内蒙古彦淖尔市杭锦后旗2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

**基本信息** 2026年七年级道德与法治期末调研卷，以学生生活情境与传统文化为载体，通过单选（10题20分）与非选择（3题30分）结合，考查青春期心理、道德修养、法治观念等，非选择题注重实践思辨，如青少年犯罪研究活动设计，适配核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|10/20|青春期矛盾心理、心理健康、羞耻心、爱国情怀、公共利益等|情境贴近生活（如妈妈不让买球鞋），结合社会热点（12355心理咨询）| |非选择题|3/30|情感作用、负面情感认识、善事体会、至善追求、青少年犯罪研究|实践导向（如研究活动排序），思辨结合（评析至善追求观点），渗透传统文化（袁枚诗句）|

2026年7月七年级道德与法治学科测试调研卷 审题人 班级 姓名 一、单项选择题(本题共10个小题，每题2分，共20分，每题只有一个选项符合题目要求，请将正确答案的序号在答题卡对应的位置涂黑) 1、青春期是身体发育的重要时期，也是矛盾心理凸显的时期。下列是小宁对最近生活的感想，其中体现了青春期“独立与依赖”矛盾心理的是： A、“因工作原因，爸爸每个月都会出差很久，我真的好想他啊” B、“我看上了一双新款球鞋，我打算用零花钱买，妈妈却不同意，真烦！” C、“我在家里什么都敢说，但是一到舞台上就特别紧张，不敢说话” D、“在家里妈妈总是让我多吃点，好烦！每次中午在学校食堂吃饭时又觉得不好吃，想念妈妈做的饭菜！” 2、广东省团委将12355平台的心理咨询服务时间延长至24小时，每晚安排专业心理咨询师通过电话热线和网络小程序进行值守，让全省青少年可随时随地获得服务。这样做： ①有助于青少年顺利度过青春期 ②有利于青少年保持健康的心理状态 ③有利于青少年调适矛盾心理 ④有利于青少年提升生理素质 A、②③④ ) ②①③④ C、①②④ D、①②③ 3、英国哲学家卡莱尔说：“羞耻心是所有品德的源泉。”可见，羞耻心对一个人是多么重要。下列几名同学的行为体现了羞耻心的是： A、小林在书法大赛中失利，他为辜负老师的期望而深感内疚 B、小敏弄坏了同桌的笔袋，因害怕被责怪而不敢说出实情 C、小刚是英语课代表，因一次英语测试没有考好被老师批评了，感到很不服气 D、小丽不小心把自己的电话手表弄坏了，独自坐在角落里掉眼泪 4、一次演讲比赛中，小浩因较小的分差错失冠军，许多人为他感到遗憾。但是他并不沮丧，表示自己很享受比赛过程，还将继续努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有： ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 第1页，共4页 ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 5、清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般微小，但是它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中： ①要有坚强的意志，努力为梦想奋斗 ②要自强自信，不断战胜挫折 ③要养成自我省察的习惯，积极调整自己 ④要有奋发进取的精神 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 6、许多中学校园的橱窗里展示着各种传统古文、名篇名句，它们启迪广大中学生如何做人，实现理想。这体现了： A、形神兼备、情景交融的美学追求 B、俭约自守、中和泰和的生活理念 C、文以载道、以文化人的教化思想 D、求同存异、和而不同的处世方法 7、下列名人名言启示我们： 鞠躬尽瘁，死而后己。-----诸葛亮 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。-----陆游 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。-----文天祥 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。-----鲁迅 ①培育精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ②弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③增强孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ④树立天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A、①② B、①④ C、③④ D、②③ 8、中华民族素有“循民本”“重民生”的文化传统，早在夏朝就发出了关于民本思想的第一次呐喊：“民惟邦本，本固邦宁”。下列句子能直接体现这种民本思想的是： ①天地之大，黎元为本 ②苟以国家生死以，岂因祸福避趋之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 A、①② B、①④ C、②③ D、①③ 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 9、社区公共空间是居民共同的资源。现实生活中，部分社区楼道内杂物堆放、景区处私搭晾晒等侵占公共空间的行为司空见惯，相关侵权纠纷亦层现多发趋势。