2027届高三地理一轮复习章节学情检测(31)——地球的公转
2026-07-07
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 高中地理湘教版选择性必修1 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第二节 地球的公转 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 476 KB |
| 发布时间 | 2026-07-07 |
| 更新时间 | 2026-07-15 |
| 作者 | 惊鸿教育家 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58691986.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以地球公转地理意义为核心,通过情境化试题构建原理应用链条,强化综合思维与地理实践力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题|结合研学观测、日晷、航天发射等真实情境,考查太阳高度、时间计算、日影变化|从公转轨道→黄赤交角→太阳直射点移动→昼夜长短/正午太阳高度变化的原理推导|
|非选择题|4题|光照图判读、规律描述、实际应用(楼间距),强调图文转换与综合分析|从基础概念(晨昏线、太阳高度)到现实应用(太阳能安装、城市规划)的拓展延伸|
内容正文:
高三地理一轮复习学情检测(三十一)
地球的公转
本试题卷分为选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。
考生注意:
1.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号码用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试题卷上的作答一律无效。
一、单选题(共16小题,每题3分,共计48分)
石家庄某中学(37°N,114°E)地理研学小组在校园的空旷地进行了太阳高度的观测。下图中MN弧是测杆杆影顶端一日内的移动轨迹。据此完成下面小题。
1.该日太阳升起的方向为( )
A.东北 B.正西 C.东南 D.正东
2.该日杆影OP长度最短时,北京时间为( )
A.12:00 B.12:24 C.11:00 D.11:36
赤道式日晷是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,通常由铜制的指针、与指针垂直的石盘组成。其工作原理是:将指针朝向北极星固定,通过观察指针投影在石盘上的刻度来判读时间。下图为我国某中学小明同学拍摄的某日日晷影像照片,晷针与地面夹角约为29°36′。据此完成下面小题。
3.小明拍摄图中照片时面朝( )
A.东北方向 B.东南方向 C.西南方向 D.西北方向
4.若夏至日天气晴朗,图中晷针投影在晷盘上的移动轨迹为( )
A.由西北顺时针转向东北 B.由西北逆时针转向东北
C.由西南顺时针转向东南 D.由西南逆时针转向东南
下图示意某时刻地球局部光照图,其中阴影部分代表黑夜。据此完成下面小题。
5.该日甲点日落的地方时为( )
A.14时 B.15时 C.16时 D.17时
6.图示当日( )
A.之后地球公转速度逐渐加快 B.北半球各地昼短夜长
C.北京正午日影为一年中最长 D.此时河南正处于夜晚
2024年5月3日17时27分,搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射。37分钟后,器箭分离,嫦娥六号准确进入预定地月转移轨道,发射任务取得圆满成功。嫦娥六号探测器开启世界首次月球背面采样返回之旅,发射至采样返回全过程约53天。据此完成下面小题。
7.正在德国柏林(13.2°E)留学的李华在学校观看嫦娥六号发射实况转播,器箭分离时当地时间为( )
A.2日11时4分 B.3日10时27分 C.3日11时4分 D.2日1时4分
8.嫦娥六号发射时,与北京处于同一天的日期范围约占全球的比例( )
A.90% B.70% C.50% D.30%
9.嫦娥六号发射至采样返回期间,襄阳市某中学操场旗杆正午影子长度变化为( )
A.先变长后变短 B.先变短后变长 C.一直变短 D.一直变长
局部强降雨后,在某些角度,光通过水汽的折射,形成彩虹奇观。结合下图完成下面小题。
10.我国华南地区彩虹出现频率较高的原因是( )
A.锋面活跃
B.太阳辐射强
C.对流运动频繁
D.地形复杂
11.暑假某日,小明同学来到武夷山游玩,降雨过后,看见了彩虹,则小明看见彩虹时最可能的时间与朝向是( )
A.7:00~8:30面朝太阳
B.10:00~11:30面朝太阳
C.13:00~14:30背对太阳
D.16:00~17:30背对太阳
12.我国北方夏季彩虹出现频率高于南方的可能原因是( )
A.降雨较多
B.太阳高度角大
C.白昼时间长
D.可见度较高
某年10月15日,一架处于降落途中的民航飞机在湖南省托口镇(27°06'N,109°37'E)附近盘旋,首次经过M点时,飞行高度约3000m,机身的影子恰好落到清江湖的主坝上,主坝呈现出“展翅欲飞”的艺术效果。下图示意此段航线及托口镇周边地形(图中虚线和箭头表示飞行盘旋路线)。据此完成下面小题。
13.飞机首次经过M点时,北京时间可能为( )
A.9:00 B.12:40 C.14:25 D.18:45
14.飞机盘旋下降过程中,影子主要朝向( )
A.西北方 B.东北方 C.西南方 D.东南方
太阳能是目前世界上可开发的最大能源,可以源源不断地加以利用,是最清洁的能源之一,太阳能热水器就是目前人们常见的利用方式之一。下图为“正阳县(约32°N)太阳能热水器安装示意图”,据材料和下图完成下面小题。
15.正阳县冬至日的正午太阳高度是( )
A.18°34′ B.23°26′ C.48°26′ D.34°34′
16.从冬至到夏至,正阳县居民为使太阳能热水器达到最佳集热效果,滑动支架应( )
A.先升后降 B.先降后升 C.不断升高 D.不断降低
二、非选择题(共4大题,共计52分)
17. 读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天),完成下列要求。(每空1分,本题10分)
(1)图中EF线的名称是 _________ (晨线或昏线)。
(2)该图表示北半球的节气为 _________ ,其判断依据是_________ 。
(3)A点此时的地方时是 _________ ,D点日出的地方时是_________ 。
(4)在A、B、C、D四点中,此刻,太阳高度等于0的是 _________ 和 _________ ;自转线速度最大的是_________ ,正午太阳高度最大的是 _________ ,白昼时间最长的是 _________ 。
18. 下图为西半球示意图,AB为地轴,CD为赤道,箭头指示太阳直射点位置,∠α为21°,C地经度为160°E。据此完成下列问题。(本题18分)
(1)计算图示时刻北京的地方时,并说出太阳直射点的地理坐标。(6分)
(2)说出此时全球正午太阳高度的分布规律和极昼极夜现象出现的纬度范围。(6分)
(3)若此后一段时间∠α逐渐减小,简述地球公转速度及上海物体日影时长的变化。(6分)
19. 下图为某日地球光照图。此时短斜线覆盖地区处在黑夜。根据图文材料,完成下列问题。(本题12分)
(1)归纳此日全球正午太阳高度分布规律?(6分)
(2)描述此日全球昼夜长短分布规律?(6分)
20. 阅读图文材料,回答下列问题。(14分)
材料一南京市高楼紫峰大厦(位于北纬32°)建成后,居住在紫峰大厦北面居民楼南侧的陈先生发现卧室内日照时间变短,不足2小时。下图为这两幢楼房示意图。
材料二依据我国相关法规的规定:一年中,住宅建筑白昼最短日的日照时间应大于或等于2小时。
(1)请指出南京一年中白昼最短的节气及物体正午日影朝向。(2分)
(2)在楼房高度相同的情况下,说出我国北方地区与南方地区楼间距的差异并分析原因。(6分)
(3)为使北楼的日照时间符合相关法规的规定,假设在北楼南侧重新规划建设紫峰大厦,请你简单给出两种合理的设计方案。(6分)
学情检测31参考答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
B
B
C
B
B
D
C
B
C
11
12
13
14
15
16
D
C
C
B
D
D
二、非选择题
17.【答案】
(1)晨线
(2)冬至 北极圈及其以北是极夜(或南极圈及其以南是极昼)
(3)12:00 6:00
(4)B B C D A
18.【答案】
(1)北京的地方时:21:04。太阳直射点的地理坐标:(21°N,20°W).
(2)分布规律:21°N地区正午太阳高度为90°,由21°N向南、北两侧递减。纬度范围:极昼现象出现在69°N及其以北地区,极夜现象出现在69°S及其以南地区。
(3)地球公转速度:逐渐加快。时长变化:太阳直射点向南移动,上海昼变短,物体日影出现时长变短。
19.【答案】
(1)正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减。南回归线及其以南地区达一年中最大值,北半球达一年中最小值。
(2)北半球昼短夜长,纬度越高昼越短、夜越长,66.5N及其以北地区出现极夜现象;南半球反之;赤道上昼夜等长。
20.【答案】
(1)节气:冬至。正午日影朝向:正北。
(2)差异:北方地区比南方地区楼间距大。原因:北方地区纬度较高,正午太阳高度比南方地区小。
(3)方案一:保持紫峰大厦高度,扩大两楼的间距。方案二:保持两楼的间距,降低紫峰大厦的设计高度。
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