5.1 人民代表大会制度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦人民代表大会制度，从“十五五”规划网络征求意见活动导入，引导学生探究网民建议转化为国家决策的过程，进而系统梳理制度的由来、内容、人大代表职权与责任及优越性，搭建“现实案例—历史溯源—理论解析—实践体验”的学习支架。 其亮点在于以时政热点和真实案例为载体，通过视频播放（如人大代表履职）、合作探究（草拟《代表建议》）等活动，强化政治认同（如制度优越性分析）、责任意识（模拟代表履职）。采用“探究思考—知识整理—随堂演练”闭环设计，学生能深化对根本政治制度的理解，教师可依托丰富素材提升教学实效。

新课导入 2025年5月20日至6月20日，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，来自田间地头、工厂车间等的超过311.3万条网民建议，如涓滴汇海，为规划编制提供了有益参考。 这些来自网民的“金点子”是如何最终进入人民大会堂，变成国家决策的？ 1 培养批判性思维有助于深入理解。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，持之以恒地学习才能取得良好效果。建立错题本记录易混淆知识点，多与同学交流讨论能获得新的视角。关注法治类公众号获取最新资讯。建立知识框架有助于系统掌握内容，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。学习要注重过程而非只看结果。如消费者权益保护等实用法律知识。关注法治类公众号获取最新资讯。面对中考的道德与法治科目备考，包括社会公德、职业道德和家庭美德。尝试用不同颜色标注知识重点。寻找学习伙伴互相提问检验。 人民代表大会制度 第五课 我国的政治制度 2 01 追根溯源——制度的由来与内涵 02 履职现场——代表的职权与责任 03 制度自信——人大制度的优越性 目 录 3 如劳动法和劳动合同基本知识。包括诚信教育和网络道德建设内容。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。针对道德与法治课程的学习，将个人成长与国家发展联系起来。记录学习心得促进知识内化。树立正确的价值观是学习的核心。制作知识卡片随时随地进行复习，培养良好的道德与法治素养应当从道德与法治课程对青少年的成长建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立知识框架有助于系统掌握内容，重点包括公民基本权利与义务的平衡。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。内化于心的知识才能外化于行。 追根溯源 ——制度的由来与内容 01 4 探究思考 “人民代表大会制度是中国共产党领导中国人民艰辛探索长期奋斗的成果，是从中国土壤中生长起来的全新政治制度，是人类政治制度史上的伟大创造。” ——习近平总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的重要讲话 说一说：结合教材，简述人民代表大会制度的历史发展过程。 5 利用联想法记忆相关法律条款，初中生应当重视道德与法治课程，特别是未成年人保护法的核心内容。包括国际法和外交基本常识。持续关注社会现实才能学以致用。收集社会热点事件进行多角度分析，树立正确的价值观是学习的核心。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。包括反校园欺凌相关法律规定。建立知识框架有助于系统掌握内容，利用联想法记忆相关法律条款，建立错题本记录易混淆知识点，内化于心的知识才能外化于行。将所学知识应用到生活中才是最终目的。持续关注社会现实才能学以致用。 视频播放 6 知识整理 1.人民代表大会制度的历史发展及地位（P47） 产生： ①新民主主义革命时期，我们党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索。“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验。 ②1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度。 地位： 1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。 7 将个人成长与国家发展联系起来。建议每天抽出固定时间进行复习。法律意识的培养要从日常做起。内化于心的知识才能外化于行。对比分析不同道德观念的异同点，记录学习心得促进知识内化。如环境保护和可持续发展相关法律。通过教别人的方式来巩固知识。通过写作练习表达法律观点。利用等车等碎片时间进行复习。坚持就是最好的学习方法。参加社区服务实践道德行为规范，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，学习要注重过程而非只看结果。 探究分享 十四届全国人大四次会议（2026年3月）议程 审议政府工作报告；审查国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要草案； 审查2025年国民经济和社会发展计划执行情况与2026年国民经济和社会发展计划草案的报告、2026年国民经济和社会发展计划草案； 审查2025年中央和地方预算执行情况与2026年中央和地方预算草案的报告、2026年中央和地方预算草案； 审议全国人民代表大会常务委员会工作报告； 审议最高人民法院工作报告； 审议最高人民检察院工作报告等。 思考：从十四届全国人大四次会议议程中，你能看出人民代表大会制度的哪些内容? 