第11练《职场应用写作与交流(二)——活动策划、市场调查、撰写报告、说明书》课后巩固——语文职业模块(高教版)河北省版《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-07-07
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)职业模块
年级 高二
章节 职场应用写作与交流(二)
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 中职复习
学年 2027-2028
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 153 KB
发布时间 2026-07-07
更新时间 2026-07-07
作者 xkw_056691914
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58691475.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦职场应用写作,以情境任务分层设计,覆盖活动策划、调查报告等核心模块,从单一要素撰写到综合流程设计,强化语言运用与逻辑思维,适配中职复习巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础应用层|活动目的、调查报告结论、安全注意事项|单一要素撰写,情境具体,要求明确,如“活动目的”需含问题与效果| |流程整合层|活动流程|分步骤梳理,需整合时间、地点等要素,强化条理性| |综合设计层|调查问卷设计|含选择与开放题,需结合顾客需求,体现创造性思维|

内容正文:

编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理最新河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习,全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块(高教版)第四单元《职场应用写作与交流(二)——活动策划、市场调查、撰写报告、说明书》的第11练之课后巩固。 《语文》职业模块(高教版)一课一练 第11练 第四单元 第11课 《职场应用写作与交流(二)——活动策划、市场调查、撰写报告、说明书》 1. 阅读下面材料,撰写一份活动策划的“活动目的”部分。(5分) 你所在的公司有200名员工,近期内部沟通调查显示:73%的员工认为跨部门合作时存在信息不通畅的问题;65%的员工表示“除了工作群,很少和别的部门同事交流”。人力资源部决定在周末组织一次“城市定向挑战赛”,将员工随机分成40支队伍,每队5人,需要共同完成“打卡地标、解谜任务、团队拍照”等环节,全程约4小时。 【要求】写一段活动目的,至少包含“解决什么问题”“达到什么效果”,不超过100字。 2. 阅读下面调查数据,写出调查报告的“结论”部分。(5分) 公司行政部对200名员工进行了“办公文具采购满意度”问卷调查,回收有效问卷192份。结果如下: 80%的员工希望增加文具种类(呼声最高的前三项:荧光笔、文件夹、便利贴)。 65%的员工认为目前“每月领用一次”频率太低,希望改为“每两周一次”。 70%的员工支持“网上申请、统一配送”的方式,而非亲自去库房签字领取。 同时,15%的员工担心网上申请会导致领用失控。 【要求】概括主要发现,提出2-3条具体建议,不超过100字。 3. 请为某新推出的“可折叠电热水壶”撰写产品说明书中的“安全注意事项”。(5分) 产品特点:硅胶材质可折叠,折叠后高度仅9cm;额定功率800W,容量0.8L;带有自动断电功能。 【要求】至少列出4条安全注意点,语言清晰,不超过100字。 4. 阅读下面材料,以学生会的名义写一份“二手书交换活动”的简短策划书里的“活动流程”。(5分) 活动名称:“书香流转·爱心传递”二手书交换活动 时间:6月10日(周六)14:00-17:00 地点:图书馆一楼大厅 参与方式:学生带闲置书籍到场,经工作人员审核(教材、教辅、文学类均可,破损严重者拒收),每本书换取一张“换书券”,凭券在交换区挑选喜欢的书籍。剩余书籍将捐赠给乡村小学。 现场环节:14:00-14:30签到、交书、领券;14:30-16:30凭券选书;16:30-17:00登记离场,剩余书籍整理打包。 【要求】分步骤写出活动流程,条理清楚,不超过100字。 5. 请为某新开的社区奶茶店设计一份“顾客满意度调查问卷”中的4个问题(包括选择题和开放题)。(5分) 该奶茶店主推“鲜果茶”和“芝士奶盖”,客单价15-25元,主要顾客为附近写字楼白领和学生。你希望了解顾客对口味、价格、服务、环境的满意度,并收集改进建议。 【要求】问题切合实际,选项合理,至少包含1道开放题,总字数不超过100字。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理最新河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习,全面覆盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接对口升学需求。 本卷为《语文》职业模块(高教版)第四单元《职场应用写作与交流(二)——活动策划、市场调查、撰写报告、说明书》的第11练之课后巩固。 《语文》职业模块(高教版)一课一练 第11练 第四单元 第11课 《职场应用写作与交流(二)——活动策划、市场调查、撰写报告、说明书》 1. 阅读下面材料,撰写一份活动策划的“活动目的”部分。(5分) 你所在的公司有200名员工,近期内部沟通调查显示:73%的员工认为跨部门合作时存在信息不通畅的问题;65%的员工表示“除了工作群,很少和别的部门同事交流”。人力资源部决定在周末组织一次“城市定向挑战赛”,将员工随机分成40支队伍,每队5人,需要共同完成“打卡地标、解谜任务、团队拍照”等环节,全程约4小时。 【要求】写一段活动目的,至少包含“解决什么问题”“达到什么效果”,不超过100字。 【答案】本次活动旨在打破部门壁垒,提升跨部门沟通效率。通过趣味团队挑战,增进员工相互了解,营造合作氛围,最终提高工作协同质量。 【解析】针对问题是(信息不通、交流少),预期效果(打破壁垒、提升协同)。 2. 阅读下面调查数据,写出调查报告的“结论”部分。(5分) 公司行政部对200名员工进行了“办公文具采购满意度”问卷调查,回收有效问卷192份。结果如下: 80%的员工希望增加文具种类(呼声最高的前三项:荧光笔、文件夹、便利贴)。 65%的员工认为目前“每月领用一次”频率太低,希望改为“每两周一次”。 70%的员工支持“网上申请、统一配送”的方式,而非亲自去库房签字领取。 同时,15%的员工担心网上申请会导致领用失控。 【要求】概括主要发现,提出2-3条具体建议,不超过100字。 【答案】多数员工希望增加文具种类、提高领用频率、改为网上配送。 建议: ①每两周领用一次; ②增配荧光笔等热门文具; ③开发线上申请系统,并设定个人额度防止滥用。 【解析】概括数据,建议具体可行。 3. 请为某新推出的“可折叠电热水壶”撰写产品说明书中的“安全注意事项”。(5分) 产品特点:硅胶材质可折叠,折叠后高度仅9cm;额定功率800W,容量0.8L;带有自动断电功能。 【要求】至少列出4条安全注意点,语言清晰,不超过100字。 【答案】 1. 请勿在折叠状态下通电烧水。 2. 加水不可超过最高水位线。 3. 烧水时远离儿童,壶体高温。 4. 清洁时务必断电,勿将电源线浸入水中。 5. 若自动断电功能失效,请停止使用。 【解析】涵盖折叠使用、加水、高温、清洁、故障。 4. 阅读下面材料,以学生会的名义写一份“二手书交换活动”的简短策划书里的“活动流程”。(5分) 活动名称:“书香流转·爱心传递”二手书交换活动 时间:6月10日(周六)14:00-17:00 地点:图书馆一楼大厅 参与方式:学生带闲置书籍到场,经工作人员审核(教材、教辅、文学类均可,破损严重者拒收),每本书换取一张“换书券”,凭券在交换区挑选喜欢的书籍。剩余书籍将捐赠给乡村小学。 现场环节:14:00-14:30签到、交书、领券;14:30-16:30凭券选书;16:30-17:00登记离场,剩余书籍整理打包。 【要求】分步骤写出活动流程,条理清楚,不超过100字。 【答案】 1. 14:00-14:30:签到,交书审核,发放换书券。 2. 14:30-16:30:凭券选书,先到先得。 3. 16:30-17:00:登记所换书籍,剩余书籍打包捐赠。 【解析】时间节点清晰,步骤完整。 5. 请为某新开的社区奶茶店设计一份“顾客满意度调查问卷”中的4个问题(包括选择题和开放题)。(5分) 该奶茶店主推“鲜果茶”和“芝士奶盖”,客单价15-25元,主要顾客为附近写字楼白领和学生。你希望了解顾客对口味、价格、服务、环境的满意度,并收集改进建议。 【要求】问题切合实际,选项合理,至少包含1道开放题,总字数不超过100字。 【答案】 1. 您对饮品口味满意度?A.很满意 B.一般 C.不满意 2. 您能接受的价格范围?A.15元以下 B.15-25元 C.25元以上 3. 您希望增加哪些新品?______ 4. 您对服务或环境有什么建议?______ 【解析】涵盖口味、价格、开放建议,符合要求。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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