3.1 做有梦想的少年 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案聚焦“做有梦想的少年”，核心知识点包括梦想的重要性、少年立志方法及做有梦想的少年的要求。通过“为什么少年要有梦想”等问题导入，从个人梦想与中国梦的联系切入，构建“认识重要性—明确立志方向—落实行动要求”的学习支架，帮助学生逐步理解梦想与成长的关系。 该导学案以核心素养为导向，学习目标紧扣政治认同、健全人格和责任意识。疑难解答深入分析梦想未实现的意义，培养积极生活态度，习题结合毛泽东、袁隆平等案例及时事，引导学生将个人梦想与民族复兴结合，提升担当精神，助力学生在自主学习中发展道德修养和实践能力。

2026—2027学年初一年级道德与法治导学案 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 第一单元 少年有梦 第3课 梦想始于当下 第1节 做有梦想的少年 【基于学科核心素养的学习目标】 1. 政治认同：认同中国梦，通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族伟大复兴的中国梦联系起来。 2. 道德修养：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力，坚定信心。 3. 健全人格：理解梦想对个人和社会的重要性，体验梦想的力量，培养积极的生活态度。 4. 责任意识：树立为中华民族伟大复兴而奋斗的梦想。 【新课知识点填写】 1. 为什么少年要有梦想？（梦想的重要性）（P16~P17） （1）梦想是对 的愿望。编织人生梦想，是 时期的重要主题。少年富有朝气、富有梦想。 （2）只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现 的中国梦的强大力量。 （3）梦想能不断激发我们对生命的 和 ，让生活更有色彩。 （4）有梦想，就会有 。 （5）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断 和 。 2. 少年要如何立志？（少年要立怎样的志向？）（P18） （1）志向是人生的航标，是奋斗的 。我们要早立志，立大志， 。 （2） 的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当 的时代新人。 3. 做有梦想的少年有什么要求？ （1）做有梦想的少年，应当树立 。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣 。 【疑难解答】 如果我们的梦想未能实现，那梦想还有意义吗？ 梦想即使没能实现，依然拥有重大意义—— 1.追梦的过程本身就是成长：为梦想拼搏时，我们主动学习知识、磨炼意志、克服困难，养成坚持、自律、勇敢的品质。这些收获不会因为目标落空消失，会成为伴随一生的能力。哪怕梦想没能达成，我们早已变成更优秀的自己。 2.梦想指引前行方向，避免迷茫虚度：梦想像一盏路灯，让我们有清晰的奋斗目标。没有梦想，生活容易松散、随波逐流。追逐梦想的路上，我们不会荒废时光，始终保持上进的状态，这份积极的人生态度本身就是价值。 3.未实现的梦想会带来新的选择与认知：追梦途中我们会认清自身优势与短板，看清现实差距。即便原定梦想落空，我们也能根据积累重新调整目标，找到更适合自己的道路。失败的经历也教会我们坦然面对挫折，拥有强大的心态。 4.梦想塑造精神底色，留存珍贵回忆：心中有理想，人便有底气与热忱。曾经为目标全力以赴的热忱、坚持与热爱，会沉淀为内心的力量。这份执着与热爱，会支撑我们面对人生各类挑战，永远保有向上的动力。 总而言之，梦想的意义不只在于抵达终点，更在于一路向前的成长与蜕变。 【习题巩固】 1. 1910年，17岁的毛泽东离开韶山冲到湘乡县立东山高等小学读书。在那里，他写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”青年人早立志、立大志、立长志，有利于（ ） ①学会依靠自己，努力为家庭减轻负担 ②找到青春进取的方向和力量，挺膺担当 ③努力练就一身本领，更好地为民造福 ④不惧怕困境，坚信出去闯荡就会有出路 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.《人民日报》点赞了新一代创业者，称赞他们成功将个人兴趣转化为改变行业的硬核科技，让中国品牌在机车、仿生机器人等多个领域实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。这告诉我们（ ） A．个人兴趣爱好决定了事业的成败 B．个人理想应与时代发展同频共振 C．突破创业瓶颈必须投身科技领域 D．极致的热爱比长期的坚持更重要 3.林巧稚，我国妇产科学先驱，在新生儿溶血症无治愈先例的情况下，勇探脐静脉换血术，精准施治三次，终获突破，首启国内治愈新篇。这给我们的启迪是（ ） A．学习知识和技能，提升自身能力 B．积极行动，勇于探索，全力以赴 C．接受失败，视失败为成长的机会 D．关注自己的优点，树立远大理想 4.习近平主席在2026年新年贺词中鼓励我们说：拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。这句话启示青少年（ ） A．追求人生梦想，就应该去实现自己所有的愿望 B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动 C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题 D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能实现 5.国家主席习近平连续13年发表新年贺词，与全国人民一起回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路。回顾贺词摘录，字里行间隐藏的心声和期盼是（ ） ◆2014年：“一分耕耘，一分收获。”“生活总是充满希望的，成功总是属于积极进取、不懈追求的人们。” ◆2023年：“明天的中国，奋斗创造奇迹。”“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。” ◆2026年：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。”“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。” A．践行中华美德，凝聚发展力量 B．关切关注世界局势，少年当自强 C．正视发展挑战，进行民主协商 D．努力奋斗，胸怀理想又求真务实 6.“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存⋯⋯”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。对此，小德同学说：“看来梦想是非常重要的，它能够引领人生航程，有了梦想，我们就能成功。” 结合材料，运用所学知识对小德的观点进行辨别与分析。 【课后反思】 【习题答案】 单选题：CBBBD 材料题： ①小德的观点是片面的，梦想的引领作用固然重要，但他没有认识到实现梦想还需要努力做支撑。 ②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向，激励他不懈地探索，引领他的人生航程。 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。袁隆平在确立了人生志向后，一生与农业相伴，不辞辛苦，永不言弃，不断地实验，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。 ④我们青少年学生应该学立志、早立志，立大志、立长志，并且像袁隆平一样，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起，通过坚持努力，把努力落实在每一天的行动中，一步步把自己的美好梦想和蓝图变成现实。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $