海南省海口市2025-2026学年度第二学期五年级期末考试科学试题

2025一2026学年度第二学期 海口市小学五年级期末检测题（科学) (全卷满分100分，考试时间40分钟) 一、选择题（本大题满分40分，每小题2分) 在下列各题的四个备选答案中，有且只有一个是正确的，访在答题卡上把你认为正确的答紫的字母代号 按要求用2B铅笔涂黑。 1.冬季大雁南飞，夏季蜡蜓点水。动物的这些行为都是为了（)。 A,更好地与同伴玩耍 B.更好地生存和繁衍后代 C.领略世界各地的美好 2.树干能制造独木舟，这是因为木头（)。 A.能源浮在水中 B.放入水中会沉底 C.過水容易腐烂 3.旧报纸和旧图书在生活垃圾分类中属于（)， A.可回收物 B.有峦垃圾 C.其他垃圾 000 000 4.为节约水资源，下列做法合理的是（)： A.用盆接水洗菜，避免水龙头一直开着冲洗 ①号组 ②号组 B.洗手时把水龙头开到最大，认为这样洗得更干净 图1 C.洗澡时边洗边玩水，单次洗澡时间长达一个小时 封 5.如图1所示是探究种子发芽条件的对比实验：①号组为无水组，②号组为有水组，两组实验其余条件均保 持一致。一段时间后，①号组种子难以萌发，②号组种子能正常发芽。该实验说 明种子发芽需要（)。 A.阳光 B.水分 C.土壤 6.如图2所示，小科用热水壶烧水时，发现壶嘴上方有白雾。这些白雾是( 。 图2 A.水蒸气 B.小水珠 C.空气 7.冬天，小科用手触摸铁制品比触摸木制品感觉更凉，这是因为( )。 A.铁制品与木制品的温度不同B.铁比木头传热速度快 C.木头比铁传热速度快 8.在“草→蝗虫→背蛙→蛇”这条食物链（如图3所示）中，如果 背蛙大量减少，短期内蝗虫的数量会( ）。 A.增加 B.减少 C.不变 经出 9.地球面临的环境污染问题中，主要因人类活动引起的是()。 图3 A.工业废气排放造成雾霾 B.森林中雷击引发烟尘污染 C.冰岛拉基火山喷发引发的酸雨 10.实心钢铁块放入水中会下沉，而用同一块钢铁块制成的轮船模型却能漂浮在水面上，原因是( A.减轻了船体的质量 B.减小了船体的体积 C.增大了船体的体积 科学试题第1页（共4页） 11.在轮船模型的工程设计环节中，不属于设计方案首要考虑内容的是（)。 A.所需材料 B.轮船模型的颜色 C.设计图 12.小明用自制竹筏运输大量棉花，为防止棉花被水打湿，同时保臃竹筏航行平稳，下列防护措施与放置方案 最合理的是()。 A.用防水布包裹棉花并放在竹筏中部B.将棉花直接放在竹筏上 C.将棉花挂在竹筏两侧 13.当发现游泳池有异味且颜色异常时，下列做法正确的是（)。 A.告知工作人员，暂时不下水 B.直接下水游泳 C.舀取池水观察判断 14.早晨，妈妈用铁锅给小明煎鸡蛋。鸡蛋贴在滚烫的锅底上，很快就变熟了。在这个过程中，热量从铁锅传 递给鸡蛋的主要方式是()。 A,热对流 B.热辐射 C.热传导 15.如图4所示，是小明记录“加热水至沸腾过程”中的温度变化折线 图，其中表示水沸腾时的温度变化线段是()。 A.A-B B.B-C C.C-D 16.明明周末郊游时，遇到了一只迁徙途中“掉队”的燕子，下列做法 正确的是（)。 A.将燕子带回家喂养 图4 B.近距离观察，徒手检查燕子伤势 C.联系当地野生动物保护机构（拨打救助电话12345），交由专业人员救助 17.奇奇想研究“温度对绿豆种子发芽的影响”，他设置的两组实验条件如下表（如表1所示)。若要得到 科学的实验结论，表格中()条件的设置需要调整。 探究温度对绿豆种子发芽影响的实验条件表（表1） 花盆 种子数量 光照 温度 水量 匆 10粒 向阳处 20℃ 适量 乙 10粒 阴暗处 0℃ 适量 A.温度 B.光照 C.水量 18.围湖造田可以扩大土地种植面积，增加粮食产量，但也会造成破坏水生环境的负面问愿，以下措施能解决 负面问题的是() A.退耕还湖，恢复湖泊水域 B.继续围湖开盛，扩大耕地 C.向湖内填埋泥沙，增加平地 19.如图5所示为热水瓶内胆的结构示意图。热水瓶能长时间保持水温，是因为它的结 构设计有效阻止了热量的散失。关于它的保温原理，下列说法正确的是()。 外层攻砖警木套 -真空层 ①木塞可以有效减缓热对流和热传导 ②内层玻璃是热的不良导体 内层玻璃… 空气 ③热水瓶的保温原理只适用于保热，无法用于保冷 充入的热水 A.①③ B.②③ C.①2 图5 科学试题第2页（共4页） 20.“蛟龙号”是我国自主研制的作业型深海载人潜水器。它的最大下潜深度达7062米，已先后完成300余 次深海科考任务，不仅发现了深海稀有金属矿产、获取了深海生物基因资源，还在4500米深度的生物样本 中检测到微塑料污染。结合材料判断，下列表述全部正确的-组是（)。 ①深海蕴藏洛大量刊矿产资源 ②塑料污染已经侵入深海环境 ③蛟龙号可直接清除深海塑料污染 ④深海存在独特的生物基因资源 A.①③④ B.②③④ C.①②④ 二、实验探究题（本大题满分20分，每小题5分) 海口市某小学在科技周上举办了“我的小船羧重量大”挑战赛。小科他们小组用3张边长均为12厘米的 正方形铝箔纸，制作了3艘体积不同的小船，用规格完全相同的垫圈测试每艘船的最大载重量。每组实验 复做3次，记录数据如下（表2）。 小船体积与载重量测量数据表（表2） 船只编号 船体体积（立方厘米) 第1次垫圈个数 第2次垫圈个数 第3次垫圈个数 ①号船 128 18 17 17 ②号船 108 14 6 15 ③号船 64 9 8 9 21.下面是小组在设计制作小船时记录的四个环节，排序正确的是（ ①设计方案—画出小船的设计图，选择合适的材料 ②测试效果一用垫图测试小船的最大载重量，记录数据 ③明确任务一了解比赛规则和评分标准，明确需要解决的问题 ④改进优化—根据测试结果修改设计方案，再次制作和测试 A.①→②→①→③B.③→①→②→④ C.①+②→③→④ 22.分析表中数据得知，船的()越大，其载重量越大。 A.体积 B.质量 C.高度 23.②号船第2次的测量数据明显异常，最可能的原因是（) A.垫圈突然变重了 B.放垫圈时船身倾斜侧翻了 C.实验前小船漏水了 24.若给小船增加动力，采用风扇作为动力源，电扇应安装在（ )。 A.船的前端左侧 B.船的中部左侧 C.船的后端中间 三、综合题（本大题满分40分，25题8分，26、27题每题3分，28题8分，29和30题每空2分，31题8 分。) (一)在近海生态系统中，生活着很多微小的巍类。其中-一些有海藻类被贝类吃掉后，聋紫会留在贝 类体内：鱼虾吃了带毒的贝类，毒素又转移到鱼虾身上：如果人们吃了这些带腾的海鲜，身体健康就 科学试题第3页（共4页) 会受到威胁。 25.请根据材料内容，将“有裤藻类、贝类、鱼虾、人类”按“谁被谁吃”的顺序，填写在下面的食物 链中。 26.有毒物质会沿着食物链逐级积累，请根据材料中的食物链判断，体内有毒物质积累最多的生物是 ()。 A.有毒藻类 B.鱼虾 C.人类 27。下列关于该近海生态系统食物链的说法，正确的是()。 A.有毒微型藻类在生态系统中属于消费者 B.贝类体内的毒素不会传递给鱼虾 C.鱼虾食用带毒贝类后，毒素会转移到鱼虾体内 28.未经处理的污水排入大海，会使海水中的营养物增多，导致有毒藻类疯狂繁殖，进而污染海鲜。为 了保护海洋环境，同时避免吃到有毒海鲜，请你写出两条具体做法。 （1): (2): (二)小科想探究水蒸发的快慢与哪些因素有关。他取3张完全相同的湿纸巾，开展了以下3组实验 甲 乙 丙 (将湿纸巾展开平铺在桌 (将湿纸巾展开平铺在桌 (将湿纸巾对折两次 面上) 面上，并用吹风机吹风) 后放在桌面上) 29.要探究“水蒸发的快慢与液体表面空气流动快慢的关系”，应该选择 和 两组进行对比 实验（选填“甲”、“乙”、“丙”）。 30.在做上述对比实验时，吹风机应该吹 (选填“热风”或“冷风”)，这样做的目的是使 两组实验中湿纸巾的温度保持相同，只改变 这一个条件。这种实验方法叫作 法。 31.小科洗完衣服后想让衣服尽快晾干，请写出一种加快水分蒸发的具体方法。 科学试题第4页（共4页）