对此，你认为下列评价正确的是： A、公共空间谁占谁得，合情合理 B、邻里之间应该互相理解包容 C、不得滥用权利损害社会公共利益 D、社会居民在社区里没有行使权力的自由 10.放学回家的路上，七年级学生小东看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小东立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌和去向。公安部门根据小东提供的线索，很快就抓获了犯罪嫌疑人。小东的行为表明： ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应该避而远之 ④要自觉做到遇事找法，解决问题靠法 A、①③ B、①② C、②③ D、①④ 二、非选择题(本题共三个小题，共30分。请将答案写在答题卡对应的位置) 11、(8分)情境一：七年级某班的佳乐同学参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”环节中，佳乐邀请父母一起分享她成长中难忘的故事，说到动情之处，佳乐情不自禁地与父母相拥而泣。 情境二：小宇代表班级参加了学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分而“名落孙山”，他的心情十分沮丧。后来，他通过扩大对国学经典诵读的范围，强化自己的普通话练习，终于在学校组织的第二届国学经典诵读比赛活动中取得第一名的好成绩。 请你回答： (1)情境一中佳乐关于“感恩父母”的情感体验对自身的成长有何重要作用?(4分) (2)我们应该如何认识情境二中“名落孙山”给小宇带来的挫败感?(4分) 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 12、(9分)材料：帮助社区的孤寡老人，救助山区的失学儿童，捐助穷困的重症患者……类似的义行善举常常见诸媒体报端，让我们感受到人间的真情和美好，也引起我们对善的感悟和思考。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”积少成多，积善成德，不断革除自身旧习，追寻完美和“向上向善”是我们应有的人生境界和追求。 阅读材料，回答问题： (1)介绍你曾做过的一件善事，并谈谈你的体会或感受。(5分) (2)有人认为：“我们永远不可能达到至善状态，所以追求至善注定是徒劳的。”请对此观点进行评析。(4分) 13、(13分)材料一：七年级(3)班的同学开展了“青少年犯罪情况”研究，对于研究活动的程序，同学们用“头脑风暴”的形式罗列出下面一些步骤： ①采访少年法庭厅长 ②撰写、讨论研究方案和活动计划 ③根据采访记录形成报告或撰写小论文 ④交流搜集的案例资料 ⑤搜集有关青少年犯罪的案例以及相关的法律规定 (1)请你按合理的活动顺序把上述步骤排序(将数字代号重新排序)(3分)，并准备两个采访的问题，向青少年法庭厅长提问(4分)。 材料二：违法犯罪的未成年人通常存在以下问题：说谎、道德品质差、厌学逃学、文化素质低、法治意识淡薄、沉迷网络游戏、自制力弱…… (2) “从预防犯罪”的角度，向同学们提几点建议。(三点即可6分) 第4页，共4页 2026 年 7 月七年级道德与法治测试调研卷 参考答案 一、单项选择题（每题 2 分，共 20 分） 1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.C 10.D 二、非选择题（30 分） 11 题（8 分） (1)（4 分） ①美好情感（感恩亲情）能丰富我们的精神世界，促进身心健康成长； ②感恩父母的情感能增进亲子间的理解与包容，促进良好亲子关系； ③美好情感激励我们学会孝敬父母，懂得关爱、体谅他人； ④有助于塑造健全人格，培养共情、感恩的优秀品质。 (2)（4 分） ①挫败感是负面情感体验，会带来失落、沮丧、难过等不愉快感受； ②负面情感并非全然坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使生命更加饱满； ③挫败感会促使我们反思不足，激发改进、提升自我的动力； ④小宇正视失利，刻苦练习，将负面情绪转化为奋斗动力，最终取得成功，学会正确对待挫折。 12 题（9 分） (1)（5 分）示例： 善事：周末主动帮助小区独居老人打扫房间、帮忙买菜。 体会：帮助他人后内心温暖充实；体会到关爱他人能传递美好情感；体会到 “予人玫瑰手有余香”；微小善行也能温暖他人，激励自己持续向善，提升道德修养。 （言之有理，善事真实、感受贴合积善成德即可得分） (2)（4 分）该观点片面，错误。 ①“止于至善” 是人的精神境界，虽很难达到完美极致，但并非追求徒劳； ②“至善” 是一种向往、追求、过程，我们可以从点滴小事做起，积善成德； ③我们要自我省察，改正不足，不断完善自我，持续向美好靠拢； ④追求至善是不断提升道德修养的过程，能让我们品德持续进步，具有重要意义。 13 题（13 分） (1) 排序（3 分）：②⑤④①③ 步骤逻辑：先制定方案→搜集案例法律资料→交流整理资料→采访厅长→整理材料完成报告 采访问题（4 分，任选 2 个）： ①当前未成年人走上违法犯罪道路最主要的诱因有哪些？ ②学校和家庭应当如何配合，提前预防青少年违法犯罪？ ③未成年人犯罪后，法庭主要采取哪些教育、矫治措施？ (2) 预防犯罪建议（6 分，三点即可） ①认清犯罪危害，树立法治意识，自觉学习法律知识，明辨是非； ②杜绝不良行为，远离网瘾、逃课、撒谎等不良习气，防微杜渐； ③提升自控能力，学会调节情绪，自觉抵制不良诱惑； ④提高道德修养，友善待人，懂得尊重他人，树立正确三观； ⑤遇到矛盾纠纷学会依法处理，不冲动、不采用暴力解决问题。 学科网（北京）股份有限公司 $