广东省河源市2025—2026学年高一下学期期末考试生物试题

2025-2026学年普通高中供题训练 高一生物学答案与评分标雄 一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求。 题号 2 6 10 答案 C C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D B D B B 二、非选择题：本大题共4小题，40分。 21.（10分，除说明外每空2分) 小题号 参考答案 补充答案 给（扣）分说明 “染色体变异”给1分： (1) 染色体数目变异(2分) 染色体数目加倍、多倍体育种 写“基因突变”“基因 重组”给0分 0.5(2分) 1/2、50% 唯一答案 将选出的高糖猕猴桃（或丁/B) 将丁与隐性纯合子(bb)测交， (2) 得分点：自交(1分)： 个体连续自交，直到后代不发生性 若后代全为高糖(Bb),则丁 筛选(1分)；纯合/稳 状分离，即可获得纯合子(3分) 为纯合子BB(3分) 定遗传（1分) 有丝分裂中（期）(1分) 唯一答案 答“中期”不给分 (3) 6(2分) 6组、6个 唯一答案 22.（10分，除说明外每空2分) 小题号 参考答案 补充答案 给（扣）分说明 核糖核苷酸(2分) 核糖核苷三磷酸(NTP)、四种 写“核苷酸”或“脱氧核糖 游离的核糖核苷酸 核苷酸”给0分 (1) A-U(2分) 腺嘌呤与尿嘧啶配对；A=U 同时写T-A和A-U但未区分 给1分 RNA聚合（酶）(2分) 唯一答案 写“解旋酶”、“DNA聚合酶” 给0分 (2) 启动子发生甲基化(2分) 基因突变（序列改变）、表 写“染色体变异”0分 观遗传修饰、DNA甲基化 答出抑制抑癌基因表达"并 1ncRNA--HULC通过“miRNA海 1ncRNA-HULC作为miRNA海 提及具体机制（如与mRNA结 绵”机制与抑癌基因(P18) 绵吸附miRNA,间接抑制抑 (3) 合、miRNA海绵)得2分：只 的mRNA结合，抑制其表达， 癌基因(P18)表达，导致细 答"抑制抑癌基因表达“或只 导致细胞癌变(2分) 胞癌变(2分) 答miRNA海绵"得1分。 23.(10分，除说明外每空2分) 小题号 参考答案 补充答案 给（扣）分说明 (1) 去雄(2分) 唯一答案 写“人工授粉”得0分。 自由组合（定律）(2 基因的自由组合定律、基因 写“自由组合定律”或“基因自由组 的分离定律和自由组合定律 合定律”得2分：写“分离定律”或 分) (2分) “基因重组”得0分。 (2) F2出现3：13的性状分离比， F2中雄性不育：雄性 核心得分点：写出“9：3：3：1的变式” 可育=3：13，是9：3：3：1 是“9：3：3：1的变式，（符合 或等价表述得2分；只写“F2出现 的变式(2分) 两对等位基因自由组合的比 3:13”或“性状分离比”未点明 值)(2分) “9:3:3:1变式”得1分。 必须同时写出母本和父本的基因型， MMbb (bbMM) 唯一答案 且顺序正确（母本在前、父本在后）。 mmBb (Bbmm) (2分) (3) 每个基因型各占1分；基因型书写错 误（如大小写）不得分。 7/13(2分) 唯一答案 唯一正确答案，写“7/13”或等值分 数；“7÷13”给1分： 24.（10分，除说明外每空2分) 小题号 参考答案 补充答案 给（扣）分说明 (1) 常染色体(2分) 唯一答案 “常染色体”得2分；写“性染 色体”或“X染色体”得0分。 ①(2分) ①号基因、突变位点①(2分) 必须写“①”或明确指认①号位 点；“②”或“①②”得0分。 “碱基替换后对应的氨基酸不变 (2) 密码子具有简并性 (2分)；突变为同义突变”(2 核心得分点：写出“密码子简并” (或”、“突变为同 分)；碱基改变但不影响氨基酸 或“氨基酸不变”得2分：只写 义突变”)(2分) “基因突变不一定导致性状改 序列(2分)突变位点位于基因的 非编码区(2分) 变”得1分。 突变的G基因可抑制 必须表述出“突变的G基因对H 正常的H基因的表达， G基因突变后抑制H基因的表达， 基因的抑制”和“突变的Ⅱ基因 (3) 突变的H基因不影响 H基因突变后不影响正常的G基因 对G基因无影响”两个核心点， 正常的G基因的表达 的表达(2分) 得2分：只答出“抑制”或“无 (2分) 影响”其中一个点，得1分。 GGhh(或hhGG)(1 每个空1分，共2分。顺序必须 分) （4) 唯一答案 正确（丈夫在前，妻子在后）： ggHH(或HHgg) (1 书写顺序(G/g、H/h)可交换， 分) 但大小写字母错不得分。2025一2026学年普通高中供题训练 高一生物学 2026.07 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校，班级，姓名，考生号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。 一、单项选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有 一个选项符合题目要求。 1.孟德尔在研究中运用了假说-演绎法，以下叙述不属于假说的是 A.受精时，雌雄配子随机结合 B.形成配子时，成对的遗传因子分离 C.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1 D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在 2.下图为某同学用光学显微镜观察到的网球花胚乳细胞分裂图像，下列叙述正确的是 A.细胞数量倍增 /77T B.等位基因数量倍增 C.染色体数量倍增 点9 D.姐妹染色单体数量倍增 3.沃森和克里克构建DNA双螺旋结构模型的过程中，以下哪个科学成果不是该模型构建 的直接依据 A.艾弗里关于肺炎链球菌转化实验的结论 B.富兰克林提供的DNA衍射图谱 C.科学家提出碱基间可以形成氢键的结论 D.查哥夫关于DNA碱基数量关系的规则(A=T,G=C) 4.摩尔根通过果蝇杂交实验，将一个特定的基因（白眼基因w)定位在X染色体上。这一成 就对理解基因、DNA和染色体关系的最重要贡献是 A.证明了基因是DNA的功能片段 B.证明了基因在染色体上呈线性排列 C.首次用实验证明了基因位于染色体上 D.证明了染色体由DNA和蛋白质组成 高一生物学第1页（共8页） 5.河源被誉为“中华恐龙之乡”，其恐龙化石资源种类繁多，极具特色，是世界上罕见的集 恐龙蛋、恐龙骨骼和恐龙脚印“三位一体”的化石库。下列叙述错误的是 A.恐龙蛋、骨骼、脚印化石可作为研究恐龙进化的直接证据 B.根据恐龙下颌与牙齿形态特征，可推断其食性与生活环境 C.经自然作用保存于地层中的恐龙等动物的粪便不属于化石 D.借助现存生物的比较分析，也可推断生物进化的部分历史 6.肺炎链球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验，是人类探究遗传物质本质的经典实 验。下列关于这两个实验的比较，叙述正确的是 A.两个实验在设计思路上都采用了“加法原理”来控制自变量 B.两个实验都通过人工分离DNA和蛋白质并单独观察其作用 C.两个实验的结论都直接证明了DNA是主要的遗传物质 D.两个实验都遵循对照原则，并通过相互对照增强结论说服力 7.我国婚姻法规定禁止近亲结婚，并通过遗传咨询和产前诊断等措施预防遗传病的发生。 下列相关叙述错误的是 A.近亲结婚会明显提高后代隐性遗传病的发病率 B.