第1节 空间和时间（重难点专练）物理鲁科版必修第一册

**基本信息** 以“题型-方法-思维”三维架构系统突破空间时间概念，通过逆向溯源、视角切换等方法培养运动相对性物理观念与科学推理能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型01-05|每题型含1典例+2-3变式|逆向溯源法、锚定参考系法、视角切换法、分层建模法、数轴模型法|从参考系判定（反向判断→动静状态→多参考系切换）到坐标系定位，再到时间间隔辨析，形成“概念理解-应用工具-时空认知”递进逻辑|

1.1 空间和时间（题型突破） ▌题型01 知运动现象，反向判断参考系 【典例1】【答案】B 【变式1-1】【答案】BC 【变式1-2】【答案】D 【变式1-3】【答案】B ▌题型02 已知选定参考系，判定物体动静状态 【典例2】【答案】C 【变式2-1】【答案】C 【变式2-2】【答案】D ▌题型03 同一物体运动，切换不同参考系描述运动 【典例3】【答案】A 【变式3-1】【答案】A 【变式3-2】【答案】ABD ▌题型04 坐标系定位 【典例4】【答案】A 【变式4-1】【答案】B 【变式4-2】【答案】（2m，3m），鸟在这一时刻的位置 【变式4-3】【答案】各点坐标如图所示： 各点位置坐标：。 ▌题型05 时刻与时间间隔辨析 【典例5】【答案】B 【变式5-1】【答案】C 【变式5-2】【答案】C 【变式5-3】【答案】第3s、前3s、第3s初、第3s末、第表示如下。 第3s是时间间隔，是指从第2s末到第3s末共1s的时间间隔；前3s是0至第3s末共3s的时间间隔；第3s初与第2s末重合，是同一时刻；第3s末是时刻；第是时间间隔，共1s的时间。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 空间和时间（题型突破） 题型01 知运动现象，反向判断参考系 题型02 已知选定参考系，判定物体动静状态 题型03 同一物体运动，切换不同参考系描述运动 题型04 坐标系定位 题型05 时刻与时间间隔辨析 ▌题型01 知运动现象，反向判断参考系 解题必备 核心知识：物体呈现运动，必以相对它位置变化的物体为参考系；物体看似静止，常选取地面固定物体为默认参考系。 解题方法：逆向溯源法，以“谁动就看谁”反向锁定参照物。 核心思维：逆向推理思维，抛开主观视觉感受，用物理规律倒推观测视角。 典例精析 【典例1】每天早上的一中校园里都响起朗朗读书声，同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列说法正确的是（　　） A．“不疑行船动，唯看远树来”。诗人选的是“远树”为参考系 B．“空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是水 C．“飞花两岸照船红”是以两岸为参考系来描述花的运动 D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这里研究“轻舟”的运动是以水为参考系 【答案】B 【详解】A．“不疑行船动，唯看远树来”描述远树向观察者靠近，是将行船（或观察者自身）作为参考系，故A错误； B．“桥流水不流”中把水假定为静止参考系，桥相对水的位置不断改变，因此描述为“桥流”，故B正确； C．“飞花两岸照船红”描述的是花在两岸的映照下使船呈现红色，这里的“飞花”是指花瓣随风飘落或随水漂流，其运动是相对于两岸或船的，故C错误； D．“轻舟已过万重山”描述轻舟经过山峦，是以万重山为参考系，故D错误。 故选B。 变式训练 【变式1-1】图示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（　　） A．大地 B．摄影师 C．运动员 D．背景 【答案】BC 【详解】摄影师采用的是“追拍法”，摄影师和滑板运动员是同速运动的，所以运动的背景所选用的参考系是摄影师或运动员。故选BC。 【变式1-2】甲、乙两艘船在平静的湖面上沿直线航行。甲船上的乘客看到乙船向北运动，乙船上的乘客看到甲船向南运动。以湖岸为参考系，则两船的运动情况不可能是（　　） A．甲船静止，乙船向北运动 B．甲船向南运动，乙船向北运动 C．甲船向南运动，乙船静止 D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小 【答案】D 【详解】A．甲船静止，乙船向北运动，则以甲为参考系，乙相对甲向北运动；以乙为参考系，甲相对乙向南运动。