湖南省岳阳市临湘市2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

2026年上学期期末练习题 ※※※※※※ ※※※※※※ 五年级 语文 兴米※※※※ ※※※※※※ (时量：80分钟满分：100分) ※※※※※※ 基础知识(16分) ※※※※※※ ※※※※※※ 一、阅读语段，按要求完成练习。（16分) ※※※※※兴 (1)老兵的手指抚过旧军装的ni道kou( ),眼神里满是juan lian( )。 ※※米※※※ 他的hóul6ng( )有些发紧，张了张嘴，最终只是望着远方，皱纹里盛着无声的温柔。 ※必※※※※ (2)刷子李看着徒弟fazhèng( )的模样，笑道：“我这手艺可不是傻练出来 类 校 的，是一滴灰浆都不马虎的真功夫！” (3)初升的太阳照在辽阔的田野上，几头sheng chù( )在田埂上慢悠悠地 走着，远处传来阵阵ling dang( )声。 1.看拼音，将词语写在括号中。(6分) 班 级 2.品读语段(1)(2)，用一个词语表现人物的内心情感。（2分) 老兵： 刷子李： 3.仿照语段(3)，选择一个情景，写出景物的动态或静态之美。(3分) 下雪的白云湖 夕阳下的湖面 放学后的校园 姓 名 4.用修改符号修改下面一段话。（共5处错误）5分) 照片里，年轻的老兵穿着整齐的军装，脸上洋溢着笑容。他的手指轻经抚过照片，虽 然过去了五十年，但那些曾经的往事仿佛就发生在昨天。凝神间，一颗晶莹的泪水从他 的眼眶里夺眶而出。 ※※※※※※ 积累运用(29分) ※※米※※※ 二、根据题目要求选择恰当的选项。（10分) ※※※※※※ 1.下列选项中，加点字意思不相同的一项是( ※※※※※※ A.吾矛之利 锋利 B.道旁李 道路 ※※※※必※ ※※※※※※ C.冀复得兔 希冀 D.誉之曰 荣誉 必※米※※※ 2.下列语句中，加点词句使用不恰当的一项是( 兴兴兴※※※ A.这条小巷如今可是“隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外”了，各地来参观的人络绎不绝。 ※※※※※※ B.每次遇到难题，神机妙算的他，总是用不了一会儿工夫就能把题目解开，赢得大家 兴※※※※※ 的赞叹。 五年级语文第1页（共6页) C.现在有些孩子过着养尊处优的生活，经受不了一点挫折和风雨，这对于他们的成长 是很不利的。 D.正如《左传》中所说，“多行不义，必自毙”。作恶的人，最终的结果都是自取灭亡。 3.根据下面的句子，我猜测所描写人物的职业是( 他身穿藏青搭配荧光反光条的制服，大盖帽下是古铜色的脸。粗糙有力的双手 熟练地打着手势，步伐稳健，日复一日值守在十字路口。 A.清洁工人 B.消防员 C.交警 D.邮递员 4.下列句子中表示年龄的加点词按从小到大的顺序排列，正确的是( )》 ①风雨半生志未酬，花甲仍思为国忧。 ②回首少时家国梦，不觉已是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。 ④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A.③④②① B.②③④① C.③②④① D.②④③① 5.下列四句中，与其他三句表达方式不一样的是( A.几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 D.欣赏过国色天香的牡丹红艳似火的玫瑰，可我最喜欢的还是家乡淡雅素净的绣球花。 三、回顾课文，品味经典。(9分) 1.古诗中有童趣：“童孙未解供耕织」 ”;有美景：“绿遍山原白满川， ”;有壮志：“ ,岂因祸福避趋之”。 2.小古文，大智慧。“ 与无不陷之矛，不可同世而立”告诉我们做事 不能前后矛盾；儿应声答日：“ ”,从中足见杨氏子的聪明机智。 3.做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子 4.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《 》。有钱的严监生临终前 却因为两茎灯草，恐费了油而难以断气，他真是一个 的人。 四、判断下列说法是否正确，对的打“V”,错的打“×”。(5分) 1.颜真卿是唐代著名书法家，草书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表作之一。 2.《田忌赛马》《跳水》告诉我们遇事应先具体分析，再选择合适的方法解决。 ) 3.《乡村四月》和《四时田园杂兴》（其三十一）中都描写了农民劳动的场面。 ) 4.“孔指以示儿日”说的是孔君平指着杨梅给杨氏子看，并对他说话。 ( ) 5.《金字塔》中的两篇短文运用了相同的表达方式，写了古老文明的遗迹 金字塔。 ( ) 五年级语文第2页（共6页) 五、快乐读书吧。(5分) 1.在“重情义·贵忠诚”的名著故事表演活动中，下面章节最符合主题的是()(2分) 一桃园结义三英会5六以弱胜强战官渡/54 二汜水三英战吕布12七三顾茅庐隆中对66 三三让徐州属刘备22 八赵云扬名长坂坡/81 录 四曹操煮酒论英雄/34九诸葛亮舌战群儒/92 三国演义 五云长千里走单骑/42十雾蒙蒙草船借箭105 A.第二、四、六章 B.第一、五、八章 C.第三、四、七章D.第六、九、十章 2.“读词语·猜名著”，猜猜下面词语描写的人物出自哪部名著。(3分) 仙石孕育 弱不禁风 疾恶如仇 神通广大 多愁善感 醉打猛虎 》 阅读理解(25分) 六、课内阅读。(10分) 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一 个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住 琴身：水要喷出来，叫他死力抵住：血要流出来，叫他拼命按住：重东西要翻倒去叫他用劲 顶住：要读书了，叫他翻书页：要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都 由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁：给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1.选文是从 和 两个方面来介绍大拇指的。(2分) 2.大拇指的形状特点是 请将描写大拇指形状特点的句子画上波浪线。(2分) 3.选文中画“”的部分列举了 抵住水、」 顶住重物、 揿电铃等六种情况，说明了大拇指 的特点。(4分) 4.这段话中的过渡句是“ 它的作用是 (2分) 七、对比阅读。（15分) (一)苏七块（节选） 苏大夫本名苏金散，民国初年开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌。 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油 似的乌黑锃亮。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触， 五年级语文第3页（共6页） 隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只 听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得 先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则绝不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家 骂他认钱不认人，能耐就值七块，因得个挨贬的绰号“苏七块”。 (二) 从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候…父亲演的尽是迎着镜 头走过来或背着镜头走过去的“角色”。说那也算“角色”，是太夸大其词了。不同的服装， 使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的…不久，便常有人 对我说：“哎呀，晓声，你父亲真好。演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每都一笑置 之。然而听到别人夸奖自己的父亲，心里总是高兴的。· 一次，我从办公室回家，经过北影一条街—就是那条旧北京假景街，见父亲端正 地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样 子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲 说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了一别的群众演员 没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他。”父亲的语调中，很有一种 自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服是一件褐色绸质长 袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不依墙，也不 靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘在脑后了，一个劲儿 地向我道款。 1.根据短文内容填空。 (1)短文（一）选自冯骥才的《 》,书中有很多天津方言，联系上下 文我推测第③段加点词语“各色”的意思是( )A.各种各样B.特殊，与众不同 C.颜色丰富D.变化多端(2分) (2)短文（二）中的“正襟危坐”意思是 用“一一”画出文中具体描写父亲“正襟危坐”的句子。(2分) 2.聚焦人物，完成下面的思维导图。(4分) 主要人物 主要描写方法 人物特点 (一〉 苏七块 (二) 父亲 3.关注侧面描写，感知人物形象。 (1)如果想让选文（一）中苏七块的特点更突出，我们可以在第②段添加这样的侧面 描写： (2分) 五年级语文第4页（共6页） (2)短文（二）中第1自然段是通过描写 ,从侧面烘托父亲 演戏的认真，这时我对父亲演戏的态度是 ,后来，当我目睹了 父亲在片场的情景后对父亲的态度是 。(3分) 4.这两篇短文描写的人物中你最喜欢谁？为什么？(2分) 八、习作(30分) 世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为不打麻醉剂强忍刷痛 做手术的刘伯承，点赞，为机智的杨氏之子点赞…那么，在你的生活中，在你的心灵深 处，你还想为谁点赞？请以“ ,为你点赞”为题写作。 要求：先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的描写人物的方法写出真情实 感；不少于450字。 五年级语文第5页（共6页） ○…○…○…○…○… 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名，违者试卷作○分处理 目 (M四书) 风城2026年上学期期末练习题 五年级语文参考答案 一、阅读语段，按要求完成练习。（16分)》 1.（1)纽扣 眷恋 喉咙 (2)发怔 (3)牲畜 铃铛 2.示例：眷恋（怀念、念念不忘) 自信（从容、胸有成竹）》 3.示例： 下雪的白云湖（静态美)雪纷纷扬扬落下，白云湖裹上了银装。湖面结了薄冰，像一面 白玉镜子，岸边的树木挂满雪霜，整个世界安安静静，美极了。 夕阳下的湖面（动态美)夕阳把湖面染成金红色，微风一吹，波纹轻轻晃动，像撒了满 湖碎金。归鸟掠过水面，带起圈圈涟漪，把夕阳的影子揉成了流动的彩绸。 放学后的校园（动静结合）放学后的校园渐渐安静下来，梧桐叶在风里轻轻摇晃。值日 生的扫帚扫过地面，篮球架下还有几个少年的笑声，给安静的校园添了几分暖意。 4.用修改符号修改下面一段话。 五处错误：①“年轻的老兵”改为“年轻的战士” ②“轻经”改为“轻轻” ③删去“曾经的” ④“一颗”改为“一滴” ⑤删去“从他的眼眶里” 修改后的文章：照片里，年轻的战士穿着整齐的军装，脸上洋溢着笑容。他的手指轻轻 抚过照片，虽然过去了五十年，但那些往事仿佛就发生在昨天。凝神间，一滴晶莹的泪水夺 眶而出。 二、根据题目要求选择恰当的选项。（10分) 1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 三、回顾课文，品味经典。（9分) 1.也傍桑阴学种瓜 子规声里雨如烟 苟利国家生死以 2.夫不可陷之盾 未闻孔雀是夫子家禽 3.君子坦荡荡，小人长戚戚 4.《儒林外史》 吝啬 四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分) 1.× 2.V 3.V 4. 5.× 五、快乐读书吧。（5分) 1.B 2.《西游记》 《红楼梦》 《水浒传》 六、课内阅读。（10分) 1.姿态 作用 2.算不上美 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造 简单，比人家少一个关节。 3.扶琴身 按住血 翻书页 吃苦耐劳（最肯吃苦) 4.但在五指中，却是最肯吃苦的。 承上启下 七、对比阅读。（15分) 1.（1)俗世奇人 公 (2)正一正衣襟，端端正正地坐着，形容恭敬严肃的样子。 他将长袍的后摆掀起来搭在背上，而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不依墙， 也不靠什么。 2.苏七块 外貌描写、动作描写 精神抖擞、医术高超 父亲 动作描写、语言描写 热爱演戏、尽职尽责 3.（1)示例：“真是神医呀！”“果然名不虚传！”“这医术，若是他认第二，恐怕没人敢 认第一了！”看病的人议论纷纷，无不称赞。 (2)别人对父亲的夸赞 一笑置之 心疼、敬佩 4.我最喜欢短文（二)中的父亲。因为他虽然只是群众演员，但对待自己的工作一丝不 苟、尽职尽责，值得我们学习。（言之有理即可） 八、作文（略)(30分)