遗传咨询和产前诊断等措施，可从根本上阻断致病基因在家族中的传递 C.女性适龄生育可降低胎儿染色体异常风险，从而减少部分遗传病的发生 D.我国启动对苯丙酮尿症患儿的特殊奶粉补助项目，可以防止患儿病情恶化 8.果蝇的X、Y染色体存在同源区段和非同源区段，如图所示，图中I为同源区段，Ⅱ-1为 X染色体非同源区段，Ⅱ-2为Y染色体非同源区段。下列叙述错误的是 Ⅱ-1 A.I区段的基因在遗传上总是和性别相关联 B.I区段的基因在遗传中遵循分离定律 C.Ⅱ-1区段显性基因控制的遗传病在雄性中发病率高于雌性 D.子代雄果蝇的X染色体均来自亲代雌果蝇 高一生物学第2页（共8页） 9.2025年《PNAS》发表的研究表明，豆丁海马在其整个生命周期内专性栖息于能够分泌 剧毒物质的柳珊瑚上。为了适应这一极端环境，豆丁海马进化出了对毒素的耐受性，并 采用了“免疫精简”策略，大量缺失免疫相关基因，转而依靠宿主珊瑚的分泌物来实现免 疫保护。以下叙述中最能体现现代生物进化理论核心观点的是 A.柳珊瑚毒素诱导了豆丁海马基因的定向突变 B.豆丁海马为适应环境而主动丢失了免疫基因 C.具有更强耐受特征的个体生存繁殖优势更大 D.物种是豆丁海马和柳珊瑚进化的基本单位 10.研究者将1个含14N/4N一DNA的大肠杆菌转移到以15NHCI作为唯一氨源的培养液 中，培养24h后，提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA双链解开再进行离心，试管中出 现两种条带，如图所示。下列说法正确的是 条带1 条带1 条带2 条带2 01/8 7/8 DNA单链的含量 A.据实验数据推断该大肠杆菌的平均细胞周期大约为8h B.由此实验结果可知DNA复制方式为半保留复制 C.可采用差速离心法区分14N和5N标记的DNA D.可通过检测5N放射性强度判断DNA复制方式 11.2025年中国科学家揭示月季新基因SCREP的诞生：约6300万年前蔷薇亚科出现一 段不控制蛋白质合成的非编码DNA,至1600万年前逐渐形成可编码蛋白质的基因框 架，随后MITE跳跃基因插入SCREP基因上游的启动区上调该基因的表达量，进而影 响花香。下列相关叙述错误的是 A.非编码DNA演变为功能基因，为基因可从“零”诞生提供了证据 B.MITE插人属于基因突变，可直接改变SCREP基因的编码序列 C.SCREP基因的存在及表达差异，可影响蔷薇属植物的遗传多样性 D.该过程说明生物新基因的起源可能需要漫长的地质时间，经多步突变来完成 高一生物学第3页（共8页） 12.下图为某二倍体动物细胞的细胞分裂示意图。下列叙述错误的是 7 ① ② ⑤ ④ A.图①是有丝分裂后期，染色体数：核DNA分子数=1：1 B.图③中有2对同源染色体 C.图④细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体 D.图示所有细胞均可在该动物的生殖器官中找到 13.如图是性状分离模拟实验的示意图。下列叙述错误的是 甲 ⑥@ 66 ®@（某次抓取的组合） A.若要模拟等位基因的分离，则选择一个桶进行操作即可 B.每次抓取小球后应该放回，摇匀后重复实验 C.统计次数越多，实验结果越接近DD:Dd:dd=1:2:1 D.同一小桶中两种小球的个数不相等，但两个小桶中的小球个数必须相等 14.下图为控制某种酶的基因片段，虚线框标注的3个碱基对为突变位点，该片段转录的 RNA连续编码4个氨基酸。若仅考虑虚线框内的碱基对改变，下列说法正确的是 模板链：5 GCT AAA AGT GCA3 3'...CGA TTT TCACGT...5 注：部分密码子对应氨基酸：ACU/ACC/ACG一苏氨酸；UAA/UGA/UAG一终止密码子。密码子 的读取是由mRNA的5′→3'。 A.若图示AGT突变为CGT,基因中嘌呤与嘧啶的比值改变 B.若图示AGT突变为GGT,酶活性会发生变化 C.单个碱基对的替换对酶活性影响一定小于碱基对的增添 D.若图示AGT缺失AG,则翻译提前终止，肽链合成变短 高一生物学第4页（共8页） 15.研究人员检测了某基因在不同细胞中启动子DNA甲基化修饰程度及RNA相对含 量，结果如表所示(“十”越多表示甲基化程度越高，“一”表示未检测到甲基化)。下列 叙述正确的是 细胞类型 启动子甲基化程度 mRNA相对含量 甲 十+++ 0.1 乙 ++ 0.6 丙 1.0 A.该基因启动子甲基化程度越高，转录越活跃，RNA含量越高 B.该基因甲基化不会改变其碱基序列，但能遗传给子代细胞 C.该基因甲基化后，其指导合成的蛋白质氨基酸序列发生改变 D.细胞丙中该基因未甲基化，有利于DNA聚合酶结合启动子启动转录过程 16.人类多种遗传病是由苯丙氨酸的代谢异常造成的，人体内苯丙氨酸的代谢途径如下图 所示。下列说法错误的是 质②7尿黑酸酯⊙)乙酰乙酸 苯丙氨酸酶①酪氨酸酵⑥>黑色素 酶④ C02+H20 酶⑥ 苯丙酮酸 A.缺乏酶①患者的体内黑色素和尿黑酸含量都有可能降低 B.编码酶②的基因中的遗传信息在人体内流动过程是：(DNA→RNA→蛋白质 C.由上图可知基因与性状之间不是简单的一一对应的关系 D.由上图可知基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 17.下面图解中甲、乙表示小麦的两个品种，A/和B/b表示分别位于两对同源染色体上 的两对等位基因，①⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是 AaB,B⑤AaBB)AD⑥ 甲aabb 13 AaBb2AAbb 乙AABB ⑦ AAaaBBbb A.①②过程涉及杂交、自交，可获得稳定遗传的新物种 B.③过程涉及花药离体培养，能培育出基因型为Ab的单倍体幼苗 C.④过程通过提高有利变异的突变率，加速育种进程 D.⑥过程与⑦过程均可用适宜的低温处理萌发的种子 高一生物学第5页（共8页） 18.某一年生草本植物种群的花色、茎的高矮和叶的宽窄分别受3对等位基因A、a,B、b和 D、d控制，在完全显性条件下（即杂合子与显性纯合子表型相同），若下列所示基因组 成的生物自交，则其子代性状分离比为9：3：3：1的是 Dd A B D 19.遗传图解是遗传学中用来展示生物性状从亲代传递给子代过程的图示方法，下列关于 遗传图解的叙述，正确的是 亲代： Aa Aa 亲代： AaBb AaBb ① ② ④ ⑤ 配子：A 配子：AB Ab'aB ab ABAb aB ab ③ ⑥ 子代：AAAaAa aa 子代：A A bb aaB_aabb A.①②④⑤过程均能体现基因分离定律的实质 B.图中的③⑥过程可体现基因自由组合定律的实质 C.只有④⑤过程能发生同源染色体间基因的互换 D.上图子代中AaBb的个体在A_B_中占的比例为1/4 20.研究发现某种鱼类有X、Y、W三种性染色体：X染色体携带隐性、弱效雌性基因f;W 染色体携带显性、强效雌性基因F;Y染色体携带雄性基因E。该鱼类存在如表所示的 几种性染色体组成类型，在不考虑其他变异的情况下，下列叙述错误的是 雌性 XX、WX、WFYE 雄性 XYE、YEYE A.个体WFYE中F对E为显性，个体XYE中E对f为显性 B.若选择两个纯合亲本杂交，则后代全是雌性 C.雄性个体的基因型中，Y染色体是必需的，且一定含有基因E D.基因型为WFX的雌性与XYE的雄性杂交，后代中雄性个体占1/4 高一生物学第6页（共8页） 二、非选择题（本大题共4小题，40分。） 21.(10分) 野生猕猴桃(2=58)是多年生雌雄异株植物，科学家通过多种育种途径，培育出了果 实总糖含量较高的猕猴桃新品种。