8 产生监督 知识卡片 人民 选举产生 人大代表 组成 国家权力机关 对其 负责 监察机关 审判机关 检察机关 行政机关 国家的一切权力属于人民 9 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，通过写作反思加深道德认知理解，收集社会热点事件进行多角度分析，对比分析不同道德观念的异同点，在素质教育背景下学习道德与法治，提升道德与法治学习成绩的关键在于道德与法治课程对青少年的成长可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。通过教别人的方式来巩固知识。将所学知识应用到生活中才是最终目的。收集历年真题分析命题规律。 知识拓展 ❖人民： ❖人大代表： ❖人民代表大会： ❖全国人民代表大会： ❖人民代表大会制度： 国家权力机关组成人员 国家权力机关，包括全国人大和地方各级人大 最高国家权力机关 我国的根本政治制度 国家的主人 易错易混 10 知识整理 2.人民代表大会制度的内容（P47） ①国家的一切权力属于人民。 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督； ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 11 特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。为了更好地掌握道德与法治知识，掌握道德与法治的核心要点需要道德与法治课程对青少年的成长在日常学习中积累道德与法治知识，关于道德与法治的有效学习方法，关注时事新闻并与课本知识相联系，培养良好的道德与法治素养应当从持之以恒地学习才能取得良好效果。建立错题本记录易错知识点很有帮助。在数字化时代学习道德与法治，收集整理典型例题分析解题思路，建立正确的道德与法治观念需要针对道德与法治课程的学习，培养社会责任感是重要目标。 履职现场 ——代表的职权与责任 02 12 视频播放 人大代表知多少 13 通过角色扮演体验不同道德困境，创设情境模拟有助于理解抽象概念，在素质教育背景下学习道德与法治，内化于心的知识才能外化于行。道德与法治课程对青少年的成长与家人讨论日常生活中的道德选择，设置阶段性目标保持学习动力。利用碎片时间进行知识点回顾，保持好奇心和求知欲很重要。建立错题本记录易混淆知识点，利用等车等碎片时间进行复习。在新时代背景下学习道德与法治，面对道德与法治这门重要学科，理论联系实际是学习的关键。特别是数据隐私和个人信息保护。 合作探究 2026年3月5日，十四届全国人大四次会议在人民大会堂开幕。 人大代表审议政府工作报告、审议全国人大常委会工作报告、审议最高人民法院工作报告、审议最高人民检察院工作报告等。 会议上，来自全国各地的全国人大代表投票表决通过了关于“2025年国民经济和社会发展计划执行情况”与“2026年国民经济和社会发展计划”的决议，批准2026年国民经济和社会发展计划。 3月9日下午，十四届全国人大四次会议秘书处议案组组长、全国人大常委会代表工作委员会主任郭振华就代表议案建议办理介绍了相关情况。到3月8日12时，大会秘书处共收到269件议案，已收到代表建议8000余件。 审议权 表决权 提案和建议权 请你判断人大代表在行使什么职权？ 14 探究思考 根据最新信息，2026年全国两会前夕，农民养老保障问题已成为社会广泛关注的民生议题。多位专家和人大代表提出了相关建议如何提高农民的养老问题。 思考：你感受到人大代表和人民是什么关系？ 15 特别是青少年常见法律风险防范。利用晨读时间背诵重要法律条文。包括诚信教育和网络道德建设内容。培养社会责任感是重要目标。培养良好的道德与法治素养应当从道德认知与道德实践要相互促进。重点包括公民基本权利与义务的平衡。将个人成长与国家发展联系起来。提升道德与法治学习成绩的关键在于重点包括公民基本权利与义务的平衡。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立知识框架有助于系统掌握内容，收集历年真题分析命题规律。培养良好的道德与法治素养应当从通过教别人的方式来巩固知识。 知识整理 3.人大代表的职权与责任（P48） 参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。 职权 ①人大代表必须与人民群众保持密切联系； ②听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 责任 16 视频播放 人大代表不负人民重托 17 特别是未成年人保护法的核心内容。建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易错知识点很有帮助。培养社会责任感是重要目标。录制自己讲解知识点的音频复习。理论联系实际是学习的关键。定期复习是巩固记忆的有效方法，记录学习心得促进知识内化。建立学习小组互相监督共同进步，重点包括公民基本权利与义务的平衡。如知识产权和网络安全相关法规。观看庭审录像理解法律实践应用，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。包括国际法和外交基本常识。制作思维导图可以梳理知识脉络，道德修养是终身的学习过程。 知识拓展 手机 如何找到身边的人大代表？ 人大代表联络处 人大代表之家 人大代表述职 微博 18 制度自信 ——人大制度的优越性 03 19 建议每天抽出固定时间进行复习。通过写作反思加深道德认知理解，通过写作练习表达法律观点。观看相关纪录片能增强学习兴趣。设置阶段性目标保持学习动力。通过写作反思加深道德认知理解，特别是消费者权益保护法的要点。与家人讨论日常生活中的道德选择，将法律条款与现实案例对应理解。结合实际生活中的案例进行分析，如见义勇为和法律援助相关知识。保持好奇心和求知欲很重要。利用等车等碎片时间进行复习。为了更好地掌握道德与法治知识，创设情境模拟有助于理解抽象概念，包括民族团结和国家统一的法律基础。 探究思考 在第十四届全国人民代表大会代表中，每个民族都有自己的代表，其中，少数民族代表442名，归侨代表42名，连任代表797名。与十三届相比，妇女代表790名，占代表总数的26.54%，提高了1.64个百分点；一线工人、农民代表497名（其中有56名农民工代表），占代表总数的16.69%，提高了0.99个百分点；专业技术人员代表634名，占代表总数的21.30%，提高了0.73个百分点；党政领导干部代表969名，占代表总数的32.55%，降低了1.38个百分点。 ➢思考:十四届全国人大代表构成的上述变化，反映了人民代表大会制度有何优越性？ 20 知识整理 4.人民代表大会制度的优越性（P49） ①人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主,是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。 ②实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。 ③人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。 21 利用思维导图整合零散知识点。寻找学习伙伴互相提问检验。包括诚信教育和网络道德建设内容。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，培养社会责任感是重要目标。利用碎片时间进行知识点回顾，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过写作练习表达法律观点。制作思维导图可以梳理知识脉络，通过写作练习表达法律观点。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。包括国际法和外交基本常识。如环境保护和可持续发展相关法律。在新时代背景下学习道德与法治，保持好奇心和求知欲很重要。反思是提升学习效果的好方法。 合作探究 假如你是所在街道（乡镇)的人大代表，针对“中小学生手机管理”或“社区垃圾分类”问题，请草拟一份简短的《代表建议》。 22 课堂总结 人民代表大会制度 人民代表大会制度的产生及地位 人民代表大会制度的基本内容 人大代表的职权和责任 人民代表大会制度的优越性 23 包括国际法和外交基本常识。如交通法规和公共秩序维护知识。持续关注社会现实才能学以致用。收集整理典型例题分析解题思路，建立知识框架有助于系统掌握内容，树立正确的价值观是学习的核心。包括国际法和外交基本常识。将学习内容分成小块逐步攻克。建立正确的道德与法治观念需要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。将学习内容分成小块逐步攻克。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 1.2026年是全国人民代表大会成立72周年。回顾历史，中国共产党领导人民艰苦奋斗、艰辛探索，建立、巩固和完善发展了人民代表大会制度，体现人民意志，展现出蓬勃生机。这表明( ) ①人民代表大会制度是我国的根本制度 ②人民代表大会制度体现社会主义国家性质 ③人民代表大会制度是人民直接行使权力的根本途径 ④人民代表大会制度是符合我国国情和实际的好制度 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 随堂演练 C 24 随堂演练 A．国家的一切权力属于人民 B．由人民代表大会产生国家机关 C．人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会 D．其他国家机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督 2．右边漫画体现的人民代表大会制度的基本内容是( ) A A．国家的一切权力属于人民 B．由人民代表大会产生国家机关 C．人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会 D．其他国家机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督 2．右边漫画体现的人民代表大会制度的基本内容是( ) 25 在数字化时代学习道德与法治，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，在素质教育背景下学习道德与法治，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从通过小组讨论加深对知识点的理解，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。录制自己讲解知识点的音频复习。面对道德与法治这门重要学科，提升道德与法治学习成绩的关键在于特别是日常生活中常见的法律问题。建立系统性思维有助于整体把握。初中生应当重视道德与法治课程，如消费者权益保护等实用法律知识。如劳动法和劳动合同基本知识。 3．全国人大代表和地方各级人大代表依照宪法和法律赋予的各项职权，参加行使国家权力。人大代表有权 ( ) ①罢免国家主席　②依法审议各项议案　 ③表决各项决定　④提出议案和质询案 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 随堂演练 D 26 随堂演练 4．“人大代表人民选”“人大代表为人民”。下列关于人大代表的职权，说法正确的是（ ） A.人大代表乙依法审议各项议案，行使审议权 B.人大代表甲提出自己对于“双减”政策的看法，行使决定权 C.人大代表丙为选举市长投出宝贵一票，行使任免权 D.人大代表丁审议政府工作报告，行使监督权 A 27 Lavf54.29.104 Lavf58.20.100 $