运来45千克 D. 卖出45箱 【答案】D 【解析】 【分析】根据算式（80－45）×6进行分析：按照混合运算的顺序，先计算括号里面的减法，再计算括号外面的乘法。已知运来80箱山竹，每箱6千克。算式中的80对应原有的箱数，6对应每箱的千克数。括号内的80减去45表示从原有箱数中减去45，根据减法的意义，45的单位必须与80相同，即45箱，且表示减少的数量，也就是卖出的箱数。减法计算的结果表示剩下的箱数，再乘6表示用剩下的箱数乘每箱的千克数，求得剩下的千克数。 【详解】括号内的80减去45表示从原有箱数中减去45，即45箱，是卖出的箱数。再乘6表示用剩下的箱数乘每箱的千克数，求得剩下的千克数。因此，横线上的条件应该是卖出45箱。 三、计算题。 19. 列竖式计算。 ①6.3＋2.8＝ ②24.6－1.8＝ ③576÷6＝ ④803÷4＝ 【答案】 ①9.1；②22.8；③96；④ 【解析】 【分析】小数加法，先把小数点对齐，从末位开始相加，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。 小数减法，同样先把小数点对齐，按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。 除数是一位数的除法笔算法则：从被除数的最高位除起，如果最高位比除数小，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。 【详解】①6.3＋2.8＝9.1             ②24.6－1.8＝22.8             ③576÷6＝96             ④803÷4＝2003 20. 用递等式计算。 ①64×3÷8 ②250＋486÷6 ③936÷（302－296） 【答案】 ①24； ②331； ③156 【解析】 【分析】①从左往右的顺序依次计算，先算乘法，再算除法。 ②先算除法，再算加法。 ③先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。 【详解】①64×3÷8 ＝192÷8 ＝24 ②250＋486÷6 ＝250＋81 ＝331 ③936÷（302－296） ＝936÷6 ＝156 四、解答题。 21. 按要求写一写、画一画。（每个□代表1平方厘米） （1）①号图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）画一个周长为12厘米的正方形。 （3）画一个面积为20平方厘米的长方形，它的周长是（ ）厘米。 【答案】（1） ①. 14 ②. 6 （2） （3） （答案不唯一） 24 【解析】 【分析】（1）已知正方形面积＝边长×边长，求出小方格的边长；周长是封闭图形一周的长度，所以可以数出图形边的数量，边的数量乘小方格的长度。 面积：每个小方格面积为1平方厘米，图形面积等于阴影小方格的数量之和。 （2）正方形的周长公式为周长＝4×边长，所以正方形边长＝12÷4＝3（厘米），因此在方格纸上画一个边长为3个小方格的正方形即可。 （3）根据长方形面积＝长×宽，找出乘积为20的整厘米数作为长方形的长和宽，再根据长方形周长＝（长＋宽）×2，计算周长。 【小问1详解】 已知正方形面积1平方厘米，1×1＝1（平方厘米），所以小方格的边长是1厘米。 从图形的左上角开始，按顺时针方向数外围的边： 上边：4条边（4厘米）；右边：2条边（2厘米）；下边2条边（2厘米）；左边：2条边（2厘米）；凹进去的部分：上边：2条边（2厘米），还有2条竖边（2厘米）。 4＋2＋2＋2＋2＋2＝14（厘米） 所以①号图形的周长是14厘米。 面积：数出阴影小方格共6个，每个面积1平方厘米： 6×1＝6（平方厘米） 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 10×2＝20（平方厘米） 那么长方形的长为10厘米，宽为2厘米。 长方形周长： （2＋10）×2 ＝12×2 ＝24（厘米） 所以长方形周长是24厘米。 22. 一群环保志愿者发起“守护长江微笑”行动，他们每天巡江观察、记录江豚数量、清理江边垃圾，并为江豚准备食物。 （1）156名志愿者分成6支巡江小队，每支小队又分成2个小组。平均每个小组有多少名志愿者？ （2）志愿者们上午8：00开始清理江边垃圾，到中午12：00结束清理，一共清理垃圾524千克。志愿者们平均每小时清理垃圾多少千克？ 【答案】（1）13名 （2）131千克 【解析】 【分析】（1）要求平均每个小组有多少名志愿者，可以先计算每支小队的人数，再计算每个小组的人数；也可以先计算总小组数，再用总人数除以总小组数，用连除计算较为简便。 （2）已知开始时刻和结束时刻，先用结束时刻减去开始时刻求出清理垃圾所用的时间，再用清理垃圾的总质量除以所用时间，即可求出平均每小时清理垃圾的质量。 【小问1详解】 （名） 答：平均每个小组有13名志愿者。 【小问2详解】 12时8时（小时） （千克） 答：志愿者们平均每小时清理垃圾131千克。 23. 为配合“守护长江微笑”行动，志愿者开展了宣传活动。 （1）志愿者每天发放固定数量的江豚保护宣传手册。前4天一共发放了316份，照这样计算，如果再发放3天，还要发放多少份手册？ （2）宣传期间，志愿者协同管理部门准备了一批饵料鱼投喂江豚。如果每天喂6份，这批饵料鱼可以喂8天。如果每天喂4份，这批饵料鱼可以喂多少天？ （3）下图是活动宣传板的平面图（单位：分米），宣传板的面积是多少平方分米？ 【答案】（1） 237份 （2） 12天 （3） 80平方分米 【解析】 【分析】（1）已知前4天发放的总份数，先用316除以4，求出平均每天发放的份数，再乘3，即可求出还要发放的份数。 （2）先用6乘8，求出饵料鱼的总份数，再除以4，计算每天喂4份时可喂的天数；列式计算即可。 （3）观察图形可知，宣传板的面积等于一个大长方形的面积减去缺口处一个小正方形的面积。长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，代入数据计算即可。 【小问1详解】 316÷4×3 ＝79×3 ＝237（份） 答：还要发放237份手册。 【小问2详解】 6×8÷4 ＝48÷4 ＝12（天） 答：这批饵料鱼可以喂12天。 【小问3详解】 12×8－4×4 ＝96－16 ＝80（平方分米） 答：宣传板的面积是80平方分米。 24. “守护长江微笑”行动结束后，行动发起人对部分志愿者进行了问卷调查，了解他们最喜欢的志愿服务项目。调查结果如下： 巡江观察：男生12人，女生8人 喂养江豚：男生17人，女生12人 宣传讲解：男生5人，女生9人 － 清理垃圾：男生5人，女生4人 （1）请将上面的数据整理成统计表。 项目 巡江观察 喂养江豚 宣传讲解 清理垃圾 男生人数 女生人数 （2）最喜欢（ ）项目的人数最多，最喜欢（ ）项目的人数最少。 （3）根据上面的调查结果，如果“守护长江微笑”行动还要组织一次集中志愿活动，但只能安排两个项目，你觉得应安排哪两个项目？请说明理由。 【答案】（1） 项目 巡江观察 喂养江豚 宣传讲解 清理垃圾 男生人数 12 17 5 5 女生人数 8 12 9 4 （2） ①. 喂养江豚 ②. 清理垃圾 （3）喂养江豚和巡江观察；理由：喜欢这两个项目的人数最多。（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【分析】根据题干文字信息，提取各项目的男生和女生人数，对应填入统计表。 利用加法计算每个项目的总人数，再通过比较数值大小，确定人数最多和最少的项目。 根据统计结果进行决策，为了满足大多数志愿者的意愿，应选择喜欢人数最多的两个项目。 【小问1详解】 整理数据填表：根据调查结果，各项目男生人数依次为：，，，； 各项目女生人数依次为：，，，。 【小问2详解】 巡江观察总人数：（人）； 喂养江豚总人数：（人）； 宣传讲解总人数：（人）； 清理垃圾总人数：（人）； ，所以最喜欢喂养江豚项目的人数最多，最喜欢清理垃圾项目的人数最少。 【小问3详解】 应安排喂养江豚和巡江观察这两个项目。 理由：因为喜欢喂养江豚的有29人，喜欢巡江观察的有20人，这两个项目喜欢的人数最多，安排这两个项目可以让更多志愿者参与自己喜欢的活动。（答案不唯一，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期 小学三年级数学自查 一、填空题。 1. 1元5角＝（ ）元 4平方分米＝（ ）平方厘米 2. 在括号里填上合适的单位名称。 爸爸在面积约20（ ）的客厅里看球赛，他前面茶几的面积大约是120（ ），茶几上有一个高约10（ ）的杯子，爸爸按遥控器上面积约1（ ）的按键换台。 3. 小明乘坐电梯，电梯从1楼上升到6楼是（ ）现象，小明拧开矿泉水瓶盖是（ ）现象。（填“平移”或“旋转”） 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ①5.12米（ ）5.20米 ②420÷2（ ）630÷3 ③8平方分米（ ）79平方厘米 ④392÷4（ ）2□8÷2 5. 学校采购了4个同款便携水杯，一共支付356元，每个水杯大约（ ）元；每个水杯实际价格比估算价格（ ）（填“高”或“低”）。 6. 东莞地铁1号线运行时间是早上6：30至晚上11：30，用24时计时法表示晚上11：30是（ ），地铁1号线全天运行（ ）小时。 7. 一张长方形纸的长是12厘米，长是宽的3倍，面积为（ ）平方厘米。从长方形纸上剪去一个最大的正方形（如下图），余下部分的周长是（ ）厘米。 8. 李老师买了6盒钢笔，每盒10支，每支8元。一共花了多少钱？小丽列式为8×10×6，她第一步先求（ ）；小亮列式为8×（10×6），他第一步先求（ ）。 二、选择题。请将正确答案的字母填写在题中（ ）内。 9. 下面是轴对称图形的是（ ）。 A. B. C. D. 10. 下面图形中是六边形的是（ ）。 A. B. C. D. 11. 下面选项中，涂色部分可以用0.3表示的是（ ）。 A. B. C. D. 12. 在立定跳远测试中，三位同学的成绩如下图，成绩最好的是（ ）。 小红：1.48米 小丽：1.46米 小敏：1.50米 A. 小红 B. 小丽 C. 小敏 D. 无法确定 13. 下列除法算式中，商最大的是（ ）。 A. □7÷9 B. 80□÷8 C. 4□1÷2 D. 6□□÷7 14. 下图是思思和琪琪计算669÷3的过程。思思列的竖式中箭头指的“2”是琪琪计算过程中（ ）的结果。 A. 600÷3 B. 60÷3 C. 9÷3 D. 200＋20 15. 下面物体的面积，适合用“平方米”作单位的是（ ）。 A. 橡皮表面 B. 黑板面 C. 课桌桌面 D. 手掌面 16. □□△△○☆□□△△○☆□□△△○☆……按照这样的规律排下去，第74个图形是（ ）。 A. □ B. △ C. ○ D. ☆ 17. 丁丁花24元钱买了2盒橡皮，每盒有4块，每块橡皮3元。下面线段图中的“？”表示的是（ ）。 A. 一共花了24元 B. 买了2盒橡皮 C. 每盒有4块橡皮 D. 每块橡皮3元 18. 水果店运来80箱山竹，每箱6千克，___________，还剩多少千克？如果列式为：（80－45）×6，那么横线上的条件应该是（ ）。 A. 又运来45箱 B. 卖出45千克 C. 又运来45千克 D. 卖出45箱 三、计算题。 19. 列竖式计算。 ①6.3＋2.8＝ ②24.6－1.8＝ ③576÷6＝ ④803÷4＝ 20. 用递等式计算。 ①64×3÷8 ②250＋486÷6 ③936÷（302－296） 四、解答题。 21. 按要求写一写、画一画。（每个□代表1平方厘米） （1）①号图形的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）画一个周长为12厘米的正方形。 （3）画一个面积为20平方厘米的长方形，它的周长是（ ）厘米。 22. 一群环保志愿者发起“守护长江微笑”行动，他们每天巡江观察、记录江豚数量、清理江边垃圾，并为江豚准备食物。 （1）156名志愿者分成6支巡江小队，每支小队又分成2个小组。平均每个小组有多少名志愿者？ （2）志愿者们上午8：00开始清理江边垃圾，到中午12：00结束清理，一共清理垃圾524千克。志愿者们平均每小时清理垃圾多少千克？ 23. 为配合“守护长江微笑”行动，志愿者开展了宣传活动。 （1）志愿者每天发放固定数量的江豚保护宣传手册。前4天一共发放了316份，照这样计算，如果再发放3天，还要发放多少份手册？ （2）宣传期间，志愿者协同管理部门准备了一批饵料鱼投喂江豚。如果每天喂6份，这批饵料鱼可以喂8天。如果每天喂4份，这批饵料鱼可以喂多少天？ （3）下图是活动宣传板的平面图（单位：分米），宣传板的面积是多少平方分米？ 24. “守护长江微笑”行动结束后，行动发起人对部分志愿者进行了问卷调查，了解他们最喜欢的志愿服务项目。调查结果如下： 巡江观察：男生12人，女生8人 喂养江豚：男生17人，女生12人 宣传讲解：男生5人，女生9人 － 清理垃圾：男生5人，女生4人 （1）请将上面的数据整理成统计表。 项目 巡江观察 喂养江豚 宣传讲解 清理垃圾 男生人数 女生人数 （2）最喜欢（ ）项目的人数最多，最喜欢（ ）项目的人数最少。 （3）根据上面的调查结果，如果“守护长江微笑”行动还要组织一次集中志愿活动，但只能安排两个项目，你觉得应安排哪两个项目？请说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $