（陕西专用）专项01 基础知识综合 2027年中考语文必考点“真题+模拟”暑假体验练

专项01 基础知识综合 一、2026 命题核心导向 1.强化情境语用，落实 “语文即生活”：以真实语文活动为载体，将字音字形、语法修辞融入文稿校对、语段修改等实用任务，引导教学从 “孤立记背” 转向 “语境运用”。 2.深耕文化传承，厚植家国与本土认同：语料聚焦中华优秀文化与三秦文脉，将语言基础考查与文化浸润有机融合，在语言实践中增强文化自信与本土归属感。 3.优化题型结构，突出逻辑表达素养：2026 新增补写过渡句，打通基础训练与阅读行文、作文谋篇的能力通道，强化逻辑衔接与语段建构能力，呼应新课标 “语言运用与思维发展” 核心素养。 4.坚守基础本位，引导教学回归教材：严格依据课标与统编教材，聚焦课内高频易错点，拒绝偏难怪题，引导教学夯实课内基础、重视语境迁移、摒弃机械刷题。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：情境语段精读＋6 大题型专项＋文化主题积累＋规范答题 每日 1 篇情境语段（300 字）：文化 / 三秦 / 红色主题，通读→圈易错字音字形→分析成语病句→梳理逻辑 6 大题型专项（每周 2 次）：字音、字形、成语、病句、语段综合、名著，限时训练＋错题复盘 文化主题素材积累：三秦文化（秦文、《史记》、路遥）、中华诗词、非遗、红色历史，熟悉高频语段与易错点 2. 满分答题模板（直接套用，13 分稳拿） （1）字音（2 分）：语境定位→辨析读音→锁定答案 口诀：常见易错记牢，生僻字不考；语境辅助判断，排除法优先 （2）字形（2 分，2026 重点）：通读全文→逐句排查→形近同音字优先→确认修改 高频排查：尉 / 蔚、憾 / 撼、慢 / 漫、倍 / 辈、躁 / 燥、题 / 提 （3）成语（3 分）：看语境→辨对象→明褒贬→查望文生义 避坑：不熟悉的成语不选，优先锁定 “确定正确项” （4）病句（3 分）：抓主干→查搭配→看语序→辨两面→排残缺 口诀：主谓宾先看，搭配残缺优先；语序逻辑要顺，两面不能忘 （5）补写过渡句（3 分，2026 新题）：总结上文→开启下文→简洁凝练（15—20 字） 模板：上文核心＋“同时 / 此外 / 而”＋下文核心 示例：三秦文脉源远流长，而当代文学亦续写辉煌 3. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 必做：通读语段、语境判断、规范书写、要点齐全、细心排查 ❌ 禁忌：脱离语境、凭直觉判断、书写潦草、漏找错别字、补写空泛 （2026年陕西中考真题）启动仪式宣讲稿有语言文字问题，请你解决。 中国的日新日盛，其根植的土壤是什么？是博大精深的中国文化！中国文化尉为大观：从“罗衣何飘飘，轻裾随风还”的古典雅致，到“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的清丽淡渺；从敦煌莫高窟的历代文化积淀，到三叠大地的金石拓片和典藏文物……这星河璀璨的遗存，哪一项不见证着中华文明“致广大而尽精微”的气象？ 1．请确认其中加点字的读音。 （1）春风拂槛_______（Ajiàn  B．lán）  （2）金石拓片_________（Atuò  B．tà） 2．文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。 _________改为_________ 【答案】1． A B 2． 尉 蔚 【详解】1．注意“槛、拓”的读音。 2．蔚为大观 请你审读下面的演讲稿，并加以完善。 ①韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。②对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒□雪压不折，风雪过后照样昂首生长。④_________。⑤青年韧性成长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。 3．请提取第②句的宾语，写在下面的横线上。 ______________________________________________________________ 4．请在第③句方框内填写正确的标点符号。 □ 5．请在第④句画线处补写一个过渡句，使上下语意连贯。 _______________________________________________________________ 【答案】3．弹性、恢复力、抗逆力 4．， 5．示例：竹子的韧性，正是我们青年成长最该拥有的品质。 【详解】3．主语：韧性； 谓语：意味着； 谓语后面被陈述、表动作对象的成分就是宾语，因此宾语为“弹性、恢复力、抗逆力”。 4．“风吹不倒”“雪压不折”是两个结构完整的并列主谓短语，在句中作并列谓语，并列谓语之间停顿较长，因此用逗号。 5．补写过渡句需要承上启下，上文阐释了韧性的含义，以竹子为例说明韧性“不易折断、抗风耐雪”的特点，下文引出“青年韧性成长”的论述，因此补写内容只要能承接上文对韧性的说明，引出下文对青年的论述即可。 示例：草木尚且拥有这般坚韧风骨，新时代青年更应修炼成长的韧性。 下面是小语准备的“秉和合之道·立时代新风”主题活动开场白，请解决其中的语言文字问题。 和合文化在中华优秀传统文化当中影响深远，其中“和”强调了他者不争和并存，“合”则强调了他者在更高层次上的和谐与融合，两者相______相成，孕育出“贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同”的文化精神，它既是“五色交辉，相得益______”，也是“八音合奏，终和且平”，更是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。在五千年中华文明历史长河中，和合文化通过民间信仰与民俗，融入人间烟火；当世界面临纷扰与对立，和合文化带来了包容共生的启示。它不仅是中华文明的宝贵馈赠，更是世界共同需要的相处之道。 1．请确认开场白中加点字的读音。（只填序号） （1）厚德载物（Azài   B．zǎi）( )    （2）馈赠（Aguì   B．kuì）( ) 2．请在横线上各填写一个字，将开场白中的成语补充完整。 （1）相______相成            （2）相得益______ 【答案】1． A B 2． 辅 彰 【详解】1．注意“载”“馈”的读音。 2．注意“辅”“彰”的写法。 作为乐舞文化的主要发祥地之一，陕西的乐舞艺术久负盛誉。下面是同学们搜集的一段资料，请完成下面的任务。 ①陕西，是中华文明的重要发祥地之一。②发迹于此的乐舞是当时本土表演艺术特征与风格的卓越代表。③在历经朝代更迭、时光流逝之后，古代雅乐多数已失传，但通过考古工作者的辛勤努力，大批的古遗址、古墓葬得到了有效的保护。④其中出土的大量音乐文物，如周、秦青铜礼乐器具、汉代画像石与墓葬壁画、隋唐乐舞俑与墓葬壁画等，填补了陕西乃至全国在考古学研究方面的空白。⑤通过它们，我们游弋于历史汪洋，呈现在眼前的是一幅壮美耀眼□光彩传神的中华乐舞盛景图卷！ 3．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 ___________________ 4．第④句中两个加点词语的顺序不能调换，请说明理由。 5．有同学说第⑤句空缺处可填顿号，也可填逗号。对此，请谈谈你的看法。 【答案】3．乐舞是代表。 4．“乃至”用于连接具有递进关系的词句，在本句中强调范围的扩大和加深。陕西作为考古的核心区域，“出土的大量音乐文物”首先填补的是陕西考古学研究方面的空白，其次扩展到全国，体现了考古发现从地方影响扩展到全国影响的递进，因此不能调换。 5．此处应填顿号。“壮美耀眼”和“光彩传神”是两个并列的短语，因此应用顿号隔开。 【详解】3．提取句子主干需删去所有修饰限制成分。“发迹于此的”属于定语，用来修饰主语，“当时本土表演艺术特征与风格的”“卓越”均为修饰词语，均可删去。精简后句子保留主语“乐舞”，谓语“是”，宾语“代表”，最终得出主干：乐舞是代表。 4．根据第④句“填补了陕西乃至全国在考古学研究方面的空白”可知，“乃至”表范围递进，语句遵循由小到大、由局部到整体的逻辑顺序。先写地方陕西，再延伸至全国，符合认知规律，也体现出文物研究价值由地域逐步扩展至整个国家，调换后逻辑语序混乱，层次不清，所以顺序不可更改。 5．由第⑤句“壮美耀眼□光彩传神的中华乐舞盛景图卷”可知，两个词语是并列关系的四字修饰短语，一同用来修饰后面的名词短语。并列的简短词语之间停顿短促，规范用法使用顿号；逗号停顿过长，只适用于分句之间，故此空缺处只适合填顿号，不能填写逗号。 下面是本次“传承·创新”为主题的校园活动的一段开场白，请解决其中的语言文字问题。 传统文化是民族的根与魂，沉淀着千年智慧；锐意创新是时代的帆与翼，昭示着未来华章。这里，亘古绵延的秦岭，守护中华文脉；奔涌不息的黄河，见证沧桑岁月；历史悠久的遗址，镌刻时代印记……山河形胜，弦歌不辍。我们应当在坚守文化底蕴中大胆求索，用青春巧思活化传统文脉，以新颖形式演译古韵风华，让传承不止于回望过往，更以创新奔赴新程，让千年文明涣发新的光彩。 6．请确认开场白中加点字的读音。 （1）镌刻____（A．juān    B．juàn）    （2）弦歌____（A．xuán    B．xián） 7．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）演译______________        （2）涣发______________ 【答案】6． A B 7． 绎 焕 【详解】6．注意“镌”“弦”的读音。 7．略 在这片承载着千年智慧与现代科技的沃土上，创新让“中国智造”的力量持续“陕”耀世界。 ①从秦代木鸢承载的飞天遐想，到唐代壁画里的“飞天”期许，中国人对浩瀚苍穹的向往从来没有停歇。②如今，烈焰划破三秦大地上空，140吨级液氧甲烷发动机的轰鸣震彻旷野，宝鸡的生产车间里，钛合金材料在精密机床控制下渐成航空部件的雏形，府谷的金属镁园区内，兰炭尾气循环利用的管道交织出绿色冶炼的图景……③陕西，这个曾经以重工业为底色的“制造大省”，正以科技创新为刻刀，为产业体系雕琢出更具韧性与竞争力的“新质”骨骼。④这场“智”变，______让陕西在航空航天、新材料等领域突破“卡脖子”壁垒，______让其成为推动中国从制造大国迈向创新大国的中坚力量。 8．请提取第①句画线部分的句子主干，并写在下面的横线上。 9．第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 10．有同学说第④句横线处可填表并列的关联词语，如“既……又……”，也可填表递进的关联词语，如“不仅……更……”。对此，请谈谈你的看法。 【答案】8．向往没有停歇。 9．将“轰鸣震彻旷野”后的逗号改为分号。 10．我认为填“不仅……更……”更合适。“让陕西在航空航天、新材料等领域突破‘卡脖子’壁垒”是这场“智”变对陕西自身的价值，“让其成为推动中国从制造大国迈向创新大国的中坚力量”是对国家发展的更高层面价值，二者是递进关系，“不仅……更……”能体现出这种由浅到深、由个体到整体的层次，“既……又……”的并列关系无法突出后者的重要意义。 【详解】8．“中国人”作定语；“对浩瀚苍穹”作定语；“向往”是主语；“从来”作状语；“没有”作否定状语；“停歇”为谓语。提取句子主干的思路需要先找主谓宾，然后删去其他修饰补充的成分，本句没有宾语，保留否定词，主干为：向往没有停歇。 9．“烈焰划破三秦大地上空……”“宝鸡的生产车间里……”“府谷的金属镁园区内……”是三组结构相同的并列分句，且分句内部已有逗号，并列分句之间需用分号隔开，故“轰鸣震彻旷野”后的逗号应改为分号。 10．“既……又……”表并列关系，前后两句地位平等；“不仅……更……”表递进关系，后一句表意程度、格局高于前一句。第④句前半句写这场产业变革带给陕西本地产业的突破，是区域层面的成果；后半句写陕西助力全国制造业转型升级，上升到国家发展层面，语义逐层加深，存在明显递进层次。若用并列关联词无法凸显从地方到国家的意义升华，递进关联词更贴合文本逻辑，因此选用“不仅……更……”更恰当。 陕西居国土之心、承天地形胜，拥山河雄奇、藏生灵灵秀。 来到陕西，你会发现，这片名为“西”的土地，实则位于“雄鸡之心”。镇坪的鸡心岭，以“一脚踏三省”的壮丽景象，成为了“自然国心”的象征。而泾阳永乐镇的中国地理坐标基准点，则被誉为“大地原点”。在这里，临潼国家狩时中心发出的“北京时间”，见证了时代的变迁。 跳望四周，秦岭巍峨耸立，它和合南北，成为了生态屏障。牛背梁上，林海翻涌，仿佛是大自然的绿色海洋。终南阴岭秀美，太白六月雪景壮观，华山五峰擎天，其雄伟气势令人叹为观止。这里，不仅生秘境，更容万物，向天际延伸。而大熊猫、金丝猴、朱鹮、羚牛这“秦岭四宝”，更是生动地展现了这片土地的生物多样性。 11．请确认语段中加点字的读音。（只填序号） （1）耸立（A．zǒng  B．sǒng）( )（2）擎天（A．qíng  B．qín）( ) 12．校对语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）狩时________ （2）跳望________ 【答案】11． B A 12． 守 眺 【详解】11．注意“耸”“擎”的读音。 12．略 下面是专栏《奋斗》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①劳动创造幸福，实干成就伟业，这是时代恒久不变的价值底色。②新时代青春的担当，从来不是在空想里沉沦，而是在劳作中践行。③我们当传承劳模精神□劳动精神与工匠精神，把青春理想根植于平凡岗位，以脚踏实地代替浮躁空谈，以躬身耕耘阐释坚守初心。④在日复一日的勤勉付出中锤炼心性、增长本领，在立足本职的实干笃行中创造价值、创造自我。⑤以劳动立身，以奋斗致远，把青春的蓬勃朝气融入时代发展的浪潮，让青春在坚守与劳作中绽放最美的光彩。 13．第③句的方框里须填入一个恰当的标点符号，请你写在下面的横线上并阐明理由。 14．第④句画线部分有语病；请将修改后的句子写在下面的横线上。 15．下面对语段的分析，正确的一项是（    ） A．“这是时代恒久不变的价值底色”中“恒久不变”是状语。 B．“工匠精神”“创造价值”的短语类型不相同。 C．语段中加点词“与”“以”“锤炼”“最”的词性分别是连词、介词、动词、形容词。 D．“从来不是在空想里沉沦，而是在躬身劳作中践行”是因果复句。 【答案】13．方框内应填入顿号。“劳模精神”“劳动精神”“工匠精神”是并列关系，且并列词语之间停顿较短，故用顿号。 14．[示例]在立足本职的实干笃行中创造价值、成就自我。 15．B 【详解】13．方框前后的“劳模精神”与“劳动精神”是并列关系的同类名词短语，二者地位平等，在句子内部并列的词语之间，应当使用顿号进行分隔，以此清晰区分两个并列概念，让语句层次分明。 14．原句“创造自我”搭配不当，“创造”一般搭配事物、成果，人自身适合用“成就”搭配，“成就自我”是规范搭配，指在实干中完善、实现自身。 15．A.“恒久不变”修饰名词“价值底色”，作定语，不是状语，分析错误。 C.“最”用来修饰形容词“美”，属于副词，并非形容词，分析错误。 D.“不是……而是……”表并列关系，此句为并列复句，不是因果复句，分析错误。 下面是专刊开篇语中的一段文字，请你解决以下问题。 读万卷书，沉淀学识底蕴；行万里路，开阔少年胸襟。春风和煦，草长莺飞，恰逢万物向荣的美好时节，我们以书为舟，明理思辨，沉淀精神底色；以步为径，gōng身实践，触摸鲜活世界。徜徉于山川人文中，丰盈内心格局；沉浸于书香墨韵间，jí取智慧力量，让书本的厚度，化作行走的广度。 青春不囿于课堂，成长不止于书卷。愿我们怀揣求知热忱，奔赴山海理想，不负韶华时光，不负少年意气，在阅读与行走中，遇见更好的自己！ 16．请确认开篇语中加点字的读音。(只填序号) （1）徜徉（A cháng    B．táng）( )  （2）热忱（A．zhěn   B．chén）( ) 17．请写出开篇语中拼音所对应的汉字。 （1）gōng ______身  （2）jí ______取 【答案】16． A B 17． 躬 汲 【详解】16．注意“忱”的读音。 17．略 某校九年级拟举办“文明的回响——中华力量主题展”，航天精神是中华文明在当代的生动延续。以下是展区解说词，请你协助修改完善。 ①中国航天事业的发展，__________体现在技术进步，__________是一种精神的积淀与传承。②航天精神首先在于（   ），我国航天事业起步阶段，技术基础薄弱、条件极其艰苦，但正是在这样的环境下，一批科学家迎难而上，从零起步，建立起完整的航天工业体系。③航天精神，还在于（   ），航天工程任务周期长、风险高，细致的很多工作不在聚光灯下，却关乎成败。④航天精神，更在于（   ），很多航天人，一辈子只做一件事，有人只盯着一枚火箭的某个部件，有人只做一项参数的改进，都是为着航天工作零瑕疵的标准要求。 18．请在第①句的横线上填写恰当的关联词。 19．第③句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ____________ 20．请将下面的短语分别填入语段的括号内。（只填序号） A．严谨务实    B．艰苦奋斗    C．无私奉献 【答案】18．不仅……更 19．将“很多”移到“细致”之前。 20． B、C、A 【详解】18．第①句中，“技术进步”是表层的物质层面，“精神的积淀与传承”是更深层的内涵，二者为递进关系，因此填写“不仅……更……”这类递进关联词即可。 19．原句定语语序不当，多重定语中表数量的“很多”应放在形容词“细致”之前。 20．②句提到航天起步阶段条件艰苦、科学家迎难而上，对应B“艰苦奋斗”；③句提到大量航天工作“不在聚光灯下”，也就是默默付出不追求曝光，对应C“无私奉献”；④句提到航天工作以“零瑕疵”为标准，对应A“严谨务实”。 某校九年级拟举办“文明的回响——中华力量主题展”，以下为展览的序言，请你完成校对工作。 中华文明有着五千多年的悠久历史，是人类历史上迄今为止唯一未曾断裂的文明形态。中华民族创造了辉煌的文明成就，留下了无数珍贵的历史文化遗产，并以之影响了周边地区和世界各地。那些保存至今的文化遗产韵藏着中华文明棉延生长的历史基因和密码。遗产见证历史，当我们近距离触摸、感知文化遗产，打开的是通向中华文明悠久历史、璀璨成就的广阔世界。 21．请确认序言中加点字的读音。（只填序号） （1）迄今为止（A．qì  B．qiè）( )    （2）璀璨（A．cuī  B．cuǐ）( ) 22．校对序言时，发现其中有错别字，请改正。 （1）韵藏__________                （2）棉延__________ 【答案】21． A B 22． 蕴 绵 【详解】21．注意“迄”“璀”的读音。 22．注意“蕴”“绵”的写法。 以下是小语准备的“立德·修身”专题学习活动素材，请你解决其中的语言文字问题。 礼，是顺着天地之理定下的人间分寸，是藏在一言一行里的敬卫与真诚；乐，是应和人心之情流淌的生命韵律，是融在一唱一和里的温暖与共鸣。以人为本，从来都不是一句空洞的话语，而是中华礼乐文明从诞生之初，就刻在骨子里的底色。在田埂上的春祈秋报里，人们敬天敬地，更敬耕耘的双手，敬每一个为生活奔波的人；在宗族的长幼有序里，人们尊长爱幼，更懂倾听与包容，让亲情在分寸里愈发温润；在乡野间的邻里相让里，人们纤和守礼，更知守望相助，憎恶任何破坏和谐的行为。 23．请为素材中的加点字注音。 （1）一唱一和( )        （2）憎恶( ) 24．校对时发现素材中有错别字，请修改。 （1）敬卫____________    （2）纤和____________ 【答案】23． hè zēng wù 24． 敬畏 谦和 【详解】23．注意多音字“和”“恶”的读音。 24．略 下面是“雅咏长安”诗文研讨活动中的一段文字，请你完成相关任务。 ①一座长安城，半部《全唐诗》，没有哪座城市不能如长安一般，被如此频繁、深情地书写于诗行之间。②长安与唐诗在华夏历史长河中共同谱写了一段恢弘壮阔的岁月。③长安为唐人提供了创作所需的生活体验、情感媒介与思想资源。④各地齐聚的举子、繁荣的市井、多元交融的文化，成为唐诗生长的“沃土”与绽放的“舞台”。⑤唐诗则以文字为砖石，将长安构建成一座永存于历史文化记忆中的“诗都”。⑥今天，当我们吟诵唐诗时，触碰的_________是李唐的月光，_________是一个民族借由诗歌建构的文化身份的认同与共鸣。 25．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _______________________ 26．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 _______________________ 27．有人说第⑥句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。 【答案】25．删去“不” 26．长安与唐诗谱写岁月。 27．不赞同。“不仅……还……”表递进关系，语意有轻重区分，句子后半句“民族文化身份的认同与共鸣”比前半句“李唐的月光”内涵更深、范围更广，存在语意递进；“既……又……”只表并列，不分语意轻重，无法体现两句的深浅层次。 【详解】25．原句否定不当，“没有哪座城市不能如长安一般”同时使用“没有”“不能”，表肯定，与长安“被如此频繁、深情地书写”的原意相悖。可删去“不”字，改为：没有哪座城市能如长安一般，被如此频繁、深情地书写于诗行之间。 26．提取句子主干，该句去掉状语“在华夏历史长河中”“共同”，去掉定语“一段恢弘壮阔的”，保留主语“长安与唐诗”，谓语“谱写了”删去时态助词“了”，保留宾语“岁月”。故句子主干为：长安与唐诗谱写岁月。 27．不赞同，应填“不仅……还……”。理由：“李唐的月光”是唐诗中具象、表层的诗意意象，是吟诵时最直观的感受；“一个民族借由诗歌建构的文化身份的认同与共鸣”是抽象、深层的精神内核，是对唐诗价值的进一步升华。二者是由浅入深、由表及里的递进关系。“不仅……还……”表递进，能准确体现这种语意层次的深化；而“既……又……”表并列关系，强调两者同等重要、无轻重之分，无法体现从表层诗意到深层文化认同的递进逻辑，因此不适用。 学校举行“山河美景”短视频大赛，下面是小文的视频文案。请你解决其中的文字问题。 站在观景台，脚下是震颤的大地，眼前是奔涌的黄水。水流裹挟着泥沙，一路冲撞，一路咆哮，在深潭里激起无数漩涡，顺着十里龙槽奔腾而去，一往无前，从不回头。两岸石壁被千年水流冲刷得沟壑纵横，刻满了岁月的痕迹，每一道纹路，都是黄河千万年奔流不息的见证。风卷着涛声，水汽漫过心头，站在壶口岸边，所有的喧器都被黄河的怒吼覆盖，只剩下满心的敬畏与震撼。这奔腾的黄河水，是山河的壮阔，是岁月的沉淀，更是刻在中国人骨子里的坚韧与不屈。离别之时，涛声依旧在耳畔回响，那股磅薄力量，早已深深烙印在心底，久久不散。 28．请确认文案中加点字的读音。 （1）震颤（A．zhàn  B．chàn）( )    （2）裹挟（A．xié  B．xiá）( ) 29．校对文案时，发现其中有错别字，请改正。 （1）喧器______    （2）磅薄______ 【答案】28． B A 29． 嚣 礴 【详解】28．注意“颤”“挟”字的读音。 29．注意“嚣”“礴”字的写法。 近几年，“中国热”持续升温，这股“中国热”不仅吸引了世界各地的青年学子纷至沓来，更迎来了多国政要的密集到访。阅读下面语段，按要求完成下面小题。 ①2026年春末夏初，全球掀起一股强劲的“访华潮”。俄罗斯总统普京、美国总统特朗普、塞尔维亚总统武契奇、巴基斯坦总理夏巴兹等多国政要接踵而至，北京成为世界瞩目的外交焦点。②这不仅是国际社会对中国发展成就的高度认可，更是高规格的外交互动。③从经贸洽谈到文明对话，从安全合作到全球治理，一次次会谈□一份份共识，无不彰显着中国在变局中所起的稳定器与压舱石作用。④塞尔维亚总统武契奇感叹：“中国是真正的朋友，危难时刻见真情。”他的话语，道出了许多国家对中国的真切认知。⑤中国秉持相互尊重、平等相待、合作共赢的原则，用行动证明，唯有坚持开放包容，才能携手应对全球性挑战。⑥世界看中国，看到的不仅是日新月异的发展速度，更是一个大国的责任与担当。 30．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 __________ 31．请将正确的标点符号填写在第③句的方框里。 32．下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的引号起强调作用。 B．画线句“北京成为世界瞩目的外交焦点”的主干是：北京成为焦点。 C．“真切认知”“经贸洽谈”“安全合作”“平等相待”短语类型不同。 D．“接踵而至”“日新月异”都是褒义色彩的成语。 【答案】30．修改后：这不仅是高规格的外交互动，更是国际社会对中国发展成就的高度认可。 31．顿号 32．B 【详解】30．该句语序不当，应把“高规格的外交互动”与“国际社会对中国发展成就的高度认可”调换位置。 31．“一次次会谈□一份份共识”中，方框应填顿号（、），表示并列的短语之间的停顿。 32．A.第①句“访华潮”的引号作用是表特定称谓，不是强调； C.“真切认知”“经贸洽谈”“安全合作”“平等相待”都是偏正短语，短语类型相同； D.“接踵而至”是指人接连而来，本身是中性成语，不是褒义成语。 请解决介绍词导语中的语言文字问题。 功夫、变脸、刺绣等传统文化符号，早已在外国人的认知中荧绕成鲜明的中国印记；而中医、古建、非遗技艺与国风国潮的兴起，更让世界青年对中国文化的兴味日益浓厚，仿佛被一种新的“东方魔力”悄然捕获。当电动汽车、医疗保障、高速铁路等现代科技逐渐揭开中国生活的神秘面纱，这个兼具自然风光与未来感的国家，正成为新一代旅游胜地。新能源汽车穿梭往来，现代化建筑鳞次栉比，高品质酒店星罗旗布，高效便捷的基础设施无处不在——这些鲜活的场景，让人直观触摸到中国式现代化的真实脉动。 33．请确认导语中加点字的读音。 （1）兴味____  A．xīng  B．xìng  （2）捕获____  A．bǔ  B．pǔ 34．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）荧绕____   （2）星罗旗布____ 【答案】33． B A 34． “荧绕”改为萦绕 “星罗旗布”改为星罗棋布 【详解】33．注意“兴”“捕”的读音。 34．（1）萦绕； （2）星罗棋布。 这是根据“全民阅读特别报道”整理的发言稿，请你修改完善。 ①4月23日，在第三十一个“世界读书日”到来之际，作家莫言与余华展开对谈，探讨“当AI也能写作，我们还要一字一句读书吗？”这一问题。②莫言坦言，自己最初是痴迷的读者，因童年疯狂阅读经典才走上写作之路；余华则回忆，年少时因缺本少页，靠想象力补全故事，这份阅读与想象的碰撞催生了他的创作初心。③他们认为，AI可以几分钟生成辞藻华丽的文章，__________通篇没有思想内核，__________一眼就能看出机器的痕迹。④文学的温度、思想与人生阅历，永远无法被算法替代。⑤一字一句的深度阅读，是塑造独立思想、沉淀人生底气、对抗浮躁迷茫的根本方式。 35．第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________________ 36．请从下列备选关联词中，选出恰当词语，依次填入第③句的横线处。（只填序号） A．因为    B．但是    C．而且    D．虽然 37．第④句中，“永远”一词有何表达效果？请简要分析。 【答案】35．把“探讨‘当AI也能写作，我们还要一字一句读书吗？’”中的问号去掉。 36．B、C 37．“永远”表示时间上的绝对、永恒，强调了文学的温度、思想与人生阅历，是算法永远无法复制和替代的，突出了深度阅读与人类独特生命体验的不可替代性，语气坚定，强化了文章的观点。 【详解】35．原句整个句子是陈述句，“当AI也能写作，我们还要一字一句读书吗”只是充当“探讨”的宾语，并非独立的疑问句，根据标点规则，非疑问句末尾不能用问号，因此需要删去问号。 36．第一空：空格前说AI可以生成辞藻华丽的文章，空格后说AI内容的缺陷，前后是转折关系，第一空选表转折的B“但是”。 第二空：“通篇没有思想内核”和“一眼就能看出机器的痕迹”是递进关系，后者进一步点明AI生成内容的问题，因此第二空选表递进的C“而且”。 37．“永远”本义指时间长久、没有终止，强调自始至终不会改变。结合句子语境特指无论AI技术如何发展迭代，算法始终无法拥有文学自带的温度、思想与人生阅历。用词语气坚决有力，突出人类独有的生命体验与精神思考是机器难以复刻的，有力论证深度阅读不可被人工智能替代的核心观点，强化文章说服力，凸显一字一句深度阅读塑造独立思想的独特价值。 请你阅读 “阅享青春•读领未来”主题活动的宣传语，并完成校对任务。 青春正年少，何不捧卷静读？当你仰望星空，书页会带你遇见更广阔的世界；当你畅想未来，文字将引你触摸不同的思想。不必正襟威坐，且让思绪停泊。一本科幻、一卷故事，都能让心灵傲游于天地。那些关于未知的好奇、关于理想的追问，或许就在某一页悄然生根。莫负这炽热的年华，让书香浸润课桌旁的晨光，愿每一次翻页，都成为成长的回响。 38．请确认宣传语中加点字的读音。 （1）炽热________（A．zhì  B．chì）        （2）悄然生根________（A．qiāo  B．qiǎo） 39．校对宣传语时发现其中有错别字，请改正。 （1）傲游________            （2）正襟威坐________ 【答案】38． B B 39． 傲→遨 威→危 【详解】38．注意“炽、悄”的读音。 39．（1）遨游 （2）正襟危坐 请你完成下面这段文字的编辑任务。 ①天下至德，莫大乎忠。②自古以来，“忠”因其正直不偏之义，不仅被看作个人修身之要，更被定位为天下之纲纪、义理之所归。③从《论语》的“为人谋而不忠乎”到《左传》的“临患不忘国，忠也”，忠诚早已融入中华民族的血脉深处。④岁月更迭，本色不移；时光流逝，忠诚不改。⑤忠诚，从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定；从不是讲条件的选择，而是毫无保留的奉献。⑥历经岁月洗礼，忠诚的内涵虽跨越时代不尽相同，但“把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起”的品格永远不会变。 40．有同学认为，第①句中“天下至德”的“至”改为“之”更合适，你是否同意？请说明理由。至：①到，到来；②达到极点；③极，最；④同“致”，招致，达到 41．请提取第⑤句的主干，写在下面横线上。 ____________________________________________ 42．下列关于语段的判断与分析，不正确的一项是（    ） A．第②句中“天下之纲纪”与“义理之所归”的顺序不可以调换。 B．第③句中“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”的双引号应删去。 C．第④句运用了对偶的修辞手法，生动诠释了忠诚永不褪色的特点。 D．第⑥句中的“历经”“跨越”“联系”词性相同，都是动词。 【答案】40．不同意。 理由：“天下至德，莫大乎忠”的意思是天下最高尚的品德，没有比忠诚更重要的了。“至”在这里是“极、最”的意思，强调了“忠”在品德中的至高地位；若改为“之”，则变成“天下之德，莫大乎忠”，语气和强调的程度都会减弱，无法突出“忠”的核心价值，也不符合原文的表意逻辑。 41．忠诚不是形式，而是坚定；不是选择，而是奉献。 42．B 【详解】40．根据“天下至德，莫大乎忠”这句话的语义可以看出，其意在表达天下最高尚的品德没有比忠诚更重要的了，其中“至德”指的是极致的品德。再结合题目所给“至”的义项，即“极、最”这一解释，可以确定原文中的“至”正是取此义，用以突出“忠”在所有品德中的至高无上地位。若将“至”改为“之”，则“天下之德”仅表示天下的品德，语气上变为一般性的泛称，失去了原先那种顶峰式的强调效果，也就无法凸显忠诚作为核心德性的独特价值。从全段来看，第①句作为开篇总领，其作用正是以最强音点明主题，而“至”字的使用恰恰强化了这一立意，因此改动后不仅削弱了表达力度，也偏离了作者原本的立论逻辑，所以不同意修改。 41．根据第⑤句可以看出这是一个由两个并列分句构成的复句，两个分句的主语均为“忠诚”。