（陕西专用）专项04 文言文阅读 2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

专项04 文言文阅读 一、2026 命题核心导向 1.回归文言阅读本质，摒弃碎片化虚词考查：取消虚词选择题，将虚词融入翻译与全文理解，引导教学从 “死记虚词清单” 转向 “精读课内、读懂课外”，落实 “读懂浅易文言文” 的课标要求。 2.坚守正史传记选材，厚植家国情怀与英雄精神：以二十四史爱国名将传记为核心，将忠勇、爱国、担当、气节融入文本，实现 “以文育人、以史铸魂”，落实立德树人根本任务。 3.强化课内课外迁移，落实 “精读 — 迁移 — 运用” 闭环：实词 100% 课内迁移，对比探究对接课内经典，倒逼教学回归课内文言文精读、积累实词、梳理品格，拒绝 “只刷课外、不精课内” 的应试误区。 4.升级高阶思维考查，从信息提取走向思辨探究：从简单内容概括转向人物品格对比、精神内涵探究，考查文本细读、比较分析、价值提炼能力，引导教学 “重理解、重思辨、重表达”。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：课内精读（实词＋翻译＋品格）＋课外传记通读＋对比专题训练 第一步：课内文言文精读（重中之重，实词来源） 七 — 九年级所有课内文言文：逐字逐句翻译、整理120 个高频实词、梳理人物品格（忠勇、爱国、智慧、豁达） 重点篇目：《周亚夫军细柳》《出师表》《岳阳楼记》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》 第二步：课外正史传记专项（每周 2 篇，250 字左右） 选材：二十四史中武将、贤臣、爱国名士传记（岳飞、邓子龙、霍去病、郭子仪、祖逖） 训练：通读→实词标注→断句→翻译→人物品格概括 第三步：对比探究专题（每周 1 次，拉分关键） 模式：课外传记 × 课内经典（如邓子龙 × 周亚夫、岳飞 × 曹刿、霍去病 × 邹忌） 训练：品格异同、治军特点、爱国表现、精神传承 第四步：答题模板（直接套用，零失分） 实词：课内本义＋语境引申（如 “善”：擅长→善于作战） 断句：找主谓→划动宾→看虚词→验证语意 翻译：关键词直译＋句式还原＋语气通顺（得分点：实词、虚词、句式） 对比探究：相同点（都忠勇爱国）＋不同点（治军方式 / 时代背景）＋文本依据 2. 满分答题模板（直接套用，12 分稳拿） （1）实词释义（3 秒 / 词）：课内找对应→语境定词义→精准书写 例：“破”—— 课内 “破荆州”（攻破）→课外 “破敌”（打败、攻破） （2）断句（10 秒）：通读语意→划分主谓→排除错误→验证 口诀：“者也” 后断、主谓之间、动宾不拆、虚词前断 （3）翻译（20 秒 / 句）：圈关键词→直译→调语序→顺语气→查得分点 例：“子龙身先士卒，所向披靡”——身先士卒（亲自带头）、所向披靡（所到之处敌人溃败） （4）对比探究（30 秒）：找共性→析差异→引文本→简洁作答 模板：邓子龙与周亚夫都忠勇爱国、治军严明；但邓子龙侧重战场杀敌、援朝抗倭，周亚夫侧重细柳营治军、刚正不阿。 3. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 必做：课内实词过关、课外通读读懂、翻译字字落实、对比结合文本、书写规范 ❌ 禁忌：实词望文生义、断句凭感觉、翻译漏关键词、理解空泛无依据、字迹潦草 （2026年陕西中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 邓子龙，丰城人。貌魁梧，骁捷绝伦。嘉靖中，江西贼起，子龙应有司募，破平之。万历十一年闰二月，缅甸犯云南。子龙急战，阵斩贼首。后命裨将邓勇直捣贼巢。无何，缅人复寇猛密①，子龙助高国春大破之。二十六年，朝鲜用师。从陈璘东征。倭将渡海遁，璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人，驾三巨舰为前锋，邀②之釜山南海。子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。急携壮士二百人跃上朝鲜舟，直前奋击，贼死伤无算。舟中火，子龙战死。庙祀朝鲜。 （节选自《明史·卷二百四十七·列传第一百三十五》，有改动） 【注释】①猛密：地名。②邀：拦击，堵截。 1．根据提示，结合语境，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 子龙应有司募，破平之 语境分析：联系下文“子龙助高国春大破之”，进行推断。 （1）________ 从陈璘东征 查阅字典：①听从，顺从；②跟随；③追赶。 （2）_________ 璘遣子龙偕朝鲜统制使 李舜臣督水军千人 课内迁移：宠辱偕忘。 （3）_________ 直前奋击，贼死伤无算 语法分析：[直][前]奋击。 （4）_________ 2．结合语境，解释“驾三巨舰为前锋”中“为”的用法和意义。 小资料：课文中“为”的常见用法和意义 ①“或异二者之为”中“为”读wéi，名词，可译为“行为，表现”。 ②“武陵人捕鱼为业”中“为”读wéi，动词，可译为“当作、作为”。 ③“乡为身死而不受”中“为”读wèi，介词，可译为“为了”。 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。 4．史称邓子龙“骁捷绝伦”。请结合文章内容，概述他“骁捷”的具体表现。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①岳飞，字鹏举，相州汤阴人，世为农。少负气节，沈厚①寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛，诵习达旦，不寐。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！” ②兀术奔淮西，遂复建康。飞奏：“建康为要害之地，宜选兵固守，仍益兵守淮，拱护腹心。”帝嘉纳。 ③帝初为飞营第③，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”善以少击众。凡有所举，尽召诸统制④，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。” ④好贤礼士，览经史，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。 （选自《宋史·岳飞传》，有删改） 【注】①沈厚：亦作“沉厚”，朴实稳重。②朔望：朔日和望日。旧历每月初一日和十五日。③营第：建造府邸。④统制：武官名。 1．根据提示，解释下列句子中加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 诵习达旦 字源推断法： （1）________________ 宜选兵固守 成语联想法：事不宜迟 （2）________________ 耗敝极矣 课内迁移法：感极而悲者矣（《岳阳楼记》） （3）________________ 卒以此得祸 查阅词典法：①步兵，泛指士兵。②最终。③死。④同“猝”，突然。 （4）________________ 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．飞学射于周同    于我如浮云（《论语》） B．其徇国死义乎    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） C．建康为要害之地    力恶其不出于身也，不必为己（《大道之行也》） D．善以少击众    无从致书以观（《送东阳马生序》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）谋定而后战，故所向克捷。 （2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 4．结合选文，简要概括岳飞身上两种可贵品质，并用文中语句印证。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。 大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取①人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。 仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《诗》曰：‘民亦劳止，汔②可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。” 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。” （节选自《左传·昭公二十年》） 【注释】①取：同“聚”。②汔：庶几，差不多。 5．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 故鲜死焉 课内迁移法：陶后鲜有闻（《爱莲说》） （1）_________________ 以绥四方 课内迁移法：①安，安抚。②登车作拉手的绳子。③退军。 （2）_________________ 毋从诡随 成语推断法：宁缺毋滥 （3）_________________ 及子产卒 语境分析法：结合上下文分析 （4）_________________ 6．下列句子中加点的“以”，和“慢则纠之以猛”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以其境过清（《小石潭记》） B．静以修身（《诫子书》） C．以刀劈狼首（《狼》） D．何以战（《曹刿论战》） 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。 8．子产、孔子均推崇怎样的治国智慧？请根据文章简要概括。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张衡少善属文，虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。安帝雅闻衡善术学，征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑①之正，作浑天仪。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。阳嘉元年，复造候风地动仪。验之以事，合契若神。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 时，政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事曰：“恭俭畏忌，必蒙祉祚，奢淫诌慢，鲜不夷戮，前事不忘，后事之师也。”后迁侍中，帝引在帷幄②，讽议左右。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车③，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。 【注释】①璇玑：古代观测天象的仪器。②帷幄：这里指皇宫。③下车：官员初到任。 （节选自《后汉书·张衡列传》） 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 因以讽谏 课内迁移法：邹忌讽齐王纳谏 （1）____________ 安帝雅闻衡善术学 查阅字典法：①合乎规范，正确。②高尚，不俗。③平日，向来。④非常。 （2）____________ 鲜不夷戮 成语推断法：鲜为人知 （3）____________ 阴知奸党名姓 语境推测法：联系下文推测。 （4）____________ 10．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．而无骄尚之情    万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） B．十年乃成        久而乃和（《送东阳马生序》） C．验之以事        域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） D．出为河间相        不足为外人道也（《桃花源记》） 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。 12．郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。万祀千龄，令人景仰”，通过阅读本文，你认为张衡哪些方面令人景仰？请列举两例。 阅读下面的文言文，完成小题。 ①范雎者，魏人也。以事见厄①于魏，秦谒者王稽使魏，知雎贤，阴载与俱入秦。至咸阳，稽复命毕，即荐雎于昭王，昭王弗信，舍之草具，待命岁余。 ②雎久不得进，乃献书昭王曰：“臣闻明主莅正，有功者不得不赏，有能者不得不官；劳大者其禄厚，功多者其爵尊，能治众者其官大。故不能者不敢当其职，能者亦不得蔽隐。使以臣之言为可，则行而益利其道；若将弗行，则久留臣无为也。语曰：‘庸主赏所爱而罚所恶，明主则不然，赏必加于有功，刑必断于有罪。’ ③“臣闻周有砥厄②，宋有结绿，梁有悬黎，楚有和璞。此四宝者，工之所失也，而为天下名器。然则圣王之所弃者，独不足以厚国家乎？ ④“臣闻善厚家者，取之于国；善厚国者，取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚矣。是何故也？为其割荣也。良医知病人之死生，圣主明于成败之事，利则行之，害则舍之，疑则少尝之，虽尧、舜、禹、汤复生，弗能改已。” ⑤书上，秦王说之，因谢王稽，使人持车召之。 【注释】①厄：困厄，遭逢危难。②砥厄：与后文的“结绿”“悬黎”“和璞”，均为上古美玉名。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 阴载与俱入秦 语境分析法：结合“以事见厄于魏”“俱入秦”分析。 （1）__________ 舍之草具 查阅字典法：①荒野。②粗糙。③起草。 （2）__________ 则行而益利其道 成语推断法：多多益善 （3）__________ 因谢王稽 课内迁移法：长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》） （4）__________ 14．下列各组句子中，加点字的意义全都相同的一组是（   ） A．即荐雎于昭王 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） B．乃献书昭王曰 乃悟前狼假寐（《狼》） C．工之所失也 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） D．为其割荣也 不足为外人道也（《桃花源记》） 15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣闻善厚家者，取之于国；善厚国者，取之于诸侯。 16．范雎在给秦昭王的上书中，提到了“明主”的哪些用人标准？请简要概括出两条。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①四年，轼请外，拜龙图阁学士、知杭州。至杭，适大旱，饥疫并作。轼爱民如子，遂请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒①，易米以救饥者。明年春，多作饘粥②药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 ②杭本临海，地泉咸苦，居民稀少。轼励精图治，见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚③二河以通漕④。复造堰⑤闸，以为湖水畜泄之限⑥，江潮不复入城。以余力复完六井，又取葑⑦田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 ③轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。轼善作文，神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。 （选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注释】①赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。②饘粥（zhān zhōu）：稀饭。③浚（jùn）：疏浚。④漕：航运。⑤堰：堤坝。⑥限：枢纽。⑦葑（fēng）：茭白根。 17．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 易米以救饥者 语境推断法：结合上下文分析 ___________ 活者甚众 语法分析法：活者[甚]众 ___________ 杭本临海 查阅字典法：①靠近、临近。②降临。③赞许。 ___________ 江潮不复入城 成语推测法：死灰复燃 ___________ 18．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．易米以救饥者        至于负者歌于途（《醉翁亭记》） B．遂浚二河以通漕        以我酌油知之（《卖油翁》） C．堤成，植芙蓉、杨柳其上    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） D．宫中读之            实是欲界之仙都（《答谢中书书》） 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。 20．结合文章，说说你读到了一个怎样的苏轼。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之情也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 （节选自《浑然子》） 21．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 汝心之固 联系语境法：后文“彻”的意思是“通达” （1）______ 予莫知所以耕 查阅字典法：①我；②给予，授予；③赞许。 （2）______ 未及移时 课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） （4）______ 且仆于田 成语联想法：前仆后继 （3）______ 22．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．曾不能毁山之一毛    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） B．子可示我以耕之术乎    以我酌油知之（《卖油翁》） C．农夫耕于田    不求闻达于诸侯（《出师表》） D．行者服而退    博学而笃志（《〈论语〉十二章》） 23．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。 24．【甲】文中智叟慨叹“甚矣，汝之不惠”，【乙】文中行者慨叹“甚矣，农之惰也”。请结合他们的经历，说说为人处世应秉持怎样的态度。 阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 ①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学。时金人据中原，弃疾耻事异族，遂决意南归。 ②金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，劝京决策南向。僧义端窃印逃亡，弃疾追获之，斩其首归报。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗召见，授承务郎。会张安国杀京降金，弃疾约统制王世隆等径趋金营，缚安国以归，斩于市。时年二十三。 ③乾道间，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势，持论劲直。作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理、消长之势甚备，然以讲和方定，议不行。出知滁州，宽征薄赋，招流散，教民兵。寻知潭州兼湖南安抚，又创湖南飞虎军，雄镇一方。 ④弃疾豪爽尚气节，所交多海内名士。尝谓：“人生在勤，当以力①田为先。”故以“稼”名轩。雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 （节选自《宋史·辛弃疾传》，有删改） 【注释】①力：致力、努力。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【丙】 南乡子·登京口北固亭有怀 [宋]辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 25．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 少师蔡伯坚 语境分析法：联系上下文推测 （1）________ 会张安国杀京降金 课内迁移法：会天大雨 （2）________ 消长之势甚备 成语推断法：求全责备 （3）________ 雅善长短句 查阅字典法：①正确。②高尚。 ③从容不迫。④非常。 （4）________ 26．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．弃疾为掌书记    为人谋而不忠乎（《论语》） B．缚安国以归    计日以还（《送东阳马生序》） C．言逆顺之理    予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D．斩于市    皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 27．请将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时金人据中原，弃疾耻事异族，遂决意南归。 （2）尝谓：“人生在勤，当以力田为先。” 28．有同学读了“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句，觉得辛弃疾的人生志向是追求个人功名。请你结合【甲】文中辛弃疾的事迹进行反驳。 29．清代词论家陈廷焯评《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“字字跳掷而出，‘沙场’五字，起一片秋声，沉雄悲壮，凌轹千古。”请赏析“沙场秋点兵”中“秋”字的妙处。 30．下列对【丙】词的赏析，不恰当的一项是（   ） A．上片由登楼所见实景起笔，顺势转入对千古兴亡的历史虚想，虚实相生，拓展了词的意境与时空感。 B．“不尽长江滚滚流”以有形江水写无形愁绪，以景衬情，把兴亡之慨具象化。 C．“生子当如孙仲谋”化用曹操品评孙权的典故，直抒胸臆，痛斥南宋君臣昏庸无能。 D．全词三问层层递进，由故土之思到兴亡之叹，再到怀古讽今，结构错落，寓情于议论之中。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 ②天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 ③其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。” （节选自《宋史·文天祥传》） 【注释】①弘范：即张弘范，字仲畴，元朝将领。 31．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 使为书招张世杰 语境分析法：联系上下文推测 （1）___________ 乃书所过零丁洋诗与之 课内迁移法：乃丹书帛曰（《陈涉世家》） （2）___________ 弘范义之 语法分析法：弘范义之 （3）___________ 南乡拜而死 查阅词典法：①处所，地方；②家乡，故乡；③同“享”享受；④同“向”面向，朝着 （4）___________ 32．下列句中加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ） A．左右命之拜                无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．天祥泫然出涕曰            是故学然后知不足（《虽有嘉肴》） C．况敢逃其死而二其心乎        足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》） D．弘范遂以客礼见之            蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） 33．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 34．文天祥衣带赞中说“惟其义尽，所以仁至”。文天祥是怎样践行这一点的？请结合选文内容简要分析。 阅读下面的诗歌，完成小题。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 35．结合【甲】文，说说文天祥是在怎样的处境下，因何事而创作这首诗的？ 36．本诗尾联是千古名句。请从修辞手法或抒情方式的角度（任选其一）赏析。 阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 德祐初，江上报急，诏天下勤王①。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮②，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第④国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费…… 至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕⑤凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》） 【注释】①勤王：指君主有难，臣子起兵救援王室。②溪峒蛮：指当时南方少数民族。③郊畿（jī）：靠近京城的地域。④第：只，仅仅。⑤燕：指元大都（今北京），古称燕京。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 37．根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 薄内地 联系成语法：日薄西山 （1）__________ 庶天下忠臣义士将有闻风而起者 课内迁移法：庶竭驽钝，攘除奸凶（《出师表》） （2）__________ 遣使护送天祥至京师 查阅词典法：①使者。②命令、让。③出使。④假使。 （3）__________ 南乡拜而死 同音替代法：通假字 （4）__________ 38．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．以江西提刑安抚使召入卫    可以一战（《曹刿论战》） B．庶天下忠臣义士将有闻风而起者    吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） C．尽以家赀为军费        吴广以为然（《陈涉世家》） D．乃书《过零丁洋》诗与之    乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） 39．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。 （2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。 40．了解了民族英雄文天祥后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。 小语：【甲】文中文天祥在南宋王朝危亡之际，散尽家财、召集义军勤王，即便明知是以卵击石，仍愿以身殉国，体现了他（1）__________的精神；勤王失败被俘后拒不下跪、拒绝招降，尽显（2）__________的风骨。 小文：【乙】诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句道尽（3）__________的悲惨境遇，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”抒发其（4）__________的心境，而“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”更是与甲文中他（5）__________的选择完全呼应。 小语：【甲】【乙】两文都展现了文天祥用生命和诗篇诠释了（6）__________的民族魂。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺、符、节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案①堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①案：通“安”，安定、安稳。 41．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 九百人屯大泽乡 语境分析法：联系上下文推测 ______ 丹书帛曰“陈胜王” 语法分析法：[丹]书帛曰“陈胜王” ______ 诸吏人皆案堵如故 课内迁移法：而两狼之并驱如故 ______ 沛公又让不受 查阅字典法：①责备。②推辞。③把好处给别人。④通“攘”夺取。 ______ 42．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．然足下卜之鬼乎    世有伯乐，然后有千里马 B．当立者乃公子扶苏    乃以秦王属吏 C．偶语者弃市    所识穷乏者得我与 D．且人已服降    天子且至 43．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 （2）始怀王遣我，固以能宽容。 44．甲文中陈胜分析起义形势时指出“天下苦秦久矣”，请结合乙文，概括刘邦进入咸阳后为改变这种“苦秦”局面所采取的措施。（至少两点） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。继光幼倜傥负奇气，家贫，好读书，通经史大义。三十六年，继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍。请召募三千人，教以击刺法，长短兵叠用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之，“戚家军”名闻天下也。四十年，倭大掠桃渚、圻头，继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，余贼瓜陵江尽死。明年，倭大举犯福建。闽中连告急，宗宪复檄①继光剿之。急追之，夜四鼓抵贼栅。连克六十营，斩首千数百级。平明入城，庶民始知，牛酒劳不绝。继光乃旋师，勒石平远台。 继光在镇十六年，边备修饬②，蓟门宴然。继之者，踵③其成法，数十年得无事。亦赖当国大臣徐阶、高拱、张居正先后倚任之。居正尤事与商榷，欲难继光者，辄徙之去。继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》） 注释：①檄（xí），用檄文传达命令。②饬（chì），整顿，治理。③踵（zhǒng），继承、因袭。 45．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 牛酒劳不绝 课内迁移：上自劳军。 （1）____ 连克六十营 语法分析法：（省略主语）[连]克（六十）营。 （2）____ 勒石平远台 成语推断法：燕然勒功。 （3）____ 继光手歼其魁 查阅字典发法：①人体上肢的总称；②亲手；③手迹，笔迹；④手艺，本领；⑤精通某种技艺的人。 （4）____ 46．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．“戚家军”名闻天下也。  望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 B．又以南方多薮泽    固以怪之矣《陈涉世家》 C．乃因地形制阵法    蒙乃始就学《孙权劝学》 D．北则专主守    入则无法家拂士《生于忧患死于安乐》 47．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 居正尤事与商榷，欲难继光者，辄徙之去。 48．本文通过哪些事件展现了戚继光的军事才能与家国情怀？ 阅读下面的诗文，完成下面小题。 颜真卿，字清臣，秘书监师古五世从孙。少孤，母殷躬加训导。既长，博学，工辞章，事亲孝。开元中，举进士，又擢①制科②。调醴泉尉。再迁监察御史，使河、陇。时五原有冤狱久不决，天且旱，真卿辨狱而雨，郡人呼“御史雨”。 安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍，料才壮，储廥廪③。日与宾客泛舟饮酒，以纾④禄山之疑。果以为书生，不虞⑤也。禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，使司兵参军李平驰奏。玄宗始闻乱，叹曰：“河北二十四郡，无一忠臣邪？”及平至，帝大喜，谓左右曰：“朕不识真卿何如人，所为乃若此！” 卢杞衔恨⑥，遣真卿使李希烈。真卿曰：“君命也，焉避之！”既至，希烈诱以相位，真卿怒斥曰：“吾年且八十，官太师，吾守吾节，死而后已！”贼知不可屈，遂害之。真卿度必死，乃作遗表，自为墓志、祭文，常指寝室西壁下云：“吾殡⑦所也。” 【注释】①擢（zhuó）：提拔。②制科：古代选拔特殊人才的考试。③廥廪（kuài lǐn）：粮仓。④纾（shū）：解除，缓解。⑤虞（yú）：防备。⑥衔恨：怀恨在心。⑦殡（bìn）：停放灵柩。 49．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 使河、陇 语义分析法：结合语境推断词性及含义 （1）___ 时五原有冤狱久不决 课内迁移法：小大之狱（《曹刿论战》） （2）__ 阳托霖雨 同音替代法：通假字 （3）___ 真卿度必死 成语推断法：审时度势 （4）___ 50．下列句子中，画线字的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．真卿辨狱而雨 千里马常有，而伯乐不常有（《马说》） B．以纾禄山之疑 水陆草木之花（《爱莲说》） C．吾年且八十 且欲与常马等不可得（《马说》） D．真卿度必死，乃作遗表 乃不知有汉（《桃花源记》） 51．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）少孤，母殷躬加训导。既长，博学，工辞章。 （2）真卿曰：“君命也，焉避之！” 52．结合全文，简要分析颜真卿的“忠贞”体现在哪些方面。 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 林冲之，字和叔，元符三年进士。靖康①初，召为主客郎中。金人再来侵，诏使金，被拘执。初犹给乳酪，迨有人受其命，金人亦以是邀之，冲之奋厉②见词色，金人怒，徙之奉圣州。既二年，金人逼冲之仕伪齐，不屈；徙上京，又不屈；置显州极北冱③寒之地，幽佛寺十余年，以义命自安。病亟，语同难者曰：“某年七十二，持忠入地④无恨，所恨者国仇未复耳。”南向一恸而绝。僧窆⑤之寺隅。洪皓⑥还朝以闻，诏与二子官。 （选自《宋史·列传》有删改） 【注释】①靖康：宋钦宗（赵桓）的第一个年号。②奋厉：愤激严肃。③冱（hù）：水因寒冷而冻结，这里指寒冷。④入地：喻死亡。⑤窆（biǎn）：泛指埋葬。⑥洪皓：宋朝大臣。公元1129年使金被留，公元1143年归宋，归后将林冲之的事迹上报朝廷。 53．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言词句 方法提示 解释 诏使金 【语境分析法】金人再次入侵。 （1）_________ 迨有人受其命 【查阅词典法】①趁着；②到，等到 （3）_________ 语同难者曰 【课内迁移法】此中人语云（《桃花源记》） （2）_________ 洪皓还朝以闻 【联系成语法】闻风而动 （4）_________ 54．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．召为主客郎中  今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》） B．金人亦以是邀之 后天下之乐而乐（《岳阳楼记》） C．以义命自安     醒能述以文者（《醉翁亭记》） D．南向一恸而绝   而伯乐不常有（《马说》） 55．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 某年七十二，持忠入地无恨，所恨者国仇未复耳。 56．班级开展“古圣先贤我来说”的主题活动，某同学认为林冲之能被称为贤者，并引用他的故事进行论证。你认为他的引用正确吗？请结合下面的链接材料和选文内容简要分析。 【链接材料】 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。大将军邓骘奇其才，屡召不应。善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员①径八尺。合盖隆起，形似酒尊。饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制②，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 （节选自《后汉书·张衡传》，有删改） 【注】①员：同“圆”。②牙机巧制：枢纽和各种机件的巧妙构造。 57．根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 解释 衡少善属文 语境推断法 （1）____ 尤致思于天文、阴阳、历算 课内迁移法：水尤清冽 （2）____ 复造候风地动仪 成语推断法：死灰复燃 （3）____ 京师学者咸怪其无征 查阅字典法：①出征，远行；②赋税；③应验。【《古汉语常用字字典》（第5版）】 （4）____ （只填序号） 58．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以精铜铸成            蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） B．乃知震之所在        乃不知有汉（《桃花源记》） C．机发吐丸，而蟾蜍衔之    其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） D．于是皆服其妙        其真不知马也（《马说》） 59．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 大将军邓骘奇其才，屡召不应。 60．作为我国古代科技成果的杰出代表，地动仪的设计巧思体现在哪些地方？请简要概括。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王珪，字叔玠。性沉澹，志量隐正，恬于所遇，交不苟合。太宗召为谏议大夫。珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。珪少孤且贫，人或馈遗，初无让。及贵，厚报之，虽已亡，必酬赡其家。性不苛察，临官务举纲维，去甚不可者，至仆妾亦不见喜愠。奉寡嫂，家事咨而后行。教抚孤侄，虽其子不过也。宗族匮乏，周恤之，薄于自奉。独不作家庙，四时祭于寝，为有司所劾，帝为立庙愧之，不罪也。世以珪俭不中礼，少之。始，隐居时，与房玄龄、杜如晦善，母李尝曰：“而必贵，然未知所与游者何如人，而试与偕来。”会玄龄等过其家，李窥大惊，敕具酒食，欢尽日，喜曰：“二客公辅才，汝贵不疑。” （选自《新唐书·王珪传》，有删改） 61．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 珪推诚纳善 课内迁移法：察纳雅言（《出师表》） （1）______________ 帝益任之 语法分析法：帝[益]任之 （2）______________ 会玄龄等过其家 语境分析法：联系上下文推测。 （3）______________ 敕具酒食 查阅字典法：①具备；具有。②准备。③全；都。④器具。 （4）______________ 62．下列句子中加点的“而”，与“家事咨而后行”中的“而”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．泉香而酒洌（《醉翁亭记》） B．乃记之而去（《小石潭记》） C．鸣之而不能通其意（《马说》） D．河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 63．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）珪少孤且贫，人或馈遗，初无让。 （2）宗族匮乏，周恤之，薄于自奉。 64．王珪身上哪种品质最能打动你？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宗悫①，字元幹，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。时士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军。林邑王以象军拒战，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制狮形以御之，象果惊奔，贼众因溃。 （节选自沈约《宋书·宗悫传》） 【注】①悫：读音què。 65．根据提示，解释下列句子中加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 炳素高节 课内迁移法：吴广素爱人（《陈涉世家》） （1）______ 义恭举悫有胆勇 查阅字典法：①举起。②推举、举荐。③全、皆。（《古代汉语词典》） （2）______ 乃除振武将军 语境推断法：“振武将军”为官职名称 （3）_______ 士卒不能当 成语联想法：锐不可当 （4）_______ 66．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．炳问其志        其人视端容寂（《核舟记》） B．时士人并以文艺为业    天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》） C．林邑王以象军拒战        以刀劈狼首（《狼》） D．乃制狮形以御之        公将鼓之（《曹刿论战》） 67．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。 （2）而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 68．选文通过哪几件事塑造了宗悫的人物形象？请简要概括出其中的两件。 阅读下面的文言文及词作，完成小题。 【甲】 金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等，径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在①，斩安国于市。 乾道六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗之由，讲求弭②盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。 （节选自《宋史·辛弃疾传》） 【注释】①行在：皇帝出行暂住的地方。②弭：消除，平息。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 69．根据提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释（填写文字） 高宗劳师建康 成语推断法：班师回朝 （1）________ 我缘主帅来归朝 查阅字典法：①沿着，顺着；②凭借，靠着；③依照；④因为 （2）________ 时虞允文当国 语法分析法：[时]虞允文当国 （3）________ 寻知潭州兼湖南安抚 课内迁移法：寻病终（《桃花源记》） （4）________ 70．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．并以节使印告召京    先帝不以臣卑鄙（《出师表》） B．斩安国于市    相与步于中庭（《记承天寺夜游》） C．而贪吏迫使为盗    而年又最高（《醉翁亭记》） D．无徒恃平盗之兵    无案牍之劳形（《陋室铭》） 71．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州。 （2）盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。 72．了解完词人辛弃疾后，同学们进行了学习交流，请根据以上阅读材料用自己的语言补充对话。 小语：【甲】文中的辛弃疾生擒叛将张安国，可见其（1）__________；他在滁州治理时，（2）_______，意在使遭受战乱、凋残破败的地方恢复生机；他上疏劝谏君王不要只（3）_______来平定国家，而应深入思考盗贼作乱的缘由，从制度上消除动乱根源，体现了他标本兼治的治国理念。这一系列举措充分展现了他（4）_________的形象特点。 小文：【甲】文中辛弃疾的奋斗经历，是对【乙】词中（5）“_______”（填写原文）的生动诠释；而【乙】词中“可怜白发生”一句，则抒发了他（6）_______的悲愤，道尽了英雄末路的辛酸。 阅读下面的文言文，完成小题。 王杰，字伟人，陕西韩城人。杰在枢廷十余年，事有可否，未尝不委曲陈奏。和珅势方赫，事多擅决，同列隐忍不言，杰遇有不可，辄力争。上知之深，和珅虽厌之而不能去。 嘉庆元年，时教匪方炽，杰疏言：“此时当安良民以解从贼之心，抚官兵以励行间之气。祈将被贼地方钱粮蠲①免，有来归者概勿穷治，贼势或可渐孤矣。” 洎仁宗亲政，杰为首辅，遇事竭诚进谏，上优礼之。八年春，上疏，略谓：“各省亏空之弊，起于乾隆四十年以后。至嘉庆四年以后，大吏知尚廉节，州县仍形拮据，由于苦乐不均，贤否不分，宜求整饬之法。旧制，驿丞专司驿站，无可诛②求。自裁归州县，滥支苛派，官民俱病。宜先清驿站，以杜亏空。”所言切中时弊，上嘉纳之。 （节选自《清史稿·王杰传》，有删改） 【注释】①蠲（juān）：除去，减免。②诛：索求，要别人供给东西。 73．根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 解释 未尝不委曲陈奏 语境分析法 （1）________ 时教匪方炽 词义联想法：火势旺盛（本义） （2）________ 上优礼之 语法分析法：上[优]礼之 （3）________ 官民俱病 查阅词典法：①生病。②弊病，毛病。③精疲力尽，困苦不堪。 （4）________ 74．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．和珅虽厌之而不能去  虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） B．杰为首辅            天子为动（《周亚夫军细柳》） C．以杜亏空            以塞忠谏之路也（诸葛亮《出师表》） D．各省亏空之弊        域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 75．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此时当安良民以解从贼之心，抚官兵以励行间之气。 76．王杰被后世称赞为“清代陕西第一名臣”。请结合文章，分析原因。 【甲】 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 ①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和①，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之。贯②其财者不黄偿。飞生时，有大禽若鸭，飞鸣室上、因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。 ②少负气节，沉厚寡言。家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”宣和四年，真定宣抚刘翰募敢战士，飞应募。相有剧贼陶俊、贾进和，飞请百骑灭之。遣卒伪为商入贼境，贼掠以充部伍。飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒。贼出战，飞阳北，贼来追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及进和以归。 【注释】①指岳飞的父亲，即岳和。②贳（shì）：借贷。 （节选自《宋史·岳飞传》） 【丙】 渔家傲 【宋】李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 77．解释下列句子中加点的词语。 （1）志怪者也( )          （2）抟扶摇而上者九万里( ) （3）能节食以济饥者( )    （4）飞阳北( ) 78．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．割而与之       其远而无所至极邪 B．学射于周同     所恶有甚于死者 C．汝为时用       士卒多为用者 D．其徇国死义乎   其真无马邪 79．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。 80．三则材料都提到了“鹏”，但作者借它表达的情感态度却不同，请你分别概括。 81．清代词评家黄苏评价《渔家傲》一词“浑成大雅，无一毫钗粉气。”下面是小语和小文围绕这一评价的讨论，请你补全对话。 小语：小文，《渔家傲》是李清照少有的豪放之作，你觉得这种豪放风格首先体现在哪里？ 小文：我觉得首先体现在上片的景物描写上。开篇写天、云涛、晓雾、星河，展现了一幅①_____画面，营造出瑰奇雄伟的境界。 小语：说得对！但从下片“我报路长嗟日暮”的“嗟”字，我却读出了词人②______的情感。 小文：一个“嗟”字确实道尽了词人晚年的坎坷。但“九万里风鹏正举”，借用典故，境界恢宏，情感豪迈。 小语：原来如此！那最后一句“蓬舟吹取三山去”里的“三山”具体指什么呢？ 小文：“三山”指的是③_____，词人希望大风把自己吹到那里，正是她渴望摆脱现实苦难、追求自由理想的体现。 阅读下面的文言文，完成小题。 李通字文达，江夏平春人也。以侠闻于江、汝之间。与其郡人陈恭，共起兵于朗陵，众多归之。时有周直者，众二千余家，与恭、通外和内违。通欲图杀直，而恭难之；通知恭无断，乃独定策，与直克①会，酒酣，杀直。众人大扰，通率恭诛其党帅，尽并其营。 建安初，通举众诣太祖于许。拜通振威中郎将，屯汝南西界。太祖讨张绣，刘表遣兵以助绣，太祖军不利。通将兵夜诣太祖，太祖得以复战。通为先登，大破绣军。拜裨将军②，封建功侯。分汝南二县，以通为阳安都尉。 太祖与袁绍相拒于官渡。绍遣使拜通征南将军，刘表亦阴招之，通皆拒焉。通亲戚、部曲流涕曰：“今孤危独守，以失大援，亡可立而待也，不如亟从绍。”通按剑以叱之曰：“曹公明哲，必定天下；绍虽强盛，而任使无方，终为之虏耳。吾以死不贰！”即斩绍使，送印绶诣太祖。 刘备与周瑜围曹仁于江陵，别遣关羽绝北道。通率众击之，下马拔鹿角入围，且战且前以迎仁军，勇冠诸将。通，道得病薨，时年四十二。 （选自《三国志·魏书》，有删改） 【注释】①克：约定。②裨（pí）将军：古代官衔。 82．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 众多归之 查阅字典法：①返回。②归还。③归向，归附。④归属，属于。 （1）________ 刘表亦阴招之 联系上下文 （2）________ 通亲戚、部曲流涕曰 课内迁移法：临表涕零（《出师表》） （3）________ 勇冠诸将 成语推断法：勇冠三军 （4）________ 83．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以侠闻于江、汝之间   能以径寸之木（《核舟记》） B．共起兵于朗陵   仓鹰击于殿上（《唐雎不辱使命》） C．乃独定策   久而乃和（《送东阳马生序》） D．而任使无方  康肃笑而遣之（《卖油翁》） 84．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 通将兵夜诣太祖，太祖得以复战。 85．结合选文，补全表格中李通的行为表现和性格特点。 行为表现 性格特点 他设计诛杀怀有异心的周直，平定内乱；讨伐张绣时身先士卒，大破敌军；迎战关羽时冲锋陷阵，勇冠诸将。 （1）________ （2）________ 忠诚坚定，不违背大义 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项04 文言文阅读 一、2026 命题核心导向 1.回归文言阅读本质，摒弃碎片化虚词考查：取消虚词选择题，将虚词融入翻译与全文理解，引导教学从 “死记虚词清单” 转向 “精读课内、读懂课外”，落实 “读懂浅易文言文” 的课标要求。 2.坚守正史传记选材，厚植家国情怀与英雄精神：以二十四史爱国名将传记为核心，将忠勇、爱国、担当、气节融入文本，实现 “以文育人、以史铸魂”，落实立德树人根本任务。 3.强化课内课外迁移，落实 “精读 — 迁移 — 运用” 闭环：实词 100% 课内迁移，对比探究对接课内经典，倒逼教学回归课内文言文精读、积累实词、梳理品格，拒绝 “只刷课外、不精课内” 的应试误区。 4.升级高阶思维考查，从信息提取走向思辨探究：从简单内容概括转向人物品格对比、精神内涵探究，考查文本细读、比较分析、价值提炼能力，引导教学 “重理解、重思辨、重表达”。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：课内精读（实词＋翻译＋品格）＋课外传记通读＋对比专题训练 第一步：课内文言文精读（重中之重，实词来源） 七 — 九年级所有课内文言文：逐字逐句翻译、整理120 个高频实词、梳理人物品格（忠勇、爱国、智慧、豁达） 重点篇目：《周亚夫军细柳》《出师表》《岳阳楼记》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》 第二步：课外正史传记专项（每周 2 篇，250 字左右） 选材：二十四史中武将、贤臣、爱国名士传记（岳飞、邓子龙、霍去病、郭子仪、祖逖） 训练：通读→实词标注→断句→翻译→人物品格概括 第三步：对比探究专题（每周 1 次，拉分关键） 模式：课外传记 × 课内经典（如邓子龙 × 周亚夫、岳飞 × 曹刿、霍去病 × 邹忌） 训练：品格异同、治军特点、爱国表现、精神传承 第四步：答题模板（直接套用，零失分） 实词：课内本义＋语境引申（如 “善”：擅长→善于作战） 断句：找主谓→划动宾→看虚词→验证语意 翻译：关键词直译＋句式还原＋语气通顺（得分点：实词、虚词、句式） 对比探究：相同点（都忠勇爱国）＋不同点（治军方式 / 时代背景）＋文本依据 2. 满分答题模板（直接套用，12 分稳拿） （1）实词释义（3 秒 / 词）：课内找对应→语境定词义→精准书写 例：“破”—— 课内 “破荆州”（攻破）→课外 “破敌”（打败、攻破） （2）断句（10 秒）：通读语意→划分主谓→排除错误→验证 口诀：“者也” 后断、主谓之间、动宾不拆、虚词前断 （3）翻译（20 秒 / 句）：圈关键词→直译→调语序→顺语气→查得分点 例：“子龙身先士卒，所向披靡”——身先士卒（亲自带头）、所向披靡（所到之处敌人溃败） （4）对比探究（30 秒）：找共性→析差异→引文本→简洁作答 模板：邓子龙与周亚夫都忠勇爱国、治军严明；但邓子龙侧重战场杀敌、援朝抗倭，周亚夫侧重细柳营治军、刚正不阿。 3. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 必做：课内实词过关、课外通读读懂、翻译字字落实、对比结合文本、书写规范 ❌ 禁忌：实词望文生义、断句凭感觉、翻译漏关键词、理解空泛无依据、字迹潦草 （2026年陕西中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。 邓子龙，丰城人。貌魁梧，骁捷绝伦。嘉靖中，江西贼起，子龙应有司募，破平之。万历十一年闰二月，缅甸犯云南。子龙急战，阵斩贼首。后命裨将邓勇直捣贼巢。无何，缅人复寇猛密①，子龙助高国春大破之。二十六年，朝鲜用师。从陈璘东征。倭将渡海遁，璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人，驾三巨舰为前锋，邀②之釜山南海。子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。急携壮士二百人跃上朝鲜舟，直前奋击，贼死伤无算。舟中火，子龙战死。庙祀朝鲜。 （节选自《明史·卷二百四十七·列传第一百三十五》，有改动） 【注释】①猛密：地名。②邀：拦击，堵截。 1．根据提示，结合语境，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 子龙应有司募，破平之 语境分析：联系下文“子龙助高国春大破之”，进行推断。 （1）________ 从陈璘东征 查阅字典：①听从，顺从；②跟随；③追赶。 （2）_________ 璘遣子龙偕朝鲜统制使 李舜臣督水军千人 课内迁移：宠辱偕忘。 （3）_________ 直前奋击，贼死伤无算 语法分析：[直][前]奋击。 （4）_________ 2．结合语境，解释“驾三巨舰为前锋”中“为”的用法和意义。 小资料：课文中“为”的常见用法和意义 ①“或异二者之为”中“为”读wéi，名词，可译为“行为，表现”。 ②“武陵人捕鱼为业”中“为”读wéi，动词，可译为“当作、作为”。 ③“乡为身死而不受”中“为”读wèi，介词，可译为“为了”。 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 子龙素慷慨，年逾七十，意气弥厉。 4．史称邓子龙“骁捷绝伦”。请结合文章内容，概述他“骁捷”的具体表现。 【答案】1． 攻破、打败 跟随 一起 向前 2．读wéi，动词，译为“当作、作为”。 3．邓子龙一向性情豪爽有气节，年龄已经超过七十岁，斗志更加昂扬振奋。 4．①嘉靖年间江西盗贼起事，邓子龙响应招募，攻破平定了贼寇；②缅甸多次侵犯云南，邓子龙临战奋勇，亲自阵斩敌首，后又协助高国春大破入侵缅军；③朝鲜抗倭时，年过七十仍身先士卒，带领两百壮士冲上敌船奋勇杀敌，杀伤无数倭寇。 【导语】本文为史传节选，极简笔墨串联邓子龙一生战事，从平江西贼、抗缅甸到援朝征倭，脉络清晰。先写其外形骁勇，再铺多场战功，晚年七十仍奋勇杀敌、殉国于火海，以客观叙事凸显其慷慨忠勇、老而弥坚的武将风骨，结尾立庙祭祀侧面烘托其功勋。 【详解】1．（1）根据语境分析法：“子龙助高国春大破之”译为“邓子龙协助高国春将缅军打得大败”，“大破之”意为大败敌军，前文“破平之”结构相近，“破”是动词，攻破、打败。“子龙应有司募，破平之”句意：邓子龙响应官府招募，打败平定了贼寇。 （2）根据查阅字典法确定选②。“从陈璘东征”句意：跟随陈璘向东出征。从：跟随。 （3）根据课内迁移法：“宠辱偕忘”译为“荣耀和屈辱一并忘掉”；“偕”解释为“一起”。据此可知，“璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人”中“偕”意思是“一起”。“璘遣子龙偕朝鲜统制使李舜臣督水军千人”句意：陈璘派遣邓子龙和朝鲜统制使李舜臣一起率领一千水军。 （4）根据语法分析法：“直前奋击”译为“径直向前奋勇攻击”；“前”方位名词作动词，向前。据此可知，“直前奋击，贼死伤无算”中的“前”解释为“向前”。“直前奋击，贼死伤无算”句意：径直向前奋勇攻击，倭寇死伤不计其数。 2．句意：驾驶三艘巨大的战船把它们当作先锋部队。“为”对应资料第②条：读wéi，动词，译作“当作、作为”。 3．注意下列重点字词： 素：向来，一向；慷慨：这里指意气风发、慷慨有为；逾：超过；弥：更加。 4．结合“嘉靖中，江西贼起，子龙应有司募，破平之”可知，江西爆发贼乱时，邓子龙响应官府招募出战，直接攻破、平定贼寇，早年就展现出矫健善战、能快速平息战乱的骁勇本领。 结合“万历十一年闰二月……子龙助高国春大破之”可知，缅甸两次进犯云南，邓子龙临敌迅猛作战，能在战场上斩杀敌军首领；敌军再来侵犯时，又配合友军大败缅军，临战勇猛、杀敌破敌，是骁捷的直接体现。 结合“年逾七十……贼死伤无算”可知，邓子龙年过七十，气概依旧刚强；战事中立刻带领勇士跳上敌船，直冲敌阵奋力厮杀，重创大量倭寇，高龄依旧身手矫健、冲锋无畏，充分印证“骁捷绝伦”。 【点睛】参考译文： 邓子龙是丰城人。他身材魁梧，矫健勇猛，没有人能比得上。嘉靖年间，江西盗贼作乱，邓子龙响应官府招募，攻破平定了贼寇。万历十一年闰二月，缅甸进犯云南，邓子龙快速投入战斗，在战场上斩杀贼寇首领。之后又命令副将邓勇直接攻打贼人巢穴。没过多久，缅甸人又侵犯猛密，邓子龙协助高国春大败敌军。万历二十六年，朝鲜爆发战事，邓子龙跟随陈璘向东出征。倭寇将领打算渡海逃走，陈璘派遣邓子龙，协同朝鲜统制使李舜臣统领一千水军，驾驶三艘巨大的战船作为先锋，在釜山南海拦击倭寇。邓子龙向来性情豪爽有气节，年纪超过七十岁，精神气概却更加刚劲豪迈。他立刻带领两百名勇士跳上朝鲜战船，径直向前奋勇攻击，倭寇死伤无数。战船燃起大火，邓子龙战死，朝鲜为他立庙祭祀。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①岳飞，字鹏举，相州汤阴人，世为农。少负气节，沈厚①寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛，诵习达旦，不寐。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！” ②兀术奔淮西，遂复建康。飞奏：“建康为要害之地，宜选兵固守，仍益兵守淮，拱护腹心。”帝嘉纳。 ③帝初为飞营第③，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”善以少击众。凡有所举，尽召诸统制④，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。” ④好贤礼士，览经史，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。 （选自《宋史·岳飞传》，有删改） 【注】①沈厚：亦作“沉厚”，朴实稳重。②朔望：朔日和望日。旧历每月初一日和十五日。③营第：建造府邸。④统制：武官名。 1．根据提示，解释下列句子中加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 诵习达旦 字源推断法： （1）________________ 宜选兵固守 成语联想法：事不宜迟 （2）________________ 耗敝极矣 课内迁移法：感极而悲者矣（《岳阳楼记》） （3）________________ 卒以此得祸 查阅词典法：①步兵，泛指士兵。②最终。③死。④同“猝”，突然。 （4）________________ 2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．飞学射于周同    于我如浮云（《论语》） B．其徇国死义乎    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） C．建康为要害之地    力恶其不出于身也，不必为己（《大道之行也》） D．善以少击众    无从致书以观（《送东阳马生序》） 3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）谋定而后战，故所向克捷。 （2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 4．结合选文，简要概括岳飞身上两种可贵品质，并用文中语句印证。 【答案】1． 早晨 应该 到了极点 最终 2．B 3．（1）谋划妥当之后再出战，所以所到之处都能取得胜利。 （2）每次推辞升官，一定说：“将士们出力奋战，我岳飞有什么功劳！” 4．①忠君爱国。依据：帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？” ②谦逊不居功。依据：每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” ③体恤百姓。依据：每调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。” ④治军有方。依据：凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。 ⑤勤学有志、沉稳有气节。依据：少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛，诵习达旦，不寐。 ⑥重情重义。依据：周同死，朔望设祭于其冢。 【导语】此文节录《宋史·岳飞传》，四段由少年品行、军政远见、治军爱民、待人秉直层层铺叙，以人物言行立住形象。文字简洁质实，少铺陈修饰，借岳飞拒建府邸、战前集议、辞官推功等原话，凸显其报国、仁民、谦逊的品格，末句暗叹忠凛罹祸，暗含史家惋惜。 【详解】1．①结合字源推断法，“旦”甲骨文字形描绘太阳从地面升起，本义是清晨、早晨；放到句中“诵习达旦”，指诵读学习一直到清晨，因此“旦”解释为早晨。 ②结合成语联想法：“事不宜迟”指办事要抓紧时机，不应当拖延耽搁；宜：应当、应该。据此推断“宜选兵固守”中的“宜”理解为“应该”。“宜选兵固守”句意：应当挑选士兵牢固防守。 ③结合课内迁移法：“感极而悲者矣”意思是“（人）感慨到了极点，就会生出悲伤的情绪”。极：到了极点。据此可知“耗敝极矣”中的“极”理解为“到了极点”。“耗敝极矣”句意：东南地区百姓的人力财力，损耗困苦已经到了极点。 ④结合查阅词典法确定选②。“卒以此得祸”译为：最终因为这个性格招来祸患；卒：最终。 2．A.介词，向/介词，对于； B.都是：语气副词，表推测，大概； C.动词，是/介词，为了； D.介词，凭借、用/连词，来。 3．注意下列重点字词： （1）谋：谋划；定：妥当；故：所以；所向：所到的地方；克捷：取胜。 （2）每：每次；辞：推辞；效力：出力奋战。 4．①引用原文第③段第一句可知，皇帝想要为岳飞修建豪华府邸，岳飞以敌军尚未平定为由坚决推辞，心中以家国大业为先，不贪图个人安居享乐，能看出岳飞忠君爱国、一心报国的可贵品质。 ②引用原文第④段画线句可知，每当朝廷给他加官进爵，岳飞都把全部功劳归于手下将士，从不独自居功夸耀，体现出他谦逊低调、不慕功名的品格。 ③引用原文第③段最后一句可知，每次征调军粮时，岳飞都会为百姓财力耗尽而忧心叹气，时时刻刻体恤民间疾苦，拥有体恤百姓、心怀苍生的品质。 ④引用原文第③段第四句可知，每次行军作战前岳飞都会召集所有将领共同商议策略，谋划周全才开战，军队作战无往不利，可见他治军严谨、谋略周全，治军有方。 ⑤引用原文第①段第二、三句可知，岳飞年少便坚守气节，家境贫寒却日夜苦读史书兵书，沉稳内敛勤奋好学，拥有胸怀气节、勤学苦读的品质。 ⑥引用原文第①段第五句可知，他的射箭恩师周同离世后，岳飞每月初一、十五都会主动前去祭拜，不忘师恩，重情重义。 【点睛】参考译文： 岳飞，字鹏举，是相州汤阴人，家中世代务农。他年少时就胸怀气节，沉稳忠厚，很少说话；家境贫寒却发奋读书，尤其喜爱《左氏春秋》与孙武、吴起的兵法。他捡拾柴禾当作灯烛照明，通宵诵读研习，整夜不睡。岳飞向周同学习射箭，学尽了周同的全部技艺，能够左右开弓射箭。周同去世后，岳飞每月初一、十五都会到他的坟前祭拜。父亲认为他重情重义，说：“你将来若被时代任用，定会为国家、为正义献身吧！” 兀术逃奔淮西，宋军随后收复建康。岳飞上奏朝廷：“建康是军事要地，应当挑选精兵牢固驻守，同时增兵防守淮河沿线，来拱护朝廷腹地。”皇帝赞许并采纳了他的建议。 皇帝当初想为岳飞修建府邸，岳飞推辞说：“敌人还没有剿灭，要家做什么呢？”有人问天下何时才能太平，岳飞回答：“文官不贪图钱财，武官不吝惜性命，天下就太平了。”岳飞擅长以少胜多。但凡有军事行动，他都会召集所有统制官，谋划妥当之后再出战，因此军队所到之处都能取胜。即便突然遭遇敌军，部队也能镇定不乱。所以敌军评价岳家军说：“撼动大山容易，撼动岳家军太难。”每次调拨军粮，岳飞总会皱着眉头说：“东南百姓的财力，已经消耗凋敝到极点了。” 岳飞尊敬贤才、礼遇士人，广泛阅览经史典籍。每次推辞升官封赏，他一定会说：“都是将士们出力奋战，我岳飞有什么功劳！”但他性情忠烈刚直，议论国事秉持公正，不肯屈从于权贵，最终因为这种性格招来祸患。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑子产有疾。谓子大叔曰：“我死，子必为政。唯有德者能以宽服民，其次莫如猛。夫火烈，民望而畏之，故鲜死焉。水懦弱，民狎而玩之，则多死焉，故宽难。”疾数月而卒。 大叔为政，不忍猛而宽。郑国多盗，取①人于萑苻之泽。大叔悔之，曰：“吾早从夫子，不及此。”兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。 仲尼曰：“善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。《诗》曰：‘民亦劳止，汔②可小康；惠此中国，以绥四方。’施之以宽也。‘毋从诡随，以谨无良；式遏寇虐，惨不畏明。’纠之以猛也。‘柔远能迩，以定我王。’平之以和也。又曰：‘不竞不絿，不刚不柔，布政优优，百禄是遒。’和之至也。” 及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：“古之遗爱也。” （节选自《左传·昭公二十年》） 【注释】①取：同“聚”。②汔：庶几，差不多。 5．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 故鲜死焉 课内迁移法：陶后鲜有闻（《爱莲说》） （1）_________________ 以绥四方 课内迁移法：①安，安抚。②登车作拉手的绳子。③退军。 （2）_________________ 毋从诡随 成语推断法：宁缺毋滥 （3）_________________ 及子产卒 语境分析法：结合上下文分析 （4）_________________ 6．下列句子中加点的“以”，和“慢则纠之以猛”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以其境过清（《小石潭记》） B．静以修身（《诫子书》） C．以刀劈狼首（《狼》） D．何以战（《曹刿论战》） 7．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 兴徒兵以攻萑苻之盗，尽杀之，盗少止。 8．子产、孔子均推崇怎样的治国智慧？请根据文章简要概括。 【答案】5． 少 安抚 不要 等到 6．C 7．发动步兵攻打萑苻泽的盗贼，把他们全部杀掉，盗贼才稍微减少。 8．宽猛相济、刚柔并济，以宽仁安抚百姓，以严厉惩治奸邪，实现政治和谐。 【导语】本文选自《左传》，借子产临终论政、太叔理政失当与孔子评说为政之道三个层次，阐明宽猛相济的治国理念。文章以水火设喻，说理浅显透彻，叙事简洁凝练，兼具史实性与哲理性。既道出单一施政的弊端，又点明刚柔并施方能政局和顺的道理，文末孔子感念子产仁爱，升华主旨，蕴含古代先贤高明的理政智慧，极具思想借鉴价值。 【详解】5．（1）根据课内迁移法，“陶后鲜有闻”意为：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。“故鲜死焉”意为：所以很少有人死在火里。鲜：少。 （2）根据课内迁移法，给出字义里“安，安抚”符合语境，“以绥四方”意为：来安抚天下四方。绥：安抚。 （3）根据成语推断法，“宁缺毋滥”指宁可缺少些，也不要不顾标准，凑数求多。“毋”意思是不要，由此推知“毋从诡随”中“毋”指不要。句意：不纵容奸诈虚伪之人。 （4）根据语境分析法，前文写孔子评价治国之道，后文写孔子听闻消息落泪，可知“及子产卒”是等到子产去世的时候。及：等到。 6．“慢则纠之以猛”意为：百姓怠慢了，就用严厉的政令来纠正他们。以：介词，用、拿。 A.句意：因为这里的环境过于凄清。以：连词，因为； B.句意：依靠宁静来修养身心。以：连词，表目的，来； C.句意：用刀砍狼的脑袋。以：介词，用、拿，与例句用法意义一致； D.句意：凭借什么作战。以：介词，凭借、依靠。 7．注意重点字词： 兴：出动；徒兵：步兵；以：来；尽：全部；少：稍稍、略微；止：平息、停止。 8．结合子产所言“唯有德者能以宽服民，其次莫如猛”以及用水火喻理的语句可知，子产主张治国既要施行宽厚仁德的政策体恤百姓，也要辅以严厉的法度约束民众，深知单纯宽政易滋生乱象。由此可知，子产推崇宽严结合的治理方式。 结合孔子所说“宽以济猛，猛以济宽，政是以和”可知，孔子认同政令宽厚出现弊病就用严厉纠正，政令严苛有伤百姓就用宽厚调和。由此可知，二人都一致推崇宽猛相济、刚柔并济的治国智慧，恩威并施，最终达成政局安定和谐的治理效果。 【点睛】参考译文： 郑国的子产生了病，他对子太叔说：“我死以后，你必定主持国政。只有德行高尚的人，能够用宽厚的政策使百姓顺从，次一等的办法就不如用严厉的政令。火势猛烈，百姓看见就会畏惧，所以很少有人死于火中；水性柔弱，百姓就轻易亲近玩弄它，因此很多人淹死在水里，所以施行宽厚的政令是很难的。”子产病了几个月就去世了。 子太叔主持国政后，不忍心施行严厉政令，一味推行宽厚政策。郑国出现了很多盗贼，他们聚集在芦苇丛生的湖泽里劫掠百姓。子太叔十分懊悔，说：“我要是早点听从子产先生的话，就不会落到这般境地。”于是出动步兵围剿湖泽中的盗贼，把他们全部诛杀，盗贼作乱的情况才稍稍平息。 孔子说：“说得真好啊！政令过于宽厚，百姓就会怠慢散漫；百姓怠慢散漫，就要用严厉的政令来纠正。政令过于严苛，百姓就会受到伤害；百姓受到伤害，就要施行宽厚的政策来安抚。用宽厚调和严厉，用严厉补足宽厚，政事因此才能平和顺畅。《诗经》上说：‘百姓辛劳已久，盼望能稍稍安定；安抚中原百姓，进而安定四方。’这是施行宽厚仁政。‘不纵容奸诈虚伪之人，管束品行不良之徒；制止劫掠暴虐行径，严惩无视法度之辈。’这是用严厉手段整顿风气。‘安抚远方臣民，亲近近处百姓，以此稳固君王基业。’这是用平和之道治理天下。又说：‘不争强不急躁，不刚硬不柔弱，施行政令温和从容，世间万般福禄都会汇聚而来。’这便是为政平和的最高境界。” 等到子产离世的消息传来，孔子流下眼泪说：“他身上留存着上古先贤仁爱惠民的风范啊。” 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张衡少善属文，虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。安帝雅闻衡善术学，征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑①之正，作浑天仪。衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。阳嘉元年，复造候风地动仪。验之以事，合契若神。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 时，政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事曰：“恭俭畏忌，必蒙祉祚，奢淫诌慢，鲜不夷戮，前事不忘，后事之师也。”后迁侍中，帝引在帷幄②，讽议左右。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车③，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。 【注释】①璇玑：古代观测天象的仪器。②帷幄：这里指皇宫。③下车：官员初到任。 （节选自《后汉书·张衡列传》） 9．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 因以讽谏 课内迁移法：邹忌讽齐王纳谏 （1）____________ 安帝雅闻衡善术学 查阅字典法：①合乎规范，正确。②高尚，不俗。③平日，向来。④非常。 （2）____________ 鲜不夷戮 成语推断法：鲜为人知 （3）____________ 阴知奸党名姓 语境推测法：联系下文推测。 （4）____________ 10．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．而无骄尚之情    万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） B．十年乃成        久而乃和（《送东阳马生序》） C．验之以事        域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） D．出为河间相        不足为外人道也（《桃花源记》） 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。 12．郭沫若曾评价张衡：“如此全面发展之人物，在世界史中亦所罕见。万祀千龄，令人景仰”，通过阅读本文，你认为张衡哪些方面令人景仰？请列举两例。 【答案】9． 用含蓄的话委婉地规劝 平日，向来 少，很少 暗中 10．B 11．张衡不羡慕当世（的功名富贵），所担任的官职，总是多年不调动。 12．①在文学上，他耗费十年精心构思写成《二京赋》，借此讽刺奢靡之风，规劝君王。他精益求精、心怀天下的精神令人景仰。②在科学上，他潜心研究天文，制作浑天仪、候风地动仪，并且注重实践验证。他勤于钻研、求真务实的精神令人景仰。③为官上，他忠于职守，多年不升官也不在意，不仅敢言天下弊病，而且在为官时能整顿法度，肃清奸党。他淡泊名利的精神和为国除弊的事迹令人景仰。 【导语】这段《后汉书·张衡列传》选文笔法凝练，剪裁得当，短短数百字就立起张衡立体饱满的形象。既写出他治学精深沉静：十年打磨《二京赋》，钻研天文创制仪器，才学卓绝；又点出他不慕荣利、从容淡静的品格；更凸显他为官刚明果决，整肃不法、理政有方的才干。文字简净，以典型细节刻画人物，尽显传主卓然风采。 【详解】9．（1）联系课文解释，“邹忌讽齐王纳谏”句意：邹忌委婉地规劝齐王接受规劝。讽，用含蓄的话委婉地规劝。据此可知，“因以讽谏”中的“讽”理解为“用含蓄的话委婉地规劝”。句意：借（这篇赋）来委婉规劝君主。 （2）根据查阅字典法可确定选③。句意：汉安帝平日听说张衡擅长术数方面的学问。 （3）根据成语推断，鲜为人知：很少有人知道。鲜，少，很少。据此可知，“鲜不夷戮”中的“鲜”理解为“少，很少”。句意：很少有不遭到诛杀的。 （4）根据语境推测，后文写张衡将奸党全部抓捕，可知他事先私下知晓奸党姓名。据此可知，“阴知奸党名姓”中的“阴”理解为“暗中”。句意：暗中摸清奸党成员的姓名。 10．A.连词，表转折，但是/连词，表顺承，就； B.都是副词，才； C.介词，用/介词，依靠； D.动词，担任/介词，对、向。 11．注意重点字词： 慕，羡慕；当世，指当朝权贵、功名富贵；辄，总是；积年，多年；徙，调动、升迁。 12．文学造诣出众：张衡擅长写文章，看到社会盛行奢侈风气，便模仿班固的作品创作《二京赋》，耗费十年时间精心打磨，借文章委婉劝谏世人，既能深耕文笔，又心系时局，令人敬佩。 科学钻研精深：他专心研究天象规律，先后创制浑天仪、候风地动仪，仪器能精准应验地震实情，面对旁人质疑也用事实证明仪器精妙，潜心科研、实事求是。 为官品行正直：张衡不趋附权贵，长久不升官也不在意；出任河间相时，面对当地豪强作乱，他严明法度、暗中查清奸党并一举惩治，治理能力出众，为官清正有魄力。 【点睛】参考译文： 张衡年轻时擅长写文章，虽然才华高出世人，却没有骄傲自大的情态。他平时举止安稳恬淡安静，不喜欢结交庸俗之人。当时天下长久太平，从王侯贵族往下，没有谁不奢侈过度。张衡于是模仿班固的《两都赋》，创作《二京赋》，借这篇赋来委婉规劝朝廷。精心构思、组织文辞，花费十年才完成。汉安帝向来听说张衡通晓术数学问，征召他授予郎中一职，两次升迁后担任太史令。他于是钻研考究阴阳天象，精妙透彻地掌握天文仪器的原理，造出浑天仪。张衡不羡慕当朝权贵功名，他所担任的官职，常常多年得不到升迁。阳嘉元年，他又制造候风地动仪。用实际发生的地震来检验仪器，彼此契合，灵验如神。曾经有一次仪器一条龙的机关发动，可是地面没有感觉到震动，京城的学者全都责怪这仪器没有应验。过了几天，驿站送信的人赶来，果然陇西发生地震，这时众人全都佩服这仪器的精妙。 当时，国家政务渐渐衰败，权力落到宦官手中，张衡于是上书陈述国事说：“恭敬节俭、行事谨慎，一定能得到福运；奢侈放纵、谄媚傲慢，很少有不遭到诛杀的，记住过去的教训，就能作为今后行事的借鉴。”后来他升任侍中，皇帝把他召入皇宫，在身边对国家政事提出意见。永和初年，张衡外调担任河间王的相国。当时河间王骄横奢侈，不遵守法令制度；当地还有很多豪门大族，一同做违法作乱的事。张衡一到任，树立威严，整顿法令制度，暗中查清奸党人员的姓名，在同一时间全部抓捕关押，河间境内上下全都敬畏恭顺，人们称赞他治理得当。 阅读下面的文言文，完成小题。 ①范雎者，魏人也。以事见厄①于魏，秦谒者王稽使魏，知雎贤，阴载与俱入秦。至咸阳，稽复命毕，即荐雎于昭王，昭王弗信，舍之草具，待命岁余。 ②雎久不得进，乃献书昭王曰：“臣闻明主莅正，有功者不得不赏，有能者不得不官；劳大者其禄厚，功多者其爵尊，能治众者其官大。故不能者不敢当其职，能者亦不得蔽隐。使以臣之言为可，则行而益利其道；若将弗行，则久留臣无为也。语曰：‘庸主赏所爱而罚所恶，明主则不然，赏必加于有功，刑必断于有罪。’ ③“臣闻周有砥厄②，宋有结绿，梁有悬黎，楚有和璞。此四宝者，工之所失也，而为天下名器。然则圣王之所弃者，独不足以厚国家乎？ ④“臣闻善厚家者，取之于国；善厚国者，取之于诸侯。天下有明主，则诸侯不得擅厚矣。是何故也？为其割荣也。良医知病人之死生，圣主明于成败之事，利则行之，害则舍之，疑则少尝之，虽尧、舜、禹、汤复生，弗能改已。” ⑤书上，秦王说之，因谢王稽，使人持车召之。 【注释】①厄：困厄，遭逢危难。②砥厄：与后文的“结绿”“悬黎”“和璞”，均为上古美玉名。 13．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 阴载与俱入秦 语境分析法：结合“以事见厄于魏”“俱入秦”分析。 （1）__________ 舍之草具 查阅字典法：①荒野。②粗糙。③起草。 （2）__________ 则行而益利其道 成语推断法：多多益善 （3）__________ 因谢王稽 课内迁移法：长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》） （4）__________ 14．下列各组句子中，加点字的意义全都相同的一组是（   ） A．即荐雎于昭王 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） B．乃献书昭王曰 乃悟前狼假寐（《狼》） C．工之所失也 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） D．为其割荣也 不足为外人道也（《桃花源记》） 15．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 臣闻善厚家者，取之于国；善厚国者，取之于诸侯。 16．范雎在给秦昭王的上书中，提到了“明主”的哪些用人标准？请简要概括出两条。 【答案】13． 暗中，偷偷地 粗劣，不好 更加 道歉 14．C 15．我听说善于使家族富足的人，从国内求取财富；善于使国家富足的君主，从诸侯国那里求取财富。 16．①按照人的能力、功劳大小授予爵位、俸禄，赏罚分明；②君主不受个人好恶影响，公正对待臣子，不埋没贤才。 【导语】本文记录了范雎入秦的关键转折。从初至咸阳备受冷遇、闲置岁余，到抓住时机上书自荐，范雎以“明主赏功”“宝物待识”为喻，层层递进地向秦昭王阐述了唯才是举的治国之道。文章通过“久不得进”的压抑与“书奏即召”的逆转，不仅展现了战国策士以言辞干政的纵横之术，也折射出秦国在争霸过程中对人才与法度的迫切需求。 【详解】13．（1）结合语境，“范雎当时在魏国因遭受危难而处境极其危险，王稽为了安全保护范雎，不可能光明正大地带他离开魏国边境。据此推测“阴载与俱入秦”中的“阴”理解为“暗中，偷偷地”。“阴载与俱入秦”句意：暗中用车载着他一同到了秦国。 （2）根据查阅词典法确定选②。“舍之草具”句意：用粗糙的食物招待范雎。 （3）“多多益善”指越多越好；益：副词，更加。据此推断“则行而益利其道”中的“益”理解为“更加”。“则行而益利其道”句意：就请推行以使国家更加受益。 （4）“长跪而谢之曰”意思是“直身跪着向秦王道歉说”。谢：动词，道歉。据此可知“因谢王稽”中的“谢”理解为“道歉”。“因谢王稽”句意：于是向王稽道歉。 14．A.向/对于； B.于是，就/才； C.都是用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； D.因为/对，向。 15．注意以下字词的翻译： 善：善于；厚：使……富足；取：求取。 16．由第②段“有功者不得不赏……能治众者其官大”可知，范雎提出圣明君主封赏授官要匹配个人能力与功劳，功劳大、能力强的人获得更高俸禄、爵位与官职，不能无功受赏、无才居位，严格依照功劳、才能分配官职赏赐。由第②段“庸主赏所爱而罚所恶……刑必断于有罪”“能者亦不得蔽隐”可知，平庸的君主凭个人喜恶赏罚，但明主不会因私人喜好偏袒或苛责臣子，有功必赏、有罪必罚，同时不会埋没有才干的贤才，公正对待所有人。据此概括即可。 【点睛】参考译文： 范雎是魏国人。因某事在魏国遭遇危难，秦国谒者王稽出使魏国时，了解到范雎贤能，暗中用车载着他一同到了秦国。抵达咸阳后，王稽复命完毕，随即向秦昭王推荐范雎，但昭王并不信任范雎，用粗糙的食物招待范雎，范雎等待了一年多。 范雎长时间得不到引见，便向昭王呈递书信说：“我听说圣明的君主执掌朝政，对有功的人不能不奖赏，对有才能的人不能不授官；功劳大的俸禄丰厚，功绩多的爵位尊崇，能够治理民众的官职就大。因此无能的人不敢担当职务，而有才能的人也不会被埋没。如果您认为我的话可行，就请推行以使国家更加受益；如果您不打算采纳，那么久留臣下也没有用处。俗话说：‘平庸的君主奖赏他所宠爱的人，惩罚他所厌恶的人；圣明的君主则不是这样，奖赏一定要给予有功之人，刑罚必定判给有罪之人。’ “我听说西周有砥厄，宋国有结绿，魏国有悬黎，楚国有和璞。这四件宝玉，起初都被工匠鉴定为次品，但最终却成为天下的名器。既然如此，那么圣王所遗弃的人才，难道就不能使国家富强吗？ “我听说善于使家族富足的人，从国内求取财富；善于使国家富足的君主，从诸侯国那里求取财富。天下如果有圣明的君主，那么诸侯就无法独占利益了。这是什么缘故呢？是为了防止他们分割国家的荣耀。高明的医生能预知病人的生死，圣明的君主能洞察事情的成败，有利的就实行，有害的就舍弃，有疑虑的就稍微尝试一下，即使是尧、舜、禹、汤再生，也不能改变这个道理。” 书信呈上后，秦昭王非常高兴，于是向王稽道歉，派人驾车去召见范雎。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 ①四年，轼请外，拜龙图阁学士、知杭州。至杭，适大旱，饥疫并作。轼爱民如子，遂请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒①，易米以救饥者。明年春，多作饘粥②药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。 ②杭本临海，地泉咸苦，居民稀少。轼励精图治，见茅山一河专受江潮，盐桥一河专受湖水，遂浚③二河以通漕④。复造堰⑤闸，以为湖水畜泄之限⑥，江潮不复入城。以余力复完六井，又取葑⑦田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。且募人种菱湖中，葑不复生。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图，杭人名为“苏公堤”。 ③轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。轼善作文，神宗尤爱其文，宫中读之，膳进忘食，称为天下奇才。 （选自《宋史·苏轼传》，有删改） 【注释】①赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。②饘粥（zhān zhōu）：稀饭。③浚（jùn）：疏浚。④漕：航运。⑤堰：堤坝。⑥限：枢纽。⑦葑（fēng）：茭白根。 17．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 易米以救饥者 语境推断法：结合上下文分析 ___________ 活者甚众 语法分析法：活者[甚]众 ___________ 杭本临海 查阅字典法：①靠近、临近。②降临。③赞许。 ___________ 江潮不复入城 成语推测法：死灰复燃 ___________ 18．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．易米以救饥者        至于负者歌于途（《醉翁亭记》） B．遂浚二河以通漕        以我酌油知之（《卖油翁》） C．堤成，植芙蓉、杨柳其上    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） D．宫中读之            实是欲界之仙都（《答谢中书书》） 19．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。 20．结合文章，说说你读到了一个怎样的苏轼。 【答案】17． 交换 多 ①靠近，临近 再，又 18．A 19．苏轼二十年里两次治理杭州，对百姓广施恩德，百姓每家都挂着他的画像，吃饭时一定会为他祈福。 20．①从他请外后发现杭州饥荒和瘟疫盛行时，立刻向朝廷请求免供米，可以看出他是一个爱民如子的人；②从他制作饘粥、派人带着大夫救治百姓，可以看出他是一个心地善良的人；③从他励精图治，为当地百姓解决湖水之患，可以看出他是一个清明务实的人。 【导语】此文以三段叙事勾勒苏轼两治杭州的政绩，先记赈灾救民的应急举措，再述疏浚河道、修筑苏堤的长远利民工程，末写百姓感恩、帝王赏识。全文不刻意抒情，借实干事迹与民间回馈塑造贤臣形象，人物形象丰满厚重。 【详解】17．第一空：根据语境推断，前文朝廷赐下度僧牒，苏轼拿僧牒换取粮食救济灾民，由此推断词义为交换； 第二空：根据语法分析，“甚”是副词，用来修饰后面的“众”，表数量程度，多； 第三空：根据查阅字典法，句意为杭州原本靠近大海，匹配义项①靠近、临近； 第四空：根据成语推测法，成语“死灰复燃”中“复”为“再、又”，词义迁移至本句，解释为再，又。 18．A.都是代词，……的人； B.连词，来/介词，凭借； C.代词，它的/副词，大概、恐怕； D.代词，它/结构助词，的。 19．注意下列重点字词的解释： 再：两次；莅：到任，治理（此地）；有德于民：状语后置，对百姓有恩德；祝：祈福、祷告。 20．根据第①段“至杭，适大旱，饥疫并作。轼爱民如子，遂请于朝，免本路上供米三之一”可知，苏轼到杭州遇上饥荒瘟疫，主动向朝廷请求减免上缴粮食，心系受灾百姓，体现他爱民如子。 根据第①段“明年春，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众”可知，苏轼熬粥、配药，派遣官吏带医生分街巷救治百姓，全力救助灾民，可见他心地仁善。 根据第②段“轼励精图治……江潮不复入城”可知，苏轼用心治理地方，疏浚河道、修建堰闸解决江潮侵扰的民生难题，做事脚踏实地，为官清明务实。 【点睛】参考译文： 元祐四年，苏轼请求外放任职，被授龙图阁学士、杭州知州。到杭州时，恰逢大旱，饥荒、瘟疫一同爆发。苏轼爱民如子，便向朝廷上奏，请求免除本路三成上缴朝廷的粮食，又求得朝廷下发的僧牒，换粮食救济饥民。第二年春天，大量熬粥、配制药剂，派官吏带医生分街巷救治百姓，救活了很多人。 杭州濒临大海，当地泉水咸苦，住户稀少。苏轼尽心治理，见茅山河道只接纳江潮、盐桥河道只承接西湖水，就疏浚两条河道疏通漕运；又修建堰闸管控湖水蓄放，江潮再也不会倒灌入城。他抽空修复六口古井，还堆湖中葑泥造出南北三十里长的湖田，筑成长堤方便行人；招募百姓在湖中种菱，抑制葑草滋生。堤修成后，堤上遍植荷花杨柳，风景如画，杭州百姓称它“苏公堤”。 苏轼二十年间两次治理杭州，对百姓恩德深厚，百姓家家挂他画像，吃饭时都为他祈福，还修建生祠感念他。苏轼擅长写文章，宋神宗格外喜爱他的文稿，在宫中读他的文章时，送来饭食都忘了吃，称赞他是天下奇才。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 ②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （节选自《愚公移山》） 【乙】 农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之情也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。 （节选自《浑然子》） 21．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 汝心之固 联系语境法：后文“彻”的意思是“通达” （1）______ 予莫知所以耕 查阅字典法：①我；②给予，授予；③赞许。 （2）______ 未及移时 课内迁移法：及鲁肃过寻阳（《孙权劝学》） （4）______ 且仆于田 成语联想法：前仆后继 （3）______ 22．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．曾不能毁山之一毛    其此之谓乎（《虽有嘉肴》） B．子可示我以耕之术乎    以我酌油知之（《卖油翁》） C．农夫耕于田    不求闻达于诸侯（《出师表》） D．行者服而退    博学而笃志（《〈论语〉十二章》） 23．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也。 24．【甲】文中智叟慨叹“甚矣，汝之不惠”，【乙】文中行者慨叹“甚矣，农之惰也”。请结合他们的经历，说说为人处世应秉持怎样的态度。 【答案】21． 顽固 我 倒下 到 22．C 23．不是耕田困难，是你的方法错了！人处理事情也是这样，急于求成反而达不到目的。 24．示例：应目光长远，不被表象迷惑；做事讲究方法，不可急于求成；坚定信念，持之以恒。 【导语】甲乙两文均借对话对比说理。甲文智叟目光短浅，愚公持恒笃志，论证坚持不懈终能成事；乙文行者急于求成反气力耗尽，农夫道出做事贵在章法。二者以小故事阐处世道理，一论坚持，一论戒躁，短小精炼，对比鲜明，蕴含朴素务实的行事智慧。 【详解】21．（1）使用联系语境法推断，后文写智叟思想无法通达变通，结合该对比语境，据此可知：“汝心之固”句意：你的思想太过顽固。固：顽固； （2）使用查阅字典法推断，此处是农夫自称，排除其余两项无关释义，据此可知：“予莫知所以耕”句意：我不知道耕田的方法。予：我； （3）使用成语联想法推断，成语“前仆后继”中“仆”指向前倒下；据此可知：“且仆于田”句意：将要摔倒在田里。仆：倒下； （4）使用课内迁移法推断，《孙权劝学》中“及鲁肃过寻阳”句意：等到鲁肃路过寻阳。“及”：到；据此可知：“未及移时”句意：没到一会儿功夫。及：到。 22．A.结构助词，的/宾语前置标志，无实义； B.介词，把/介词，凭借； C.都是：介词，在； D.连词，表顺承，然后/连词，表并列，并且。 23．注意下列重点字词： 乃：是；术：方法；谬：错误；然：这样；欲速则不达：急于追求速度，反而不能成功。 24．①段“以残年余力……其如土石何”可知，智叟只盯着愚公年老力衰的现状，只看到眼前移山的阻碍，眼界狭隘，轻易否定愚公的行动。 根据【甲】①段“子子孙孙无穷匮也……何苦而不平”可知，愚公能够放眼长远，看到世代延续的力量，心中目标坚定，愿意长久坚持。 二者对比可见，看待事情不能局限于眼前表象，要有长远眼光，确立目标后持之以恒。 根据【乙】“数息而后一锄，此田竟月不成”可知，行者仅凭农夫锄地节奏缓慢这一表面景象，就主观判定农夫偷懒，被外在表象误导，贸然嘲讽他人。 根据【乙】“一息而数锄……且仆于田”可知，行者做事只求速度，一股脑透支体力，不懂合适的做事方式，很快就体力不支。 根据【乙】“非耕难，乃子之术谬矣……欲速则不达也”可知，农夫点破做事的关键在于找对方法，一味求快只会难以成事。由此能看出，评判他人不能被表面样子误导，处理事务要掌握正确方式，切忌急于求成。 总之，智叟、行者都仅凭片面的外在景象评判他人，前者格局狭小，后者行事冒进；愚公、农夫则分别展现出长远格局、持久恒心与灵活处事的智慧。综合两段文本，为人处世需要做到三点：拥有长远视野，不被表面现象干扰；找准恰当的处事方式，摒弃急于求成的心态；坚守心中目标，长久不懈地坚持。 【点睛】参考译文： 【甲】河曲的智叟笑着劝阻愚公说：“你也太不聪明了！凭你剩下的岁月和力气，连山上的一根草木都毁坏不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长长叹息说：“你的思想太顽固，顽固到无法开窍，连寡妇和年幼的孩子都比不上。即使我死了，还有儿子活着。儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，可是大山不会再增高加大，还愁挖不平吗？”河曲智叟没有话来回应。 握着蛇的山神听说这件事，害怕愚公不停地挖山，把这件事禀告天帝。天帝被愚公的诚心打动，命令夸娥氏的两个儿子背走两座大山，一座安放在朔方东部，一座安放在雍州南部。从此，冀州的南部，汉水的南岸，再也没有高大的山冈阻隔了。 【乙】有个农夫在田里耕地，喘好几口气才挥一下锄头。路过的行人看见后嘲笑他，说：“你实在太懒惰了！喘好几下才锄一下地，这块田怕是一个月都耕不完！”农夫说：“我不懂该怎样耕地，你可以示范给我看看耕田的方法吗？”行人脱下衣服走下田地，喘一口气就连锄好几下，每一锄都用尽全身力气。没过多久，他筋疲力尽，大汗如雨，气喘吁吁说不出话，一下子倒在田里，对农夫说：“从今往后我才知道耕田有多难。”农夫说：“不是耕田困难，是你的方法错了！人们处理事情也是这个道理，急于求成反而不能达成目标。”行人听完心悦诚服地离开了。 阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 ①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学。时金人据中原，弃疾耻事异族，遂决意南归。 ②金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，劝京决策南向。僧义端窃印逃亡，弃疾追获之，斩其首归报。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗召见，授承务郎。会张安国杀京降金，弃疾约统制王世隆等径趋金营，缚安国以归，斩于市。时年二十三。 ③乾道间，孝宗锐意恢复，弃疾因论南北形势，持论劲直。作《美芹十论》献于朝，言逆顺之理、消长之势甚备，然以讲和方定，议不行。出知滁州，宽征薄赋，招流散，教民兵。寻知潭州兼湖南安抚，又创湖南飞虎军，雄镇一方。 ④弃疾豪爽尚气节，所交多海内名士。尝谓：“人生在勤，当以力①田为先。”故以“稼”名轩。雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。 （节选自《宋史·辛弃疾传》，有删改） 【注释】①力：致力、努力。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 [宋]辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【丙】 南乡子·登京口北固亭有怀 [宋]辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 25．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 少师蔡伯坚 语境分析法：联系上下文推测 （1）________ 会张安国杀京降金 课内迁移法：会天大雨 （2）________ 消长之势甚备 成语推断法：求全责备 （3）________ 雅善长短句 查阅字典法：①正确。②高尚。 ③从容不迫。④非常。 （4）________ 26．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．弃疾为掌书记    为人谋而不忠乎（《论语》） B．缚安国以归    计日以还（《送东阳马生序》） C．言逆顺之理    予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D．斩于市    皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） 27．请将【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）时金人据中原，弃疾耻事异族，遂决意南归。 （2）尝谓：“人生在勤，当以力田为先。” 28．有同学读了“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句，觉得辛弃疾的人生志向是追求个人功名。请你结合【甲】文中辛弃疾的事迹进行反驳。 29．清代词论家陈廷焯评《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“字字跳掷而出，‘沙场’五字，起一片秋声，沉雄悲壮，凌轹千古。”请赏析“沙场秋点兵”中“秋”字的妙处。 30．下列对【丙】词的赏析，不恰当的一项是（   ） A．上片由登楼所见实景起笔，顺势转入对千古兴亡的历史虚想，虚实相生，拓展了词的意境与时空感。 B．“不尽长江滚滚流”以有形江水写无形愁绪，以景衬情，把兴亡之慨具象化。 C．“生子当如孙仲谋”化用曹操品评孙权的典故，直抒胸臆，痛斥南宋君臣昏庸无能。 D．全词三问层层递进，由故土之思到兴亡之叹，再到怀古讽今，结构错落，寓情于议论之中。 【答案】25． 以……为师，跟从学习 适逢，正赶上 完备，齐全 非常，很 26．B 27．（1）当时金人占据中原，辛弃疾以侍奉异族为耻辱，于是下定决心向南回归（南宋）。 （2）（他）曾经说：“人生在于勤奋，应当把努力耕田作为首要的事。” 28．辛弃疾的人生志向并非追求个人功名。他年轻时就立志抗金，曾率五十骑闯金营擒杀叛徒张安国；南归后仍多次上书主张北伐，著《美芹十论》分析形势，渴望收复中原。他的“了却君王天下事，赢得生前身后名”，本质是为了实现国家统一、民族复兴，而非个人的功名利禄。 29．点明时令：“秋”既点明了点兵的季节，也渲染了肃杀、庄严的战场氛围。 烘托心境：秋天的萧瑟与词人渴望建功立业的豪情相呼应，既写出了战前的紧张感，也暗含了时光流逝、壮志难酬的悲凉。 30．C 【导语】这组文本以史传配自作词的组合架构，立体还原了辛弃疾的人物形象：史传明其忠勇报国的生平实绩，词作抒其壮志难酬的沉郁豪情，史词互证，让读者得以直观感知这位爱国词人从行迹到襟怀的全貌，选材精当，勾连自然。 【详解】25．（1）根据“与党怀英同学”可知，“少师蔡伯坚”是辛弃疾学习的经历，因此“少师蔡伯坚”的“师”意思是：以……为师，跟从学习。“少师蔡伯坚”句意：年轻时拜蔡伯坚为师。 （2）根据课内迁移法，“会天大雨”的“会”是“适逢，正赶上”的意思，因此“会张安国杀京降金”的“会”也是“适逢，正赶上”的意思，句意：恰逢张安国杀了耿京投降金国。 （3）根据成语“求全责备”的意思“对人或事要求十全十美、完美无缺”可知，“备”是“完备，齐全”的意思，因此“消长之势甚备”的“备”也是“完备，齐全”的意思，句意：势力消长的形势十分详尽。 （4）根据查阅字典可知，“雅善长短句”的“雅”应选义项④“非常”，句意：他非常擅长作词。 26．A.动词，担任/介词，替； B.相同，都是连词，表修饰，连接动作与状语； C.结构助词，的/主谓之间取消句子独立性，无实义； D.介词，在/介词，比。 27．（1）重点词：时，当时；据，占据；耻，以……为耻；事，侍奉；遂，于是；决意，下定决心。 （2）重点词：尝，曾经；谓，说；当，应当；力致力。 28．根据甲文开篇“时金人据中原，弃疾耻事异族，遂决意南归”可知，金人占领中原后，辛弃疾不屑于在异族政权下谋取个人前途，以侍奉异族为耻，毅然南归，从最初就将民族大义放在个人利益之前，出发点并非个人功名。 根据甲文第②段可知，耿京聚兵起义抗金，辛弃疾主动劝耿京归宋，面对偷印叛逃的义端、杀耿京降金的张安国，他不顾个人安危，亲自追杀叛徒，甚至率少量人马直闯金军大营生擒张安国押回南朝处决，所作所为都是为了维护抗金大局，而非为了个人升官发财。 根据甲文第③段可知，南归后辛弃疾始终以恢复中原为己任，主动写下《美芹十论》献给朝廷，详尽分析抗金的形势与谋略，哪怕朝廷主和、他的主张不被采纳，也依然没有放弃：在地方任职时宽征薄抚安抚流民，整训民兵、创建湖南飞虎军，一直为北伐积蓄力量。所有行动都围绕国家统一的目标，从未将个人功名放在第一位。 “了却君王天下事”中的“天下事”，本就指收复中原、完成国家统一的家国大事，“赢得生前身后名”只是完成抗金大业后的自然结果，并非辛弃疾追求的终极目标。因此这句词体现的是辛弃疾为国为民的宏大志向，绝非追求个人功名利禄。 29．“沙场秋点兵”直接点明了军队点兵出征的季节。古代北方战事多在秋季发动，“秋”本身自带肃杀、苍凉的文化意蕴，一个字就将沙场点兵时整肃庄严、雄浑紧张的氛围烘托出来，让开阔壮阔的军营场面更具画面冲击力，符合作品的豪放风格，也呼应了陈廷焯评价中“起一片秋声”的说法。一方面，秋日的苍劲开阔，呼应了辛弃疾渴望驰骋沙场、北伐收复中原的豪情壮志，烘托出战前蓄势待发的激昂感，让梦中的军营场景更富英雄气概；另一方面，“秋”也自带韶华凋零、时光流逝的隐喻，结合辛弃疾一生不受重用、北伐理想落空的人生遭遇，再呼应全词结尾“可怜白发生”的长叹，萧瑟秋意也暗含了词人现实中壮志难酬的悲凉底色，让壮语藏悲，更显“沉雄悲壮”的艺术张力，正好契合陈廷焯“沉雄悲壮，凌轹千古”的评价。 30．C.“生子当如孙仲谋”化用曹操典故，属于借古讽今、委婉抒情，并非“直抒胸臆”。词人赞叹孙权年少有为，能够固守东南、对抗北方强敌，实际是暗讽南宋朝廷苟且偷安、君臣昏懦无能，情感表达含蓄蕴藉，不是直接痛斥。 【点睛】参考译文： ①辛弃疾，字幼安，是齐地历城人。年轻时拜蔡伯坚为师，和党怀英一同求学。当时金人占据中原，辛弃疾以侍奉异族为耻，于是下定决心南归宋朝。 ②金主完颜亮死后，中原豪杰纷纷起兵抗金。耿京在山东聚集军队，辛弃疾担任耿京帐下的掌书记，劝说耿京定下策略归附南宋朝廷。僧人义端偷了军印逃走，辛弃疾追上抓住了他，斩下他的头回来复命。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾奉上归降表章归附宋朝，宋高宗召见了他，授予他承务郎的官职。恰逢张安国杀了耿京投降金国，辛弃疾邀约统制王世隆等人，直接奔入金营，捆缚张安国带回南宋，在闹市将张安国斩首示众。当时辛弃疾才二十三岁。 ③乾道年间，宋孝宗一心想要收复中原，辛弃疾趁机论述南北形势，立论刚劲直率。他写了《美芹十论》献给朝廷，论述敌我逆顺的道理、势力消长的形势十分详尽，但是因为宋金和议刚刚敲定，他的主张没有被施行。辛弃疾出京主管滁州，他放宽赋税，招纳流离失所的百姓，训练民兵。不久之后调任潭州知州兼湖南安抚使，又创建了湖南飞虎军，雄踞镇守一方。 ④辛弃疾为人豪爽，崇尚气节，他结交的大多是天下名士。他曾经说：“人生的根本在于勤劳，应当把努力务农放在第一位。”所以他用“稼”字给自己的书轩命名。他非常擅长作词，风格悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】①天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”弘范义之，遣使护送天祥至京师。 ②天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 ③其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧。” （节选自《宋史·文天祥传》） 【注释】①弘范：即张弘范，字仲畴，元朝将领。 31．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 使为书招张世杰 语境分析法：联系上下文推测 （1）___________ 乃书所过零丁洋诗与之 课内迁移法：乃丹书帛曰（《陈涉世家》） （2）___________ 弘范义之 语法分析法：弘范义之 （3）___________ 南乡拜而死 查阅词典法：①处所，地方；②家乡，故乡；③同“享”享受；④同“向”面向，朝着 （4）___________ 32．下列句中加点词的意义和用法全都相同的一组是（   ） A．左右命之拜                无丝竹之乱耳（《陋室铭》） B．天祥泫然出涕曰            是故学然后知不足（《虽有嘉肴》） C．况敢逃其死而二其心乎        足肤皲裂而不知（《送东阳马生序》） D．弘范遂以客礼见之            蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） 33．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 34．文天祥衣带赞中说“惟其义尽，所以仁至”。文天祥是怎样践行这一点的？请结合选文内容简要分析。 阅读下面的诗歌，完成小题。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 35．结合【甲】文，说说文天祥是在怎样的处境下，因何事而创作这首诗的？ 36．本诗尾联是千古名句。请从修辞手法或抒情方式的角度（任选其一）赏析。 【答案】31． 让、派遣 写 认为……有义气 同“向”，面向、朝着 32．D 33．我不能保卫自己的父母（指宋朝），却教唆别人背叛他的父母，这可以吗？ 34．文天祥践行“惟其义尽，所以仁至”的表现 拒绝招降，坚守气节：张弘范让他写信招降张世杰，他严词拒绝，写下《过零丁洋》明志，绝不背叛宋朝。 宁死不屈，坚守忠义：被囚三年，始终不屈服，面对元军的威逼利诱，明确表示“受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣”，拒绝投降。 从容就义，践行道义：临刑前从容整理衣冠，面向南方叩拜而死，用生命践行了忠义，实现了“仁至”的境界。 35．文天祥兵败被俘后，被元军押解经过零丁洋，张弘范逼迫他写信招降南宋抗元将领张世杰。文天祥严词拒绝，写下《过零丁洋》一诗，既抒发了自己兵败被俘的悲愤，也表明了宁死不屈、以身殉国的决心。 36．示例1（修辞手法）：尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了反问的修辞手法，以“谁无死”的反问，否定了贪生怕死的选择，语气强烈；“丹心照汗青”用借代的手法，以“汗青”代指史册，表达了诗人愿以死明志、名垂青史的决心，气势磅礴，震撼人心。 示例2（抒情方式）：尾联直抒胸臆，直接抒发了诗人视死如归的英雄气概和舍生取义的崇高气节。诗人不避讳死亡，反而以“留取丹心照汗青”表明自己的忠心，情感激昂，慷慨悲壮，成为千古名句。 【导语】这组阅读材料以文诗互证的形式编排，将《宋史》中文天祥抗元就义的史传片段，与他的代表作《过零丁洋》结合。史传铺陈人生行迹，诗歌直抒胸臆，二者呼应，完整勾勒出文天祥舍生取义的儒者形象，也将文言考查、诗歌鉴赏与爱国主义精神传递自然融合，选材精当，立意鲜明。 【详解】31．（1）语境分析法：结合上下文，张弘范让文天祥写书信招降张世杰，结合语境可判断“使”为动词，译为让、派遣。 （2）课内迁移法：“乃丹书帛曰”意思是“于是用朱砂在绸布上写道”。书：写。据此推断“乃书所过零丁洋诗与之”中“书”理解为“写”。“乃书所过零丁洋诗与之”句意：于是写下自己所作的《过零丁洋》一诗送给张弘范。 （3）“义”原本是名词道义，后面带宾语“之”（代文天祥），属于意动用法，指张弘范认为文天祥忠义、敬佩他的气节。义：认为……有义气。 （4）根据查阅词典法确定选④。“南乡拜而死”译为：面向南方叩拜后从容赴死。乡：同“向”，面向，朝着。 32．A.代词，代文天祥/助词，主谓之间，取消句子独立性； B.词缀，……的样子/代词，这样； C.连词，表并列，并且/连词，表转折，却； D.介词，用/介词，用。 33．注意下列重点字词： 吾：我。捍：保卫。父母：此处代指宋朝、国家。乃：却，竟然。叛：背叛。 34．“惟其义尽，所以仁至”意思是竭尽道义，方能达成仁德。文天祥用一生坚守忠义，践行这句话： 拒写招降信，坚守君臣大义：张弘范逼迫文天祥写信劝降张世杰，文天祥直言自己无力保全宋国，绝不劝他人叛国，拒绝替敌人招降；随后写下《过零丁洋》明心志，以诗句表明宁死不降的道义立场，不肯做背叛故国之事。 拒高官利诱，宁死不事二朝：厓山战败后，元军以宰相之位劝他归顺，文天祥痛哭直言国亡是自己的罪过，绝无二心；被关押三年，元世祖亲自劝降，他始终坚守臣子本分，直言身受宋恩，绝不侍奉异族，只求以死保全忠义，穷尽为人臣的道义。 从容赴死，以生命成全仁德：临刑之时文天祥神色从容，向着故国南方叩拜后慷慨赴死。他始终坚守忠君爱国的道义底线，宁舍性命也不折节投降，将忠义之道贯彻到底，真正做到了义尽仁至。 35．文天祥抗元兵败，不幸被元将张弘范俘虏，失去自由，被元军挟持一同前往厓山，途中经过零丁洋。此时大宋江山濒临覆灭，他身陷敌营，前途绝望，处境十分艰难。 张弘范命令文天祥写书信招降宋军将领张世杰，文天祥断然拒绝，认为自己不能保卫国家，更不能劝别人背叛故国。可张弘范再三强行索要劝降文书，文天祥不愿写下劝降的文字，于是创作《过零丁洋》交给对方。 这首诗既是抒发内心：国土破碎、自己漂泊孤苦的悲痛；尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是“自古以来人生谁能免于一死？我要留存一片赤诚忠心永载史册”。此句表明心志，以此回绝元军的招降，宣誓自己坚守忠义、宁死不降、舍身报国的志向。 36．尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思是“自古以来人生谁能免于一死？我要留存一片赤诚忠心永载史册”。 “人生自古谁无死？”从古至今有谁能够长生不死？用反问加强语气，说明死亡本是世间常态，不必畏惧死亡，为后文舍生取义做铺垫，弱化对死亡的恐惧，强化为国赴死的坦然。“汗青”代指史册。古时竹简烘烤去水分称汗青，这里代指史书。诗人说要留存赤诚忠心载入史册，不用直白说教，含蓄又有力地表明要以生命保全忠义、永垂青史的志向。 尾联直抒胸臆，两句直接吐露内心志向，没有借助景物含蓄烘托。先坦然看淡生死，再直言自己甘愿献出生命，留下一片忠心照耀史册，直接抒发视死如归、坚守民族气节、舍生取义的爱国情怀，慷慨激昂，情感浓烈。 【点睛】参考译文： 【甲】文天祥被押到潮阳，拜见张弘范，张弘范身边的人命令他下拜，文天祥不肯跪拜，张弘范于是用接待宾客的礼节接见他，带他一同前往厓山，让他写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的国家，反倒劝别人背叛国家，这怎么可以？”张弘范执意索要招降信，文天祥就写下自己所作的《过零丁洋》一诗交给了他。张弘范看完笑着把诗放到一旁。厓山被攻破后，元军大摆酒席设宴，张弘范说：“宋朝已经灭亡，丞相你的忠孝之心也已经尽到了，如果能改变心意，用侍奉宋朝的忠心侍奉当今圣上，你依旧能做宰相。”文天祥泪流满面地说：“国家灭亡我却无力挽救，身为臣子死都还有罪责，怎敢苟且偷生、怀有二心呢！”张弘范敬佩他的忠义，派人护送文天祥前往京城。 文天祥在燕京一共被关押了三年，皇帝知道文天祥始终不肯屈服，召他进宫问道：“你有什么心愿？”文天祥回答说：“我蒙受宋朝的恩典，官至宰相，怎能侍奉两个朝廷？只求赐我一死就足够了。”文天祥赴刑场时神态十分从容，对押送的差役说：“我的使命完成了。”他向着南方叩拜后从容赴死。 他的衣带上留有一段赞文：“孔子说杀身成仁，孟子说舍生取义，只有把道义坚守到底，仁德才能圆满。读圣贤的书籍，究竟学到了什么？从今往后，我心中差不多没有愧疚了。” 阅读下面的诗文，完成下面小题。 【甲】 德祐初，江上报急，诏天下勤王①。天祥捧诏涕泣，使陈继周发郡中豪杰，并结溪峒蛮②，使方兴召吉州兵，诸豪杰皆应，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿③，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。”天祥曰：“吾亦知其然也。第④国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷犹可保也。”尽以家赀为军费…… 至元十五年十二月，趋南岭。张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。厓山破，遣使护送天祥至京师。在燕⑤凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，南乡拜而死。 （节选自《宋史·文天祥传》） 【注释】①勤王：指君主有难，臣子起兵救援王室。②溪峒蛮：指当时南方少数民族。③郊畿（jī）：靠近京城的地域。④第：只，仅仅。⑤燕：指元大都（今北京），古称燕京。 【乙】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 37．根据提示，解释下列句中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 薄内地 联系成语法：日薄西山 （1）__________ 庶天下忠臣义士将有闻风而起者 课内迁移法：庶竭驽钝，攘除奸凶（《出师表》） （2）__________ 遣使护送天祥至京师 查阅词典法：①使者。②命令、让。③出使。④假使。 （3）__________ 南乡拜而死 同音替代法：通假字 （4）__________ 38．下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．以江西提刑安抚使召入卫    可以一战（《曹刿论战》） B．庶天下忠臣义士将有闻风而起者    吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》） C．尽以家赀为军费        吴广以为然（《陈涉世家》） D．乃书《过零丁洋》诗与之    乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》） 39．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。 （2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。 40．了解了民族英雄文天祥后，小语和小文交流了学习心得，请根据以上阅读材料补充对话。 小语：【甲】文中文天祥在南宋王朝危亡之际，散尽家财、召集义军勤王，即便明知是以卵击石，仍愿以身殉国，体现了他（1）__________的精神；勤王失败被俘后拒不下跪、拒绝招降，尽显（2）__________的风骨。 小文：【乙】诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句道尽（3）__________的悲惨境遇，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”抒发其（4）__________的心境，而“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”更是与甲文中他（5）__________的选择完全呼应。 小语：【甲】【乙】两文都展现了文天祥用生命和诗篇诠释了（6）__________的民族魂。 【答案】37． 迫近、靠近 希望 使者 同“向”，朝向 38．A 39．（1）您凭借一万多乌合之众奔赴战场，这和驱赶一群羊去搏斗猛虎有什么区别呢？ （2）左右的人命令他下拜，他不肯下拜，张弘范于是用对待客人的礼节接见了他。 40． 以死报国、视死如归（或：忠君爱国、舍生取义） 坚贞不屈、宁死不降（或：大义凛然、刚正不阿） 国家破碎、个人身世飘零 惶恐不安、孤苦无依（或：处境艰危、内心悲凉） 舍生取义、以死殉国 忠诚爱国、坚贞不屈（或：舍生取义、视死如归） 【导语】本篇由史传文段与诗作组合而成，双线塑造文天祥的英雄形象。【甲】文选取勤王抗敌、被俘拒降、从容赴死等典型事迹，以直白叙事凸显其忠义气节。【乙】诗巧用比喻、对偶，将国破家亡的悲怆与个人遭际相融，尾联直抒胸臆，唱响舍生取义的壮志之歌。诗文互证，叙事与抒情相得益彰，立体展现出人物赤诚的爱国之心与宁死不屈的民族风骨。 【详解】37．（1）根据联系成语法，“日薄西山”意为：太阳靠近西山，将要落下。比喻衰老的人临近死亡，或腐朽的事物快要灭亡。薄：迫近、靠近。“薄内地”意为：逼近内地。薄：迫近、靠近。 （2）根据课内迁移法，《出师表》中“庶竭驽钝，攘除奸凶”的“庶”译为希望。“庶天下忠臣义士将有闻风而起者”意为：希望天下的忠臣义士能听闻消息就起兵响应。庶：希望。 （3）根据查阅词典法可知，“使”字有四种解释。“遣使护送天祥至京师”意为：派遣使者护送文天祥到京城。选取释义①。使：使者。 （4）根据同音替代法，这是通假字，“乡”通“向”。“南乡拜而死”意为：面向南方叩拜后就义。乡：同“向”，朝向。 38．A.都是介词，凭借； B.代词，…… 的人/代词，放在主语后面，引出原因； C.动词，作为、当作/动词，认为； D.副词，于是、就/副词，居然，竟然。 39．注意重点字词： （1）以：凭借；乌合：临时聚集、没有组织的；是：这；何异：有什么不同；搏：搏斗。 （2）左右：身边的侍从、手下人；遂：于是；以：用；客礼：宾客的礼节；见：接见、对待。 40．（1）结合【甲】文“吾亦知其然也。第国家养育臣庶三百余年……故不自量力，而以身之”“尽以家赀为军费”可知，文天祥清楚敌我实力悬殊，此举如同以卵击石，但他心系危难中的朝廷，主动召集人马、拿出全部家产支援战事，甘愿牺牲自身去挽救国家。这体现出他忠君爱国、舍生取义、以死报国的精神。 （2）结合【甲】文“左右命之拜，不拜”“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣”可知，文天祥兵败被俘后，面对敌军的威压，坚决不肯屈膝跪拜，面对劝降始终坚守气节，宁死也不愿侍奉异族政权。这尽显他坚贞不屈、宁死不降、大义凛然的风骨。 （3）结合【乙】诗“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”可知，诗句运用比喻，把破碎的国土比作风中飘散的柳絮，把动荡坎坷的人生比作雨中漂泊的浮萍，描绘出乱世景象。这一句道尽了国家山河残破、个人身世漂泊无依的悲惨境遇。 （4）结合【乙】诗“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”可知，诗人追忆早年兵败途经惶恐滩时的惊惧，又感慨如今身陷零丁洋、被俘困厄的孤独处境，满心愁苦。由此可知，诗句抒发了他处境艰险、惶恐不安、孤苦悲凉的心境。 （5）结合【甲】文“愿赐之一死足矣”可知，文天祥拒绝元朝廷的招揽，一心求死以保全忠义，选择以生命坚守气节。这与诗句中舍生取义、以身殉国的人生追求与抉择相互呼应。 （6）结合【甲】文文天祥危难起兵、被俘不屈、从容赴死的言行，以及【乙】诗直抒胸臆、立志留名青史的诗句可知，文章与诗歌相辅相成，集中展现了文天祥至死不渝的爱国情怀与崇高气节。二者共同诠释了忠诚爱国、坚贞不屈、舍生取义的伟大民族魂。 【点睛】参考译文： 【甲】德祐初年，长江一带传来紧急军情，朝廷下诏号召天下兵马起兵援救朝廷。文天祥捧着诏书泪流满面，派陈继周征发郡中英雄豪杰，并且联合南方少数民族，又让方兴召集吉州的军队，各路豪杰纷纷响应，聚集了上万人马。这件事上报朝廷后，朝廷任命他为江西提刑安抚使，召他率军入京护卫。他的朋友劝阻他说：“如今元军三路大举进军，攻破京城外围地区，逼近内地。你凭借一万多乌合之众前去迎战，这和驱赶羊群去搏击猛虎有什么区别？”文天祥说：“我也明白这个道理。只是大宋朝廷抚育天下臣民三百多年，如今国家遭遇危难，征召天下兵马，却没有一人一马前来援救，我对此深感遗憾。所以我不自量力，打算以身殉国，希望天下的忠臣义士能听闻此事，纷纷起兵响应。凭借道义取胜，谋划就能得以实现；人马众多，功业就能成就。这样一来，国家或许还能保全。”