第5章 课时28 考点2 海岸地貌与冰川地貌(含地貌的观察)(PPT课件)-【精讲精练】2027年高考地理一轮复习(人教版)
2026-09-04
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教辅
摘要:
该高中地理高考复习课件聚焦“常见地貌类型与地貌的观察”专题,覆盖海岸地貌、冰川地貌及地貌观察方法等高考核心考点,依据高考评价体系梳理成因、分布、特征等关键内容,通过表格对比海蚀与海积地貌、冰蚀与冰碛地貌的差异,明确“地貌形成过程分析”“特征描述”等高频考查方向,归纳选择、综合题等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于“真题情境+思维建模+核心素养”融合,如以2025甘肃卷飓风海岸“断崖”题为例,用综合思维剖析海水侵蚀机制,结合区域认知对比不同海岸地貌演化差异,地理实践力指导从宏观到微观的观察顺序。通过典题思维路径分析,帮助学生掌握“成因-特征-影响”答题逻辑,教师可依托考点权重与易错点解析,实现精准复习,提升学生应试得分率。
内容正文:
第一部分 自然地理
第五章 地表形态的塑造
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高考总复习·地理
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
课时28 常见地貌类型与地貌的观察
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
考点2 海岸地貌与冰川地貌(含地貌的观察)
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
目
录
必备知识·强基固本
01
关键能力·核心突破
02
CONTENTS
课时作业·巩固提升
03
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
01
必备知识·强基固本
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
侵蚀
冰斗
峡湾
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
丘陵
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
广阔
微观
山岭
陡崖
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
相对高度
坡度
阳坡
背风坡
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
02
关键能力·核心突破
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
03
课时作业·巩固提升
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
谢谢观看
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第一部分 第五章 地表形态的塑造
基础点1 认识常见的地貌类型
1.填表——认识海岸地貌的主要表现、成因与分布
主要表现
成因
分布
海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥、海蚀柱
海浪_____
沿海地区
海滩、沙坝
海浪堆积
2.填空——常见的冰川地貌
(1)冰蚀地貌:有出现于山地高处的_____、角峰、刃脊等;有冰川槽谷(“U”形谷),是冰川在山区流动时刨蚀形成的谷地;有_____,是由冰川槽谷经海水侵入形成。
(2)冰碛地貌:在冰川末端消融处,由冰川搬运挟带而来的碎屑物堆积而成的高低起伏的冰碛_____;冰川前缘地带形成的终碛垄,其内侧缓,外侧陡。
(3)冰水堆积地貌:冰水扇、蛇形丘(狭长、宛如蛇形的高地,由略具分选的冰水碛堆积而成)、冰川湖等。
基础点2 学会地貌的观察
1.填表——了解地貌观察的顺序
地点选择
视野比较_____的地方
观察原则
从宏观到_____、从面到点
观察顺序
先观察视野内大的地貌,如山地、平原等
再观察和描述次一级地貌,如_____、河谷等
最后描述更小的地貌特征,如河岸、_____等
2.填表——把握地貌观察的内容
内容
应用
高
度
绝对高度
划分地貌的主要依据
__________
反映地面的起伏状况
坡
_____
划分坡的重要标准,影响生产和生活
坡
向
_____和阴坡
不同的坡向,光照、降水等条件存在差异,进而影响植物的生长
迎风坡和________
其他观察内容
地貌的形状、面积、空间分布状况、地面起伏状况和破碎程度等
1.海岸地貌形成过程及特点
类型
形成过程
典型景观
地貌特点
海蚀地貌
由岩石构成的海岸,由于不断受到海浪的击打和侵蚀,导致岩石破碎,岩壁崩落,最终使海岸后退,形成海蚀崖、海蚀平台、海蚀穴、海蚀拱桥
海蚀崖
高出海面的陡崖
海蚀
平台
微微向海倾斜的平台,台面上基岩裸露或覆盖有很薄的沙砾和淤泥层
海蚀穴
海浪冲蚀海滨陆地形成的槽形凹穴,断续沿海岸线分布
海蚀
拱桥
向海突出的陡立岩石,两侧的海蚀穴互相贯通,形似拱桥
海积地貌
海浪挟带的泥沙、贝类等物质堆积在近岸的浅水带里,形成海滩、沙坝、贝壳堤等
海滩
由松散泥沙或砾石堆积而成的平缓地面。海滩物质一般上部较粗,滩坡坡度较大;下部物质较细,滩坡平缓
沙坝
与海岸略成平行的长条状堆积体。未露出水面的称“水下沙坝”;出露水面的称“岸外沙坝”;完全露出水面的称“海岸沙堤”
2.冰川地貌的形成过程及特点
类型
形成过程
典型景观
地貌特点
冰蚀地貌
冰川所挟带的碎屑物在冰川滑动过程中磨蚀、刨蚀冰床
冰斗
山岳冰川上源集聚冰雪的围椅状凹地,三面岩壁陡峭,底部较平缓
角峰
金字塔形的尖峰,周围有冰斗发育
刃脊
山岭两侧的冰斗不断扩大,或两侧山谷冰川的谷坡后退,相邻冰斗之间的山脊形成刀刃状
冰川槽
谷(“U”形谷)
冰川流动时刨蚀作用所形成的谷地,两壁陡立,谷底开阔,形如“U”字
峡湾
冰期接受冰蚀作用形成冰川槽谷,冰退以后,槽谷被海水侵入,形成两侧平直、崖壁峭拔、谷底宽阔、深度很大的海湾,即峡湾
冰碛
地貌
碎屑物随冰川衰退而堆积下来
冰碛
丘陵
冰川消融后,碎屑物堆积,形成高低起伏的形态
终碛垄
分布于冰川前缘地带,由终碛组成的弧形垄状地形。内侧缓,外侧陡,相对高度因地而异
冰水
堆积
地貌
冰融水将原来冰川搬运堆积的物质经过再搬运堆积而成
冰水扇
融水河流挟带泥沙堆积,多个冰水扇连成一片形成外冲平原
蛇形丘
狭长、弯如蛇的高地。主要是由略具分选的冰水砾堆积而成,有一定的磨圆度,发育冲刷、填充物构造,呈交错层理和水平层理,两坡对称
湖
冰积物堵塞,局部冰融水生成
(2025·甘肃卷)2025年某飓风登陆澳大利亚东部海岸。飓风过后,登陆地海岸原本平缓的沙滩变成了“断崖”。如图示意飓风过后该海岸“断崖”景观。据此完成1~2题。
1.该海岸“断崖”形成的原因是( )
A.风力侵蚀
B.风力堆积
C.海水侵蚀
D.海水堆积
2.长期来看,该海岸海滩会( )
A.逐渐恢复为平缓沙滩
B.被侵蚀成砾质海滩
C.缓慢堆积成泥质海滩
D.维持目前砂质“断崖”
[思维路径]
第1题,
第2题,
[尝试解答] 1.________ 2.________
[答案] 1.C 2.A
考向一 海岸地貌
(2025·重庆九龙坡二模)盐风化是指岩石缝隙中的盐液因盐结晶膨胀,导致岩石破碎的物理风化作用。山东省青岛市“石老人”海蚀柱曾高出海平面约18 m,其中部受海浪溅洒的影响,存在严重的盐风化现象,但其长期遭受海浪拍打的下部,却未出现盐风化现象。下图示意“石老人”海蚀柱景观。据此完成1~2题。
1.“石老人”海蚀柱下部未出现明显盐风化,是因为该处( )
A.风速变化较大
B.温度较为稳定
C.盐度不易饱和
D.光照较为微弱
2.与该地盐风化对岩石破坏作用类似的是( )
A.海浪侵蚀
B.冻融作用
C.风力侵蚀
D.暴雨冲刷
解析 第1题,海蚀柱下部常年被海水拍打冲刷,盐分难以在岩石缝隙中长期浓缩并结晶,因此盐度不易饱和是下部未出现明显盐风化的主要原因,C正确;“石老人”下部和上部的风速、光照、温度条件相差不大,不是下部未出现明显盐风化的主要原因,A、B、D错误。故选C。第2题,盐风化是盐结晶膨胀对岩石的物理破坏,类似在水冻融过程中由于冰的体积膨胀而对岩石产生的破坏,即冻融作用,B正确;海浪侵蚀、风力侵蚀、暴雨冲刷都属于侵蚀,不属于风化,A、C、D错误。故选B。
答案 1.C 2.B
考向二 冰川地貌
(2025·山东潍坊三模)冰川的搬运能力强,当冰川移动时,会裹挟沿途脱离基岩的岩石一起移动。冰川漂砾是随冰川翻山越岭被搬运的石块。科考队考察某冰川时,发现一块巨石覆于小块冰体上(下图)。据此完成3~5题。
3.与风化后崩落的巨石相比,冰川漂砾的主要特征是( )
A.位于谷地中央
B.岩性与周围岩石不一致
C.体积质量较小
D.有粗糙磨面与明显擦痕
4.根据漂砾的位置,可以推算冰川( )
①退缩的距离 ②运动的方向 ③分布的面积 ④消融的时代
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
5.推测图中巨石下残留小块冰体的主要原因是该冰体( )
A.厚度大
B.内部砾石含量多
C.硬度大
D.接受太阳辐射少
解析 第3题,冰川漂砾的位置受冰川运动的影响,不一定位于谷地中央,风化后崩落的巨石也可能位于谷地中央等其他位置,A错误;冰川漂砾是冰川裹挟沿途脱离基岩的岩石一起移动形成的,其岩性与周围岩石可能一致也可能不一致;风化后崩落的巨石岩性与周围岩石也可能不一致,B错误;冰川的搬运能力强,能够搬运体积和质量较大的石块,所以冰川漂砾的体积和质量通常较大,而不是较小,C错误;冰川在移动过程中,裹挟的石块会与冰川底部、周围岩石等发生摩擦和碰撞,使得冰川漂砾表面形成粗糙磨面与明显擦痕;而风化后崩落的巨石主要是受风化作用影响,一般不会形成明显的擦痕,D正确。故选D。
第4题,通过观察漂砾现在的位置与原来冰川边缘的位置关系,可以推算出冰川退缩的距离,①正确;漂砾的移动方向与冰川运动方向一致,根据漂砾的位置和其长轴方向等信息,可以推断冰川运动的方向,②正确;仅根据漂砾的位置无法准确推算冰川分布的面积,还需要更多的地理信息,如冰川的边界等,③错误;根据漂砾的位置无法直接推算冰川消融的时代,通常需要结合其他地质证据和年代测定方法,④错误。综上所述,A正确。故选A。第5题,如果冰体厚度大,其融化速度相对较慢,但仅厚度大不一定能解释为什么在巨石下残留,因为巨石的存在可能会加速其下方冰体的融化,A错误;内部砾石含量多与冰体残留没有
直接关系,砾石含量多可能会影响冰体的某些物理性质,但不是残留的主要原因,B错误;硬度大与冰体残留的关联不大,冰体的硬度对其融化速度的影响较小,C错误;巨石覆盖在冰体上方,阻挡了太阳辐射,使得冰体接受太阳辐射少,融化速度慢,从而残留下来,D正确。故选D。
答案 3.D 4.A 5.D
考向三 学会地貌的观察
(2025·河南鹤壁模拟)2024年国庆假期,某校地理兴趣小组前往我国某地开展研学活动。下图是他们绘制的从营地出发到乙地的研学路线图,图中等高距为100 m,河流丁处有一落差40 m的瀑布。据此完成6~7题。
6.地理兴趣小组的研学计划,可行的是( )
A.天亮后在营地可远观终点
B.途中可仰拍飞流直下瀑布
C.在终点向西北眺望最高峰
D.开展自东向西的漂流活动
7.地理兴趣小组的研学记录,可信的是( )
A.研学期间正午影长变短
B.研学期间日出渐早
C.在山顶可欣赏日出东南
D.树木影子朝向偏南
解析 第6题,根据材料信息及所学知识可知,营地与终点位于山谷的两侧,无地形阻挡,且乙与河流处是凹形坡,天亮后在营地可远观终点,A正确;根据材料信息及所学知识可知,图中研学路线附近的河流并未穿过陡崖,没有瀑布,B错误;依据指向标,最高峰在终点的西偏南方位,C错误;根据材料信息及所学知识可知,河流的流向与等高线的凸向相反,漂流活动为自西向东,D错误。故选A。第7题,根据材料信息及所学知识可知,研学在国庆假期,太阳直射点在南半球且向南移,正午太阳高度越来越小,昼长渐短,故研学期间正午影长变长,日出渐晚,A、B错误;在山顶可欣赏日出东南,C正确;根据材料信息及所学知识可知,冬半年,太阳总是在南方天空,树木影子朝向偏北,D错误。故选C。
答案 6.A 7.C
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