根据第一分句“从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定”，可以看出“浮于表面的”是修饰“形式”的定语，“灵魂深处的”是修饰“坚定”的定语，提取主干时应删去这些定语，保留核心结构“不是形式，而是坚定”。根据第二分句“从不是讲条件的选择，而是毫无保留的奉献”，可以看出“讲条件的”是修饰“选择”的定语，“毫无保留的”是修饰“奉献”的定语，同样应删去，保留核心结构“不是选择，而是奉献”。根据两个分句之间用分号连接、构成并列关系，可以看出需要将两个分句的主干合并呈现，因此整句主干即：忠诚不是形式，而是坚定；不是选择，而是奉献。 42．B.根据第③句可以看出此处“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”引用的是《论语》和《左传》中的原句，属于直接引用。根据标点符号使用规范，直接引用他人原话时需用双引号标注，以明确引用内容的边界，因此双引号不可删去。 来到笔墨悟科展区，请同学们精读文本、辨析语句、赏析文韵、梳理逻辑，在字里行间捕捉科创力量、体悟时代精神。 时代的巨轮滚滚向前，携带着机遇与挑战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负，也要有脚踏实地的务实精神；他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里，也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。②从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰，到深空探索的卫星火箭……这些处处都凸显着新时代青年的责任与担当，拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水，描绘了一幅幅壮丽的青春。拥抱时代，不是等待机遇的降临，而是创造属于自己的精彩。 43．语段第①句使用了“既……也……”的关联词，能否换成“不仅……还……”？请说明理由。 44．语段中③句画线部分存在语病，请写出修改意见。 45．下列对语段中语法知识的分析，不正确的一项是（   ） A．语段中第②句的宾语中心语是“责任与担当，拼搏和奉献”。 B．语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语，“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。 C．语段中“从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落”后的句号，应改为分号。 D．语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。 【答案】43． 不能换成“不仅……还……”。理由：“既……也……”表示并列关系，说明青年一代同时具备“远大抱负”和“务实精神”，二者同等重要，无主次之分。“不仅……还……”是递进关系，语义上侧重于后面内容。 44．在“青春”后加上“画卷”（或修改为“描绘了一幅幅壮丽的青春画卷”），使“描绘”与宾语搭配合理。 45．D 【详解】43．“既……也……”是并列关系关联词，句中“仰望星空的远大抱负”和“脚踏实地的务实精神”是青年需要同时具备的、同等重要的两个品质，本就是并列关系；“不仅……还……”是递进关系关联词，换用后会改变原句表意逻辑，因此不能换。 44．原句属于成分残缺，动词“描绘”缺少宾语中心语，可在“青春”后加上“画卷”，补全中心语后句子表意完整。 45．D.加点词“与”是连词，“降临”为动词，在这里活用为名词性成分，作“机遇”的中心语。 AI为科创展生成了“智创时代·未来已来”科创展开场白，请你完成校对。 星河璀璨处，东方巨龙正以科技为笔，勾勒着我们心驰神往的未来图景。从嫦娥六号月球采样到神舟十九号刷新出舱纪录，从CR450动车组刷新高铁速度极限到DeepSeek-R1大模型憾动AI格局，每一项成果都瞩目世界，每一次突破都章显着中国力量，创新的基因也早已融入中华民族的血脉。 当宇树机器人扭起新春秧歌，惟妙惟肖的动作里是科技与生活的交融；当“中国天眼”捕获千颗脉冲星，我们也得以瞭望更远的星辰大海。中国智能时代的引擎已经全速运转，此刻，智能未来的浪潮正奔涌向前，未来已来，我们正在见证！ 46．请确认开场白中加点字的读音。 （1）瞩目（A．shǔ    B．zhǔ）________        （2）惟妙惟肖（A．xiào    B．xiāo）___ 47．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）憾动_____                    （2）章显_________ 【答案】46． B A 47． 撼 彰 【详解】46．注意“瞩”“肖”的读音。 47．撼动；彰显。 下面是研学小组有关丝路精神的一段论述，请阅读并解决问题。 ①新时期的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。②从张骞“凿空”西域的驼队铃声，到郑和七下西洋的云帆高张，这条通道_________征服与扩张之路，_________文明对话、互利共生的纽带。③今天“一带一路”同样坚持相互尊重、平等相待，反对霸权与零和博弈。④正是因为坚持_________，我们在相互尊重、平等互利的基础上，积极发展同各国友好合作关系；正是因为坚持_________，我们推进同各国、各地区发展战略和互联互通规划对接；正是因为坚持_________，我们以文明交流超越文明隔阂、文明借鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。⑤新的伟大征程上，中国将继续弘扬丝路精神，携手世界，互利共赢，为推动构建人类命运共同体做出新的更大贡献。 48．请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。 ___________________________________ 49．第②句缺失了一组关联词，请写在下面横线上并阐明理由。 ___________________________________ 50．结合语境，将下面短语填写在第④句的横线上。（只填序号） A．开放包容  B．互学互鉴  C．和平合作 【答案】48．丝路精神是力量源泉。 49．关联词：不是……而是……。 理由：“征服与扩张之路”和“文明对话、互利共生的纽带”是并列关系且否定前者、肯定后者，符合语境中对丝路通道属性的界定。 50．C；A；B。 【详解】48．第①句中，“新时期的”是定语，修饰主语中心语丝路精神；“共建‘一带一路’最重要的”是多层定语，修饰宾语中心语力量源泉；谓语动词为“是”。提取主干要删去所有修饰限定的定语，只保留主语、谓语、宾语核心成分，因此主干为：丝路精神是力量源泉。 49．前后两个分句“征服与扩张之路”和“文明对话、互利共生的纽带”是并列否定、肯定后者的并列关系，文段主旨是宣扬丝路文明交流共赢的属性，否定丝绸之路是侵略扩张路径的错误认知。“不是……而是……”是表并列对照的关联词，否定前一种错误定性，肯定丝绸之路文明互通、互利共生的本质，契合语境的逻辑。 50．第一空：后文“相互尊重、平等互利，积极发展同各国友好合作关系”体现以和平方式开展合作的内涵，对应C.和平合作； 第二空：后文“推进同各国、各地区发展战略和互联互通规划对接”体现打开格局、吸纳各方优势、对外开放包容的特点，对应A.开放包容； 第三空：后文“文明交流、文明借鉴、文明共存”突出文明之间互相学习、彼此借鉴，对应B.互学互鉴。 学校举行“长安故事”短视频大赛，下面是小文的视频文案。请你解决其中的文字问题。 三秦大地是一部无言的史册。城墙的青砖灰瓦间藏着金gē铁马的余音，秦陵中面容各异的陶俑承载着帝国延续万世的雄心。《诗经》云“七月在野，八月在宇”，那渭水岸边的吟哦、春耕冬藏的诗句是周人先祖教给子孙的第一堂立身课。春风过处，黄帝陵遮天bì日的古柏，飒飒作响，说着时间的故事。 而今，一个少年走进这片土地。碑林的石经告诉他何为方正，壶口的激流告诉他何为奔赴，宝塔山上的灯火告诉他何为来路。 他们都等着他的回答—— 你将走向哪里？ 51．请确认加点字的读音。（只填序号） （1）秦陵( )（A．lín   B．líng） （2）奔赴( )（A．fù   B．pū） 52．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）金gē______铁马 （2）遮天bì______日 【答案】51． B A 52． 戈 蔽 【详解】51．注意“陵”和“赴”的正确发音。 52．注意“戈”“蔽”的正确写法。 秦腔声声传雅韵，文脉悠悠润心田。请解决其中的语言文字问题。 一曲秦声起，千载山河应。秦腔以铿锵激越之音，唱尽人间忠义仁勇，演译千年家国春秋。岁月更迭，风雨沧桑，唯有这声秦腔，如黄土般沉厚，似寒松般坚劲，亘古恒久，未曾退色。秦腔不老，从未走远，载着三秦儿女的赤诚，携着千年文明的底蕴，在岁月长河中低吟高唱，在烟火人间里余韵悠长，岁岁相传，生生不息。 53．请确认语段中加点字的读音。 ①更迭（A．diē  B．dié）____ ②亘古（A．gèn  B．gèng）___ 54．校对时发现语段中有两个错别字，请改正。 ①演译( ) ②退色( ) 【答案】53． B A 54． 绎 褪 【详解】53．注意“迭”“亘”的读音。 54．①“译”侧重翻译文字；“绎”有铺展、推演的含义。“演绎”是固定词语，指展现、铺叙故事与情怀，文段指秦腔诉说千年家国往事，应用“绎”。 ②“退”多指向后移动；“褪”专门指颜色、衣物色素变淡、消散。形容色彩、韵味消散要用“褪色”，文中指秦腔的风采不曾消散，应为“褪”。 追溯文明足迹，积淀故土文化。请阅读下面语段，完成相关任务。 ①在漫长的历史长河中，陕西始终是文化传承的重要省份。②从半坡先民留下的 ，到周秦的 ，再到汉唐的 ，无数文化瑰宝在三秦大地生根发芽。③陕西人深谙传承之道，他们用秦腔吼出对生活的热爱，那激昂的曲调在黄土高原回荡千年，用剪纸、皮影等民间技艺，将民俗文化代代相传。④在现代，博物馆里珍贵的文物讲述着往昔故事，古老建筑在修复中重焕生机。⑤人们在传承中不断挖掘文化内涵，让这些宝贵的文化遗产宁可存活于历史记忆中，也不融入现代生活，成为推动陕西前行、滋养民族心灵的强大力量。 55．请把下面短语分别填入第②句横线处。（只填序号） A．盛世风华   B．彩陶印记    C．制度文明 56．第③句中有一处标点符号有误，请将修改意见写在下面横线上。 _____ 57．文段第⑤句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面横线上。 _____ 【答案】55．BCA 56．把“那激昂的曲调在黄土高原回荡千年”后面的逗号改成分号。 57．示例：将“宁可……也不……，改为“不仅……更（还/而且）……（或：不但……而且……）”。 【详解】55．按时间顺序对应陕西不同历史阶段的文化特征：半坡先民是新石器时代文化，核心代表是彩陶，对应B；周秦时期建立了影响后世的国家制度，对应C；汉唐是中国古代大一统盛世，对应A。 56．原句中“他们用秦腔吼出对生活的热爱，那激昂的曲调在黄土高原回荡千年”和“用剪纸、皮影等民间技艺，将民俗文化代代相传”是主语相同的两个并列分句，且分句内部已经使用了逗号，按照标点规则，并列分句间要用分号。 57．原关联词“宁可……也不……”逻辑错误，“宁可……也不……”是一种表示选择关系的关联词，用于表达在两种情况中选择前者而舍弃后者。和原文“文化遗产传承发展、成为当代发展力量”的表意完全相反。原文想表达“文化遗产既保留历史记忆，又进一步融入现代生活”的递进关系，因此改为表递进的“不仅……还”、“不仅……而且”最贴合语境。 了解家乡历史，赓续革命精神，才能让我们更坚定、更从容地成长。请完成下面语段的编辑任务。 ①陕南，是一片镌刻红色记忆的热土。②五四风雷激荡，陕南学子奔走呼号，点燃救亡火种；烽火岁月里，陕南人民抗日第一军在巴山汉水间奋起，青年将士义无反顾奔赴前线，以热血守家国。③从各所学校的抗日宣讲，到游击战场的浴血奋战，陕南青年把救国救民的情怀熔铸山河，用舍生取义的壮举书写担当。④历史如灯，照见初心□红色铸魂，锤炼品格。⑤作为新时代青少年，我们当传承秦巴风骨，赓续革命精神，以青春之我担________，以奋斗之我筑________，以理想之我赴________，让青春力量闪耀秦巴大地。 58．请提取第①句的主干，写在答题线上。__________ 59．请在第④句方框内填入合适的标点符号，并说明理由 60．请将下面的语句分别填入第⑤句的横线处。（只填序号） A．时代之责    B．时代之约    C．复兴之路 【答案】58．陕南是热土。 59．分号（；）  理由：前后两个句子结构对称、句式相近、语意并列，用分号可以使层次更清晰，语气更连贯。 60．A  C  B 【详解】58．提取主干时保留主语、谓语、宾语，删去定语、状语等修饰成分。第①句主语：陕南；谓语：是；宾语：热土；“一片”“镌刻红色记忆的”都是定语，删掉，由此可知，主干为：陕南是热土。 59．两句句式工整对称、结构一致，属于并列关系的分句，应填入“分号（；）”；分句内部没有逗号，并列分句间用分号分隔，能区分语句层次，朗读停顿匀称，逻辑清晰。 60．动宾搭配有固定使用习惯，通读第⑤句后半句可知，担：担负、承担，只能搭配A“时代之责”，指扛起时代赋予的责任；筑：构筑、修筑，只能搭配C“复兴之路”，指搭建民族复兴的前行道路；赴：奔赴、践行，只能搭配B“时代之约”，指奔赴时代许下的约定。 山水润心田，乡情伴成长。阅读下面语段，解决其中的语言文字问题。 陕南地处秦巴腹地，坐拥汉水之滨，这里既有雄山秀水的自然聩赠，也有民淳俗厚的人文风情。漫步江畔，我们感受汉江奔流不息的气魄；置身乡野，我们领略非遗文化独特的魅力。传承本土文化，厚值家国情怀，在探寻与感悟中，我们不断成长，成为自信向上、热爱家乡的新时代少年。 61．请确认语段中加点字的读音。 （1）腹地（A．fù  B．fǔ）________    （2）江畔（A．bàn  B．pàn）________ 62．校对语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）聩赠________        （2）厚值________ 【答案】61． A B 62． 馈 植 【详解】61．注意“腹、畔”字的读音。 62．略 阅读下面关于青春与奋斗的文字，完成小题。 ①让我们坚持不懈、跬步致远，用执着托举梦想，用专注（A．铸就   B．练就）不凡。 ②是在心灵迷雾中（A．犹豫   B．徘徊），还是朝着前方大踏步迈进？ ③然而，决定人生分野的，恰恰是关键的“下一步”。 ④只有立志高远、脚踏实地，才能成就有价值的人生。 ⑤没有谁的青春不曾困惑、不曾泥泞。 ⑥青春由磨炼而出彩，人生因奋斗而升华。 63．下列排序最恰当的一项是（   ） A．⑤⑥②③④① B．⑤⑥③②①④ C．⑥⑤③②④① D．⑥⑤②③①④ 64．第①句和第②句中，词语搭配最恰当的一项分别是______和______。（只填序号） 65．下列选项中，说法正确的一项是（   ） A．第②句中，“是……还是……”是表示并列关系的关联词。 B．第④句的顿号应改为逗号。 C．“坚持不懈”“托举梦想”“心灵迷雾”“人生分野”短语类型各不相同。 D．第⑤句双重否定使用恰当，没有语病。 【答案】63．C 64． A B 65．D 【详解】63．第⑥句 “青春由磨炼而出彩，人生因奋斗而升华” 是总领全文的中心论点，应排在段首； 第⑤句承接论点，点明青春的普遍困境； 第③句转折，引出对选择的探讨； 第②句用 “是…… 还是……”的选择问句，提出面对困境的两种可能状态； 第④句点明行动方向； 第①句发出号召，给出正向的行动指引，收束全文。 正确顺序：⑥⑤③②④①。 64．第一空： 铸就：指打造、造就，多搭配品格、成就等抽象事物；练就：指通过训练习得本领、技能。句中表示用专注造就不凡，应选“铸就”。 第二空： 犹豫：内心拿不定主意；徘徊：在迷茫中进退不定。句中表示在心灵迷雾中的状态，应选“徘徊”。 65．A.“是……还是……”是表示选择关系的关联词，不是并列关系，说法错误； B第④句中“立志高远、脚踏实地”是并列的两个并列短语作主语，顿号使用规范，说法错误； C.“坚持不懈”是补充短语，“托举梦想”是动宾短语，“心灵迷雾”“人生分野”都是偏正短语，并非各不相同，说法错误。 科创前沿，年轻科研人勇跃投身攻关，聚力突破核心技术；生产车间里，称职的青年工匠潜心钻研，精工打磨大国重器；三尺讲台之上，热忱志愿者奔赴山野，为山里孩童托举希望、传递知识。以奋斗砥励理想，用奉献诠释担当，将青春华章写在祖国大地上，是如今广大青年的生动写照。 66．请为语段中的加点字注音。 （1）称职______  （2）潜心______ 67．请修改词语中的错别字。 （1）勇跃______  （2）砥励______ 【答案】66． chèn qián 67． “勇”改为“踊” “励”改为“砺” 【详解】66．略 67．注意“踊、砺”的书写。 小语负责本次“赓续三秦文脉·共绘陕西新篇”主题实践活动的校园宣传栏文字校对工作，请你完成下列任务。 春日的三秦大地，生机盎然。延安宝塔巍然屹立，见证着中国革命的峥嵘岁月；西安城墙古朴厚重，承载着千年文明的历史记忆。这里不仅有灿若星河的文化遗产，更有永不tuì色的红色精神。一代代三秦儿女传承红色基因，坚守初心使命，在这片热土上pǔ写着新时代的奋斗篇章。 68．请给语段中加点的字注音。 （1）屹立( )    （2）承载( ) 69．请在横线上填写正确的汉字。 （1）tuì色________    （2）pǔ写________ 【答案】68． yì zài 69． 褪 谱 【详解】68．注意“屹”“载”的读音。 69．略 下面是栏目—《沐光》导语中的一段文字，请你解决以下问题。 阳光落在书页上，也落在少年前行的路上。成长里有平凡的日常，有细碎的欢喜，有默默的坚持，也有不欺而遇的温暖。我们带着真诚与热爱，伴着晨光熹微、月色绞洁，走过朝暮晨昏，走过寒暑四季。心有暖阳，步履便自带光芒。每一次抬头遇见的都是温柔，每一步向前都伴着明朗。青春在阳光下舒展，所有的美好都在悄然绽放，成为岁月里最动人的模样。 70．请确认导语中加点字的读音。（只填序号） （1）悄然（A．qiǎo    B．qiāo）( )（2）模样（A．mó    B．mú）( ) 71．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）不欺而遇_________        （2）绞洁_________ 【答案】70． A B 71． 期 皎 【详解】70．注意“悄”和“模”的读音。 71．注意“期”和“皎”的字形。 下面是栏目三《笃行》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①青春是什么？是航天人奔赴星辰大海的征途上永不言弃的坚守，是当代青年在乡村振兴的田野里□在科技创新的实验室中砥砺前行的身影。②奋斗的价值不是靠口号喊出来的，而是靠实干做出来的结果。③我们以青春之名宣誓：不做随波逐流的看客，不做畏缩不前的懦夫，以实干镌刻青春的印记，以担当诠释青春的意义。④那些在风雨中淬炼成的信念，终将成为我们前行路上最坚实的底气，让青春在强国建设的征程中绽放最绚丽的光彩！ 72．第①句的方框内需补充一个标点符号，同学们为应该填写逗号还是顿号争论不休，请将你的意见和理由写在下面的横线上。 73．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 74．请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。 【答案】72．示例：填顿号。理由：“在乡村振兴的田野里”与“在科技创新的实验室中”是并列的介词短语，共同修饰“砥砺前行的身影”，并列的介宾短语之间用顿号。 73．修改意见：删去“的结果”（或把“靠实干做出来的结果”改为“靠实干做出来的”） 74．信念成为底气 【详解】72．“在乡村振兴的田野里”与“在科技创新的实验室中”是并列的介词短语，共同修饰后文“砥砺前行的身影”，属于句子内部的并列成分，按照标点用法，并列的短句、短语之间应用顿号分隔。 73． 原句句式杂糅，“是靠实干做出来的”已表达完整语意，“的结果”多余。因此删去句末的“的结果”。 74．原句中“那些”“在风雨中淬炼成的”是修饰主语的定语，“终将”是状语，“我们前行路上”“最坚实的”是修饰宾语的定语。剔除所有修饰成分后，保留主语“信念”、谓语“成为”、宾语“底气”，因此句子主干为：信念成为底气。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项01 基础知识综合 一、2026 命题核心导向 1.强化情境语用，落实 “语文即生活”：以真实语文活动为载体，将字音字形、语法修辞融入文稿校对、语段修改等实用任务，引导教学从 “孤立记背” 转向 “语境运用”。 2.深耕文化传承，厚植家国与本土认同：语料聚焦中华优秀文化与三秦文脉，将语言基础考查与文化浸润有机融合，在语言实践中增强文化自信与本土归属感。 3.优化题型结构，突出逻辑表达素养：2026 新增补写过渡句，打通基础训练与阅读行文、作文谋篇的能力通道，强化逻辑衔接与语段建构能力，呼应新课标 “语言运用与思维发展” 核心素养。 4.坚守基础本位，引导教学回归教材：严格依据课标与统编教材，聚焦课内高频易错点，拒绝偏难怪题，引导教学夯实课内基础、重视语境迁移、摒弃机械刷题。 二、2027 届备考策略 1. 核心原则：情境语段精读＋6 大题型专项＋文化主题积累＋规范答题 每日 1 篇情境语段（300 字）：文化 / 三秦 / 红色主题，通读→圈易错字音字形→分析成语病句→梳理逻辑 6 大题型专项（每周 2 次）：字音、字形、成语、病句、语段综合、名著，限时训练＋错题复盘 文化主题素材积累：三秦文化（秦文、《史记》、路遥）、中华诗词、非遗、红色历史，熟悉高频语段与易错点 2. 满分答题模板（直接套用，13 分稳拿） （1）字音（2 分）：语境定位→辨析读音→锁定答案 口诀：常见易错记牢，生僻字不考；语境辅助判断，排除法优先 （2）字形（2 分，2026 重点）：通读全文→逐句排查→形近同音字优先→确认修改 高频排查：尉 / 蔚、憾 / 撼、慢 / 漫、倍 / 辈、躁 / 燥、题 / 提 （3）成语（3 分）：看语境→辨对象→明褒贬→查望文生义 避坑：不熟悉的成语不选，优先锁定 “确定正确项” （4）病句（3 分）：抓主干→查搭配→看语序→辨两面→排残缺 口诀：主谓宾先看，搭配残缺优先；语序逻辑要顺，两面不能忘 （5）补写过渡句（3 分，2026 新题）：总结上文→开启下文→简洁凝练（15—20 字） 模板：上文核心＋“同时 / 此外 / 而”＋下文核心 示例：三秦文脉源远流长，而当代文学亦续写辉煌 3. 阅卷避坑指南（零失分） ✅ 必做：通读语段、语境判断、规范书写、要点齐全、细心排查 ❌ 禁忌：脱离语境、凭直觉判断、书写潦草、漏找错别字、补写空泛 （2026年陕西中考真题）启动仪式宣讲稿有语言文字问题，请你解决。 中国的日新日盛，其根植的土壤是什么？是博大精深的中国文化！中国文化尉为大观：从“罗衣何飘飘，轻裾随风还”的古典雅致，到“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”的清丽淡渺；从敦煌莫高窟的历代文化积淀，到三叠大地的金石拓片和典藏文物……这星河璀璨的遗存，哪一项不见证着中华文明“致广大而尽精微”的气象？ 1．请确认其中加点字的读音。 （1）春风拂槛_______（Ajiàn  B．lán）  （2）金石拓片_________（Atuò  B．tà） 2．文中画线部分有一个错别字，请找出并改正。 _________改为_________ 请你审读下面的演讲稿，并加以完善。 ①韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。②对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。③“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，深扎泥土，风吹不倒□雪压不折，风雪过后照样昂首生长。④_________。⑤青年韧性成长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。 3．请提取第②句的宾语，写在下面的横线上。 ______________________________________________________________ 4．请在第③句方框内填写正确的标点符号。 □ 5．请在第④句画线处补写一个过渡句，使上下语意连贯。 _______________________________________________________________ 下面是小语准备的“秉和合之道·立时代新风”主题活动开场白，请解决其中的语言文字问题。 和合文化在中华优秀传统文化当中影响深远，其中“和”强调了他者不争和并存，“合”则强调了他者在更高层次上的和谐与融合，两者相______相成，孕育出“贵和尚中、善解能容、厚德载物、和而不同”的文化精神，它既是“五色交辉，相得益______”，也是“八音合奏，终和且平”，更是“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。在五千年中华文明历史长河中，和合文化通过民间信仰与民俗，融入人间烟火；当世界面临纷扰与对立，和合文化带来了包容共生的启示。它不仅是中华文明的宝贵馈赠，更是世界共同需要的相处之道。 1．请确认开场白中加点字的读音。（只填序号） （1）厚德载物（Azài   B．zǎi）( )    （2）馈赠（Aguì   B．kuì）( ) 2．请在横线上各填写一个字，将开场白中的成语补充完整。 （1）相______相成            （2）相得益______ 作为乐舞文化的主要发祥地之一，陕西的乐舞艺术久负盛誉。下面是同学们搜集的一段资料，请完成下面的任务。 ①陕西，是中华文明的重要发祥地之一。②发迹于此的乐舞是当时本土表演艺术特征与风格的卓越代表。③在历经朝代更迭、时光流逝之后，古代雅乐多数已失传，但通过考古工作者的辛勤努力，大批的古遗址、古墓葬得到了有效的保护。④其中出土的大量音乐文物，如周、秦青铜礼乐器具、汉代画像石与墓葬壁画、隋唐乐舞俑与墓葬壁画等，填补了陕西乃至全国在考古学研究方面的空白。⑤通过它们，我们游弋于历史汪洋，呈现在眼前的是一幅壮美耀眼□光彩传神的中华乐舞盛景图卷！ 3．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 ___________________ 4．第④句中两个加点词语的顺序不能调换，请说明理由。 5．有同学说第⑤句空缺处可填顿号，也可填逗号。对此，请谈谈你的看法。 下面是本次“传承·创新”为主题的校园活动的一段开场白，请解决其中的语言文字问题。 传统文化是民族的根与魂，沉淀着千年智慧；锐意创新是时代的帆与翼，昭示着未来华章。这里，亘古绵延的秦岭，守护中华文脉；奔涌不息的黄河，见证沧桑岁月；历史悠久的遗址，镌刻时代印记……山河形胜，弦歌不辍。我们应当在坚守文化底蕴中大胆求索，用青春巧思活化传统文脉，以新颖形式演译古韵风华，让传承不止于回望过往，更以创新奔赴新程，让千年文明涣发新的光彩。 6．请确认开场白中加点字的读音。 （1）镌刻____（A．juān    B．juàn）    （2）弦歌____（A．xuán    B．xián） 7．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）演译______________        （2）涣发______________ 在这片承载着千年智慧与现代科技的沃土上，创新让“中国智造”的力量持续“陕”耀世界。 ①从秦代木鸢承载的飞天遐想，到唐代壁画里的“飞天”期许，中国人对浩瀚苍穹的向往从来没有停歇。②如今，烈焰划破三秦大地上空，140吨级液氧甲烷发动机的轰鸣震彻旷野，宝鸡的生产车间里，钛合金材料在精密机床控制下渐成航空部件的雏形，府谷的金属镁园区内，兰炭尾气循环利用的管道交织出绿色冶炼的图景……③陕西，这个曾经以重工业为底色的“制造大省”，正以科技创新为刻刀，为产业体系雕琢出更具韧性与竞争力的“新质”骨骼。④这场“智”变，______让陕西在航空航天、新材料等领域突破“卡脖子”壁垒，______让其成为推动中国从制造大国迈向创新大国的中坚力量。 8．请提取第①句画线部分的句子主干，并写在下面的横线上。 9．第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 10．有同学说第④句横线处可填表并列的关联词语，如“既……又……”，也可填表递进的关联词语，如“不仅……更……”。对此，请谈谈你的看法。 陕西居国土之心、承天地形胜，拥山河雄奇、藏生灵灵秀。 来到陕西，你会发现，这片名为“西”的土地，实则位于“雄鸡之心”。镇坪的鸡心岭，以“一脚踏三省”的壮丽景象，成为了“自然国心”的象征。而泾阳永乐镇的中国地理坐标基准点，则被誉为“大地原点”。在这里，临潼国家狩时中心发出的“北京时间”，见证了时代的变迁。 跳望四周，秦岭巍峨耸立，它和合南北，成为了生态屏障。牛背梁上，林海翻涌，仿佛是大自然的绿色海洋。终南阴岭秀美，太白六月雪景壮观，华山五峰擎天，其雄伟气势令人叹为观止。这里，不仅生秘境，更容万物，向天际延伸。而大熊猫、金丝猴、朱鹮、羚牛这“秦岭四宝”，更是生动地展现了这片土地的生物多样性。 11．请确认语段中加点字的读音。（只填序号） （1）耸立（A．zǒng  B．sǒng）( )（2）擎天（A．qíng  B．qín）( ) 12．校对语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）狩时________ （2）跳望________ 下面是专栏《奋斗》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①劳动创造幸福，实干成就伟业，这是时代恒久不变的价值底色。②新时代青春的担当，从来不是在空想里沉沦，而是在劳作中践行。③我们当传承劳模精神□劳动精神与工匠精神，把青春理想根植于平凡岗位，以脚踏实地代替浮躁空谈，以躬身耕耘阐释坚守初心。④在日复一日的勤勉付出中锤炼心性、增长本领，在立足本职的实干笃行中创造价值、创造自我。⑤以劳动立身，以奋斗致远，把青春的蓬勃朝气融入时代发展的浪潮，让青春在坚守与劳作中绽放最美的光彩。 13．第③句的方框里须填入一个恰当的标点符号，请你写在下面的横线上并阐明理由。 14．第④句画线部分有语病；请将修改后的句子写在下面的横线上。 15．下面对语段的分析，正确的一项是（    ） A．“这是时代恒久不变的价值底色”中“恒久不变”是状语。 B．“工匠精神”“创造价值”的短语类型不相同。 C．语段中加点词“与”“以”“锤炼”“最”的词性分别是连词、介词、动词、形容词。 D．“从来不是在空想里沉沦，而是在躬身劳作中践行”是因果复句。 下面是专刊开篇语中的一段文字，请你解决以下问题。 读万卷书，沉淀学识底蕴；行万里路，开阔少年胸襟。春风和煦，草长莺飞，恰逢万物向荣的美好时节，我们以书为舟，明理思辨，沉淀精神底色；以步为径，gōng身实践，触摸鲜活世界。徜徉于山川人文中，丰盈内心格局；沉浸于书香墨韵间，jí取智慧力量，让书本的厚度，化作行走的广度。 青春不囿于课堂，成长不止于书卷。愿我们怀揣求知热忱，奔赴山海理想，不负韶华时光，不负少年意气，在阅读与行走中，遇见更好的自己！ 16．请确认开篇语中加点字的读音。(只填序号) （1）徜徉（A cháng    B．táng）( )  （2）热忱（A．zhěn   B．chén）( ) 17．请写出开篇语中拼音所对应的汉字。 （1）gōng ______身  （2）jí ______取 【答案】16． A B 17． 躬 汲 【详解】16．注意“忱”的读音。 17．略 某校九年级拟举办“文明的回响——中华力量主题展”，航天精神是中华文明在当代的生动延续。以下是展区解说词，请你协助修改完善。 ①中国航天事业的发展，__________体现在技术进步，__________是一种精神的积淀与传承。②航天精神首先在于（   ），我国航天事业起步阶段，技术基础薄弱、条件极其艰苦，但正是在这样的环境下，一批科学家迎难而上，从零起步，建立起完整的航天工业体系。③航天精神，还在于（   ），航天工程任务周期长、风险高，细致的很多工作不在聚光灯下，却关乎成败。④航天精神，更在于（   ），很多航天人，一辈子只做一件事，有人只盯着一枚火箭的某个部件，有人只做一项参数的改进，都是为着航天工作零瑕疵的标准要求。 18．请在第①句的横线上填写恰当的关联词。 19．第③句画线部分有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 ____________ 20．请将下面的短语分别填入语段的括号内。（只填序号） A．严谨务实    B．艰苦奋斗    C．无私奉献 某校九年级拟举办“文明的回响——中华力量主题展”，以下为展览的序言，请你完成校对工作。 中华文明有着五千多年的悠久历史，是人类历史上迄今为止唯一未曾断裂的文明形态。中华民族创造了辉煌的文明成就，留下了无数珍贵的历史文化遗产，并以之影响了周边地区和世界各地。那些保存至今的文化遗产韵藏着中华文明棉延生长的历史基因和密码。遗产见证历史，当我们近距离触摸、感知文化遗产，打开的是通向中华文明悠久历史、璀璨成就的广阔世界。 21．请确认序言中加点字的读音。（只填序号） （1）迄今为止（A．qì  B．qiè）( )    （2）璀璨（A．cuī  B．cuǐ）( ) 22．校对序言时，发现其中有错别字，请改正。 （1）韵藏__________                （2）棉延__________ 以下是小语准备的“立德·修身”专题学习活动素材，请你解决其中的语言文字问题。 礼，是顺着天地之理定下的人间分寸，是藏在一言一行里的敬卫与真诚；乐，是应和人心之情流淌的生命韵律，是融在一唱一和里的温暖与共鸣。以人为本，从来都不是一句空洞的话语，而是中华礼乐文明从诞生之初，就刻在骨子里的底色。在田埂上的春祈秋报里，人们敬天敬地，更敬耕耘的双手，敬每一个为生活奔波的人；在宗族的长幼有序里，人们尊长爱幼，更懂倾听与包容，让亲情在分寸里愈发温润；在乡野间的邻里相让里，人们纤和守礼，更知守望相助，憎恶任何破坏和谐的行为。 23．请为素材中的加点字注音。 （1）一唱一和( )        （2）憎恶( ) 24．校对时发现素材中有错别字，请修改。 （1）敬卫____________    （2）纤和____________ 下面是“雅咏长安”诗文研讨活动中的一段文字，请你完成相关任务。 ①一座长安城，半部《全唐诗》，没有哪座城市不能如长安一般，被如此频繁、深情地书写于诗行之间。②长安与唐诗在华夏历史长河中共同谱写了一段恢弘壮阔的岁月。③长安为唐人提供了创作所需的生活体验、情感媒介与思想资源。④各地齐聚的举子、繁荣的市井、多元交融的文化，成为唐诗生长的“沃土”与绽放的“舞台”。⑤唐诗则以文字为砖石，将长安构建成一座永存于历史文化记忆中的“诗都”。⑥今天，当我们吟诵唐诗时，触碰的_________是李唐的月光，_________是一个民族借由诗歌建构的文化身份的认同与共鸣。 25．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 _______________________ 26．请提取第②句的主干，写在下面的横线上。 _______________________ 27．有人说第⑥句中的横线上可以填“不仅……还……”，也可以填“既……又……”，你赞同吗？请说明理由。 学校举行“山河美景”短视频大赛，下面是小文的视频文案。请你解决其中的文字问题。 站在观景台，脚下是震颤的大地，眼前是奔涌的黄水。水流裹挟着泥沙，一路冲撞，一路咆哮，在深潭里激起无数漩涡，顺着十里龙槽奔腾而去，一往无前，从不回头。两岸石壁被千年水流冲刷得沟壑纵横，刻满了岁月的痕迹，每一道纹路，都是黄河千万年奔流不息的见证。风卷着涛声，水汽漫过心头，站在壶口岸边，所有的喧器都被黄河的怒吼覆盖，只剩下满心的敬畏与震撼。这奔腾的黄河水，是山河的壮阔，是岁月的沉淀，更是刻在中国人骨子里的坚韧与不屈。离别之时，涛声依旧在耳畔回响，那股磅薄力量，早已深深烙印在心底，久久不散。 28．请确认文案中加点字的读音。 （1）震颤（A．zhàn  B．chàn）( )    （2）裹挟（A．xié  B．xiá）( ) 29．校对文案时，发现其中有错别字，请改正。 （1）喧器______    （2）磅薄______ 近几年，“中国热”持续升温，这股“中国热”不仅吸引了世界各地的青年学子纷至沓来，更迎来了多国政要的密集到访。阅读下面语段，按要求完成下面小题。 ①2026年春末夏初，全球掀起一股强劲的“访华潮”。俄罗斯总统普京、美国总统特朗普、塞尔维亚总统武契奇、巴基斯坦总理夏巴兹等多国政要接踵而至，北京成为世界瞩目的外交焦点。②这不仅是国际社会对中国发展成就的高度认可，更是高规格的外交互动。③从经贸洽谈到文明对话，从安全合作到全球治理，一次次会谈□一份份共识，无不彰显着中国在变局中所起的稳定器与压舱石作用。④塞尔维亚总统武契奇感叹：“中国是真正的朋友，危难时刻见真情。”他的话语，道出了许多国家对中国的真切认知。⑤中国秉持相互尊重、平等相待、合作共赢的原则，用行动证明，唯有坚持开放包容，才能携手应对全球性挑战。⑥世界看中国，看到的不仅是日新月异的发展速度，更是一个大国的责任与担当。 30．第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 __________ 31．请将正确的标点符号填写在第③句的方框里。 32．下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的引号起强调作用。 B．画线句“北京成为世界瞩目的外交焦点”的主干是：北京成为焦点。 C．“真切认知”“经贸洽谈”“安全合作”“平等相待”短语类型不同。 D．“接踵而至”“日新月异”都是褒义色彩的成语。 请解决介绍词导语中的语言文字问题。 功夫、变脸、刺绣等传统文化符号，早已在外国人的认知中荧绕成鲜明的中国印记；而中医、古建、非遗技艺与国风国潮的兴起，更让世界青年对中国文化的兴味日益浓厚，仿佛被一种新的“东方魔力”悄然捕获。当电动汽车、医疗保障、高速铁路等现代科技逐渐揭开中国生活的神秘面纱，这个兼具自然风光与未来感的国家，正成为新一代旅游胜地。新能源汽车穿梭往来，现代化建筑鳞次栉比，高品质酒店星罗旗布，高效便捷的基础设施无处不在——这些鲜活的场景，让人直观触摸到中国式现代化的真实脉动。 33．请确认导语中加点字的读音。 （1）兴味____  A．xīng  B．xìng  （2）捕获____  A．bǔ  B．pǔ 34．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）荧绕____   （2）星罗旗布____ 这是根据“全民阅读特别报道”整理的发言稿，请你修改完善。 ①4月23日，在第三十一个“世界读书日”到来之际，作家莫言与余华展开对谈，探讨“当AI也能写作，我们还要一字一句读书吗？”这一问题。②莫言坦言，自己最初是痴迷的读者，因童年疯狂阅读经典才走上写作之路；余华则回忆，年少时因缺本少页，靠想象力补全故事，这份阅读与想象的碰撞催生了他的创作初心。③他们认为，AI可以几分钟生成辞藻华丽的文章，__________通篇没有思想内核，__________一眼就能看出机器的痕迹。④文学的温度、思想与人生阅历，永远无法被算法替代。⑤一字一句的深度阅读，是塑造独立思想、沉淀人生底气、对抗浮躁迷茫的根本方式。 35．第①句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 __________________________________ 36．请从下列备选关联词中，选出恰当词语，依次填入第③句的横线处。（只填序号） A．因为    B．但是    C．而且    D．虽然 37．第④句中，“永远”一词有何表达效果？请简要分析。 请你阅读 “阅享青春•读领未来”主题活动的宣传语，并完成校对任务。 青春正年少，何不捧卷静读？当你仰望星空，书页会带你遇见更广阔的世界；当你畅想未来，文字将引你触摸不同的思想。不必正襟威坐，且让思绪停泊。一本科幻、一卷故事，都能让心灵傲游于天地。那些关于未知的好奇、关于理想的追问，或许就在某一页悄然生根。莫负这炽热的年华，让书香浸润课桌旁的晨光，愿每一次翻页，都成为成长的回响。 38．请确认宣传语中加点字的读音。 （1）炽热________（A．zhì  B．chì）        （2）悄然生根________（A．qiāo  B．qiǎo） 39．校对宣传语时发现其中有错别字，请改正。 （1）傲游________            （2）正襟威坐________ 请你完成下面这段文字的编辑任务。 ①天下至德，莫大乎忠。②自古以来，“忠”因其正直不偏之义，不仅被看作个人修身之要，更被定位为天下之纲纪、义理之所归。③从《论语》的“为人谋而不忠乎”到《左传》的“临患不忘国，忠也”，忠诚早已融入中华民族的血脉深处。④岁月更迭，本色不移；时光流逝，忠诚不改。⑤忠诚，从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定；从不是讲条件的选择，而是毫无保留的奉献。⑥历经岁月洗礼，忠诚的内涵虽跨越时代不尽相同，但“把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起”的品格永远不会变。 40．有同学认为，第①句中“天下至德”的“至”改为“之”更合适，你是否同意？请说明理由。至：①到，到来；②达到极点；③极，最；④同“致”，招致，达到 41．请提取第⑤句的主干，写在下面横线上。 ____________________________________________ 42．下列关于语段的判断与分析，不正确的一项是（    ） A．第②句中“天下之纲纪”与“义理之所归”的顺序不可以调换。 B．第③句中“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”的双引号应删去。 C．第④句运用了对偶的修辞手法，生动诠释了忠诚永不褪色的特点。 D．第⑥句中的“历经”“跨越”“联系”词性相同，都是动词。 来到笔墨悟科展区，请同学们精读文本、辨析语句、赏析文韵、梳理逻辑，在字里行间捕捉科创力量、体悟时代精神。 时代的巨轮滚滚向前，携带着机遇与挑战呼啸而至。青年一代①既要有仰望星空的远大抱负，也要有脚踏实地的务实精神；他们既能沉浸在诗词歌赋的典雅意境里，也能闯荡在数字经济的创新浪潮中。②从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落。从深海探测的科考船舰，到深空探索的卫星火箭……这些处处都凸显着新时代青年的责任与担当，拼搏和奉献。③广大青年在时代浪潮里挥洒汗水，描绘了一幅幅壮丽的青春。拥抱时代，不是等待机遇的降临，而是创造属于自己的精彩。 43．语段第①句使用了“既……也……”的关联词，能否换成“不仅……还……”？请说明理由。 44．语段中③句画线部分存在语病，请写出修改意见。 45．下列对语段中语法知识的分析，不正确的一项是（   ） A．语段中第②句的宾语中心语是“责任与担当，拼搏和奉献”。 B．语段中“仰望星空”“拥抱时代”都是动宾短语，“远大抱负”“务实精神”都是偏正短语。 C．语段中“从大漠戈壁的光伏电站，到江南水乡的智慧村落”后的句号，应改为分号。 D．语段中的加点词“与”“典雅”“从”“降临”分别是介词、形容词、介词和动词。 AI为科创展生成了“智创时代·未来已来”科创展开场白，请你完成校对。 星河璀璨处，东方巨龙正以科技为笔，勾勒着我们心驰神往的未来图景。从嫦娥六号月球采样到神舟十九号刷新出舱纪录，从CR450动车组刷新高铁速度极限到DeepSeek-R1大模型憾动AI格局，每一项成果都瞩目世界，每一次突破都章显着中国力量，创新的基因也早已融入中华民族的血脉。 当宇树机器人扭起新春秧歌，惟妙惟肖的动作里是科技与生活的交融；当“中国天眼”捕获千颗脉冲星，我们也得以瞭望更远的星辰大海。中国智能时代的引擎已经全速运转，此刻，智能未来的浪潮正奔涌向前，未来已来，我们正在见证！ 46．请确认开场白中加点字的读音。 （1）瞩目（A．shǔ    B．zhǔ）________        （2）惟妙惟肖（A．xiào    B．xiāo）___ 47．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）憾动_____                    （2）章显_________ 下面是研学小组有关丝路精神的一段论述，请阅读并解决问题。 ①新时期的丝路精神，是共建“一带一路”最重要的力量源泉。②从张骞“凿空”西域的驼队铃声，到郑和七下西洋的云帆高张，这条通道_________征服与扩张之路，_________文明对话、互利共生的纽带。③今天“一带一路”同样坚持相互尊重、平等相待，反对霸权与零和博弈。④正是因为坚持_________，我们在相互尊重、平等互利的基础上，积极发展同各国友好合作关系；正是因为坚持_________，我们推进同各国、各地区发展战略和互联互通规划对接；正是因为坚持_________，我们以文明交流超越文明隔阂、文明借鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。⑤新的伟大征程上，中国将继续弘扬丝路精神，携手世界，互利共赢，为推动构建人类命运共同体做出新的更大贡献。 48．请提取第①句的句子主干，并写在下面的横线上。 ___________________________________ 49．第②句缺失了一组关联词，请写在下面横线上并阐明理由。 ___________________________________ 50．结合语境，将下面短语填写在第④句的横线上。（只填序号） A．开放包容  B．互学互鉴  C．和平合作 学校举行“长安故事”短视频大赛，下面是小文的视频文案。请你解决其中的文字问题。 三秦大地是一部无言的史册。城墙的青砖灰瓦间藏着金gē铁马的余音，秦陵中面容各异的陶俑承载着帝国延续万世的雄心。《诗经》云“七月在野，八月在宇”，那渭水岸边的吟哦、春耕冬藏的诗句是周人先祖教给子孙的第一堂立身课。春风过处，黄帝陵遮天bì日的古柏，飒飒作响，说着时间的故事。 而今，一个少年走进这片土地。碑林的石经告诉他何为方正，壶口的激流告诉他何为奔赴，宝塔山上的灯火告诉他何为来路。 他们都等着他的回答—— 你将走向哪里？ 51．请确认加点字的读音。（只填序号） （1）秦陵( )（A．lín   B．líng） （2）奔赴( )（A．fù   B．pū） 52．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 （1）金gē______铁马 （2）遮天bì______日 秦腔声声传雅韵，文脉悠悠润心田。请解决其中的语言文字问题。 一曲秦声起，千载山河应。秦腔以铿锵激越之音，唱尽人间忠义仁勇，演译千年家国春秋。岁月更迭，风雨沧桑，唯有这声秦腔，如黄土般沉厚，似寒松般坚劲，亘古恒久，未曾退色。秦腔不老，从未走远，载着三秦儿女的赤诚，携着千年文明的底蕴，在岁月长河中低吟高唱，在烟火人间里余韵悠长，岁岁相传，生生不息。 53．请确认语段中加点字的读音。 ①更迭（A．diē  B．dié）____ ②亘古（A．gèn  B．gèng）___ 54．校对时发现语段中有两个错别字，请改正。 ①演译( ) ②退色( ) 追溯文明足迹，积淀故土文化。请阅读下面语段，完成相关任务。 ①在漫长的历史长河中，陕西始终是文化传承的重要省份。②从半坡先民留下的 ，到周秦的 ，再到汉唐的 ，无数文化瑰宝在三秦大地生根发芽。③陕西人深谙传承之道，他们用秦腔吼出对生活的热爱，那激昂的曲调在黄土高原回荡千年，用剪纸、皮影等民间技艺，将民俗文化代代相传。④在现代，博物馆里珍贵的文物讲述着往昔故事，古老建筑在修复中重焕生机。⑤人们在传承中不断挖掘文化内涵，让这些宝贵的文化遗产宁可存活于历史记忆中，也不融入现代生活，成为推动陕西前行、滋养民族心灵的强大力量。 55．请把下面短语分别填入第②句横线处。（只填序号） A．盛世风华   B．彩陶印记    C．制度文明 56．第③句中有一处标点符号有误，请将修改意见写在下面横线上。 _____ 57．文段第⑤句中加点的关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面横线上。 _____ 了解家乡历史，赓续革命精神，才能让我们更坚定、更从容地成长。请完成下面语段的编辑任务。 ①陕南，是一片镌刻红色记忆的热土。②五四风雷激荡，陕南学子奔走呼号，点燃救亡火种；烽火岁月里，陕南人民抗日第一军在巴山汉水间奋起，青年将士义无反顾奔赴前线，以热血守家国。③从各所学校的抗日宣讲，到游击战场的浴血奋战，陕南青年把救国救民的情怀熔铸山河，用舍生取义的壮举书写担当。④历史如灯，照见初心□红色铸魂，锤炼品格。⑤作为新时代青少年，我们当传承秦巴风骨，赓续革命精神，以青春之我担________，以奋斗之我筑________，以理想之我赴________，让青春力量闪耀秦巴大地。 58．请提取第①句的主干，写在答题线上。__________ 59．请在第④句方框内填入合适的标点符号，并说明理由 60．请将下面的语句分别填入第⑤句的横线处。（只填序号） A．时代之责    B．时代之约    C．复兴之路 山水润心田，乡情伴成长。阅读下面语段，解决其中的语言文字问题。 陕南地处秦巴腹地，坐拥汉水之滨，这里既有雄山秀水的自然聩赠，也有民淳俗厚的人文风情。漫步江畔，我们感受汉江奔流不息的气魄；置身乡野，我们领略非遗文化独特的魅力。传承本土文化，厚值家国情怀，在探寻与感悟中，我们不断成长，成为自信向上、热爱家乡的新时代少年。 61．请确认语段中加点字的读音。 （1）腹地（A．fù  B．fǔ）________    （2）江畔（A．bàn  B．pàn）________ 62．校对语段时发现其中有错别字，请改正。 （1）聩赠________        （2）厚值________ 阅读下面关于青春与奋斗的文字，完成小题。 ①让我们坚持不懈、跬步致远，用执着托举梦想，用专注（A．铸就   B．练就）不凡。 ②是在心灵迷雾中（A．犹豫   B．徘徊），还是朝着前方大踏步迈进？ ③然而，决定人生分野的，恰恰是关键的“下一步”。 ④只有立志高远、脚踏实地，才能成就有价值的人生。 ⑤没有谁的青春不曾困惑、不曾泥泞。 ⑥青春由磨炼而出彩，人生因奋斗而升华。 63．下列排序最恰当的一项是（   ） A．⑤⑥②③④① B．⑤⑥③②①④ C．⑥⑤③②④① D．⑥⑤②③①④ 64．第①句和第②句中，词语搭配最恰当的一项分别是______和______。（只填序号） 65．下列选项中，说法正确的一项是（   ） A．第②句中，“是……还是……”是表示并列关系的关联词。 B．第④句的顿号应改为逗号。 C．“坚持不懈”“托举梦想”“心灵迷雾”“人生分野”短语类型各不相同。 D．第⑤句双重否定使用恰当，没有语病。 科创前沿，年轻科研人勇跃投身攻关，聚力突破核心技术；生产车间里，称职的青年工匠潜心钻研，精工打磨大国重器；三尺讲台之上，热忱志愿者奔赴山野，为山里孩童托举希望、传递知识。以奋斗砥励理想，用奉献诠释担当，将青春华章写在祖国大地上，是如今广大青年的生动写照。 66．请为语段中的加点字注音。 （1）称职______  （2）潜心______ 67．请修改词语中的错别字。 （1）勇跃______  （2）砥励______ 小语负责本次“赓续三秦文脉·共绘陕西新篇”主题实践活动的校园宣传栏文字校对工作，请你完成下列任务。 春日的三秦大地，生机盎然。延安宝塔巍然屹立，见证着中国革命的峥嵘岁月；西安城墙古朴厚重，承载着千年文明的历史记忆。这里不仅有灿若星河的文化遗产，更有永不tuì色的红色精神。一代代三秦儿女传承红色基因，坚守初心使命，在这片热土上pǔ写着新时代的奋斗篇章。 68．请给语段中加点的字注音。 （1）屹立( )    （2）承载( ) 69．请在横线上填写正确的汉字。 （1）tuì色________    （2）pǔ写________ 下面是栏目—《沐光》导语中的一段文字，请你解决以下问题。 阳光落在书页上，也落在少年前行的路上。成长里有平凡的日常，有细碎的欢喜，有默默的坚持，也有不欺而遇的温暖。我们带着真诚与热爱，伴着晨光熹微、月色绞洁，走过朝暮晨昏，走过寒暑四季。心有暖阳，步履便自带光芒。每一次抬头遇见的都是温柔，每一步向前都伴着明朗。青春在阳光下舒展，所有的美好都在悄然绽放，成为岁月里最动人的模样。 70．请确认导语中加点字的读音。（只填序号） （1）悄然（A．qiǎo    B．qiāo）( )（2）模样（A．mó    B．mú）( ) 71．校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）不欺而遇_________        （2）绞洁_________ 下面是栏目三《笃行》中的一段文字，请你完成编辑任务。 ①青春是什么？是航天人奔赴星辰大海的征途上永不言弃的坚守，是当代青年在乡村振兴的田野里□在科技创新的实验室中砥砺前行的身影。②奋斗的价值不是靠口号喊出来的，而是靠实干做出来的结果。③我们以青春之名宣誓：不做随波逐流的看客，不做畏缩不前的懦夫，以实干镌刻青春的印记，以担当诠释青春的意义。④那些在风雨中淬炼成的信念，终将成为我们前行路上最坚实的底气，让青春在强国建设的征程中绽放最绚丽的光彩！ 72．第①句的方框内需补充一个标点符号，同学们为应该填写逗号还是顿号争论不休，请将你的意见和理由写在下面的横线上。 73．第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 74．请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $