湖南衡阳市祁东县2025-2026学年下学期期末教学质量监测七年级历史试卷

祁东县2026年上期期末教学质量监测试卷 七年级历史 (考试时间：60分钟 试卷满分：100分考试形式：开卷) 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2.所有答案请务必写在答题卡上，并按要求填写。 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中， 只有一项是符合题目要求的) 1斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“隋朝在中国历史上所起的作用，同大约早 8个世纪的秦朝一样。”以下历史评价能正确理解这句话的是() ①秦朝与隋朝都结束了长期分裂局面，统一全国。 ②秦朝与隋朝都因暴政而导致了迅速灭亡。 ③秦朝与隋朝都与突厥关系紧张，战事频发。 ④秦朝与隋朝都制度创新，为后世所沿用。 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.历史史实与历史观点是历史学习的两个重要概念。历史史实是指客观发生的历史事件， 历史观点是对历史史实的看法或认识。以下对隋朝大运河的描述中，属于历史观点的 是() A.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 B.隋朝大运河全长2000多千米，是古代世界上最长的运河 C.隋朝大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流 D.隋朝大运河连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系 3.“工欲善其事，必先利其器。”生产工具的革新是推动农业生产力发展的重要动力。 某班历史小组开展主题学习活动，围绕“盛唐农业发展的‘科技引擎’”这一课题搜 集资料。.以下最合适的学习素材是() A.敦煌莫高窟壁画中的曲辕犁 B.三彩釉陶载乐骆驼俑 C.王祯《农书》中描绘的秧马 D.《耕织图》中的提花机 4汉藏友好源远流长，文成公主远嫁吐蕃极大地促进了汉藏文化交流与民族交融，其进 七年级历史第1页（共6页) 藏的传奇故事在当地广为流传。日月山便是与之相关的一处名胜。唐代诗人柳宗元在诗 中写道：“文皇南面坐，夷狄千群趋…献号天可汗，以覆我国都”。这揭示了唐朝() A.开明平等的民族政策，促进了民族交融 B.疆域辽阔，平定了周边各民族的叛乱 C.军事强大，所有少数民族都臣服于唐朝 D.与吐蕃政权始终保持着良好的同盟关系 5.宋真宗准备让陈尧咨担任高级武官，但陈母杖责他：“你们父子都是以文章立朝，现 在为了厚禄，要使家族蒙羞吗？”这反映出宋代社会() A.冗官冗员B.君弱臣强C.重武轻文D.崇文抑武 6某班同学收集了以下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋，饿死不掳掠” “撼山易，撼岳家军难！”据此判断他们讲述的是() A.岳飞抗金B.王安石变法C.玄奘西游 D.戚继光抗倭 7宋代是商品经济高度繁荣的时代，城市结构也发生了深刻变革。唐长安城为棋盘式布 局，设有严格区隔的东市、西市，实行封闭式管理，坊市制度森严。宋东京城街巷纵 横，商铺、酒楼、娱乐场所呈开放式分布，打破了坊市界限。这反映出宋代城市() A.实行封闭式管理，坊市界限分明 B.住宅区和商业区严格分离 C.商业活动的时间和空间限制被打破 D.已经具备现代都市的完备功能 8元朝统一后，为有效治理空前辽阔的疆域，在地方行政制度上进行了重大创新。元人 赵天麟曾评价此制度：“今立行省于外，维持辖综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯 之权，可谓于审力之形矣。”材料表明，行省制的推行() A.赋予了地方极大的独立自主权 B.巩固了中央集权，防止地方割据 C.是对周代分封制的直接恢复 D.完全解除了地方对中央的威胁 9宋元时期，我国海上丝绸之路进入鼎盛期。某同学进行研究性学习时摘录了古籍中的 一段描述：“海商之舰，大小不等…舟如巨室，帆若垂天之云，舵长数丈，一舟数 百人，中积一年粮…”由此可推断，他研究的主题最可能是宋代（) A.发达的造船业与远洋航运能力 B.繁荣的书院教育与理学思想 C.激烈的民族政权冲突 D.庞大的官僚机构与行政成本 10明朝中后期，在苏州、松江等地的纺织业中出现了“机户出资，织工出力”的现象。 这反映了当时() A.自然经济开始解体B.雇佣关系已经出现 C.传统纺织业已衰落D.手工工场遍布全国 11.郑成功在台湾规定，每番社派汉族农民一名，给熟牛和农具，传授铁犁牛耕技术，使 七年级历史第2页（共6页） 台湾“烟火相接，开辟芜土，尽为膏腴”。这些举措() A.促进了台湾地区的开发B.密切了祖国各地的联系 C.强化了清朝政府的管理D.反映了抗击侵略的决心 12有同学研究清朝历史时整理出如下史实：①土尔扈特部回归祖国；②康熙皇帝亲征噶 尔丹；③平定大、小和卓叛乱：④中俄雅克萨之战。据此推断他的研究主题是() A、君主专制中央集权的不断强化 B.统一多民族国家的巩固和发展 C、反对外来侵略的斗争 D.民族交融的不断加深 13.下列选项中，搭配完全正确的是（) A.《伤寒杂病论》一一华佗一一中医名著 B.《兰亭序》一一颜真卿一一“天下第一行书” C.《资治通鉴》一一司马光一一纪传体通史巨著 D.《天工开物》一 宋应星一一“中国17世纪的工艺百科全书” 14.明清两代在文化传承上扮演了集大成的角色。在明成祖永乐年间及清代康雍乾时期， 中央政府动用庞大财力与人力，组织编纂了《永乐大典》、《古今图书集成》、《四 库全书》等卷帙浩繁的巨型丛书。这一时期大型文化典籍的修纂主要得益于() A.商品经济的普遍活跃 B.统一王朝的高度集权与强盛国力 C.民办公助学术风气的盛行 D.西方科技知识的广泛传入 二、非选择题（本大题共4小题，共58分） 15.科技之光与创新传承（18分) 材料一中国古代四大发明传播简表 发明 传播概况 对世界的影响 法国学者巴尔扎克：“纸张的出现，使知识 造纸术 8世纪经阿拉伯人传入欧洲 不再是僧侣的特权。” 德国学者歌德：“印刷术是人类文明进步最 活字印刷术 13世纪经丝绸之路传入欧洲 伟大的推动力之一。” 英国学者培根：“指南针改变了整个世界的 指南针 12世纪传入阿拉伯，再传入欧洲 面貌。” 火药 13世纪经阿拉伯传入欧洲 恩格斯：“火药把骑士阶层炸得粉碎。” 一材料改编自《中国科学技术史》《全球通史》等 七年级历史第3页（共6页） 材料二宋元时期的科技繁荣 北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，这一发明比欧洲早了约400年。宋元时期，火 药武器广泛应用于战争，元朝还出现了金属管形火器一一火铳。宋代开始用人造磁铁制 成指南针，北宋末年，中国的海船上已开始使用指南针。 英国学者李约瑟曾说：“每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往 往会发现它的焦点在宋代。”宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期。 一一改编自人教版《中国历史》七年级下册 材料三明清时期的科技总结与中外对比 明朝时期，李时珍编写了《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，收录药物1892 种，被誉为“东方医学巨典”；宋应星编写了《天工开物》，对我国农业和手工业生产 技术进行了全面总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”；徐光启编写了《农政 全书》，是一部农业科学巨著。 这一时期，欧洲的科技发展日新月异。1543年哥白尼提出“日心说”，17世纪牛 顿在力学领域取得重大突破。与此同时，中国科技以总结传统经验为主，缺乏理论创新 和实验探索。明清统治者实行八股取士和闭关锁国政策，进一步限制了科技人才的培养 和中外科技交流。 一一改编自人教版《中国历史》七年级下册及相关资料 材料四 中国古代科技发展时间轴及世界主要发明统计表 时期 中国科技发明（件） 世界其他国家科技发明（件） 中国占世界比重 隋唐时期 32 13 71% 宋元时期 38 29 57% 明清时期 19 453 4% (1840年前) 数据改编自《自然科学大事年表》 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，从材料一表格中任选两项发明，结合具体史实说明 它们对世界文明发展的贡献。(6分) (2)根据材料二，概括宋元时期我国科技发展的特点。(2分)结合所学，分析这一时 期科技繁荣的原因。(4分) (3)材料三和材料四反映了明清时期中国科技发展出现了什么变化？(2分)结合所学 知识，分析出现这一变化的主要原因。(4分) 七年级历史第4页（共6页） 16.湖湘人物与家国情怀（14分) 材料一“千有馀载，至宋中叶，周敦颐出于春陵（今湖南道县），乃得圣贤不传之学， 作《太极图说》、《通书》，推明阴阳五行之理，命于天而性于人者（命：人之生命本 源，性：人之本性)，瞭若指掌。” 一一 《宋史·道学传序》 “孔孟而后，汉儒止有传经之学，性道微言（心性与形上义理）之绝久矣。元公（周 敦颐)崛起，二程嗣之，又复横渠（张载）诸大儒辈出，圣学大昌。…若论阐发心性 义理之精微，端数元公之破暗也。” 一一《宋元学案》卷十一《濂溪学案上》 材料二唐宋时期湖南书院的发展 唐代是中国古代书院的初创时期。据史料记载，唐代有据可查的书院共约49所， 其中湖南有8所。位于衡阳的石鼓书院始建于唐元和年间(806一820)，由当地秀才李 宽创建，是我国最早具有教学职能的古代书院之一。位于攸县的光石山书院创建于唐开 元（713一741)以前，是中国最早的民间书院。 入宋以后，书院迎来了大发展的黄金时期。北宋开宝九年(976年)，潭州太守朱 洞在唐末五代僧侣办学的基础上，正式创建了岳麓书院。此后，岳麓书院和石鼓书院成 为湖南乃至全国书院教育的翘楚。宋代朱熹、张栻等理学大师先后在石鼓书院和岳麓书 院讲学，石鼓书院一度成为湖湘学术中心，与岳麓书院交相辉映。学者指出，岳麓书院 和石鼓书院“以其规制完备而备受世人瞩目，成为各地书院的榜样，引领着全国书院的 发展”。 一 改编自邓洪波《中国书院史》《湖南通志》及相关地方史料 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，指出周敦颐在思想文化上有何贡献？(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析唐宋时期书院的发展对湖湘文化产生了怎样的 影响？(6分) (3)谈谈综合上述两则材料，结合所学知识，谈谈你对湖湘文化的理解。(4分) 17.历史中的经济与选择(14分) 材料一宋朝商品经济呈现出划时代的历史发展。商人及其从事的商业活动逐渐得到人 们的认同，“农不若工，工不若贾”的观念因此流行，越来越多的人参与经商。甚至有 士人“捐弃笔砚，为商贾之事”。 一一据郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》 七年级历史第5页（共6页） 材料二南宋外贸所得，在财政收入中占重要地位。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设 立市舶司加以管理。广州、泉州是闻名世界的大商港。 材料三乾隆二十二年（1757年)，清政府下令将广州一处作为对外通商口岸，并由朝 廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易。 请回答： (1)根据材料一，指出宋代商人社会地位的变化。(4分)结合所学，分析出现这一变 化的原因。(4分) (2)比较材料二和材料三，指出清朝的对外政策与宋朝有何不同？(2分)结合所学， 简要评价清朝这一政策的影响。(4分) 18.开放性论述（12分) 材料中国自古以来就是一个统一的多民族国家。秦朝建立起我国历史上第一个统一的 多民族封建国家；西汉通过“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想成为大一统政权的精神 支柱；唐朝实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”；元朝建立行省制度，加强对边 疆的管辖；清朝平定叛乱、册封达赖班禅、设置伊犁将军，巩固了统一多民族国家。 请回答： 阅读以上材料，围绕“统一多民族国家的巩固与发展”这一主题，提炼一个观点，并结 合所学中国古代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，字数不少 于120字)（12分) 七年级历史第6页（共6页)