暑假复习第六单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文五年级下册
2026-07-07
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8页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 第六单元 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-07 |
| 作者 | Shwuna1027 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58699530.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
统编版语文五年级下册第六单元“思维的火花”暑假复习单元卷,以字词积累、课文理解、文言文阅读及情境习作构建完整考查体系,强化语言运用与思维能力,适配暑假巩固需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|字词基础与积累|4题/25分|含拼音写词(如“摩拳擦掌”)、多音字辨析(如“夫”“吓”)、词语补充与运用|结合课文情境设题,夯实语言基础,培养语感|
|课文理解与积累|3题/30分|《自相矛盾》中心句默写、《田忌赛马》策略分析、《跳水》片段品读|分层考查理解与分析能力,渗透辩证思维|
|文言文阅读|3题/10分|《自相矛盾》字词解释、句子翻译及寓意概括|传承传统文化,提升古文阅读素养|
|习作表达|1题/35分|“神奇的探险之旅”想象作文|关联单元课文《跳水》,要求写困境与解决过程,培养逻辑思维与创造表达|
内容正文:
统编版语文五年级下册 暑假复习巩固练(第5天)
第六单元 思维的火花
一、字词基础与积累(共25分)
1.读拼音,写词语。(8分)
(1)战场上,我军将士(mó quán cā zhǎng)______________,准备给敌人以沉重的打击。
(2)面对敌人的(fàng sì)____________行为,他(miáo zhǔn)______________了目标,扣动了扳机。
(3)猴子(dòu nòng)______________孩子,把孩子引到了桅杆的顶端,情况十分(wēi xiǎn)______________。
(4)田忌和齐威王的对阵就要开始了,比赛双方(mó quán cā zhǎng)______________,跃跃欲试。
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)
(1)夫(fū fú)不可陷之盾与无不陷之矛。
(2)楚人有鬻(yù zhōu)盾与矛者。
(3)孩子兴(xīng xìng)奋地看着猴子,笑得前俯后仰。
(4)他故意吓(xià hè)唬那个孩子。
3.将下列词语补充完整,并完成练习。(8分)
自相( )( ) ( )( )擦掌 ( )( )欲试
风平( )( ) 龇牙( )( ) 心惊( )( )
(1)上面词语中,描写人物神态的词语是:______________、______________。(2分)
(2)选词填空:运动会马上就要开始了,运动员们个个_____________,______________。(2分)
4.给下列加点字选择正确的解释。(填序号)(5分)
“负”:①背;②担负;③依仗,倚靠;④遭受;⑤具有;⑥欠(钱);⑦败,跟“胜”相对。
(1)不分胜负 ( ) (2)负荆请罪 ( ) (3)身负重伤 ( )
(4)负隅顽抗 ( ) (5)他负债累累。 ( )
二、课文理解与积累(共30分)
1.根据课文内容填空。(12分)
(1)《自相矛盾》中,点明中心的句子是:“______________,不可同世而立。”这则寓言告诉我们______________的道理。(4分)
(2)《田忌赛马》中,田忌在孙膑的帮助下,采用了______________的办法,最终__________。这个故事告诉我们:___________。(6分)
(3)《跳水》中,船长在危急时刻,用______________的办法救了孩子,这体现了船长______________的品质。(2分)
2.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(6分)
(1)《自相矛盾》选自《韩非子·难一》,作者是战国时期的韩非。 ( )
(2)《田忌赛马》中,孙膑调整了马的出场顺序,用下等马对上等马,上等马对中等马,中等马对下等马,从而赢得了比赛。 ( )
(3)《跳水》一文中的船长是一个经验丰富、沉着冷静、果断机智的人。 ( )
3.阅读课文片段,回答问题。(12分)
《跳水》节选
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
(1)从文中找出表现孩子处境危险的词语:__________、___________。(2分)
(2)船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳?(4分)
___________________________________________________________
(3)“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话中的破折号有什么作用?为什么大家觉得四十秒钟太长?(6分)
___________________________________________________________
三、文言文阅读(共10分)
阅读《自相矛盾》,完成练习。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1.解释下列加点的字词。(4分)
(1)誉之曰 ( ) (2)物莫能陷也 ( )
(3)于物无不陷也 ( ) (4)其人弗能应也 ( )
2.翻译下列句子。(4分)
(1)吾盾之坚,物莫能陷也。
___________________________________________________________
(2)以子之矛陷子之盾,何如?
___________________________________________________________
3.这则寓言告诉我们的道理是:______________。(2分)
四、习作表达(共35分)
题目:神奇的探险之旅
本单元我们学习了《跳水》,感受到了船长在危急时刻的冷静与智慧。请你展开丰富的想象,写一次神奇的探险之旅。想象一下,你和谁一起探险,去哪儿探险,遇到了什么险情,又是怎样解决的。
要求:
1.把遇到的困境和求生的方法写具体,写出心情的变化。
2.展开合理想象,让故事有惊险刺激的感觉。
3.字数不少于400字。
参考答案及评分标准
一、字词基础与积累(25分)
1.读拼音,写词语。(8分)
(1)摩拳擦掌(2分)(2)放肆 瞄准(2分)(3)逗弄 危险(2分) (4)摩拳擦掌(2分)
2. 给加点字选择正确的读音。(4分)
(1)fú (2)yù (3)xīng (4)xià (每空1分)
3.将词语补充完整并完成练习。(8分)
矛盾 摩拳 跃跃 浪静 咧嘴 胆战 (每空0.5分,共4分)
(1)龇牙咧嘴 心惊胆战(2分,每空1分)
(2)摩拳擦掌 跃跃欲试(2分,每空1分)
4.给加点字选择正确的解释。(5分)
(1)⑦ (2)① (3)④ (4)③ (5)⑥ (每空1分)
二、课文理解与积累(30分)
1.根据课文内容填空。(12分)
(1)夫不可陷之盾与无不陷之矛 说话做事要前后一致,不能自相矛盾(4分,每空2分,意思对即可)
(2)调换马的出场顺序(以弱胜强的策略) 赢得了比赛 遇到问题要善于观察、善于思考,选择合适的策略(6分,每空2分,意思对即可)
(3)用枪逼迫孩子跳海 沉着冷静、果断机智(2分,每空1分)
2.判断正误。(6分)
(1)√ (2)√ (3)√ (每题2分)
3.阅读课文片段。(12分)
(1)摇摇晃晃 心惊胆战(2分,每空1分,其他能体现危险的词语也可)
(2)因为海面风平浪静,孩子跳进海里不会摔死;水手们都在甲板上,可以立刻跳下去救孩子。这是当时唯一能救孩子的办法。(4分,意思对即可)
(3)破折号表示意思的转折或递进(或:表示解释说明)。(2分)大家觉得四十秒钟太长,是因为大家都在担心孩子的安危,每一秒钟都充满了煎熬,体现了大家焦急、担心的心情。(4分,意思对即可)
三、文言文阅读(10分)
1.解释加点字词。(4分)
(1)称赞,夸耀 (2)刺破 (3)没有……的(或:没有什么)
(4)不 (每空1分)
2.翻译句子。(4分)
(1)我的盾非常坚固,没有什么东西能刺破它。(2分)
(2)用你的矛来刺你的盾,会怎么样呢?(2分)
3.这则寓言告诉我们的道理是:说话做事要前后一致,不能自相矛盾。(2分,意思对即可)
四、习作表达(35分)
参考范文:
神奇的探险之旅
暑假里,我和经验丰富的探险爱好者李叔叔、胆小却心细的妹妹组成了一支探险小队,决定前往热带雨林深处寻找传说中的“宝石瀑布”。
我们带上指南针、地图、饮用水、压缩饼干和急救包,便出发了。刚进入雨林,高大的树木遮天蔽日,耳畔不时传来不知名鸟兽的叫声。妹妹紧紧拉着我的衣角,声音发颤:“姐姐,这里好恐怖啊!”我安慰她:“别怕,跟着李叔叔就行。”
走着走着,天空突然暗了下来。李叔叔抬头一看,脸色大变:“不好,暴风雨要来了!快找地方躲避!”话音未落,豆大的雨点便砸了下来。我们慌乱中躲进一个山洞,刚喘口气,却发现洞口的水位正在迅速上涨——洪水涌了进来!
“不能留在洞里!快往高处爬!”李叔叔大喊。我们手忙脚乱地攀住洞壁上的岩石,一步步往上挪。妹妹吓得哭了出来:“我爬不动了……”我一边鼓励她,一边用力托住她的脚。洪水很快淹没了我们刚才站立的地方,真是千钧一发!
不知过了多久,雨终于停了,洪水也慢慢退去。我们筋疲力尽地从洞壁上滑下来,浑身湿透。李叔叔拿出地图,重新辨认方向。经过一番波折,我们终于找到了传说中的“宝石瀑布”——阳光照在水帘上,折射出七彩的光芒,像无数宝石在闪耀。妹妹兴奋地跳起来:“太美了!一切都值得!”
这次探险让我明白:遇到困难时,冷静和勇气比什么都重要。只要大家齐心协力,就没有过不去的坎儿。
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