生活化阅读 &(一)静夜思&(二)寻隐者不遇-【暑假阅读】2026年一年级语文1升2

生活化阅读 李辉一家想在“十一”期间去厦门旅游，请根据天气情况完成练习。 10月1日10月2日10月3日10月4日10月5日10月6日10月7日 (今天) (星期日)（星期一）（星期二）（星期三）（星期四）（星期五）》 000 三 000 000 等能力训练 1获取信息李辉一家旅游的目的地是 0 2获取信息星期二的天气情况是( A.小雨 B.多云 C.晴 D.雾 3分断踪合李辉一家如果今天出门，应该带上的物品是（ )。 A.太阳帽 B.雨衣 4整体意知从天气预报中，我们可以提取出至少哪两条信息？ 5表达运用你觉得李辉一家 月 日出发比较好， 因为 18 暑假阅读/1升2 国学温故 jing ye sT (一)静夜思 ming yue yf shi di shuang 明月 ,疑是地 霜。 wang ming yue 举 望明月， 等能力训练 1汉记积累补全古诗。 2整体德知“那银白色的月光洒在床前，像是地上铺了一层白霜。”这句活 描写的是哪两句诗？用“”画出来。 3理解体会这首诗写的是唐代诗人 (谁)看到 想起 了自己的 ,表达了诗人 的感情。 4表达运用每当月亮圆圆的时候，在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡， 这真是“ ”。（填诗句) xun yin zhěbúyù (二)寻隐者不遇 song wen tong yan shi cai yao 松 问童 言师采药 zhy d shen zhi chù 只 此 深 知处 等能力训练 1迟记积累补全古诗。 2获取信息诗人要寻访的人是( ①隐者 ②童子 ③采药的人 3理解体会诗人见到了想找的人吗？( ①没有见到，因为他去了很远的地方。 ②没有见到，因为山中云雾太大，不知道他在哪里。 暑假第二周气象万千 19(二)赠汪伦 1.行上花水尺 不我情 2.A3.B4.BA 第二周 主题阅读 第1天天上的云 1.(1)笼罩(2)霎时 2.天上的云，姿态万千，变化无 常。 3.B 4.C 第2天彩虹 1.今天下午五彩缤纷 弯弯 的、像一座小桥 2.下过雨后，天空中有许多小水 滴。虹是由于阳光射到天空中 的水滴里，分解成赤、橙、黄、 绿、青、蓝、紫等色光，就成了我 们能看到的虹。空气里水滴越 大，彩虹就越美丽。 3.示例：弯弯的月亮一艘小船 72 暑假阅读/1升2 4.示例：喜欢。因为彩虹五彩缤 纷的，看起来非常美丽。 第3天夏天的荷花塘 1.② 2.鱼儿—捉迷藏 小青蛙一乘凉 花蜻蜓—拍照 3.示例：呱呱呱，池塘景色真美 好。呱呱呱，鱼儿真可爱。 第4天雷阵雨 1.躲进顿时明亮 2.(1)×(2)×(3)V 3.示例：(1)突然，外面传来一阵 哭声。 (2)秋天的枫叶，远远看上去像 一团火一样。 4.示例：桃花在枝头露出笑脸。 跨学科阅读 1.洁白乌黑灰蒙蒙红形彤 2.薄黑 3.B 4.A 生活化阅读 1.厦门 2.D 3.A 4.示例：①十一期间，厦门雨天偏 多，会影响出行。②10月5日 出门时要注意防晒。 5.10110月1日是晴天，又是 假期的第一天，可以早出门早 做安排 国学温故 (一)静夜思 1.床前光上头 低头思故乡 2.床前明月光，疑是地上霜。 3.李白明月故乡 思念故乡 4.举头望明月 低头思故乡 (二)寻隐者不遇 1.下子 去在山中 云不 2.① 3.②