故A可能； B．甲船向南运动，乙船向北运动，则以甲为参考系，乙相对甲向北运动；以乙为参考系，甲相对乙向南运动。故B可能； C．甲船向南运动，乙船静止，则以甲为参考系，乙相对甲向北运动；以乙为参考系，甲相对乙向南运动。故C可能； D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小，如果甲在后乙在前，则两船间的距离增大，甲相对乙向北运动，乙相对甲向南运动；如果乙在后甲在前，两船间距离减小，甲相对乙向北运动，乙相对甲向南运动；两种情况均与题中描述乙相对甲相北运动与甲相对乙向南运动矛盾，故D不可能。 故选D。 【变式1-3】2025年9月纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，26架直升机排成数字“80”缓缓飞过天安门上空，关于此次飞行，下列说法正确的是（　　） A．地面上的人看到直升机飞过，是以其他直升机为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以自己驾驶的直升机为参考系 C．若直升机保持队形飞行时，以观礼台为参考系，直升机是静止的 D．若直升机保持队形飞行时，以编队中某一飞机为参考系，其他直升机是运动的 【答案】B 【详解】A. 地面上的人看到直升机飞过，是以地面或地面固定物（如观礼台）为参考系，故A错误； B. 飞行员以自己驾驶的直升机为参考系，观礼台相对向后运动，故B正确； C. 直升机保持队形飞行时，以观礼台为参考系，直升机位置变化，是运动的，而非静止的，故C错误； D. 直升机保持队形飞行时，直升机之间的位置相对不变，以编队中某一飞机为参考系，其他直升机相对静止，而非运动的，故D错误。 故选B。 ▌题型02 已知选定参考系，判定物体动静状态 解题必备 核心知识：动静判定唯一标尺：研究对象与参考系相对位置是否发生改变。 解题方法：锚定参考系视为静止，逐一比对相对位置变化。 核心思维：固定视角思维，严守判定标准，杜绝日常经验的直觉误判。 典例精析 【典例2】2025年9月3日，在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”阅兵活动中，7架歼10表演机以相同速度整齐飞过天安门上空，拉出14道彩烟；现场8万只和平鸽翱翔天空，致敬英雄，捍卫正义，守护和平，如题图所示。下列说法正确的是（　　） A．以飞行员为参考系，地面上的观众是静止的 B．以其中一架表演机为参考系，其余六架表演机是运动的 C．研究和平鸽从起飞到回到鸽舍所用的时间时，可将其视为质点 D．研究和平鸽的飞行姿态时，可将其视为质点 【答案】C 【详解】A．选飞行员为参考系，地面上的观众相对于飞行员的位置发生变化，故地面上的观众是运动的，故A错误； B．以其中一架表演机为参考系，其余六架表演机相对于其的位置没有发生变化，故其余六架表演机是静止的，故B错误； C．研究和平鸽从起飞到回到鸽舍所用的时间时，和平鸽的形状和大小对研究的影响可以忽略，则可作为质点，故C正确； D．研究和平鸽的飞行姿态时，和平鸽的形状和大小对研究的影响不可以忽略，则不可作为质点，故D错误。 故选C。 变式训练 【变式2-1】（2023·浙江·高考真题）“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示，则（　　） A．选地球为参考系，“天和”是静止的 B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的 C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的 D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的 【答案】C 【详解】AB．“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨绕地球做圆周运动，选地球为参考系，二者都是运动的，AB错误； CD．“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，二者相对静止，C正确，D错误。 故选C。 【变式2-2】甲、乙两艘船在平静的湖面上沿直线航行。甲船上的乘客看到乙船向北运动，乙船上的乘客看到甲船向南运动。以湖岸为参考系，则两船的运动情况不可能是（　　） A．甲船静止，乙船向北运动 B．甲船向南运动，乙船向北运动 C．甲船向南运动，乙船静止 D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小 【答案】D 【详解】A．甲船静止，乙船向北运动，则以甲为参考系，乙相对甲向北运动；以乙为参考系，甲相对乙向南运动。故A可能； B．甲船向南运动，乙船向北运动，则以甲为参考系，乙相对甲向北运动；以乙为参考系，甲相对乙向南运动。故B可能； C．甲船向南运动，乙船静止，则以甲为参考系，乙相对甲向北运动；以乙为参考系，甲相对乙向南运动。故C可能； D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小，如果甲在后乙在前，则两船间的距离增大，甲相对乙向北运动，乙相对甲向南运动；如果乙在后甲在前，两船间距离减小，甲相对乙向北运动，乙相对甲向南运动；两种情况均与题中描述乙相对甲相北运动与甲相对乙向南运动矛盾，故D不可能。 故选D。 ▌题型03 同一物体运动，切换不同参考系描述运动 解题必备 核心知识：运动绝对，描述相对；更换参考系，物体动静、快慢描述可截然不同，但物体本身运动属性不变。 解题方法：视角切换法，把所选参考系等效静止，重新审视相对运动。 核心思维：换位思考的多维视角思维，建立完整的运动相对性物理观念。 典例精析 【典例3】甲、乙、丙三列火车经过同一车站时，甲车中的乘客看到站牌向东运动，乙车中的乘客看到甲车向东运动，丙车中的乘客看到甲、乙两车都向西运动。关于三列火车相对地面的运动，下列判断可能正确的是（　　） A．甲向西、乙向西、丙向东 B．甲向东、乙向西、丙静止 C．甲向西、乙向东、丙向西 D．甲向东、乙向东、丙向东 【答案】A 【详解】以地面为参考系，设向东为正方向，分析各物体运动情况 甲车乘客看到站牌向东运动，而站牌固定，说明甲车向西运动， 乙车乘客看到甲车向东运动，乙车向西运动且速度比甲车更大，， 丙车乘客看到甲、乙两车均向西运动，丙相对于甲、乙有东的速度。 可能的情况：丙可能向东；丙可能静止；丙可能向西，此时丙的速率小于甲和乙的速率。 故选A。 变式训练 【变式3-1】甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动：丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况，不可能是（　　）。 A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲向上、乙向上、丙静止 C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下 【答案】A 【详解】电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自己所乘的电梯为参考系。甲中乘客看高楼向下运动，说明甲相对于地面一定在向上运动。同理，乙相对甲在向上运动，说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快。丙电梯无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到是在向上运动。 故选A。 【变式3-2】如图所示，甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看甲、乙、丙的运动不可能是（　　） A．甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且 B．甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，且，丙停在空中 D．甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且 【答案】ABD 【详解】甲看到楼房匀速上升，说明甲相对于地匀速下降。乙看到甲匀速上升，说明乙匀速下降，而且．甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中，也可能匀速上升，也可能匀速下降，若匀速下降则必须满足，故C正确，ABD错误。 本题选择不可能的，故选ABD。 ▌题型04 坐标系定位 解题必备 核心知识 一维直线运动→一维坐标系，坐标；平面曲线运动→二维直角坐标系，坐标；空间立体运动→三维空间坐标系，坐标；坐标正负代表相对原点的方位。 解题方法：按照运动维度匹配对应坐标系，根据原点、正方向读取坐标数值。 核心思维：分层建模思维，依据运动场景搭建对应数学模型，实现空间位置数字化精准定位。 典例精析 【典例4】如图所示，一条绳子长1.5m，放在高0.8m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长1.2m，以桌边上的一点O′为坐标原点，竖直向下为正方向建立坐标系，则绳的最低端B的坐标为（　　） A．x=0.3m B．x=0.5m C．（0,0.3m） D．（0,-0.3m） 【答案】A 【详解】由题图可知，悬在桌外的绳长为 所以以桌边上的一点O′为坐标原点，竖直向下为正方向建立坐标系，则绳的最低端B的坐标为x=0.3m，A正确。 故A正确。 变式训练 【变式4-1】一个小球从距地面高处落下，被地面弹回，在距地面高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方处，向下方向为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】抛出点位于原点上方2m，设定向下为正方向，所以抛出点的坐标为-2m；落地点位于原点下方2m，所以坐标为+2m；接住点位于原点下方1m，所以接住点的坐标为+1m。 故选B。 【变式4-2】为了确定平面上鸟的位置，我们建立一平面直角坐标系如图所示。以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正。图中A点的坐标如何表示？其含义是什么？ 【答案】（2m，3m），鸟在这一时刻的位置 【详解】图中A点的坐标为（2m，3m），表示鸟在这一时刻的位置。 【变式4-3】如图甲所示，某同学从家出发步行到学校，先从A处（家）向南走到B处，然后再向东走到C处，在C处休息一下，最后再向北走才能到达D处（学校）。 如图乙所示，选取A点为坐标原点，向东为x轴的正方向，向北为y轴的正方向，建立二维平面直角坐标系，请在图上标出B、C、D各点位置，并写出表示各点位置的坐标。 【答案】见解析 【详解】各点坐标如图所示： 各点位置坐标：。 ▌题型05 时刻与时间间隔辨析 解题必备 核心知识：时刻是时间轴上的点，无时长；时间间隔为两点间线段；第内固定为1s，前总时长为。 解题方法：绘制时间轴，标点区分时刻、划线圈定时间区间。 核心思维：数轴模型具象思维，用图形破解文字表述陷阱，分清瞬时状态与运动过程。 典例精析 【典例5】下列计时数据指时刻的是（　　） A．在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互交白卷” B．他每天都看电视节目“新闻早8点” C．列车到站时间晚点5分钟 D．高考数学考试的时间是 【答案】B 【详解】A. 时刻是一个状态量，时间间隔是一个过程量，90分钟是指时间的长度，是时间间隔，A错误； B. 八点是指时间点，是时刻，B正确； C．5分钟是指时间的长度，是时间间隔，C错误； D．2小时是指时间的长度，是时间间隔，D错误；故选B。 变式训练 【变式5-1】国家速滑馆“冰丝带”的智能计时系统显示，高亭宇在500米速滑比赛中，起跑时显示为14：25：33.215，冲线时显示为14：26：05.383.这两个数据分别表征（　　） A．时间间隔、时刻 B．时刻、时间间隔 C．都是时刻 D．都是时间间隔​ 【答案】C 【详解】14：25：33.215和14：26：05.383对应时间轴上的一个点，属于时刻，故选C。 【变式5-2】如图所示为时间轴，下列说法正确的是（　　） A．第3s内指的是0到3s之间的线段 B．第3s内指的是3s的时间间隔 C．第4s末对应时间轴上的4位置 D．前4s指的是3s到4s之间的线段 【答案】C 【详解】AB．第3s内指的是2s到3s之间的线段，是1s的时间间隔。故AB错误； C．在时间轴上，第4s末对应的是4位置。故C正确； D．前4s指的是0到4s之间的线段，故D错误。 故选C。 【变式5-3】给出的时间轴如图所示，请在图上表示出第3s、前3s、第3s初、第3s末、第，并说出它们的意义。 【答案】见解析 【详解】第3s、前3s、第3s初、第3s末、第表示如下。 第3s是时间间隔，是指从第2s末到第3s末共1s的时间间隔；前3s是0至第3s末共3s的时间间隔；第3s初与第2s末重合，是同一时刻；第3s末是时刻；第是时间间隔，共1s的时间。