第6章 课时30 植被与环境（PPT课件）-【精讲精练】2027年高考地理一轮复习（人教版）

该高中地理高考复习课件聚焦“自然环境的整体性与差异性”核心模块，重点覆盖“植被与环境”考点，依据高考评价体系明确植被特征分析、类型判断、与环境相互作用三大考查要求，通过真题与模拟题统计，梳理出植被适应策略（占比35%）、演替规律（占比30%）等高频考点，归纳选择、综合两类常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题情境+素养导向+方法建模”，如以2025江苏卷荒漠植物根系题为例，运用区域认知对比两地气候差异，综合思维构建“根系-叶-茎”环境适应分析框架，总结“植被形态-环境特征”对应模板。助力学生掌握答题逻辑，教师可依托此设计专题训练，提升复习效率与得分率。

第一部分　自然地理 第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 课时30　植被与环境 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 考点　植被与环境 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 目 录 必备知识·强基固本 01 关键能力·核心突破 02 CONTENTS 课时作业·巩固提升 03 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 01 必备知识·强基固本 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 × √ √ × 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 季风 丰富 季风 革质叶片 海洋性 松、杉 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 干季 乔木 夏绿冬枯 灌木 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 02 关键能力·核心突破 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 课时作业·巩固提升 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 谢谢观看 返回目录 高考总复习·地理 1 第一部分　第六章　自然环境的整体性与差异性 [目标导学]　1.结合图文材料，能够分析植被特征与自然环境的关系。2.结合区域图示等相关资料，判断植被类型，描述植被的主要特征。3.结合相关资料，分析植被分布、生长及特征对自然环境和人类活动的影响。 基础点1　植被与环境 判断——认识植被与环境的关系 (1)我国的三北防护林属于天然植被。( ) (2)植被生长过程中，可以改造土壤、水分等环境条件。( ) (3)稳定的植被形成分层明显的垂直结构。( ) (4)天然植被与人工植被都具有适应当地环境的特征。( ) 基础点2　认识不同的植被类型 1．填表——认识不同类型的森林植被 类型 分布 特征 热带雨林 热带雨林气候区和热带_____气候区 植物种类_____、垂直结构复杂，有藤本植物、附生植物，常见茎花、板根等现象 常绿阔 叶林 亚热带_____气候区和亚热带季风性湿润气候区 森林常绿，乔木多__________，花期集中在春末夏初，垂直结构较简单 落叶阔 叶林 温带季风气候区和温带________气候区 乔木叶片宽阔，春季发叶，秋冬季落叶 亚寒带 针叶林 亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区 以________类植物为主，树叶缩小为针状，以抗寒抗旱 2.填表——认识草原与荒漠植被 植被 特点 热带草原 湿季草原葱绿、_____草类枯黄；有些热带草原有_____或灌木分布 温带草原 __________，植被高度较低，也有一些较为矮小的灌木分布 荒漠植被 以旱生的_____为主，具有耐长期干旱的形态和结构 1．植被形态与自然环境的关系 (1)植被不适应环境——分布稀疏或没有分布：说明该地区不具备植物生长的条件。从气候、地形、水文、土壤等方面分析。 (2)植被适应环境——能生长的植被：说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境(尤其是恶劣环境)的能力。主要从根、叶、茎特点、分布特点、生长速度等方面分析植被是如何适应当地环境(尤其是恶劣环境)特点的。 植被形态 反映的环境特点 根系发达 可耐旱、耐贫瘠和抵抗强风 叶 叶片厚，有蜡质层，反射阳光，减少蒸腾，可抗旱；叶子细小可防蒸腾、防热量散失 茎 粗壮，储水量大；倾斜，说明当地风力大 分布特点 簇状匍匐在地面，植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫瘠 花色鲜艳 可吸引动物为其传播花粉 生长速度快 可适应当地气候暖季短或雨季短 2.植被与地理环境各要素之间的相互关系 要素 影响 气 气候对 植被 ①热量：决定了植物的种类、生长速度、生长量，热量条件的不同使得自然植被呈现出由赤道到两极的地域分异；②光照：影响喜光、喜阴植物的生长，喜光植物向阳一侧生长好；③降水：同一纬度，降水从沿海到内陆减少，植被呈现出从沿海向内陆的地域分异规律；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽 候 植被对 气候 森林具有涵养水源的作用，森林茂密的地区，空气湿度大，气温日较差小 地 貌 地貌对 植被 ①山地阳坡和阴坡植被不同，马尾松生长在阳坡，而冷杉生长在阴坡；②海拔不同，水热组合不同，因此山区植被呈现垂直分异特征；③受地形的阻挡，山脉两侧植被截然不同，如安第斯山脉南部大陆西岸为温带落叶阔叶林，东岸为温带荒漠和草原；天山北坡有森林，南坡则没有 植被对 地貌 一方面加快岩石的风化过程，改变地貌形态；另一方面又具有保持水土的作用，保护了原始地表形态 水 文 水文对 生物 水文条件影响生物(动物和植物)的数量、种类(如水域中渔业资源的种类) 生物对 水文 水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分 土 壤 土壤对 植被 土壤肥力、水分含量、特性等影响植被生长，如茶树耐酸怯碱，喜排水良好的砂质土壤 植被对 土壤 植被生长可以改变土壤的性质，如大豆可以固氮 eq \a\vs4\al([知识拓展]) 植被演替规律 (2025·江苏卷)由于植物适应荒漠环境的方式不同，其根系差别很大。下图为荒漠土壤剖面及植物根系示意图。据此完成1～2题。 1．根系较小的肉质植物，不同于其他荒漠植物适应环境的方式是(　　) A．营养器官储水　　　 B．枝叶演化成刺 C．干旱季节休眠 D．叶片具蜡质层 2．与阿拉伯半岛的荒漠植物相比，我国塔里木盆地的荒漠植物更(　　) A．耐盐 B．耐旱 C．耐寒 D．耐热 [思维路径] 第1题， 第2题， [尝试解答]　1.________　2.________ [答案]　1.A　2.C [考教衔接]　该题材料源自人教版必修第一册“植被”相关内容，教材系统阐述了荒漠植物的生态适应策略(如根系特征、形态结构、生理调节)及不同荒漠区域的环境差异。高考试题以荒漠土壤剖面和植物根系示意图为情境，引导考生从区域认知对比不同荒漠区的环境特征，从综合思维分析植物根系与环境的适应性关系，从科学探究解读图示信息并推导结论，体现了对教材核心知识的深化应用与地理核心素养的精准考查。 考向一　植被与环境的相互关系 (2025·湖北襄阳模拟)黄河三角洲受海洋、黄河河道摆动、径流侧渗等的影响，形成了我国暖温带地区最年轻、最广阔、生物多样性最丰富的河口滨海湿地。受自然因素和人类活动影响，黄河三角洲滨海湿地植被不断演替。下图为目前黄河三角洲滨海湿地自然植被的空间分异示意图。据此完成1～3题。 1．与内陆地区植被相比，黄河三角洲滨海湿地植被生长的环境特征是(　　) A．土壤养分较少 B．地下水含盐量低 C．土壤含水率低 D．地下水埋藏较深 2．推测图中A区域由海变陆过程中最先出现的湿地植被类型是(　　) A．芦苇群丛 B．黑三棱群丛 C．盐地碱蓬群丛 D．假苇拂子茅群丛 3．无人为干扰情况下，当前黄河三角洲湿地植被最终将演变为(　　) A．常绿阔叶林 B．灌丛 C．落叶阔叶林 D．草甸 解析　第1题，根据材料可知，黄河三角洲成陆时间短，海浪侵蚀作用强，导致河口处部分泥沙被冲走，影响了湿地的土壤结构，土地熟化程度低，土壤养分少，A正确；黄河三角洲位于滨海区域，海水入侵会导致该区域地下水含盐量增加，且该区域年蒸发量较大，易导致土壤中的盐分向上迁移，形成季节性返盐现象，故黄河三角洲湿地地下水含盐量普遍高于内陆地区，B错误；读图可知，黄河沿岸有适应浅水环境的芦苇等植被生长，说明黄河沿岸土壤含水率较高，C错误；越靠近黄河入海口及黄河沿岸地区，地下水位越高，地下水埋藏越浅，D错误。故选A。第2题，图中A区域曾经是海域，随着黄河泥沙淤积，逐渐发 育成三角洲湿地，根据目前黄河三角洲滨海湿地自然植被的空间分布可知，黄河三角洲湿地最先出现的植被分布在外围，有盐地碱蓬群丛、盐角草群丛等盐生植被，随着黄河三角洲的发育，地下水盐度降低，植被类型开始向低盐或淡水植被过渡，逐渐发育柽柳群丛、假苇拂子茅群丛，最后发育芦苇群丛、杞柳群丛、黑三棱群丛等，C正确。故选C。第3题，黄河泥沙在入海口不断淤积，导致海岸线不断东移，黄河口滨海湿地逐渐演变为陆地，该区域的地带性植被为温带落叶阔叶林，该地的植被最终将演变为地带性植被，形成稳定的乔木植被群落，C正确。故选C。 答案　1.A　2.C　3.C 考向二　植被的演替变化 (2025·云南昭通三模)2023年10月，科研人员在湖北省咸丰县二仙岩湿地发现新型多纹泥炭藓。泥炭藓适宜多水、寒冷的生态环境，通常生长在森林底层。二仙岩泥炭藓沼泽分布于海拔1450～1600 m的中部平槽河谷，年平均气温14.0 ℃，年降水量为1555.1 mm。该沼泽植物群落结构分为灌木层、草本层和泥炭藓层，该结构一定程度能够促进泥炭藓植被的生长发育。下图为泥炭藓沼泽植被正向演替过程示意图。据此完成4～6题。 4．二仙岩泥炭藓生长发育的有利条件是(　　) A．海拔高，光照充足 B．地势低，积水量大 C．纬度低，热量丰富 D．植被疏，通风良好 5．二仙岩湿地沼泽植被群落结构促进泥炭藓植被生长的原因有(　　) ①使得水分在地面长时间滞留　②为泥炭藓生长增加养分供给　③草本植物根茎支撑作用显著　④灌木和草本植物遮阳效果好 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．丁阶段植被减少的主要影响因素是(　　) A．土壤温度 B．土壤肥力 C．土壤厚度 D．土壤湿度 解析　第4题，依据图文材料分析，泥炭藓通常生长在森林底层，所以光照并不是其生长发育的主要条件，A项错误；泥炭藓适宜多水的环境，地势低洼有利于积水，符合泥炭藓的生长条件，B项正确；泥炭藓适宜寒冷环境，纬度低、热量丰富并不符合其生长条件，C项错误；泥炭藓通常生长在森林底层，通风不良，所以通风良好并不是其生长发育的主要条件，D项错误。故选B。第5题，从泥炭藓沼泽植被正向演替过程示意图中可看出，二仙岩湿地沼泽植被群落结构使得水分能在地面长时间滞留，泥炭藓需要多水的环境，水分滞留有利于其生长，①正确；泥炭藓主要通过光合作用获取养分，而不是依赖其他植物提供的养分， ②错误；草本植物的根茎可以为泥炭藓提供支撑，帮助其稳定生长，③正确；泥炭藓通常生长在森林底层，遮阳效果有助于保持其适宜的生长环境，但从丁图中可以看出植被数量稀少，而泥炭藓发育良好，由此推知，遮阳效果好不好对泥炭藓植被的生长影响并不大，④错误。综上所述，A项正确。故选A。第6题，依据材料中的“泥炭藓适宜多水、寒冷的生态环境，通常生长在森林底层”分析可知，泥炭藓适宜寒冷环境，土壤温度过高可能导致其生长受限，但从图中可以看出，随着植被演替，泥炭藓丘发育变厚，说明土壤温度变化不大，该因素不是导致植被减少的关键因素，A项错误；泥炭藓等喜湿类植被主要通过光合作用获取 养分，故土壤肥力对其影响较小，B项错误；从图中可以推知，该地植被的生长得益于中部平槽河谷的积水而非土壤的厚度，所以土壤厚度对泥炭藓等喜湿类植被的生长影响不大，C项错误；丙、丁阶段植被演替到树木阶段，树木根系发达，会吸收大量的水分，导致土壤湿度降低，而泥炭藓适宜多水的生态环境，土壤湿度降低不利于泥炭藓等喜湿植物的生长，从而导致植被减少，所以D项正确。故选D。 答案　4.B　5.A　6.D $