生活化阅读 生活好习惯&(一)春晓&(二)赠汪伦-【暑假阅读】2026年一年级语文1升2

第一周 主题阅读 第1天快乐暑假 1.忄13① 2.(1)空闲 (2)放松 3.B 4.第一句好。这句话用了反问的 手法，写出自己因为暑假到来 而愉快的心情。反问句更是加 强语气，突出表现了自己那颗 愉悦、激动的心。 5.表达了诗人因为暑假到来而快 乐、愉悦的心情。 第2天快乐的夏天 1.欢快地—歌唱 自由地—飞行 尽情地—玩耍 2.知了荷叶 3.吃着冰淇淋，套着游泳圈，尽情 玩耍 参考答案 4.示例：我说：“夏天是我和朋友：6.示例：夏天在湖中，船儿轻轻荡。 们在绿荫下欢笑，品尝美味的 跨学科阅读 水果冰沙，感受生活的甜蜜的 :1.C A B 季节。” 2.示例：我常常因做好事而受到 第3天 夏天的歌 老师的表扬。 1.绿绿 高高甜甜 3.一是要有潮湿的暖空气，二是 2.蝈蝈—草丛中 空气要有强烈的上升运动。 知了一大树上 4.东南上升运动 青蛙—池塘里 5.示例：喜欢。因为雨景很美丽， 小朋友一太阳帽、小花伞、冰 而且雨水可以清洁空气，滋润 激凌里 植物… 3.③ 生活化阅读 4.示例：“呼噜”“呼噜”，在树荫下 1.(1)V(2)V(3)V 的鼾声里。 2.早上7：00晚上9：00 第4天夏天在哪里 3.A 4.A 1.B 2.c 国学温故 3.B (一)春晓 4.C 1.春不鸟风雨花多少 5.示例：小鸡叽叽叫 小狗汪 2.C 汪叫 3.春季 参考答案 (二)赠汪伦 1.行上花水尺 不我情 2.A3.B4.BA 第二周 主题阅读 第1天天上的云 1.(1)笼罩(2)霎时 2.天上的云，姿态万千，变化无 常。 3.B 4.C 第2天彩虹 1.今天下午五彩缤纷 弯弯 的、像一座小桥 2.下过雨后，天空中有许多小水 滴。虹是由于阳光射到天空中 的水滴里，分解成赤、橙、黄、 绿、青、蓝、紫等色光，就成了我 们能看到的虹。空气里水滴越 大，彩虹就越美丽。 3.示例：弯弯的月亮一艘小船 72 暑假阅读/1升2 4.示例：喜欢。因为彩虹五彩缤 纷的，看起来非常美丽。 第3天夏天的荷花塘 1.② 2.鱼儿—捉迷藏 小青蛙一乘凉 花蜻蜓—拍照 3.示例：呱呱呱，池塘景色真美 好。呱呱呱，鱼儿真可爱。 第4天雷阵雨 1.躲进顿时明亮 2.(1)×(2)×(3)V 3.示例：(1)突然，外面传来一阵 哭声。 (2)秋天的枫叶，远远看上去像 一团火一样。 4.示例：桃花在枝头露出笑脸。 跨学科阅读 1.洁白乌黑灰蒙蒙红形彤 2.薄黑 3.B 4.A 生活化阅读 1.厦门 2.D 3.A 4.示例：①十一期间，厦门雨天偏 多，会影响出行。②10月5日 出门时要注意防晒。 5.10110月1日是晴天，又是 假期的第一天，可以早出门早 做安排 国学温故 (一)静夜思 1.床前光上头 低头思故乡 2.床前明月光，疑是地上霜。 3.李白明月故乡 思念故乡 4.举头望明月 低头思故乡 (二)寻隐者不遇 1.下子 去在山中 云不 2.① 3.②生活化阅读 sheng huo hao xi guan 生活好习惯 xia mian shi ningning de ri chang ging nT zr xi yue du biao ge wanchenglian xi 下面是宁宁的日常，请你仔细阅读表格，完成练习。 shf jian Zuòfǎ 时间 做法 zǎoshang an shi qr chuang zi jr chuan yi xishù 早上7：00 按时起床，自己穿衣、洗漱。 zao shang an shi chi fan wo chi le ji dan bo cai he mr zhou bu chongyingyang 早上7：30 按时吃饭。我吃了鸡蛋、菠菜和米粥补充营养。 shang wu ren zhen shang ke wǒzhuan xin ting jiang j ji jǔshou hui da lao 上午8：00~11：30 认真上课。我专心听讲，积极举手回答老 xiàwǔ shi de wen ti 下午2：00~5：30 师的问题。 wan shang an shi shuijiao 晚上9：00 按时睡觉。 弯能力训练 1获取信息上面的材料中，介绍了宁宁的哪些生活好习惯？在正确的选项 后面画“√”。 (1)按时起床。( (2)按时睡觉。( (3)按时吃饭。( (4)按时锻炼。( 2获取信息材料列出了宁宁一天的日常，从 到 3获取信息宁宁的早饭没有吃的食物是( )。 A.水果 B.鸡蛋 C.米粥 D.菠莱 4整体戀知下列说法错误的一项是( )。 A.宁宁早上6：30起床。 B.宁宁早上7：30吃早餐。 C.宁宁晚上9：00睡觉。 D.宁宁上午8：00上课。 8 暑假阅读/1升2 国学温故 chūnxiǎd (一)春 晓 mian jue xiao chùchùwen ti 眠 觉晓，处处闻啼 ye lai sheng luòzhi 夜来 声 落知 能力训练 1织记积累把古诗补充完整。 2织记积累这首诗的作者是唐代诗人( )。(填序号) A.杜甫 B.李白 C.孟浩然 3理解体会从“春晓”这个题目中，我们可以知道诗人描写的是 (季节)的情景。 zeng wang lun (二)赠汪伦 Ii bai cheng zhoujiang yu hu wen an ta ge sheng 李白乘舟将欲 ,忽闻岸 踏歌声。 tao tan shen gian jf wang lun song 桃 潭 深千 及汪伦送 能力训练 1织把积累把上面的古诗补充完整。 2迟记积累这首诗的作者是唐代诗人( A.李白 B.汪伦 3理解体会诗人用( )来比喻汪伦对他的深厚情谊。 A.歌声 B.桃花潭水深千尺 4整体感知古诗写了 将要远行， 来送他的情景。 A.汪伦 B.李白 暑假第一周暑假来临 9