第6章 课时32 考点2 自然环境整体性的表现（Word教参）-【精讲精练】2027年高考地理一轮复习（人教版）

该高中地理讲义聚焦自然环境整体性表现这一高考核心考点，围绕要素物质迁移与能量交换、要素关联及区域影响构建知识体系，通过考点梳理（基础原理、要素分析法）、方法指导（“要素内在联系性”分析步骤）、真题训练（2024全国甲卷等典型题），帮助学生系统掌握“牵一发而动全身”的分析逻辑，突破综合思维难点。 资料以综合思维和区域认知为导向，创新设计“要素演化连锁反应”案例教学，如结合黄土高原水土流失分析下游区域变化，引导学生动态把握要素联系。设置考向分层练习（自然环境整体性表现、要素变化影响），配合思维路径解析，确保高效突破考点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供有力支撑。

考点2　 自然环境整体性的表现 基础点　认识自然环境的整体性表现 1．分析典例 总结：自然环境的演化，是要素间物质迁移的结果。 2．分析典例 总结：一个要素的演化必然伴随着其他各个要素的演化，各个要素的演化是统一的。 1．自然环境整体性原理 (1)自然环境各要素通过大气循环、水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约、相互联系的整体。 (2)某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的变化。 (3)某一区域自然环境的变化必然通过四大循环引起其他区域自然环境的变化。 2．自然环境整体性的要素分析法 (1)环境特征的一致性 自然环境的总体特征一般由地貌和气候(特别是气候)决定并体现，如我国西北地区干旱、半干旱和青藏地区高寒的特征。 第一步，根据区域的地理位置和地貌确定气候类型和特征。 第二步，概括出自然环境的总体特征。 第三步，与环境总体特征相联系，逐一分析其他要素的特征。下图为我国西北地区的环境要素与环境总体特征的关系图。 (2)要素的内在联系性 自然环境某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状况的变化，即“牵一发而动全身”。 首先明确发生变化的要素(所牵的“一发”)，然后逐一分析该要素变化引起的其他要素发生的变化，最终导致“全身”发生怎样的变化。以滥伐森林引起的生态环境破坏为例，如图所示： (3)发生发展的统一性 不同区域自然环境之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到其他区域。 首先明确这一区域发生的变化体现在哪些要素上，然后分析这一区域与其他区域存在哪些要素上的联系，最后分析出其他区域发生的具体变化。以黄土高原的水土流失对黄河下游地区的影响为例，如图所示： 3．自然环境整体性特征对生产、生活的警示意义及应采取的措施 (1)警示意义 从空间上看，自然环境的整体性是客观现实；从时间上看，自然环境处在不断发展变化之中。因此，人类在生产、生活活动中，必须考虑陆地环境的整体性特征，否则会使环境因子发生一系列的异常，造成各种各样的灾害。如对沙尘暴的长期研究表明，由于盲目开垦农牧过渡地区的草原，破坏了植被，使地表土层疏松，加上强劲的冬季风影响，导致我国西北、华北地区近年来沙尘暴天气发生频率增加。 (2)人类应采取的措施 自然环境的整体性决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，要用动态的、联系的、立体的、综合的思维去分析问题、解决问题。人类活动不仅要遵循自然环境的整体性规律，还应预测受人类活动影响后的自然环境的发展变化趋势。例如“南水北调”“西气东输”“三峡水利枢纽”等工程建设都要考虑对自然环境某一要素的影响导致的其他要素的变化，并做出综合评价。 (2025·东北三省一区卷)青藏高原某断陷谷地势西高东低，海拔3470～3650 m。距今1.8万年前，断陷谷中的P河沉积了深厚的松散物质。分水岭以北，L河源区发育了深切峡谷，河床海拔3280～3320 m。距今1.8万年以来，L河通过溯源侵蚀切穿分水岭，在断陷谷内向上游持续延伸近80 km。此后，L河的支流X河开始发育。图1、图2分别示意距今1.8万年前和现代断陷谷及其周边地貌与水系格局。据此完成1～2题。 1．推断P河变化的先后顺序是(　　) ①P河改道进入X河　②P河中游断流　③P河下游断流　④L河袭夺P河 A．①③②④　　　　 B．④③①② C．①②④③ D．④②③① 2．断陷谷内，L河比X河(　　) A．河床纵比降更小 B．年均径流量更小 C．沉积物粒径更大 D．河流阶地面更窄 [思维路径] 第1题， 第2题， [尝试解答]　1.________　2.________ [答案]　1.B　2.A 考向一　自然环境整体性的表现 (2024·全国甲卷)阿拉斯加某冰川前端(61.5°N，142.9°W附近)的冰面上，呈斑块状分布着少量的矿物质，并生长着一种苔藓球。这种苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境。它们靠暖季在冰面上滚动方能维持生存，被形象地称为“冰川老鼠”。下图是冰面上的苔藓球照片。据此完成1～3题。 1．最能增加该地冰面矿物质的是(　　) A．冰蚀洼地冻融　 B．冰川两侧河流沉积 C．大气粉尘沉降 D．冰面砾石物理风化 2．“冰川老鼠”在暖季滚动使其(　　) A．排出水分 B．获得养分 C．躲避阳光 D．保持热量 3．暖季“冰川老鼠”内部比周边大气(　　) A．平均温度高 B．氧气含量高 C．水汽含量低 D．气压波动大 解析　第1题，“冰川老鼠”生长在冰面上，冰蚀洼地冻融、冰川两侧河流沉积不能增加冰面的矿物质，A、B错误；冰面砾石物理风化，在经历较长时间后其表面风化均已稳定，再增加的可能性很低，D错误；风力作用可以把冰面以外的粉尘沉降到冰面，增加该地冰面矿物质，并成为“冰川老鼠”生长的养分来源，C正确。所以选C。第2题，冰川表面植物生活环境寒冷干燥，只有在暖季较短的时间内，苔藓球——“冰川老鼠”才能生长，为了生长所需充足的光照，因其球形的形态，只有滚动才能使球体全面接受光照；二是获得水分，在滚动的过程中吸取冰面少量融化的液态水，并且通过滚动获取冰面的矿物质，也就是说通过滚动，冰川老鼠获取到了生长所需的养分，B正确，A、C错误。冰面寒冷环境下要保持热量最好的方法是不动，D错误。所以选B。第3题，根据材料信息可知，苔藓球内部由生物体和有机残体交织，形成相对独立的生存环境，这种相对独立就是针对冰川表面而言，苔藓球经长时间生长其内有机残体形成较强的保温层，储存白天光照获得的热量，其内部平均温度高，A正确；由于缺乏与外部的大气交换，内部氧气含量较低且自身生长消耗氧气，内部氧气含量低，B错误；暖季在滚动中吸收冰面水分，内部水汽含量较高，C错误；气压相对稳定，D错误。所以选A。 答案　1.C　2.B　3.A 考向二　分析某一自然要素变化对整体的影响 (2025·陕西西安模拟)近期研究表明，地壳会因侵蚀卸载而产生反弹现象。约8.9万年前，喜马拉雅山脉北部的阿润河袭夺上游河流朋曲，随后快速侵蚀形成深切的阿润河大峡谷。这一事件使得珠峰的高程增加了15～50 m。下图示意河流袭夺前后水系演变图。据此完成4～6题。 4．奠定喜马拉雅山区整体地势基本格局的地质作用是(　　) A．流水侵蚀 B．岩浆活动 C．板块挤压 D．板块张裂 5．阿润河发生袭夺事件之后(　　) A．下切侵蚀增强 B．流域面积变小 C．水位抬升 D．流速变慢 6．流域发生的河流袭夺事件对珠穆朗玛峰高度的影响主要体现在(　　) A．导致了珠穆朗玛峰所在区域河谷沉降 B．直接增加了珠穆朗玛峰的岩石重量 C．下切侵蚀增加了珠峰的相对高度 D．下切侵蚀引发了区域地壳反弹隆升 解析　第4题，奠定一个地区地形地貌基本格局的主要地质作用是内力作用，喜马拉雅山脉由印度洋板块与亚欧板块挤压形成，C正确。故选C。第5题，由图可知，袭夺后，阿润河流域面积扩大，流量增加，流速加快，下切侵蚀增强，A正确，B、D错误；水位的影响因素众多，该题目中虽河流下切侵蚀增强，但是整体地势抬升，所以无法根据材料推断水位升降，C错误。故选A。第6题，材料中河流袭夺事件对珠穆朗玛峰高度的影响主要是对高程的影响而非相对高度，C错误；河流袭夺并不能增加珠穆朗玛峰的岩石重量，珠穆朗玛峰所在区域河谷沉降受地壳运动的影响，A、B错误；河流袭夺的影响主要表现在下切侵蚀导致河谷周围地区地壳反弹隆升，增加了珠峰高度，D正确。故选D。 答案　4.C　5.A　6.D 学科网（北京）股份有限公司 $