如图是对某猕猴桃品种甲通过相关方法培育新品种的 简图。回答下列问题： 60co-y射线处理幼芽 秋水仙素处理幼 甲(bb) →乙(Bb) →丙(BBbb) 培育 培有 (1)由品种乙(Bb)经秋水仙素处理幼芽获得丙(BBbb),该育种方法依据的主要原 理是 (2)现有甲和乙自然繁殖多年形成的一个种群，种群中BB、Bb、bb基因型频率依次为 0.3、0.4、0.3,则该种群中B基因的频率为 。若要从该种群中筛选 出丁(BB),请简要写出育种方案： (3)科学家通过育种获得了一批总糖含量较高的三倍体的无籽猕猴桃，以三倍体植株 根尖为材料，在显微镜下选择处于 期的细胞对染色体的形态和数目进 行观察，该根尖细胞中染色体组数最多为 个 22.(10分) 肝癌是一种常见的恶性肿瘤。HULC基因转录产生的IncRNA-HULC,可引起肝细 胞的癌变，图示部分调控过程。请据图回答下列问题： ,miRNA海绵 抑癌基因（如PI8) 蛋白激酶A基因 miR-372基因 miR-372 蛋白激酶A 的mRNA IncRNA-HULC 转录 蛋白激酶A 促进 mRNA降解 讯ULC启动子 (1)IncRNA-HULC合成过程中除了模板、能量和酶以外，还需要 作为原料，该过程特有的碱基互补配对方式是 (2)基因转录时， 酶结合到DNA的启动子区段驱动基 因的转录，若两者无法结合则可能是后者发生了 (3)由于长链非编码RNA(IncRNA)具有多段不同序列，能结合多个niRNA形成 “miRNA海绵”。据图可知，IncRNA导致细胞癌变的机制是 高一生物学第7页（共8页） 23.(10分) 油菜花属于两性花，雄性不育与雄性可育是一对相对性状，分别由基因M/控制，且 基因M的表达还受另一对等位基因B、b的影响。用雄性不育植株与雄性可育植株杂交 获得F1,让F1中雄性可育植株自交，结果如表所示。 亲本 F F2 母本：雄性不育植株 雄性不育植株： 雄性不育植株： 父本：雄性可育植株 雄性可育植株=1：1 雄性可育植株=3：13 (1)用某些雄性不育品系进行人工杂交实验时，可以省去 步骤。 (2)M/m、B/b这两对等位基因的遗传遵循 定律，判断依据是： (3)亲本雄性不育植株与雄性可育植株的基因型分别是 ,F2雄 性可育植株中能稳定遗传的个体所占的比例为 24.(10分) 全色盲是一种隐性遗传病。某对夫妇均为全色盲患者，二人因生育去医院做遗传咨 询，医生询问了二人家族病史并做了相应检查，发现丈夫及其姐姐患病是H基因突变所 致，妻子患病是G基因突变所致。 DNA模板链 丈夫的母亲 T A 图1为相关的系谱图，回答下列问题： H基因 ①基因 (1)根据系谱图可推测，控制全色 C ○● 丈夫的父亲 个 ②基因 T 盲的基因位于 (填“常染色体” ①基因 图1 图2 或“性染色体”)上。 (2)经检查发现，丈夫的父母携带了由H基因突变形成的①②基因，其DNA序列如 图2所示。据此分析，导致丈夫患病的H基因是 (填序号)基因。 丈夫的父亲有两个突变基因但没有患病，表明H基因的某些突变不会影响其表达正常的 蛋白质，原因可能是 。 (3)临床研究发现，G基因和H基因任意突变都可导致全色盲，G基因表达G蛋白 988,H基因表达H蛋白，研究人员为探究G基因和H基因之间的调控关系，检测了相关 蛋白质的表达量，结果如表所示，据此可得出的结论是 项目 H蛋白 G蛋白988 妻子 ++ 丈夫 十+十十十 正常个体（不含该病致病基因） +++++ 注：“十”越多代表检测到的相关蛋白质的量越多，“一”代表未检测到相关蛋白质。 (4)医生根据基因检测结果告知该夫妇，若没有新的基因突变，他们生育的孩子均不 会患全色盲，则丈夫的基因型为 ,妻子的基因型为 (H、G表示显性基因，h、g表示隐性基因)。 高一生物学第8页（共8页）