对比阅读 刺猬&(一)赋得古原草送别&(二)晓出净慈寺送林子方-【暑假阅读】2026年二年级语文2升3

4.不行太饱、太俄饿或过度疲劳 时，不要游泳。 国学温故 (一)村居 1.① 2.春季草长莺飞二月天 3.儿童散学归来早，忙趁东风放 纸鸢儿童放纸鸢散学 (二)咏柳 1.唐贺知章 2.比喻碧玉丝带春天 暑假第二周 主题阅读 第1天云朵 1.②① 2.①V③√ 3.有时，云朵还会变，先由一朵云 变成一只“大狗”，再由一朵云 变成一只“白兔”。 4.示例：一匹奔驰的骏马一只 72 暑假阅读/2升3 温顺的绵羊一间漂亮的蘑菇 房 第2天夏天的颜色 1.74 2.崎岖火辣辣雨后 3.示例：绚丽多彩五彩缤纷 4.大街上山坡花园中 五颜 六色 5.示例：池塘里的荷花粉色 第3天约定 1.② 2.小玫瑰努力地在阳光和雨露下 抽枝长叶，在狂风暴雨里强健 筋骨。 3.十分热闹 4.② 第4天雨中的树林 1.高兴稀奇演出 2.新奇的—事情 毛茸茸的—尾巴 酸甜可口的—浆果 又软又香的—地毯 3.树林童话世界 4.⑥ 跨学科阅读 1.③ 2.② 3.③ 4.示例：我们要保护好地球环境， 给野生动物们一个环境优美的 家园，让它们繁衍生息 5.示例：我知道了并不是所有的 蛙类妈妈都会离开自己的孩 子。 对比阅读 1.刺猬是一种有趣的小动物。 2.身体 尖尖很小锋利 四肢爪子像钢针一样 3.③ 4.保护自己、搬东西。 国学温故 (一)赋得古原草送别 1.① 2.① 3.野火烧不尽春风吹又生 4.④ (二)晓出净慈寺送林子方 1.②④③① 2.宋杨万里 3.(1)①(2)②(3)② 暑假第三周 主题阅读 第1天一棵树一座桥 1.沉思担惊受怕 2.帮助别人，不应该牺牲自己的 快乐帮助了别人，自己也得 到了快乐 3.示例：赠人玫瑰，手有余香 第2天小猴戴眼镜 1.清气近 2.43 3.模模糊糊头昏眼花 4.(2)(V) 第3天最甜的蜜 1.② 2.③ 3.② 4.朋友之间的友谊 第4天聪明的华佗 1.把两只正在打架的羊分开 2.硬拉是不行的，我得想个办法 ② 3.(1)V(2)× 4.示例：华佗为受伤的关羽刮骨 疗伤，并惊叹于关羽的沉着坚 强。 跨学科阅读 1.南方古猿能人直立人 智人 2.①④②③ 生活化阅读 1.① 2.① 3.④ 国学温故 (一)绝句 1.黄鹂翠柳白鹭青天 西岭雪船早春 2.由下而上 黄鹂、翠柳、白鹭、 青天由近到远西岭、雪、船 3.黄翠白青 (二)悯农 1.唐李绅 2.(1)春秋生产粮食 (2)一粒粟万颗子 (3)劳动人民剥削者 整本书阅读 整本书阅读检测 1.② 2.② 3.② 4.① 5.③ 6.① 参考答案 73对比阅读 c wei 刺猬 yǒuqùdexiǎo ci wei 【甲】有趣的小刺猬 ci wei shi yi zhongyou qùde xiao dòngwùta de shen tr huoxiang yi zhT lao shǔzhi 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只 shi bi lao shu da duo le ta de tou jian jian de yan jing he er duo hen xiao ya chi fei chang 是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常 feng li men ya te bie chang ci wei de si zhi henduan pao qr lai hen kuai ta de zhua zi 锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子 xiang lao ying de zhua zr na me rui li na me you li chu le fu bu ci wei hun shen zhang 像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长 man le xiang gang zhen yi yang de ying ci you duan you mi yu dao qiang di shf ta jiu ba 满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把 shen tr quancheng yi tuan cheng wei yi ge ke pa de ci qiu lian xiong meng de ye zhu ye na 身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿 ta meiyouban fa 它没有办法。 心 wei b yongying clhu i hai yong ta li ban dong xiidang 刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，当 ren men jin ru meng xiang de shi hou ta qiao qiao de cong dong zhong pa chu lai chen zhe yue 人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月 guang cuandao gua di l yong ta na feng li de ya chr ba gua bing yao duan ran hou zai di 光，蹿到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地 shang da ge gunr ba ying ci zha jin gua pr yi fan shen jiu bei zhegua liu zou le 上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。 ci weiyong dou da hei gou 【乙】刺猬勇斗大黑狗 di er tian wan shang yue liang zai yun feng li huanhuan de you zhe shi yin shi xian xiang 第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游着，时隐时现，像 shi zai zhuo mi cang 是在捉迷藏。 wo chi wan fan gang dao cao peng qian j ge yuan huhu de dong xi zheng cong cao peng 我吃完饭，刚到草棚前，几个圆乎乎的东西，正从草棚 暑假第二周气象万千 19 Ir gunchu lai a ci wei yi jia zi chu lai san bu le 里滚出来。啊，刺猬一家子出来散步了！ tu ran shen bianchuan lai wang wang de jiao sheng yuan lai shi wo jia de da hei gou 突然，身边传来“汪汪”的叫声，原来是我家的大黑狗 lai le wǒgang xiang jicàozhùta da lao hei yr jingxiang na jr zhi ci wei pu qùci wei kě 来了。我刚想叫住它，大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可 zhen gur yi ge ge ba shen zi jinjin de suo cheng yi tuan sa manyue guang de ting yuan I 真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里， ru tongzhangzhe jr ge xian ren qiu shi de da hei gou hen kuai diao guo tou qu wu wu 如同长着几个“仙人球”似的。大黑狗很快调过头去，“鸣鸣” de ai jiaozhe liu zǒule 地哀叫着溜走了。 bàbazǒu guo lai xiao zhe shuo súhuàshu6gukěn ci wei mei chùxiàzuY nY 爸爸走过来，笑着说：“俗话说：狗啃刺猬一没处下嘴。你 qiao da lao hei de zur bei ci weizha po le ba wo zhuishang da hei gou yi kan ke bu shi 瞧，大老黑的嘴被刺猬扎破了吧。”我追上大黑狗一看，可不是， da hei gou zur shangzheng di zhe xie li 大黑狗嘴上正滴着血哩。 ci wei shen shang de ci shi hen hao de hu shen fa bao ba ba shuo beng shuo “刺猬身上的刺，是很好的护身法宝。”爸爸说，“甭说 mao gou jitùshi lao hǔdou na ta meiyou bànfya 猫、狗，就是老虎，都拿它没有办法呀。” zhenyou yi si ci wei de ben shi tai da le wo gaoxing de zhi pai shou “真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。 箭能力训练 1分新踪合甲文是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 2获取信息甲文介绍刺猬的外形时，先写了刺猬的 ,它有着 的头、 的眼睛和耳朵、 的牙齿；再写了刺猬 的 ;最后介绍了它浑身长满了 的硬刺。 3理解体会对乙文中“刺猬可真鬼”这句话理解正确的一项是( )。 ①刺猬可是个真鬼 ②刺猬可太阴险 ③刺猬可真机灵、敏慧 ④这里是说作者讨厌刺猬 4整体感知刺猬的硬刺有什么作用？ 20 暑假阅读/2升3 国学温故 fu de gu yuan caosong bie (一)赋得古原草送别 If If yuanshangcao yi sui yi ku rong 离离原上草，一岁一枯荣。 yěhuǒshao bu jin chun feng chuiyousheng 野火烧不尽，春风吹又生。 能能力训练 1形成解程下列选项中对诗中“岁”的意思理解正确的是（ ①年 ②一年的收成，年景 ③年龄 ④星名：~星（即“木星”） 2分淅踪合这首诗描写的季节是( ①春 ②夏 ③秋 ④冬 3形成解释诗中人们常用来赞颂野草顽强的生命力的诗句是 4记积累下列选项中和《赋得古原草送别》不是同一作者的是( )。 ①《池上》 ②《暮江吟》 ③《大林寺桃花》④《小池》 xiaochujing ci si song lin zi fang (二)晓出净慈寺送林子方 fengguang bu yu si shi tong ying ri he hua bie yanghong )风光不与四时同 ）映日荷花别样红 jie tian lian ye wu giong bi bi jing xi hu liu yuezhong )接天莲叶无穷碧 ( )毕竞西湖六月中 警能力训练 1迟记积累按照古诗的顺序排列，将序号填在括号里。 2迟记积累这首诗的作者是 代诗人 3形成解释给下面的字词选择合适的意思，把序号写到括号里。 (1)晓( ①早上 ②知道 ③明白 (2)四时( ①下午四点 ②春夏秋冬四季 (3)接天( ①连接到天上 ②与天空相接 暑假第二周 气象万千 21