他把家中全部财产都拿出来充当军费…… 至元十五年十二月，文天祥奔赴南岭。张弘范的军队突然赶到，文天祥慌忙出逃，元军千户王惟义上前捉住了他。文天祥被押到潮阳，见到张弘范，张弘范身边的人命令他下拜，他坚决不拜。张弘范于是以宾客的礼节接待他，带他一同前往厓山，让他写信劝降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母之国，反倒去劝说别人背叛父母之国，这怎么可以呢？”张弘范一再逼迫他写信，文天祥于是写下《过零丁洋》一诗交给对方。厓山之战失败后，元军派人把文天祥押送到元大都。他在大都一共被囚禁了三年。元世祖知道文天祥始终不肯屈服，便召他入宫问道：“你有什么心愿？”文天祥答道：“我蒙受大宋恩典，官至宰相，怎能侍奉两个朝代的君主？只求赐我一死，我就心满意足了。”文天祥临刑时神态格外从容，面向南方叩拜后英勇就义。 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺、符、节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳，欲止宫休舍。樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪杰曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之。吾当王关中。与父老约法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案①堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①案：通“安”，安定、安稳。 41．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 九百人屯大泽乡 语境分析法：联系上下文推测 ______ 丹书帛曰“陈胜王” 语法分析法：[丹]书帛曰“陈胜王” ______ 诸吏人皆案堵如故 课内迁移法：而两狼之并驱如故 ______ 沛公又让不受 查阅字典法：①责备。②推辞。③把好处给别人。④通“攘”夺取。 ______ 42．下列句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．然足下卜之鬼乎    世有伯乐，然后有千里马 B．当立者乃公子扶苏    乃以秦王属吏 C．偶语者弃市    所识穷乏者得我与 D．且人已服降    天子且至 43．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 （2）始怀王遣我，固以能宽容。 44．甲文中陈胜分析起义形势时指出“天下苦秦久矣”，请结合乙文，概括刘邦进入咸阳后为改变这种“苦秦”局面所采取的措施。（至少两点） 【答案】41． 停驻、驻扎 写（动词） 原来、从前 推辞 42．C 43．（1）现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。 （2）当初怀王派我（入关），本来就是因为我能够宽容待人。 44．①封存秦朝的重宝财物、府库，还军霸上，不贪图享乐，避免扰民。 ②与关中父老约法三章，废除秦朝的苛法，安定百姓。 ③拒绝百姓的犒劳，不接受馈赠，减轻百姓负担，赢得民心。 【导语】两文均节选自《史记》，聚焦秦末时局。甲文叙陈胜、吴广遭秦法逼迫，谋划起义并借异象树立威信，展现底层反抗的缘起；乙文写沛公入关后废除秦苛法、约法三章，以宽厚政策安抚百姓、收拢民心。 【详解】41．第①空：语境为朝廷征发戍边的九百人停驻在大泽乡，据此推断“屯”是驻扎的意思。 第②空：语法上，“丹（用丹砂）”作状语修饰该字，该字后接宾语“帛”，充当句子谓语，因此“书”活用为动词，意为写。 第③空：课内《狼》中“而两狼之并驱如故”的“故”译为“原来”，运用课内迁移法，可知此处含义相同，都是原来的意思。 第④空：语境为秦地百姓献上牛羊酒食犒劳军士，沛公不肯接受，匹配字典义项②推辞。 42．A.连词，表转折，然而/代词，这样。 B.副词，表判断，是/副词，表承接，于是，就。 C.都是代词，……的人。 D.连词，表递进，况且/副词，将要。 43．注意下列重点字词的解释： （1）诚：如果，果真；以：介词，把；诈：假称、冒充；为：介词，向；唱：通“倡”，倡导、发起；宜：应当；应：响应； （2）始：当初；遣：派遣；固：本来；以：因为。 44．根据乙文“乃封秦重宝财物府库，还军霸上”可知，秦朝统治者奢靡掠夺、压榨百姓，刘邦没有贪图秦宫的财富享乐，选择封存财物、撤军霸上，避免自身行为侵扰百姓，摒弃了秦朝统治者奢靡施暴的统治模式。 根据乙文“父老苦秦苛法久矣……伤人及盗抵罪”，结合甲文“失期，法皆斩”可看出秦朝法律严苛残酷，动辄处以重刑；刘邦废除秦的严苛法令，订立简明公平的规约，保障百姓安全，安定社会秩序，改变百姓受秦法迫害的处境。 根据乙文“秦人大喜……曰：‘仓粟多，非乏，不欲费人。’”可知，秦朝长期横征暴敛，加重百姓生存负担；刘邦推辞百姓的犒劳，不愿耗费百姓财物，减轻了百姓的经济压力，与秦朝的掠夺式统治形成鲜明对比，以此收拢民心。 【点睛】参考译文： 【甲】秦二世元年七月，朝廷征发贫苦百姓去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入这支谪戍的队伍，担任屯长。恰巧天降大雨，道路不通，估计已经延误期限。延误期限，按照法令都要被斩首。陈胜、吴广于是商议说：“如今逃跑也是死，发动起义也是死；同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治的苦难已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应当继位的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，始皇派他在外带兵。如今有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。百姓大多听闻他贤明，却不知道他已死去。项燕是楚国将领，多次立下战功，爱护士卒，楚国人爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃亡了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下发出号召，应当有很多响应的人。”吴广认为他说得对。二人就去占卜。占卜的人明白他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建功立业。不过你们向鬼神卜问过吉凶吗？”陈胜、吴广很高兴，思索借鬼神造势的办法，说：“这是教我们先在众人中树立威信啊。”就用丹砂在绸布上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼腹中的绸布，本来已经觉得怪异了。（陈胜）又暗中派吴广到驻地旁丛林里的神庙中，夜里燃起篝火，模仿狐狸的声音呼喊：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们夜里都惊慌恐惧。第二天，士兵们到处谈论这件事，都指指点点，互相示意地看着陈胜。 【乙】汉元年十月，沛公的军队率先于各路诸侯抵达霸上。秦王子婴乘着白车白马，用丝绳系住脖子，封好皇帝的玉玺、兵符与符节，在轵道旁投降。将领中有人提议杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我西进，本来是看中我能宽厚容人；况且人家已经归降，再杀害他，不吉利。”于是把秦王交给官吏看管，随即向西进入咸阳。沛公想要留宿秦宫歇息，樊哙、张良劝谏阻止，他便封存秦朝贵重的宝物财物与府库，撤军驻守霸上。沛公召集各县的父老与有声望的人士，说：“父老们饱受秦朝严苛法令的折磨太久了，非议朝政的人会被灭族，相聚私下交谈的人会被处死。我和诸侯约定，先攻入关中的人在此称王，我应当在关中称王。我与父老们约定三条法令：杀人者处死，伤人以及偷盗者抵罪。其余秦朝法令全部废除。各级官吏与百姓都照旧安定履职生活。我来到这里，是为父老们铲除祸害，不会侵扰施暴，大家不必惶恐！”秦地百姓十分欣喜，争相携带牛羊酒食犒劳士兵。沛公又推辞不肯接受，说：“仓库中粮食充足，并不匮乏，不想让百姓破费。”百姓越发喜悦，只担心沛公不做秦王。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 戚继光，字元敬，世登州卫指挥佥事。继光幼倜傥负奇气，家贫，好读书，通经史大义。三十六年，继光至浙时，见卫所军不习战，而金华、义乌俗称剽悍。请召募三千人，教以击刺法，长短兵叠用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽，不利驰逐，乃因地形制阵法，审步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之，“戚家军”名闻天下也。四十年，倭大掠桃渚、圻头，继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山，追至雁门岭。贼遁去，乘虚袭台州。继光手歼其魁，余贼瓜陵江尽死。明年，倭大举犯福建。闽中连告急，宗宪复檄①继光剿之。急追之，夜四鼓抵贼栅。连克六十营，斩首千数百级。平明入城，庶民始知，牛酒劳不绝。继光乃旋师，勒石平远台。 继光在镇十六年，边备修饬②，蓟门宴然。继之者，踵③其成法，数十年得无事。亦赖当国大臣徐阶、高拱、张居正先后倚任之。居正尤事与商榷，欲难继光者，辄徙之去。继光更历南北，并著声。在南方战功特盛，北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》） 注释：①檄（xí），用檄文传达命令。②饬（chì），整顿，治理。③踵（zhǒng），继承、因袭。 45．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 牛酒劳不绝 课内迁移：上自劳军。 （1）____ 连克六十营 语法分析法：（省略主语）[连]克（六十）营。 （2）____ 勒石平远台 成语推断法：燕然勒功。 （3）____ 继光手歼其魁 查阅字典发法：①人体上肢的总称；②亲手；③手迹，笔迹；④手艺，本领；⑤精通某种技艺的人。 （4）____ 46．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．“戚家军”名闻天下也。  望之蔚然而深秀者，琅琊也《醉翁亭记》 B．又以南方多薮泽    固以怪之矣《陈涉世家》 C．乃因地形制阵法    蒙乃始就学《孙权劝学》 D．北则专主守    入则无法家拂士《生于忧患死于安乐》 47．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 居正尤事与商榷，欲难继光者，辄徙之去。 48．本文通过哪些事件展现了戚继光的军事才能与家国情怀？ 【答案】45． 犒劳，慰问 攻克，战胜 刻 亲手 46．C 47．张居正尤其凡事都和他商议，想要为难戚继光的人，（张居正）就把他们调走。 48．军事才能：创造“戚家军”阵法，改进兵器与战舰；在台州、福建等地多次击败倭寇，连战连捷，保境安民；著有《纪效新书》《练兵实纪》，总结军事经验。 家国情怀：为抗击倭寇，在南方奋战多年，平定倭患；镇守北方，巩固边防，守护国家安宁；一生致力于保家卫国，体现了忠君爱国、保境安民的家国情怀。 【导语】这篇《明史·戚继光传》节选剪裁精当，史笔凝练。选文围绕戚继光的军事生涯展开，既叙写他创编精锐戚家军、扫平东南倭寇的赫赫战功，也记录他镇守北疆整顿边防、留兵书传世的功绩，顺带点出朝廷重臣的倚重背景。短短篇幅，就清晰刻画出戚继光倜傥负气、治军有方、功勋卓著的明代名将形象，于平实叙写中暗含对其功业的肯定。 【详解】45．（1）联系课文解释，“上自劳军”句意：皇上亲自慰问军队。劳，犒劳、慰问。据此可知，“牛酒劳不绝”中的“劳”理解为“犒劳、慰问”。句意：百姓不断送来牛肉和酒犒劳军队。 （2）结合语法分析，句子省略主语，“克”后跟宾语“六十营”，在军事语境中表示攻占营地。据此可知，“连克六十营”中的“克”理解为“攻克、战胜”。句意：接连攻克六十座敌营。 （3）根据成语推断，燕然勒功：指建立功业，在燕然山刻石记功。勒，刻。据此可知，“勒石平远台”中的“勒”理解为“刻”。句意：在平远台刻石记功。 （4）根据查阅字典法可确定选②。句意：戚继光亲手斩杀了倭寇的首领。 46．A.助词，表陈述语气/助词，表判断； B.连词，因为/副词，同“已”，已经； C.都是副词，于是，就； D.连词，表承接，就/连词，表假设，如果。 47．注意重点字词： 尤，尤其；事，事情；商榷，商议、商量；难，刁难、为难；辄，就；徙，调走、调动。 48．根据第一段可知，戚继光招募士兵并传授格斗技艺，结合地形创制阵法，改良战船、火器等军备，打造出威名赫赫的戚家军；他多次率军迎战倭寇，在台州、福建等地屡获大胜，接连攻破敌营、斩杀贼寇。同时他还撰写兵书，总结作战与练兵经验，这些充分体现出他高超的军事才能。 根据第二段可知，戚继光在南方奋力剿灭倭寇，守护百姓平安，调任北方后又用心整顿边防，让边关长久安定。他辗转南北、戍守御敌，一生都在为守护疆土、安定民生奔走，尽显忠心报国、保境安民的家国情怀。 【点睛】参考译文： 戚继光，字元敬，家族世代承袭登州卫指挥佥事一职。戚继光年少时洒脱不凡，胸怀不凡的气概，家境贫寒，却喜爱读书，通晓儒家经书与历代史书的主要道理。嘉靖三十六年，戚继光来到浙江，发现当地卫所的士兵不熟悉作战，而金华、义乌一带的百姓向来矫健勇猛。他请求招募三千名士兵，向他们传授格斗刺杀的技法，长短兵器交替配合使用，从此戚继光所统领的这支军队格外精锐。又因为南方遍布湖泽湿地，不利于骑马奔跑追击敌军，于是他依据当地地形编排作战阵法，考量行军步伐，务求便捷顺手，所有的战船、火器、兵器都精心挑选，并且全部更换更新，“戚家军”从此名扬天下。嘉靖四十年，倭寇大规模劫掠桃渚、圻头，戚继光急速奔赴宁海，把守桃渚，在龙山击败倭寇，又追击到雁门岭。倭寇逃走，趁机偷袭防守空虚的台州。戚继光亲手斩杀倭寇的首领，残余的倭寇在瓜陵江全部被歼灭。第二年，倭寇大举进犯福建。福建境内接连传来危急的战报，胡宗宪又下达军令，命戚继光前去围剿倭寇。戚继光率军急速追击，在四更时分抵达倭寇的营寨。军队接连攻克六十座敌营，斩杀敌军一千数百人。天亮之后大军进入城中，百姓这才知晓战事大捷，人们不断送来牛肉和美酒犒劳将士。戚继光随后率领军队凯旋，在平远台刻石记录战功。 戚继光镇守边关十六年，边境的防御设施整顿完备，蓟门一带安定太平。接替他任职的官员，沿袭他定下的规章制度，边境数十年都平安无事。这也仰仗当朝大臣徐阶、高拱、张居正先后信任并重用他。张居正尤其凡事都会和戚继光商议，凡是想要刁难戚继光的人，张居正就将这些人调任调离。戚继光先后在南方、北方任职，在两地都拥有卓著的声名。他在南方立下的战功尤为显赫，在北方则专门负责镇守边防。他所撰写的《纪效新书》《练兵纪实》两部兵书，被研讨兵法的人遵从并沿用。 阅读下面的诗文，完成下面小题。 颜真卿，字清臣，秘书监师古五世从孙。少孤，母殷躬加训导。既长，博学，工辞章，事亲孝。开元中，举进士，又擢①制科②。调醴泉尉。再迁监察御史，使河、陇。时五原有冤狱久不决，天且旱，真卿辨狱而雨，郡人呼“御史雨”。 安禄山逆状牙孽，真卿度必反，阳托霖雨，增陴浚隍，料才壮，储廥廪③。日与宾客泛舟饮酒，以纾④禄山之疑。果以为书生，不虞⑤也。禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，使司兵参军李平驰奏。玄宗始闻乱，叹曰：“河北二十四郡，无一忠臣邪？”及平至，帝大喜，谓左右曰：“朕不识真卿何如人，所为乃若此！” 卢杞衔恨⑥，遣真卿使李希烈。真卿曰：“君命也，焉避之！”既至，希烈诱以相位，真卿怒斥曰：“吾年且八十，官太师，吾守吾节，死而后已！”贼知不可屈，遂害之。真卿度必死，乃作遗表，自为墓志、祭文，常指寝室西壁下云：“吾殡⑦所也。” 【注释】①擢（zhuó）：提拔。②制科：古代选拔特殊人才的考试。③廥廪（kuài lǐn）：粮仓。④纾（shū）：解除，缓解。⑤虞（yú）：防备。⑥衔恨：怀恨在心。⑦殡（bìn）：停放灵柩。 49．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 使河、陇 语义分析法：结合语境推断词性及含义 （1）___ 时五原有冤狱久不决 课内迁移法：小大之狱（《曹刿论战》） （2）__ 阳托霖雨 同音替代法：通假字 （3）___ 真卿度必死 成语推断法：审时度势 （4）___ 50．下列句子中，画线字的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．真卿辨狱而雨 千里马常有，而伯乐不常有（《马说》） B．以纾禄山之疑 水陆草木之花（《爱莲说》） C．吾年且八十 且欲与常马等不可得（《马说》） D．真卿度必死，乃作遗表 乃不知有汉（《桃花源记》） 51．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）少孤，母殷躬加训导。既长，博学，工辞章。 （2）真卿曰：“君命也，焉避之！” 52．结合全文，简要分析颜真卿的“忠贞”体现在哪些方面。 【答案】49． 出使 案件 通“佯”，佯装，假意 预料、预测 50．B 51．（1）（颜真卿）年少时父亲去世，母亲殷氏亲自教导他。长大后，他学识渊博，擅长写文章。 （2）颜真卿说：“这是君主的命令，我怎么能躲避呢！” 52．①安禄山叛乱时，颜真卿坚守平原郡，做好城防，及时上奏朝廷，不向叛军屈服；②面对李希烈的相位诱惑，怒斥拒绝，坚守气节，预知必死仍作遗表、墓志，从容赴死。 【导语】本文以简练质朴的史笔叙写颜真卿一生关键事迹，选材典型、层次清晰。文章依次记述其勤学孝亲、断案惠民、预判叛乱、固守孤城、临危守节殉义的经历，多角度塑造人物形象。既展现他聪慧勤政、体恤百姓的为官素养，又凸显其深谋远虑、忠君爱国、宁死不屈的崇高气节，文字凝练庄重，褒贬暗含其中，让忠义贤臣的风骨形象鲜活立体、深入人心。 【详解】49．（1）根据语义分析法：前文写颜真卿“再迁监察御史”，官职为监察御史，拥有奉命出使巡查地方的职权，句子“使河、陇”是他的公务行动，据此推断“使”为动词，解释为“出使”。句意：（颜真卿）出使河西、陇右地区。 （2）迁移课内字词法：课内《曹刿论战》中“小大之狱”的“狱”指诉讼案件，据此推断本句“时五原有冤狱久不决”中“狱”的意思是“案件”。句意：当时五原有一桩冤案长久不能判决。 （3）同音替代法：“阳”是通假字，通“佯”，二字读音相同，“佯”有假装的含义，据此推断“阳”解释为“假装”。句意：（颜真卿）假装借口连绵阴雨（修筑城防）。 （4）联系常见成语法：成语“审时度势”中“度”指估量、揣测，我们推断“真卿度必死”中的“度”同样表示“预料、预测”，句意：颜真卿自己预测一定会被害死。 50．A.连词，表顺承，就/连词，表转折，但是； B.结构助词，的/结构助词，的； C.副词，将近/副词，尚且； D.副词，于是、就/副词，竟然。 51．注意下列重点字词： （1）孤：幼年丧父；躬：亲自；工：擅长，善于。 （2）君：君主；焉：怎么，哪里；避：躲避。 52．根据文中“禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，使司兵参军李平驰奏”可知，安禄山谋反河北尽数沦陷，唯有颜真卿提前备好城防固守平原，并派人火速向朝廷报信，不依附叛军，体现他忠于朝廷、临危守土的忠贞。根据文中“希烈诱以相位，真卿怒斥曰：‘吾守吾节，死而后已！’”可知，叛贼李希烈用高官引诱他归顺，颜真卿厉声斥责，坚守自身气节宁死不从，体现他宁死不屈、坚守道义的忠贞。 根据文中“真卿度必死，乃作遗表，自为墓志、祭文”可知，颜真卿预料自己难逃一死，提前写好遗表、墓志，坦然直面死亡，绝不向贼人折节，体现他视死如归、以死明忠的忠贞。 【点睛】参考译文： 颜真卿，字清臣，是秘书监颜师古的五世远房孙子。他（颜真卿）年少时父亲去世，母亲殷氏亲自教导他。长大后，他学识渊博，擅长写文章，侍奉母亲十分孝顺。开元年间，他考中进士，又通过制科考试被选拔。调任醴泉县县尉。两次升迁后担任监察御史，奉命出使河西、陇右一带。当时五原有一桩冤案长久不能判决，当地天旱无雨，颜真卿理清冤案之后就下起了雨，郡中的百姓称这场雨为“御史雨”。 安禄山反叛的苗头渐渐显露，颜真卿预料他必定会谋反，表面借口连绵阴雨，加高城墙、疏通护城河，挑选身强力壮的青年，储备粮仓的粮食。每日和宾客乘船饮酒游玩，来打消安禄山的疑心。安禄山果真认为他只是一介书生，对他没有防备。安禄山起兵反叛，黄河以北全部沦陷，只有平原郡城防设施完备，颜真卿派遣司兵参军李平骑马火速上报朝廷。唐玄宗刚听闻叛乱时，叹息道：“黄河以北二十四个郡，难道没有一个忠臣吗？”等到李平抵达皇宫，皇帝十分欣喜，对身边的侍从说：“我都不知道颜真卿是怎样一个人，他做出的事竟然如此忠义！” 卢杞对颜真卿怀恨在心，派颜真卿出使劝降李希烈。颜真卿说：“颜真卿说：“这是君主的命令，我怎么能躲避呢！”到了李希烈处后，李希烈用宰相的官位引诱他归降，颜真卿厉声斥责说：“我年近八十，官至太师，我坚守我的气节，至死方休！”叛贼知道不能使他屈服，于是杀害了他。颜真卿预料自己必定会死，就写下留给朝廷的奏章，亲自撰写墓志、祭文，时常指着卧室西边的墙根说：“这里就是我停放灵柩的地方。” 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 林冲之，字和叔，元符三年进士。靖康①初，召为主客郎中。金人再来侵，诏使金，被拘执。初犹给乳酪，迨有人受其命，金人亦以是邀之，冲之奋厉②见词色，金人怒，徙之奉圣州。既二年，金人逼冲之仕伪齐，不屈；徙上京，又不屈；置显州极北冱③寒之地，幽佛寺十余年，以义命自安。病亟，语同难者曰：“某年七十二，持忠入地④无恨，所恨者国仇未复耳。”南向一恸而绝。僧窆⑤之寺隅。洪皓⑥还朝以闻，诏与二子官。 （选自《宋史·列传》有删改） 【注释】①靖康：宋钦宗（赵桓）的第一个年号。②奋厉：愤激严肃。③冱（hù）：水因寒冷而冻结，这里指寒冷。④入地：喻死亡。⑤窆（biǎn）：泛指埋葬。⑥洪皓：宋朝大臣。公元1129年使金被留，公元1143年归宋，归后将林冲之的事迹上报朝廷。 53．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言词句 方法提示 解释 诏使金 【语境分析法】金人再次入侵。 （1）_________ 迨有人受其命 【查阅词典法】①趁着；②到，等到 （3）_________ 语同难者曰 【课内迁移法】此中人语云（《桃花源记》） （2）_________ 洪皓还朝以闻 【联系成语法】闻风而动 （4）_________ 54．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．召为主客郎中  今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》） B．金人亦以是邀之 后天下之乐而乐（《岳阳楼记》） C．以义命自安     醒能述以文者（《醉翁亭记》） D．南向一恸而绝   而伯乐不常有（《马说》） 55．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 某年七十二，持忠入地无恨，所恨者国仇未复耳。 56．班级开展“古圣先贤我来说”的主题活动，某同学认为林冲之能被称为贤者，并引用他的故事进行论证。你认为他的引用正确吗？请结合下面的链接材料和选文内容简要分析。 【链接材料】 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【答案】53． 下诏，命令 到，等到 告诉，对……说 报告，上报 54．C 55．某年七十二岁，我怀着忠心死去就没有遗憾了，所遗憾的是国家的仇恨还没有报。 56．正确。 链接材料中说“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，意思是不只是贤人有这种本心，人人都有，只是贤人能够不丧失它。林冲之在金人威逼利诱下，始终坚守气节，不接受伪职，以义命自安，至死不忘国仇，正是坚守本心、不丧失大义的表现，符合“贤者”的标准。 【导语】这篇《宋史》中的林冲之小传，短小精悍，意蕴厚重。全文以极简白描勾勒人物，不刻意铺陈渲染，仅通过数次徙迁拒不降敌、临终南向恸哭的细节，就把林冲之持守忠节、宁死不悔的爱国者形象立了起来，暗合孟子“贤者不丧本心”之论，忠义之气跃然纸上。 【详解】53．（1）结合语境“金人再次入侵，朝廷派使者出使金国”，诏：下诏，下令。 （2）句意：等到有人接受了金人的招降。选词典义项②，迨：到，等到。 （3）课内迁移：《桃花源记》中“此中人语云”句意：桃花源里的人告诉渔人说。“语”：“对……说，告诉”，此处“语”是“告诉，对……说”。 （4）“闻风而动”的意思“一听到消息就立刻行动”。“闻”是“听到”，句意：洪皓返回朝廷后，让朝廷听到这件事。闻：报告、上报。 54．A.动词，担任/介词，为了； B.代词，代指林冲之/结构助词，的； C.都是介词，用、凭借； D.连词，表顺承/连词，表转折。 55．重点词：持忠：秉持忠节；入地：指死亡；恨：遗憾；耳；罢了。 56．先表明态度，正确。根据链接材料可知，贤能的人能坚守本心，把忠义看得比生命重要，能舍生取义；根据第三、四、五句话可知，林冲之数次徙迁拒不降敌，坚守气节，不接受伪职，以义命自安；根据第六句话可知，林冲之临终南向恸哭，宁死不屈，至死不忘国仇，正是坚守本心、不丧失大义的表现；由此可见，林冲之符合“贤者”的标准。 示例：引用正确。孟子认为，贤者不会丧失“义重于生”的本心。林冲之被金人扣留后，多次被逼投降叛敌，他宁死不屈，哪怕被流放幽禁十几年，始终坚守忠节，临终仍以国仇未报为憾，符合孟子所说“不丧本心”的贤者标准，因此引用正确。 【点睛】参考译文： 林冲之，字和叔，是元符三年的进士。靖康初年，他被征召担任主客郎中。金人再次南侵，朝廷下诏派他出使金国，结果被金人拘禁扣押。起初金人还供给林冲之乳酪，等到有人接受了金人的招降，金人也借此招揽林冲之。林冲之愤激严肃，拒降的态度尽显在言语神色间，金人大怒，把他迁徙到奉圣州。两年后，金人逼迫林冲之出任伪齐的官职，他不肯屈从；又被迁到上京，依旧不肯屈从；最后金人把他安置在显州极北的严寒之地，幽禁在佛寺十多年，林冲之始终秉持道义、安于处境。病危时，他对一同遭难的人说：“我今年七十二岁，怀着忠义而死，没有遗憾，遗憾的只是国仇还未报罢了。”说完向着南方痛哭一场后气绝而亡。僧人把他安葬在佛寺的角落，洪皓返回朝廷后，将林冲之的事迹上报朝廷，朝廷下诏给林冲之的两个儿子授予了官职。 链接材料：由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。大将军邓骘奇其才，屡召不应。善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员①径八尺。合盖隆起，形似酒尊。饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制②，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。 （节选自《后汉书·张衡传》，有删改） 【注】①员：同“圆”。②牙机巧制：枢纽和各种机件的巧妙构造。 57．根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 解释 衡少善属文 语境推断法 （1）____ 尤致思于天文、阴阳、历算 课内迁移法：水尤清冽 （2）____ 复造候风地动仪 成语推断法：死灰复燃 （3）____ 京师学者咸怪其无征 查阅字典法：①出征，远行；②赋税；③应验。【《古汉语常用字字典》（第5版）】 （4）____ （只填序号） 58．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以精铜铸成            蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） B．乃知震之所在        乃不知有汉（《桃花源记》） C．机发吐丸，而蟾蜍衔之    其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） D．于是皆服其妙        其真不知马也（《马说》） 59．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 大将军邓骘奇其才，屡召不应。 60．作为我国古代科技成果的杰出代表，地动仪的设计巧思体现在哪些地方？请简要概括。 【答案】57． 善，擅长。 尤其、格外。 又、再。 征，应验（选③）。 58．A 59．大将军邓骘认为他的才能很奇特，屡次征召他，他也不去应召。 60．地动仪设计巧思 外形设计：以酒樽为形，上有篆文山龟鸟兽之饰，既美观又兼具标识性； 内部机关：中有都柱，傍行八道，施关发机，利用杠杆原理触发机关，精准感知地震方向； 联动设计：外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之，实现“机发吐丸、蟾蜍衔丸”的联动，直观呈现地震方位； 精准性：虽一龙发机，而七首不动，能精准判断地震方向，无差池。 【导语】此段出自范晔《后汉书·张衡传》，是史传文学中说明文的典范。语言精练准确，以“总—分—验”结构层层推进：先写外形，再写内部机巧，最后以陇西地震一事收束验证，叙事与说明浑然一体。“虽一龙发机，而七首不动”等细节描写极具画面感，末段故事则以事实服人，体现了史传“不虚美、不隐恶”的笔法，客观冷静中见赞叹。 【详解】57．（1）根据原文“衡少善属文”以及前文“游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺”的语境，可以看出“善”出现在张衡年少时的事迹叙述中，后文紧接“遂通五经，贯六艺”，说明“善属文”是他后来通晓经典的基础，由此可以看出“善”在此处意为“擅长、善于”。句意为：张衡年轻时就擅长写文章。 （2）“水尤清冽”意为：潭水格外清澈凉爽。尤：尤其、格外。根据课内迁移法可知，“尤”在此句中也是“尤其、格外”的意思，句意为：尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。 （3）死灰复燃：熄灭的灰又重新烧起来。复：又、再。根据成语推断法可知，“复”在此句中也应理解为“又、再”，句意为：张衡又制造了候风地动仪。 （4）句意为：京城的学者都奇怪它这次没有应验。根据查阅字典法可知，“征”在字典中有三个义项，结合语境可知，此处应理解为“应验”，故选③。 58．A.介词，用/介词，用； B.副词，于是，就/副词，竟然； C.代词，代指前文的“铜丸”/结构助词，的； D.代词，它的/副词，表推测，大概。 59．重点词语： 奇其才，认为他才能出众。屡：多次。召：征召。 60．根据原文“以精铜铸成，员径八尺。合盖隆起，形似酒尊。饰以篆文山龟鸟兽之形”，可以看出地动仪的外形以酒樽为蓝本，合盖隆起，整体造型端庄稳重，同时以篆文和山龟鸟兽的图案加以装饰，既赋予了器物美观的外观，又使各方位有了明确的标识，体现了外形设计上实用性与艺术性的统一。 根据原文“中有都柱，傍行八道，施关发机”以及“其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际”，可以看出地动仪内部设有都柱作为核心感应部件，旁边延伸出八道机关，利用杠杆原理，当地震波传来时，都柱发生倾斜，触发相应方向的机关，而所有精密的机械结构都隐藏在酒樽内部，从外部完全看不出来，这种设计既保证了感应的灵敏度，又确保了结构的隐蔽性，体现了内部机关设计的巧妙。 根据原文“外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之”以及“如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之”，可以看出地动仪的外部联动设计极为精妙：八条龙分别对应八个方位，每条龙口中衔着铜丸，下方对应一只张口的蟾蜍，当地震触发某一方向的机关时，该方向的龙口张开，铜丸落下，被下方的蟾蜍接住，形成了一套完整的“机发吐丸、蟾蜍衔丸”的联动机制，使地震方位能够被直观地呈现出来。 根据原文“虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在”以及“验之以事，合契若神”，可以看出地动仪最令人惊叹之处在于它的精准性：八个方位中只有对应地震方向的那一条龙会触发机关，其余七条龙纹丝不动，观测者只需根据哪条龙吐出铜丸、哪只蟾蜍接住铜丸，就能准确判断地震发生的方位，这种“一龙发机、七首不动”的设计确保了判断的准确性，毫无偏差。 【点睛】参考译文： 张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，趁机进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺。大将军邓骘认为他的才能出众，屡次征召他，他却不去应召。张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文气象和历法的推算等方面很用心。顺帝阳嘉元年，张衡又制造了候风地动仪。这个地动仪是用纯铜铸造的，直径有八尺。上下两部分相合盖住，中央凸起，样子像个大酒樽。外面用篆文和山龟鸟兽的图案装饰。内部中央有根粗大的铜柱。铜柱的周围伸出八条滑道、还装置着枢组、用来拨动机件。外面有八条龙。龙口各含一枚铜丸，龙头下面各有一个蛤蟆，张着嘴巴，准备接住龙口吐出的铜丸。仪器的枢纽、机件制造得很精巧，都隐藏在酒尊形的仪器中，覆盖严密得没有一点缝隙。如果发生地震，仪器外面的龙就震动起来，机关发动，龙口吐出铜丸，下面的蛤蟆就把它接住。(地震发生时)只有一条龙的机关发动，另外七个龙头丝毫不动。按照震动的龙头所指的方向去寻找，就能知道地震的方位。用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载中，还看不到曾有这样的仪器。有一次，一条龙的机关发动了，可是洛阳并没有感到地震，京城的学者都奇怪它这次没有应验。几天后，驿站上传送文书的人来了，证明果然在陇西地区发生地震，大家这才都叹服地动仪的绝妙。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王珪，字叔玠。性沉澹，志量隐正，恬于所遇，交不苟合。太宗召为谏议大夫。珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。珪少孤且贫，人或馈遗，初无让。及贵，厚报之，虽已亡，必酬赡其家。性不苛察，临官务举纲维，去甚不可者，至仆妾亦不见喜愠。奉寡嫂，家事咨而后行。教抚孤侄，虽其子不过也。宗族匮乏，周恤之，薄于自奉。独不作家庙，四时祭于寝，为有司所劾，帝为立庙愧之，不罪也。世以珪俭不中礼，少之。始，隐居时，与房玄龄、杜如晦善，母李尝曰：“而必贵，然未知所与游者何如人，而试与偕来。”会玄龄等过其家，李窥大惊，敕具酒食，欢尽日，喜曰：“二客公辅才，汝贵不疑。” （选自《新唐书·王珪传》，有删改） 61．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 珪推诚纳善 课内迁移法：察纳雅言（《出师表》） （1）______________ 帝益任之 语法分析法：帝[益]任之 （2）______________ 会玄龄等过其家 语境分析法：联系上下文推测。 （3）______________ 敕具酒食 查阅字典法：①具备；具有。②准备。③全；都。④器具。 （4）______________ 62．下列句子中加点的“而”，与“家事咨而后行”中的“而”的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．泉香而酒洌（《醉翁亭记》） B．乃记之而去（《小石潭记》） C．鸣之而不能通其意（《马说》） D．河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》） 63．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）珪少孤且贫，人或馈遗，初无让。 （2）宗族匮乏，周恤之，薄于自奉。 64．王珪身上哪种品质最能打动你？ 【答案】61． 接纳 更加，越发 适逢，恰巧 准备 62．B 63．（1）王珪年少时父亲去世，生活贫困，有人赠送他财物，他一开始没有推辞。 （2）宗族中有人生活贫困匮乏，王珪就接济抚恤他们，对自己的奉养很俭薄。 64．示例一：知恩图报最能打动我，王珪贫寒时受人馈赠，富贵后加倍回报，甚至即使馈赠者已经去世，也要酬谢他的家人，这份重情重义、不忘根本的品质非常可贵。 示例二：清廉俭朴最能打动我，王珪身居高位却不置办家宅，祭祀也只用寝庙，俸禄多用于接济宗族，自己生活俭朴，不追求物质享受，在封建时代的官员中十分难得。 【导语】本文是一篇典型的人物传记，以“性沉澹”开篇定调，全篇语言简洁凝练，不事雕琢。叙事上采用多角度铺陈，从政事（推诚纳善）、家事（奉寡嫂、教孤侄）、品性（厚报馈遗、周恤宗族）层层展开，细节丰富而不琐碎。尤以结尾借母李氏之口侧面烘托，以“二客公辅才”收束，笔法巧妙，既增添了故事性，又使人物形象更加立体丰满，兼具史笔之严谨与文学之韵味。 【详解】61．（1）“察纳雅言”意为：明察和接受正直的进言。纳：接纳。根据课内迁移法可知，此句中“纳”也应理解为“接纳”，句意为：王珪诚心诚意地接纳善言。 （2）根据语法分析提示“帝[益]任之”，可以看出“帝”是主语，“任”是谓语，“之”是宾语，“益”位于动词“任”之前，充当状语修饰谓语动词，因此“益”在此处作副词，意为“更加，越发”。句意为：皇帝更加信任重用他。 （3）根据第二段“会玄龄等过其家”以及语境分析法，可以看出前文提到王珪母亲让他带朋友来家中看看，后文紧接着写母亲偷看后大为惊讶并下令备酒食，说明房玄龄等人是正好来到了他家。“会”在此处意为“适逢，恰巧”。句意为：恰逢房玄龄等人拜访他家。 （4）句意为：命令备办酒食。根据查阅字典法可知，“具”在字典中有四个义项，结合语境可知，此处应理解为：准备。 62．“家事咨而后行”意为：家中的事都要先询问嫂嫂的意见再去做。而：连词，表顺承； A.句意为：泉水香甜，酒水清澈。而：连词，表并列； B.句意为：于是记录下这件事就离开了。而：连词，表顺承； C.句意为：马鸣叫却不能通晓它的意思。而：连词，表转折； D.句意为：河曲的智叟笑着阻止他说。而：连词，表修饰。 63．重点字词： （1）孤：幼年丧父。馈遗：赠送。初：起初，一开始。让：推辞，谦让。 （2）匮乏：贫穷，缺乏（指财物不足）。周恤：周济，救济。薄：微薄，菲薄。自奉：自己供养自己，指个人的日常享用、生活花费。 64．根据“珪少孤且贫，人或馈遗，初无让。及贵，厚报之，虽已亡，必酬赡其家”，可以看出王珪年少时孤苦贫穷，别人赠送财物他从不推辞，等到日后显贵了，便丰厚地报答曾经帮助过他的人，即便对方已经去世，也一定要赡养其家人。根据“虽已亡，必酬赡其家”这一细节，可以看出他的报恩不因恩人的生死而中断，哪怕人已不在，恩情仍要延续到其家人身上，这不是一时的感激，而是贯穿一生的信义。 根据原文“性不苛察，临官务举纲维，去甚不可者，至仆妾亦不见喜愠”，可以看出王珪性情宽厚，不苛责细枝末节，做官只抓大的纲领原则，去掉那些特别过分的，连对仆妾都从不显露喜怒之色，可见其待人平和、情绪极稳。 根据原文“宗族匮乏，周恤之，薄于自奉”，可以看出他自己生活俭朴，却周济贫困的族人，克己而利人。 根据原文“奉寡嫂，家事咨而后行。教抚孤侄，虽其子不过也”，可以看出他侍奉寡嫂极为恭敬，家中大小事务都要先咨询寡嫂意见再行事，教养侄儿的用心甚至超过对待自己的亲生儿子，可见其重情重义、家庭责任感极强。 示例：在王珪身上诸多品质中，最能打动我的是知恩图报。他在贫微时受人恩惠不觉难堪，在显达后不忘旧恩主动回报，甚至惠及恩人身后的家人，这种有始有终、不因时移势易而改变的品格，在现实中尤为难得。世人多是锦上添花易、雪中送炭难，而王珪在自己尚且艰难时坦然接受善意，在有能力时加倍偿还，且不因恩人离世而止步，这份信义与担当，是最打动人心的地方。 【点睛】参考译文： 王珪，字叔玠。他性情沉稳淡泊，志向气量端正，对自身遭遇安然处之，与人交往不随便附和。唐太宗召他担任谏议大夫。王珪诚心诚意地接纳善言，常常存有规劝补益之心，太宗更加信任重用他。王珪年少时丧父，家境贫寒，有人送他东西，起初他也不推辞。等到显贵之后，便重重地回报别人，即使对方已经去世，也必定要周济供养他的家人。他生性不苛刻细究，做官时致力于把握大局，去除那些最过分的事，就连对仆役侍妾也从不显露喜怒之色。他侍奉寡居的嫂嫂，家中的事都要先询问嫂嫂的意见再去做。他教导抚养孤侄，即使对自己的儿子也没有超过对侄子的关爱。同宗族的人贫困匮乏，他就去周济体恤，而对自己的生活却非常节俭。唯独不修建家庙，四季的祭祀都在卧室中举行，因此被有关官员弹劾，皇帝替他建造了家庙，他感到惭愧，但没有治他的罪。世人认为王珪节俭却不符合礼制，因此有些轻视他。当初，王珪隐居的时候，与房玄龄、杜如晦交好，他的母亲李氏曾说：“你将来一定会显贵，只是不知道与你交往的都是一些什么样的人，你试着和他们一起前来。”恰逢房玄龄等人路过他家，李氏暗中观察后大为吃惊，命令备办酒食，大家欢快地度过了一整天，李氏高兴地说：“这两位客人都有辅佐君王的大才，你将来显贵是毫无疑问的了。” 阅读下面的文言文，完成下面小题。 宗悫①，字元幹，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”兄泌娶妻，夜被劫。悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。时士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫独任气好武，故不为乡曲所称。元嘉二十二年，伐林邑，悫自奋请行。义恭举悫有胆勇，乃除振武将军。林邑王以象军拒战，士卒不能当。悫曰：“吾闻狮子威服百兽。”乃制狮形以御之，象果惊奔，贼众因溃。 （节选自沈约《宋书·宗悫传》） 【注】①悫：读音què。 65．根据提示，解释下列句子中加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 炳素高节 课内迁移法：吴广素爱人（《陈涉世家》） （1）______ 义恭举悫有胆勇 查阅字典法：①举起。②推举、举荐。③全、皆。（《古代汉语词典》） （2）______ 乃除振武将军 语境推断法：“振武将军”为官职名称 （3）_______ 士卒不能当 成语联想法：锐不可当 （4）_______ 66．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．炳问其志        其人视端容寂（《核舟记》） B．时士人并以文艺为业    天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》） C．林邑王以象军拒战        以刀劈狼首（《狼》） D．乃制狮形以御之        公将鼓之（《曹刿论战》） 67．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散。 （2）而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 68．选文通过哪几件事塑造了宗悫的人物形象？请简要概括出其中的两件。 【答案】65． 向来，一向 推举，举荐 任命，授职 抵挡 66．C 67．（1）宗悫当时十四岁，挺身而出抵抗强盗，十几个强盗都四散逃跑了。 （2）但宗悫任性好武，所以不被同乡称赞。 68．①年少时立下“乘长风破万里浪”的远大志向；②十四岁挺身击退入室抢劫的强盗；③伐林邑时，制狮形击退象军，大败敌军。（任答两点即可） 【导语】本文节选记叙了宗悫年少立志、挺身御贼、从军破敌的事迹。少时他立下“乘风破浪”的壮志，十四岁勇退劫匪，可见胆识过人。当时乡里文人崇尚学识，他独喜好武艺，不被乡人看重。后来随军征讨林邑，他巧用狮形击退象军，尽显机智勇武。文章寥寥数笔，塑造出一位胸怀大志、勇武果敢、有勇有谋的少年英雄形象。 【详解】65．（1）回忆课文内容，“吴广素爱人”的意思是“吴广一向爱护别人”，其中“素”的含义是“向来、一向、平时”。将这个释义代入“炳素高节”中，意思是“宗炳一向有高尚的节操”，语义通顺合理。因此，“素”的意思是：向来，一向（平时）。 （2）题干提供了三个义项：①举起；②推举、举荐；③全、皆。我们将义项代入句子“义恭举悫有胆勇”中后发现，义项②最符合语境，意思为：刘义恭举荐宗悫（认为他）有胆量勇气。因此，“举”的意思是：推举，举荐。 （3）提示“振武将军”是官职名称。结合文言文常见用法，“除”在与官职名称搭配时，通常表示“任命、授予官职”。代入句子“乃除振武将军”，意思是“于是（宗悫）被任命为振武将军”，与上下文“刘义恭举荐宗悫，之后他被授予官职”的情节逻辑一致。因此，“除”的意思是：任命，授予官职。 （4）回忆“锐不可当”的含义：形容勇往直前的气势，无法抵挡，其中“当”的意思是“抵挡、阻挡”。将这个释义代入“士卒不能当”中，意思是“士兵们不能抵挡（象军）”，与上下文“林邑王用象军作战，宋军士兵无法抵抗”的语境相符。因此，“当”的意思是：抵挡，阻挡。 66．A.代词，他的/代词，那； B.动词，作为/介词，被； C.都是介词，凭借，用； D.代词，代指他们/语气助词，补足音节，无实义。 67．重点字词有： （1）挺身：挺身而出；拒：抵挡、抵御；披散：溃散、四处逃散。 （2）独：唯独、单单；任气：任性使气，性情豪爽不羁；好：喜爱；乡曲：乡里、同乡之人；为……所：被动句式，被；称：称赞、称道。 68．年少明志：原文“炳问其志”，面对叔父的询问，宗悫直言“愿乘长风破万里浪”，吐露凌云壮志，体现他志向高远。 挺身御贼：文中写兄泌娶妻当夜遇劫，“悫年十四，挺身拒贼，十余人皆披散”可见年纪尚幼却毫不畏惧，独自对抗一众盗贼，尽显勇武果敢。 请缨破敌：元嘉二十二年征讨林邑，宗悫主动请行。面对敌方象军难以抵挡的困境，他巧用“狮子威服百兽”的道理，“制狮形以御之”，惊退大象、击溃贼兵，足见其有勇有谋。 【点睛】参考译文： 宗悫，字元幹，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，品行高洁，不肯出仕。宗悫年少时，宗炳询问他的志向。宗悫说：“我希望乘着大风冲破万里的巨浪。”他的哥哥宗泌娶妻，当晚遭到劫匪劫掠。当时宗悫年仅十四岁，挺身而出抵挡贼人，十几名劫匪全都四散逃开。当时世人都把研习文章典籍当作本业，宗炳向来有高尚的节操，他的儿子和晚辈们都喜爱读书，唯独宗悫任性意气、喜好武艺，因此不被乡里之人称赞。元嘉二十二年，朝廷出兵讨伐林邑，宗悫主动请求随军出征。刘义恭举荐宗悫胆大勇武，于是朝廷任命他为振武将军。林邑王派出象军迎战，宋军士兵抵挡不住。宗悫说：“我听说狮子能震慑所有野兽。”于是制作狮子模样的器物来对抗象军，大象果然受惊奔逃，敌军随之溃败。 阅读下面的文言文及词作，完成小题。 【甲】 金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等，径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在①，斩安国于市。 乾道六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗之由，讲求弭②盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。 （节选自《宋史·辛弃疾传》） 【注释】①行在：皇帝出行暂住的地方。②弭：消除，平息。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 69．根据提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释（填写文字） 高宗劳师建康 成语推断法：班师回朝 （1）________ 我缘主帅来归朝 查阅字典法：①沿着，顺着；②凭借，靠着；③依照；④因为 （2）________ 时虞允文当国 语法分析法：[时]虞允文当国 （3）________ 寻知潭州兼湖南安抚 课内迁移法：寻病终（《桃花源记》） （4）________ 70．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．并以节使印告召京    先帝不以臣卑鄙（《出师表》） B．斩安国于市    相与步于中庭（《记承天寺夜游》） C．而贪吏迫使为盗    而年又最高（《醉翁亭记》） D．无徒恃平盗之兵    无案牍之劳形（《陋室铭》） 71．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州。 （2）盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。 72．了解完词人辛弃疾后，同学们进行了学习交流，请根据以上阅读材料用自己的语言补充对话。 小语：【甲】文中的辛弃疾生擒叛将张安国，可见其（1）__________；他在滁州治理时，（2）_______，意在使遭受战乱、凋残破败的地方恢复生机；他上疏劝谏君王不要只（3）_______来平定国家，而应深入思考盗贼作乱的缘由，从制度上消除动乱根源，体现了他标本兼治的治国理念。这一系列举措充分展现了他（4）_________的形象特点。 小文：【甲】文中辛弃疾的奋斗经历，是对【乙】词中（5）“_______”（填写原文）的生动诠释；而【乙】词中“可怜白发生”一句，则抒发了他（6）_______的悲愤，道尽了英雄末路的辛酸。 【答案】69． 军队 因为 执掌，主持 随即，不久 70．B 71．（1）恰逢张安国、邵进已经杀死耿京，投降金国，辛弃疾回到海州。（2）盗贼在湖湘一带接连起事作乱，辛弃疾将他们全部讨伐平定。 72． 果敢无畏 宽征薄赋、安抚流民、训练民兵 依靠平定盗贼的军队 文武双全、有勇有谋（或：智勇兼备、心怀国家/兼具军事才能与治国才干） 了却君王天下事（，赢得生前身后名） 壮志未酬 【导语】《宋史》节选勾勒了辛弃疾早年擒叛归宋、为官后安民理政的实干履历，可见他智勇兼备，以恢复中原为志，兼具安民济世的治国才略。《破阵子》以壮笔写醉中梦回沙场的雄心，末句陡然折入现实，一壮一悲，与史传互证，将辛弃疾报国济民的热忱、壮志难酬的郁愤尽数道出，塑出立体的南宋英雄形象。 【详解】69．（1）班师回朝：特指‌出征的军队胜利返回朝廷‌。师：军队。结合成语推断法可知，“高宗劳师建康”的“师”也是“军队”之意。“高宗劳师建康”句意：宋高宗当时正在建康慰劳军队。 （2）结合查阅字典法可知，“我缘主帅来归朝”的“缘”是“因为”之意。“我缘主帅来归朝”句意：我因为主帅的嘱托来归附朝廷。 （3）结合语法分析法可知，“时”是时间词，作状语；“虞允文”是人名，作主语；“当”是动词，作谓语；“国”是名词，作宾语；，宾语是“国（国事）”，结合语境可知，“当”意为“掌管、主持”。“时虞允文当国”句意：当时虞允文掌管国事。 （4）“寻病终”意为“不久病死了”。寻：不久。结合课内迁移法可知，“寻知潭州兼湖南安抚”的“寻”也是“不久”之意。“寻知潭州兼湖南安抚”句意：不久调任潭州知州兼任湖南安抚使。 70．A.介词，用，拿／介词，因为； B.介词，在／介词，在； C.表转折的连词，但是，却／表递进的连词，而且； D.结构助词，的／用于主谓之间取消句子独立性的助词，无实义，不译。 71．注意重点字词： （1）会：恰逢，正碰上；降：投降；还至：回到。 （2）连：接连；起：起事，作乱；悉：全，都；讨：讨伐；平：平定。 72．第一空：结合甲文第一段第四、五句可知，耿京被杀后，辛弃疾直接闯入金军大营，在敌军中生擒张安国全身而退，这个行为能体现辛弃疾勇猛果敢（胆识过人）的特点，据此可填“勇猛果敢（果敢无畏，胆识过人）”。 第二空：结合甲文第二段第四句可知，滁州遭受战火洗劫，城池毁坏，百姓离散，辛弃疾在滁州减轻赋税、招抚流民、训练民兵、商议屯田，通过恢复生产、稳定民生来使遭受战乱、凋残破败的地方恢复生机，体现了务实安民的治国理念。据此可填“减轻赋税、安抚流民、训练民兵、商议屯田（宽征薄赋，招揽流民，练兵屯田）”。 第三空：结合甲文第二段第七句可知，辛弃疾的奏疏原文“无徒恃平盗之兵”，这句话是劝谏君王不要只依靠平定盗贼的武力（军队），据此可填“依靠平定盗贼的军队”。 第四空：此处是总结辛弃疾整体形象，结合前文可知，辛弃疾勇擒叛将体现忠勇，治滁州体恤民生，平盗提出标本兼治的策略，据此可总结出他“文武双全＼忠君爱国、有勇有谋（心系苍生、富有军事才能与治国才干）”的形象特点。据此填空。 第五空：结合甲文中辛弃疾的奋斗经历可知，甲文记录了辛弃疾归宋后，平盗治民、致力恢复中原的人生抱负，正好对应乙词中辛弃疾抒发建功立业理想的词句——“了却君王天下事，赢得生前身后名”。据此填空。 第六空：结合乙词可知，“可怜白发生”将前文梦中驰骋沙场、建功立业的豪迈幻想拉回到冰冷现实，壮与悲、理想与现实形成强烈反差，迸发了深沉的不平之气。辛弃疾一生以收复中原、报国建功为己任，从甲文能看出他既有勇有谋、又有治国理政的才干，却始终不受南宋朝廷重用，至此英雄老去，头发已白，统一大业仍未完成，道尽了壮志难酬的辛酸与悲愤。据此可填“壮志难酬”。 【点睛】参考译文： 【甲】金朝皇帝完颜亮死后，中原地区的英雄豪杰纷纷起兵（反金）。耿京在山东聚集兵马，辛弃疾担任掌书记，就劝说耿京下定决心向南方归附宋朝。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾奉上奏表归顺南宋，宋高宗当时正在建康慰劳军队，召见了辛弃疾，对他加以嘉奖，授予他承务郎、天平节度掌书记的官职，并且用节度使的印信和文书征召耿京入朝。恰逢张安国、邵进已经杀害耿京投降金国，辛弃疾返回海州，与众人谋划说：“我因主帅的嘱托来归附朝廷，没想到发生变故，拿什么回复使命呢？”于是约定王世隆以及忠义人马全福等人，径直冲向金营。张安国正与金国将领饮酒酣畅，辛弃疾就在众人当中将他捆绑带回，金国的将领追赶也来不及。一行人顺利抵达临安，在闹市将张安国斩首示众。 乾道六年，孝宗在延和殿召见大臣们，商量对策。当时虞允文掌管国事，孝宗在恢复中原问题上态度坚决，辛弃疾于是谈了南北形势及三国、晋、汉的人才，言论刚劲率直，不迎合（当朝权贵）。他升任司农寺主簿，又出京担任滁州知州。滁州遭受战火洗劫，城池毁坏，百姓离散，辛弃疾放宽赋税，招回流亡失散的百姓，训练民兵，商议屯田事宜，还修建了奠枕楼、繁雄馆。不久调任潭州知州兼任湖南安抚使，盗贼在湖湘一带接连起事作乱，辛弃疾将他们全部讨伐平定。于是他上奏章说：“百姓是国家的根本，而贪官污吏迫使百姓沦为盗贼，希望陛下深入思考产生盗贼的缘由，讲求消除盗贼的办法，不要只依靠平定盗贼的军队。”皇上下诏嘉奖他。 阅读下面的文言文，完成小题。 王杰，字伟人，陕西韩城人。杰在枢廷十余年，事有可否，未尝不委曲陈奏。和珅势方赫，事多擅决，同列隐忍不言，杰遇有不可，辄力争。上知之深，和珅虽厌之而不能去。 嘉庆元年，时教匪方炽，杰疏言：“此时当安良民以解从贼之心，抚官兵以励行间之气。祈将被贼地方钱粮蠲①免，有来归者概勿穷治，贼势或可渐孤矣。” 洎仁宗亲政，杰为首辅，遇事竭诚进谏，上优礼之。八年春，上疏，略谓：“各省亏空之弊，起于乾隆四十年以后。至嘉庆四年以后，大吏知尚廉节，州县仍形拮据，由于苦乐不均，贤否不分，宜求整饬之法。旧制，驿丞专司驿站，无可诛②求。自裁归州县，滥支苛派，官民俱病。宜先清驿站，以杜亏空。”所言切中时弊，上嘉纳之。 （节选自《清史稿·王杰传》，有删改） 【注释】①蠲（juān）：除去，减免。②诛：索求，要别人供给东西。 73．根据提示，解释下列加点词。 文言语句 方法提示 解释 未尝不委曲陈奏 语境分析法 （1）________ 时教匪方炽 词义联想法：火势旺盛（本义） （2）________ 上优礼之 语法分析法：上[优]礼之 （3）________ 官民俱病 查阅词典法：①生病。②弊病，毛病。③精疲力尽，困苦不堪。 （4）________ 74．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．和珅虽厌之而不能去  虽千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） B．杰为首辅            天子为动（《周亚夫军细柳》） C．以杜亏空            以塞忠谏之路也（诸葛亮《出师表》） D．各省亏空之弊        域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 75．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此时当安良民以解从贼之心，抚官兵以励行间之气。 76．王杰被后世称赞为“清代陕西第一名臣”。请结合文章，分析原因。 【答案】73． 陈述，上奏 旺盛，猖獗 以礼相待 困苦不堪 74．D 75．此时应当安抚善良的百姓，来瓦解贼寇的人心，安抚官兵，来激励军队的士气。 76． ①刚正不阿，不附权贵：和珅势方赫，王杰遇有不可，辄力争，不与同流合污。②心系百姓，洞察时弊：教匪作乱时，他提出安良民、抚官兵的策略；又上疏指出各省亏空的弊端，提出整顿驿传的方法，所言切中时弊。③忠君爱国，直言敢谏：遇事竭诚进谏，始终以国事为重，深受皇帝信任。 【导语】这篇人物短文凝练地勾勒出清代名臣王杰的形象。文章选取不同阶段的典型事例，从朝堂直谏、平乱献策到针砭时弊，层层展现人物风骨。面对权臣和珅，他刚正敢言，不随波逐流；身处乱世，他心系百姓，提出安民良策；身居高位，他洞察积弊，直言为政隐患。行文简洁质朴，以客观叙事塑造出一位正直忠恳、体恤民情、目光长远、恪尽职守的贤臣形象。 【详解】73．（1）根据语境分析法：“杰在枢廷十余年，事有可否，未尝不委曲陈奏”，结合王杰在朝中任职、处理政事的背景，可知“陈奏”意为向君主进言、上奏，因此“陈”在此处应理解为“陈述、上奏”。句意：（王杰）没有一次不委婉地陈述上奏意见。 （2）根据词义联想法：“炽”的本义为火势旺盛，这里用来形容教匪作乱的形势，可联想引申为“旺盛、猖獗”，指叛乱势力正盛。句意：当时教匪的势力正炽烈（猖獗）。 （3）根据语法分析法：句子“上优礼之”中，“上”是主语（皇上），“之”是宾语（王杰），“优”修饰“礼”，作状语，“优”为“优厚地、优待地”，可推测“礼”是动词（以礼相待），句意：皇上优厚地礼遇他。 （4）根据查阅词典法：词典给出“病”的义项中，“官民俱病”描述驿站裁归州县管理后的影响，官吏和百姓都深受其害，对应“困苦不堪、受害”的含义。句意：官吏和百姓都深受其害（困苦不堪）。 74．A.连词，虽然/连词，即使； B.动词，担任/介词，被； C.连词，来（表目的）/连词，以致（表结果）； D.相同，结构助词，的。 75．注意重点字词：安，安抚；以，连词，来；解，瓦解、消除；抚，抚慰、安抚；以，连词，来；励，激励；行间，军队、行伍。 76．根据“和珅势方赫……杰遇有不可，辄力争”可知，王杰面对权倾朝野的和珅，始终坚持原则，遇不合理之事必据理力争，不与权贵同流合污，体现出刚正不阿的品格。 根据“杰疏言：‘此时当安良民以解从贼之心……’”“上疏，略谓：‘各省亏空之弊……宜先清驿站，以杜亏空’”可知，他心系百姓，面对教匪作乱提出安民之策，又洞察地方亏空根源，提出整顿驿站的具体办法，所言切中时弊，体现出体恤民情、目光长远的政治才干。 根据“杰在枢廷十余年，事有可否，未尝不委曲陈奏”“洎仁宗亲政，杰为首辅，遇事竭诚进谏”可知，他任职期间始终以国事为重，遇事竭诚进谏，忠君尽职，深受皇帝信任，体现出忠直敢谏、恪尽职守的贤臣风范。 【点睛】参考译文： 王杰，字伟人，是陕西韩城人。他在朝中内阁任职十多年，遇到政事有不妥之处，没有不尽力委婉地上奏陈述意见的。当时和珅权势正盛，处理事务常常独断专行，同僚们都克制忍耐、闭口不语，王杰每逢遇到不合理的事，总是据理力争。皇帝十分了解他，和珅虽然厌恶王杰，却也无法将他排挤走。 嘉庆元年，各地教匪作乱正猖獗，王杰上奏说：“如今应当安抚善良百姓，打消他们依附叛贼的念头；体恤军中将士，提振军队的士气。恳请免除遭受贼寇侵扰地区的赋税钱粮，凡是前来归顺的人一律不再追究治罪，叛贼的势力或许就能渐渐孤立。” 等到嘉庆皇帝亲自执掌朝政，王杰担任内阁首辅，处理政务时都尽心竭力直言劝谏，皇帝也以优厚的礼遇对待他。嘉庆八年春天，他呈上奏疏，大致说道：“各省官府钱粮亏空的弊病，从乾隆四十年之后就开始出现。到了嘉庆四年往后，朝中高官都懂得崇尚廉洁操守，可地方州县依旧财力窘迫，这是因为各级官吏劳逸不均、好坏不分，应当寻求整顿治理的办法。按照旧有的制度，驿丞专门管理驿站，不会向百姓肆意索求财物。自从驿站事务裁撤交由州县管理后，各项开支胡乱支取，还对百姓横征暴敛，官吏和百姓都深受其害。应当先整顿驿站事务，以此杜绝钱粮亏空的问题。”他所说的话都切中当下的弊病，皇帝赞许并采纳了他的建议。 【甲】 北冥有鱼 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 【乙】 ①岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和①，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之。贯②其财者不黄偿。飞生时，有大禽若鸭，飞鸣室上、因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。 ②少负气节，沉厚寡言。家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”宣和四年，真定宣抚刘翰募敢战士，飞应募。相有剧贼陶俊、贾进和，飞请百骑灭之。遣卒伪为商入贼境，贼掠以充部伍。飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒。贼出战，飞阳北，贼来追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及进和以归。 【注释】①指岳飞的父亲，即岳和。②贳（shì）：借贷。 （节选自《宋史·岳飞传》） 【丙】 渔家傲 【宋】李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 77．解释下列句子中加点的词语。 （1）志怪者也( )          （2）抟扶摇而上者九万里( ) （3）能节食以济饥者( )    （4）飞阳北( ) 78．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（   ） A．割而与之       其远而无所至极邪 B．学射于周同     所恶有甚于死者 C．汝为时用       士卒多为用者 D．其徇国死义乎   其真无马邪 79．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （2）生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。 80．三则材料都提到了“鹏”，但作者借它表达的情感态度却不同，请你分别概括。 81．清代词评家黄苏评价《渔家傲》一词“浑成大雅，无一毫钗粉气。”下面是小语和小文围绕这一评价的讨论，请你补全对话。 小语：小文，《渔家傲》是李清照少有的豪放之作，你觉得这种豪放风格首先体现在哪里？ 小文：我觉得首先体现在上片的景物描写上。开篇写天、云涛、晓雾、星河，展现了一幅①_____画面，营造出瑰奇雄伟的境界。 小语：说得对！但从下片“我报路长嗟日暮”的“嗟”字，我却读出了词人②______的情感。 小文：一个“嗟”字确实道尽了词人晚年的坎坷。但“九万里风鹏正举”，借用典故，境界恢宏，情感豪迈。 小语：原来如此！那最后一句“蓬舟吹取三山去”里的“三山”具体指什么呢？ 小文：“三山”指的是③_____，词人希望大风把自己吹到那里，正是她渴望摆脱现实苦难、追求自由理想的体现。 【答案】77． 记载 盘旋向上 帮助，接济 佯装，假装 78．C 79．（1）山野间的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）岳飞天生力气极大，不到二十岁，就能拉开三百斤的硬弓、八石的强弩。 80．甲文“鲲”化为鹏，体形硕大也要凭风而起。作者借其表达一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动，不能实现真正的逍遥的情感态度。 乙文岳飞字“鹏举”，出生时有大禽飞鸣室上的异象，表达对岳飞非凡才能与报国壮志的赞美。 丙文李清照化用典故，表达词人对自由高远理想境界的不懈追求。 81． 辽阔壮美的海天相接 日暮途远，悲叹羁旅 蓬莱、方丈、瀛洲，代表没有战乱和悲伤的仙境 【导语】这组诗文围绕“鹏”展开：庄子笔下的鲲鹏打破物理空间的局限，象征着精神层面的自由与宏大格局；史传中的岳飞以“鹏举”为名，将名字里的图腾化为现实的骁勇与担当，践行着“精忠报国”的儒家入世理想；李清照在梦魂归处，借九万里风鹏的浩荡，抒发了对现实困境的突围渴望与对理想彼岸的执着追寻。 【详解】77．（1）句意：《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。志：记载。 （2）句意：（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。抟：盘旋向上。 （3）句意：能节省食物来接济饥饿的人。济：帮助，接济。 （4）句意：岳飞假装败退。阳：同“佯”，佯装，假装。 78．A.连词，表顺承/连词，表因果； B.介词，向/介词，表比较； C.介词，被/介词，被； D.副词，表推测，大概/副词，表示加强诘问语气。 79．注意以下字词的翻译： （1）野马：山野中的雾气，奔腾如野马；息：气息；本句是判断句，“也”表判断，注意翻译出“……是……”的句式。 （2）未冠：未满二十岁；挽：拉开。 80．由甲文可知，作者细致描绘大鹏展翅高飞、长途迁徙的壮阔景象，这只形体巨大的神鸟并不能独自翱翔天际，必须依托海水动荡、六月大风才能启程远行，庄子借助鹏这一形象展开说理，意在点明世间万物都需要凭借外界条件才能活动，没有任何事物可以做到绝对自由；由乙文可知，古人常将鹏视作不凡、高远的象征，文中把岳飞出生时大鸟飞鸣的异象与鹏的意象相关联，从出生传说到名与字的取用，层层烘托出岳飞与生俱来的非凡气质，再结合他年少立气节、立志报国的言行，足以看出作者借鹏表达对岳飞高尚品格与为国献身之志的由衷赞美；由丙词“九万里风鹏正举”可知，词人身处人生困顿的境遇之中，在梦境里化用大鹏乘风直上九万里的经典典故，鹏鸟凌空翱翔的豪迈姿态与词人当下压抑苦闷的现实形成鲜明对比，她借这一意象抒发内心情绪，既想挣脱世俗生活带来的重重苦难，又一心向往无拘无束的精神境界，满含对自由理想的执着追求。 81．①“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”落笔便勾勒出天际、云涛、晨雾、星河、行船交织相融的画面，视野延展至天地之间，景物宏大且意境奇幻，尽显开阔磅礴之感，是一幅辽阔壮美的海天相接图。 ②“我报路长嗟日暮”的“路长” 点明前行的道路漫长无尽，“日暮”象征时光流逝、前途黯淡，短短四字勾勒出前路迷茫的状态。“嗟”字是直抒胸臆的感叹，结合词人晚年流离失所、孤苦无依、才华难展的人生遭遇，能够深刻体会到她面对漫漫前路与坎坷命运时，心生的惆怅、迷茫与无奈，可概括为：日暮途远，悲叹羁旅。 ③结合古典文学文化常识可知，“三山” 是古代神话传说里的海上三座仙山，具体为蓬莱、方丈、瀛洲。传说仙山远离人间战乱与纷扰，是无忧无虑的理想居所。词人在饱经现实苦楚后，期盼长风将自己送往没有战乱和悲伤的仙境，这份心愿背后是对当下生活的厌倦，也是对安稳自由生活的渴求。 【点睛】参考译文： 【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三千里，（它）乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野间的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人从地面上看天一样罢了。 【乙】岳飞，字鹏举，是相州汤阴人。世代务农。父亲岳和，能节省食物来接济饥饿的人。有人耕种侵占了他的土地，他割让土地给了对方；有人向他借钱，他从不催讨。岳飞出生的时候，有一只像大雁一样的大鸟，在屋顶上飞鸣，因此就用“飞”作为名字。岳飞出生未满一个月，黄河在内黄决口，大水突然涌来，母亲姚氏抱着岳飞坐在瓮中，随着波涛冲到岸边才得以幸免，人们都认为他很奇特。 岳飞年少时很有气节，性格深沉敦厚，不爱说话。家里虽然贫穷，但他努力学习，特别喜欢读《左氏春秋》和孙武、吴起的兵法。岳飞天生力气极大，不到二十岁，就能拉开三百斤的硬弓、八石的强弩。他向周同学习射箭，学会了周同的全部技艺，能左右开弓。周同死后，岳飞每逢初一、十五就在周同的坟前设祭。父亲认为他很重义气，说：“你将来如果能被重用，应当是为国捐躯、为正义而死的吧！”宣和四年，真定宣抚使刘翰招募敢死战士，岳飞前去应募。相州有悍匪陶俊、贾进和，岳飞请求率领一百名骑兵去消灭他们。他派遣士兵假装成商人进入贼寇境内，贼寇抢掠他们来充实队伍。岳飞又派一百人埋伏在山脚下，自己带领几十名骑兵逼近贼寇的营垒。贼寇出战，岳飞假装败退，贼寇前来追赶，伏兵突起，先前派遣的士兵擒住了陶俊和贾进和归来。 阅读下面的文言文，完成小题。 李通字文达，江夏平春人也。以侠闻于江、汝之间。与其郡人陈恭，共起兵于朗陵，众多归之。时有周直者，众二千余家，与恭、通外和内违。通欲图杀直，而恭难之；通知恭无断，乃独定策，与直克①会，酒酣，杀直。众人大扰，通率恭诛其党帅，尽并其营。 建安初，通举众诣太祖于许。拜通振威中郎将，屯汝南西界。太祖讨张绣，刘表遣兵以助绣，太祖军不利。通将兵夜诣太祖，太祖得以复战。通为先登，大破绣军。拜裨将军②，封建功侯。分汝南二县，以通为阳安都尉。 太祖与袁绍相拒于官渡。绍遣使拜通征南将军，刘表亦阴招之，通皆拒焉。通亲戚、部曲流涕曰：“今孤危独守，以失大援，亡可立而待也，不如亟从绍。”通按剑以叱之曰：“曹公明哲，必定天下；绍虽强盛，而任使无方，终为之虏耳。吾以死不贰！”即斩绍使，送印绶诣太祖。 刘备与周瑜围曹仁于江陵，别遣关羽绝北道。通率众击之，下马拔鹿角入围，且战且前以迎仁军，勇冠诸将。通，道得病薨，时年四十二。 （选自《三国志·魏书》，有删改） 【注释】①克：约定。②裨（pí）将军：古代官衔。 82．根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 众多归之 查阅字典法：①返回。②归还。③归向，归附。④归属，属于。 （1）________ 刘表亦阴招之 联系上下文 （2）________ 通亲戚、部曲流涕曰 课内迁移法：临表涕零（《出师表》） （3）________ 勇冠诸将 成语推断法：勇冠三军 （4）________ 83．下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（   ） A．以侠闻于江、汝之间   能以径寸之木（《核舟记》） B．共起兵于朗陵   仓鹰击于殿上（《唐雎不辱使命》） C．乃独定策   久而乃和（《送东阳马生序》） D．而任使无方  康肃笑而遣之（《卖油翁》） 84．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 通将兵夜诣太祖，太祖得以复战。 85．结合选文，补全表格中李通的行为表现和性格特点。 行为表现 性格特点 他设计诛杀怀有异心的周直，平定内乱；讨伐张绣时身先士卒，大破敌军；迎战关羽时冲锋陷阵，勇冠诸将。 （1）________ （2）________ 忠诚坚定，不违背大义 【答案】82． 归附，归属 暗中，暗地里 眼泪 位居第一，超过 83．B 84．李通率领军队连夜拜见太祖，太祖能够再次作战。 85． 有勇有谋、骁勇善战（或：果敢坚毅、智勇双全） 拒绝刘表（袁绍）的招降，誓死效忠曹操（符合“忠诚坚定，不违背大义”的行为即可） 【导语】这篇人物传记简练传神，以时间为线索，串联起李通一生主要事迹。文章选取斩周直、驰援曹操、拒袁绍拉拢、力战关羽等典型事件，依次展现他行事果决、骁勇善战、忠义坚定的人物形象。行文质朴客观，叙事简洁紧凑，不铺陈多余笔墨，于一件件战事与抉择中凸显人物品格，生动刻画出一位智勇双全、忠心不二的三国武将形象。 【详解】82．（1）根据查阅字典法，“归”的选项中，“众多归之”的语境是人们前来归附李通、陈恭，与“③归向，归附”的义项契合，因此“归”解释为归附、归属。句意为：很多人前来归附他们。 （2）根据上下文推断法，前文写袁绍公开遣使拜官，刘表的行为是暗中拉拢，与“公开”相对，因此“阴”解释为暗中、秘密地。句意为：刘表也暗中拉拢李通。 （3）根据课内迁移法，《出师表》“临表涕零”中“涕”指眼泪，句意为面对奏表流下眼泪。迁移可知“通亲戚、部曲流涕曰”中“涕”解释为眼泪，句意为：李通的亲属和部下流着眼泪说。 （4）根据成语推断法，成语“勇冠三军”中“冠”指位居第一、居首位，句意为勇敢在全军中数第一。迁移可知“勇冠诸将”中“冠”解释为位居第一、超过，句意为：他的勇猛在众将领中首屈一指。 83．A.介词，凭借/介词，用； B.介词，在/介词，在； C.副词，于是，就/副词，才； D.连词，表转折，却/连词，表修饰，不译。 84．注意下列重点字词：将：率领；诣：到……去，前往（此处指拜见、投奔）；得以：能够。 85．第一空，根据原文“通知恭无断，乃独定策，与直克会，酒酣，杀直”“通为先登，大破绣军”“通率众击之，下马拔鹿角入围，且战且前以迎仁军，勇冠诸将”可知，李通既善用计谋平定内乱，又在战场上冲锋陷阵、勇冠三军，体现出他有勇有谋、骁勇善战（智勇双全）的性格特点。 第二空，根据原文“绍遣使拜通征南将军，刘表亦阴招之，通皆拒焉”“吾以死不贰！即斩绍使，送印绶诣太祖”可知，面对袁绍、刘表的拉拢招降，李通不为所动，斩使明志，誓死效忠曹操，体现出他忠诚坚定、不违背大义的性格特点。 【点睛】参考译文： 李通，字文达，是江夏平春人。他凭借侠义之名在长江、汝水一带闻名。他和同郡人陈恭在朗陵起兵，很多人前来归附他们。当时有个叫周直的人，统领着两千多户人马，他表面上与陈恭、李通交好，内心却存有二心。李通打算设计除掉周直，可陈恭对此犹豫不决。李通知道陈恭处事优柔寡断，便独自定下计策，和周直约定相会。在酒喝到尽兴时，李通斩杀了周直。周直的部众顿时大乱，李通带领陈恭诛杀了周直的党羽首领，将他的人马全部收编。 建安初年，李通率领部众前往许县投奔太祖曹操。曹操任命他为振威中郎将，让他驻守在汝南西部边境。曹操率军讨伐张绣，刘表派兵援助张绣，曹操的军队作战失利。李通连夜带兵赶来支援，曹操这才得以重整军队再战。李通冲锋在前，大败张绣的军队。此后他被任命为裨将军，受封为建功侯。朝廷划出汝南郡的两个县，任命李通担任阳安都尉。 曹操和袁绍在官渡两军对峙。袁绍派遣使者前来，任命李通为征南将军，刘表也暗中派人拉拢他，李通全都严词拒绝。他的亲属和部下流着眼泪劝他：“如今我们孤立无援，独自坚守，已经失去强大的后援，灭亡近在眼前，不如赶紧归顺袁绍。”李通手握剑柄厉声呵斥他们：“曹公英明睿智，必定能平定天下；袁绍虽然势力强大，却用人无章法，最终定会被曹公击败。我誓死效忠曹公，绝无二心！”他当即斩杀了袁绍的使者，把袁绍授予的官印送往曹操处。 刘备和周瑜在江陵围攻曹仁，另外派遣关羽截断曹军向北的通道。李通率领军队攻打关羽，跳下战马，拔除营寨前的防御工事，冲入包围圈，一边作战一边向前推进，接应曹仁的军队，他的勇猛在众将领中首屈一指。后来李通在行军途中染病去世，终年四十二岁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $