第5单元 第20课 狼(第二课时)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级上册语文（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦《狼》的人物形象分析与“狼”专题实践，通过成语猜图、情境对话补全等活动导入，搭建从文本解读到拓展探究的学习支架，帮助学生衔接课内知识与课外文化。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如通过《忠犬》《义犬》与《狼》对比阅读感受传统文化中动物形象寓意，借助文言字词解释方法（参考成语、字典）提升语言运用能力。学生能在实践中深化理解，教师可依托丰富资源优化教学效果。

第五单元 第20课　狼(第二课时) 七年级上册 RJ 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 1 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 2 1.屠户是一个怎样的人?课文是怎样刻画这一人物形象的?(5分) 屠户身上表现了复杂的性格。一开始，他是怯懦的，主要表现为“投以骨”“复投之”；在狼“并驱如故”后，屠户才清醒过来，准备抵抗，先是“奔倚其下，弛担持刀”，继而“暴起”杀狼，最后“转视积薪后”，根除后患，这表现了他的勇敢、机智。本文主要是通过动作描写和少量的心理描写，刻画屠户完整丰满的人物形象，十分精彩。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 3 2.狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物。七年级(1)班将组织开展关于“狼”的专题实践活动，请你一起参与，完成下面的任务。(8分) (1)活动中，小语搜集到两幅图片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉他。(2分) 图一：__________ 图二：__________ 狼烟四起 引狼入室 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 4 (2)“狼”是此次活动的“主角”。小语根据《狼》一文，设计了一档连线节目，连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境补全对话。(3分) 小语：狼先生，从你们和屠户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉?止增笑耳”的道理。你们在死前的那一刻是否进行了反思，又获得了哪些启示呢? 狼：__________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 示例：唉，后悔呀!我们要是早知道这个道理就好了!凡事要懂得适可而止，不可贪得无厌啊!还有，你们人类有勇有谋，我们应该看清这一点，不该妄想与你们抗衡。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 (3)小文搜集并展示了一组关于狼的知识，请你结合课文写出探究结果。(3分) ①众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。 ②知己知彼：狼尊重每个对手，在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它。 ③同进同退：虽然狼经常独自活动，但也很团结，它们会照顾弱小的幼崽和受伤的同伴。 示例：①无论是自然界中的狼，还是文学家笔下的狼，都很聪明；②狼群很团结，会彼此关照；③人可以从狼的身上学到很多的处世哲学。 _________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 (一)阅读下面的文言文，完成3—6题。(18分) 【甲】忠犬 [清]纪昀 王征君①载扬言：尝宿友人蔬圃中，闻窗外人语。曰：“风雪寒甚，可暂避入空屋。”又闻一人语曰：“后垣半圮，偷儿阑入，将奈何?食人之食，不可不事人之事。”意谓僮仆之守夜者。天晓启户，地无人迹，惟二犬偃②卧墙缺下，雪没腹矣。嘉祥③曾映华曰：“此载扬寓言，以愧僮仆之负心者也。”余谓犬之为物，不烦驱策而警夜不失职，宁忍寒饿而恋主不他往，天下为僮仆者，实万万不能及。其足使人愧，正不在能语不能语耳。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 【乙】义犬 [清]纪昀 舅氏张公梦征言：所居吴家庄西，一丐者死于路，所畜犬守之不去。夜有狼来啖④其尸，犬奋啮不使前；俄诸狼大集，犬力尽踣⑤，遂并为所啖。惟存其首，尚双目怒张，眦如欲裂。有佃户守瓜田者亲见之。又程易门在乌鲁木齐，一夕，有盗入室，已逾垣将出。所畜犬追啮其足。盗抽刃斫⑥之，至死啮终不释，因就擒。时易门有仆，曰龚起龙，方负心反噬。皆曰程太守家有二异：一人面兽心，一兽面人心。 (均选自《阅微草堂笔记》，有改动) 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 【注释】①征君：不接受朝廷征聘做官的人被称作“征士”，对这些征士尊称“征君”。②偃(yǎn)：倒下。③嘉祥：地名，今属山东。④啖(dàn)：吃。⑤踣(bó)：仆倒，跌倒。⑥斫(zhuó)：砍，削。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 3.参考表格提示的方法，解释加点词。(4分) 文言词句 方法 解释 后垣. 半圮 参考成语法：断壁残垣. (1)__________ 已逾垣. 将出 其足. 使人愧 一词多义法 (2)______________ 所畜犬追啮其足. (3)__________ 偷儿阑. 入 查阅字典法：①栏杆；②阻隔，分割；③残尽；④擅自(出入)。(《古汉语常用字字典》) (4)__________ (填序号) 墙 够得上，值得 脚 ④ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 10 4.请补充下面句子中省略的主语并翻译句子。(4分) 盗抽刃斫之，(　　)至死啮终不释，(　　)因就擒。 _____________________________________________________ 犬 盗 强盗抽刀砍(狗)，(狗)至死也咬住不放，(强盗)因此被捉住。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 11 5.【甲】文中的犬“忠”，【乙】文中的犬“义”，请简要概括其“忠”“义”的具体表现。(4分) “忠”指忠诚，办事竭尽心力。【甲】文中的狗替主人守门，即使忍饥受冻也不离开，履行了自己的本职工作；“义”指公正合宜的道理，正义。【乙】文中的两只狗尽心竭力地履行自己的职责，甚至为了保护主人不惜付出生命，彰显出它们的道义和忠诚。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 12 6.纪昀善用衬托手法来阐明道理以达到讽刺的目的。请结合文章内容简要分析该手法的效果。(6分) 【甲】文运用反衬的手法，将在风雪中坚守岗位的忠犬和负心的僮仆作对比，讽刺那些做事不尽忠职守的人。【乙】文先用正衬的手法，将乞丐的狗守护主人尸体最后被狼咬死和程易门家的狗擒住强盗被砍死类比，突出了两条狗的忠义；再将程易门家负心反噬的仆人和这两条狗作对比，讽刺人反不如狗，人面兽心。纪昀巧妙运用衬托的手法，讽刺人心难测，人有时还不如动物的社会现实。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【参考译文】 【甲】忠犬 征君王载扬说：(他)曾经住在朋友家的菜园里，听见窗外有人说话。(一个人)说：“风雪太大太冷了，到空屋里避一避吧。”另一个人说：“后墙塌了一半，夜深以后，小偷进来怎么办?吃了人家的饭，就不能不尽心为人家做事。”(他)以为是守夜的僮仆。天亮后，他推开门一看，雪地上没有人的足迹，只有两只狗倒卧在墙的缺口下面，大雪已经没过了狗的肚子。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 嘉祥人曾映华说：“这是王载扬的寓言，说来让(对主人)负心的僮仆感到羞愧。”我认为狗这种动物，不用人鞭打就能忠于守夜，从不失职，宁可忍饥受冻也留恋主人不肯离开，天下做僮仆的人，确实万万比不上。这两只狗的行为足以让人惭愧，并不在于它能不能说话。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 【乙】义犬 舅舅张梦征先生说：他所住的吴家庄的西面，有一个乞丐死在路上，(乞丐)养的狗守着他不肯离开。夜里有只狼来吃他的尸体，那狗猛扑上去咬狼，使狼不能向前；过了一会大群的狼围了上来，狗力尽倒下，就和主人一起被狼吃掉了。(狗)只剩下一个头，仍然双眼怒睁，眼眶好像要裂开似的。有个看守瓜田的佃户亲眼看到了这个场面。又程易门在乌鲁木齐时，一天夜里，有个强盗进屋偷窃，已爬上墙要逃走时。(他)养的狗追上去咬住了强盗的脚。强盗抽刀砍狗，(狗)至死也咬住不放，(强盗)因此被捉住。当时程易门家有个仆人叫龚起龙，当时正负心要诬害主人。(人们)都说程太守家有两怪：一个是人面兽心，一个是兽面人心。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 (二)阅读下面的诗歌，完成7—8题。(7分) 池鹤① (其一) [唐]白居易 高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。 低头乍恐丹砂②落，晒翅常疑白雪消。 转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 临风一唳思何事?怅望青田云水遥。 【注释】①这首诗作于诗人江州司马任上，当时诗人正是放浪山水、“吏隐”时期。池鹤即指丹顶鹤、仙鹤之属。②丹砂：又名朱砂，一种红色的矿物。 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 7.这首诗中诗人着重表现鹤的美，但为什么又要写群鸡、鸬鹚和鹦鹉?请你简要分析。(3分) 诗人写丹顶鹤在鸡群中赫然独立，既不会像鸬鹚那样侍奉权贵，也不会像鹦鹉那样讨好他人，由此反衬丹顶鹤孤高的品格和超凡的风姿。(意对即可) _______________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 18 8.尾联表现了诗人怎样的思想感情?请你简要分析。(4分) 惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之乡。表面上写的是丹顶鹤，实际上写的是诗人自己，丹顶鹤想要回归青田云水之间，作者想要归隐田园。表现出诗人对田园生活向往而不可得的惆怅与无奈。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 强基达标 阅读鉴赏 返回 1 2 3 4 5 6 7 8 19 $