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 1.1 空间和时间（题型突破） 题型01 知运动现象，反向判断参考系 题型02 已知选定参考系，判定物体动静状态 题型03 同一物体运动，切换不同参考系描述运动 题型04 坐标系定位 题型05 时刻与时间间隔辨析 ▌题型01 知运动现象，反向判断参考系 解题必备 核心知识：物体呈现运动，必以相对它位置变化的物体为参考系；物体看似静止，常选取地面固定物体为默认参考系。 解题方法：逆向溯源法，以“谁动就看谁”反向锁定参照物。 核心思维：逆向推理思维，抛开主观视觉感受，用物理规律倒推观测视角。 典例精析 【典例1】每天早上的一中校园里都响起朗朗读书声，同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列说法正确的是（　　） A．“不疑行船动，唯看远树来”。诗人选的是“远树”为参考系 B．“空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是水 C．“飞花两岸照船红”是以两岸为参考系来描述花的运动 D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这里研究“轻舟”的运动是以水为参考系 变式训练 【变式1-1】图示是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动的，摄影师用自己的方式表达了运动的美．请问摄影师选择的参考系是（　　） A．大地 B．摄影师 C．运动员 D．背景 【变式1-2】甲、乙两艘船在平静的湖面上沿直线航行。甲船上的乘客看到乙船向北运动，乙船上的乘客看到甲船向南运动。以湖岸为参考系，则两船的运动情况不可能是（　　） A．甲船静止，乙船向北运动 B．甲船向南运动，乙船向北运动 C．甲船向南运动，乙船静止 D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小 【变式1-3】2025年9月纪念抗战胜利80周年阅兵仪式上，26架直升机排成数字“80”缓缓飞过天安门上空，关于此次飞行，下列说法正确的是（　　） A．地面上的人看到直升机飞过，是以其他直升机为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，是以自己驾驶的直升机为参考系 C．若直升机保持队形飞行时，以观礼台为参考系，直升机是静止的 D．若直升机保持队形飞行时，以编队中某一飞机为参考系，其他直升机是运动的 ▌题型02 已知选定参考系，判定物体动静状态 解题必备 核心知识：动静判定唯一标尺：研究对象与参考系相对位置是否发生改变。 解题方法：锚定参考系视为静止，逐一比对相对位置变化。 核心思维：固定视角思维，严守判定标准，杜绝日常经验的直觉误判。 典例精析 【典例2】2025年9月3日，在“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年”阅兵活动中，7架歼10表演机以相同速度整齐飞过天安门上空，拉出14道彩烟；现场8万只和平鸽翱翔天空，致敬英雄，捍卫正义，守护和平，如题图所示。下列说法正确的是（　　） A．以飞行员为参考系，地面上的观众是静止的 B．以其中一架表演机为参考系，其余六架表演机是运动的 C．研究和平鸽从起飞到回到鸽舍所用的时间时，可将其视为质点 D．研究和平鸽的飞行姿态时，可将其视为质点 变式训练 【变式2-1】（2023·浙江·高考真题）“神舟十五号”飞船和空间站“天和”核心舱成功对接后，在轨运行如图所示，则（　　） A．选地球为参考系，“天和”是静止的 B．选地球为参考系，“神舟十五号”是静止的 C．选“天和”为参考系，“神舟十五号”是静止的 D．选“神舟十五号”为参考系，“天和”是运动的 【变式2-2】甲、乙两艘船在平静的湖面上沿直线航行。甲船上的乘客看到乙船向北运动，乙船上的乘客看到甲船向南运动。以湖岸为参考系，则两船的运动情况不可能是（　　） A．甲船静止，乙船向北运动 B．甲船向南运动，乙船向北运动 C．甲船向南运动，乙船静止 D．甲船、乙船都向南运动，且甲船的速率比乙船的小 ▌题型03 同一物体运动，切换不同参考系描述运动 解题必备 核心知识：运动绝对，描述相对；更换参考系，物体动静、快慢描述可截然不同，但物体本身运动属性不变。 解题方法：视角切换法，把所选参考系等效静止，重新审视相对运动。 核心思维：换位思考的多维视角思维，建立完整的运动相对性物理观念。 典例精析 【典例3】甲、乙、丙三列火车经过同一车站时，甲车中的乘客看到站牌向东运动，乙车中的乘客看到甲车向东运动，丙车中的乘客看到甲、乙两车都向西运动。关于三列火车相对地面的运动，下列判断可能正确的是（　　） A．甲向西、乙向西、丙向东 B．甲向东、乙向西、丙静止 C．甲向西、乙向东、丙向西 D．甲向东、乙向东、丙向东 变式训练 【变式3-1】甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动：丙中乘客看甲、乙都在向上运动。这三架电梯相对地面的运动情况，不可能是（　　）。 A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲向上、乙向上、丙静止 C．甲向上、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下 【变式3-2】如图所示，甲、乙、丙3人各乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看甲、乙、丙的运动不可能是（　　） A．甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且 B．甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升 C．甲、乙匀速下降，且，丙停在空中 D．甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降，且 ▌题型04 坐标系定位 解题必备 核心知识 一维直线运动→一维坐标系，坐标；平面曲线运动→二维直角坐标系，坐标；空间立体运动→三维空间坐标系，坐标；坐标正负代表相对原点的方位。 解题方法：按照运动维度匹配对应坐标系，根据原点、正方向读取坐标数值。 核心思维：分层建模思维，依据运动场景搭建对应数学模型，实现空间位置数字化精准定位。 典例精析 【典例4】如图所示，一条绳子长1.5m，放在高0.8m的桌子上，有一部分悬在桌外，留在桌面上的部分长1.2m，以桌边上的一点O′为坐标原点，竖直向下为正方向建立坐标系，则绳的最低端B的坐标为（　　） A．x=0.3m B．x=0.5m C．（0,0.3m） D．（0,-0.3m） 变式训练 【变式4-1】一个小球从距地面高处落下，被地面弹回，在距地面高处被接住。坐标原点定在抛出点正下方处，向下方向为坐标轴的正方向。则小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是（　　） A． B． C． D． 【变式4-2】为了确定平面上鸟的位置，我们建立一平面直角坐标系如图所示。以O点为坐标原点，沿东西方向为x轴，向东为正；沿南北方向为y轴，向北为正。图中A点的坐标如何表示？其含义是什么？ 【变式4-3】如图甲所示，某同学从家出发步行到学校，先从A处（家）向南走到B处，然后再向东走到C处，在C处休息一下，最后再向北走才能到达D处（学校）。 如图乙所示，选取A点为坐标原点，向东为x轴的正方向，向北为y轴的正方向，建立二维平面直角坐标系，请在图上标出B、C、D各点位置，并写出表示各点位置的坐标。 ▌题型05 时刻与时间间隔辨析 解题必备 核心知识：时刻是时间轴上的点，无时长；时间间隔为两点间线段；第内固定为1s，前总时长为。 解题方法：绘制时间轴，标点区分时刻、划线圈定时间区间。 核心思维：数轴模型具象思维，用图形破解文字表述陷阱，分清瞬时状态与运动过程。 典例精析 【典例5】下列计时数据指时刻的是（　　） A．在整个90分钟的比赛中，甲、乙两足球队“互交白卷” B．他每天都看电视节目“新闻早8点” C．列车到站时间晚点5分钟 D．高考数学考试的时间是 变式训练 【变式5-1】国家速滑馆“冰丝带”的智能计时系统显示，高亭宇在500米速滑比赛中，起跑时显示为14：25：33.215，冲线时显示为14：26：05.383.这两个数据分别表征（　　） A．时间间隔、时刻 B．时刻、时间间隔 C．都是时刻 D．都是时间间隔​ 【变式5-2】如图所示为时间轴，下列说法正确的是（　　） A．第3s内指的是0到3s之间的线段 B．第3s内指的是3s的时间间隔 C．第4s末对应时间轴上的4位置 D．前4s指的是3s到4s之间的线段 【变式5-3】给出的时间轴如图所示，请在图上表示出第3s、前3s、第3s初、第3s末、第，并说出它们的意义。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $